鞠躬作文500字

有關(guān)鞠躬作文500字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的鞠躬作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鞠躬作文500字 篇1

　　今天下午，我和媽媽在外婆家門后的小路上散步。

　　我們突然聽到“賣瓜嘍！又大又甜的西瓜��！”一陣叫賣聲由遠(yuǎn)而近。我便對媽媽說：“媽媽，買個(gè)西瓜吧！”說著，我們便朝那個(gè)方向走去。

　　“嘟嘟……”一陣摩托車的轟鳴聲呼嘯而過，賣瓜的人沒注意，裝瓜的框子立刻被翻了個(gè)底朝天。西瓜們有的摔成了兩半，有的滾出了兩米多遠(yuǎn)，有的摔裂了縫。紅色的瓤到處都是，瓜水也流了滿地，變得一片狼藉。賣瓜人見到這情景，急得臉色發(fā)青，我想：“那騎車人也真是的，害得這位白發(fā)蒼蒼的老伯伯如此著急�！焙顾�、淚水從老伯伯臉上流了下來，他急忙把瓜收拾好。

　　人群中的一位大叔幫老伯伯把瓜一個(gè)個(gè)撿起來。也許是受到了這位大叔的提醒，人們紛紛幫忙，老伯伯睜眼看著好心人，激動(dòng)得老淚縱橫。我跑過去，也幫著撿瓜。

　　這時(shí)，一位阿姨抱起一只有許多裂縫的瓜，往老伯伯帽里丟了十元錢，默默地走開了。許多人都學(xué)著她的`樣子，抱走一只摔壞的西瓜，再把錢放到草帽里。老伯伯急得大喊：“不行，不行�。∵@瓜都壞了，怎么能收你們錢呢！”一位叔叔笑著說：“沒事，老伯，瓜破了正好，還省得切呢！”幽默的話逗得大家都笑了。我也拿出五元錢，抱走了摔成兩瓣的西瓜。不一會兒，他的筐子里只剩下四五只完好無損的西瓜了。

　　我和媽媽回外婆家吃晚飯了，回頭看見那位老伯伯，他正拿著草帽，向四面八方深深地鞠躬呢。

鞠躬作文500字 篇2

　　那是一個(gè)下著大雪的早晨，我坐上公共汽車準(zhǔn)備去上學(xué)我把臉貼在玻璃上，用手在玻璃上畫畫，因?yàn)樘鞖獾脑�因，我呼出的氣已�?jīng)變成了我在玻璃上畫畫的必需品。紅燈亮了，一個(gè)平淡無奇的角色出現(xiàn)在了我的“畫”中——環(huán)衛(wèi)工人。

　　看那！她正冒著雪在清掃地面上的垃圾。仔細(xì)一看，她的手臂凍僵了，手已變成了紫色但還是穿著單薄的衣服清掃著寬闊的馬路。一陣風(fēng)吹過她的頭，發(fā)在風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)，一朵朵潔白晶瑩的雪花輕輕地落在她的睫毛上，衣服上……她抹了抹眼睛，不知是誰從窗口扔出了一個(gè)塑料瓶扔在了路中央，她躲避來來往往的車輛踱步走到了那個(gè)瓶子面前，把它撿了起來。

　　那一陣陣風(fēng)吹，綠燈也亮了，她漸漸地消失在我的眼前。

　　以后，我每次見到環(huán)衛(wèi)工人都會想起她，如果有機(jī)會我想向她鞠一躬對她說一聲“謝謝”！感謝環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，無論刮風(fēng)還是下雨依然堅(jiān)持清掃大地，給我們一條干凈整潔的馬路。環(huán)衛(wèi)工人們，謝謝你們！

　　荒蕪的沙漠，偶爾有那么幾個(gè)商人或探險(xiǎn)者走過，打破沙漠的寂靜。偶爾生長出幾株綠色的植物，生命卻那么短暫。

　　那片快被遺忘了的沙漠，誰也沒有注意到，那干涸數(shù)月的仙人掌，開出了一朵無比動(dòng)人而鮮艷的花。本該被人們贊嘆，感慨的堅(jiān)強(qiáng)的生命，卻被遺忘在角落了……

　　這個(gè)頑強(qiáng)的生命啊，在如此這般慘絕人寰的環(huán)境里，生機(jī)勃勃，傲骨的活著，在那個(gè)角落，從不張揚(yáng)，默默生長。漫天黃沙飛舞，卻是那么的頑強(qiáng)，征服了這可怕，令人望而生畏的環(huán)境，勃勃生機(jī)！

　　在沙漠，心里的希望總是那么荒蕪，偶爾看見，一個(gè)仙人掌上開著的那朵無比美麗的花，心中仿佛就有了希望。

　　啊，我要向你鞠躬！

鞠躬作文500字 篇3

　　大千世界里，很多人都在鞠躬：有向人阿諛奉承的鞠躬，有孩子對母親感恩的鞠躬，有服務(wù)生歡迎客人的鞠躬……但使我最難忘的還是梁老師上課前那深深的鞠躬。

　　每次上課時(shí)，當(dāng)喊過“起立”后，梁老師便向我們鞠躬。梁老師那深深的一躬，一直留在我的心里，所以我十分敬重梁老師。

　　那天下午第三節(jié)課，急促的鈴聲又催我們快快回教室，同學(xué)們便你推我搡的涌進(jìn)教室。我們靜靜的坐在座位上，等待著老師。過了一會兒，還不見梁老師的身影。大家都不敢吱聲，萬一梁老師來個(gè)出其不意，可就慘了。又過了一會兒，一向守時(shí)的梁老師仍不見蹤影，大家便鬧開了：“梁老師會不會不來啦？”“我宣布我們解放啰！”……

　　突然，門外傳來一陣腳步聲，雖有些異樣，卻很快辨認(rèn)出是梁老師來了。教室里立刻靜了下來。果真是梁老師，只是步子不再輕盈。她原本燦爛的臉上略有幾分疲憊，還掛著幾絲汗滴，莫非——

　　走上講臺，梁老師照例向我們鞠躬，接著便開始上課。她時(shí)不時(shí)將手支在講臺上。那節(jié)課，窗外的花兒和偶爾飛過的蜂蝶已不再那么吸引人了。我們只聽見梁老師的講課和急促的呼吸聲，我們只看見梁老師的板書和額上豆大的汗珠。

　　下課了，梁老師再次向我們鞠躬，然后挪出了教室。我看見梁老師不時(shí)用手抹去臉上的汗珠，越走越遠(yuǎn)，最后鍍上了金色的霞衣，化作了一只翩飛的蝴蝶。

　　梁老師，輪到我們向您鞠躬了！

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