關于飲料作文500字六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的飲料作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
飲料作文500字 篇1
今天，我參加了一場有趣的飲料制作活動。在水晶老師的講解下，我知道了平時喝的飲料分為很多種。今天就由老師帶我們來解開飲料制作的秘密！
當老師說到邀請小朋友制作可樂的時候，我把手舉得非常高，希望老師選我上去試試。竟然真的被選到了，因為老師不僅看到了我舉得高高的小手，還看到了我的蛀牙！
還有其他兩位小朋友也被選中一起制作。我第一個飛向講臺，拿著杯子先去接了半杯礦泉水，然后加入大半勺檸檬酸鉀，再加入小半勺甜蜜素，一勺調味糖漿，攪拌一下，聞一下，嗯，真的有點可樂的味道了。
可是，這個時候看上去的顏色是透明的。接下來呢，老師讓我們放入了秘密武器—食用色素。棕色兩滴，亮黑色兩滴，橙紅色一滴，再次攪拌一下，哇！真的是可樂的棕色顏色出來了！講臺下小記者們都很激動，大家覺得我調的顏色最像。最后一步最關鍵，放入一小勺小蘇打，氣泡一下子就往上冒，成功了！一杯新鮮出爐的可樂做好了！我品嘗了一下，味道好極了！給大伙聞聞味道，小小品嘗了一下，大家都很興奮。
但是知道了可樂是這么做出來的，我們都更加明白這些碳酸飲料可要少喝呀。
這些都是對我們小朋友身體不好的，比如會帶來蛀牙，會發(fā)胖。如果吃飯前喝很多飲料，就會覺得肚子漲漲的，不好好吃飯，就會營養(yǎng)不良，所以我們要盡量少喝飲料。小朋友們，你們也一樣哦。
飲料作文500字 篇2
一個普普通通的飲料瓶，在生活中隨處可見。沒什么稀奇的，可是它也有不小的作用。
我可以用它來種花，種出五彩繽紛的世界；我可以用它許愿，帶著我的愿望奔向希望的海洋；我可以用它裝筆，伴隨我快樂的學習。
媽媽也經(jīng)常用到飲料瓶。她把瓶子對半剪下來，拿著蓋子那一半，擰開蓋子，就成了一個“小漏斗”，倒油、倒粉，可實用了。
小瓶子在我這可是個好幫手。每次放學，小伙伴們總喜歡到我家院子里踢足球，家里哪有那么多足球呀？哎！每人一個小瓶子不就可以啦！
比賽準備開始了，這次比的是誰一腳踢的最遠。幾個同學都牟足了勁，一腳出去，瓶子就飛了起來，像一只躍起的兔子，又像一只蹦跳的小松鼠。
該輪到我了，我對著小瓶子說：“等會全靠你了，可得飛遠一些，不然同學們可會笑話我�！毙∑孔铀坪趼牰宋艺f的話，扭了扭腰，一副蓄勢待發(fā)的樣子。
我向后退了幾步，深吸一口氣，邁步向前沖，右腳伸出對著瓶身使勁一腳�！芭椤保∑孔语w了起來，像極了賽跑的運動員，在空中向下望著這一個個小對手，飛速的超過了他們�！芭椤�，“耶！”幾乎同時，我大喊了出來，瓶子落地后，帶著勝利的喜悅，我拿起小瓶子：“謝謝你，讓我得了冠軍！”“不客氣的，小主人，以后你一定要帶著我一起玩，不然我可就要去垃圾桶了！”小瓶子感激地說。
一個飲料瓶，雖然普通，但是卻依然有它的樂趣。
飲料作文500字 篇3
在一個安靜的夜晚，一個“特別”的聚會正在小主人家的廚房里舉行。
“女士們先生們，在這個美麗的夜晚，我們相聚在一起�，F(xiàn)在讓我們請可樂先生講話�！崩坐Q般的掌聲�？蓸废壬巧现v臺說：“大家好，我是小主人最喜歡的朋友�？纯次視r髦的外表和可口可樂的味道�！拔以诳系禄统欣锏教幎际�，”突然，雪碧大步走到月臺上說，“嘿！老頭子，你去非洲度假了嗎？皮膚是怎么變成棕色的？”觀眾哄堂大笑，雪碧驕傲地說：“看看我，我的綠外套和透明的身體。即使在廣告中，它也說“酷而飛”。我能看出我的主人有多喜歡我�！本G茶穿著燕尾服走上舞臺說：“你說得不對。我有一件漂亮的外套和一個英俊的外表。最重要的是我有茶的香味和清熱明火的功效。這時，穿著象牙色長裙扭動著營養(yǎng)快線的小主人走到講臺上，低聲說：“你別看自己，誰有我最好的。既營養(yǎng)又美味。你去超市看看哪個孩子不認識我。我是一種時髦的飲料！”吵架時，廚房角落里傳來一個微弱而怯懦的聲音：“我對小主人的.健康是最好的！”臺上的飲料都露出不屑的眼神，對著可憐的白開水怒吼：“你閉嘴，別看自己。和我們比起來，你現(xiàn)在已經(jīng)被主人趕到角落里去了，不知道明天你在哪里！”可憐的開水使他低下頭。
星期一，小主人拿走可樂，星期二，小主人拿走雪碧，星期三，小主人拿走綠茶，星期四，小主人拿走營養(yǎng)快車，星期五，小主人躺在病床上，身邊只有開水，而那些時髦的飲料則被邀請扔進垃圾箱。
飲料作文500字 篇4
飲料提取輸送機是未來餐廳、飲料廳的實用設置裝備。它是圓形的，能快速生產(chǎn)出果汁飲料來。因此餐廳里的飲料萬不會因為缺乏飲料而長期運貨進貨了。
飲料提取輸送機的后面分為三大層，最底下的一層是極小型的冰柜。你別看它小，它能容量許多水果。并且它還有分層，有蘋果層，有橙子層，有椰子層，有冷熱水加調料層……各式各樣。小型冰柜的上面一層是：“水果分化成汁層”。這層十分特別，它的里面也同樣分成“水果層”，在沒一個小水果層里，都裝有專門分化水里的水果分化器。它能將水果直接在10秒鐘之內分化成果汁飲料，并且都是純的，沒有一點摻假，鮮榨現(xiàn)做。最頂上的那一層，同樣也有“水果層”，在每一層中都有一根塑料管子通向飲料的出口流入我們的飲料罐了。在這三大層的連接之處，都有“連接輸送帶”將下面的物件輸送到上一層。這樣飲料也就不會缺乏了。
你也許會想，這個底層“小型冰柜”中的水果遲早也會用完的呀？這可沒關系，你只要在冰柜上的插口插進未來的水果信用卡，一張卡就可以抵上半年的水果呢！
在“飲料提取輸送機”的旁邊有一只機械手托著一個小型電腦屏幕顯示器。在這顯示器上“飲料提取輸送機”上的所有飲料，只要有一種飲料缺少了，就會有另一只機械手點擊這種缺少的飲料。
點擊了這種飲料，會有另一只手打開“飲料流放開關”，飲料就會流進一只機械手拿著的相應飲料瓶。這一切程序完畢后，另外的幾只機械手會將飲料瓶包裝、密封，放入“飲料提取輸送機”與營業(yè)柜之間的那條輸送帶上。這樣飲料就會自動送到營業(yè)柜了。
這種“飲料提取輸送機”會給餐廳、飲料廳帶來很大的方便。
飲料作文500字 篇5
我喝過冰冰涼涼的可樂，我喝過回味無窮的激浪，我喝過美味無窮的雪碧，我喝過紅罐涼茶加多寶（王老吉）……但是，我還是最喜歡喝讓人喝了還想再喝的芬達。
今天，我可幸運了，居然喝到了我最喜歡喝的芬達。
我一來到作文班，就看到一個神神秘秘的盒子，里面裝著大約二十杯飲料，心想：“哈哈！今天有免費的飲料喝啦！”一直等到上課，老師說：“同學們，今天你們有免費的飲料喝嘍！我請幾位同學來猜猜這是什么？”大家都高高地舉起手來，大聲喊：“老師請我！老師請俺！”老師猶豫再三，還是請了小A，我失望極了。老師給了小A一杯飲料，讓他說這杯飲料的特征，讓我們猜。小A看了看，說：“這杯飲料是橙色的。”下面的同學紛紛議論起來，有的說：“這肯定是美年達橙味�！庇械恼f：“我百分之一百肯定是芬達�！弊h論了一會兒，老師說：“小A，你繼續(xù)說�！庇谑切說：“它冒泡，似乎是碳酸飲料�！庇謬L了一口說：“這味道有橙味�！蔽覀冇肿h論起來。大概三分鐘后，老師說：“公布答案吧�！崩蠋煹闹陶f：“這是美年達橙味。”回答對的同學都歡呼雀躍起來。
游戲玩完后，老師說：“今天，每人都可以品嘗一杯飲料�！蔽覀兌奸_心地叫：“耶！”飲料發(fā)下來我看了看，心想橙色的，還冒泡，真像有個人藏在飲料中吹泡泡，又把它拿到鼻子前聞了聞，“嗯，聞起來氣味有點咸，好沖鼻！跟芬達有七八分相似。”于是我把它拿到嘴邊，一飲而盡，哇！鼻子直吹氣，想：“二氧化碳好濃！一定是芬達！”喝完了這杯飲料，我才知道，這就是我最愛的飲料——芬達。
今天，我們不僅懂得了寫作時的聯(lián)想和猜想，而且還喝了一杯免費飲料，真是一舉兩得。
飲料作文500字 篇6
清晨，我吃過早飯，一路哼著小曲上學去了。因為今天下午，要和朋友去冰淇淋店吃“冰淇淋王子”，我興奮極了。
走著走著，忽然聽到了“石頭、剪子、布”的聲音。聲音是從一個小地攤那里傳出來的。于是，我就好奇地走近了那個小地攤。
原來，那個小地攤的攤主為了吸引學生，讓學生先出錢之后就玩“石頭、剪子、布”。誰贏了誰就可以用預交的錢來買飲料喝。
看到同學們一邊玩著，一邊喝著香氣撲鼻、五顏六色的飲料，我饞得不時咽了幾下口水，也想交錢和同學做完游戲后買飲料喝。為了湊伙，我就掏出一本漫畫書邊看邊等。過了～會兒，我發(fā)現(xiàn)有好幾個同學都捂著肚子跑向廁所……看著看著，突然我也想上廁所。
一進廁所，就聞到一陣惡臭。只見廁所外面有20多人在排號等著呢。每個人都哈著腰用手捂著肚子，臉上流露出痛苦的表情。有人實在等不及了，就直接把外面當廁所了。
看到這種情況，我只好去學校對面的朋友家?guī)�。從朋友家出來，就直接走進了學校。剛進大門，學校電視屏幕就亮了起來，畫面上出現(xiàn)了讓人惡心的圖片，伴隨著圖像傳來了大隊輔導員的聲音：
“同學們，電視畫面是化驗放大后飲料里面攜帶的細菌圖片。今天早上很多人喝了外面小商販的這種飲料，都拉肚子了。所以大家要引以為戒，不要再購買小商販的飲料或食物�！�
我一聽，嚇得心驚膽顫。幸好，我沒有喝這種飲料！否則，不僅晚上的計劃全泡湯，而且還要吃那難吃的管拉肚子的藥！