【實(shí)用】兒童作文500字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的兒童作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童作文500字 篇1
記得小時(shí)候看到被拋棄的孤兒在冰冷的路邊哭泣，我也想跟著他們哭�？粗且活w顆晶瑩剔透的淚珠從他們的臉頰上一直滑落到地上，再看著他們那快要閉上了的眼睛里充滿了哀傷，我似乎又聽到位了他們的靈魂在向我訴苦。正是他們，讓我有一個(gè)夢想，長大后去當(dāng)一名體貼的兒童福利院院長。
20xx年的夏天，我建造了一家兒童福利院，把被拋棄的孩子送到這里來，為他們提供一個(gè)溫暖的避難所。
我看著他們一個(gè)個(gè)露出了微笑，我突然想讓他們變得跟我一樣健康，于是我開始發(fā)明。我想起為他們上課時(shí)，他們總會(huì)遇到困難，于是發(fā)明了3種小型機(jī)器人。
第一種是專門為看不見世界的孩子設(shè)計(jì)的。這種小機(jī)器人身上會(huì)掛著一副耳機(jī)，如果我有題目出現(xiàn)在投影上面，他們看不見，這種小機(jī)器人就會(huì)伸出又細(xì)又長的手臂幫助他們戴上耳機(jī)。耳機(jī)會(huì)把題目自動(dòng)播放一遍，他們就能思考，然后把答案告訴我。
第二種是為了不能說話的孩子設(shè)計(jì)的。這種小機(jī)器人有一個(gè)小小的感應(yīng)器，在他們想回答問題時(shí)，小機(jī)器人就會(huì)伸出小小感應(yīng)器，放在他們的手上，然后把他們想說的發(fā)給我。
第三種是為聽不見聲音的孩子設(shè)計(jì)的。這種小機(jī)器人會(huì)把我說的重要的話打印在一個(gè)顯示屏上，讓他們能看見。
當(dāng)休息時(shí)間到了，他們便開始玩耍了。不過，他們可不像別的孩子一樣玩玩具。我會(huì)讓他們比賽，比如繪畫比賽，讓你畫一些不可思議的畫，也就是看誰想象力豐富，最好給畫配上一個(gè)小故事，以這種形式讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
20xx年，我做著一個(gè)幸福的福利院院長。
兒童作文500字 篇2
——“仁愛兒童基金會(huì)”
現(xiàn)在，我已經(jīng)是“仁愛兒童基金會(huì)”的CEO了，這是我自兒童學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的第一份工作，是我最明智和光榮的選擇。
還記得在我十二歲那年，在手機(jī)上看到無數(shù)山區(qū)貧困兒童的照片，尤其讓我記憶深刻的是反映云南干海子村的兒童一個(gè)月才能洗一次澡。過著和原始人差不多的生活。從那時(shí)起我樹立了長大后從事幫助貧困兒童的工作的.夢想。
這幾年來，我和我的團(tuán)隊(duì)用捐獻(xiàn)的資金為山區(qū)的孩子們建造了學(xué)校，請老師為他們上課。主要是從小在他們心中樹立“幫助別人”“努力學(xué)習(xí)”“為兒童服務(wù)”的三大理念。這里不僅為山區(qū)的孩子們提供了學(xué)習(xí)服務(wù)，還為他們提供了生活中360度無死角的幫助。我們更通過“心連心”平臺(tái)為兒童和家長提供上門服務(wù)，滿足他們所有生活困難的需求。在學(xué)校，我們還會(huì)適當(dāng)?shù)募尤敫呖萍冀虒W(xué)，讓孩子們有全新的體驗(yàn)，我們更強(qiáng)調(diào)了對孩子的“仁愛”與“關(guān)懷”。每位孩子在捐助下快樂成長，每年我們還會(huì)對他們發(fā)新衣服和文具等各種需要的物品
在我們的建設(shè)和關(guān)懷下，已經(jīng)有不少孩子完成了他們的夢想。
1年前，我和我的父母一起來到了我們精心呵護(hù)的干海子村，剛到門口，就有一個(gè)小女孩跑到我面前，說：“阿姨好“�？吹剿齻冞@么有禮貌，我心里十分開心。
自從來到這里，我年過半百的母親也自告奮勇的擔(dān)任語文老師，我也常常和他們一起聽課。我發(fā)現(xiàn)，他們非�？释麑W(xué)到知識(shí)，想要為祖國做出奉獻(xiàn)�？粗麄�，更堅(jiān)定了我的決心，我一定要幫助更多的山里孩子。
今天是20xx年的最后一天，是我們?nèi)w員工的總結(jié)大會(huì)。我和他們講了我去干海子春的心得體會(huì)，讓我們共同努力，發(fā)現(xiàn)更多人才，讓更多的孩子能上學(xué)，接受更好的教育。
兒童作文500字 篇3
德州晚報(bào)小記者團(tuán)在上個(gè)周末組織小記者們?nèi)ジ＠禾酵麣埣矁和�，這些殘疾兒童都是因父母沒有能力撫養(yǎng)或被遺棄的可憐的孩子。因?yàn)樵诨顒?dòng)前一天才接到通知，倉促中我準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目和一些小禮物，期待著和這些孩子“約會(huì)”。
到了市福利院，我們直奔二樓，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)四周都是玻璃的透明房子，室內(nèi)整潔干凈，二十多個(gè)孩子看見我們，歡快地跳了起來，他們用這種熱情的方式歡迎我們的到來。雖然有心理準(zhǔn)備，但是看到這些孩子的時(shí)候還是很吃驚，他們身體殘疾的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。雖然這些孩子身有殘疾，但看他們的眼神，和我們普通的孩子一樣清澈明亮。我立刻把帶來的禮物拿出來送給這些小朋友們，拿到禮物，小朋友都非常開心，我也沉浸在他們的歡樂中。這時(shí)我一回頭，看到一個(gè)三四歲的小男孩，手舉著一塊面包要送給我。我慢慢接過面包，剛要說“謝謝”，他就跑開了。我不禁感慨：在這樣一個(gè)有著重重困難的大家庭里，大家卻都那么熱情、友愛、和諧！“有福同享，有難同當(dāng)�！彼麄兪钦娴淖龅搅�。
正當(dāng)我愣神時(shí)，旁邊的小記者提醒我，該我們上臺(tái)為福利院的小朋友表演節(jié)目了。我準(zhǔn)備的節(jié)目是朗誦詩詞——《滿江紅》，可是上臺(tái)后我卻忘詞了，我又著急又尷尬。直到現(xiàn)在，我還在為沒能給福利院的小朋友獻(xiàn)上我的節(jié)目而感到遺憾。
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