關于逃課作文500字3篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的逃課作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
逃課作文500字 篇1
我不是一個特別有個性，不愛學習的孩子，可是我也逃過課。和我一起逃課的朋友，也是很乖的學生，可是我們偏偏都逃過課。
說起我逃課的經(jīng)歷啊，心里都還是充滿著恐懼與慌張的。那一天我們宿舍集體起床起晚了，在急急忙忙沖向教室的時候，我們老遠就聽到了老師在斥責幾個同樣遲到的同學，在樓梯上就聽到了老師超級憤怒的語氣，平時老師都是一個比較溫柔的人啊，我也很無奈，怎么突然脾氣變得那么大了。我們在樓梯上糾結了很久要不要上樓，見到老師的后果很慘重，可以就這樣不去上學后果更慘重，膽子還是很小的.我們打算先下樓然后從長計議這件事，下了樓更糾結了，怎樣和老師解釋了，我們一定會挨罵的，但是如果不解釋，我們應該會受處分。
無奈下我們還是沒有直接回到教室，我們找到了在學校里打掃衛(wèi)生的同學，就像見到了救星一樣沖了過去，幫他們打掃衛(wèi)生。然后每個人收獲了幾個笤帚，我們就這樣逃了兩節(jié)課，等值日生把所有的垃圾都收拾完了才跟他們一起上樓。
回到教室的時候，老師的氣已經(jīng)消得差不多了，看到我們拿著衛(wèi)生工具，雖然老師注意到了我們都背著書包，老師也不好說什么，就這樣放我們進教室了，門口那幾個同樣遲到的同學還在罰站。我們經(jīng)過他們的時候，看到了他們幽怨的眼神……
雖然我們躲過了一陣罵。但是我們的內心還是七上八下的，心里的滋味還是忐忑的，我想，我們再也不會干這樣的事情了。
逃課作文500字 篇2
經(jīng)過上一次的逃課，我總結了經(jīng)驗，有了新的逃課方法。雖然說過我從此不逃課了，可過了幾天，又上了信息課，我的腿情不自禁地癢了起來。
因此，我又邀請了好朋友：張忠正、周國杰和季星宇，剛好可以試試我的新方法，心里越想越樂。說干就干。
“叮鈴鈴。同學們，上課時間到了。”廣播響起，我和我的三位朋友悄悄站到了最后。隊伍已經(jīng)齊了，我們向著綜合樓走去，我發(fā)現(xiàn)了信息老師正在樓頂看著，我又向朋友溫習了一下逃課計劃，到了樓梯口上去時，我們故意放慢腳步，又裝作跑得太累，等到同學們都上樓去了，我才放心，張忠正說：“咱們還是下去吧，我覺得應該找個安全的地方�！�
說完我們便下了樓，一下樓，不巧，教英語的紀老師走來了，周國杰和季星宇早已跑得沒影了，我想：這可不是孫老師呀！”
又一想：等等，英語老師是不是走錯了呀。正想著，紀老師已經(jīng)走到我三米之外了，還好我躲在正方形柱后。我機靈一動，想到了方法——老師在正方形柱的北面，我就躲在正方形柱的南邊。終于，老師走遠了，沒發(fā)現(xiàn)我。
我趕緊去找那兩個逃兵，過了一會，下課了，我趁隊伍散開時，沖了進去。
看來逃課還是不好，還很嚇人，我對上天發(fā)誓，以后再也不逃了，逃課果然是一件令人膽戰(zhàn)心驚的事。
逃課作文500字 篇3
你逃過課嗎？有？那你被班主任發(fā)現(xiàn)了嗎？也沒有？好吧，那我真佩服你的勇氣，反正我再也不逃課了。記得那次……
在周二第三、四節(jié)美術課時，我們排隊去三樓美術室。這時，小剛把我拽到一邊去，說：“哥們兒，這么無趣的美術課，還不如去逃課玩�！彪m然有點害怕，但僥幸心理還是在我身上開了朵花。我們互相看一眼，便同時停下來“系”鞋帶。我們左看看，右瞅瞅，生怕有人看見我倆�！跋怠绷税胩�，然后躲在樓梯口附近。沒人發(fā)現(xiàn)，耶！叉會兒腰！我們飛一般地走下去。操場上只有我倆，我們高興地打起了籃球，就是倆字：刺激。玩膩了我和小剛去琴廊彈吉他，不知不覺第四節(jié)課上課鈴已經(jīng)響了。小剛感覺不好，因為怕人找到他，先藏起來了。有個同學疑惑地跑過來說：“你干啥呢？”我心里特別慌張，仿佛整個身體都在顫抖，唉！早知道聽小剛的了。我支支吾吾的，說了一句：“彈……彈……吉他啊！”我的心里已經(jīng)炸開了鍋：小剛！你太不夠意思了，怎么因為害怕先跑了？我怎么辦��？為什么我一個人收“爛攤子”？不知怎么，我胡思亂想這一功夫三四分鐘就過去了。結果……呵呵，同學們把我倆找了出來。這下好了，琴廊立刻熱鬧起來了，我倆滿哪跑，但還是像兩只小雞一樣，被一群老虎封殺，最終還是被抓了。去班級“開庭”，美術老師先把我們訓一通，然后“犯罪行為”又傳到了“班級法官”（班主任）那里，老師又來一頓“暴風雨”，比美術老師嚴厲十倍，我心里太亂了，不知道怎樣，老師就讓我去了。小剛都被批評哭了，我也慚愧的低下了頭，我真后悔��！唉，早知道就不逃課了。
我是真的錯了，刺激的時候是爽，被批評時是煩。以后還是老老實實上課吧，不逃課了。
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