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有關流水作文500字（通用25篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的有關流水作文500字（通用25篇），歡迎閱讀與收藏。
流水作文500字 1
夢中，我醒了，那樣輕柔，仿佛世界的一切已沉沉睡去，一切的一切，已不再停留，我們在這一剎那也得到了世間最珍貴的禮物――生命，似乎它的一瞬間都是一去不復返的。
夢中，花落了，世界已不再微笑，為什么從未意識到流逝的光陰有如閃電般神速呢？或許有人說人生的'選擇是困難的，但是艱苦的選擇，如同艱苦的實踐一樣，會使你在人生中全力以赴，會使你更有力量，那么，當你覺得束手無策時，為何不換一個地挖一個洞，從一個不同的角度來看問題，那樣，會獲得新的人生！
夢，恬靜，讓我們讀懂了生活的這一份溫馨，夢，淡泊，讓我們看到了另外的價值，夢，高雅，讓我們能頓時撥開迷霧，看到未來的色彩！
我的夢，在哪兒？夢真似流水無情嗎？不明白，順著墻坐在角落里，是我錯了嗎？為什么生命還未綻放，失落的靈魂卻停留了，不再歌唱，其實人的靈魂與大千萬物的靈魂都是相同的，如果生命沒有了任何考驗，人也只是一個空殼罷了，這不就是夢里的人生嗎？
是的，我懂了，夢只不過是那一顆璀璨的明珠，想要發光，是需要等上無數歷史歲月的！我不再期待，期待生命的色彩，生活就是這樣，以許多奇特的方式與我們發生著聯系。幸運的是，對于我們，有些來來往往而無結果的事情，我們自己并不知曉，否則，生活就會充滿過多的希望和恐懼，充滿過多的驚異和沮喪，使我們不再是那夢中自由飛翔的鳥兒！
感謝夢，感謝夢里花落，崇尚夢，崇尚夢似流水無情，接受夢，接受夢的薰衣芳香，嘗試夢，嘗試讓夢讓世界充滿愛，充滿迷人的芳香……
是的，夢似流水無情……
流水作文500字 2
天空爆發出歡笑和淚水，落到地上，快樂地聚集在一起，于是有了——流水。
從那以后，我一直面向大海，開始探索我人生的價值和目標——詩意而遙遠的追求。
我一路歌唱穿越草原。我不欣賞寧靜的湖泊或高聳的山脈。因為我有流動的生活。我不仰望雄鷹強壯的翅膀，也不哀嘆獵豹的速度。因為生命有獨特的價值。
受歡迎的樹林，流水在我耳邊低語：“落花有意，流水無情。”我說，“請跟我來，你會明白流水不是無情的。”
岸邊的桃花笑逐顏開，在流水中煥發出新的光彩。多虧了我的滋養，柳樹伸展它們的袖子，漂浮在空中。魚快樂地玩耍。生活因為我而變得鮮紅。我拿著花，一路高聲歌唱，仰望天空，看著鮮花在庭院前盛開和凋零。
當我遇到高山的障礙時，我并不難過。落花笑著說：“流水無情，你會放棄的。”我微笑著演奏了一曲慷慨激昂的樂章——屈原的《《離騷》》和文天祥的《誰自古以來就沒有死過，并保留了他的心和心，在歷史中閃耀》李白的詩“總有一天，我會乘風破浪，揚帆遠航，跨越深邃的大海。”我告訴落花，我不是無情的'，我會一直唱到遠方，許多困難不會阻止我的進步。
穿過高山，來到平原。落花補充道：“水是無情的。你在這里不會有價值。”我又笑了笑，向前跑去。流經土壤為樹木和花卉提供養分，流經農田為農作物提供養分。我對流水說：“流水不是無情的。我有我的追求和價值。”
在很遠的地方，我聽到了大海的呼喚，大聲告訴落花：“看！我帶你去了天堂。”他勇敢地投入了大海的懷抱。落花情不自禁地嘆了一口氣：“流水因生命而流動，匯聚成生命的海洋。”
生命從誕生的那一刻起就有了目標和價值，從那時起，它開始了追求目標和實現價值的漫長旅程。
流水作文500字 3
都說人生難遇知己，遇見，便是緣分。伯牙曾為子期破琴絕弦，你就是我的“鐘子期”，但我卻無法挽留住你。
當春風拂過田野，當夏荷舒展腰身，在這美好的季節，我遇見了你。我們有很多共同的愛好和習慣，這些讓我們成為了最好的朋友。你的成績是全校第二名，第一次聽到你的成績時我有些自卑，總覺得我好像根本不配做你的'朋友，但是，你卻不會嫌棄笨笨的我。有一次英語課，你的同桌請假了，我被老師安排和你同桌。這節課老師要發考試成績，我等了半天都沒聽到我的成績，我有些擔心考的不好，這時候你握住了我的手，笑了笑說：“說不定好成績都在后面呢！”突然我心中涌進一股暖流，像一縷春風拂過我的心田，我慢慢放松了下來。就在這時，老師念到：“張夢琪、鞏凡溪你們兩個都是滿分！”我突然有些受寵若驚，和你這樣的學霸分數一樣，也太不容易了，我的眼睛直直地向你看去，你去拿出一塊糖說：“考的不錯呢！真想每次都和你考一樣的分數，那該多好啊！”我們拿到卷子，你用紅筆在卷子上批注起來。陽光灑在你的頭發上，我感覺你像天使一樣。
一天，你跟我說，因為父母工作原因，你要轉到市里的重點學校了。看著空蕩蕩的座位，我不禁有些傷感。自從你走了之后，我變得不愛說話了，但轉念一想，應該為你高興，因為你可以接受更好的教育，考上更好的學校，想到這我心里的陰霾就不見了。
思來想去，怎樣才能和你見面，一起學習，一起聊天呢？所以我決定要努力學習，以后和你考上同一所初中，這樣，我們就可以一起玩，一起學習了。
我時常想起那塊糖，它甜甜的味道我永遠都不會忘記。高山流水覓知音，你就是我的知音：有你，真好！
流水作文500字 4
清晨前訪，可看見耄耋老者在其中晨練，或而舞劍，或而扭身，動作總是極靜的。
中午前訪，或有一狗懶洋洋地趴在地上，和著午后暖陽酣然入夢。即使它發現有陌生人，也極少狺狺狂吠，與都市動輒咬人的寵物犬相差甚遠。
家中的人總是悠靜地做自己的事，從他們的臉上只能讀出對生活安然自若的神情，而都市中特有的煩躁與功利在他們的臉上不見微毫，靜處巷內，連人的心境亦能被其幽靜所同化嗎？
似然。在巷中漫步，你總能從一枝紅杏，一棵老樹，甚至一片落葉讀出生命的祥和與生活本應具備的特質--安然美好。心中存留的一絲急躁早已沉淀在人家院落內的古井中，蕩然無存，心中積淀下的，只有一點生活的溫馨，心田中早已充溢了滿滿的閑適，擁有了這份閑靜，我們又何愁在激烈的競爭中失去自我呢？巷中的人們，應是早已深諳此理了吧。
當傍晚的夕陽緩緩地滑過墻面，我悄然離去。年華飛逝，時光無痕，在巷中的每一日，都是如此的美好與短暫啊。
有時嘆然，何不下會兒雨，讓我在雨中拾起戴望舒先生《雨巷》的意境呢？念頭一轉：于巷中多時，你所領悟的與所得的.還不夠豐富嗎？于是釋然。
小巷中的旅行想必是人生中不可多得的寶貴財富。朋友，你也一定想來一次這樣的旅行吧。那么，收拾行裝，來一次生命的旅行。你的靈魂將是你最忠實的旅伴，因為你們之間有一次約定，約定的地點就在小巷中……
流水作文500字 5
10歲那年，我開始上三年級了。村里流傳一種說法：讀書讀到三年級，爹媽管教要加緊。開學之初，老師來到我家，對我的父母說：“你家的伢子讀三年級了，對他的學習要抓緊一點，管嚴一點，三年級是一個關啊！”
此后，我去上學的時候，母親總不忘叮囑一句：“在學校里要好好讀書！”在這之前，她總是說：“在學校里莫跟別人打架！”
一個星期天，母親到門前小溪里去洗衣服，我夾著語文書也跟了去。我坐在溪邊一塊巖石上，捧著課本一本正經地朗讀。
母親停下手中的活，對我說：“宏仔還在看書哇？”
我說：“是啊，老師說要抓緊嘛！”
母親指著溪水說：“古話說得好，流水不爭先。讀書不能靠一時性急，想讀就猛讀一氣。你看，這水慢慢地流啊流，不爭先后，而是一點一滴地積蓄力量，到時候，有力量了，還在乎什么先后呢？”
我問：“媽，你是不是說不要看書哇？”
母親說：“不是不要你看書，而是該看書的時候就好好看，該玩的時候就盡情地玩。你越要爭先，越爭不到先，做什么事都要慢慢來，一口吃不了一個胖子！”
母親的.話一說完，我就扔下書本，一頭鉆到皂角林里，采摘皂角。在我看來，那是再好玩不過的了。那個陽光燦爛的上午，我在皂角樹上盡情地享受著玩耍的快樂，母親洗好衣服的時候，我的衣服兜里裝滿了青嫩的皂角。
從此，我的腦袋里裝下了這么一句話：流水不爭先。
流水作文500字 6
世界上最溫柔的東西莫過于誰，它能穿透最堅硬的東西。剛柔并重。猶如我們的生活十二剛烈、時而平靜、十時而激烈、時而充滿美滿的回憶。
童年時期的無憂無慮，就猶如水的源頭，沒有半點污染，沒有半點不好的內容，如水一般透明。
青年時的剛烈，無限美好，對未來充滿希望。我們渴望成長、渴望成功，渴望尋找屬于自己的一切，我們想流出校園的束搏，流向社會的自由，流到屬于自己的.新天地。我們尋找希望、尋找機遇、尋找愛情，當山的一程、水的一程，一個生命與另個生命以愛的方式相伴走過，是最難以巧合的緣分，這是最大的奇跡，奇跡的意思是“相逢本身就毫無預料，相愛更是匪夷所思”青年時期，總要留一些滾燙的熱淚才能換來剛烈的體會
中年時的激烈，生命的長河，伴隨著時間而流逝。流到哪里，我們也無法預料，我們在這時會因為有為10％的希望而努力，我們在經歷過痛苦與失敗后，更堅定地流向人生的“清流”這時我們遇事嫩聞而嗔。遇難堪事能視而不見，見而不怪。我們在一個無限大的圓上找到了一個實在的點。
老年時的平靜。生命的長河，不流動就會腐臭，我們經歷了“獨上層樓，望斷天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度，驀然回首。那人卻在燈火闌珊處。”的境界，此時我們面對了挫折、超越了夢想。對青年時追夢的激情也消失，時間的彈子輕輕掃去了一切的欲望，留下的只是暴風雨過后的平靜。若歷史作為永恒存在，我們終究是其中的過客。。。
生命如同清水，若你對未來無望，這這是一潭死水。若你對未來激情四射，則這是清澈無比的清水！
流水作文500字 7
在我成長的道路上，我欠下了許多的賬，今天，我就來清點清點。
古人言“身體發膚，受之父母”，父母辛苦養育我十二載，這其中的艱辛不言即明，再加上我們這些年來讓父母受的累，受的氣，更是數也數不明白。父親在外奔波，不經意間，無情的歲月在父親的額頭刻下三道深刻的皺紋，父親的黑發中也多了幾根銀絲，這不正是我欠下的賬嗎？還如歌詞中所說：“希望時光慢些吧，不要再讓你變老，我愿用我一切還你歲月常留……”母親辛苦懷胎十月，一日分娩，這是多大的恩德，我親愛的媽媽，賜予我生命的女神，愿您青春永駐！
俗話說“一日為師，終生為父”，老師，辛勤教導我們學習文化，嚓，嚓，嚓的.粉筆散下的細沙，不正是我們欠下的賬嗎？我現在的老師，非常和藹可親，面對學生時，永遠笑臉盈人，耐心十足，從不體罰學生，而是耐心教導，可誰知道他們所付出的艱辛呢？我想做老師，做像我的老師那樣的老師。轉眼，中學三年期限將至，一想到就要離開恩師，小伙伴們，便十分不舍，我想說：“老師，您辛苦了！老師，我愛您！”……
這么多的流水賬，我又該怎么還呢？
其實，很簡單，只要我認真學習，取得好的成績，多聽他們的話，長大后常回來看望他們，在他們眼中便是最好的回報！而在我身上的流水賬，同樣負于你們身上，他們是監督你最好的工具，千萬別辜負這些對你有大恩大德的“債主”哦！
流水作文500字 8
有人說：女子是水做的骨，清澈、潔凈。于是在中華五千年的文化中悄悄地流出了很清很清的一小股，靜靜地流在歷史中，偶爾也會激起一片令人驚嘆的浪花。
瀟湘花魂
瀟湘館內已不再有了笑語，物依舊，魂已斷。幾株翠竹，還是那么青翠，枝葉在風的吹拂下，似乎還有你那幽怨的《葬花吟》在風中飄蕩。落英中，那蹙眉頷首的你呢？
花逝了，你讓她們魂歸凈土；你去了，誰來帶你脫離世谷的污濁呢？
柳絮紛飛
雪又落了一地，那一句“未若柳絮因風起”吟詠出你的才華，可有才又怎樣，縱使你能勝地千百男子，也注定只能在平凡、姜苦中了此余生。
泣若秋菊
曾經那“生當作人杰，列亦為鬼雄”的豪情壯志已不在，從前那“爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺”的天真爛漫也已過去；如今在身邊的只有那“才下眉頭，卻上心頭”的無盡愁思。你那嬌弱的身軀怎能敵那消魂的.愁思呢？
兩風卷簾，你推枕而起，庭中滿地秋菊竟同有一枝如你這般消瘦。
塞外孤音
畫師伸出了貪婪的雙手，高傲的你將頭號扭向一邊，這一扭頭竟讓你在深宮寂寞了幾年。當要和親的消息傳來，你從那一排排低著頭的女子中揚著頭站出來，如當年一樣的驕傲。
馬車緩緩離開了京都，轉眼無盡的煙塵掩蓋住走來的路，塞外的寒冷你禁得住嗎？塞外的荒涼你受得了嗎？……你頷笑，曠野上響起了天籟般的琴音。
……
水仍在流著，流出卓文君的才華，流出蔡文姬的苦楚，但無論她流經千世萬世，卻依舊那么清流透骨，不受塵世的玷污。
流水作文500字 9
我家的門前，有一條終年流淌著的小溪，它養育了我們祖祖輩輩的人。小溪就像是一條玉帶，飄蕩在青山之間。一年四季，小溪兩岸，景色宜人。
春天，小溪很美，草綠了，花開了，五彩繽紛的花兒爭奇斗艷，各種各樣的花將大山點綴的多姿多彩，同時也給小溪平添了一幅幅浪漫的背景，遠遠望去，那溪水，仿佛是從畫里流出來一樣。瞧，岸邊有粉紅的桃花，鮮紅的玫瑰，黃色的油菜花……倒映在溪中，這小溪就如一幅五彩的畫，水中的魚兒正在歡快地嬉戲，使得這幅畫栩栩如生。
夏天，小溪也顯得美。晴天，溪水晶瑩透亮，太陽照在水面上，水光一閃一閃的，像是夏夜一顆顆閃亮的星辰。有許多樹遮擋著，在溪邊的石頭上坐，感覺不到一點炎熱，絲絲涼風吹過，讓人倍感愜意。我和我的`伙伴，常常偷偷跑到溪里洗澡，溪水洗去了我們的燥熱。雨天，調皮的雨珠兒并沒有淹沒小溪的風采，它們跳進溪水里，濺起一圈圈波紋，那不正是“大珠小珠落玉盤”嗎？小溪是我們兒時的天堂。
秋天，落葉紛飛，黃黃的枯葉就像一只只蝴蝶隨風舞蹈，飄落到水里，順著流水流走。水中的落葉仿佛一艘艘小船，載著我們的夢想順著山澗，飄向遠方。
冬天，溪水依然不停地流著，小溪兩岸枯黃的小草，仿佛給小溪穿上了一件厚厚的棉襖。村里的婦女提著一筐筐衣服，早早地來到溪邊洗衣服，寂靜的小溪一下子變得熱鬧起來，歡笑聲，嘩嘩流水聲，匯成一片。
“嘩啦啦，嘩啦啦”，小溪在流淌，歲月在流逝，溪水潺潺。家鄉的水不似黃河水的奔騰，不似大海的波濤洶涌，卻有一種山中溪水的獨特韻味，恰似一碗好酒醇厚甘甜，醉我心田。
流水作文500字 10
天空嘩啦啦地笑出了淚，落到地上，開心地聚在一起，于是就有了我流水。
自此我朝著大海，開始了我生命的價值和目標的探索――詩意與遠方的追尋。
我一路歌唱著流過草原。我不羨慕，湖水靜美，也不仰慕高山的巍峨。因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，也不感嘆獵豹風馳電掣的速度。因為生命都有獨特的價值。
流行樹林，流水在我耳畔低吟：落花有意，流水無情。我說：請跟著我走，你會明白流水并非無情。
夾岸的桃花笑顏粲然，對著流水梳洗自己的模樣，楊柳因得到我的滋養，伸長衣袖飛揚，魚兒開心嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。我帶著花，一路放聲歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花開花落。
遇到高山的阻礙，我不憂傷。落花笑笑說：流水無情，你會放棄。我微笑著，彈奏出激昂的樂章屈原的《離騷》，文天祥的人生自古誰無死，留取丹心照汗青。，李白的長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我告訴落花，我并非無情，我會一路高歌流向遠方，重重困難也無法阻擋我前進的腳步。
穿過高山，來到平原。落花又說：流水無情，你不會對這里有價值。我又笑了笑，向前流去。流過土壤，為樹木花草提供養分，流過農田，為莊稼供給營養。我對流水說：流水并非無情，我有我的追求，也有我的價值。
遠遠的，我聽到大海的.呼喚，高聲告訴落花：看！我帶你找到了天堂。便勇敢投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：一條因生命而流淌的流水，匯成生命的海洋。
生命從誕生的那一刻便有了他的目標和價值，從此便開始了追尋目標和實現價值的遠航。
流水作文500字 11
那過去的一段歲月，似流水，匆匆在我眼前流逝；又恰似一縷似有似無，縹緲不定的青煙，還未來得及停下我那匆忙的腳步卻又在瞬間蒸騰，消散······
即便是如此，我卻清楚地知道，它確實存在過！時光荏苒，從指間中流逝。歲月不再，而我也早已不是那個不諳世事的小女孩。當我一點點漫步在時間的隧道上，沿著既定的軌跡行走；當我仰天望月，看著那春去春來，花開花謝，我常常在問自己：你長大了嗎？
是呀，我真的.長大了嗎？唯一，或許這個世界上唯一不需要女里就可以得到的那就是---年齡了！我雖然在不斷長大，但這并不就意味著我成熟了。或許，對我而言成熟這詞所代表的含義，我并非能夠理解。
面對許多問題，我思考著；遇到稍難一點的困難，就苦惱的，像寫一道選擇題一般，抉擇著是選A還是選B，甚至會為此糾結不止。該面對的，遲早還是會面對······
初中生活四年，但遲早要結束。現在已經初二了，面對同學們，腦海中浮現起種種畫面：上學，有我們在水泥地上一起走過的腳印；學校，有我們相視一笑的默契；放學，有我們海闊天空時爽朗的笑聲。我也堅信，我們會一直這樣，走過初中，走過童年！
每個學階，都好比一件衣服，因為在不斷的成長，那件衣服遲早會小掉。那時，要么保留著曾經的記憶，要么就扔了它。
要想成長，必定要經歷疼痛后的蛻變。
滿天繁星，見證了我成長的經歷，天空中回蕩著我那笑得沒心沒肺聲音。
流水作文500字 12
母親的愛就像叮咚作響地流水，緩而柔，若是母親生氣了，那便是在流淌過程中遇到了石頭。母親的愛就像嘩嘩地流水，而我們就是跟著她劃的一葉扁舟。
在一個烈日炎炎的夏日，我在下午放學的路上，途經一個小路，小路上有一所門面不大的幼兒園。那時正值下午時分，太陽照的臉上好像著了火。路過幼兒園的.門口，我看到了一個小孩向母親索要冰激凌，他吃著冰激凌，母親從手提包里拿出了一把遮陽傘，遮在孩子頭上。我想：這個孩子是多么幸福啊！不僅吃著愛的冰激凌，而且還站在愛的陰涼下。
難道我們的母親不都是這樣嗎？有時候，母親做的飯不合自己口味了，我們和母親斗嘴；母親做的事不合自己心意了，我們也和母親斗嘴，吃完飯把碗往桌子上一扔就走人了。
記得有一次，早上媽媽溫柔地問我：“孩子，你今天中午吃蒜苔嗎？”“吃。”我漫不經心地回答。中午，媽媽端上了一盤色香味兒俱全的蒜苔。“怎么又有蒜苔呀？”我不滿地問，媽媽也沒生氣，溫柔地說：“快吃吧！不想吃蒜苔就別吃了。”后來，我又想起媽媽問過我想吃什么，原來是我誤會母親了。
母親對我們滿滿的愛，有時候我們回報給母親的只有一點點。
母親的愛如流水，極細膩，猶如繡花針落地；母親的愛如流水，滋潤著我們的心田，我們就像如饑似渴地小苗一樣，正需要這樣溫柔的水；母親的愛如流水，幫我們洗滌心靈上的污漬。
流水作文500字 13
水，總是從高處流向低處，流向遙遠的地方。
無畏地踏遍整個陸地，一路危機重重，水被鋒利的石壁分為若干支流，卻依然不顧一切地前行，或洶涌，或平靜，或狂奔，或休憩，堅信著在某年某月的某一天與江流匯合。
哪里有生靈，哪里就有水。
水，便也有了靈魂，如時間一般，不顧一切地將現實化做歷史。
于是，有人說：“時間如流水。”
水、雨、雪、水——幾度輪回。
水還是水。什么也沒變，什么也不會變。逝去的已成為記憶，徘徊在時間的輪回里。
流水，是生命的賦予者。
時間，是生命的剝奪者。
時間卻從指縫間偷偷溜走。直到老了，走不動了，歲月在臉上刻下道道滄桑。想起被風吹過的漣漪，原來，用手是無法捧住水的。
感嘆時間匆匆，樹葉又一次枯黃衰敗，跳著輕盈的舞，蓋滿一地滄桑。
回憶過去種種，像是投影機將模糊的畫面投放在粗糙的白色屏幕，摸不到便那樣不真實。
水中的倒影，被風吹起陣陣漣漪，自己就要不認識自己。直到湖水再次平靜，白云依然是白云。
水中的'倒影，充滿無限遐想……
春、夏、秋、冬——四季更替。
充滿奧妙的大自然將逝去的歲月深深烙印在樹的軀體，道道年輪記錄了它過去的生命。
時間可漫長，也可短暫。只憑一個信念。
雨，從天而降，落下便成了水。
大海，潮起潮落。時間一去不復返。
只是，時間的大理石鐘依然在轉。
潮起潮落，一如既往。
流水作文500字 14
歐秀拉家的廁所比較特別，一個人上廁所，一個人在洗澡都可以，因為，馬桶與浴事實用一扇門隔著的。他們一家子的家人在洗澡或上廁所時有一個習慣，從來不鎖門。所以，廁所里有沒有人，很難分辨。但是，若老媽在廁所里邊，那肯定能分辨出來。來媽一夜間迷上了古典音樂——《高山流水》，從早到晚，老是在嘰嘰呀呀，像一張很古老的老唱片，不管你愛不愛聽，整天在你耳邊嗡嗡作響。她連上廁所、洗澡的.時間也不放過。
本來，廁所的空間就是小，回音大，加上她這么一唱，哎，他們家在五樓，連一樓的人都聽得清清楚楚。這可苦了歐秀拉和艾米，在考試來臨之際，老媽卻整天在她們身邊嚷嚷，吵吵鬧鬧的，讓人怎樣溫習功課？她們對老媽的口頭蟬就是：“什么世紀了，還唱下流歌？”老媽就會回一句：“古典音樂，值得回味。”緊接著，又呀呀地唱了起來。她們倆兒拿她沒辦法，只好跑下樓買一包兒塞，哦，這歌聲，實在太難聽了！老爸更是受害者之一，晚上和她睡覺實在讓人受不了，晚上睡不好，中午吃不好，老爸本來就瘦，這么一來，不就變得精瘦精瘦的？！老爸對老媽的口頭蟬就是：“老婆，我勸你還是辭職好啦，去老人院為老人家們唱唱《高山流水》，聽一遍，收20元，反正老人院里的老人有很多，準賺個好價錢。”
老媽就會回一句：“誰知道老人家懂欣賞么？去音樂會還差不多呢！”緊接著，又呀呀地唱了起來。老爸沒辦法，立刻沖進書房，關緊了門。老爸的話，還真準了。
流水作文500字 15
小船懶洋洋地躺在河里，陽光撒在小船身上，他覺得很暖和，他想：“這里真好，天天有陽光照著我，真舒服呀”！
春天，夏天，秋天很快的過去了，冬天就要來了，小船心想：“呀！這可怎么辦？太陽離我們遠了，天冷了，水面上再結了冰，流水也消失了，非要凍死我不可！”正在小船著急的時候，他看見了河里的小魚游來游去，游的這么好，就問小魚：“小魚朋友，小魚朋友，你能告訴我你為什么能游的這么好嗎？”小魚說：“因為我每天都在練習呀”！聽了小魚的話小船想：“雖然我在這里呆著一點也不累，但是，如果我在這里一動也不動，有一天我可能會被慢慢地壞掉，不行，我不能就這樣等死，我要前進”！于是小船每天都很努力地練習前進，慢慢地他能自己游的.很快，而且還能準確地把握方向。
有一天夜晚，洶涌澎湃的河水忽然打過來了，小船趕快游到了其他的地方，雖然河水洶猛，但是小船把握的非常好，他想：“如果我還是原封不動的在原來的地方我一定被大水淹沒了”。他游到河邊上開心地想，如果流水看見我已經會自己前進了他一定很開心！
冬天過去了，春天又來了，流水也回來了他驚訝地說：“你怎么游到了這里了呀？”小船說：“我自己游過來的”，流水聽后笑著說：“朋友你知道了吧，做什么事情都要自己去做，不能什么事情都讓別人幫你做！
流水作文500字 16
臨近月考，心中不免緊張起來。前桌的學霸翹著二郎腿，又在挖苦我：“臨死抱佛腳，沒用的。”我生氣地說：“我一定會考好的！”“哈哈，”他笑道，“就你，還想考好？你這叫‘墳頭上燒報紙——糊弄鬼’呢。”說罷，周圍一片笑聲。我氣急敗壞地跑出了教室。
站在攬月橋上，望著橋下的水，靜靜地流動著。河面上輕輕地飄著幾片落葉，像一葉扁舟。水何澹澹，多么清澈，多么寧靜。可看到我這張苦大仇深的臉，再一次希望自己就像流水一樣淡泊高遠啊！
我無趣地扔著石頭。只見那石頭就輕輕地碰了一下水面，便消失了，隨著流水繼續向前，永不停息。
我望著明鏡般的流水，若有所思。其實，我要像流水一樣，學習它的堅持，學習它的默默無聞，面對困難，靜靜地克服它，化為動力，繼續前行。小小的諷刺算什么，小小的月考又能如何？像流水一樣，做一個最好的自己。將流水放在心靈深處，伴隨著我成長。像流水一樣，靜靜地向前走，奔向沒有終點的地平線。然后化為大江，匯入大海，變做浪花，才能登上生命的巔峰。
我明白了，將流水放在心靈的深處，學習流水的'百折不回，勇往直前。
我飛奔向教室，上課鈴響了，我認真聽講；下課，也不再聽前桌的嘲笑，自己認真復習。因為我變成了流水……
進入考場，我的心中沉甸甸的。因為在我心靈深處，一條流水在流淌。
流水作文500字 17
流水屬于廣闊無垠的天空、無邊無際的大地和浩瀚深遠的海洋。平時流水平靜、澄澈、清涼，若非人類的破壞，水絕不允許非自然的雜物來擾亂自己，染黑自己。它保持了一種純潔，連白色也無法比擬的完全的透明，高傲地接受了各種生物的審視。因為它了解，無論什么生物都會而且一定會對自己的無瑕而崇敬。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”流水是熱烈且有激情的，它用泛起的'白色浪花書寫著自己內心的興奮。當我們把手伸進水里，仿佛可以感受到它灼熱、執著、沸騰的激情。流水上下翻騰，無論遇到什么都不在乎：高聳的懸崖，銳利的巖石，水都不放在眼里，仿佛世間沒有什么能阻攔它的前進。那“飛流直下三千尺”的瀑布之水，更是無所畏懼，給人一種難以抗拒的傲世情懷。
人有一顆寬容的心，或許流水也會有一顆寬容的心。無論多少怪石林立，流水都斗折而行，平靜地容納它們。千百條溪流匯聚成江河湖水，潤澤滋養著天地生靈。無論黑白黃紅還是青紫綠藍，水總是毫不嫌棄地親近它們，表現出曠達與寬容。
流水，多像一個風情萬千的女子，有著婀娜多姿的柔情，我被她的嫵媚而吸引；流水，多像一位仁智之士，有著淡泊從容的風度，我被他的智慧而折服。
流水甘愿而且是樂于自處下位的，流注于世人所厭惡的卑下之處，不求萬物的回報，只愿生靈的不息。
我恍然大悟：清澈寧靜、激流奔放、寬容曠達、滋養萬物、不求回報，這就是流水，同樣也代表了一類人。
流水作文500字 18
小船一直過著這種靠曬太陽打發時間的生活。直至今天他還是過著這種生活。直到有一天，下起傾盆大雨。小船見沒有了太陽，他就跟小花說起了話：“小花你說我美麗嗎？”
小花說：“你不美麗。”
小船聽了她的話非常生氣，于是他就跟樹兒說話，說道：“樹，你說我美麗嗎？“
小樹不說話，小船以為小樹沉默是說他不美麗，于是就生氣了。突然，天空下起了冰雹，冰雹打到了小船，就在這時流水來了。小船大聲叫到：“流水請你把我帶走吧！”流水說：“這是第一次，也是最后一次。”“行。”小船答道。流水把他帶到一個地方說：“你就先在這躲一躲吧，我先走了。”小船說：“再見。”
一會兒，冰雹停了下來。小船左看看右看看，這里沒有一個伙伴，頓時感覺非常的孤獨。就在這時，一只小鳥飛來了，她看見船說：“我看見一些和你一樣的船，你可以看看。”船說：“好。”船不想動，但是他又不想孤獨，于是就下定決心要找到這些朋友。他一使勁就劃出去好幾十米。它就這樣劃呀劃呀找到了那些小鳥說的好朋友。他見到這些好朋友，心里的孤獨感消失的無影無蹤。雖然他現在非常的`疲倦，但是見到這些知心的朋友，很高興。他終于明白了:只能靠自己，不能靠他人，只有這樣自己才能快樂。
從此小船和這些好朋友過上了知心安穩又快樂的幸福生活。
流水作文500字 19
優雅的旋律，深長的韻味，明朗的節奏，造就了一首優美的古箏曲——高山流水。
這首曲子誕生于春秋時期 ，是俞伯牙置身大自然時，北大自然吸引，產生了創作靈感 ，情不自禁地取琴創作，大自然的美妙被融入了各中，聽完曲子仿佛余音繞梁，真是美不勝收。
靜靜地聆聽這首曲子，我仿佛置身于高山面前，巍峨的高山云霧繚繞，在朦朧的寂靜中，隱隱約約露出幾座小山峰，山前的流水緩緩流過，一股幽靜的氣息撲面而來。漸漸地，霧散去高山完整地屹立在眼前，水流的速度變快，冰涼的流水穿過巖石，激起一陣陣浪花，水流愈來愈快，澎湃的水拍擊兩岸，如同一頭怒吼的獅子，在山水間橫沖直撞，慢慢地水流慢了下來，潺潺的.流水聲，像奏鳴的催眠曲，讓整個世界又恢復了以往的寂靜。
細細地品味這首曲子，俞伯牙與鐘子期仿佛在我面前，他們一位彈琴，另一位細細地品味著琴聲，一股和諧融洽的氣氛涌上心頭。山與水的和諧，水與山的互依護存。這首曲子告訴我的，就是一種融合的藝術之美，這種美讓我在聆聽這首曲子是，心中只有高山與流水沒有任何雜念，這種美正是這首歌的魅力所在·在我看來
這高山代表俞伯牙，而流水就是鐘子期吧。兩個人的友誼之深厚，就被融合在這首歌中，給人身臨其境的美好感覺
之所以有了身邊的這些藝術，生活才變得豐富多彩，讓藝術伴我們一生，與我們隨行。
流水作文500字 20
靜靜地站在橋上，看著眼前清澈的流水，不禁心頭一顫。——題記
(一)坐在溪水旁，用腳挑動著波光粼粼的水波，濺起一朵朵水花，涼涼的，抬頭看看橋上過往的行人，林林總總，形形色色。一群活潑可愛的孩子跑了過來，拉起溪邊的孩子，一同消失在人海中，一串銀鈴般地笑聲飄蕩在身后。夕陽西下，水面披上了金紗，孩子們回來了。在夕陽的映襯下，與溪水相伴，濺起的水花在閃爍，孩子們的明眸也在閃爍，當萬家燈火通明時，孩子們攜手消失在燈火闌珊處。
（二）溪水旁，已經很少聽到孩子們的歡聲笑語了，一下子冷清了許多。溪水還在流淌著，橋上的人們也還在走著，偶爾一倆個娃兒走到溪邊，輕輕捧起一些清水，卻又不經意劃過指尖，“叮咚……叮咚……”在水中唱歌。呆呆地凝視著，猛然又站起身來，就這樣，消失在來來往往的'人群中，夕陽斜下，一縷余輝射在身后，溪水長流，時光飛逝。
（三）溪水邊，回蕩著清脆的笑聲，卻不見往昔孩子們燦爛的笑臉。橋上只有稀疏的人影，可橋下的水仍一如既往地流著……孩子們走了，偶爾回來，也只能看見她們呆在溪邊，細數過往云煙。夕陽西下，落日映紅了溪水，映紅了孤獨的臉，也映出了孩子們玩耍時的笑臉……遠處傳來小橋流水的嘩啦啦聲，告訴我們故事在繼續。即使歲月走了，可在源頭處，還有更清的，更美的……
流水作文500字 21
在我家鄉的一座歷史悠久的古鎮里，有一棟古老的房屋，在它旁邊有一座古老的小橋，小橋下面有一條清清的小河在嘩嘩地流淌。
古老的房屋歷經風霜的侵蝕，已經失去它原來的模樣，房子馬上要被拆掉。古老的房屋嘆氣道：“唉，我經過百年的風雨，已經老了，是該拆了建新的樓房，為別人造福，省得我這破爛的樣子在這礙事了。”說完，無奈地搖了搖頭。
這話正好被旁邊的小橋聽見了，這座小橋也在這兒矗立了百年，橋上的石板也被人們踩得油光滑亮。小橋立刻反駁到：“我過幾天也要被拆掉，人們將在這個地方建起一座宏偉的橋，我們不該為自己的存在而惋惜，我們雖然走到了盡頭，但我們這近百年的功勞卻沒個盡頭。我們為人類貢獻出了很多很多，難道我們還有什么不高興的嗎？”
古老的'房屋又說話了：“我們的功勞雖算大，但這一切都過去了，有啥用？“這怎么沒有用？”小橋說，“沒有我，人們能從橋的一岸過到另一岸嗎？沒有你，這些人又住在哪里呢？”激烈的爭論在繼續。
橋下一直在靜靜地聽著房子和小橋爭吵的小河開口說話了：“不要爭了，房屋和小橋都為人們做出了自己的貢獻，安靜下來，靜靜地過完這最后的歲月吧！這里的人們會永遠記住你們的”。
不久，在原來古老的房屋的地方，一棟嶄新的樓房拔地而起，而流淌的小河上，也駕起了一座宏偉的橋。
流水作文500字 22
時間如流水，一去不復返。假如時間能倒流，有些事就不會發生了。
那是期中考試后的一天，媽媽向語、數、英三位老師打聽我的成績。數學老師最先回復：99分。遺憾，大意了。不一會兒，英語老師也回復了：100分。滿分，這個成績令我欣喜若狂，快樂無比。哈哈，太棒了，萬事俱備，只欠東風，語文是我的強項，現在就坐等勝利的捷報啰！我沾沾自喜地想著。一直等到中午，語文老師才發來成績：87。5分。什么？87。5？聽到這個消息的我，如遭到晴天霹靂一般跌坐在椅子上，欣喜若狂的心情立刻煙消云散，仿佛從云端跌倒了谷底，只剩下失望與悲傷。我哆哆嗦嗦地說道：“怎么可能呢？不會的`，我不相信。”媽媽說：“難道老師還會改錯嗎？”這句話把我問得愣住了。
媽媽用一種無奈的口氣問：“你不是說有九十幾分的嗎？怎么會這樣？”說完，媽媽深深地嘆了口氣，接著問了問我的語文老師，錯了哪些題目。老師拍照發給了媽媽，媽媽說：“你自己看吧！”我瞧了瞧試卷，選擇題的題目沒看仔細，錯了；填空題檢查時不認真，字寫錯了；作文，為了別出心裁，有點偏題……假如時間可以倒流，我再認真些該多好！
失敗是成功之母！我會重新站在起跑線上，勇往直前。我堅信：只有站起來，繼續努力，才能成為那個最棒的自己！
流水作文500字 23
燕子去了，有在來的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是水流下去一去不復反的。時光猶如高山流水一去不復返。
“眼一閉一睜，一天過去了。眼一閉不睜一輩子過去了。”我相信大多數都看過這個小品。形容時間的流逝飛快。就像人的眼，閉眼睜眼一樣。
你有沒有想過，你想到你很小的時候，一轉眼就變成十四五歲的男子漢了。簡單的說，過假期的時間總是覺得特別快，就像昨天放的假，今天就上學。
每當你發呆時；每當你玩耍時；每當你做那無意義的'事情時。時間都會悄悄的流逝，消失得無影無蹤。
“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺。”還記得上課時的發呆，結果考試什么也不會。記得在晚上三心二意的寫作業，結果十多點鐘還沒寫完。哎，時間一點點過去，還是一無所獲。現在還十分后悔。
現如今數學題還一竅不通，就是因為當時的懶惰；物理作業的筆記還一點不會背，就是因為晚上上不用功……想到這些，我十分后悔。就如一把刀子插進我的胸膛。讓我后悔，當時為什么不去“躲避”
以后我要珍惜時間，做那些有意義的事。多讀書，做一個可以看見“雨后彩虹”的人，應該讓自己的每一分鐘都有價值。
玩樂少一點，努力多一點，成功就會近一點；懶惰少一點，勤奮多一點，生活就會豐富一點；浪費時間少一點，珍惜時光多一點，人生就會精彩一點。
流水作文500字 24
生活中有很對奇妙的事情，有時候是不經意間的一件事，只要留心觀察就會有所發現。
記得有一天我放學回家，洗手時胳膊不下心碰到了水池邊上的盤子，盤子一下子掉到了地下。這下可壞了，盤子里的海綿和一把牙簽都掉到了水里。媽媽看見了頓時火冒三丈生氣的說：“馬浩軒看你干的好事，你要不把這散了的牙簽撿起來就別怪我揍你！”看著媽媽生氣的樣子我自認倒霉。誰讓我是“小馬虎呢”。我彎下腰正要撿牙簽、卻驚奇的發現已經有“人”忙我撿起來了！你知道是誰嗎？告訴你吧是：“海綿寶寶”只見所有的牙簽都靠向“海綿寶寶”向在一起開會。這是怎么回事？我把海綿拿了起來，頓時所有牙簽有亂七八糟的.散開在水里。我再把海綿放進去、牙簽們就又游向海棉了！我反反復復做了幾次結果都一樣。我心里納悶，為什么牙簽總是向海綿聚集？我把牙簽收好后上網查找，原來海綿中有許多孔隙，當把海綿放入水里這些孔隙就開始吸水，海綿吸水時水流就會往海綿里的孔隙里鉆，所以牙簽會跟著小水流游向海綿聚集在海綿邊上。我終于找到答案了！這讓我興奮不已。我想起張老師的一句話：“只要你仔細觀察、就一定會有所發現”。
同學們，用仔細明亮的眼睛、聰明的大腦去發現生活中的秘密吧！這次我發現了小水流的秘密、下次有所發現的人一定是你。
流水作文500字 25
學海之博大，求知之匆忙，光陰已逝，六年同窗雖不必伯牙子期之莫逆，但高山流水之音，何處再尋？
那天，我又一次翻出幼兒園的畢業冊，六年已過，色彩依舊，照片上的我們笑容燦爛，回想從前的一幕幕往事，也不禁感慨萬千。再過六年，我也許會從那深棕色的柜子翻開小學時期的畢業冊，我依然會發現色彩依舊，笑容如初。
每每踏過那走了六年的樓梯，感覺自己又上了一遍小學，一二年級我看到他們相互追逐的身影，三四年級是那樣的無憂無慮，越往上走，腳步越累，也越無奈，樓梯還是這個樓梯，卻始終適應不了它的.高度。書包越來越沉，在這里的日子也一天天減少，還記得第一天是如何踏進這里，接到那粉紅色的入學通知書，激動的翻開了它；入隊時我拿到了夢寐以求的紅領巾，即使天氣再熱，我也一刻不想摘去，它是少先隊員的象征。直到我們為一年級新生授紅領巾時,我記起了當時的心情，眼前的小女孩越看越像當年的自己，當他們上六年級時，是否也會想起曾經呢？
明天我們要拍畢業照了，只愿伴隨著我的童年我的笑容來定格下這一刻。人生中我們會畢業很多次，而我將從小學畢業。
四套校服代表了四個階段，最后一個階段即將結束，以后也許再也看不到同伴們的笑容，聽不見他們的聲音。明年，這個教室里還是坐滿了小伙伴，卻已不是我們。
高山流水遇知音，子期之后再無知音。
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