有關嚴師作文500字3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的嚴師作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
嚴師作文500字 篇1
荊老師擔任我們班語文老師,她中等身材,大概一米六幾的個子,戴著一副眼鏡,鏡框是紅色的,上課時那雙眼睛炯炯有神,眉毛的顏色淡淡的,就像是灰色。
“抄兩遍課文”荊老師的眉頭擰成疙瘩,毫不留情。高敏頓時哭了起來,用乞求的眼神看著荊老師那個木頭人,她一直哭著,嗓子都快哭啞了,可荊老師還毫不動心,像松樹一樣矗立著,我的眼眶都濕潤了,沁涼沁涼的,正在這時,荊老師發(fā)話了,我以為荊老師會動心,減少高敏的罰抄,可荊老師卻一字一字的說:“別哭了,再哭寫三次!甭牭角G老師這句話,我的心情一下跌入谷底,天空剎那間暗了下來,真想幫高敏一把。
有一天,荊老師罰我抄兩遍課文,下午到點了,我還有兩段就寫完了,可還得去上學,我便先去了學校,下午荊老師問我要罰抄,我沒寫完,便沒吭聲,結果老師讓我站到了一邊,老師檢查完了,有的同學回了座位,而有的同學則和我一樣站到了一邊,老師拿起皮鞭,挽了挽袖子,打我的時候,荊老師甩動著胳膊,只聽見“啪啪”幾聲,聲音清脆,在那時,我的手不疼,過后,我的手疼得無法形容。
期中考完試以后,我知道了自己的分數(shù),竟然考了92.5分,我非常吃驚,因為那是從五年級開始,我第一次考得這么好,在九十分以上,所以我對荊老師的看法改變了很多。
后來我的語文成績一直都在85分以上,我不由得開始敬佩、感激荊老師了,若不是荊老師的嚴厲,我怎么會取得這樣的成績呢?這一切都要歸功于荊老師—嚴厲的荊老師。
我現(xiàn)在才相信,真的是嚴師出高徒!
嚴師作文500字 篇2
我的語文老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,眼神十分犀利,似乎永遠在監(jiān)視著我們。耳朵也特別靈,能捕捉我們發(fā)出的一丁點兒聲音,常常被我們的聲音把她從辦公室“召喚”過來,當然了,這絕對不是什么好事情。“罰抄一、二、三、四單元詞盤……”這種聲音已經(jīng)習以為常了。
有一次,我們?nèi)ヅ啪殹吨袊倌暾f》,到教室門口排隊,一直都很吵鬧,田老師一出來,便勃然大怒,臉被氣得通紅,雙眼的怒火一個勁兒地噴出來,怒火中還有萬根利箭:“男生罰抄第九課《窮人》一篇,抄不完,不準走!”我們男生一個個怒目圓睜,滿心委屈,卻也只敢在心中嘀咕著。在之后練習《中國少年說》時,也是滿懷的不高興,直到回來,也還記恨著。但回來之后,老師看著我們又委屈又悲憤的樣子,心一下子就軟了下來:“算了吧,你們的罰抄就免了吧!
每一次,我們期末復習時,都十分的悲慘。上個期末,我們早早地把新課上完了,就開始復習。期末考試前三個星期,每一天都無疑是做卷子、評卷子。特別是前一個星期,我一看課表,再瞧了瞧日期,上午就有四節(jié)語文課,老師也就在講臺上站了四節(jié)課!基本上只有吃飯時才能稍微休息一下,我們坐著的都很累了,老師只會更加的累!這是為什么呢?還不是為了我們?nèi)〉煤贸煽儼 ?/p>
每當期末考試時,也是大家如釋重負的時刻。當試卷發(fā)了下來,瞟一眼,發(fā)現(xiàn)都是超簡單的題,比我們復習時的卷子 簡單多了。這時,我們才漸漸明白了老師之前對我們嚴格要求的一片苦心。
這就是我們嚴厲、苛刻的老師,同樣也是一個刀子嘴,豆腐心的老師!
嚴師作文500字 篇3
我們的`班主任姓嚴,是位男老師,他身材魁梧,英俊瀟灑,有一雙珠黑睛亮的眼睛,看起來像個經(jīng)理,可惜上班竟然是踩自行車來的。我這位班主任最大的特點,跟他的姓一樣,一個字——嚴。
記得剛開學的時候,他一走進教室,就受到了我們的歡迎。想不到他呢,一站上講臺,臉一繃,稀哩嘩啦地講了一大堆要求,讓我們用筆記本記下來后,才介紹他姓甚名誰。最后,單手一揮,就走人了,他40分鐘說了什么?一共62條班規(guī):不許帶飲料,不準帶課外書,不準帶玩具……一大堆。哎,真是嚴厲得無話可說。
這位嚴老師還有“折磨”我們的時候呢。有一次上體育課,體育老師生病了,嚴老師就帶我們做廣播體操,我們心不在焉地做了一個又一個的動作,漸漸地,嚴老師表情開始嚴肅了,說:“看你們,個個手要伸直時卻彎得像蛇一樣,以后怎么有好的體魄呢?現(xiàn)在個個把手伸直,一直到下課為止,如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的,就得再伸5分鐘,現(xiàn)在開始!”嚴老師一吹哨,大家忙把手伸得筆直。真是的,要我們把手伸直到下課還需過十多分鐘,真是悲慘呀!怎么辦呢?個個手腳麻木。這時,我們才感覺到體育課沒有體育老師在。真像棵草啊。
嚴老師給予我們的,真是冷漠的愛,不要看他嚴格,他只是相信了“嚴師出高徒”這句話,其實他一直是在默默地奉獻給我們他那博大的、無私的愛。