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      2. 瓶子作文500字

        時間:2022-01-07 08:37:18 500字 我要投稿

        關于瓶子作文500字6篇

          在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的瓶子作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于瓶子作文500字6篇

        瓶子作文500字 篇1

          星期五的早晨,陽光明媚。同學們的心情就像陽光一樣燦爛,因為他們等待了一周的手工課即將到來了。

          “叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學們爭先恐后的沖進教室,坐回各自的座位等待著手工王老師的到來。過了一會兒,王老師來了,她手里拿著一個瓶子,原來這節(jié)課她要講“瓶子的妙用”。講課開始了,王老師首先把手里拿的瓶子倒立在講臺上,接著拿出膠帶、圓錐形泡沫、帶打氣孔的橡膠瓶塞,然后快速把泡沫用膠帶粘在瓶子的尾部,最后把瓶塞塞到瓶口處,這樣,一個“火箭”就做成了。同學們看完后,都迫不及待的想要做。

          時間過得飛快,不一會兒就下課了,麗麗東翻翻、西找找,終于,她找到了一個瓶子,拿出一把剪刀“咔嚓,咔嚓”幾下,就做成了一個漂亮的筆筒。

          轉(zhuǎn)眼間,到了中午放學,田田在回家的路上東張西望,沒多久,他就發(fā)現(xiàn)了一個瓶子,趕緊跑過去,撿起那個“孤零零地躺在地上的瓶子”,立刻蹲在旁邊的草地里,挖了一些土,裝在瓶子里,又往瓶子里栽了一朵美麗的花,瞬間就變成了一盆漂亮的盆栽,田田拿著自己種的花高高興興的回家了。

          紅紅興高采烈的回到家,第一時間跑進廚房,拿了一個瓶子出來,用一根長針在瓶蓋上扎了幾個小孔,然后打開瓶蓋,灌滿了水,小瓶子立刻就變成了一個灑水瓶,她拿著自己做的灑水瓶給陽臺上的花兒澆水,頓時,花兒綻開了笑臉,香氣飄滿了整個屋子。

          在我們生活中,還有很多變廢為寶的東西。廢品再利用,不僅節(jié)省了資源,同時還保護了環(huán)境。小朋友們,你們也動手做一做吧!

        瓶子作文500字 篇2

          今天早上,我們家舉行了一次別開生面的釣瓶子比賽。參賽選手是我和爸爸,媽媽做裁判。

          媽媽給我們準備了一根長長的竹竿、一根細細的繩子、一個可樂瓶和一根約十厘米長的小木棍。先把細繩子捆在長竹竿的一頭,再在細繩子的另一頭系上小木棍,把瓶子放在地上。比賽規(guī)則是:一分鐘之內(nèi),能把瓶子釣起來的人就贏。

          游戲開始啦!只見爸爸一副胸有成竹的樣子,說:“我先來。”他拿著竹竿,心急地朝瓶口方向伸去,誰知小木棍一碰到瓶子竟不受控制地在瓶子周圍旋轉(zhuǎn)起來,根本無法進入瓶口。爸爸慌了神,急得嘴里一個勁兒地直嘀咕:“怎么這么難玩呀?這個游戲,不容易!”最終他沒有完成任務,垂頭喪氣地敗下陣來。

          輪到我了,我早已躍躍欲試?僧斠荒玫街窀,我卻緊張得手都在發(fā)抖,心里更像揣了只兔子似的“砰砰”直跳。媽媽面帶微笑,鼓勵我說:“要鎮(zhèn)定,心急吃不了熱豆腐,吸取爸爸的教訓,你一定能行的。”我屏住呼吸,拿穩(wěn)竹竿,直到手中的小木棍不搖晃了,便小心翼翼地把小木棍的一頭對準瓶口往下放。近了!近了!我的心提到了嗓子眼,全身的每根神經(jīng)都繃得緊緊的。剎那間,小木棍不偏不倚,穩(wěn)穩(wěn)地進了瓶子,我按捺住心中的狂喜,順手一提,哈哈,瓶子被我高高地鉤起來了!拔亿A了!我贏了!”我高興得手舞足蹈。一旁的爸爸也沖我豎起了大拇指:“真是后生可畏呀!”

          怎么樣,同學們,像這么好玩的游戲,可不要錯過哦,快和爸爸媽媽一起玩一玩吧!

        瓶子作文500字 篇3

          今天是中周末,我對姐姐、媽媽說:“今天我要表演魔術(shù)——吸蛋大法”,“什么?你怎么會不會你怎么會變魔術(shù)呢?”她們半信半疑地看著我,“你們拭目以待吧!”我自信滿滿的說。

          我讓媽媽提供了一些道具。一個剝了皮的熟雞蛋、一個瓶口比雞蛋小一些的瓶子,一張紙、一個打火機,萬事俱備,只欠東風一切都準備好了,我滿心歡喜,迫不及待地開始表演魔術(shù)。我拿起白白胖胖的雞蛋,小頭放在瓶口上,確實掉不下去,雞蛋被瓶口卡住了。我拿起紙和打火機,把點燃的紙小心翼翼地放進玻璃瓶里,再把雞蛋小頭朝下放到瓶口上。在學校老師就是這樣做的,我也一定會成功的。我自信滿滿地說:“這個魔術(shù)真正的名字叫‘吸蛋大法’,大家可要認真看吆!精彩的奇跡馬上就要開始了”。我裝模作樣、神秘兮兮,用魔術(shù)師的口氣跟媽媽姐姐說。她們用疑惑的眼神看著我,異口同聲地說:“會有奇跡嗎”?我們的眼睛一眨也不眨地、全神貫注地看著雞蛋,奇跡發(fā)生了,那白白胖胖的雞蛋,像被擠扁了似的,慢慢地向瓶子里滑,雞蛋下半部分變細,上半部分變粗,蛋白卡在瓶口出起皺,像一個胖娃娃套了一個游泳圈。“嘣”的一聲,雞蛋像跳水運動員掉到了瓶子里,此時此刻她們?yōu)槲夜钠痦懥恋恼粕,媽媽開心的說:“

          我胸有成竹地解釋:“燃燒的紙放入瓶中,消耗瓶中的氧氣,瓶內(nèi)壓力降低,大氣壓將雞蛋‘推’進瓶里”。

          經(jīng)過這次做實驗,我喜歡上了科學。

        瓶子作文500字 篇4

          今天作文課上,陳老師給我們做了一個實驗,名叫“瓶子吞雞蛋”。

          有人說:“瓶子怎么能吞雞蛋呢?這不可能!”也有人說:“不對,是這個瓶子有魔法!薄瑢W們你一言我一語地紛紛議論開了。我也納悶,不知道陳老師葫蘆里賣得是什么藥,期待著實驗的開始。

          正當我們爭得面紅耳赤時,陳老師宣布:“實驗開始!”教室才安靜下來,耐心地聽老師介紹:“我們做這個實驗,需要的材料有:酒精棉、鑷子、玻璃瓶和雞蛋。”只見陳老師拿了一個比較小的雞蛋放在瓶口,還讓我們每個人把雞蛋往瓶子中按了一下,確實按不下去。于是,陳老師神秘地說:“見證奇跡的'時刻到了,你們仔細看好了!”只見她一只手拿著夾了酒精棉的鑷子,一只手打開打火機,點燃了酒精棉,把酒精棉放入瓶中,飛快地把雞蛋放在瓶口上。還真神了才一眨眼功夫,只聽“撲”地一聲雞蛋便滑進了瓶子。。±蠋熓遣皇钦娴挠心Хò?我們都向陳老師投去了贊賞的目光,都想明白個究竟。

          為了滿足大家,陳老師又讓顧佳宇拿了一個又圓又胖的雞蛋,照著剛才的樣子做了一遍實驗。這種雞蛋可不像剛才那只雞蛋順利了。也許是長得太胖的原故,只見它一點一點地往下擠“撲通”一下也乖乖投進了瓶底媽媽的懷抱。

          全班同學“哇”得叫了起來,爭著問老師這是怎么回事?陳老師一副老教授的樣子,清了清嗓子說:“燃燒的酒精棉用掉了瓶子里的氧氣,瓶外的空氣壓力就比瓶內(nèi)的空氣壓力大,瓶外強大的壓力就把雞蛋擠進了瓶中。”

          噢,原來是這樣!這個實驗太有趣了!生活的這個世界太神奇了,我們要有一雙善于觀察的眼睛,勤于思考的大腦,才能發(fā)現(xiàn)這個世界的奧秘。

        瓶子作文500字 篇5

          一天下午,我高興地拿著激光筆在房子里亂射。突然發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:當這筆射在鏡子上時有兩個紅點;而射在玻璃瓶上時就會出現(xiàn)許多紅點。

          照在鏡子上有兩個紅點,這并不奇怪,因為鏡子會反射光線,就像我們在課堂做的“研究光的反射定律”的實驗。把一束光線射在一個平面鏡上,它會反射回一部分光線。所以把激光射向鏡子時,鏡子上會有兩個紅點。這個實驗讓我產(chǎn)生了一個假設:因為玻璃瓶是透明的,又有兩個面,所以會比平面鏡反射出更多光線。為了證實這個假設,我又做了一個實驗。

          我用激光筆再次照射在裝有純凈水的透明玻璃瓶上時,共出現(xiàn)了五個紅點,可若是在玻璃瓶中加上一張白紙擋住一面,只有三個紅點。我重復做了幾次,所產(chǎn)生的結(jié)果一致。所以,我得出了一個結(jié)論:之所以會出現(xiàn)多個紅點,是因為在它第一次照射到玻璃瓶的一個面上時,發(fā)生了第一次反射,同時有一部分光線穿過這個面。然后又發(fā)生了第二次反射在瓶子上,還有一部分光線就直接穿過了瓶子,照射在其他物體上,又形成了一個紅點。

          通過這個實驗我明白了,其實科學就在我們身邊,只要仔細探究,總有收獲。并且大自然是神奇的,有太多人類不知道的事了。所以,作為中學生的我們應該像牛頓、愛迪生這些科學家一樣,捕捉大自然的奧秘,有疑惑多思考、多請教老師,做一個熱愛生活、熱愛科學的人!

        瓶子作文500字 篇6

          映入眼簾的就是一個滿半杯的水的瓶子,坐到位置上,我不禁好奇——這瓶子用來干什么?

          課堂上老師給了我們答案:"同學們,看見桌上這個瓶子了,今天我們就來玩一個關于‘吹’的游戲。"聽了老師的話,所有同學都很好奇,這個關于“吹”的游戲到底是什么呢?

          老師看著我們環(huán)顧一周,微笑說道:“我們的游戲名字叫做吹瓶子大賽規(guī)則是手不碰瓶子,不可以把瓶子的水放掉,更不能把瓶子方向調(diào)換,只能用嘴吹看誰能把這個瓶子吹倒。

          “這不可能老師”,“老師,你逗我吧”“能吹倒那瓶水就是神!”……同學們,聽到老師說的規(guī)則后,議論聲便紛至沓來。

          “既然你們這么沒有自信,那你們就以小組來pk吧,五個人一起吹,可以嗎?”老師,看著我們無奈的說。

          你看,他們拼命的把腮幫子鼓起來,用力一吹,可那瓶子卻依然屹立不倒;你聽,老師在為他們喊口號"123吹";你瞧,班上的同學都激動地站起來揮舞著手為他們加油呢!可結(jié)果卻不盡人意,那瓶水依然沒有被吹倒。

          沒辦法,我們只好把希望的目光投向唯一知情的老師。仿佛看懂了大家想法一般,之后老師說:"同學們可以用吹倒外物來幫助自己吹。"這時大家恍然大悟,最后我們運用了多米諾骨牌的原理來攻陷這位"強敵"。

          這個游戲告訴我們一個道理,當我們遇到困難時,可以學會借助外力來解決困難!

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