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      2. 紙條作文500字

        時(shí)間:2022-01-15 20:17:50 500字 我要投稿

        紙條作文500字合集6篇

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的紙條作文500字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        紙條作文500字合集6篇

        紙條作文500字 篇1

          游戲,大家都很喜歡。但今天,我們筆暢作文課堂正舉行一個(gè)特別游戲,那就是:“句子里的大世界”——寫紙條游戲。

          許老師剛在黑板上寫下了“寫紙條”,同學(xué)們立刻像炸開了鍋似的。隨后老師把我們分成四五人一個(gè)小組,每個(gè)人準(zhǔn)備一張紙和一支筆。然后宣布:“第一組同學(xué)寫‘什么時(shí)間’,第二組同學(xué)寫‘誰(shuí)’,第三組同學(xué)寫‘在什么地方’,第四組同學(xué)寫‘干什么’。”許老師還說(shuō):“大家寫的內(nèi)容要新穎、離奇、古怪,別人想不到的。”

          游戲開始了,有的人抓耳撓腮,有的馬上拿筆“開戰(zhàn)”,有的看看這,看看那,不知寫什么好。我想了一會(huì)兒,寫了人物“許老師和豬八戒”。等我們都寫好了,老師把紙條收上去,讓同學(xué)們來(lái)抽。

          同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,都舉起了手。老師叫我上去,我抽出的是這樣一個(gè)句子:一個(gè)炎熱的夏天七點(diǎn)整,小紅、孫悟空和白雪公主在游樂(lè)園海扁龐博文。我剛讀完,教室里發(fā)出一陣爆笑。只見有的同學(xué)在椅子上笑得肩膀直聳;有的捂著嘴巴哈哈大笑;還有的趴在桌子上眼淚都快笑出來(lái)了;甚至有人捂著肚子喊道:“笑死我了,笑死我了!”我也忍不住笑起來(lái),眼淚都快噴出來(lái)了。只見龐博文走到教室后面,坐在地上,哈哈大笑起來(lái)。

          “火星時(shí)間三點(diǎn)整,孫悟空和我在西施的床上海扁龐博文。”……好多好多,笑得我們前仰后合。整個(gè)教室沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。

          筆暢作文課真的太有趣了。“寫紙條”不但帶給了我們開心,也使我們明白了一個(gè)道理:在寫作文時(shí)一定要合理搭配好時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情,否則會(huì)鬧大笑話。

        紙條作文500字 篇2

          在我的筆盒中有一張小紙條,這張紙條以它獨(dú)特的語(yǔ)氣深深地鼓勵(lì)著我。它讓我明白了友誼的真誠(chéng)!

          大概是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候吧,我參加了學(xué)校的“優(yōu)秀少年”評(píng)選活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)一連串的評(píng)選后,我在最后的一對(duì)一落選了。頓時(shí),在老師的公布聲,同學(xué)的掌聲中,我沮喪的回到座位,腦子中一片空白。只感覺我好像有點(diǎn)對(duì)不起那些支持我的同學(xué)。我怎么也想不通,這節(jié)課怎么上那么久呢……

          下課了,我坐在椅子上,靜靜地,聽著同學(xué)們嬉戲打鬧的歡笑聲,一時(shí)間,我感到無(wú)比的寂寞,我的心竟如落葉般凄涼。突然,一雙顫抖的手將一張紙條輕輕地放在我手心中。我看著紙條,一時(shí)間愣住了。我心一驚。這是什么?我猛地回頭,見她匆匆離開的身影,我滿頭疑問(wèn)涌上心頭。

          這張紙條中寫著什么?是鼓勵(lì)?是安慰?還是諷刺?我想著,緩緩地打開紙條,每打開一面,我都要沉思許久……紙條的面積越來(lái)越大,終于,還有最后一面,我的手顫抖起來(lái),時(shí)間仿佛凝固了,心飛快的跳著。我緩緩翻開,那清晰的筆跡,幾個(gè)耀眼的大字,不免讓我大吃一驚。

          “我們永遠(yuǎn)是朋友”,我永遠(yuǎn)也忘不了那句話。這不是安慰,也不是鼓勵(lì),更不是諷刺!這是來(lái)自一個(gè)朋友真心的話語(yǔ),一個(gè)最真誠(chéng)的聲音!它勝于一切鼓勵(lì)。我仿佛被電擊了一般,全身麻木了。回過(guò)神來(lái),望著打鬧嬉戲的同學(xué)們,我終于笑了。我要加油才對(duì)得起我的朋友們。下一次,我不會(huì)讓他們失望!我握著這張紙條,一股暖流流進(jìn)我體內(nèi)。落葉聲此時(shí)如同一首首悠悠小令,奇妙無(wú)比。我想我得去真心地祝賀她。沒錯(cuò),她是這次評(píng)選的勝出者。本在興奮中沉浸的她卻……

          這張紙條,是我們友誼的見證。我至今還常常回味著,也許它將伴我一生,因?yàn)樗怯篮愕模嬲\(chéng)的化身。

        紙條作文500字 篇3

          這是一個(gè)周五的下午,樓道里喧鬧的聲音無(wú)法讓我靜下心來(lái)。這樣吵顯然不該是校園樓道里應(yīng)有的樣子了。但對(duì)于今天這是正常的,因?yàn)榻裉焓羌议L(zhǎng)會(huì)。

          家長(zhǎng)會(huì)前我給媽媽留了一張紙條,把這些年來(lái)一直不敢當(dāng)面說(shuō)的話全寫了下來(lái),這是心靈的訴說(shuō)。我是這樣寫的:媽媽,感謝您這么多年以來(lái)一直對(duì)我無(wú)微不至的照顧,長(zhǎng)大以后我一定會(huì)報(bào)答您的……樓道里的聲音漸漸平息了,很安靜,靜的嚇人心魄。家長(zhǎng)會(huì)開始了。

          經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)四十八分鐘的時(shí)間,一個(gè)家長(zhǎng)出來(lái)了。我剖不及待的想去找我的家長(zhǎng),但王老師不讓我進(jìn)樓,我只能耐心的在外面等媽媽出來(lái)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……媽媽還是沒有出來(lái),我急的像熱鍋上的螞蟻,,我真想沖進(jìn)去,可是我不能。五分鐘后媽媽出來(lái)了,家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了。我們坐上車——回家了。

          等到第二天時(shí),我發(fā)現(xiàn)我給媽媽寫的紙條沒了,我記得我昨天貼的很牢。到底是誰(shuí)動(dòng)了我的紙條?我最后才知道昨天家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)把紙條拿走了,更令人驚訝的是家長(zhǎng)還給我們寫的紙條。媽媽寫的紙條像個(gè)害羞的“小姑娘”似的,東躲西藏的就是不肯讓我找見它。但它最后還是被我找到了。從這張紙條上我不僅看見了媽媽對(duì)我的愛,還看見了媽媽對(duì)我的支持。就剩下這最后的一年了,我們馬上就要變成中學(xué)生了,我再也不是小學(xué)生了。今后我要加倍努力考上一個(gè)好的初中,不辜負(fù)媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛!

        紙條作文500字 篇4

          “同學(xué)們!猜猜我今天帶的是什么?”一聽這熟悉的'聲音,就知道是徐老師又在提問(wèn)了,大家立馬開始七嘴八舌地猜。徐老師笑著打開盒子——“咦,紙條?”大家七嘴八舌了起來(lái):“干什么的?” “怎么玩?”“問(wèn)題風(fēng)波”又開始了!

          老師的“發(fā)令槍”一響,馬上就有同學(xué)呆住了,也有的看似在冥思苦想。過(guò)了一會(huì)兒,教室里沒聲音了,只聽到沙沙沙的折紙聲。又過(guò)了一會(huì)兒,有些同學(xué)已經(jīng)完成了,作品有彩色掛燈(我猜裝上電池就成了霓虹燈了)、綠燈臺(tái)(可以夜晚照明)、彈力手表(方便見證時(shí)間)。“停!”老師的發(fā)令槍“熄”了,同學(xué)們紛紛放下了手中的活,可我沒聽見,還繼續(xù)沉浸在歡樂(lè)的折紙世界里。此時(shí),老師故意把講話的聲音提高了些,我才暈乎乎地“醒”了來(lái),趕緊把自己的作品拿給老師看。老師問(wèn):“這是什么?”我稀里糊涂的回答:“飛行鏢。”老師故作嚴(yán)肅的說(shuō):“嗯,徐司淇牌飛行鏢!”教室里同學(xué)們立刻哄堂大笑,我也忍不住哈哈笑了起來(lái)。

          折紙活動(dòng)完畢后,我們又進(jìn)入了最有趣的第二環(huán)節(jié)活動(dòng)——飄紙條。大家都紛紛把彩色紙條往頭頂上扔,教室里紙條飛揚(yáng),就像過(guò)節(jié)一樣好漂亮哦!但居然還有人惡作劇,把碎紙條都扔在地上,害得老師當(dāng)了一回清潔工,這可真不應(yīng)該啊!

          啊!小小的紙條,原來(lái)也這么厲害啊!它帶給我們暢想快樂(lè)!

        紙條作文500字 篇5

          今天,代老師一來(lái)就拿出了5張紙條,然后偷偷摸摸在紙條上寫了字,還不讓我們看,一邊用手捂著,一邊偷偷的笑,我想:老師神神秘秘的,又要玩什么新花樣呢?原來(lái),代老師讓我們抽紙條。如果誰(shuí)抽上了紙條上面寫著什么,你就做什么。我想代老師這不是整我們嗎?

          激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了,老師先叫了王馭昆,他信心滿滿的來(lái)抽紙條了,打開紙條一看,居然是學(xué)傻子吃東西。他把“垃圾”塞在嘴里,可是他顯得有點(diǎn)平淡,我想:“你還要加強(qiáng)啊!”老師第二個(gè)叫了許博星,他蹦蹦跳跳的上場(chǎng)了。可能是太激動(dòng)了,一不小心,差點(diǎn)就摔了個(gè)四腳朝天。他一抽紙條,紙條上寫著:“給我捶捶背。”看了紙條代老師在搖大擺地坐在椅子上,徐博星捶著老師的背,老師一會(huì)兒說(shuō)“重點(diǎn)兒”,一會(huì)兒又說(shuō):“輕點(diǎn)兒,你要把我捶死嗎?”大家都笑著,徐博星只好給代老師好好捶,代老師才說(shuō):“好了,你下去吧。”徐博星這才滿臉失望地下去。

          劉子嫣高高興興地上場(chǎng)了,她打開紙條一看上面寫著:“你太幸運(yùn)了,什么都不用干!”劉子嫣看見紙條內(nèi)容后一蹦三尺高,有些同學(xué)還說(shuō):“你太幸運(yùn)了,我也想抽到啊!”同學(xué)們都很羨慕劉子嫣呢!

          最后上場(chǎng)的是曹紫悅,她笑呵呵地挺周到一個(gè)紙條,上面寫著:“把垃圾桶的垃圾倒了”。曹紫悅看了興奮的臉立刻變成愁眉苦臉,大家看了捧腹大笑。有的把自己扔得垃圾放在垃圾桶里,有的同學(xué)把自己桌洞里的垃圾扔到垃圾桶里面,曹紫悅只好無(wú)可奈何得去倒垃圾了。

          今天的作文課真好玩啊!

        紙條作文500字 篇6

          記得三年級(jí)的時(shí)候,有一次期中考試,我考得很不理想,只有八十七分。

          我懷著忐忑的心情回到家,媽媽正在廚房做飯,她笑著問(wèn)我考得怎么樣,我支支吾吾地回答了她:“八……八十……七……分。”只見媽媽的臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云,劈頭蓋臉地訓(xùn)到:“你怎么搞的,前幾次考得不錯(cuò),怎么一下子下降這么多,今天你寫完作業(yè),去把輔導(dǎo)資料上的兩張?jiān)嚲碜鐾辏 ?/p>

          委屈的眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我不明白為什么媽媽只關(guān)心分?jǐn)?shù),根本不考慮我的感受。我已經(jīng)很努力了,我都按照老師和父母的要求去做了,沒考好我也很難受,可為什么媽媽還要這樣對(duì)我!我實(shí)在控制不住自己的情緒,便沖進(jìn)房間,鎖上門,嚎啕大哭起來(lái)。

          那天,我在房間里待了整整兩個(gè)小時(shí),媽媽也沒來(lái)叫我。時(shí)間長(zhǎng)了,肚子也餓了,我便低著頭走出房間,來(lái)到飯廳,媽媽正坐在餐桌旁,桌上的飯菜似乎沒有動(dòng)過(guò),媽媽的表情也很平靜,我們誰(shuí)也沒有說(shuō)話,低頭自顧自的吃飯。

          第二天早上,我起床時(shí),媽媽已經(jīng)去上班了,餐桌上像往常一樣擺著可口的早餐,我剛端起碗時(shí)發(fā)現(xiàn)下面壓著一張紙條,上面寫著“孩子,我知道你很委屈,但你要明白,我的所作所為都是為了你能進(jìn)步,你能更好地成長(zhǎng)。”我的眼淚從眼眶里滑落下來(lái),暖暖的……

          母愛是嚴(yán)厲的,也是溫暖的。

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