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《笑》作文500字合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的《笑》作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《笑》作文500字 篇1
她，喜歡穿著各式各樣的碎花裙，留著小學(xué)生似的齊耳短發(fā)，一雙生動而又有靈氣的雙眼里，洋溢著青春與友善。在同學(xué)們的.眼睛里，她不僅僅是一名老師，更是我們身邊可親可愛的——“許姐姐”。我常常會想起她的音容笑貌。最是那“清淺一笑”，給我兒時的生活，綴滿了絢麗的色彩……
第一次上學(xué)，讀得還是寄宿制學(xué)校，難免會有一點兒想家。我拖著顫顫巍巍地腳步，嗚咽著，走進教室。當時，教室里空無一人，彌漫著我一陣又一陣的嗚咽聲。她向我走來，坐在我身旁，撫摸著我的頭，輕聲地對我說：“怎么啦，是不是想家啦？”我瞪著哭紅的眼睛，雙手擺弄著衣角，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我有一點想家了。”她對我說：“想家是一件很正常的事，很快就又可以回家了，不哭啦！”我慢慢停止了哭泣，輕輕地拿起書來看，許老師對我微微一笑，看著他的背影，我不禁也微微一笑。我一邊看著書，但心里卻想著“這個老師可真溫柔��！”那個微微一笑，總是在我的腦海中回蕩，每當我想家了，腦海中便浮現(xiàn)出了那一笑，想起它，我便不想家了。
那一笑，就像一根魔法棒，給我注入了無窮無盡的魔力，讓我學(xué)會自立；那一笑，又像溫牛奶那般，在我灰心喪氣之時，帶給我溫暖和動力……
兩年，每次想起那一笑，我時常淚水朦朧。那每一次的微笑，都是對我的鼓勵。給了我勇氣，讓我勇敢面對一切，不畏懼；給了我自信，讓我展現(xiàn)自己；給了持之以恒的目標，讓我不懈奮斗。
《笑》作文500字 篇2
我有一個與眾不同的網(wǎng)名，叫笑夢情星夢緣。
初次聽到這個妮稱，你一定會認為它滿富文采的，其實它更多的是內(nèi)涵。我的妮稱，雜志妮稱，搜狐郵箱妮稱，當然還有博客妮稱都叫笑夢情星夢緣。
我喜歡幽藍的天空，她是我無邊的向往和追求，她憂郁，卻映照著我甜美動人的微笑;
喜歡浪漫的星空，她是我放飛夢想的地方，編織著我無悔的星夢。
我喜歡笑，快樂時發(fā)自內(nèi)心的微笑，遇到挫折時也能笑對人生。有時，我失去信心，甚至生活的勇氣，我會狂笑，也會陰冷，無情，但總之還是笑嗎，笑過之后，我會更自信，更樂觀開朗。
他們都說我笑時很可愛，很美麗，很自然，這是對我的笑的最好的評價，他們這樣評價我很喜歡，這是真的我啊。
星夢緣也是我的`喜愛。首先，喜歡這部電視劇，電視劇里，一群愛笑的孩子，一個個朝氣蓬勃的菲男菲女，因為共同的理想走到一起，成為摯友，成為情侶。他們?yōu)榱藞A星夢，歷盡千辛萬苦，很叫我感動。喜歡電視劇里的每個帥哥靚女，瀟灑，可愛，自信，活潑，勇敢，堅強，智慧。尤其是優(yōu)雅。我的夢想是成為一名演員。所以叫星夢緣。我的理由已經(jīng)很充分了。我根據(jù)它編了一部小說，參加作文比賽。打算長大后自己拍攝。我希望這個網(wǎng)名紅于互聯(lián)網(wǎng)。
笑夢情星夢緣真的我。
《笑》作文500字 篇3
笑，有苦澀、有甜蜜、有奸詐、有嘲諷；有時是對生活的勇氣，有時是成功的喜悅……想要知道“笑”中的千姿百態(tài)嗎？那就來看看“笑姿百態(tài)吧！
甜笑
“發(fā)考卷啦！”第三張語文考卷發(fā)下來了，我看到同桌考得差，認為自己應(yīng)該也沒好下場，緊張得連汗都流下來了。沒想到考卷發(fā)下來，我竟然考了九十五分，全班第一名！我高興極了，甜滋滋地笑了。
苦笑
終于到我的九歲生日了，我請了很多同學(xué)來參加。大伙兒在家里吃蛋糕、看電視，玩得可開心了。不知是誰提的建議：“要不，我們到樓下玩吧！”我聽了說：“好啊！要不然……”還沒等我說完，原來明月當空照的黑夜忽然閃電霹靂、雷聲震天，不一會兒就下起了傾盆大雨。我只能無奈的苦笑道：“天不復(fù)我！”
冷笑
“你們真是敬酒不吃吃罰酒，為什么又去學(xué)校門口買東西吃？”他們狡辯道：“沒有，不是我！”我冷冷地笑道：“人證物證俱在，還不承認！”說完我就從他們書包里翻出來的`食品包裝袋給拿了出來。這時和他們一起回家的唐可欣站了出來，說 ：“還不認錯？”他們只好乖乖認招。
嘲笑
第四單元語文考卷發(fā)下來了，我考了八十分。偏偏這時我的考卷被煩人的王子航給看到了，他嘲笑道：“你才考八十分，我都考九十分了，小樣兒�！蔽业男睦锼崃锪锏膭e提有多難受了。
笑姿百態(tài)，別有一番滋味。
《笑》作文500字 篇4
我有一個表弟，他的名字叫“張子軒”現(xiàn)在4歲，長著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴。別看他小，但是他說的.話、辦的事都很好笑。
有一次，幼兒園布置作業(yè)，很少，就是寫1、2、3，弟弟很喜歡學(xué)習(xí)，一放學(xué)就把筆、紙拿了出來，開始寫字，先寫1，那哪是1呀？明明是一條小蛇在地上爬。我和姥姥費了好大的勁才把他交好，然后寫2，啊，弟弟沒學(xué)會寫2學(xué)會了z，不錯，可是萬一考試，老師給不給加分呢？我手把手的交他，現(xiàn)在的2像了一點。最后寫3了，那個3就像是用假手寫的，寫的特別的別扭，看著直難受，可是弟弟有已經(jīng)寫慣了，舅舅和舅媽回了，我們花了一個小時寫完了。弟弟在那笑著，一會兒揉了揉小肚子說了一聲：“我快餓死了”
還有一次我去了舅舅那去睡覺，舅舅剛從上�；貋�，大家都很高興，到了家里，弟弟撒嬌的說：“好爸爸，我好想你呀！太想你了，我給你捶捶腿，媽媽我也給你捶。”說后便捶了起來，等了一會，舅舅就笑著說：“哎呀，真舒服，俊俊長大了。”弟弟在那昂著頭，洋洋得意。等了一會，沒動靜，又等了一會，還是沒動靜，終于他說了：“媽媽，爸爸都謝了我，你怎么不謝謝我？”
還有一次，在姥姥家，弟弟用那種玩具放在額頭上，大家捂著嘴笑，弟弟不知怎么了，姥姥告訴他的頭，弟弟拿著鏡子一看哈哈大笑說：“我是蝸牛，我要慢慢的走。”說后，一點一點的往前走。
怎么樣，這就是我的“笑弟”——張子軒。
《笑》作文500字 篇5
笑聲是會傳染的，就像打哈欠一樣。人會因為一件好玩或者快樂的事笑起來，快樂也隨著笑傳染開了。所以，從實質(zhì)上來說，笑的傳染就是快樂的“傳染”，抑或是傳播。
這個傳染的笑聲，也是有要求的，就像這個世界對人才也有各種各樣的要求一樣。會傳染的笑聲，要從心底里發(fā)出來。發(fā)自內(nèi)心的笑容，才能包含快樂，傳染快樂。就比方說禮儀小姐，她們的微笑不一定會使別人感到快樂。那些標準的微笑有些呆板，還有一些生硬，雖然很有美感，近乎完美。但是很大一部分微笑都缺少了一部分——來自心底的快樂。
有的時候，我不怎么感到好玩的事兒，糖果一笑，我就也笑起來。
每天陪糖果捉迷藏，是我的`必修課。這種對我來說有點兒幼稚的游戲，糖果卻總是玩的不亦樂乎。每當她扯著我的衣角或牽著我的手時，目標總是同一個地方。她把我引到家里的落地窗簾時，就把我硬推進窗簾與墻之間。而糖果呢？就樂此不疲的把窗簾拉開、拉上�！靶南怠弊鳂I(yè)的我，往往有些心不在焉�？擅慨斔_窗簾時，糖果總是發(fā)出一種極富感染的笑聲，引得我也陪她笑了出來。有時我會惡作劇似的縮進窗簾深處，讓她拉開窗簾時找不到我。于是糖果便放開喉嚨大哭起來，我便忽地冒出來，她就破涕為笑了。那笑聲依舊是極富感染力，還順帶吹出了個鼻涕泡泡。我這時卻再笑不出來，心里有些愧疚。
笑也會傳染的。希望每個人都能因為別人的笑而被感染染，笑出來。
《笑》作文500字 篇6
今天，我遇到了兩種不同的笑。
上午上課時，老師提了一個問題。我對問題的答案不太確定，怕出丑，就低下了頭。我又有點害怕，就稍微抬頭瞟了老師一眼。沒想到，老師正看著我，一臉的微笑。在那一瞬間，我好像從老師期待的微笑中獲得了力量，“刷”的一下舉起了手。老師對我點了點頭，把我叫了起來。我大聲地回答了問題，可還沒說完就聽到同學(xué)們在竊竊私語——毫無疑問，我答錯了。我十分沮喪，默默地坐下。我覺得老師一定會批評我，就偷偷地看了她一眼。讓我驚訝的是，老師仍然保持著微笑，好像在說：“沒什么�！蔽易屑毾肓讼雴栴}，再次舉起了手。老師又把我叫了起來。這次，我答對了，老師還叫同學(xué)們給我鼓掌呢！
笑容，原來可以給人鼓勵呀！
下午下課時，我剛一站起身就聽到背后傳來一陣笑聲。我沒在意，走出了教室。當我穿過走廊時，無意中往墻上的鏡子里一瞥，發(fā)現(xiàn)自己背上竟然貼著一張紙條。我一把抓下紙條，看到上面畫著一只烏龜。我這才明白過來之前同學(xué)們是在笑什么。這肯定是我的`后桌貼的！我氣沖沖地回到座位，后桌見狀，先是哈哈大笑幾聲，然后嚷道：“注意啦！火山要爆發(fā)啦！快逃��！”其他的同學(xué)聽了也大笑起來�？粗麄冃Φ臉幼�，我卻很傷心。
笑容，原來也可以讓人受傷。
今天，我碰到了兩種笑。雖然它們都是笑，可滋味，卻那么不同……
《笑》作文500字 篇7
我們的語文老師姓招，招老師在課堂上總是微笑。招老師從來沒有當著全班的面批評過任何同學(xué)，她時常保持她的微笑，在我們遇到挫折的時候鼓舞我們，我們做得好的時候表揚我們。
今天上午第一節(jié)是語文課，上課鈴剛打響，我們坐在座位上，等待招老師的到來。
“今天，我們來評講練習(xí)冊�！币唤z沙啞的聲音打破了教室的寧靜。我充滿期待，是優(yōu)？還是良？我早已把那天馬虎的態(tài)度忘得一干二凈，心里充滿驕傲。終于發(fā)到我了，我?guī)е鴿M懷的.激動打開了練習(xí)冊，翻到了，一眼看到——“中！”一個鉤叉出現(xiàn)，還有一個大大的“中”字。我如五雷轟頂，“啊——”臉馬上變得通紅通紅的，老師會不會找我狠狠批評一頓？公開點名批評？我這個語文課代表如何服眾？會不會跟媽媽投訴？這一刻，我閃過好多念頭，也羞愧得恨不得找個洞轉(zhuǎn)進去——
好不容易冷靜下來，有一行字讓我深深地注意到了——“要認真完成作業(yè)哦”?? 就這一行字，這八個字，這個可愛的笑臉，讓我情緒久久都不能平靜。這可比挨打挨罵更難受！我想起了老師對我們的叮嚀——認真做好每一件事是成功的基礎(chǔ)！我仿佛感覺到老師在拍拍我的肩膀，告訴我：“靖恩，要加油！”那笑臉仿佛刻在我的心里，時刻鞭策著我要努力，要認真。我再也不要馬虎了，馬上端正我的態(tài)度。那天我聽評講，聽得格外認真，把我的錯題全部都工工整整的訂正了一次。
下課了，老師走出教室，我向走廊望去，我看見招老師沖我笑了一下，她的笑那么親切，如春風(fēng)化雨般滋潤著我的心田……
《笑》作文500字 篇8
過去一天，還是一天。
——題記
清晨的光亮，透著窗邊的閉簾，若無地將房間，寫滿了陽光。真是孩子，又是一天。人生路漫漫，常�？嘀须[笑，笑里沒淚。有多少悲涼，快樂？一路上哭著，也笑著。
好吧，從你的呱呱落地至年邁死亡，又有多少時間，花在哭，笑中呢？我不知道，且永遠不知道。是啊，人生，有什么說頭呢。只愿你，哭，與笑。就好，一切，完美。
哭了，眼眶微微紅了，淚珠滑在臉頰，淚水流啊流，流入心中；笑了，嘴角緩緩上翹，笑容留于臉頰，笑意揚啊揚，揚入心中。當哭與笑相交，重合，你又是否知道，哭與笑的痛楚。也許，你什么也沒察覺，也許你略知一二。
最甜的哭與最苦的笑是共存的。因為樂，所以哭；因為痛，所以笑。不要認為你什么都懂，其實你卻永遠永遠，也不懂，什么也不懂。因為，一個沒有感情的人，懂得什么感情？但真的擁有感情的人呢，就不在疑惑，甚至，懂得生命的真諦。那個時候，哭與笑，也成了你人生的最重點，最重點。
也許，每個人，都什么也不知道。像自己一樣，什么也不知道。沒事兒，管他的`，只管哭之舒暢，笑自真心。沒錯，就是這樣。我們，大家，都是，都是。
你哭了，你笑了，如此美麗，也許你什么也不是，但你有哭有笑，就好了，就一切完美，不求人生多姿多彩，只讓真情永駐人間，讓愛通過感情，傳遞著，感情，不就是哭與，笑嗎？好吧，不用海誓山盟，有了雙味—哭笑，就夠了。
傍晚的余云，引著七彩的天下，悠悠的一片余味，將一切，披上了霞光。人生長路，孤笑一世。
《笑》作文500字 篇9
只笑，不哭
一點一滴，一字一句，或許有的事情已經(jīng)注定了，它無法改變。所以這次我認命了。不管以后會如何，我都要笑著去面對。樂觀嘛！
有時候我真的覺得自己就是一只打不死的小強。在哪里跌倒就在哪里站起來。有的人覺得我這是厚臉皮的傾向，可那又怎么地。我愿意。我不想不開心的過每一天，這樣會累。我不想我的'不開心帶給別人不快樂。我要我身邊所有的朋友都能快樂。這是我的愿望，現(xiàn)在我在慢慢的要它實現(xiàn)。
“太笨了”這是我一個朋友形容我的詞。呵呵，我承認我是有點傻，可這樣不好嗎？每天快樂的去過，不去想太多的事情。這樣不容易受傷不是嗎？我不想不快樂。我不想做一個消極的人。曾經(jīng)我老愛想，想過去發(fā)生的種種。想著想著眼淚就忍不住掉出來了�？捱^之后呢？有什么嗎？傷心又傷情的，一點都不劃算。
我愛笑，所以沒有人知道我背后有著一個什么樣的悲慘故事。太多太多……我不說，不代表我不想說。而是找不到一個真真能傾訴的對象。我在等，等那個人出現(xiàn)。我想告訴他關(guān)于我的一切。一個人背負的太多，我想找個人幫我分擔(dān)一下。他什么時候出現(xiàn)呢？這個，額，我也不知道。
太天真了，我太愛相信人了。因為這個原因我吃過太多次虧了。每次我都不吸取教訓(xùn)。朋友常常為此拿我沒辦法。嘿嘿，是不是對我無語了。有時候我都對自己無語了呢！
現(xiàn)在我要向我的愿望出發(fā)，不管結(jié)果如何，不管這條路有多難走。至少我努力過。或許我會哭，不過我會努力的，努力不要自己哭出來。或者哭的時候不要任何人知道。
啦啦啦啦……誰？看，他們又在笑我了。
《笑》作文500字 篇10
只聽樓道里響起了一陣“哈哈”的笑聲，原來是209教室趙老師的學(xué)生們正在進行“笑星大比拼”呢！
第一個上場的“大板牙”大模大樣地走上講臺，眼睛瞇成了一條縫，笑瞇瞇地的望著大家，一副若有所思的樣子。他一定是想著該表演哪種“笑”讓大家猜才好呢？幾秒鐘之后，只見他頭朝天仰起脖子開始跟瘋子一樣發(fā)狂地大笑起來。這位“笑星”的樣子那才叫“可怕”呢！，原本彎彎的眉毛向上一挑，嘴張的老大，就像“大河馬”的嘴似的，發(fā)出的聲音不亞于獅吼功。隨著發(fā)出的笑聲�！按蟀逖馈钡南ドw一彎一彎的，身體一顛一顛的，肩膀也一塊跟著顫�；钕褚恢粫Φ摹按笮尚伞�，臺下頓時熱鬧起來了，有的說：“是傻笑！”，有的說：“不！是仰天大笑！”，還有的說：“不對！這是冷笑！”一時間吵吵鬧鬧的，我也不知該猜哪種“笑”了�！笆强裥Γ 边^了好一會兒，“大板牙”才給出了答案，大家這才恍然大悟。
最精彩的表演當屬“紫茄子”。他慢悠悠地走到了前面，眼睛向大家瞟了一下顯得很自信的樣子。正要表演呢,只見趙老師在他的`耳邊說了幾句話。我心想：趙老師的葫蘆里賣的是什么藥呢？再看“紫茄子”立馬彎下腰，捧著肚子，眼睛睜得跟兩個大鈴鐺似的，嘴咧得大的都能看見里面的“虎牙”了。笑著笑著，居然都快蹲下了，身子左晃右晃，都快躺在地上了。我被他的模樣逗的上氣不接下氣，其它的同學(xué)也被“紫茄子”的樣子逗得前仰后合，大家邊笑邊異口同聲地喊起來：“是捧腹大笑！”
比賽結(jié)束了，可是那些“笑星”滑稽的樣子卻留在了我的心中，成為我童年快樂的記憶在腦海中閃爍，使我不能忘記。
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