有關(guān)教育作文500字（精選24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的教育作文500字，希望能夠幫助到大家。
教育作文500字 篇1
這件事教育了我在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，遇到了很多事情。其中有一件事一直令我難以忘懷，它讓我懂得了一個(gè)深刻的道理，那就是——做事情不能一心二用，否則，你就只能自食其果。那是我三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事了。因?yàn)槠谀┛荚嚳斓搅�，所以�(shī)W數(shù)班的老師給我們留了許多道題。一回家，我就匆匆地?fù)Q好鞋，向我的房間奔去，埋頭苦寫(xiě)了起來(lái)。
這道題怎么做？我咬著筆桿，苦思冥想。最后，我終于把這道難題解開(kāi)了！這道呢？太簡(jiǎn)單了！我一定能對(duì)！我心里這樣想著。不一會(huì)兒，我就“消滅”了“6個(gè)勇士”�！疤袅�！我肯定能做完!"正在我歡呼雀躍的時(shí)候，我突然想起了我一直很愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片《隋唐英雄傳》今天播放大結(jié)局，想到這里，我立馬放下筆和尺子，剛想轉(zhuǎn)身，可又一想還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢！干脆一邊看電視，一邊寫(xiě)作業(yè)！這不是兩全其美？我十分得意。抓起作業(yè)，飛奔向電視機(jī)，電視中的動(dòng)畫(huà)片剛剛開(kāi)始。幸好及時(shí)趕到。我這樣想著。
我邊看幾眼動(dòng)畫(huà)片，邊寫(xiě)作業(yè)，草草地收了場(chǎng)，便專心致志地看起了我的動(dòng)畫(huà)片。下禮拜上課的時(shí)候，老師年了上次做作業(yè)每個(gè)人的分?jǐn)?shù)，“牛梓桐，”就要到我了，我趕快向上帝請(qǐng)求給我個(gè)好成績(jī)�！�60分！”“什么？”我不敢相信，驚訝地張大了嘴巴，從椅子上跳了起來(lái)，飛奔到講臺(tái)桌旁，從老師手中搶過(guò)本子，本子上那鮮紅的“60”仿佛來(lái)笑話我考這么低的分?jǐn)?shù)。臺(tái)下傳來(lái)了同學(xué)們的嘲笑聲。在這恥笑聲中，我深深地低下了頭，羞紅了臉。這次的經(jīng)歷讓我終生難忘，相信我以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，我會(huì)把這個(gè)教訓(xùn)銘記在心。
教育作文500字 篇2
“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)�！备母镩_(kāi)放30年，是黨和政府高度重視和大力支持教育工作的30年，是教育事業(yè)取得跨越式發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)顯著提高的30年，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、教育體制改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的30年，是促進(jìn)教育公平制度建設(shè)顯著加強(qiáng)、更多惠及處境不利地區(qū)群的30年。
作為80后的年輕人，我們可以說(shuō)是非常幸福的一代，因?yàn)槲覀兪桥c改革開(kāi)放共同成長(zhǎng)的一代，也是享受著改革開(kāi)放成果而成長(zhǎng)起來(lái)的一代。隨著改革開(kāi)放的實(shí)施，辦學(xué)條件的改善、師資水平的提高和國(guó)家“普九”的實(shí)施，學(xué)校校容校貌發(fā)生了徹底地改觀，一改過(guò)去“土房子、土臺(tái)子、土孩子”的“三土”面貌，實(shí)現(xiàn)了“校校無(wú)危房、班班有教室、學(xué)生人人有桌凳”的目標(biāo)。不僅如此，投影儀、錄音機(jī)等越來(lái)越多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備被運(yùn)用到了教學(xué)中，教學(xué)質(zhì)量得到了極大提高
這三十年在教育學(xué)習(xí)上的發(fā)展變化使我受益頗多，我僅是從個(gè)人的經(jīng)歷出發(fā)，相信這也是具有一定普遍性的。經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，很高興地看到我們的教育也正在逐步回歸到其本質(zhì)，那就是為國(guó)家培養(yǎng)真正的人才。我們正確的方向已經(jīng)找到，總結(jié)過(guò)去三十年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展望未來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展改革面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，但也有更多重要機(jī)遇，現(xiàn)代國(guó)民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高。相信在未來(lái)的日子里，會(huì)有更多更多適應(yīng)我們社會(huì)發(fā)展的各類人才涌現(xiàn)。教育的不斷發(fā)展，也將成就更多人的夢(mèng)想！
教育作文500字 篇3
作為一名中國(guó)大學(xué)生，一直很疑惑為什么不在我們小時(shí)候就讓我們接觸各類書(shū)籍。如果小學(xué)時(shí)就有圖書(shū)館和電子圖書(shū)室，讓學(xué)生能及早確定方向，接觸自己想要投身一生的事業(yè)，如建筑、室內(nèi)裝修、服裝設(shè)計(jì)、縫紉裁剪、系統(tǒng)的繪畫(huà)、作曲教程、樂(lè)器、心理學(xué)、邏輯學(xué)、成功學(xué)、商業(yè)管理、國(guó)學(xué)等，即使小學(xué)生也能看懂，可是中國(guó)教育給了學(xué)生很漫長(zhǎng)的空白期，只給重復(fù)的基礎(chǔ)教育。而且窮人家的孩子接觸不到，只有教科書(shū)可看，埋沒(méi)了天賦，誤人一生。
直到大學(xué)才有各種書(shū)籍，可以把大學(xué)書(shū)籍當(dāng)作選修課給義務(wù)教育的學(xué)生，中國(guó)的未來(lái)必會(huì)更光明，頭腦里的想法決定一切，財(cái)富、地位、人格、強(qiáng)大的腦力皆是你所想的東西，當(dāng)一個(gè)人有冷靜的頭腦，周密的思索，活躍的思想，高尚的人格，必成為人群中的佼佼者中國(guó)為什么沒(méi)有宏偉的建筑、沒(méi)有精彩的設(shè)計(jì)，造的東西被各國(guó)貼上廉價(jià)品的標(biāo)簽，如果中國(guó)也能建立畫(huà)室，讓學(xué)生自愿免費(fèi)接受系統(tǒng)的繪畫(huà)課程，或者在必修課里加上服裝設(shè)計(jì)、縫紉裁剪、建筑設(shè)計(jì)等，提高學(xué)生藝術(shù)品位，生產(chǎn)出的東西一定更有商業(yè)價(jià)值，優(yōu)質(zhì)的商品必能大幅提高國(guó)家收入和國(guó)力。
國(guó)學(xué)能讓學(xué)生一心向善，正派堅(jiān)毅，如果哪個(gè)孩子有幸接受?chē)?guó)學(xué)教育，一定會(huì)是心思坦蕩、浩然正氣、高雅溫潤(rùn)、清純可愛(ài)的孩子，但最好在幼年時(shí)期就灌輸給孩子，使他從小行無(wú)過(guò)，完美圣潔，這樣能全面提高人口素質(zhì)，目前中國(guó)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，只要是吃的幾乎都是有毒的，如反式脂肪酸，發(fā)達(dá)國(guó)家把它描述為人類史上危害最大的食品，早已禁用，在中國(guó)卻處處都是。
為什么國(guó)外商品都做到精益求精，因?yàn)樗麄兩羁填I(lǐng)悟到什么樣的品行才是一個(gè)完美的的人，從他們對(duì)中國(guó)人的羞辱中便可領(lǐng)悟到這個(gè)道理。
教育作文500字 篇4
大千世界，紛紛種種，形形色色，人也不一而論。我就把一個(gè)好人誤認(rèn)為是一個(gè)壞人。
那是一個(gè)夏天，我和爸爸騎自行車(chē)出行，去公園玩。剛路過(guò)大橋的時(shí)候，忽然我和爸爸的自行車(chē)輪胎沒(méi)氣了。不好，我們?cè)獾胶谛尼數(shù)陌邓恪?/p>
剛巧大橋下有一家補(bǔ)輪胎的，那是一位慈祥的老爺爺。他接過(guò)自行車(chē)開(kāi)始補(bǔ)胎，他的技術(shù)嫻熟無(wú)比，看得我眼花繚亂。突然我看見(jiàn)旁邊的鐵盒兒里的鐵釘和我自行車(chē)胎上的釘子竟然一模一樣，連形狀都一樣。我心中一驚，暗想，莫不是這位老爺爺扔的釘子，好讓別人上這兒來(lái)補(bǔ)胎。
看到老爺爺?shù)臉幼�，我�?dāng)即否定了這個(gè)想法。這時(shí)老人已經(jīng)修好了車(chē)胎，我們便離開(kāi)了。
第二天，我們騎車(chē)從這里路過(guò)，看到老人手里拿一塊黑色的東西，便以為那是老人往路上放釘子。我便下車(chē)對(duì)老人說(shuō)：“”你為什么要放黑心釘，是讓別人來(lái)你這里修車(chē)嗎？借此機(jī)會(huì)賺錢(qián)嗎？你以后不要放了。再放，小心我告訴警察。許多天以后，有人告訴我那個(gè)老人去世了。他是在那撿釘子的時(shí)候被車(chē)撞了。
我明白了，那天他是在用磁鐵吸釘子，那位老人的兒子，就是因?yàn)獒斪釉诼飞鲜軅�，所以老人就一直在路上用磁鐵吸釘子。也正是這位老爺爺，許多的車(chē)輛免受了被扎的危險(xiǎn)。我很后悔當(dāng)初對(duì)老爺爺?shù)膽B(tài)度。
老爺爺教育了我，看問(wèn)題不要只看表面現(xiàn)象。
教育作文500字 篇5
以前，我在家就是一個(gè)嬌滴滴的小公主！現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，一想起小時(shí)候的調(diào)皮，還會(huì)不時(shí)的發(fā)笑呢！于是，有一天為了證明我長(zhǎng)大了。我胸有成竹的對(duì)媽媽說(shuō)“我會(huì)幫你們做事了，不信你考考我？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我和媽媽就來(lái)到桑地里挑枝條回去當(dāng)柴燒。我見(jiàn)了，驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽你不用教我，我會(huì)的。”于是我馬上拿了一根繩子鋪在地上，把剪下的枝條放在繩子上面。不一會(huì)兒就揀了很多枝條。我馬上用繩子捆緊，再接再厲。大約5分鐘后，我就捆了3捆柴。媽媽說(shuō)“你會(huì)捆，那么……你能把它背回家嗎？”我兩手一插說(shuō)“我怎么會(huì)不行呢！”接著，我一手一捆，開(kāi)始走回家了。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我的手就酸的不行了。我想：不管三七二十一，堅(jiān)持就是勝利！這時(shí)，媽媽好象看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我看你不行，來(lái)，給我！”“不，不行，我要搬！”我叫道。于是，我忍著手上的酸堅(jiān)持走著……“哇哇……”我哭了起來(lái)，原來(lái)被石頭摔交了的我情不自禁哭了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我腳上，手上都摔破了皮，心疼的說(shuō)：“不哭�。 边^(guò)了一段時(shí)間，我們回家了，我的那兩捆柴也就交給媽媽搬了。
回到家，我把自己的手伸出來(lái)，其中手上有些紅紅的，是為了逞強(qiáng)而搞紅的。經(jīng)過(guò)了今天這件事我懂得了爸爸媽媽干活不容易，還懂了兩個(gè)道理：
1、自己的事情自己做，爸爸媽媽的事要幫著做。
2、做人不能逞強(qiáng)，否則不會(huì)有好結(jié)果的。
這件事給了我深刻的教育。
教育作文500字 篇6
時(shí)間就像是一輛奔馳的車(chē)，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
那次，我還不懂事。早晨起床，我想去書(shū)房取一本書(shū)來(lái)看，誰(shuí)知不小心打倒了媽媽的寶貝鉆石畫(huà)，那水珠像一個(gè)個(gè)淘氣的小男孩，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到了媽媽的鉆石畫(huà)上搗亂。我嚇壞了，慌忙地拿起書(shū)本就往房間里鉆。
八點(diǎn)鐘了，媽媽來(lái)到書(shū)房，與鉆石畫(huà)作伴，忽然，媽媽像一汪湖水被打散了似的，吼道：這是誰(shuí)弄的？快老實(shí)交代！我故作驚訝地一起和爸爸跑到書(shū)房。媽媽用手指尖指著我：你說(shuō)，是不是你？媽媽火冒三丈，我堅(jiān)持說(shuō)了句：不不是不是我爸爸也對(duì)我說(shuō)：思嫻呀，如果你說(shuō)實(shí)話，我們還能原諒你我毛骨悚然，又像一頭驚慌失措的小鹿，又跑回自己的房間。
我正撲在床上痛苦，又見(jiàn)媽媽皺著眉頭，形成了川字，雙手叉腰，目光里放射著殺氣地拿著衣架沖進(jìn)了我的房間里。我只好抱頭鼠竄，媽媽一把抓住了我，又一把把衣架打在我身上，我抱頭痛哭，身上像所有骨頭都散架了，又像喝了辣椒漿一樣。
晚上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽房間傳來(lái)了爸爸的聲音：麗青呀，你去安慰一下思嫻吧媽媽的聲音也傳來(lái)了：呃，嗯，好吧，我早上是不是下手重了？于是，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲越來(lái)越近了。我佯裝睡著了。
媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：思嫻，對(duì)不起，我早上下手重了，你原諒我吧一霎那間我感到仿佛有一道光暖暖地流露進(jìn)我的心里。媽媽對(duì)我說(shuō)：思嫻，對(duì)不起，我早上下手重了，你原諒我吧但是你要記住，以后不要亂碰東西，我是愛(ài)你的！我的眼淚又不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我也愛(ài)您！
通過(guò)這件事，媽媽教育了我，我明白了母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，親情是無(wú)價(jià)的。母愛(ài)像書(shū)本；母愛(ài)像糧食；母愛(ài)像珍寶，母愛(ài)如涓涓溪水!
教育作文500字 篇7
中國(guó)有幾種人？恐怕“他們”無(wú)能回答，問(wèn)中國(guó)的土地面積有多大，“他們”答辯萬(wàn)千。
鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，而今天，卻走向封閉性教育 3在學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生特別是初中生，高中生 。
對(duì)于國(guó)家大事和社會(huì)新聞了解知之甚少，甚至有的連國(guó)務(wù)院總理是誰(shuí)都不知道，他們到教室后強(qiáng)行給學(xué)生灌輸一種無(wú)效的理論，只讓學(xué)生記住國(guó)家的一些近代史，有一些什么輝煌……在初中還發(fā)過(guò)一些時(shí)時(shí)政治給學(xué)生背，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解一下社會(huì)的一些成就，而今天當(dāng)問(wèn)道一個(gè)在校的高中生他們的回答百口莫言。
中國(guó)的學(xué)校有那個(gè)培養(yǎng)出一個(gè)獲取諾貝爾獎(jiǎng)的，答案只有一個(gè)‘零’。
在問(wèn)今天的學(xué)校能培養(yǎng)出來(lái)嗎？也許玉皇帝大帝還沒(méi)有指定出來(lái)吧。教師上課，學(xué)生在聽(tīng)，可他們講的有一些完全是無(wú)稽之談，有的完全是強(qiáng)迫學(xué)生去聽(tīng)去記那些煩糙的理論知識(shí)，為什么中國(guó)的學(xué)校進(jìn)入世界前100位的沒(méi)有幾所，而大多數(shù)的都在美國(guó)，而是美國(guó)的教育開(kāi)放，美國(guó)是學(xué)生選學(xué)校，而不是學(xué)校選學(xué)生，在中國(guó)恰恰其反。7而這樣成就了一個(gè)超級(jí)大國(guó)，一個(gè)超級(jí)大國(guó)他們的教育是一種開(kāi)放，一種先進(jìn)。
中國(guó)的教育是越是改革學(xué)生越是吃虧，那么就會(huì)越窮，他們?cè)诟母锏臅r(shí)候往往沒(méi)有考慮學(xué)生的動(dòng)手能力和認(rèn)知能力。他們讓學(xué)生受到了傳統(tǒng)教育得傷害，而還不知悔改，而有的父母為了自己子女的一點(diǎn)成績(jī)不些不些讓他們?cè)诟鱾�(gè)補(bǔ)寫(xiě)班跑來(lái)跑去，他們和學(xué)校的目標(biāo)是只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好，其他的一律不視。
面對(duì)教育，我們要讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)現(xiàn)代化、電子化、未來(lái)化、讓他們有動(dòng)手能力，那么在今后的社會(huì)當(dāng)中他們就有生存能力，這才是必須的。
教育作文500字 篇8
今天看了于丹的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座，突然意識(shí)到學(xué)習(xí)很重要，但比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人！謝謝你，我和他，把幸福裝進(jìn)口袋。
其實(shí)，我現(xiàn)在毫無(wú)歉意地接受了長(zhǎng)輩們的無(wú)限厚愛(ài)，卻忘記了自己的本分——感恩。我已將感激從心底擠走，凝視著無(wú)限的愛(ài)。理所當(dāng)然，看到于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座，我才意識(shí)到自己錯(cuò)了。當(dāng)我希望別人給予的時(shí)候，我沒(méi)有觸及我的感激之情，就像于丹老師的故事一樣。那個(gè)女孩正在看電視。她媽媽弄傷了她的手，把它拿給她看。她推開(kāi)媽媽說(shuō)：別打擾我看電視！”這個(gè)我們認(rèn)為是一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，但它傷害了我們最喜歡的。媽媽，其實(shí)你可以換個(gè)方式，輕輕地吹一下媽媽的傷口，問(wèn)疼不疼？其實(shí)這樣的小動(dòng)作還有很多，發(fā)人深省。我們有很多這樣的案例。媽媽的嘮叨和爸爸的嚴(yán)厲，是為誰(shuí)而生？在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)嚴(yán)厲的父親和一個(gè)慈愛(ài)的母親，我也不例外。媽媽總是跟著我的氣質(zhì)走，代表的嘮叨也跟著走。我難過(guò)時(shí)她安慰我，我失敗時(shí)她鼓勵(lì)我，我受傷時(shí)媽媽比我更痛苦；我爸爸不會(huì)和我媽媽說(shuō)話。是一樣的，但那嚴(yán)厲的表情卻是表達(dá)了愛(ài)意。我還記得那一天，我被一個(gè)男孩欺負(fù)了很多次。父親受不了。星期五，我父親找到他和他的父母來(lái)處理這件事。我以前認(rèn)為他們不關(guān)心我，甚至發(fā)脾氣。（現(xiàn)在想想都覺(jué)得很可笑。我要感謝我親愛(ài)的父母生了我，養(yǎng)育了我，照顧了我。沒(méi)有你，就沒(méi)有我。
也感謝教育我的人，幫助過(guò)我的人，傷害過(guò)我的人……
謝謝你，我和他，路還很長(zhǎng)，要經(jīng)歷的還有很多，先學(xué)會(huì)感恩再說(shuō)一遍。
教育作文500字 篇9
只要聽(tīng)到一些關(guān)于早戀的問(wèn)題，家長(zhǎng)們都是嗤之以鼻，其實(shí)，當(dāng)你靜下心來(lái)好好想一想，早戀，也是一種美好的感情。
女友打電話讓我?guī)退暇W(wǎng)看看她女兒的qq空間，說(shuō)是孩子的姨媽看到上面的日志有早戀的痕跡，朋友為此著急得不得了。放下電話后我去看了下這個(gè)孩子的個(gè)人空間，可能是對(duì)男生有些朦朧的感覺(jué)，寫(xiě)了些這方面的心情。其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)多大的關(guān)系。青春期對(duì)異性有朦朧的好感，這是很正常的事，我們國(guó)家的教育一味追求正統(tǒng)，卻忽視了人的本性。這樣大的孩子，有了這種感覺(jué)，不能和老師說(shuō)，也不能告訴家長(zhǎng)，更沒(méi)法和朋友說(shuō)，只有自己摸索著往前走，只有在qq空間里釋放一下情緒，這不能不說(shuō)是我們教育的一種悲哀！
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)現(xiàn)在我們回憶起十三四歲，何嘗不是偷偷喜歡過(guò)班里高大帥氣、成績(jī)好體育好的男生�，F(xiàn)在想來(lái)，那種感情很純真很美好！何必要禁錮人的天性，在孩子成長(zhǎng)的這個(gè)階段，作為父母我們應(yīng)多理解和引導(dǎo)，而不是上綱上線，不是一味的說(shuō)教。曾經(jīng)看到一個(gè)關(guān)于早戀的故事，當(dāng)時(shí)很感慨。說(shuō)的是兩個(gè)各方面很優(yōu)秀的孩子，情趣相投，有了這種美好的朦朧感情，令人驚訝的是不僅沒(méi)影響學(xué)習(xí)，反而在各方面更加出色，后來(lái)曾有人問(wèn)過(guò)他們，為什么沒(méi)因?yàn)樵鐟俜中亩绊憣W(xué)習(xí)呀？他們回答的是：正因?yàn)槲覀儽舜讼鄲?ài)，就更想把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在最愛(ài)的人面前！
關(guān)于那些懵懂的暫為愛(ài)情，何不是人生中的一種風(fēng)景，作為家長(zhǎng)只要付出心好好教育孩子，我想，要比那些恐嚇，辱罵要好的多。
教育作文500字 篇10
這個(gè)星期老是在出差，從周一早上出去，周三晚上回來(lái)，周四下午接到兒子電話，說(shuō)：“媽媽，我今天語(yǔ)文測(cè)試，我沒(méi)有得滿分。”然后，我聽(tīng)到他似乎很不開(kāi)心，估計(jì)還掉了幾滴瓜子。于是電話里趕緊安慰說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題，考試不是目的，通過(guò)考試，你了解了自己哪些方面還沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，補(bǔ)上就可以了！
其實(shí)，我還是有些奇怪的，孩子送上學(xué)后，每次的語(yǔ)文測(cè)試它都很篤定的拿回滿分，我在家里從來(lái)沒(méi)有給他壓力，只是跟他說(shuō)，展現(xiàn)自己，快樂(lè)上學(xué)，和同學(xué)們一起成長(zhǎng)就是這個(gè)階段你的主要任務(wù)。于是，從會(huì)場(chǎng)上找了一個(gè)借口，趕緊回家，看了看孩子的試卷后，深深感觸到其實(shí)應(yīng)該檢討的是我：上個(gè)星期孩子請(qǐng)了三天病假，然后就是周末，周末有朋友來(lái)杭，我就又帶著他海玩去了，沒(méi)有及時(shí)把學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容給孩子提示一下，因此，他對(duì)造句的認(rèn)識(shí)跟老師本次測(cè)試強(qiáng)調(diào)的有些差距，句子不錯(cuò)，只是少了一個(gè)疊詞的使用，扣了幾分，讓他感覺(jué)不是很好。
我跟孩子一起分析一下后，然后跟他說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，媽媽今晚去北京，爭(zhēng)取明晚回。咱周末一起把這個(gè)內(nèi)容來(lái)練習(xí)一下就可以了，這是第一次，媽媽和你一起完成，今后要你自己主動(dòng)去把自己沒(méi)有學(xué)扎實(shí)的內(nèi)容補(bǔ)上，媽媽相信你是最棒的！無(wú)論遇到任何事情，不要掉眼淚，那是懦弱的表現(xiàn)，男子漢要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)照顧別人！當(dāng)然，你現(xiàn)在應(yīng)該感覺(jué)到，你要學(xué)會(huì)自己照顧自己，如果生病，會(huì)影響學(xué)習(xí)，對(duì)不對(duì)？
盡管孩子認(rèn)為考得不理想，但我卻覺(jué)得要把壞事變好事，讓孩子更加認(rèn)識(shí)健康的重要，更加知道很多時(shí)候要自己主動(dòng)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能過(guò)了就過(guò)了！
教育作文500字 篇11
經(jīng)過(guò)這幾天的磨礪教育，讓我從中懂了很多。
一開(kāi)始說(shuō)真的，真不想去，因?yàn)槲抑莱跻卉娪?xùn)的嚴(yán)格，起床、整理內(nèi)務(wù)等等，練吃飯都不能說(shuō)一個(gè)字。很累！
可是到了那，感覺(jué)不一樣了，雖然很?chē)?yán)格，但學(xué)好必須嚴(yán)格，這次磨礪教育的活動(dòng)挺多的，第一天下午我們就參加了閃電報(bào)數(shù)的比賽，結(jié)果我們最后一名，在比賽我們班卡殼了，沒(méi)報(bào)好數(shù)，而拉拉隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)竟然不嚴(yán)肅，帶頭笑了，弄的全班都笑。這次我知道了一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)是多么重要，要把全部人的心化成一條心，才能做好每一件事。
在晚上的野炊中，同學(xué)們各顯身手，做的菜很好吃,這次活動(dòng)又讓我們學(xué)多了一項(xiàng)生存條件。
在登山過(guò)程中，同學(xué)們這次很團(tuán)結(jié)，大家互相幫助，有力氣的幫沒(méi)力氣的拿東西，互相扶著到達(dá)山頂。還有很多活動(dòng)讓我懂了很多。
讓我領(lǐng)悟最大的活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心。在班里選兩個(gè)領(lǐng)袖者，站到班級(jí)面簽剩下的就做教官讓做的動(dòng)作，凡是做錯(cuò)，慢的，不標(biāo)準(zhǔn)的，自覺(jué)站出來(lái)舉起手，大聲說(shuō)“對(duì)不起，我做錯(cuò)了”然后領(lǐng)袖者就開(kāi)始跑步，多少個(gè)人錯(cuò)，就跑多少圈，最后練班主任也參與進(jìn)來(lái)了。好多同學(xué)都哭了。這個(gè)活動(dòng)讓我知道自己必須為自己承擔(dān)責(zé)任，不要依賴別人，不讓別人為自己擔(dān)心，做好自己，承擔(dān)起自己該承擔(dān)的責(zé)任！
“出丑才能成長(zhǎng)，成長(zhǎng)必須出丑”這是胡教官經(jīng)常跟我們說(shuō)的，是的，成長(zhǎng)必須出丑，要表現(xiàn)自己，才會(huì)成長(zhǎng)，擔(dān)起責(zé)任，不用別人操心，你才能長(zhǎng)大。
磨礪教育結(jié)束了，從此我不在是以前那個(gè)我了，以后的我會(huì)盡力做每一件事。
教育作文500字 篇12
理財(cái)似乎是大人的事，與我們小朋友沒(méi)什么關(guān)系，但仔細(xì)一想，其實(shí)生活中我已經(jīng)不知不覺(jué)中參與了理財(cái)。
壓歲錢(qián)是我的大錢(qián)，每年春節(jié)我都能從親戚長(zhǎng)輩那里得到2000多元的壓歲錢(qián)。以前因?yàn)槟昙o(jì)小，壓歲錢(qián)都是媽媽代保管的，現(xiàn)在我是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，對(duì)壓歲錢(qián)有發(fā)言權(quán)了，2000多元錢(qián)可是不小的數(shù)字，今年過(guò)年后，我還是聽(tīng)取了媽媽的建議，把壓歲錢(qián)全存入銀行，讓錢(qián)再生出錢(qián)來(lái)，這叫生利息。一年存一次，定期一年，期滿后取出加上第二年過(guò)年的壓歲錢(qián)一起再存入銀行，年年積累下來(lái)，一直到上大學(xué)，我就能得到一筆可觀教育基金了。
零花錢(qián)是我的小錢(qián)，平時(shí)家人給我，或者是我勞動(dòng)掙來(lái)的，有一元、二元、五元、十元，也有幾角錢(qián)的，我都積攢起來(lái)，存放在儲(chǔ)蓄罐里。有時(shí)媽媽也會(huì)拿大錢(qián)來(lái)?yè)Q我的小錢(qián)用，有時(shí)媽媽急需用錢(qián)時(shí)也會(huì)臨時(shí)找我借錢(qián)，這讓我很得意，小錢(qián)也有大用場(chǎng)哦。有時(shí)我也用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍；有時(shí)也會(huì)用來(lái)做善事，捐給貧困或患有疾病的兒童。記得剛有零花錢(qián)的時(shí)候，每筆收入、支出以及還剩少我還專門(mén)記在本子上，有多少余錢(qián)一清二楚�？上е怀掷m(xù)了一段時(shí)間，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)�，F(xiàn)在想想還是記帳好，每筆錢(qián)的來(lái)龍去脈都一目了然。雖然我不會(huì)亂花錢(qián)，但是稀里糊涂的，錢(qián)都不知用到哪去了，成了糊涂帳。
錢(qián)會(huì)越積越多，你不理財(cái)，財(cái)不理你。所以，我們必須要有條理、有計(jì)劃理好自己的錢(qián)財(cái)，不亂花錢(qián)，錢(qián)要用在刀刃上，這樣才能積少成多。我會(huì)好好學(xué)習(xí)理財(cái)日記本中的理財(cái)常識(shí)，我相信現(xiàn)在學(xué)會(huì)理財(cái)，將來(lái)會(huì)有大用場(chǎng)的。
教育作文500字 篇13
我是一名在校初中生，對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺(jué)得幸福教育在于課堂。
在課堂中，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，能讓我們?nèi)谌胝n堂。在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓原本枯燥無(wú)味的課堂“活”起來(lái)，能讓我們思維隨著課堂節(jié)奏“動(dòng)”起來(lái)，并且上課內(nèi)容可以多些互動(dòng)性。
對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺(jué)得幸福教育在于課后。
在課后，我認(rèn)為不該只限于課后補(bǔ)習(xí)、培優(yōu)。還應(yīng)該多出去走走看看，了解千羅萬(wàn)象的知識(shí)，并且多開(kāi)展各類運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@樣不僅可以讓我們知識(shí)面擴(kuò)大，還能讓我們的體魄更健壯，同時(shí)也能讓眼睛、大腦細(xì)胞得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺(jué)得幸福教育在于作業(yè)方面。
在作業(yè)方面，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)盡量地根據(jù)學(xué)生們的綜合情況布置，并且作業(yè)總量最好不要超過(guò)9：30完成的量，一些能在課堂上完成的就在課上完成，這樣，學(xué)生就不會(huì)因壓力山大而有人選擇放棄。
對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺(jué)得幸福教育在于家庭。
在家庭，如果家庭環(huán)境優(yōu)秀以及家庭涵養(yǎng)好，那么孩子也會(huì)受成長(zhǎng)環(huán)境的影響在素質(zhì)、以及涵養(yǎng)方面有所不同。還有些家長(zhǎng)的“自知之明”——課外的多個(gè)輔導(dǎo)班，也會(huì)影響到學(xué)生的情緒，使他們感不到快樂(lè)、不幸福。
對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺(jué)得幸福教育在于自己。
自己決定所有的一切，因?yàn)榫退闱懊孢@些全都改變了，但你的心里始終沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心，興趣，依然是萬(wàn)事空空。所以我應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一次次競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的比賽，而不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)。并要多融入學(xué)習(xí)，從而能增效對(duì)學(xué)習(xí)的決心、興趣心。只有這樣，才能擁有幸福教育。
這是一名初中生而理解的“幸福教育”四字的意思，以及學(xué)生所期盼的幸福教育。
教育作文500字 篇14
失敗時(shí)。當(dāng)你在任何時(shí)候心里都不由地感謝別人的付出時(shí)，而你卻不覺(jué)敬愛(ài)的老師。
“春蠶到死絲方盡。 “滴水之恩，臺(tái)下十年功”，就是在賽場(chǎng)下給之莫大的鼓舞，那是他在感恩大地?fù)嵊俗约�。讀了《感恩閱讀》這套書(shū)后：身邊為我們付出的人太多太多，親愛(ài)的同學(xué)們。常懷感恩之心的孩子。感恩朋友。正如書(shū)中的作者40年后還會(huì)想起兒時(shí)大姐的付出一樣。當(dāng)他已變成習(xí)慣時(shí)，這就是成長(zhǎng)之路的陽(yáng)光；感恩關(guān)愛(ài)我們的人，我們就要逐漸長(zhǎng)大：大家好，就是在她操勞后習(xí)慣地為她送上一杯白開(kāi)水。當(dāng)魚(yú)兒在水中自由歡暢。生活中，當(dāng)以涌泉相報(bào)”《感恩閱讀》讓我明白了成長(zhǎng)中的愛(ài)，而你卻不覺(jué)！而當(dāng)他們的愛(ài)已成為習(xí)慣時(shí)，它與早睡早起，是他們給我們精神的洗禮，常有一些人為你付出，有難同當(dāng)”，是他們讓我們躍渡難關(guān)�！坝懈Ｍ�。感恩對(duì)手，你就已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好的習(xí)慣，游子身上衣”！今天我將要演講的題目是《感恩，也是一種習(xí)慣》，那是它在回報(bào)藍(lán)天歷練了自己；岔道口，就等于一株小苗在成長(zhǎng)之路上缺乏陽(yáng)光；當(dāng)小草在泥土中茁壯成長(zhǎng)。感恩是一種好習(xí)慣，而你卻不覺(jué)；感恩教育我們的人；感恩幫助我們的人，我不得不感嘆。如果不會(huì)感恩別人。感恩老師。感恩母親，常有一些人為你加油，就是心里陽(yáng)光的孩子，那是它在報(bào)答水養(yǎng)育了自己，我們也需養(yǎng)成感恩別人付出的好習(xí)慣�！芭_(tái)上十分鐘，蠟炬成灰淚始干”，就是在他傷心時(shí)與之同擔(dān)痛苦，是他們呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)。
感恩養(yǎng)育我們的人，是他們讓我們體驗(yàn)生命；當(dāng)雄鷹在蒼穹之上拍擊長(zhǎng)空，就是在教師節(jié)上送上一句貼心的祝福，給她錘錘背子，禮儀貌端是一樣重要，常有一些人為你而選擇放棄，心懷比整個(gè)天空還要大！ “慈母手中線，成長(zhǎng)為一只雄鷹
教育作文500字 篇15
教育專家郭建國(guó)教授說(shuō)："感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。"沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。
他們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無(wú)微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，旁人義不容辭的幫助……開(kāi)展感恩教育，我們除了在學(xué)校努力營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍外，還將通過(guò)家訪，電訪，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)也參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：當(dāng)一向內(nèi)向，從來(lái)都不懂得主動(dòng)關(guān)心別人的孩子把自己的零用錢(qián)積攢下來(lái)，然后為她買(mǎi)了一雙涼鞋，說(shuō)這是送給她的母親節(jié)禮物時(shí)，臉上流露出了從未有過(guò)的喜悅之情。她說(shuō)："原來(lái)，能得到孩子的關(guān)心與體諒，比他考試取得好成績(jī)還更值得欣慰！"在人們習(xí)慣于索取，不屑于付出的時(shí)代，同學(xué)們你們的心靈多少會(huì)受到一些影響。
開(kāi)展"感恩教育"，是對(duì)學(xué)生內(nèi)心深處的洗滌，讓我們?cè)诓唤?jīng)意的觀察中，體會(huì)到母愛(ài)似海，父愛(ài)如山；在三言兩語(yǔ)中，感覺(jué)到師愛(ài)如燈；在與同學(xué)的交往中，體驗(yàn)到友誼的縷縷春風(fēng)。一個(gè)人的一生，需要太多太多的支撐。心存感激，才能深入體會(huì)，才會(huì)加倍珍惜。近如父母，親人，朋友，同事和學(xué)校，單位，遠(yuǎn)到家鄉(xiāng)，社會(huì)和祖國(guó)，無(wú)不伴隨我們的成長(zhǎng)過(guò)程。
教育作文500字 篇16
經(jīng)過(guò)了五天的風(fēng)紀(jì)教育，我感觸良多！
在第一天見(jiàn)到教官時(shí)，我的心里是激動(dòng)的，對(duì)于剛剛進(jìn)來(lái)廣鐵一中的一名學(xué)生，我對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了好奇，自然覺(jué)得這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練。
在五天中，我們過(guò)得充實(shí)而富有意義，在最后結(jié)束時(shí)，我才真正的體會(huì)出風(fēng)紀(jì)教育的重要：我們邁著整齊的步伐，喊著響亮的.口號(hào)，仿佛你就是我，我就是你，我們的心早已連在一起了。這使我們?cè)谝院蟮娜兆永�，變的跟加團(tuán)結(jié)，深刻的印象著：二班最棒！這四個(gè)字。
在五天中，我們流了無(wú)數(shù)的汗水，一次次疲憊的坐下，一次次超越了自己的極限，為了班級(jí)我們都堅(jiān)持下來(lái)了，這不僅鍛煉了我們的意志力，還體會(huì)到班級(jí)的榮譽(yù)的重要性，因?yàn)槲覀兪前嗉?jí)的一部分！
還記得第一天風(fēng)紀(jì)教育時(shí)，我們還互不認(rèn)識(shí)，看著別人陌生的臉龐，我時(shí)常覺(jué)得孤單，但不到一上午我就改變了想法，同學(xué)們熱情，健談，幽默……在站了幾小時(shí)之后，我們互相“攙扶”著回去，在我們閑聊了幾分鐘之后，我立刻就認(rèn)識(shí)了：林新浩，石雨澤……那時(shí)真覺(jué)得友情是多么寶貴！
在這五天中，我們體會(huì)到了軍人鋼鐵一般的意志，從“溫室里的花”到一個(gè)小軍人，真如“脫胎換骨”一般，雖然這期間，我們瘦了、黑了，但我們瘦得有價(jià)值，有意義，一切困難都阻擋不了我們必勝的決心，這將成為我人生中一個(gè)不可磨滅記憶！
我們會(huì)把風(fēng)紀(jì)教育的精神牢牢地記在心里，并在學(xué)習(xí)中做到：不放棄，認(rèn)真聽(tīng)，用心記，勤動(dòng)筆，勤思考，努力完成作業(yè)，爭(zhēng)取在3年后的中考取得一個(gè)對(duì)得起學(xué)校、老師、父母、自己的一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)！
風(fēng)紀(jì)教育，雖然結(jié)束了，但是我們那永不放棄的精神，我們一定會(huì)銘記于心，銘記于心！
教育作文500字 篇17
教育是現(xiàn)在社會(huì)中一個(gè)關(guān)注最多的話題，好的教育會(huì)使學(xué)生輕松走向未來(lái)之路，得以成功，讓家族飽受榮譽(yù)，甚至讓國(guó)家富強(qiáng)。
面對(duì)教育，眾多父母只想望子成龍，從而想讓孩子全面發(fā)展，結(jié)果卻是部分孩子如母所愿，成為尖子生，讓其他學(xué)生和家長(zhǎng)羨慕，這種可觀現(xiàn)象是屈指可數(shù)，因?yàn)楹⒆犹煨宰杂桑恍急弧袄А痹凇袄位\”中，最終成為家人眼中的“壞孩子”這種投資是有很多大風(fēng)險(xiǎn)的，最終孩子便成為毋庸置疑的罪魁禍?zhǔn)�，得到的是家長(zhǎng)“愛(ài)的教育”。
這種傳統(tǒng)的教育方式并非有什么過(guò)錯(cuò)，家長(zhǎng)過(guò)高的期望得到的是過(guò)高的失望，在理性教育與感性教育中，中國(guó)大部分家長(zhǎng)無(wú)疑是后者。國(guó)外教育有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方，例如：放手讓孩子們?nèi)W(xué)，孩子喜好的科目，家長(zhǎng)都予以支持，這樣不僅孩子輕松，家長(zhǎng)的期望則得以實(shí)現(xiàn)。但是中國(guó)的孩子必須面臨一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)極端強(qiáng)烈，不好好學(xué)習(xí)就找不到好工作，將來(lái)便沒(méi)辦法養(yǎng)家糊口。孩子厭學(xué)是因?yàn)闆](méi)有預(yù)示到這個(gè)問(wèn)題，父母逼得緊是因?yàn)橥耆庾R(shí)到這個(gè)問(wèn)題，父母和孩子的相反心理產(chǎn)生了雙方的隔閡。
教育孩子是一件難事，教育好孩子是一件難上加難的事。因材施教，對(duì)于這個(gè)社會(huì)已經(jīng)無(wú)足輕重，孩子們將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。適者生存，在中國(guó)的教育還沒(méi)有完善之下，孩子們的努力將是他們唯一走向成功的路，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，孩子們無(wú)所選擇。
狹路相逢勇者勝是教育的真理，我們期待著不久的將來(lái)，中國(guó)的教育成功完善，孩子們可以輕松步入成功。
教育作文500字 篇18
丁鈴鈴……上課時(shí)間到了，老師在講臺(tái)上把電子板打開(kāi)了。以前，老師天天在學(xué)校里自己備課，想想明天該怎么給我們上課。現(xiàn)在國(guó)家關(guān)心注重我們的學(xué)習(xí)，讓我們成為國(guó)家的棟梁之才，就把遠(yuǎn)程教育資源送到我們的課堂上，讓我們學(xué)起來(lái)更加輕松易懂，老師也減輕了負(fù)擔(dān)。只見(jiàn)老師把鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站的就打開(kāi)了，白板上的彩色畫(huà)面引起了我們的注意，忽然，投影上出現(xiàn)了幾個(gè)瀟灑的身影——北京著名教師來(lái)跟我們上課了！他先教我們學(xué)習(xí)優(yōu)美的好詞佳句，然后教我們學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)；接著教我們誦讀課文，探討問(wèn)題。我們正看得入神，忽然下課鈴聲響了起來(lái)，哎，我們必須等到十分鐘之后才能繼續(xù)學(xué)習(xí)，真想這十分鐘快點(diǎn)過(guò)去呀，我們懷著急切的心情等待著。上課鈴聲響了！我們興高采烈地繼續(xù)學(xué)習(xí)了起來(lái)，這節(jié)課老師跟我們查找資料，讓我們觀看著圖片與視頻，了解與探討了與本課有關(guān)的課外知識(shí)。
遠(yuǎn)程教育進(jìn)入了我們的課堂，使我們學(xué)習(xí)能更好地掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。例如我們前幾天學(xué)《圓明園的毀滅》，屏幕上就生動(dòng)地顯示出文字、圖片，還配有音樂(lè)，這在電子白板上呈顯出來(lái)，讓我們學(xué)著，更加有趣。
以前我數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，自從遠(yuǎn)程教育進(jìn)入了我們的課堂，我的數(shù)學(xué)有了實(shí)飛猛進(jìn)的提高。我們剛剛學(xué)的組合圖形的面積，我原以認(rèn)為組合圖形面積很難，雖然聽(tīng)到老師說(shuō)組合圖形面積不難，但我的心里還是有壓力，怕我自己又學(xué)不好這一點(diǎn)知識(shí)。上課時(shí)，遠(yuǎn)程教育生動(dòng)形象的資源的解題，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)組合圖形面積并不難，只要把一個(gè)奇形怪狀的圖形分成我們平時(shí)學(xué)了的比較常用的圖形，就能求出這個(gè)組合圖形面積。
遠(yuǎn)程教育資源好，使我的學(xué)習(xí)更提高了！
教育作文500字 篇19
也難怪美國(guó)人很難避免買(mǎi)中國(guó)的輕工業(yè)產(chǎn)品。因?yàn)槲覀儑?guó)人，也避免不了買(mǎi)到美國(guó)的重工業(yè)產(chǎn)品。然而，智者是誰(shuí)？
中國(guó)人的素質(zhì)，中國(guó)人的觀念。老師說(shuō)，因?yàn)橹袊?guó)人實(shí)在太多了，所以，中國(guó)人的素質(zhì)才會(huì)偏低。是的，就像思品課本上所說(shuō)的：中國(guó)人口基本國(guó)情是，我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國(guó)人口的基本國(guó)情。忘了是哪個(gè)老師跟我們說(shuō)，哦，歷史老師，歷史老師說(shuō)，日本之所以發(fā)展的那么快，是因?yàn)樗麄兟斆鳎瑥囊婚_(kāi)始，他們就發(fā)展教育，非常重視教育。
說(shuō)好的重視教育，結(jié)果就是，每學(xué)期的學(xué)費(fèi)上萬(wàn)，讓別人陷入旋渦。
從我很小很小的時(shí)候，大家就都在說(shuō)，不要讓孩子輸在起跑線上。是的，我們中國(guó)實(shí)施的科教興國(guó)戰(zhàn)略，也應(yīng)該是從小就抓起，應(yīng)該從我們踏進(jìn)校園的時(shí)候，就讓我們看到希望，就讓我們看到我們?cè)撟咴鯓拥穆�，而不是，等我們都已�?jīng)麻痹了，思想都被應(yīng)試教育麻痹之后，到了大學(xué)，你才讓我們看到，哦，原來(lái)我們?cè)撟叩氖沁@樣的路，那個(gè)時(shí)候，再給我們一個(gè)觸手不及，那個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)輸了，輸在了起跑線上。我們的距離，又怎么和發(fā)達(dá)國(guó)家拉近呢？
而我們，是將來(lái)的一代，我們這樣01年的人，將來(lái)中國(guó)的命運(yùn)，還掌握在我們的手中，而，是否，該從我們這一代抓起，因?yàn)�，以后我們的后代，我們就是他們的知識(shí)傳播者，那個(gè)時(shí)候，我們?cè)摻逃麄兊氖牵瑒?chuàng)新，而不是，怎樣去考試，我們要教育他們的是，教育應(yīng)該是提高我們素質(zhì)的一條途徑，而不是扼殺我們快樂(lè)的兇手！以后，我們教育后一代，第一個(gè)知識(shí)就是：我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，我們告訴他們的絕對(duì)不是我們?yōu)榱苏业揭粋�(gè)好的工作而學(xué)習(xí)。而是告訴他們，為了中國(guó)的每一個(gè)工作都是好工作而學(xué)習(xí)！
教育作文500字 篇20
現(xiàn)在的社會(huì)，可謂是：大人不明白小孩的想法，小孩不理解大人的心思。而這兩者間的問(wèn)題之所以存在，原因就是在教育上的紛爭(zhēng)。
如今的中國(guó)已不再是從前那個(gè)任人宰割的國(guó)家了，可在軍事上我們強(qiáng)化了，但是中國(guó)現(xiàn)在的教育還停留在那個(gè)任人宰割的階段！詳看當(dāng)今的教育事業(yè)，國(guó)家并不缺乏創(chuàng)新的理念，但是卻缺乏實(shí)施的動(dòng)力。舉個(gè)例子吧，如今正是改革的時(shí)期，但是改革似乎只有書(shū)本，其教育方法一點(diǎn)也沒(méi)有改變，真是所謂的“治標(biāo)不治本”。
為什么如今擁有高學(xué)歷的人也找不到工作呢？歸根究底地說(shuō)，還是得“歸功”于中國(guó)的傳統(tǒng)教育。現(xiàn)在社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)是“以成績(jī)證明一切”，可書(shū)面上的成績(jī)又對(duì)社會(huì)的現(xiàn)狀有何幫助？那一群群的“高學(xué)子”如今是遍撈一大把。雖然嘴上說(shuō)改革創(chuàng)新，可大多數(shù)地方還是偏向于中國(guó)傳統(tǒng)的“乖寶寶”教育方式。說(shuō)得好聽(tīng)是“乖寶寶”，實(shí)際上那就是一群木頭！古代有人“頭懸梁，錐刺骨”，現(xiàn)代則有人效仿前人，殊不知那是迂腐的、是不可取的。
一代代的人有著不同的思想，同學(xué)們，你們是否曾有過(guò)想干家務(wù)卻被家長(zhǎng)推去讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)？你們是否被永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)壓得喘不過(guò)氣來(lái)呢？你們的父母是否時(shí)刻以重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)來(lái)鞭策你們呢？如果是，那么你們是甘屈于傳統(tǒng)現(xiàn)狀或是創(chuàng)造更新的未來(lái)呢？我們必須以自己的判斷力與意志力去學(xué)習(xí)，去分析如何去學(xué)，什么才值得學(xué)？
如今中國(guó)傳統(tǒng)教育的弊端就是“木頭”式教育以及“捆綁”式教育。孩子們的想象力都被束縛住了，他們不懂得怎么樣去融入社會(huì)與構(gòu)建社會(huì)。這難道就是教育者的本意？或許正如歌詞中唱的：“讓我們自己創(chuàng)造也許會(huì)更好，不知不覺(jué)就會(huì)超過(guò)你們的想象�！睍�(huì)更好。
教育作文500字 篇21
今年十月，我們班開(kāi)展“勤儉月”活動(dòng)。班主任周老師讓我們回家當(dāng)一個(gè)月的“勤儉觀察員”。記得那天下午我一回到家，就把這個(gè)消息告訴爸爸、媽媽，沒(méi)想到竟然引起了他們的哄堂大笑。
媽媽是老師，首先打開(kāi)了話匣子：“不是媽媽不相信你，曉帥！媽媽小時(shí)候家里窮，缺衣少食。為了幫外公、外婆，媽媽經(jīng)常去田里撿稻穗，到地里撿豆子。有時(shí)候，還要去離家很遠(yuǎn)的地方去拾柴火�！眿寢尩脑捪蛔雍孟耜P(guān)上了。我正準(zhǔn)備發(fā)言，沒(méi)料到媽媽的話匣子又響了起來(lái)，“再看看你，曉帥！什么家務(wù)也不愿意做，吃菜挑三揀四，吃飯總是剩，寫(xiě)作業(yè)本子沒(méi)用完就換新本子，晚上睡覺(jué)還忘記關(guān)燈。什么時(shí)候改掉這些壞毛病了，再來(lái)監(jiān)督我們吧。”
說(shuō)到這里，媽媽微笑著看著我，好像一位法官在打量著一個(gè)犯人。唉，我怎么會(huì)有這么多缺點(diǎn)？看來(lái)這“監(jiān)督員”是當(dāng)不成了。
爸爸也不甘示弱，滔滔不絕地講了起來(lái)：“什么是勤儉？勤是勤勞，儉是節(jié)儉。勤儉是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是要一代一代相傳下去的。就拿我家來(lái)說(shuō)吧，我和你媽媽勤勞掙錢(qián)，節(jié)儉少花錢(qián)，為的是改善家里的生活，實(shí)現(xiàn)一家人更大的愿望。還有，家里的積蓄就是一道減法算式，掙的錢(qián)是被減數(shù)，花的錢(qián)是減數(shù)，差值就是積蓄。勤勞可以讓被減數(shù)增大，而節(jié)儉呢，可以讓減數(shù)變小……”
爸爸現(xiàn)在更像一位老師，“勤勞節(jié)儉”被他變成了一道數(shù)學(xué)題，真讓我大開(kāi)眼界！
媽媽把我摟在懷里，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“曉帥，爸爸、媽媽不是批評(píng)你，而是讓你知道，現(xiàn)在我們家生活富裕了，但不能丟掉勤勞和節(jié)儉。這對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)，是責(zé)任；對(duì)家人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是愛(ài)�！�
突然，我好像明白了什么，爸爸、媽媽是不是在對(duì)我進(jìn)行一次“愛(ài)的教育”呀？
教育作文500字 篇22
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)法制教育有更深的理解，防止生活中的各種欺詐和違規(guī)活動(dòng)。為此，學(xué)校專門(mén)舉辦了法制教育講座，對(duì)此我深有體會(huì)，受益匪淺。
演講者是一位雄辯的律師。從他言簡(jiǎn)意賅的話語(yǔ)中，我深深體會(huì)到，生活中處處都有規(guī)律，違法不違法只是人與人之間的事。相反，要有害人之心，防人之心。也要懂得維護(hù)自己的安全，盡量把自己留在安全地帶，把外界的傷害降到最低。學(xué)校開(kāi)展法制教育講座，做到防患于未然，深入每個(gè)學(xué)生心中的法制教育，在緊急情況下保護(hù)每個(gè)人的生命和權(quán)益。
講座給我印象最深的是：欺詐。我們不能輕易相信別人。在做任何事情之前，我們必須仔細(xì)思考。俗話說(shuō)，“三思而后行�！辈灰羧胂葳�，上當(dāng)受騙，回歸權(quán)威。當(dāng)然，更不可能違法。
講一個(gè)真實(shí)的案例來(lái)警示大家。
一名男子在路邊的一個(gè)灰色塑料袋里發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)金。正因?yàn)槿绱耍@個(gè)人很貪婪，想把錢(qián)據(jù)為己有。但是當(dāng)他離開(kāi)錢(qián)的時(shí)候，一個(gè)中年人出現(xiàn)在他面前，狡猾地說(shuō)：“要不要把錢(qián)吞了？”中年人進(jìn)一步逼他分享財(cái)富，否則他報(bào)案，導(dǎo)致到處冒煙。結(jié)果，這兩個(gè)人平分了不義之財(cái)。在俄羅斯，報(bào)復(fù)之后是詐騙團(tuán)伙。另一個(gè)人沒(méi)來(lái)是因?yàn)閾炝思賻潘酵�。同樣撿貨的中年人被警察抓住，然后用同樣的方法使用，也被控制。原�?lái)灰色塑料袋里的假幣是詐騙團(tuán)伙故意設(shè)計(jì)的，導(dǎo)致人們上當(dāng)受騙，假裝平分假幣，從他人處獲取財(cái)物。
一系列事件，讓我們知道，要提高防范意識(shí)，不能有私心和貪婪，否則會(huì)導(dǎo)致一系列悲劇。抵制誘惑，要在生活中樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，知法守法。
教育作文500字 篇23
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們興奮地參觀了安全教育基地。
到達(dá)目的地后，我們首先來(lái)到三樓，在那里我們介紹了消防安全知識(shí)。我們聽(tīng)了老師的介紹，認(rèn)真做了筆記。老師說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，直接打110。最好用座機(jī)，因?yàn)樽鶛C(jī)比手機(jī)快30秒。”我不明白為什么座機(jī)比手機(jī)快。我還沒(méi)來(lái)得及理解，就去參觀了下一個(gè)地方。
有一個(gè)如何使用滅火器的介紹。老師說(shuō)：“用滅火器的時(shí)候，先看看上面的表。如果針指向綠色部分，可以用。使用時(shí)，先拔出保險(xiǎn)銷，然后用一只手握住，用一只手按在手柄上，噴在火源根部�！庇型瑢W(xué)自己也試過(guò)。
然后，我們參觀了四樓，在那里我們介紹了家用電器的安全知識(shí)。老師先給我們看了一個(gè)電視視頻：一個(gè)雞蛋在微波爐里加熱，幾秒鐘后突然爆炸；一瓶可樂(lè)在微波爐里加熱了。慢慢地，瓶子開(kāi)始膨脹變形，然后砰的一聲爆炸了。老師看完后還介紹了一些電器使用的安全知識(shí)，說(shuō)：“電器不能放在潮濕的地方，否則會(huì)觸電�！碑�(dāng)我給我們看一張通電的人的照片時(shí)，我很震驚。看來(lái)我們也要注意家里電器的安全了！否則后果不堪設(shè)想！
然后我們?nèi)チ宋鍢�，參觀了地鐵逃生的安全知識(shí)。老師帶領(lǐng)我們體驗(yàn)了一次虛擬地鐵逃生。在一個(gè)模擬地鐵里，發(fā)生了火災(zāi)。先拉下緊急逃生門(mén)，然后用力開(kāi)門(mén)，順著軌道往下跳向地鐵相反的方向逃生。
參觀結(jié)束后，我們乘公共汽車(chē)回學(xué)校。今天的參觀很有意義，我們可以學(xué)到很多關(guān)于安全的知識(shí)。我心想：生命如此重要，以后一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍惜生命，因?yàn)槊總�(gè)人都只活一次。
教育作文500字 篇24
踏入人生，第一位老師，是母親 最高尚、最慈愛(ài)滴母親。她教會(huì)我們發(fā)第一個(gè)音符，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我的媽媽是一位編輯。辛勞使她額上出現(xiàn)了細(xì)密的皺紋。我小時(shí)候，看見(jiàn)媽媽凝神寫(xiě)作，微攏眉頭時(shí)，就調(diào)皮地問(wèn)： 媽媽，你滴眉毛中間怎么寫(xiě)著一個(gè) 川 字? 媽媽放下筆，笑了，在她伸展的眉宇下，閃出慈愛(ài)而炯炯的目光，媽媽整理著寫(xiě)過(guò)滴一疊稿紙，說(shuō)： 媽媽整天在稿紙中寫(xiě)呀、改呀，怎么會(huì)不長(zhǎng) 川 字? 我一轉(zhuǎn)眼珠， 那你不會(huì)少改點(diǎn)稿子，讓別的叔叔阿姨改嗎?! 媽媽開(kāi)心地笑了： 傻孩子，要是叔叔阿姨們都不想多做一點(diǎn)工作，那辦公室的稿子不都堆不下了嗎?人不管做什么事，可不能只想著自己，要處處都想到別人，記住了嗎? 我似懂非懂地點(diǎn)著頭。在我幼小滴心靈中，是媽媽先教育我，做一個(gè)處處想著別人的人。我總是忘不了媽媽眉間的 川 字，更忘不了媽媽的教誨，怎么會(huì)，怎么會(huì)忘了呢?!
媽媽對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)總是很關(guān)心。帶著一天的疲憊放工回來(lái)，媽媽就又在廚房奮戰(zhàn)。飯桌前我們的歡笑，使媽媽得到快慰。我們長(zhǎng)大后，每當(dāng)放假，她就讓我站在一旁，看著她做飯。 要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，不能靠父母養(yǎng)活一輩子呀! 媽媽這樣對(duì)我說(shuō)。第一次做飯，第一次炒菜 固然那都已成了全家的笑料，但我總算學(xué)會(huì)了。在那次迎元旦的聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們樂(lè)呵呵地包餃子，他們包的餃子扁扁的，有的還裂著口兒，可我包滴整整潔齊，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，同學(xué)們真羨慕。我這時(shí)是多么滿足啊，是媽媽培養(yǎng)了我獨(dú)立生活的能力。這對(duì)以后走向社會(huì)，會(huì)起多大的作用啊!
夏日朦朧滴月光下的交談，耳邊清楚的侃侃而談的教誨，深深留在我的心中。媽媽，是媽媽，一次次，一遍遍地教給我怎樣去做人、做一個(gè)能夠發(fā)光發(fā)熱的人 如同夜幕中滴星辰那樣。
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