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紀(jì)律教育在身邊的征文500字（通用18篇）
紀(jì)律永遠是忠誠、敬業(yè)、戰(zhàn)斗力和團隊精神的基礎(chǔ)。紀(jì)律是自由的第一條件，讓我們一起踐行紀(jì)律教育。下面是小編為您推薦的紀(jì)律教育在身邊的征文500字。
紀(jì)律教育在身邊的征文 1
每個人都渴望自由，希望自由自在地奔跑，無邊無際的灑脫。然而，沒有絕對的自由，那并不是真正的自由。為所欲為的所謂的自由只會讓更多的人失去自由，讓這個世界變得混亂而雜亂無章，那稱為放縱而非自由。因此，真正的自由是建立在一定的不自由之上的，若想獲得自由首先就必須遵守一些底線，那就是法律與制度。
自古以來，國有國法，家有家規(guī)，正所謂沒有規(guī)定不成方圓，無論是上至國家還是下至個人，都應(yīng)該有一定的規(guī)定來約束行為，否則便會出現(xiàn)肆虐張狂的人，把國泰民安的國家攪得一團糟。
也許有人會說，這些條條框框像沉重的枷鎖一樣束縛了無拘無束的奔騰。然而，我們卻不能否認，正是因為有了這些法律，條文的規(guī)定，才確保了更多的安全。愛的教育固然重要，然而明文規(guī)定也必不可少。如果罪人都能改過自新，從頭做人自然是善莫大焉，然而對于那些屢教不改，冥頑不化的慣犯，法律的武器就是必須的了。我們不得不承認，正是因為有了法律的嚴厲制裁，哪些劫犯土匪才不敢明目張膽地作奸犯科，也才確保了大多數(shù)人民的財產(chǎn)安全。而且，法律只是底線，只要做好自己，不做出那些違法亂紀(jì)的事，法律也就不會約束行為，仍舊可以做自由人。
正因為法律是必不可少的，所以我們高中生就更應(yīng)該遵守紀(jì)律，不應(yīng)該以身試法，帶來嚴重的后果。
遵守紀(jì)律應(yīng)以身邊的小事做起，從自己做起，遵紀(jì)守法不是一向夸大的號召，不是一紙空文，而應(yīng)落實到實際的行動中去，切實從細微的`小事做起。
"愛護公物"，"不隨地吐痰"，"遵守交通規(guī)則"，"做文明市民，不摘花草樹木"，"保護地球，愛護環(huán)境"。這些都不是空空的標(biāo)語，而是要我們以自己為出發(fā)點付出實際努力的。隨手撿起地上的一張紙屑，擰緊打開的水龍頭，為干渴的鮮花澆一點水，這些都是我們中學(xué)生力所能及的事，舉手之勞，卻可以創(chuàng)造出一個更和諧的世界。
我們不是語言上的巨人，行動上的矮子。所以我不希望再看見一邊高呼愛護水資源，一邊卻隨手把活水倒入河流這樣的情況在發(fā)生。
作為祖國明天的棟梁，遵守守法使我們高中生義不容辭的責(zé)任，這既是珍愛自己，又是關(guān)心別人，更是為了一個更加繁榮昌盛的祖國和一個更加和諧美滿的世界！
紀(jì)律教育在身邊的征文 2
每當(dāng)我打開電視看法制節(jié)目的時候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當(dāng)看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發(fā)生時，我都不禁簌簌落下眼淚。這時，我心中總要涌起一個問號——為什么？為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢？我想，這可能是與個人的法律意識有著直接的關(guān)系吧。法律其實每天都在我們身旁。從點點滴滴的小事到關(guān)乎國家命運的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。
走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道"寧停三分，勿搶一秒"，可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規(guī)的'重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全；也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦！如果他們不違反交通規(guī)則，認真遵紀(jì)守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。
在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無形中就觸犯了法律。有一次，我路過樂西小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對著一個小學(xué)生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來，然后跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕來了，那個初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了！他向我投來感激的目光，我懸著的心也總算落地了。
我們學(xué)生的職責(zé)是讀書學(xué)習(xí)，如果像那個初中生一樣不好好讀書，不遵紀(jì)守法，去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎？我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護法》，遵守校內(nèi)外紀(jì)律，就是對自己的保護和對他人的尊重！
"國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)"，我們是小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀(jì)守法。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺！只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好。
紀(jì)律教育在身邊的征文 3
大家都知道魯迅先生小時候以為幫媽媽買藥遲到受到批評而在書桌上鑿刻“早”字提醒自己遵守學(xué)校紀(jì)律的故事吧。那鑿刻在書桌上并激勵魯迅先生一生的“早”字，不僅是一種提醒，同時也是一種態(tài)度，一種嚴格自律、成就大事的態(tài)度。
下面，我再給大家講一個反面的小故事：清末時，一位日本軍官東鄉(xiāng)平八郎到中國巡洋艦“鎮(zhèn)遠”號參觀。他登上巡洋艦后，有兩件小事使他看穿了清廷海軍的底細：一是他看到水兵把洗過的衣服曬在大炮管上；二是他下船后發(fā)現(xiàn)白手套臟了�？梢娝械臉寳U、扶手都沒能保持干凈。于是東鄉(xiāng)向當(dāng)局報告：“清朝海軍雖然噸位多，但不堪一擊！”果然，在1894年發(fā)生的`甲午海戰(zhàn)中，總噸位僅6.13萬噸的日本海軍，一舉擊潰了堂堂的北洋艦隊。次年，清政府就簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。這是個反面的例子，從兩件小事表明清朝海軍缺乏嚴明的紀(jì)律。一支沒有紀(jì)律的軍隊，武器在精良，也是沒有戰(zhàn)斗力的。
可見，嚴明的紀(jì)律無論對個人還是對集體來說，都是多么的重要！“紀(jì)律之星”，顧名思義，首先要講紀(jì)律。所以，在遵守紀(jì)律方面我對自己要求十分嚴格。
我無時無刻都在提醒自己遵守紀(jì)律。在學(xué)校，我嚴格遵守班規(guī)、校規(guī)；在路上，我提醒自己遵守交通法規(guī)。無論在哪里，我都克制自己不要擾亂紀(jì)律。
也許，我還有許多地方不足，但是在以后的日子里，我會更加努力，我會在奮斗中不斷的成長和提高！
紀(jì)律教育在身邊的征文 4
一提到紀(jì)律，不少同學(xué)大概就要把眉頭皺起：“又是紀(jì)律�！�
同學(xué)們，沒有規(guī)矩，不成方圓。當(dāng)年，革命軍隊無往而不勝，靠的是什么？是鐵的紀(jì)律；而今，一個企業(yè)或團隊，要想在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，同樣離不開紀(jì)律。我們小學(xué)生是祖國的未來，明天的希望，更應(yīng)該從小遵守紀(jì)律，這樣，我們才會在以后走上工作崗位時更好的融入集體，發(fā)揮自己最大的力量。
人人都知道列寧，他是前蘇聯(lián)第一屆政府主席。有一次，列寧去理發(fā)。當(dāng)時這個店僅有兩名理發(fā)師，忙都忙不過來，很多人都坐著排隊等候。列寧進來后，大家連忙讓座并請列寧先理發(fā)�？闪袑巺s微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意，不過這樣做事要不得的`。每個人都應(yīng)該遵守公共秩序，按先后順序理發(fā)�！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位子上。
還有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛(wèi)兵擋住了，要檢查他的證件。后面走來一個留小胡子的人向衛(wèi)兵說：“這是列寧同志，快放他進去�！毙l(wèi)兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀(jì)律�！绷袑幊鍪玖俗C件，衛(wèi)兵一看，果然是列寧，馬上敬禮說：“對不起，列寧同志，請您進會場吧！”列寧握著衛(wèi)兵的手說：“我們每一個人都要遵守革命的法規(guī)，衛(wèi)兵同志，你履行你的職責(zé)，做得很對！”列寧作為領(lǐng)袖都自覺遵守紀(jì)律，而我們普通人就更應(yīng)該遵守紀(jì)律了。
同學(xué)們，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，還有校規(guī)、班紀(jì)……這些都是我們的好朋友啊！讓我們時刻牢記：從小遵紀(jì)守法。
紀(jì)律教育在身邊的征文 5
我尊敬的人是朱莉紅。她是一個自覺遵守紀(jì)律的學(xué)生。在老師的心目中，她是一個乖學(xué)生，在媽媽的眼睛里面，她是一個好孩子。朱莉紅的自覺遵守紀(jì)律那是全班聞名的。她在上課時，從來不做小動作，也不講一句悄悄話，坐得也是端端正正的。上課時，老師布置作業(yè)，她就會認真地做起來，決不會做其他事情的。
朱莉紅遵守紀(jì)律的事例真是舉不勝舉。就拿有一次的事情來說吧。有一回班隊課上，班主任讓我們看電視。開始，大家都非常興奮，心里都在想不知道這一次會看什么好電視了。等到老師打開電視，我們立刻把眼睛睜得大大的。這時，電視里面出現(xiàn)一位老伯伯，他拿著一張發(fā)言的稿子準(zhǔn)備宣讀。校長在邊上向我們介紹：“這是一位老校友，他要給你們說說怎樣做一個合格的小公民�！薄鞍Α蓖瑢W(xué)們異口同聲嘆氣道。那股高興的勁兒頓時都沒有了。聽著聽著，大家都覺得不好聽，因此有的索性趴在桌子上睡覺了，有的悄悄和同學(xué)聊起了天來了，有的拿出紙和筆來畫什么東西，有的.……這時，只有朱莉紅還是端端正正坐在位子上，聚精會神地看著，沒有和同桌說一句話。邊上的同學(xué)輕輕地碰了她一下。她理都沒有理，繼續(xù)在看著聽著。后面的一個同學(xué)打了她一下，她也沒有和那個人計較。前面的人遞給她一張紙，要她回答。她也沒有回答，照�？措娨�。
等到那位老校友說完，老師叫我們說說他講了一些什么的時候，大家全都傻了眼。只有她滔滔不絕地說了出來。因此老師表揚了她，還要我們向她學(xué)習(xí)。
你們說她是不是自覺地遵守紀(jì)律。她真值得我們學(xué)習(xí)。我也非常尊敬她！
紀(jì)律教育在身邊的征文 6
古人云：“無規(guī)矩不成方圓�！弊袷匾�(guī)則，才能成大事。那些違反法律的人，最終還不是要為自己添上污點。
所以說，要遵守紀(jì)律，遵守紀(jì)律很重要。
班級，必須要有一個公約，讓大家可以隨時看到，并且明確的知道自己需要干什么，不能干什么。這樣，我們的班級才能變得更加有紀(jì)律，做到這一點，我們也就是向文明跨了一大步。
這個班級公約，當(dāng)然不能由老師來制定。畢竟老師也不能隨時關(guān)注我們的課堂，不知道我們的'課堂表現(xiàn)，所以不知道我們在哪個課堂上，有哪方面的欠缺。而且，如果把班級公約交給我們來制定，也能鍛煉我們，讓我們多一項技能。這樣對我們有益無害，還有，很多同學(xué)對這個早就想說了，這樣一來也能滿足他們的愿望。
隨著老師的一聲令下，制定班級公約開始了。要求字數(shù)一樣，讀起來有韻味，而且一定要精煉。
同學(xué)們紛紛開始奮筆疾書起來，將自己的想法一一寫在紙上，并且交給組長，組長也沒用閑著，他們也在把同學(xué)們的建議整理在一張紙上，等待著一會的發(fā)表。
嘿嘿，時間到。這個組長紛紛上臺分享自己組員的觀點。這些公約，有的想法獨特，有的墨守成規(guī)。都具有自己的特色。而且，公約里還說了許多有關(guān)自身的安排，也對我們有很大的幫助。
隨著班級公約的制定，大家也認真地按照上面的規(guī)定執(zhí)行自己的任務(wù)。擁有一個自己的公約，來命令自己，其實也有很大的好處嗎。
遵守紀(jì)律，是一個人的基本。只有打好基礎(chǔ)，之才可以繼續(xù)往上升。
定制班級公約，遵守班級紀(jì)律。
紀(jì)律教育在身邊的征文 7
要說起我們六五班的課堂紀(jì)律，那可是在學(xué)校名列前茅，因為我們的班主任——楊老師可是學(xué)校知名的“嚴老師”。所以我們楊老師的課堂沒有一個人敢說話。如果不是楊老師的課呢？那就不一樣了！不信我給你透露點“小情報”。
數(shù)學(xué)老師的課堂紀(jì)律比楊老師的課堂紀(jì)律要差一些，因為數(shù)學(xué)老師管的比楊老師要松，所以后面愛說話的同學(xué)就按耐不住了，開始說起話來。但是數(shù)學(xué)老師也有發(fā)威的時候。有一次，他就當(dāng)著全班同學(xué)的面把那個說話最厲害的學(xué)生趕出了門外，別的同學(xué)見了說話的后果竟然這么嚴重，連忙把嘴閉上。
音樂老師上課的時候基本上沒有說話的，為什么呢？因為大部分同學(xué)在寫作業(yè)，有的`同學(xué)竟然給音樂課改了個名，叫“寫作業(yè)課”。有一次，音樂老師沒收了一個寫作業(yè)同學(xué)的作業(yè)，說：“想要就別給我要，給你們楊老師要去�！逼渌麑懽鳂I(yè)的同學(xué)一聽“給楊老師要”這五個字，嚇得連忙把作業(yè)本放到桌洞里了。
英語老師也很嚴格，她一生氣，瞪著兩個大眼睛，板著個臉，仿佛有一股“殺氣”在彌漫。所以他的課堂說話的也很少。英語老師最近又發(fā)明了一種能有效管住說話同學(xué)的好辦法。有一次他就用了這種方法，對那個說話同學(xué)笑瞇瞇地說：“帥哥，別說話了行嗎？”那個說話同學(xué)紅著臉點了點頭。老師又說：“你只要是不說話，你會更帥！”老師的話音剛落地，同學(xué)們就已經(jīng)笑得人仰馬翻。
這就是我們班的“百變”紀(jì)律，噓！小聲點兒，這“情報”只能透露到這兒，要是給楊老師知道了后果可想而知！
紀(jì)律教育在身邊的征文 8
紀(jì)律教育，看似是一個宏大的話題，但其實它就在我們的身邊，無處不在，時刻影響著我們的生活。
在學(xué)校，紀(jì)律教育是最直接、最明顯的體現(xiàn)。每當(dāng)我們走進課堂，老師總是強調(diào)課堂紀(jì)律，要求我們專心聽講，不隨意打斷他人的發(fā)言。這些看似簡單的規(guī)定，實際上培養(yǎng)了我們的專注力和尊重他人的品質(zhì)。同時，學(xué)校還會組織各種集體活動，讓我們在參與中體驗紀(jì)律的重要性，學(xué)會團隊合作和互相尊重。
在家庭中，紀(jì)律教育同樣不可或缺。父母會教導(dǎo)我們按時起床、整理房間、獨立完成作業(yè)等。這些家庭規(guī)則不僅培養(yǎng)了我們的自理能力，還讓我們學(xué)會了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。父母還會通過自身的言行舉止，為我們樹立榜樣，讓我們在潛移默化中接受紀(jì)律教育。
除了學(xué)校和家庭，社會也是紀(jì)律教育的重要場所。交通規(guī)則、社會公德、法律法規(guī)等都是我們必須遵守的紀(jì)律。這些紀(jì)律不僅保障了我們的生命安全，還維護了社會的和諧穩(wěn)定。當(dāng)我們走在街上，看到行人車輛都遵守交通規(guī)則，我們就能感受到紀(jì)律教育的力量。
紀(jì)律教育不僅教會我們?nèi)绾巫袷匾?guī)則，更讓我們明白規(guī)則背后的'意義。它教會我們尊重他人、尊重社會、尊重生命。當(dāng)我們遵守紀(jì)律時，我們不僅能夠獲得他人的尊重和信任，還能夠為社會做出貢獻，實現(xiàn)自己的價值。
總之，紀(jì)律教育就在我們的身邊，它時刻提醒我們要遵守規(guī)則、尊重他人、承擔(dān)責(zé)任。讓我們珍惜身邊的紀(jì)律教育，從自身做起，成為一個有紀(jì)律、有責(zé)任感的人。
紀(jì)律教育在身邊的征文 9
在今天的課堂上，有的同學(xué)不守紀(jì)律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學(xué)習(xí)過程中，都要有紀(jì)律性，要學(xué)會約束自己，要為不遵守紀(jì)律的行為負責(zé)。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學(xué)說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質(zhì)量，聽懂老師講課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)就會很輕松。
為端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，我要做到上課遵守課堂紀(jì)律，認真聽講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀(jì)律從小事做起�！蔽矣X得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀(jì)律，那么要做一件大事豈不是更難？
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。紀(jì)律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀(jì)律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的.自由還能得到保障嗎？當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。
總之，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律，同學(xué)們才會保證投入的學(xué)習(xí)，才會規(guī)范自己的言行；才會締造好的班風(fēng)，才會締造優(yōu)秀的班集體，有了好紀(jì)律，那我們的班級定會蒸蒸日上。
紀(jì)律教育在身邊的征文 10
俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。 紀(jì)律在社會生活秩序中占有舉足輕重的地位。公共場所需要紀(jì)律；行軍打仗需要紀(jì)律，學(xué)校教學(xué)也需要紀(jì)律。只有遵守紀(jì)律，才能明理樹信。紀(jì)律也是執(zhí)行路線的保證。一支軍隊沒有鐵的紀(jì)律，想取得勝利是不可想象的，可見紀(jì)律之重要。
自古以來，不論哪一代的皇帝治理天下，都是離不開鐵定的紀(jì)律。如果沒有了紀(jì)律，皇帝們該怎么樣治理好國家呢？國家怎么能夠安定有序呢？在學(xué)校里如果沒有了紀(jì)律，老師們有如何能管好學(xué)生，不讓學(xué)生們闖禍呢？所以，人們的成功是離不開嚴明的紀(jì)律的.！
想必大家都聽說過《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章吧，這篇文章的主人公邱少云為了避免自己的戰(zhàn)隊不被對方的敵人發(fā)現(xiàn)，烈火在他的身上燃燒著，他一刻也不起來，也沒有喊一聲。這可以看出邱少云十分守紀(jì)律，邱少云原本可以大聲喊，起來把火滅掉，可是他并沒有這么做，他為了能夠成功地把敵人殲滅，讓大火在身上燃燒。我真的很佩服他具有這種高度的組織紀(jì)律觀念性，為了不暴露目標(biāo)，寧可犧牲自己，這是何等的崇高紀(jì)律�。壳裆僭频挠⑿凼论E也告訴我們：嚴明的紀(jì)律，是成功的保證，是勝利的保證。作文
現(xiàn)在，有些同學(xué)對于紀(jì)律的觀念十分淡薄，下課是讓同學(xué)們放松，在走廊上慢慢走，而不是一下課就在走廊上奔跑，出了事故還不是因為自己不守紀(jì)律早造成的。在學(xué)校里，有許多同學(xué)就是因為不守紀(jì)律，磕了牙……請同學(xué)好好守紀(jì)律吧！
“國有國法，家有家規(guī)�！边@些古話都說明紀(jì)律很重要。如果沒有紀(jì)律，世界將亂了套；如果有了紀(jì)律并且大家都遵守，世界將會非常美好。所以，要遵守好所有場所的紀(jì)律，做個合格的公民！
紀(jì)律教育在身邊的征文 11
紀(jì)律，如同生活中的一道堅實屏障，它無處不在，時刻提醒著我們保持秩序和規(guī)矩。在我的日常生活中，紀(jì)律教育就像一位無聲的導(dǎo)師，默默地引導(dǎo)著我前行。
在學(xué)校，紀(jì)律教育體現(xiàn)在各個方面。課堂上，老師總是強調(diào)課堂紀(jì)律，要求我們保持安靜、認真聽講。這種教育讓我學(xué)會了尊重他人，也培養(yǎng)了我的自律能力。在課余時間，學(xué)校還組織了各種活動，如“紀(jì)律周”、“文明班級”評選等，讓我們在參與中感受到紀(jì)律的重要性。這些活動不僅增強了我們的'紀(jì)律意識，還讓我們學(xué)會了如何在集體中保持和諧。
在家庭中，父母也時刻關(guān)注著我們的紀(jì)律教育。他們教導(dǎo)我們要按時起床、按時完成作業(yè)、尊敬長輩等。這些看似簡單的家庭紀(jì)律，卻讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。父母還時常以身邊的事例來教導(dǎo)我們，讓我們明白遵守紀(jì)律的重要性。
在社會中，紀(jì)律教育更是無處不在。無論是交通規(guī)則、公共秩序還是法律法規(guī)，都需要我們自覺遵守。只有每個人都遵守紀(jì)律，社會才能和諧穩(wěn)定、繁榮發(fā)展。每當(dāng)我看到那些遵守交通規(guī)則的行人和司機時，我都會感到由衷的敬佩。他們的行為不僅是對自己的尊重，更是對社會的貢獻。
紀(jì)律教育讓我學(xué)會了尊重、自律和責(zé)任。它讓我明白，只有在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上，我們才能更好地與他人相處、為社會做出貢獻。在未來的日子里，我將繼續(xù)遵守紀(jì)律，做一個有道德、有紀(jì)律的人。
紀(jì)律教育在身邊的征文 12
紀(jì)律，是生活中的一把金鑰匙，它開啟了我們通往成功和文明的道路。在我的日常生活中，紀(jì)律教育就像一位貼心的朋友，時刻陪伴著我。
在校園中，紀(jì)律教育無處不在。從早晨的升旗儀式到晚上的自習(xí)課，從課間的行為規(guī)范到課后的作業(yè)要求，每一處都體現(xiàn)了紀(jì)律的力量。這些紀(jì)律不僅讓我們學(xué)會了如何尊重他人、如何保持秩序，還讓我們學(xué)會了如何成為一個有責(zé)任感的.人。在參與各種活動時，我們也能夠感受到紀(jì)律的約束和力量，它讓我們更加團結(jié)、更加有序。
在家庭中，父母也時刻關(guān)注著我們的紀(jì)律教育。他們通過言傳身教的方式，讓我們學(xué)會了如何遵守家庭紀(jì)律、如何尊敬長輩、如何關(guān)愛他人。這些家庭紀(jì)律不僅讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，還讓我們學(xué)會了如何在家庭中扮演好自己的角色。
在社會中，紀(jì)律教育更是無處不在。無論是公共場所的秩序維護還是法律法規(guī)的遵守，都需要我們時刻保持紀(jì)律意識。只有每個人都遵守紀(jì)律，社會才能更加和諧、更加美好。每當(dāng)我看到那些遵守交通規(guī)則、維護公共秩序的人時，我都會感到無比的敬佩和自豪。
紀(jì)律教育讓我學(xué)會了尊重、自律和責(zé)任。它讓我明白，只有在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上，我們才能更好地與他人相處、為社會做出貢獻。在未來的日子里，我將繼續(xù)遵守紀(jì)律，努力成為一個有道德、有紀(jì)律的人。
紀(jì)律教育在身邊的征文 13
在我們的日常生活中，紀(jì)律教育就像空氣一樣無處不在，它默默地影響著我們的行為和思想。無論是在學(xué)校、家庭還是社會中，我們都能感受到紀(jì)律教育的重要性。
在學(xué)校里，紀(jì)律教育是教育的重要組成部分。老師會教導(dǎo)我們遵守課堂紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)，按時完成作業(yè)。這些看似簡單的規(guī)則，實際上是我們形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和人格品質(zhì)的基礎(chǔ)。當(dāng)我們遵守紀(jì)律時，我們能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時，紀(jì)律教育也教會我們?nèi)绾闻c人相處，培養(yǎng)我們的團隊合作精神。
在家庭中，紀(jì)律教育同樣不可或缺。父母會教導(dǎo)我們遵守家庭規(guī)則，比如按時起床、整理房間、幫忙做家務(wù)等。這些家庭規(guī)則不僅培養(yǎng)了我們的自理能力，還讓我們學(xué)會了尊重長輩、關(guān)心他人。在家庭中，紀(jì)律教育也教會我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺酆屠щy，培養(yǎng)我們的抗挫能力和解決問題的能力。
在社會中，紀(jì)律教育更是無處不在。交通規(guī)則、社會公德、法律法規(guī)等都是我們必須遵守的紀(jì)律。這些紀(jì)律不僅保障了我們的生命安全，也維護了社會的和諧穩(wěn)定。當(dāng)我們遵守這些紀(jì)律時，我們不僅能夠獲得他人的尊重和信任，還能夠為社會做出自己的貢獻。
總之，紀(jì)律教育是我們成長過程中不可或缺的`一部分。它教會我們?nèi)绾闻c人相處、如何面對挫折和困難、如何為社會做出貢獻。讓我們從現(xiàn)在開始，更加珍惜身邊的紀(jì)律教育，努力成為一個遵守紀(jì)律、有責(zé)任感的人。
紀(jì)律教育在身邊的征文 14
紀(jì)律，是我們生活中不可或缺的一部分，它就像一座堅固的橋梁，連接著個人與集體，維系著社會的和諧與穩(wěn)定。在我生活的環(huán)境中，紀(jì)律教育無處不在，它滲透在學(xué)校的每一個角落，影響著我的.成長。
在學(xué)校，紀(jì)律教育如同一面鏡子，映照出我們每個人的行為舉止。課堂上，老師總是強調(diào)課堂紀(jì)律，要求我們認真聽講、積極參與。這些看似簡單的規(guī)定，卻培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神。同時，學(xué)校還制定了嚴格的校規(guī)校紀(jì)，對于違反紀(jì)律的行為，會給予相應(yīng)的懲罰。這種懲罰并不是目的，而是讓我們明白紀(jì)律的重要性，學(xué)會自我約束。
在家庭中，父母也時刻提醒我們要遵守紀(jì)律。他們教導(dǎo)我們要按時起床、按時完成作業(yè)、尊重長輩等。這些家庭紀(jì)律不僅讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，還讓我們學(xué)會了尊重他人、關(guān)愛他人。
在社會中，紀(jì)律更是無處不在。無論是交通規(guī)則、公共秩序還是法律法規(guī)，都需要我們自覺遵守。只有每個人都遵守紀(jì)律，社會才能和諧穩(wěn)定、繁榮發(fā)展。
紀(jì)律教育就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。讓我們從現(xiàn)在開始，自覺遵守紀(jì)律，成為一個對社會有用的人。
紀(jì)律教育在身邊的征文 15
紀(jì)律教育，這個看似抽象的詞匯，其實在我們的日常生活中無處不在。它像一盞明燈，照亮我們前行的道路，引導(dǎo)我們成為更好的自己。
每天清晨，當(dāng)學(xué)校的鐘聲響起，我們便開始了一天的學(xué)習(xí)生活。在課堂上，老師總是強調(diào)紀(jì)律的'重要性，要求我們保持安靜、認真聽講。這些紀(jì)律規(guī)定不僅讓我們的課堂秩序井然有序，更讓我們學(xué)會了尊重他人、尊重知識。
在家庭中，父母也會教導(dǎo)我們遵守家庭紀(jì)律。他們告訴我們，要按時起床、整理房間、幫忙做家務(wù)。這些看似簡單的任務(wù)，其實蘊含著深刻的教育意義。它們不僅培養(yǎng)了我們的自理能力，還讓我們學(xué)會了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)我們走出家門，步入社會，紀(jì)律教育更是無處不在。交通規(guī)則教導(dǎo)我們?nèi)绾伟踩鲂�，社會公德告訴我們要尊重他人、愛護環(huán)境。這些紀(jì)律規(guī)定不僅保障了我們的安全，更讓我們成為了有道德、有素質(zhì)的人。
紀(jì)律教育不僅僅是一種約束和限制，更是一種引導(dǎo)和激勵。它讓我們學(xué)會了如何與人相處、如何面對挫折和困難。當(dāng)我們遵守紀(jì)律時，我們不僅能夠獲得他人的尊重和信任，還能夠更好地實現(xiàn)自己的價值和夢想。
因此，讓我們珍惜身邊的紀(jì)律教育，從自身做起，做一個遵守紀(jì)律、有責(zé)任感的人。讓我們共同努力，為構(gòu)建一個和諧、有序的社會貢獻自己的力量。
紀(jì)律教育在身邊的征文 16
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀(jì)律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛！
一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
造成紀(jì)律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
語文課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀(jì)律了。
老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動是魔鬼！”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。
好脾氣的您，終于在忍無可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的'老師，不對，是最最好的老師。您今天說的每一個字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌�；蛟S老師，我們對您不禮貌。哎！老師請您原諒我們的無知吧！
我們會讓班級里的紀(jì)律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀(jì)律會越來越好。
請老師看我們今后的表現(xiàn)吧！
紀(jì)律教育在身邊的征文 17
俗話說：“沒有規(guī)則，就沒有方圓�！敝贫ㄒ粋�紀(jì)律而沒有人遵守它是沒有用的。
在今天的課堂上，有些學(xué)生不遵守紀(jì)律，老師講課他不認真聽，做小動作亂講，他不聽講課也影響別人，使老師的課不能繼續(xù)。因此，在生活和學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該有紀(jì)律，學(xué)會約束自己，對不遵守紀(jì)律的行為負責(zé)。上課不要說話，閉上你的嘴，不要左顧右盼，不要和前、后、左顧右盼的同學(xué)說話，不要做小把戲，這樣才能保證講課的質(zhì)量，了解老師講課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)起來會很容易。
為了端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，我必須遵守課堂紀(jì)律，認真聽講，在不影響課堂秩序的情況下積極發(fā)言。人們常說：“紀(jì)律從小事做起�！蔽艺J為這很合理。如果一個人即使在課堂上也不遵守紀(jì)律，做一件大事不是更難嗎？
我們生活在這個社會，沒有自由和紀(jì)律就無法生存。紀(jì)律是在一定的'社會條件下形成的，是集體成員必須遵守的規(guī)章制度的總和。它是一種行為規(guī)則，要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令、履行職責(zé)。學(xué)科具有社會性、歷史性、階級性和強制性。自由和紀(jì)律既對立又統(tǒng)一。自由是紀(jì)律下的自由，紀(jì)律有一定的強制性，但沒有這樣的強制性，自由就無法實現(xiàn)。試想一下，如果每個人都可以為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境和社會環(huán)境就會失去正常秩序，個人自由能否得到保障？當(dāng)然，這是每個人都不想看到的。因此，只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，并遵循相應(yīng)的游戲規(guī)則，才能充分發(fā)揮自由。
總之，紀(jì)律是生活中不可缺少的一部分，紀(jì)律也是班級氛圍的保證。有了良好的紀(jì)律，學(xué)生只能保證他們的承諾，學(xué)習(xí)和規(guī)范自己的言行。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個良好的班級氛圍和一個優(yōu)秀的班級群體。有了良好的紀(jì)律，我們班一定會繁榮昌盛。
紀(jì)律教育在身邊的征文 18
今天下午的信息技術(shù)課發(fā)生了一件事，讓信息老師十分生氣，讓我明白了紀(jì)律的重要性。
紀(jì)律作為學(xué)習(xí)良好環(huán)境最根本的保障十分重要，但卻有很多人以身試險去觸碰這根危險的“高壓線”。信息課前，我拿著書第一個來到三樓微機室外面等候上課，接著又來了幾個同學(xué)，也都在做書上的題。但隨著后面人數(shù)的漸漸增多，有人開始破壞紀(jì)律了。來的.人越來越多，后面聊天的`也越來越多，還有的追逐打鬧，整個走廊可謂是亂作一團。老師坐在機房里聽著外面亂嘈嘈的打鬧聲，臉也愈發(fā)的陰沉下去。由于不遵守紀(jì)律，老師最后決定不讓我們進機房上課，白白浪費了半節(jié)課的時間。這體現(xiàn)了我們班普遍存在的一種壞現(xiàn)象——不遵守紀(jì)律。
不遵守紀(jì)律在班里已蔚然成風(fēng)了，說起來有點慚愧，就連我有時也會不由自主的違反紀(jì)律。但一個沒有拘束，沒有紀(jì)律的班級定會衰落下去，所以解決紀(jì)律問題迫在眉捷。紀(jì)律重要性不言而出喻，紀(jì)律是學(xué)校中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有人人都遵守紀(jì)律，紀(jì)律才能真正地發(fā)揮管理和監(jiān)督作用，才能使學(xué)習(xí)環(huán)境更好，從而提高學(xué)習(xí)成績。紀(jì)律的力量來于每個人對它的遵守與敬畏，只有敬畏紀(jì)律，紀(jì)律才能發(fā)揮它應(yīng)有的效果�，F(xiàn)在班中不遵守規(guī)則的行為增多，意味著紀(jì)律的威攝性下降了，同學(xué)們不再因為害怕受到懲罰而遵守紀(jì)律。違紀(jì)處罰不到位、處罰較輕是主要原因。所以，應(yīng)增加懲戒力度，讓同學(xué)們不想違紀(jì)、不能違紀(jì)、不敢違紀(jì)。在全班范圍內(nèi)形成以遵紀(jì)為榮，以違紀(jì)為恥的良好風(fēng)尚。
同學(xué)們，紀(jì)律對我們的班級發(fā)展非常重要，讓我們養(yǎng)成不違紀(jì)的好習(xí)慣吧，用紀(jì)律來規(guī)范行為、用紀(jì)律來專心學(xué)習(xí)。遵守紀(jì)律，從我做起！
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