《我在》作文500字合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的《我在》作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我在》作文500字 篇1
也許，我在尋找……我不知道我在尋找著什么，我只有茫茫然地在這個(gè)千家萬(wàn)戶的世界中躑躅。
也許，我在尋找快樂。我的快樂哪去了？被別人偷走了么？我的快樂哪去了？被我自己遺棄了么？也許，我在尋找快樂。我只能斷定，“快樂”被我遺棄了，被我狠心地踢出了門外，被我殘忍地逐出我的內(nèi)心世界；我只能斷定，“快樂”被我遺棄了，它傷痕累累地被別人攙扶回來(lái)，我又一腳把它踢開，它奄奄一息地被別人抬回來(lái)，我又一手把它拽開……我好矛盾，我不是在尋找快樂么？但為什么它回來(lái)的時(shí)候，我又如此地對(duì)待它呢？為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找憂傷。我的憂傷在這，在我那無(wú)情的內(nèi)心世界里；我的憂傷在這，可我卻無(wú)法找尋到它；我的憂傷在這，正在無(wú)聲無(wú)息地闖蕩著……也許，我在尋找著“憂傷”，我在思念著“憂傷”，我在期盼著“憂傷”……不知為什么，對(duì)于“憂傷”，我總有一絲親切感，總覺得它就在我的身邊纏繞著我……也許，我在尋找憂傷，可是，我為何要尋找“憂傷”呢？“憂傷”給予了我無(wú)限的愁感，給予了我悲憤的感官，給予了我無(wú)情的淚水……為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找燦爛的笑容。笑容，在我那回憶的長(zhǎng)河中……我依稀記得，在以往，笑容的綻放，已成為我生活的支撐柱，可是現(xiàn)在呢？笑容，何為是笑容？它令我木訥。
也許，我在尋找傷感的眼淚。眼淚，在那以往的日子里，似乎早已滅絕了蹤跡，可是現(xiàn)在……也許，對(duì)于傷感的眼淚，我已知道它已存在，它常常在我的身上徘徊不定，它釀造了我傷感的性格，可是，這又如何呢？是我自暴自棄對(duì)不？是我同流合污對(duì)不？我寧愿自暴自棄，我寧愿同流合污，也不愿意被束縛，也不愿意被控制……
也許，我在尋找……
《我在》作文500字 篇2
人的一生中有無(wú)數(shù)個(gè)明天，明天的我們將會(huì)在哪里呢？
明日復(fù)明日，明日何其多，我心待明日，萬(wàn)事成蹉跎。我們難道要像這樣把一切事情交給明天嗎？
不，我們不能一直認(rèn)為還有明天，明天過去還會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)明天，明天是永遠(yuǎn)也過不完的。也許一星期，一個(gè)月，甚至一年過去了你還會(huì)這樣想，假如十年甚至是更長(zhǎng)時(shí)間你還會(huì)這樣想嗎？我想你也許不會(huì)了，人的一生中有幾個(gè)十年啊！十年......十年......我們的青春連一個(gè)十年也折騰不起。
明天的我將會(huì)在哪里呢？是在上學(xué)？還是在上班？還是......
哦，我知道了.....我會(huì)在天空中翱翔，尋找我的夢(mèng)想，尋找心靈的歸宿。多希望生長(zhǎng)在“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！钡幕哪�，這樣我就可以欣賞夕陽(yáng)西下，領(lǐng)會(huì)“夕陽(yáng)西下”的意境，可惜我無(wú)緣是那個(gè)斷腸人......
多希望成長(zhǎng)在“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！钡某靥痢Ｔ趯�?kù)o的夜晚，只有我，伴著青蛙那一聲聲有韻律的鳴叫，漫步在皎潔的月光下，只可惜我沒出生在那個(gè)美好的時(shí)代。
明天我會(huì)在哪里呢？在綠油油的草地上棲息，在金燦燦的稻田中玩耍，在黃橙橙的太陽(yáng)下沐浴...沐浴這美好的陽(yáng)光，不再幻想虛渺的一切，不再為罪惡的現(xiàn)實(shí)而傷感，不再貨再虛偽里面...
幾個(gè)月后的明天，我在沖刺中招；一年后的明天，我在為高中而努力；三年后的明天，我在為高考而奮斗；四年后的明天，我在為上大學(xué)而喜悅......明天的明天......為明天而奮斗��！
明天，我在哪里？
明天的我會(huì)是在哪里？
明天的我會(huì)是什么樣？
回憶過去，紅塵早已翻轉(zhuǎn)，我也無(wú)力為紅塵而彈指......
《我在》作文500字 篇3
今天早飯后，我打開書房的電腦，準(zhǔn)備開始做遠(yuǎn)程漢語(yǔ)講座。突然，顯示屏上跳出我的一群學(xué)生們快樂的面孔和一行中文大字：“祝孫博士30歲生日快樂!”哦，我不禁微笑，今年已是20xx年，今天的我已進(jìn)入而立之年。
如今，漢語(yǔ)已成為世界上使用人數(shù)最多和分布最廣的語(yǔ)言。我在電腦的這端繪聲繪色地給來(lái)自世界各國(guó)的學(xué)生們講漢字的演變過程，講中國(guó)的古詩(shī)詞……
兩小時(shí)后，我走出家門，去附近的智能停車庫(kù)里取出我的無(wú)人駕駛電動(dòng)轎車。整潔寬敞的路面車水馬龍又秩序井然——盡管你看不到任何一位戴白手套的交警或是“高高在上”的“電子警察”。
一進(jìn)入A市環(huán)境研究所，作為資深研究員的我就接過助手送來(lái)的樣本開始了忙碌的工作。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地研究后，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：所有送檢的樣本都符合環(huán)境檢測(cè)的達(dá)標(biāo)要求。
下午四點(diǎn)，下班后的我約上朋友一起去戶外健身。我們慢跑在河濱的林蔭小道上，呼吸著與清晨一樣清新的空氣，看著河面上藍(lán)天白云的倒影，感覺心情十分舒暢。
華燈初上的時(shí)候，我們已坐在餐廳里準(zhǔn)備享用美味的晚餐了。笑容可掬地的機(jī)器人服務(wù)員快速精準(zhǔn)地為我們配好餐并將數(shù)據(jù)傳送給了后廚，當(dāng)“她”捧起移動(dòng)支付設(shè)備時(shí)，我湊過臉去，“滴”地一聲便買好了單。
每晚睡覺前，我總要瀏覽一下當(dāng)天的重要新聞。今天的頭條是：《中國(guó)宇航員成功登陸火星》，看完，我興奮得久久難以入睡。
這就是我的一天，我在20xx年充實(shí)、愉快的一天。
《我在》作文500字 篇4
我的外表看起來(lái)似乎有點(diǎn)笨，可在有些事情上卻總能占上風(fēng)。因此，爸爸和媽媽給我起了一個(gè)綽號(hào)——常有理。各位讀者，別著急，待我慢慢道來(lái)。
這天，家里的冰箱嗡嗡響個(gè)不停。爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，翻著說明書看個(gè)不停，最后，他終于從紅色旋鈕4撥至off。我總是覺得不對(duì)勁，爸爸，‘off’應(yīng)該是‘停止、關(guān)閉’的意思，你這樣子撥，冰箱就不制冷了。嚷什么嚷，小孩子不懂就別亂嚷。哼，讓你不聽孩子言，吃虧在眼前，你就等著瞧吧!我不服氣地想。兩天過去了，媽媽打開冰箱一看，凍得硬梆梆的魚肉變得軟綿綿的了。爸爸傻眼了。
星期六晚上，我沒有做作業(yè)就到公園去玩了。時(shí)間過得真快，不知不覺已經(jīng)是8:30了，哎，早知道就把手表的鬧鐘調(diào)起來(lái)，早點(diǎn)回家了。我懊惱地想著。腳下也虎虎生風(fēng)，匆忙地跑上了回家的路。剛進(jìn)家門口，劈頭就撞見了爸爸，怎么這么晚才回家!作業(yè)做好了沒有?爸爸怒氣沖沖地對(duì)我說。沒沒有。我吞吞吐吐地說。話音剛落，爸爸揚(yáng)著巴掌就要打我。爸，您先等一等，聽我說。我邊叫邊用手?jǐn)r下了爸爸即將落下的大掌，你常說‘玩是孩子的天性，要有足夠的時(shí)間保證孩子玩兒’，再說，1992年頒布的《未成年人保護(hù)法》也有寫著：不能打孩子、罵孩子。你又不是不知道。聽了我的話，爸爸搖了搖頭，無(wú)可奈何地放下了手，口中嘟嚷著你這孩子，走了。
夜里，只見爸爸和媽媽在竊竊私語(yǔ)：嗨，對(duì)現(xiàn)在孩子呀，你還不能小看，我們應(yīng)該多給孩子一些自主權(quán)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)將有很大的好處。雖然他們壓低了聲音，但還是被耳尖的我聽到了，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嘛!我大聲插話道。哎，這孩子這次，輪到媽媽搖頭了。
瞧，我在家是個(gè)有理大王吧!
《我在》作文500字 篇5
化蛹成蝶，毛蟲變成了美麗的蝴蝶；搏擊長(zhǎng)空，雛鳥變成了勇敢的雄鷹；跳躍龍門，小鯉魚變成了傳說的巨龍，而我們走過的每一步，付出的每一份努力，也都給我們帶來(lái)了成長(zhǎng)的變化。
記得剛上初中時(shí)，我還是一個(gè)自卑的小女孩兒，對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心。那時(shí)候，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說似乎微不足道，小學(xué)時(shí)的怠慢，讓我始終生活在一個(gè)慢節(jié)奏的生活里，做什么事都磨磨蹭蹭，老師上課時(shí)，我也經(jīng)常開小差，注意力不集中。后來(lái)，在老師們嚴(yán)格的督促下，我開始有了轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，做事不再那樣拖拉，上課注意力也變得集中了，成績(jī)有了明顯提高，體會(huì)到了學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)與快樂，并有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
升入初中后，我與同學(xué)們相處得也更加非常融洽，課下經(jīng)常與大家互幫互學(xué)，談天說地，感覺自己變得自信和開朗了許多。
在與老師的溝通方面，我也改變了很多，原來(lái)我一直不愿與老師接觸，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之。升入初中后，我開始嘗試著與老師接觸與交流，漸漸消除了緊張和局促感，理解了她們的良苦用心，與老師們建立了良好的師生感情，也更加喜歡上她們的課了。
生活中，學(xué)習(xí)上，我也不再事事依賴家長(zhǎng)和老師，而是有了自己獨(dú)立的想法，學(xué)會(huì)了自己去處理問題。
我想，這些都是成長(zhǎng)的變化，雖然這些變化并不一定都是好的方面，但我認(rèn)為變化的意義并不在于毫無(wú)瑕疵，而是一個(gè)不斷適應(yīng)環(huán)境，逐漸走向完美的過程。前方的路無(wú)法預(yù)測(cè)，我們能做的只有不停地去適應(yīng)環(huán)境，去改變自己。在提升自己的同時(shí)去適應(yīng)生活，適應(yīng)他人，變成自己希望的、別人喜歡的樣子。
在青春走向成熟的道路上，用變化磨去棱角，架起一個(gè)能夠保護(hù)自己的盾牌，不管在陽(yáng)光下還是風(fēng)雨中，都能從容平穩(wěn)地度過，用變化來(lái)書寫生命的華章。
《我在》作文500字 篇6
隨著鐘聲一次又一次的響起，我離那個(gè)時(shí)候越來(lái)越近了。當(dāng)耳邊響起最后一曲下課的歌聲，我用盡力氣背起我的書包，背著一包沉甸甸的眷戀，一步一回頭的離別了我的小學(xué)母校。
日月如梭，六年光陰匆匆劃過，我認(rèn)真品味著離別的滋味，無(wú)論是成功的喜悅，還是失敗的痛苦，仿佛都像是在昨天。
我看著那一張張兒時(shí)的照片，嘴角不禁輕輕揚(yáng)起，曾經(jīng)的我，是一個(gè)懵懂無(wú)知的我；曾經(jīng)的我，是一個(gè)稚嫩可笑的我；曾經(jīng)的我，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我。就在我天真活潑的時(shí)候，就在我乖巧惹人喜愛的時(shí)候，就在最后的下課鈴聲響起的時(shí)候，我已經(jīng)告別了我的童年。
回首過去，憧憬未來(lái)，但等待我的前途又是怎樣的呢？迷茫，是因?yàn)椴恢烂魈鞎?huì)發(fā)生些什么，我想：外面的世界很大，我不能總是局限在那個(gè)狹小的地方戀戀不舍，全新的生活還在等待著我，現(xiàn)實(shí)或許很殘酷，也許更美好，這往往是難以意料的，但明天總會(huì)到來(lái)，無(wú)論怎樣，我都要笑著去面對(duì)未來(lái)。于是，我望著那新的校園，新的老師，一張張新的面孔，我聽到了初中的第一課鈴聲。
我不再是拿著小鏟玩沙土過家家的孩子，成了一個(gè)青春期中的“大人”了。我不再是那搖頭晃腦，囫圇吞棗的背誦：“床前明月光，疑是地上霜”的孩子，我變成了研究探索奧秘的`人了。
有人曾說過：“人活得時(shí)間越長(zhǎng)，生命也就越加多姿多彩�！蔽乙湎КF(xiàn)在的美好時(shí)光，我要和同學(xué)們一起努力，一起實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。把自己的一份力量，融入在集體中，擁有了凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，我會(huì)走出堅(jiān)實(shí)的每一步。
現(xiàn)在的一切努力，只為更加美好的明天，加油！
《我在》作文500字 篇7
我是零五后的孩子，從生下來(lái)我所接觸到的就是電視、電腦、手機(jī)……但我卻特別喜歡紙質(zhì)書。家里電腦中存有我一歲時(shí)抓周的一幕，我爬過去一把抓起一本書，嘴巴里還念叨著“1、2、3、a、o、e�！爆F(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)好笑，但也許從那時(shí)起我就喜歡書了吧！
我家的書架上有很多書。許多書的扉頁(yè)上都有贈(zèng)言，是爸爸媽媽送給哥哥和我的生日禮物。屬于我的那些書都干干凈凈、整整齊齊的排列在書架一層。每當(dāng)我捧起書閱讀時(shí)，爸爸總會(huì)在旁邊說：“你現(xiàn)在多幸福，有這么多書，我小時(shí)候買一本書是要省下生活費(fèi)來(lái)買的�！卑职窒矚g書也影響著我，我喜歡每天睡覺前媽媽捧著書給我講故事，故事里的情景在我腦海里展現(xiàn)。我可以讀拼音版的書了，我能獨(dú)自閱讀少兒版的書了……我沉浸在讀書的快樂里。
讀《安徒生童話》，讀《昆蟲記》，讀《假如給我三天光明》……我知道安徒生爺爺、格林兄弟，還有葉圣陶、張?zhí)煲�、鄭淵潔。特別是最近讀的《森林報(bào)》，在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，我們離大自然也越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境與人們的現(xiàn)實(shí)生活和精神生活息息相關(guān)，國(guó)家提出“保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。”也許有一天我能續(xù)寫中國(guó)現(xiàn)代版的《森林報(bào)》。
“腹有詩(shī)書氣自華�！毖胍暯螘r(shí)間有一則畢淑敏阿姨的公益廣告，他說：“不讀書的人，無(wú)論她怎樣冰雪聰明，只有一世才情，可書中收藏著百代精華�！�
我喜歡書的淡淡墨香，我愛讀書。
《我在》作文500字 篇8
變化，總是在悄然之間：幾時(shí)枯柳發(fā)芽了？幾時(shí)樹苗兒長(zhǎng)高了？幾時(shí)，圓圓的月兒又缺了？幾時(shí)，故鄉(xiāng)的小道變寬了？……而我呢？……
—題記
眼眸中——我看到了變
在兒時(shí)的相片中，一個(gè)小女孩子瞪大了眼睛望著相機(jī)。一股子天真，滿滿的好奇，一大半的幼稚，那么轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，混合成一種新元素——兒時(shí)的眼眸。而如今，對(duì)鏡自照，眼中滿是成長(zhǎng)的心愿樹——理想。眼眸中，雖還有天真，卻只是涓涓細(xì)流。我驚異，那一大半幼稚變成了橙色——成熟的色彩，眼眸里的我，在變。現(xiàn)在的我，眼中五彩繽紛，是青春的激情，更是成長(zhǎng)的蓬勃！
日記中——我看到了變
偶爾發(fā)現(xiàn)以前的日記本，一本本的，舊了，破了。欣喜地翻看，發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的自己真可愛，日記的字體大大的，歪歪斜斜。兩三句話的日記在現(xiàn)在看來(lái)那么無(wú)聊、幼稚。一本本的日記，我看到了我在變，字跡變了，更小而清秀了，內(nèi)容更豐富了，思維更活躍了——原來(lái)變化是如此之微妙！
書櫥里——我看到了變
我最最珍愛的書，記錄了我的成長(zhǎng)�？赐挼呐d趣未泯，但卻愛勾勾畫畫，圈點(diǎn)圈點(diǎn)。蠟黃的一本故事上，有兒時(shí)不懂事的涂鴉，缺了角的書也是從前的“杰作”。但是如今的我，變了。最愛讀太白的詩(shī)，魯迅的文，國(guó)外高深的大部頭小說，書中是成熟的批注，深有同感的感慨。我發(fā)現(xiàn)，書櫥滿了，我的大腦卻尚未滿，靈動(dòng)的思想迸發(fā)出火花——我在變！
又一年，我遇見了變化，它那么悄然，那般科幻，我不知道何時(shí)那枯柳發(fā)芽，何時(shí)那樹兒高長(zhǎng)，何時(shí)缺了的月兒又圓，何時(shí)故鄉(xiāng)的路更寬，何時(shí)我還會(huì)變……
——后記
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