初一500字作文假如記憶可以移植

初一500字作文假如記憶可以移植

　　導(dǎo)語：假如記憶可以移植的話。那古人的記憶以及知識是不是都可以保留至今。那那些偉大的知識分子的學(xué)識都可以永久流傳?以下是小編為大家收集的幾篇題為假如記憶可以移植作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

　　假如記憶可以移植作文【一】

　　“什么?”我瞪大了眼睛，又讀了一遍報紙上的這則廣告：本公司新發(fā)明的“記憶移植器”，可以幫助學(xué)生記憶知識……“太棒嘍!”我跳了起來，高興地撥通了訂購電話。

　　不一會兒，“記憶移植器”送到了我家。我激動地拆開包裝，取出這臺機器。這機器銀光閃閃，帶著大大

　　可是，問題來了，我去轉(zhuǎn)移誰的記憶呢?同學(xué)?不可靠。老師?那不成作弊了嗎?這時，我看見我養(yǎng)的那只寵物———

　　第二天，那只小白鼠被放到了我的課桌上。而我，則在老師和同學(xué)們驚異的目光中大搖大擺地走出教室，到操場上玩去了。而那只小白鼠被關(guān)在籠子里，代我受“上課之苦”去了。

　　每天放學(xué)，我都把小白鼠帶回家。我把那兩個頭套一個套在它頭上，一個套在我自己頭上。一開機器———嗨!老師上課講的東西都由小

　　白鼠的腦中轉(zhuǎn)到了我腦中，真是絕了!

　　就這樣，我玩了一學(xué)期，也這么“學(xué)”了一學(xué)期。

　　期末考試到了，我滿懷信心地去趕考，可是卷子一發(fā)下來，我就傻了眼——為什么這些題我都不會呢?我明明把老師講的都記下來了啊。

　　終于，我考了班里第一———倒數(shù)的。老師把我叫到辦公室，我把實情全告訴了他，弄得老師哭笑不得。他摸摸我的頭，告訴我：“你知道咱們?nèi)伺c動物最大的區(qū)別是什么嗎?那就是人會把他們所學(xué)的綜合起來加以創(chuàng)造，而動物不行。固然記憶是學(xué)習(xí)中不可少的`，但更重要的是用知道的去推斷不知道的，這才是你來上學(xué)的目的啊!”我若有所思地點了點頭。

　　假如記憶可以移植作文【二】

　　假如記憶可以移植，我要給在痛苦中掙扎的人一份快樂。痛苦只是生活的一部分，快樂才是主宰;常年的痛苦會使人陷入無邊的黑暗中而無法自拔，有快樂，才有希望!拋棄黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光!乘著快樂的翅膀，在希望中飛翔。

　　假如記憶可以移植，我要給孤獨的人愛的記憶，不要在那個寒冷的角落暗自發(fā)抖，喚醒心中的愛吧!有人說過：“只有孤獨的人才畏懼寒冷，擁有愛的人，可以互相取暖。”千百次地，在那個如今溫暖四溢的心中，默默的說：“有愛，不再寒冷……”

　　假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個幸福的童年。孩提時的單純是長大后無法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風箏，在麥田間自由地奔跑。臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容……

　　假如記憶可以移植，我要給尋夢者一個完美的夢。不再是那殘缺的，遺憾的夢。不會再失望，不會再驚慌，只有幸福，只有甜美。夢中，在無邊的.花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線……

　　假如記憶可以移植，我要幫丟失記憶得人找回記憶。因為，不可以丟失過去，過去有快樂，也有痛苦。如果記憶中只有美好，就無法體會生活的艱辛，無法品味真正的生活。只有有愛和痛的記憶，才是完整的記憶;只有有愛和痛的人生，才是完美的人生……

　　假如記憶可以移植，世界將變得美好。可是，我并不希望記憶可以移植，但這也并不代表我不希望世界美好。僅僅是因為，現(xiàn)在的記憶，才是真正屬于自己的記憶，屬于自己真實的記憶。擁有現(xiàn)在記憶的自己，才是真實真正的自己!

　　假如記憶可以移植作文【三】

　　我是一個比較幻想的孩子。經(jīng)常會有各種假如出現(xiàn)在我的腦海里。這不最近我又在想假如假如記憶可以移植。

　　假如記憶可以移植，我就能理解爸爸有什么苦楚，媽媽對爸爸有什么誤會。

　　假如把媽媽的記憶移植給我，我就能知道媽媽為什么要和爸爸離婚。假如把我的記憶移植給媽媽，媽媽就會知道我沒有爸爸或沒有媽媽的痛苦，媽媽就會知道爸爸媽媽鬧離婚的這一段時間里我是多么的痛苦，我是多么希望有一個完整的家呀。

　　假如把爸爸的記憶移植給我，我就會知道爸爸為什么那么傻，為什么想不開就喝毒藥自殺。我就會知道他有什么難言之苦而不愿給女兒說一說呢。假如把我的記憶移植給爸爸，他就會知道失去爸爸的女兒是多么的痛苦。

　　假如把奶奶的記憶移植給我，我就會知道為什么奶奶在背后說媽媽的壞話。假如把我的記憶移植給奶奶，奶奶就會知道她說媽媽壞話時，我是多么的`難受，奶奶就會體會到當她跟我說媽媽不要我時，我的心像刀割一樣的疼痛。

　　假如記憶可以移植，那我們的社會將會更加美好。