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      2. 同學(xué)的作文500字

        時(shí)間:2022-12-21 14:01:56 500字 我要投稿

        實(shí)用的同學(xué)的作文500字3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的同學(xué)的作文500字3篇

        同學(xué)的作文500字 篇1

          我的同學(xué)叫陳雨軒,她今年十歲,就讀于東城小學(xué)三年級一班。她的身材不瘦也不胖,讓我這小胖子看著羨慕不已。她有一雙大眼睛炯炯有神,還有一個(gè)比狗還靈敏的鼻子,上面架著一副紫色的眼鏡,鼻子下面是一個(gè)櫻桃似的小嘴巴,里面藏著32顆潔白如雪的牙齒,漂亮極了!你們想知道為什么我說她像晴雨表嗎?那我就來為你們揭曉答案吧!

          晴天——陽光燦爛

          記得有一次,我們的語文老師向我們宣布:“今天考卷要發(fā)下來了,做好心理準(zhǔn)備吧!”這時(shí)候,老師拿出了一大疊考卷,全班的同學(xué)都屏住了呼吸,班級里面安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽到。老師將考卷一張一張地發(fā)了下去,慢慢地,這種緊張的氣氛散去了。當(dāng)雨軒看到自己的考卷,開心得一蹦三尺高,臉蛋笑得好像一朵美麗的花一樣。這是為什么呢?我偷偷瞄了一眼她的考卷,原來是因?yàn)樗剂?4分。我好羨慕她呀!我才考了92分。放學(xué)了,她馬上奔下樓,跟媽媽炫耀了起來。

          雨天——陰雨綿綿

          記得有一次,雨軒和同學(xué)們正在快樂地玩著游戲,突然一個(gè)頑皮的男孩子伸出了腳,她躲閃不及,被絆倒了,摔到了地上。她疼痛難忍,身邊的同學(xué)急忙扶起了她,向辦公室走去。到了辦公室,老師給她擦上酒精,再用藥給她抹上。她疼得眼淚直往下掉,好像在下雨一樣。

          陰天——烏云蔽日

          記得有一次,我和她因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就各自生悶氣,不理睬對方,最后我抵抗不了她的眼神,還是跟她和好了。雨軒的表情真像晴雨表。∥艺嫦M谋砬橛肋h(yuǎn)是晴天。

        同學(xué)的作文500字 篇2

          《淘氣包馬小跳》里面有一個(gè)機(jī)靈鬼馬小跳,我班上有一個(gè)機(jī)靈鬼叫小肖。

          有一天放學(xué),我和小肖一塊下樓去等家長來接。因?yàn)樘珶o聊了,所以我們玩起撕名牌來了。

          游戲開始,只見他在原地一動(dòng)不動(dòng),伸出想舌頭,瞇著眼,向我出示一副“鬼面”,我見狀,以迅雷不及掩耳勢飛過去“攻擊”他。突然,他像《西游記》里的孫悟空一樣左蹦右跳的,非常機(jī)靈。我的眼珠隨著他左右來回地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,頓時(shí)我頭暈眼花。突然他一下子躍到我的后面,一聲不吭就閃電般地把我名牌撕了。

          我對他說:“你并沒有勝利,我們玩的三局兩勝,剛才我是故意讓你勝一局的。”小肖爽快地說:“行,行,行。”

          第二場開始了,我靈機(jī)一動(dòng),立刻像他剛才的戰(zhàn)術(shù)一樣左蹦右跳,他見我用了他的“張良計(jì)”,立刻使出“過墻梯”,他突然大喊一聲:“你媽媽到了,接你放學(xué)啦!”我信以為真,立刻回頭看,不料,他螳螂捕蟬,一下子向我撲過來。幸好我身手敏捷,躲過他的“魔掌”。只見他跑來跑去,我見他跑了,也立刻追了上去,我跑到一個(gè)轉(zhuǎn)角的時(shí)候,找了一會兒,我才發(fā)現(xiàn)他不見了,突然聽見“唆”的一聲,才發(fā)現(xiàn)我淘汰了。原來他是埋伏起來了,我中了他的圈套了!

          這就是我的“機(jī)靈鬼“同學(xué),怎么樣?他是不是很機(jī)靈?

        同學(xué)的.作文500字 篇3

          我的同學(xué)小l,上課與老師爭鋒相對,下課便滿操場亂竄,是個(gè)眼睛都會說話的機(jī)靈男孩。也正是因?yàn)樗摹隘偂保刮覀兊纳钭兊贸錆M了趣味。

          小l,別名奧斯卡。之所以有這個(gè)名字,是因?yàn)樗麜。?shù)學(xué)課是小l最活躍的課程,天天與老師作對。當(dāng)然,這也免不了被嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師請到后面罰站。瞧,這不,又被罰了!老師還沒張嘴,小l已經(jīng)行動(dòng)了,“老師,老師!不用勞駕您,根本不需要!我知道您的意思……嘿嘿!別擰我舉世無雙的帥氣耳朵呀,我這就——嗷!我這就走!一、二一,一二一……”他擺了個(gè)剪刀手,來到了教室后面。

          他下課比上課還“瘋”!操場教室,沒有哪兒不是他的活動(dòng)范圍,上躥下跳滿場子跑。這個(gè)課間打打籃球,那個(gè)課間玩玩乒乓,哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)他不擅長?一個(gè)課間,小l又去打籃球了。過了一會兒,下雨了,我喊道:“小l,回來!”他一笑,又去“瘋”了。雨越來越大,小l依然在風(fēng)雨中穿梭,一個(gè)三分,一個(gè)三步,我們透過玻璃為他鼓掌。雨停了,小l才回到教室,他雖然像只落湯雞,但還是自豪地對我們說:“男人,這點(diǎn)雨,算什么!”

          小l的“瘋”,讓我們的班級熱鬧起來,充滿了歡聲笑語。雖然他太“瘋”,學(xué)習(xí)也不太好,但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡他。小l,成了我們生活中的開心果。

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