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      2. 我是誰(shuí)作文500字

        時(shí)間:2023-04-27 17:57:07 500字 我要投稿
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        關(guān)于我是誰(shuí)作文500字四篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的我是誰(shuí)作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于我是誰(shuí)作文500字四篇

        我是誰(shuí)作文500字 篇1

          略黑的臉,大大的眼睛,上面又兩條偏粗的眉毛,一只還算俊俏的鼻子。這就是我。一個(gè)外貌沒(méi)有什么特點(diǎn)的女孩。我是一個(gè)非;顫姷呐,不僅如此,在生活中我還扮演過(guò)許多角色呢。

          懶覺(jué)大師

          星期六一大早,我費(fèi)了九牛二虎之力,好不容易才把那已經(jīng)飄到太平洋上空的魂給拽了回來(lái),要不是今天還要去上課,我的魂恐怕早就飄到外太空星際旅行了,我看著床上那充滿魅力的'枕頭,它似乎在向我招手,我一閉眼,一咬牙,一蹬腿,離開(kāi)了它。我打著哈欠,搖搖晃晃地來(lái)到客廳,迷迷糊糊地朝上望了一眼,墻上那大鐘竟顯示著6:00,0.001秒后,我以光的速度,一陣風(fēng)似的沖進(jìn)房間,準(zhǔn)備在瞇會(huì)兒眼,我沖到床上,靈魂再次出竅……

          待我哦靈魂再次物歸原主之時(shí),那大鐘不知何時(shí)走得那么快,9:30,“!”我大叫一聲,以非常人的速度刷好了牙,洗好了臉,猶如騎上了火弩箭一般沖下樓去,整幢大樓都在搖晃,真是“一騎紅塵學(xué)生急,無(wú)人知是已遲到。”!趕到教室,下課鈴剛剛打響,而且我也只帶又兩袖清風(fēng)而來(lái),望著黑板上留下的課堂的痕跡,我才明白,那個(gè)可惡的魂,還留在家里……

          貪吃大俠

          牛奶糖、巧克力、蛋糕,一桌子的美味,我的口水都流出來(lái)了,于是,桌子上刮起了一陣強(qiáng)烈的“龍卷風(fēng)”,不一會(huì)兒,桌子上就只剩下一只只發(fā)亮的盤子,怎么樣,本人自封的“貪吃大俠”果然名不虛傳吧!當(dāng)然我最喜歡吃,尤其是巧克力,只要我使出絕招,不出一天,盒子保證見(jiàn)底,怎么樣,我名副其實(shí)吧!

          我到底是什么呢?我也說(shuō)不清,是大俠!是大師?還是生活中其他的角色,你如果想了解我的話,就來(lái)找我吧。

        我是誰(shuí)作文500字 篇2

          我是誰(shuí)?書包說(shuō):“這孩子,特別喜歡把一些雜七雜八的沒(méi)用的垃圾放在我身上,讓我一整天都被壓的暈乎乎的。而且我的身上都是傷口,整天‘嘩嘩’的流血。”

          我是誰(shuí)?蔬菜擔(dān)心地說(shuō):“她呀!從來(lái)都不碰我,如果飯桌上只有我一個(gè)人的話,常常唱著鬧著不吃飯。”

          我是誰(shuí)?黑板一臉笑意地說(shuō):“這孩子,是個(gè)值得喜歡的好孩子。上課的時(shí)候,總是笑瞇瞇地看著我,從來(lái)都不需要老師提醒!

          我是誰(shuí)?牙刷道:“這個(gè)人啊,非常不愛(ài)刷牙。一天下來(lái),不管是牙刷還是牙杯都是干的`,讓人無(wú)法想象!

          我是誰(shuí)?鋼筆說(shuō):“這孩子,雖然一年級(jí)的時(shí)候字不怎么樣,但他總是能夠進(jìn)步一大截,雖然有時(shí)候也并不明顯,但還是能保持最好狀態(tài)。我是誰(shuí)?手機(jī)一臉無(wú)奈地說(shuō):“自從我走進(jìn)了她的家門,她就一直拿著我不放,一會(huì)兒拿著我看書,一會(huì)兒又拿著我玩游戲。你瞧,她又在和同學(xué)們聊天了!

          我是誰(shuí)?文具盒說(shuō):”她這個(gè)孩子,總是把錢省下來(lái),給我添堵,F(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)大胖子了!

          我是誰(shuí)?鉛筆也發(fā)表意見(jiàn):“這個(gè)孩子是個(gè)愛(ài)畫畫的孩子。只要想畫畫,就會(huì)拿出我的仁兄——鉛畫紙,雖然畫得不太好,但以我對(duì)她的看法,絕對(duì)絕對(duì)是個(gè)愛(ài)畫畫的孩子。”

          我是誰(shuí)?煙花說(shuō):“這是個(gè)喜歡我的好孩子,只要一到過(guò)年,總會(huì)哭著鬧著向她的父母要我。有時(shí)候,她父母不給了,她總是鬧個(gè)沒(méi)完。”

          我是誰(shuí)?你了解我了么?

        我是誰(shuí)作文500字 篇3

          我的樣子:我的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短,最好笑的是,辮子的尾端最喜歡出汗,還會(huì)像壞掉的水龍頭一樣滴水。我的右眼下面有一顆痣,那顆痣越長(zhǎng)越大,我媽媽總是說(shuō)要帶我去點(diǎn)掉這顆痣,但是過(guò)了一個(gè)月還沒(méi)有帶我去,煩死我了。

          我的愛(ài)好:我喜歡看書,我愛(ài)看書勝過(guò)我愛(ài)玩電腦,勝過(guò)我所有的興趣愛(ài)好,有一次,爸爸媽媽帶我去書店,我選了一大堆書,蹲在一邊看,看書就像在給我的大腦充電。其次是畫畫,畫畫可以讓我在絢麗多彩的顏色中自由,有一次,學(xué)校放暑假,外面在下雨,我不能出去玩,媽媽也不給我玩電腦,家里的.書看夠了,玩具也玩膩了,我只好畫畫,畫了一張又一張,直到中午吃飯前,才發(fā)現(xiàn),我一個(gè)上午畫了20張紙,爸爸媽媽在旁邊偷笑,好像在說(shuō):“這小丫頭,從上幼兒園的時(shí)候就畫這種畫,到了現(xiàn)在,一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有!蔽倚南耄骸昂撸」芩,只要我自己開(kāi)心就行了!

          我的性格:我是一個(gè)性格開(kāi)朗,不跟人斤斤計(jì)較,只喜歡開(kāi)心的事,不喜歡傷心的事情,每次我遇到傷心的事情都會(huì)用飛快的速度把它忘記,或者逃避它,不過(guò)現(xiàn)在我每天基本上都在一半開(kāi)心,一半傷心里度過(guò)的。

          我的習(xí)慣:我喜歡晚上睡覺(jué)的時(shí)候一邊聽(tīng)英語(yǔ)故事的碟片,一邊看著課外書睡覺(jué),這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得很享受,很滿足,就像大吃了一頓豐盛的大餐一樣滿足。

          我的的夢(mèng)想:長(zhǎng)大以后我想當(dāng)一名科學(xué)家,或者像周老師一樣當(dāng)一名老師。

        我是誰(shuí)作文500字 篇4

          至今,我從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。即使有,回答往往千篇一律:我是一位學(xué)生?梢簧钏迹钗曳鸽y的問(wèn)題剎時(shí)油然而生,我未來(lái)是誰(shuí)?我又是一個(gè)什么性格的人呢?這必須讓我深思熟慮一下。

          我是誰(shuí)?我是一位愛(ài)閱讀的學(xué)生,是一個(gè)望著書本呆呆出神的男生。每天不知疲倦地在那看書,忘記了一切。甚至經(jīng)常讀完后才發(fā)現(xiàn)該做的工作都沒(méi)有做,不該做的多做了。接著,為了完成那些工作,我不得不邊看邊做,或者做事時(shí)還回味著書中的情節(jié)。最后竟成為一項(xiàng)技能,手可以不用大腦指揮就能控制自如,這時(shí)腦袋可以想其它事情又不會(huì)耽誤效率與時(shí)間。也許這就是所謂的一心二用吧。

          我是誰(shuí)?我是一只糊涂蟲,一個(gè)腦袋不轉(zhuǎn)彎的人。在學(xué)校,我往往會(huì)因?yàn)槊β刀雎粤俗鳂I(yè)是什么,回到家,就只能像沒(méi)頭的蒼蠅到處亂撞了,無(wú)奈之下,我只好十萬(wàn)火急地給朋友打電話,放才解除了危機(jī)。往后的日子里,幾乎每天都在持續(xù)地打電話求助。朋友漸漸地習(xí)慣了,倘若給他打電話,他必然接起電話喊:“今天作業(yè)是……”如此枯燥的日子終于在不知名的一天終結(jié)了。我養(yǎng)成了記作業(yè)的習(xí)性,F(xiàn)在回想起來(lái),真令人啞然失笑。

          我是誰(shuí)?我是一個(gè)幽默的人,幽默大部分用來(lái)慰藉人心的`。媽媽回來(lái)了,氣沖沖地說(shuō):“今天真是走霉運(yùn)了,錢居然丟了!蔽覐娜莶黄鹊卣f(shuō):“或許錢出去散步了呢,明天就能回來(lái)了。”說(shuō)是在撫慰,與其不如說(shuō)在召喚丟失的錢。第二天媽媽發(fā)現(xiàn)錢在褲兜里,只是沒(méi)拿出來(lái)罷了。同時(shí),我的幽默還表現(xiàn)在于我演的相聲維肖維妙,元旦聯(lián)歡會(huì)上我的相聲得到了老師同學(xué)們的充分肯定。

          那么,“我是誰(shuí)”這個(gè)猶如未解之謎的難題已經(jīng)得到完善。而現(xiàn)在,我開(kāi)始對(duì)未來(lái)的我進(jìn)行一次聯(lián)想……

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