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【精華】時(shí)間作文500字5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的時(shí)間作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間作文500字 篇1
老朱是我們的新語(yǔ)文老師。說起老朱，似乎每個(gè)人都會(huì)想起他的黑眼圈，確實(shí)又黑又大。這自然也成了同學(xué)們嬉笑的“熱點(diǎn)”了。可老朱卻不在意，他享受的大概就是在那樣一個(gè)課間，大家享受著陽(yáng)光浴的同時(shí)又都像孩子一般堆在他身邊的情景。
我依稀還能記得初見老朱的情形。那時(shí)還是
初次見面，老朱就對(duì)我們說了很多。比較特別的是要求我們寫語(yǔ)文日志，記錄下每天他上語(yǔ)文課的一言一行，這便是語(yǔ)文日志的由來(lái)了。老朱的故事很多，多到他根本講不完。不過，我總懷疑老朱記性也不是很好，有些話老是愛重復(fù)說，每次上文言文總是避免不了背誦的問題，這也是老朱不可或缺的話題。故事很多，重點(diǎn)卻只有一個(gè)——背書！現(xiàn)在，老朱的`權(quán)威已經(jīng)嚇不了我們了，自然也是聽聽就好然后就各管各了。幸好，老朱也不會(huì)生氣，還是一如既然的說，大有堅(jiān)持說到底的樣子。
老朱還要求我們要經(jīng)常寫作文。以前是到考試才寫作文，現(xiàn)在是動(dòng)不動(dòng)就寫。寫了不夠還是要改，改一次不夠那就改兩次或者三四次。老朱打破了我們很多的想法及觀念，在不知不覺中改變著我們。以前的學(xué)習(xí)是為了考試而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更像是去感受語(yǔ)文的魅力。老朱特別忙，這大概也是他黑眼圈形成的原因。老是要出去到哪里開個(gè)會(huì)啦吃個(gè)飯啦，回來(lái)又可以和我們說這一次出游的經(jīng)歷了。QQ里也愿意陪我們閑聊到十一二點(diǎn)，他就像一個(gè)大朋友一樣包涵了我們所有的無(wú)知。老朱偏愛我們，為我們做了許多很多以前沒有的事情。12月了，過著過著時(shí)間就這樣過去了，與老朱相處的日子好像還有很多又好像沒有多少了。
時(shí)間作文500字 篇2
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)偏袒任何一個(gè)人，也不會(huì)歧視任何一個(gè)人，只是我們?cè)谕瑯拥臅r(shí)間做著不一樣的事情，有著不一樣的意義。
有的人選擇在生命中有限的時(shí)間里創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。鄧小平，在他有生以來(lái)一直為新民主主義革命的勝利和誕生不停的奮斗和拼搏，建立了赫赫功勛，他提出的“改革開放”和“一國(guó)兩制”更是影響了當(dāng)時(shí)的中國(guó)，也影響了時(shí)間。袁隆平，一生都在為人類的糧食思考，在田地里不停的探索和琢磨，經(jīng)歷一次次的雜交水稻試驗(yàn)，在無(wú)數(shù)次的失敗和失落后，依然沒有停下前進(jìn)的步伐，最終培育成了超級(jí)雜交水稻，并加大力度在全國(guó)推廣，被稱為“雜交水稻之父”，贏得人們的贊賞。
鄧小平、袁隆平，他們的'精神是值得歌頌、值得贊美的，在時(shí)間的荏苒里他們不停的追尋自己向往的事情，在日夜如梭的日子里收獲喜悅，在煎熬里能游刃自如，因?yàn)樗麄円恢痹谂c時(shí)間賽跑，雖然抓不到時(shí)間的尾巴，卻讓在追逐。
然而，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、娛樂、追劇、游戲、賴床睡覺等等，不斷走進(jìn)我們的世界里，稍不受控制住，便會(huì)陷入其中，無(wú)法自拔。無(wú)聊時(shí)玩玩玩游戲、看看劇、逛逛淘寶、刷刷朋友圈，可是呢？一玩就是一天，說好的十分鐘卻成了十個(gè)鐘。然而呢？規(guī)劃好要做的事情，要做的工作，卻還在原地，不曾觸及。曾經(jīng)做過的夢(mèng)，想要去的地方，想碰撞的玻璃杯“啪”的一聲，只留下碎片，留下一聲悲嘆，“悔矣！”
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，一天只有二十四個(gè)小時(shí)，這些時(shí)間都在自己的手里，時(shí)間就像沙漏，一點(diǎn)點(diǎn)的流失，不同的是時(shí)間不可能倒退，不會(huì)等任何一個(gè)人，即使你還有很多事沒完成。
時(shí)間作文500字 篇3
題記：時(shí)間走的很快。
寒假好像已經(jīng)走過了很多，我好像還沒有努力去學(xué)習(xí)。對(duì)，從今天開始我要努力了，媽媽說，現(xiàn)在不晚。
我總抱怨時(shí)間過得太快，任憑回憶也留不住時(shí)光。腦海中匆匆浮現(xiàn)過從前的時(shí)光，卻再也回想不起來(lái)了。匆匆六年時(shí)光，卻已在我的心中烙下了痕跡。今天，我們?cè)诮稚吓加�，你曾是我最好的朋友，但我們現(xiàn)在卻沒有更多的'語(yǔ)言。
記得你曾在我的賀卡中寫下：因?yàn)橛形宜允澜缙椒捕黄接�，世界就像個(gè)迷宮，卻讓我們?cè)谶@相逢。你是樂觀的女孩，在你的眼睛里找不到憂傷。我總是在午后望著映過玻璃的彩虹，憂傷而美好，卻不能不讓我想起那件事：那是一個(gè)炎熱的下午，我和你在大樹下爬欄桿，一向好動(dòng)的我便很大膽的爬上了最高的欄桿，你叫我下來(lái)，我不聽，還說：“我在這里感覺很好呢，你也上來(lái)吧。”你便很無(wú)奈的搖了搖頭。于是我便在上面搖晃了半天，突然我手一軟，便掉了下來(lái)，背正好卡在了一塊大石頭上，我當(dāng)時(shí)就哇哇哭了起來(lái)。你看見了，一下子蹦了過來(lái)，焦急的問：“沒事吧？快一點(diǎn)，我陪你去醫(yī)務(wù)室。”我忍著痛爬了起來(lái)，被你一瘸一瘸的扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。校務(wù)醫(yī)生給我涂了點(diǎn)紅藥水便完成了。你又生氣的說，叫你不要爬，你偏要爬，嘗到苦頭了吧�！�
我心里想：陸羽笛，對(duì)不起，又讓你擔(dān)心了，我不是乖孩子。你原諒我吧。接著，你又把我扶進(jìn)了教室``````
現(xiàn)在，回想起這件事，我又想對(duì)你重復(fù)那句話：羽笛，我不是乖孩子``````
我站在寒冷的冬風(fēng)里，享受著冬日的陽(yáng)光，我回想著``````
時(shí)間作文500字 篇4
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲——我似乎還沒從少年夢(mèng)中醒來(lái)，梧桐樹葉已經(jīng)在臺(tái)階上沙沙作響了。
時(shí)間你好快，你去哪兒了?誰(shuí)讓你走得這么快?
我跺著腳，著急地說：“時(shí)間都去哪兒了，快要開學(xué)了，我還沒玩夠呢!”落下話音，我瘋狂地玩起了“平板”游戲……
又一天。我一吃完午飯，放下碗筷，一下子坐在沙發(fā)上，拉開茶幾的抽屜，拿出“平板”，點(diǎn)開游戲……
勤勞的我，也變得懶惰起來(lái)。
我媽忍無(wú)可忍了，一邊跺腳，一邊拍桌子，生氣了：“你再玩游戲，不做事的話，我就扔了你的平板!”
“春節(jié)本來(lái)就該好好地玩。”我憂傷地回應(yīng)。
“那你還要不要眼睛了?”
……
在我媽無(wú)敵的念叨中，我只好放下手中的“樂土”，走到廁所，拿著拖把，走出來(lái)，一步一步地拖著地;拖完地，又擦著桌子。
經(jīng)過我媽的“念叨術(shù)”后，我不情愿地勤勞起來(lái)。我拿著抹布看著掛鐘，還是想問：“我玩的.時(shí)間都去哪兒了?”
……
唉，時(shí)間都去哪兒了?這個(gè)寒假我主要是上課、做作業(yè)、做家務(wù)，我還沒玩夠，就又要開學(xué)了。
開學(xué)易來(lái)玩難成，一次寒假不可輕。請(qǐng)你勿要強(qiáng)迫我，讓我瘋狂玩小會(huì)兒。我把“勤勞”的負(fù)擔(dān)推給了爸爸，又抓起了“平板”，瘋狂地點(diǎn)擊……
時(shí)間作文500字 篇5
已是午夜。馬路上燈火闌珊，車流不再像上下班高峰期那樣擁擠。外面的世界逐漸安靜了。屋內(nèi)的燈還亮著，里面只有筆尖摩擦紙面發(fā)出細(xì)微的沙沙的聲音。
時(shí)間都去哪兒了？我常常問自己。初中三年，最刻苦的是第三年，最難忘的是自己在努力學(xué)習(xí)為中考奮斗的時(shí)候，最不舍的是在校園里的一點(diǎn)一滴。那些重要與不重要，開心與不開心的事都會(huì)隨著年華逝去�？墒怯洃浺迅畹俟獭Ｔ诔踔腥曛�，最讓我懷念的是當(dāng)年對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與執(zhí)著。剛開始我對(duì)學(xué)習(xí)就像對(duì)陌路人一樣，后來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)有種說不出的感覺，又愛又恨吧。初三那年，也是我認(rèn)為最變態(tài)的一年。作業(yè)的數(shù)量可以說是驚人，試卷不再像以往的只有一兩張，取而代之的是一疊一疊的難題卷子。經(jīng)常是忙到夜深人靜的時(shí)候才完成。起早貪黑。也許是熱愛，也許是執(zhí)著，但是為了自己再累也要堅(jiān)持下去。無(wú)論是中學(xué)，還是高中，都要經(jīng)歷第三年這種似人非人的生活。那時(shí)很難受，幾乎厭倦了這種生活，直到中考結(jié)束……
現(xiàn)在一切都變了。輕松取代了我往常的忙碌。我還不適應(yīng)這種輕松的'日子，現(xiàn)在一回到家就是想自己該干些什么。時(shí)間都去哪兒了？這幾年就這么過去了。我還是懷念當(dāng)年那個(gè)在夜深人靜時(shí)奮斗研題的我，而不是早早的回家考慮干什么好。我還是喜歡作業(yè)多到一疊一疊幾乎做不完的時(shí)候，而不是只有一些要背的單詞。我還想再聽一遍初中班主任的教導(dǎo)，即使很長(zhǎng)我也愿意。初中班主任有一句說的很對(duì)：初中三年時(shí)間很短。當(dāng)在度過一段時(shí)間時(shí)，會(huì)覺得時(shí)間過的很慢，猶如度過幾個(gè)世紀(jì)般。可是，當(dāng)時(shí)間成為過去式，就會(huì)覺得時(shí)間如流水般逝去。
時(shí)間都去哪兒了？指針雖然是重復(fù)的轉(zhuǎn)，但是什么都變了。留下的只是懷念。
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