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      2. 老師作文500字

        時間:2024-06-12 16:57:05 500字 我要投稿
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        【精選】老師作文500字錦集七篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的老師作文500字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】老師作文500字錦集七篇

        老師作文500字 篇1

          暑假過得可真快,轉眼間就開學了。今天,我們班來了一個新的美術老師——王老師。

          今天是開學第一天,王老師穿著“仙女裙”,悄無聲息地走進了教室。哇!王老師好漂亮呀!她的頭發烏黑發亮,卷卷的,好像大波浪一樣。她那長長的眉毛猶如一片柳葉在對我笑。但是,她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。

          王老師正在上課的時候,那個搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學說話。王老師發現了,她很嚴厲地說:“你站出去,不要影響其他同學上課”。我們王老師雖然很嚴厲,但是有的時候還是很幽默的。

          那次上課,我們班有一個很愛吃手的同學,名叫小王。老師看見了就打趣地說:“我給你們推薦一款好吃的零食吧!”同學們都探著頭,爭先恐后地問道:“什么零食?什么零食?”“就是小王牌雞爪”。老師話音剛落,全班同學都哈哈大笑了起來,那聲音震耳欲聾,久久地回蕩在校園里。

          我的.老師還很有愛心。有一次上課,我們班有一位同學肚子疼得厲害,老師給他的家長打了電話后,立刻把他送進了醫院。在醫院里,王老師還坐在旁邊一直不停地噓寒問暖,還幫他買了藥,連藥費都是王老師出的呢!

          這就是我們班又漂亮,又嚴厲,又幽默,又有愛心的王老師。王老師,我們愛你。

        老師作文500字 篇2

          我們的孫老師是只母雞,像母雞一樣嘰嘰喳喳講個不停。像母雞一樣急躁,日子一長,老師就把我們當成小雞仔了。

          上課的時候,老師站在黑板前用翅膀夾著粉筆,咯咯地張合著尖嘴,反復強調著重要的部分,小雞們不都在仔細聽課,所以老師又張著雞嘴講個半天,才開始確認大家有沒有聽課,母雞琢磨了一下,應該有人沒有聽,于是高聲喊:“聽了課的拍打翅膀!”于是全班整齊拍打起翅膀,可一到提問,沒有幾只雞答出,母雞暴跳起來,用爪子瘋狂抓地,大聲又開始了常有的布置懲罰。接著故作鎮靜地開始講述“雞生道理”,像倉里的谷物一樣的話,從老師小小的雞口里涌出,幾乎要填滿整個教室,快要溢出來,母雞生怕這些有用的.東西從大家的耳里流失到他處,扭動滾圓的身子,讓小雞去把門關上,可是有些話語還是從門縫里鉆了出去,聽不全,不然為什么有些同學還是沒辦法長記性,到了下次課,又要犯錯呢?老師常!班浮敝f:“已經上下一節課了,快去準備!”一群小雞聽到后迅速執行,母雞就扭動圓滾滾的身體,一步一步地繞過小雞仔,搖晃著尾巴,走到走廊上,想跳一樣快速走著,尾巴就搖得更快了。

          我們的母雞老師要照顧我們,又要讓一些“傻乎乎”的雞仔成長,可真累。但母雞老師還是每天擠進教室,教育我們。感情強烈時,老師用力拍打翅膀,讓我們明白其重要性。

          我們希望母雞老師能一直陪伴我們,跟我們一起,即使經常批評我們也沒關系。

        老師作文500字 篇3

          兒童的心靈猶如一張神圣的白紙。在這張紙上記載著耕耘與收獲,那上面有過歡笑,有過淚水;有過酸甜,有過苦辣;有過老師的諄諄教誨,也有老師批評與的夸獎。在屬于我的這張紙上,我對老師們的記憶將永遠長存。

          打開我腦海中記憶的窗簾,我看見了給我印象最深的啟蒙老師——秦老師。

          秦老師——我四年級的數學老師,她是一個親切、關心同學的老師,她提倡我們用與眾不同的方法解題。一次,秦老師講一道數學題的時候,我想出來的方法和老師不一樣,于是我大膽地舉起手,說出了自己的解題思路,老師思考了一會兒,點點頭說:”李洪萱,你這個方法也很好,與眾不同。大家今后在解題過程中也應該像他這樣,多動腦筋。”這節課,秦老師還教會了我一個生活中道理:我們處理問題的.時候不能只用一種方法,應該從不同的視角來觀察事物,要靈活多變,要敢于創新,這樣生活才會給我們更多的收獲。

          還有一次勞動課上,在勞動時不小心我被其他同學碰到了嘴唇,我突然感到嘴唇十分疼痛,鮮血正在慢慢的涌出,同學們和勞動老師急忙拉我去醫務室包扎好了傷口。回到教室,秦老師焦急地詢問我的情況,知道沒問題后才輕松了下來,隨后我又和同學們一起勞動了一會兒,老師當著大家的面表揚了我。

          現在,每當我遇見秦老師的時候,都會主動走上前去向她問好,秦老師總是用她那溫柔的聲音關切地詢問我的學習和生活。秦老師那微笑,那輕松愉快的數學課,都將久久存儲于在屬于我的那張白紙上。

          老師,一個多么神圣的職業,因為有了它才有了我們幸?鞓返慕裉。長大后我也要做一名光榮的人民教師!

        老師作文500字 篇4

          初見張慧,心中升起的是一份憐惜之情:瘦弱、溫柔,這個來自山東的女子身上散發著溫良賢淑的氣韻。然而時間長了,我才發現這位“弱”女子擁有著強大的人格魅力。

          她是學生心目中的女神。由于她的課堂教學精彩,再加上她溫柔的氣質,學生們自然會崇拜她,親近她。一群群孩子嘰嘰喳喳地圍著她咨詢問題,找她探討秘密,向她說悄悄話,有的孩子還利用周記向她傾訴自己的`心事,訴說自己的困惑。每一周,周記本收上來,光是回答這些問題就要花費大量的時間。有時候,為了解決一個難題,她甚至要寫出比學生文章還要長的文字。

          這個山東女子不但溫良,還帶有北方女子的幽默風趣。當身邊姐妹不開心的時候,張慧總能及時開導勸慰大家。幽默的她,一個小笑話,就能夠讓你忍俊不禁,會心一笑,煩惱也就煙消云散了。

          瞧!一位老師提來了一大盆青翠欲滴的吊蘭送給張老師,這時的張老師仿佛眼睛都在放光,“嗖”地一下從椅子上蹦起來,帶著驚喜的口吻:“這是給我的嗎?太感動了,我只向你要一滴水,你卻給我送來了一片汪洋。”當時我們都忍不住偷笑,而張老師臉上也是充滿了孩童般的笑容。只聽張老師對身后的同事說:“你們都做好準備啊,我要把你們的窗臺都種滿綠色植物,把辦公室變成一座秘密城堡,參觀者可免費呀……”從此,每當我走進辦公室都會格外關注窗外便那生機勃勃的嫩綠。

          春風微醺,讓人心醉。“女神”老師的快樂,已悄然拂過我們心底,感染著我們。

        老師作文500字 篇5

          今天,我來到語塵,發生了一起“千古冤案”,令我哭笑不得。

          我剛走進教室,老師就開始點名:“王志偉……”“到……!薄八鸩薄暗健!敝宦犚娡踔緜屩鴰蛣e人答著到。老師點到我名字時,也是王志偉幫我答的到。此時,李老師放下手中的筆,怒氣沖沖地向王志偉走過去,張口就大罵:“王志偉,你是不是吃了豹子膽,竟敢替別人答到,看我怎么收拾你!碑敃r,我幸災樂禍地想:看你還作不作,還敢替我答到。

          可沒等我緩過神來,大難馬上就降臨到我的頭上。只見老師轉頭看向了我,然后氣沖沖地說道:“李想,你又為什么要幫王志偉?”“啊,我沒有啊!蔽翌D時呆住了,一副很吃驚的表情。老師怒發沖冠地過來把我拽了起來,差點把我吃進肚子里。我呆呆地站著,腦中出現了八月飄雪的畫面。李老師又問全班人:“你們聽見他剛才幫別人答到了嗎?”大家異口同聲地回答道:“聽到啦!”我瞬間崩潰,今天怎么就倒了這么大的霉,難道是因為我期末成績太好,上天很不高興嗎?同學們也羨慕嫉妒恨,想把我往火坑里推嗎?

          看著我嘩嘩下落的小淚珠,我旁邊正義的班長看不下去了,生氣地說:“老師,您為人師表,怎么能冤枉好人?還有,你們這群豬隊友,怎么能睜著眼睛說黑話呢?”看著班長的憤怒,老李似乎意識到了自己的錯誤,愧對“為人師表”這四個字。頓時,李老師的態度180度大轉變,他臉上寫滿了歉意,跟我來了個90度鞠躬,然后又對我的.后背揉了又揉。連忙對我說:“小想,對不起,拽疼沒?我幫你揉揉。都怪老師為了讓大家體驗本次寫作的情境,冤枉了你……”

          通過這樁“千古冤案”,我只想說,老李,做事可千萬不能玩腦筋急轉彎,我們的小心臟受不了呀!

        老師作文500字 篇6

          時光如白駒過隙一般,我們邁著穩健的步伐一起走進了高三的殿堂,在高三6班的大家庭里,您扮演著一家之長的角色,帶領著我們大家一起奔赴高考的戰場。我們相識了快三年了,您既擔任了6班的化學老師,也擔任了6班的班主任,您為我們可謂是操碎了心,每一次考試下來,我相信您都是夜不能寐的,想著怎么為我們提高化學這個科目的分數、提高成績;在每次考試后您都會發表您個人的意見和想法,聽了您的意見和想法之后我都表示非常的贊同。有一些我做到了,但是有些我還不曾做到。我到現在還處于一種高三的身體,高一的心的狀態,我并沒有把全部的精力放到學習當中?墒俏蚁嘈趴傆心敲匆惶煳視θ恍盐,也許那一天會盡快到來吧!

          高二下學期,您挑起了6班的重擔。時光流逝,您已經50歲了,但在您的心里、眼里絲毫看不出像一個50歲的人,您的心態依舊是那么年輕,您的穿著依舊是那么時髦,穿搭依舊是那么好看,您的臉上依舊透露著陽光,絲毫看不出您的傷感與憂愁。高二過了一半,我不知道為什么就對您莫名的`產生了親切和依賴,我開始對您訴說起了我在生活當中的苦惱與憂愁的事情。您還是一一為我解開了我的煩惱,絲毫不會覺得我煩,不管多少次和您訴說,您還是那么親切的為我解答,在這里我想跟您道一聲:謝謝您老師。

          高三這一年,我將和您一起共赴高三的戰場,我將和您一起肩并肩砥礪前行,共同奮斗,一起完成我的大學夢!

          最后祝您教師節快樂,身體健康,生活美滿!

        老師作文500字 篇7

          暑假結束了,第一堂英語課開始了,可曼迪老師的臉怎么了?只見她膚色黑黑的,滿臉只現眼白和一口潔白的牙齒,簡直就是非洲黑人!同學們都張大了嘴巴。

          曼迪老師燦爛地一笑:“咋了,不認識我了?”嗯,這笑容和聲音是熟悉的。曼迪老師告訴我們,原來她是剛從西藏回來。是啊,曼迪老師是個地道的“背包客”,用她的話說,她從小就是個快樂的“野孩子”,她希望我們身上也有一股“野味”。

          開學后的.第三個周日,曼迪老師帶我們去進行拓展訓練,先走鐵索橋。橋高離地面三四米,頭上一根,腳下一根。兩手抓頭上的鐵索,腳踩腳下鐵索,隨著腳的向前移動,身體前行?此坪唵危晌乙稽c也站不穩,已經在前面走的同學,也出現了身體晃動,整條鐵索全都晃起來,我的媽呀,這怎么走?我直接死死抓住鐵索,哆嗦成一團,不敢邁步。這時,曼迪老師在下面厲聲指揮,鼓舞和激勵著我們,絕對像一個英勇的將軍!在她的指揮下,繩索慢慢地穩定下來,我們順利地走了過來。那天,我們還做了別的項目,如攀巖、高空過橋等。我們又興奮又害怕,深深體會到“野孩子”的快樂!

          忘了介紹,曼迪老師可不止教我們玩兒,我們班的英語在她的教導下成績總是年級最好的,曼迪老師讓我們在快樂中學習,在玩中解壓,使我們變成了一個個快樂的陽光少年!

          我們都喜歡曼迪老師,有這樣一位老師陪伴,真是太幸福啦!

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