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      2. 我們的老師作文500字

        時(shí)間:2023-06-20 18:29:32 500字 我要投稿
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        關(guān)于我們的老師作文500字4篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我們的老師作文500字4篇,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于我們的老師作文500字4篇

        我們的老師作文500字 篇1

          我們班的老師個(gè)個(gè)都是神通廣大。今天,我就來說一說我們班的班主任王老師。

          王老師,可以說是整個(gè)五年級(jí)里教的最優(yōu)秀的老師。當(dāng)然,她也是神通廣大,我們的班主任是她自然也好不到哪里去。不過,俗話說:嚴(yán)師出高徒嘛!我們有了王老師,學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。

          王老師神通廣大,其中最著名的一條就是記憶。從我來到這里上學(xué),她就處處說自己的`記憶不好,最后才知道那是騙我們的。她的記憶其實(shí)很好,有什么學(xué)生干什么事都會(huì)記住。

          第二個(gè)著名的就是一絲不茍。一絲不茍這一招非常厲害,那些愛說話的學(xué)生看到這招也會(huì)立即不說,因?yàn)樗麄円矡o法想象這個(gè)的后果。而且,王老師也是經(jīng)常使用這種。有一次,有一個(gè)學(xué)生以為一絲不茍的后果不大,便故意不交作業(yè),當(dāng)漏網(wǎng)之魚。老師見這一招治不住他,就把看家本領(lǐng)拿出來,讓他把語文課本抄十遍。于是那個(gè)人就慘了,抄了一年也沒有抄完。

          第三大招是雄獅怒吼,專門用來對(duì)付那些不聽話的學(xué)生。當(dāng)有哪個(gè)學(xué)生不出話,王老師就會(huì)立即把他拉到辦公室,先是長(zhǎng)篇大論,然后再是慢慢地折磨你,就會(huì)把那個(gè)同學(xué)的意識(shí)給消滅了,讓他乖乖聽老師的話。雖然這個(gè)名字和用法截然不同,但是它們的后果都是一樣的。

          我們的王老師厲害吧,如果你還覺得不厲害,那咱們就走著瞧!

        我們的老師作文500字 篇2

          我們的趙老師快50歲了。他額頭正中間有一小片兒頭發(fā)還算稠密,兩鬢往上各有一指寬的一條兒沒有頭發(fā),正頭頂上也有一片兒沒有頭發(fā),可四周的頭發(fā)卻很密。這發(fā)型從前看很像一個(gè)大寫字母“W”,從別的方位看,還像漢字“山”,所以,有的同學(xué)在背地里稱呼趙老師為“趙山頭”。

          他愛笑,笑的時(shí)候兩眼就瞇成一條縫兒。他不愛打扮,衣著樸素,但講課卻生動(dòng)、幽默,常常讓同學(xué)們大笑不止。在學(xué)習(xí)《壺口瀑布》一課時(shí),趙老師問我們“接踵而至”的“踵”字是什么意思,大家一聲不吭,誰也不知道。只見趙老師把鞋一脫,抬起腳,用手指了指腳后跟說:“‘踵’就是腳后跟!币粋(gè)動(dòng)作一句話立刻把我們逗得笑個(gè)沒完,大家深深地記住了“踵”的意思。學(xué)習(xí)《獵人海力布》一課時(shí),趙老師為了讓我們理解和記住“傾盆大雨”的意思,就端了一盆水站在凳子上,往下一潑,說:“這就叫‘傾盆大雨’!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哈哈大笑起來。

          指導(dǎo)作文《可愛的校園》時(shí),趙老師帶我們到學(xué)校院子里去觀察。他指著龍爪槐說,這棵樹的樹冠像什么?同學(xué)們異口同聲地說像龍的爪子,他點(diǎn)點(diǎn)頭。他又指著一棵松樹問我們像什么,同學(xué)們說像寶塔,他說像戰(zhàn)士。觀察月季花時(shí),同學(xué)們七嘴八舌,有的說紅色的像火焰,像朝霞;有的說粉色的`像媽媽擦上粉的臉。老師說整個(gè)花池五顏六色,像一道彩虹。

          這就是我們敬愛的趙老師。

        我們的老師作文500字 篇3

          從四年級(jí)開始李老師就帶我們了,到現(xiàn)在這已經(jīng)是一年多了,我們之間的感情越來越深厚,這一年多她對(duì)我們的關(guān)懷是無微不至的。

          記得有一次,我們晚上不睡覺,在說話,李老師聽見了就把我們一個(gè)個(gè)叫過去,語重心長(zhǎng)地說:“你們不好好睡,明天怎么有精力去學(xué)校學(xué)習(xí),要是你們不好好學(xué),不就等于在浪費(fèi)你們父母用血汗換回來的錢,你們以后怎么面對(duì)他們,說聲‘下次我一定考好’這么一句空話,還是做出極不情愿地表情說‘我是粗心的'’!崩蠋熃o了我們幾分鐘思考,然后又說:“這樣不行,我們要以實(shí)際行動(dòng)來證明你們改了這個(gè)毛病,這樣你們才能對(duì)得起父母,你們說是不是?”

          李老師用這種個(gè)人談話的辦法,使我們深知我們?cè)谀腻e(cuò)了,然后一個(gè)個(gè)改掉。李老師就像一位教育家,時(shí)時(shí)刻刻教育我們要做一個(gè)知恩圖報(bào)的君子,不要做那種人人討厭的小人。輔導(dǎo)著我們一直走向正路。

          還有一次,李老師見我們的自主能力不強(qiáng),尤其是疊被子,她一次次為我們做示范,雖然我們一次次失敗,但她并不對(duì)我們灰心。功夫不負(fù)有心人,我們終于又疊好了。李老師笑了,她是第一次笑地那么美麗,笑地尋么燦爛,那么響亮……

          生活評(píng)語:你是一個(gè)善解人意的孩子,老師心里想啥你也知道,干活勤快,今后你要對(duì)自己樹立更高的目標(biāo),那么你就能得到同學(xué)和老師的認(rèn)可和贊同。

        我們的老師作文500字 篇4

          兩個(gè)星期的時(shí)間就像一匹脫韁的`野馬很快消失在原野的盡頭。又要寫周記了,寫點(diǎn)什么呢?就寫我們的張老師吧。

          張老師講課很風(fēng)趣,經(jīng)常逗得全班同學(xué)咯咯咯地笑個(gè)不停。有幾次,我的肚子都笑疼了呢。甚至有一次我的頭撞在桌子上,但還是在笑,差點(diǎn)兒要在地上打滾,就是不敢。

          張老師還很關(guān)心我們,誰有個(gè)頭疼腦熱,她就像媽媽一樣照顧我們。上周錢鍇澄眼睛不舒服,張老師就叫同學(xué)陪去醫(yī)務(wù)室看看。我有時(shí)感冒了,她也關(guān)心個(gè)不停。

          張老師很忙,她教我們語文,又當(dāng)班主任,又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),整天忙得東奔西跑。不管多忙多累,她總是笑嘻嘻樂呵呵的。

          為了讓我們養(yǎng)成寫字閱讀寫作的好習(xí)慣,張老師規(guī)定我們每天練十個(gè)字,按書法要求寫,只求質(zhì)量,不求數(shù)量;每天閱讀20頁課外書,每天寫幾句日記,有話則長(zhǎng),無話則短;每周寫一篇周記。每篇周記她都精批細(xì)改,加批語鼓勵(lì)我們。張老師還策劃我們向外投稿,至今,我們班幾乎人人有習(xí)作發(fā)表。我至今已發(fā)表二三十篇。我得了第一筆稿費(fèi)時(shí),她說,這是我人生的第一桶金,她包了個(gè)大紅包,在班上舉行發(fā)放儀式。這樣,全班同學(xué)的寫作熱情越來越高,人人都是小寫手。

          張老師真是個(gè)好老師,我們多么喜歡她,一見到她就渾身來勁。

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