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關(guān)于《讀》作文500字合集七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的《讀》作文500字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀》作文500字 篇1
今天,我們學(xué)了《最后的姿勢》一課。它講述了譚千秋老師在5.12大地震來臨時(shí),做出的可歌可泣的壯舉。使我深受感動。
這篇課文主要說了:在5.12大地震來臨時(shí),正在上課的譚老師當(dāng)機(jī)立斷,安排大家逃離。但教室里還有四位同學(xué)逃不出去了,譚老師見了,想都沒相,便把他們拉到課桌下,用自己的血肉之軀護(hù)住了學(xué)生,自己卻被砸下來的磚瓦壓的.血肉模糊。
學(xué)完了這篇課文后,我的心里久久不能平靜。譚老師用身軀擋住水泥板時(shí),難道不顧自己的生命嗎?同樣是血肉之軀,譚老師為了拯救四個(gè)天真活潑的孩子,忘記了一切。心里只有一個(gè)目標(biāo):保護(hù)他們的生命!其實(shí),論論條件說,譚老師離門口最近,他完全可以像“范跑跑”一樣,丟下學(xué)生,揚(yáng)長而去。但他沒有,他毅然留下,拼死保護(hù)了四個(gè)學(xué)生。譚千秋,一個(gè)普普通通的人民教師,他用自己51歲的生命,再一次告訴人們什么是愛與責(zé)任!譚老師像一面鏡子,照出了像“范跑跑”一樣的老師身上的污點(diǎn)。他用自己的生命為他的學(xué)生以及全國人民上了一課!這一課,也是他生命的最后一課。雙手撐著桌子,死死護(hù)住學(xué)生,成為他最后的姿勢!這一幕感人的場面,會永遠(yuǎn)印在我的心里!
20xx年5月12日,是譚老師最壯烈的一天,正如人們所贊頌他的一樣:英雄不死,精神千秋!
《讀》作文500字 篇2
《紅飄帶獅王》這本書主要講了紅飄帶和它的四個(gè)兄長從小就被獅群趕了出來,成了流浪獅。而后,它的大哥因?yàn)檩p敵,被長頸鹿踹死;二哥因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,而死于 一槍一下;三哥因?yàn)槟懶、懦弱,被犀牛用角活活釘死在石壁上;四哥因(yàn)閮?yōu)柔寡斷,失足掉進(jìn)了沼澤地。最后,只剩下了紅飄帶。紅飄帶歷經(jīng)挫折,最終終于用自己的 智慧和勇氣登上了獅王的'寶座。
通過這個(gè)故事,我明白了做人一定要有理想,要先明確自己的目標(biāo),還要堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。要知道,我們就像一只小帆船,如果沒有勇氣和風(fēng)浪拼搏,就始終到達(dá)不了終點(diǎn);如果只有勇氣沒有智慧,只會固執(zhí)地向前盲目沖,那也隨時(shí)會有被大浪打翻的危險(xiǎn)。
紅飄帶的故事還使我在學(xué)習(xí)、生活中也受益匪淺。記得有一次,我去參加大隊(duì)委競選,競選演講一抽一簽時(shí),我一抽一到的居然是一!這意味著我要第一個(gè)登臺去演講,這讓 我心里很忐忑不安。這時(shí),我想到了紅飄帶,想到了他的勇敢,我也要學(xué)習(xí)它,像它那樣勇敢!這樣一想,我平靜了許多,迅速調(diào)整好了心態(tài)。演講到一半時(shí),更可 怕的事情發(fā)生了——我竟然忘詞了!這可怎么辦?我急得渾身冒汗。這時(shí),我想到了紅飄帶的智慧,我靈機(jī)一動,臨時(shí)變換了演講詞,使演講順利進(jìn)行了下去。最 后,我的演講,讓聽眾投來了許多贊許的目光。
同學(xué)們,讓我們用自己的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的困難吧!讓我們?nèi)巳硕汲蔀椤蔼{王”!
《讀》作文500字 篇3
今天,我讀了《愛迪生》,當(dāng)我合上這本書后,眼前不時(shí)地出現(xiàn)愛迪生刻苦鉆研時(shí)的情景,令我感受頗深。
愛迪生,美國發(fā)明家,于1847年2月誕生在美國俄亥俄州米蘭市的一個(gè)農(nóng)民家庭。愛迪生從小愛提問題,什么事都喜歡刨根問底,父母親常被他問得張口結(jié)舌。由于家境的貧困,愛迪生只上過三個(gè)月的小學(xué)。有一次,一個(gè)心hei手辣的壞家伙打了他一個(gè)耳光,打壞了他的耳朵。從此,愛迪生的耳朵聾了?伤⒉换倚,刻苦自學(xué),獲得了豐富的知識。
愛迪生長大后,集中精力搞發(fā)明。他一生在電影、礦業(yè)、化工等方面的發(fā)明1000多種。愛迪生研究的白熾燈,使千家萬戶用上了電燈。他還先后發(fā)明了留聲機(jī)、炭粒話筒、電影放映機(jī)等。雖然耳聾了,可愛迪生并沒有倒下,仍然專心致志地做著。在燈絲的選村上,愛迪生費(fèi)盡心思,先后嘗試了約1600多種制作燈絲的材料。一次又一次的實(shí)驗(yàn),一次又一次的失敗……可他并不因此而絕望,而是更加努力地做……
愛迪生在研究電燈上的這種鍥而不舍的`精神,不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?遇到很難的題目,動不動就去問家長,問同學(xué) ;碰到有困難的事輕易的放棄,遭到一點(diǎn)挫折就倒下。如果這些事情發(fā)生在愛迪生身上他會怎么做?會輕易地去問別人嗎?會放棄嗎?會倒下嗎?不,不會的。他肯定會獨(dú)立思考,獨(dú)立完成,決不依賴別人。他一定會把這件事做到底,哪怕再苦再累,他也決不罷休,克服所有困難,繼續(xù)前進(jìn)。
我的人生目標(biāo)是能夠?qū)θ祟惿鐣龀鲐暙I(xiàn),為了這個(gè)目標(biāo),首先要有毅力,學(xué)問,學(xué)問,要學(xué),要問。愛迪生的這種勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,決不倔服的精神時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前。
《讀》作文500字 篇4
學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇文章后,我的心情久久不能平靜。《凡卡》的作者是俄羅斯的契訶夫。作者通過凡卡給爺爺寫信這件事,反映了舊俄時(shí)代,窮苦孩子的悲慘命運(yùn),揭露了當(dāng)時(shí)社會的腐朽和黑暗。
當(dāng)我讀到凡卡痛苦的學(xué)徒生活,他悲慘的生活情景仿佛就在眼前:“老板揪著我的頭發(fā),把我拖到原子里……老板隨手撈起個(gè)家伙就打我!边@一幕悲慘的`情景,我的心像刀絞一般。凡卡孤苦伶仃地在老板家里加做苦工,經(jīng)常挨打。晚上睡不好覺,要給老板的小崽子搖搖籃。吃的簡直沒有。當(dāng)我繼續(xù)讀下去時(shí),我的眼睛不禁濕潤了!坝H愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧……要不,我就要死了……!”凡卡是多么希望回到爺爺身邊。我真想把鞋子給他,讓他穿著逃回唯一的親人——爺爺身邊。
和凡卡相比,我是多么幸福!我長這么大,從來不知道挨凍挨餓是什么滋味。在學(xué)校,受到老師耐心地教育和幫助,同學(xué)們的關(guān)心。在家里,就像個(gè)“小皇帝”。吃飽穿暖,每天認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以,自由地玩耍。無論在物質(zhì)上還是在精神上,家長都可以滿足,得到爸爸媽媽無微不至的愛。當(dāng)讀書感到困乏時(shí),媽媽就會端來熱騰騰的牛奶。當(dāng)遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),爸爸就會細(xì)心地講解答案。然而這一切都是凡卡想都不敢想的。他只懷念那個(gè)貧窮而幸福的家,總比在令人窒息的老板家里好?伤荒茉趬糁胁拍芑氐綘敔斏磉叄瑢λ麃碚f,只有夢才是甜蜜的。
讀了這篇文章,我受益匪淺:我們應(yīng)該珍惜今天的幸福的生活,珍惜身邊的每個(gè)人。不辜負(fù)全國人民對我們這一代的期望。為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)而貢獻(xiàn)自己的力量。作文
《讀》作文500字 篇5
“宋媽臨回她的老家的時(shí)候說:‘英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴!他還小’;蘭姨娘跟著那個(gè)四眼狗上馬車的時(shí)候說:‘英子,你大了,可不能招你媽媽生氣了’;蹲在草地里的那個(gè)人說:‘等到你小學(xué)畢業(yè)了,長大了,我們看海去’。這些人都隨著我長大沒了影子了,是跟著我失去的童年一塊兒失去了嗎?”
幾年前英子結(jié)識了兩個(gè)好朋友妞兒和秀貞,只記得一個(gè)雨橫風(fēng)狂的下午,秀貞帶著妞兒乘著洋車離開了英子。
到了新家,英子又在草叢中認(rèn)識了一位陌生人,他們約定好要一起去看海,可在一天放學(xué)后,英子在人群中看到他被人抓走了,人們口中直喊著:“抓到小偷了!”
不久后,蘭姨娘來到英子家,可幾個(gè)月后,她與德先叔坐上了馬車,英子站在門口看著馬車漸漸遠(yuǎn)去。
花開花落,三年過去了,一個(gè)寒冷的冬天,伴隨英子多年的宋媽騎著驢兒遠(yuǎn)去。驢脖子上的鈴鐺響得真好聽。
又一年花落,英子的爸爸住院了,在趕往醫(yī)院的途中,英子得知父親去世的消息,頓時(shí)放聲大哭。是的,最愛她的人也在那一天離她而去了。
現(xiàn)在英子已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,可她能與秀貞再會一次面嗎?能陪陌生人一起看海嗎?能在茫茫人群中找到蘭姨娘嗎?能等到宋媽帶著新娃娃再回到家中嗎?能和父親做最后一次道別嗎?
英子長大的'過程,似乎就是不斷地與他人分別的過程。
《邊城》中的翠翠也有過這樣的經(jīng)歷:她從無憂無慮的小女孩到守著渡船的懂事的小姑娘,期間也經(jīng)歷了一次次的離別。天保行船到茨灘遇難,儺送坐船下桃源遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),爺爺在一個(gè)雨夜與世長辭……
每一次別離都是成長。
“有時(shí)候我們的命運(yùn)就像冬天里的一株果樹,誰會相信那些樹枝還會變綠開花呢?但我們知道我們抱著希望!
《讀》作文500字 篇6
讀完《綠狗山莊》,我震撼了。
初秋,球球老老鼠找到了笑貓,說它在綠狗山莊見到了小白,于是笑貓、老老鼠和地包天出發(fā)尋找小白,可是在綠狗山莊,地包天神秘失蹤,笑貓和老老鼠也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人毛骨悚然的秘密,最后,他們幫助100只綠狗逃了出來。
這個(gè)秘密是什么呢?原來,綠狗山莊里的綠狗,是雕塑家把它們的毛染成綠色,又殘忍地往狗狗們的耳朵里埋了鋼絲,讓耳朵撐起來,才成綠狗。綠狗“完成”后,雕塑家把它們關(guān)在山莊里,當(dāng)模特,泥塑作品完成后,綠狗還是被關(guān)著,沒有人把它們放出來。山莊不僅關(guān)住了綠狗們的身體,更囚禁了它們的自由與快樂,而這殘酷的一切,雕塑家換來的是嘖嘖贊嘆與崇拜者,換句話說,就是他的利益。整整100只狗哇!
現(xiàn)實(shí)生活中也有類似的案例。鵝肝是法國的名菜,它的誕生,背后卻有一道酷刑——鵝出生不久,就被關(guān)在籠子里,脖子固定在訓(xùn)練頸部肌肉的架子上。開始十二星期,農(nóng)場主每天增加喂食量,把鵝的胃撐成面袋子。這時(shí),真正的酷刑開始了,每天早、中、晚,農(nóng)場主會把一根長20~30厘米的'鐵管捅到鵝的喉嚨深處,開始塞12多公斤的飼料,這頓還沒消化完,下頓就來了……它們連看看高山流水的機(jī)會都沒有,每天都忍受著胃痛和腳痛18天后,比一般鵝肝大6~10倍的脂肪鵝肝培育完成,只有將這種鵝肝從活生生的鵝肚子里,毫無破損的取出來烹調(diào),才是法國頂級鵝肝,非常貴,賣鵝肝的賺夠了錢,利益大得嚇人,可是背后,許多鵝的自由快樂都被殘忍地剝奪。動物和我們一樣,都有自由快樂生活的權(quán)利,難道人類就這么自私嗎?只為了利益而這樣做嗎?
那些追求利益而這樣做的人們,醒醒吧。
《讀》作文500字 篇7
每每看到這部書,我不經(jīng)意的感慨萬分,高爾基的童年是悲慘的,他出生在俄國伏爾河畔的下諾夫戈羅德市,父母早亡,所以住在外祖父家里,外祖父對他不是打就是罵,幸好有一個(gè)慈善的外祖母對他很好,十多歲就獨(dú)自謀生,他所寫的《我的大學(xué)》不是真正我們所想的大學(xué)而是“社會大學(xué)”,什么是社會大學(xué),不過我的理解是這樣,是指出社會去獨(dú)自打工。
《我的大學(xué)》是自傳體三部曲的第三部,描繪了高爾基在喀山上的'生活,不過這種日子十分難,他剛開始懷著上大學(xué)的希望,而很快意識到窮人上學(xué)是種幻想,他為了生存下去只能去當(dāng)碼頭工人,然后又在面包店干活等等,這個(gè)世界殘忍的磨練他的意志,還使他最為深切地體會到人性被壓抑,直至滅亡的苦痛,他寫這個(gè)故事是為了能夠使人們知道沙俄統(tǒng)治的危害。
我每次著見這本書,我是如此幸福與快樂,高爾基生活在當(dāng)時(shí)是如此艱苦,但他并沒有被生活所屈服,他是如此頑強(qiáng),他是如此樂觀,而我卻是既不珍惜眼前的幸福,我如此地放蕩不羈,自從我看了這個(gè)書以后我改變了,我感謝這本書,這個(gè)書使我改變了自己的一些壞毛病,這本書就是我的良師益友。
我是幸福的,之前我不珍惜,現(xiàn)在的生活比以前快樂還要好,所以我們珍惜眼前,現(xiàn)在的條件比以前好了,如果高爾基,不是生活在那里,而是在這里該多開心。
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