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一堂的課作文500字
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的一堂的課作文500字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一堂的課作文500字 篇1
“野火燒不盡,春風吹又生”
——題記
大自然的一切,都是我們的老師,它會教會我們一些做人的道理,小草,它很平凡,但很自強,它又頑強的生命力,像詩中寫的,“風吹草不折,弱極而生剛”一樣。
一個天氣陰沉的星期五,我前腳剛邁進家門,只見一道閃電劃破萬里長空,接著就是傾盆大雨,過了好一段時間,我下樓一看,小草被雨水打的`東倒西歪,有的身子貼在地上明顯的很是狼狽,有的彎腰蛇背,很不精神,可是過了一天,奇跡發(fā)生了,剛才已經(jīng)爬下的小草,現(xiàn)在又恢復了原樣——挺直了腰桿,似乎神氣的在對路人說,“你們看,我們小草的生命力多頑強,吹不倒我們,!“說這話時,盡管小草臉上還帶著晶瑩的露珠,小草雖然很平凡,渺小,但它用堅韌不拔而得來的力量!小草,不管是雷電擊,不管狂風暴雨,不管嚴寒酷暑,它都毫無畏懼,這一切,都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起來,還閃耀著兩點,頑強不屈的精神,小草雖然沒有蒼天大樹一樣挺拔,但它的精神已蓋過了這一切。
小草,給我上了一堂課,你雖然弱小,但你永遠那么堅強,你帶給人們的是舒暢,愜意,我們要學習小草那種高尚的品質(zhì),鍥而不舍的精神,收到什么挫折,都要像小草一樣堅強勇敢。
一堂的課作文500字 篇2
今天,我去上作文課,王老師神秘兮兮的走進來。左手拿著一個箱子,右手拿著兩個大小一樣的紙條,有的同學以為要變魔術(shù),一個同學洋洋得意的說:“老師,我也會變魔術(shù),等下我也露一手!币粋同學說:“老師是抽獎嗎?我當代表,好不好?”老師不以為然地搖了搖頭,說:“白紙上有數(shù)字!薄鞍!”一個同學叫道:“不是作文課嗎?怎變數(shù)學課了!數(shù)字三歲孩子都認識!崩蠋熡H切和藹的說:“我白紙上的是一樣的數(shù)字!看了之后!A組、B組把自己看到的數(shù)字不能說出來。”老師搖頭擺尾地走了一圈,問A組看到的是什么,我們異口同聲的說:“6!”老師輕言細語地問:“B組看到了什么?”B組拖聲咽氣地說:“是9!”
老師一臉神秘的說:“大家信不信自己的眼睛?兩張紙上的字是相同的哦!”
大家爭論起來!
一位B組的同學笑嘻嘻的說:“不相信。”另一位B組的同學說:“叛徒。”
我得意洋洋的.說:“我相信自己的眼睛,一定是你們錯!
另一位同學火冒三丈的說:“你們這群瞎子!”
另一個同學站起來大聲的說:“我們的眼睛是雪亮的,你們都是近視眼!贝蠹易h論紛紛,互不相讓,不甘示弱。
一位同學斬釘截鐵地說:“哼!我絕對不會出錯!”
甘曉玥高興地說:“我覺得,同一事物從不同的角度看會得到不一樣的結(jié)果!崩蠋熉犃速澰S的點點頭,我們大家聽后若有所思。
今天,老師又給我們上了一堂有意思的作文課。
一堂的課作文500字 篇3
現(xiàn)在想起,進入初中已有接近三個學年不到的時間,這三個學年來,有歡樂,有淚水,有抑郁,有驚喜……
初一剛來到學校,見到英語老師,當時就感覺這個老師應該是個新老師,很年輕,長的也很好看,所以每次上她的課我都很認真。
但是在那節(jié)課,也是成了我最后悔的一節(jié)課……
那節(jié)課本來是體育課,因為當時快到期末了,英語老師占了我們的體育課給我們默寫,老師本處于好意,可是我們不領情,再一味地抱怨,老師臉色越來越難看,最后……老師看我們那么不樂意,問了一句:“你們誰想上體育課?”當時有一名同學竟然站起來了,我當時其實也想站起來,只是看老師那個臉色我就不敢站,老師當時竟然哭了,我真的是第一次見到一名老師哭。當時我就手足無措。
現(xiàn)在想想,當時畢竟剛進學校,什么事都不懂,不懂老師的良苦用心,不懂老師諄諄的諄諄教誨,總是在抱怨老師。
現(xiàn)在英語老師換了一個,也不知道以后會不會再見到她,老師們代表著中國的辛勤的園丁,我們祖國的花朵竟然還嫌棄園丁沒有把我們澆灌好,大逆不道。初二開始,數(shù)學老師也因為這個原因不再占我們的副科,所以我們班的成績也越變越差,現(xiàn)在真的很后悔……
現(xiàn)在想想那時的`想法,真的好幼稚。
到了現(xiàn)在看見那些經(jīng)常埋怨老師的學生,我都會讓她們適可而止,老師一直在帶為我們著想,可我們不但沒有感恩,反而厭惡,真的很鄙棄這種學生。
在人生中難免會有一些沖動,只要你能糾正你的三觀,你一樣可以成為那個你喜歡的學生樣子,成為父母、,老師心中的好學生,為國家盡一份你有的力量,讓中國思想文化更加高升!
一堂的課作文500字 篇4
“我們來玩?zhèn)游戲吧!叫吹泡泡。”老師和顏悅色。這是一堂試聽課,老師面帶笑容地迎接我們的到來。
老師先來給我們講了些簡單的問題,我們也像蚊子一樣嗡嗡嗡地回答著,整個課堂變得無比有趣。老師這時決定做游戲。
“切!那么幼稚!”一聽說做游戲,全體哄堂大鬧。
“規(guī)則是——1、比誰吹的泡泡比較大,各組請選一位;2、比誰吹的泡泡比較多,各組選 一人。如果那個小組勝利,那個小組加五分,請選擇!闭麄課堂頓時一下子炸開了鍋。我們嘰嘰喳喳地討論。
“請選手上臺。”老師親切地說道。“第一次我來吧!”我自告奮勇。
老師先讓我們上臺,我迅速站了起來,爭先恐后地跑了上去拿起泡泡管,立即扭開蓋子,像拔刀劍一樣拔了出來。泡泡水像雨點般落下來,我心想:應該不會有人踩到泡泡水滑倒吧?老師拿出手機打開計時器:“三、二、一、開始。”我使勁一吹,費了九牛二虎之力,不料,吹出了全是小泡泡,那泡泡像一個個小仙女在跳舞,我一副特別緊張的樣子!叭⒍、一、停!”老師一個叫停,哈哈!我最后吹出了一個大泡泡。我們勝利了!我的心情無法比喻有多開心多激動。
第二輪即將開始,我把泡泡水遞給了另一個人,我的心又像一塊沒落地的石頭,忐忑不安,比賽開始了!我給我的`隊友打氣,我還上去搞破壞,我用我的詠春拳把對手的泡泡一個個一一打破。
“停!”比賽結(jié)束了,我心里的石頭總算落地了。哈哈,我們以1:0獲勝。他們的懲罰是每個人表演節(jié)目。他們表演的時候引來一陣陣笑聲,都要把教室掀翻啦!
一堂的課作文500字 篇5
記得那天下午,教室響起了“叮鈴鈴”上課鈴聲,同學們安靜地坐在自己的位置上等待鐘老師來上課。這時,鐘老師笑瞇瞇地走進了教室,我想他今天又要給我們講一些有趣的知識了。
果然我沒有猜錯,鐘老師一進來,就對我們說:“我們今天不上語文,我們要學一些有趣的知識!闭f完,同學們就歡呼起來!拔疫沒說完呢,我們今天要學的知識是有關(guān)筆畫筆順的!辩娎蠋熝a充道。這時,原本高興的我們頓時嘆了口氣,有人還小聲地說:“鐘老師可真掃興!薄岸几銈冎v先別說話。今天我會進行一場有獎競猜!边@下同學們就像剛澆過水的花兒一樣,打起了精神。
“有獎競猜”開始了,鐘老師開始提問題。問的問題大多和筆畫有關(guān)系。像“車”的第三筆是什么?“每”的第五筆是橫還是點……答對的`人歡呼雀躍,答錯的人唉聲嘆氣。不過鐘老師有一點很讓人摸不著頭腦,你答對了他恭喜你,你答錯了他也恭喜你。真是一個有趣的老師啊。
這堂課,鐘老師給我們講的“卅”讓我特別難忘。當鐘老師在說“卅”這個字時,老師問我們:“誰知道這個字怎么讀?”結(jié)果所有同學絞盡腦汁也沒想出怎么讀。結(jié)果鐘老師說:“我也不知道,回去查吧。”同時又補了一句:“這個字有三個讀音,’回’、’去’、’查’!辩娎蠋煹倪@句幽默風趣的玩笑話,引得全班同學都捧腹大笑。
美好的時光總是短暫的,很快下課鈴聲就響了。這堂有趣的課也在歡樂的氣氛中結(jié)束了。真希望以后能多上幾節(jié)這樣的課。
一堂的課作文500字 篇6
我始終不能忘懷記憶中的那片天空;页脸恋,仿佛下一刻就會無情地灑下傾盆大雨。就在那天,在那片天空下,我上了15年來中最特殊的一堂課。
那天,我從補習班出來,看到天空一片陰沉,快下雨了,于是決定早點回家,免得淋雨感冒。我走在回家的路上,馬路上車水馬龍,人來人往。走著走著,我發(fā)現(xiàn)一家超市的屋檐下坐著一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,她的面前鋪著一個大塑料袋,上面零星地擺著一些蘋果,等著路人購買。然而,好像沒有多少人給予她多余的目光。我越過了她,走了幾步,想了想,又走了回來。
我走到老奶奶的面前站住,問:“奶奶,這些蘋果怎么賣。俊薄耙粋一塊錢!笨粗芰洗系哪6個蘋果,我的憐憫之心油然而生,“奶奶,這些蘋果我全要了!蔽覐腻X包里拿出10元錢遞給了老奶奶。誰知,我說全要了之后,老奶奶一瞬間生氣了,把那些蘋果都收了回去,還把頭轉(zhuǎn)到另一邊不再理我。
我有點不明所以,同時感到很委屈。我想幫助老奶奶,結(jié)果她竟不領情。為什么。
我把心里的`疑問對老奶奶說了。老奶奶正色道:“我感覺到了,你在可憐我。”聲音透露出一股悶悶不樂。
看著她轉(zhuǎn)過頭不說話的模樣,我突然明白了一件事:我不該那么“幫”她。因為我自以為是的幫助,令被幫助的人感到受了侮辱,這比不幫她還令她難受。
那天,我只買了兩個蘋果。我還沒到家,天空就飄起了毛毛細雨。雨滴打在我的身上,微涼。
那位老奶奶給我上了一堂特殊的課,一堂讓我受益終生的課。
一堂的課作文500字 篇7
在我的小學讀書生涯中我曾經(jīng)遇到過許多的老師,都有嚴肅的,還有幽默的,并都還有活潑開朗的,但另外印象最深的是許老師,他也曾指教導了我們3年,但所以我對她他印象深刻。
記得,在考完試的那一天,他買了許多零食,有吃的喝的帶給我們,為我們解除勞累。我們?nèi)喈敃r都很驚訝,這么嚴肅古板的老師,為什么會突然給我們買零食和吃的?難道是鴻門宴?誰都不知道,但只有老師心里最清楚。老師讓組長一個一個發(fā)下去,我們內(nèi)心很激動,發(fā)完了之后,老師對我們講了一句話,讓我們?nèi)珗龆紲I奔:同學們,今天是最后一節(jié)課,你們有什么想說的就說吧。!
在老師拿東西,這一期間,我們讓我們的語文課代表在黑板上寫下了:親愛的老師,謝謝你奉獻了你的青春來教育我們,我們好像是一棵小樹被你灌溉成一棵茂盛的'大叔樹,如今,你即將要離我們而去,但我們時時會想念您,六2班的同學們。老師回來之后看到我們情況都不對,隨后問了班長我們怎么了,但班長也早已經(jīng)眼淚打濕了眼眶。老師轉(zhuǎn)頭看向黑板,很久很久很久……轉(zhuǎn)過頭來笑著對我們說:“都怎么了,沒這必要啊,以后;貋砜纯窗桑 闭f完老師跑了出去,我們心里都有數(shù),老師去干嘛了,但我們都不說,都很安靜,好像全世界都安靜了,外邊的鳥兒也不叫了。我細細觀察了下,全班好像都在哭,就像剛進幼兒園的小朋友一樣即將要離開爸媽,但我們不一樣,我們是即將要離開一個陪伴我們?nèi)甑睦蠋,心里有種說不出的感覺,很難受和難受。以前總想著,總有一天要徹底離開這個學校,早日離開老師,但現(xiàn)在我們要走了,但內(nèi)心不讓我們離開,那天很悲哀,很傷心。
“這一節(jié)特殊的課”它告訴了我,有些東西不要失去了才懂得珍惜。
一堂的課作文500字 篇8
瓶中寶藍色的硫酸銅晶體亮亮的,藍的很深,像海。
“我手中這瓶藍色物質(zhì)就是每位同學桌上都有的硫酸銅晶體,又稱為明礬。我們今天的實驗就是加熱硫酸銅晶體。待會兒你們就按書上寫的.實驗步驟一操作……”老師在講臺上飛快地說著。
酒精燈的外焰不斷地舔著坩堝,水蒸氣一點點地冒了出來。坩堝里純藍的硫酸銅晶體也慢慢地凈化成了潔白的粉末,白得很純粹,很徹底,沒有絲毫瑕疵。
蓋滅酒精燈,等待老師的講解和下一步實驗,化學——真是一門奇妙的學問。
“老,老師,為什么剛才變白的硫酸銅又變黑了?”身后的同學有些膽怯地問。
變黑?我轉(zhuǎn)過頭。天!他桌上坩堝中的硫酸銅如木炭一般黑。
“不是叫你按實驗步驟做嗎?水蒸氣不再放出時就要停止加熱,誰讓你繼續(xù)加熱了?等下的實驗你只好看其他的同學做了吧!”老師微帶慍色。
白與黑的界限,原來只是在加不加熱的那么一瞬間。
“我不就想看看它究竟能變多白嗎?”后桌的同學小聲嘀咕道。
是啊!如果他不是心急過了頭,就決不會將已是潔白的硫酸銅繼續(xù)加熱,以至燒黑。這就是“物極必反”吧。
“好了,現(xiàn)在我們再按實驗步驟二所說的向白色的硫酸銅粉末加點水,看看有什么變化……”老師帶著一種早已知道答案的自信對我們說。
如此無瑕的白再加上水還能變成怎樣?疑惑中的我還是乖乖地向潔白的硫酸銅粉末加了點水……藍如海——雪一樣白的硫酸銅粉末竟又變成了寶藍色!
藍、白不斷地轉(zhuǎn)化,這,就是輪回吧!但轉(zhuǎn)身的剎那,后桌坩堝中被燒黑的硫酸銅卻似乎在告訴我——有些東西一旦過了頭,就永遠回不去了……
一堂的課作文500字 篇9
秋風送爽,流年似水,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)步入初二的分水嶺,初一的淘氣也該收回去啦,也該好好認真一把了。
“上課”、“起立”隨著整齊的聲音映入耳簾,。今天是開學第一課,同學們一個個精神飽滿,洋溢著青春的熱情,又回歸到了那個熟悉的課堂,葛老師臉上洋溢著花一樣的笑容,是啊!兩個月不見真是甚是想念,!巴瑢W們,需要把玩的心思收回來回歸課堂了,歡迎回來。!”我們都若有所思。當葛老師要查作業(yè)時,寫完的放右邊,沒寫完的放左邊,很多同學都露出不堪的臉色(膽戰(zhàn)心驚),肯定又是暑假玩嗨了,作業(yè)都沒寫完。葛老師一眼就可以看出我們的小心思,哈哈哈……不愧是“自家人”。
步入初二,不能再像初一一樣了,一定要認真對待,因為一不小心(我們的成績)可能就會掉(下滑得)的特別嚴重,也相當于是一個重新的開始吧,忘掉之前的不好,從頭來過。也是(我們總是)感慨到時間過得很快,好像一轉(zhuǎn)眼就過去了,是啊,!人們總以為得過且過,可想而知未來又會是怎樣,?忙碌的人們奔波在各行各業(yè),現(xiàn)在的努力也是為了以后更好的生活,;擁抱彩虹,才能更好勇敢的向前沖,坎坎坷坷一路雖不容易,(但終會苦盡甘來的。┛啾M甘來一定會的吧!,
在學校,不僅是在知識的海洋,也是學習處理人際交往和相處的過程(地方),。從幼稚天真的`小單純變到懂事知趣,青春是一點點變化的過程,也是羞澀美好的,誰都會在天真的年紀而泛濫悸動叭,等到長大以后會發(fā)現(xiàn)那將會是永遠也回不去的一種感覺叭,。大人的世界,小孩子永遠捉摸不透,可能是因為小孩子那稚嫩的臉龐也不會顧慮重重,何嘗而不天天開心呢?
時間錯過不會再來,想要擁抱你卻不在,枯葉埋藏了許多歲月記憶而隨風飄向遠方。