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      2. 有時我也想作文500字

        時間:2023-10-14 17:42:46 500字 我要投稿
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        (必備)有時我也想作文500字

          在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的有時我也想作文500字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (必備)有時我也想作文500字

        有時我也想作文500字 篇1

          徘徊在家里與學校,日復一日為習慣而活,不時仰望天空掠過的飛鳥,羨慕它們的自由。有時,我也想自由飛翔。

          我們是籠中的鳥,缺少的不是飛翔的翅膀,而是一把打開籠門的.鑰匙。只要有了這把鑰匙,我想我們可以直上九霄,展示自己的青春活力,綻放自己的蓓蕾。但我們不能,我們注定要為長輩的期望而活,注定要沿著他們?yōu)槲覀冧佅碌穆非斑M。我們只能聽之任之,無能為力。其實有時,我也想自由飛翔。

          在籠中,感受自己的羽翼日復一日不再擅長飛翔;感受自己雄鷹一樣的性格已慢慢沒啦棱角;感受自己一天天麻木,一天天學會忍耐……一次次”蛻變“伴隨著憂傷。這是一種不可名狀的灼熱,深嵌心底,也支持著心中夢想的存在。

          “展翅高飛,笑望人間是與非”這是一種怎樣的境界?回首不知如何時展翅的自己,一陣悲涼。將來,即使有了翱翔的機會,我的羽翼又能否帶我飛向遠方?這樣的思緒,不定時的在腦海中涌動,我感受著心靈的呼喚。其實,即使羽翼不豐又奈何?就算翅膀斷了,心也要飛翔!

          生活中,把要做的一切做到最好,不遺余力的把一切做到最好,活在當下,認真對待每一件事,坦然迎接每一個嶄新的明天。只是個別時候,心中的夢會被打破塵封,涌向腦海,這時,要笑意面對,并籌劃它的現(xiàn)實。

          生活中缺少自由,缺少活力,但也總應瀟灑地走過。只是不要忘記自己飛翔的夢,而應時時沉淀在心靈深處。是的,有時,我也有夢,我也想自由飛翔去實現(xiàn)它!

          有時我也想自由飛翔……

        有時我也想作文500字 篇2

          有時,我也想放棄。但真的可以放棄嗎?放棄就意味著之前的努力付諸東流,付出了卻得不到應有的回報,但誰又沒想過放棄呢?

          在諸多的科目中,我最害怕的便是體育了,因為不常鍛煉,身體素質(zhì)差,沒跑幾步便“歇菜”了,因此,體育這門科目對我來說,簡直是魔鬼般的存在。

          一天下午,烈日當空,太陽把大地烤得像火爐似的`。大樹垂著頭,小草彎著腰,我轉(zhuǎn)身看了看課表:天哪!又是該死的體育課,“可怕”的體育老師會如何“折磨”我們呢?于是,我垂頭喪氣地走向操場。體育老師拿著登分表,大步流星地向我們走來,并告訴我們體測這個晴天霹靂。大家一個個都唉聲嘆氣,我也不例外。

          過一會兒,大家都打起了精神,猶如將上戰(zhàn)場的士兵一般。接著,體育老師拿起了口哨,握緊了秒表,頓時,我感到時間艱澀地流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。終于,響亮的哨聲在我耳邊響起,他飛快地按下秒表,我們像脫韁的野馬一般在紅色的跑道上奔跑著、飛馳著。可跑了不一會兒,我開始體力不支,上氣不接下氣,原本沖在前面的我一下子就排在了隊伍的尾巴,一個又一個同學在我身邊擦肩而過,回頭看看,身后一個人都沒有了,只剩我一個人奮力追趕著。又過了一圈,我實在有點堅持不住了,竟心生了放棄的念頭,可如果放棄,之前的付出不就白費了嗎?只剩一圈了,為什么不堅持一下呢?于是我重新抬起那灌滿了鉛似的笨重的雙腿,向終點奔去。

          那一刻,我真的想放棄,可我知道,我不能放棄,這不僅僅是為了我的體育和成績,更是為了自己的前途。我告訴自己,一定不能被困難嚇倒,堅持不懈便是勝利。

        有時我也想作文500字 篇3

          一只老鼠躡手躡腳地爬進廚房尋找食物。一只貓見狀,便小心翼翼地尾隨其后。不料,老鼠仍發(fā)現(xiàn)了它。于是乎,貓追鼠逃,整個廚房雞犬不寧。

          其實,在現(xiàn)實生活中,當人們遇到困難時,有人會選擇面對,而有人有時會想要逃避。而我也算屬于后者吧。

          當我升入初三以后,各科學習任務都加重了不少。由于“學海無涯”,我們的作業(yè)也“無窮無盡”。我們也只能苦苦作舟于書山題海之中了。況且一些學科難度大大提升,我學習起來倍感吃力。我不是天資聰穎的人,于是為了使學力達到較為樂觀的水平,我需要付出雙倍的努力。晚睡早起,已是習以為常。只是父母對我的高期望,無疑是給了我更大的壓力。有時候,我也想要逃避這一切。

          但是我不可以那樣做。我不能縱容我自己。 因為我的`父母日日辛苦工作,也是為了我可以有一個更好的學習環(huán)境。我若逃避學習上所遇到的問題,豈非太對不起他們了?這不是不孝道嗎? 況且我明白,讀書的目的是為了充實自己的大腦。世事無常,變化多端,滄海桑田。未來還會發(fā)生許多的變故,它們或許會奪走我的一些珍貴事物,但它們奪不走我大腦里的知識。知識是伴我一生的財富!皩W無止境”。 我也明了,我還年輕,未來的路還很長。未來一定會存在著更多的挫折與磨難。如果我連學習上所遇到的挫折與磨難都逃避,那將來何以立足于社會?而這些困難也是一種財富,它們磨練我的意志。更何況,想逃避的,也永遠逃不了!該來的總會來,不過時間早晚罷了。與其怨天尤人,倒不如盡全力攻克難關(guān),迎刃而上!

          雖然有時我也想逃避,但那也只是一閃而過的念頭。因為我不會付諸于行動的!

        有時我也想作文500字 篇4

          在每個人的成長過程中,難免會遇到許多挫折,它能使一個人的愛好瞬間化為烏有,我也不例外。在遇到挫折的時候,要是你放棄的話,那就會白費了你一片心思。但要是你克服困難,勇往直前,就能打敗挫折,迎來自己新的喜愛。

          在三年級上學期初的時候,已經(jīng)學三年多國際象棋的我遇到了一個從天而降的大挫折。每次比賽,我自以為很認真,卻總得不了好名次。上國際象棋課的'時候,我每次都心不在焉,老師說的話一句都聽不進去。我真想放棄國際象棋啊!可是,我又想了想,如果我現(xiàn)在我放棄了國際象棋,那我三年多的功夫不都白費了嗎?如果我現(xiàn)在放棄了國際象棋,那更不可能再拿獎了。于是,我決定要打敗挫折,強忍著繼續(xù)學習國際象棋。

          時間一點一點地過去了。先是一天、兩天、三天,然后就是一周、兩周、三周,最后到了一個多月,但我還是沒有多少突破,我又打起了放棄的念頭。可我再認真想一想,如果我放棄,我不就被挫折打敗了嗎?所以我不管怎樣,都要堅持下去。這個想法給了我一個信念,那就是:必須堅持下去。

          我所期待的那一天終于到來了,那時已經(jīng)是三年級放暑假的時候了。我參加了一次全國性的“紅袋鼠”比賽。比賽時,我一再強調(diào)自己要放松,放松。結(jié)果我獲得了前所未有的成績:7局全勝,并獲得了冠軍。這時,我一個多學期的挫折被我打敗了,我又重新找回了對國際象棋喜愛。

          是啊,我打敗了挫折,贏得了一個新的愛好。這時我才明白,挫折都是會被打敗的,只要你不退縮、不氣餒、有耐心,就一定能打敗挫折。

        有時我也想作文500字 篇5

          我在寂靜中醒來,睜眼也還是黑暗。稍一怔,我才想起自己是在飛機上。大家都沉睡著,沒有任何嘈雜的聲音疊加在飛機運作的轟鳴中,這寂靜不免顯得有些可怕。一股寒意隨之襲來,我縮了縮脖子。我很不喜歡這種睡醒之后迷茫又懵懂的狀態(tài),這是一種沒有方向的空虛感?戳丝催在身旁座位沉睡著的伙伴,記憶便一股腦兒的飛了進來。

          幾個小時前,我們離開父母,隨著老師登上了飛往歐洲的航班。這里是四十個女孩兒,五個男孩兒。我們是有任務的。說是任務,不如說是使命。維也納的金色大廳是我們的目的地,合唱比賽的金獎是我們的目標。

          時間一長,它就模糊了起來,具體飛了多久,我也不清楚,但我就能感受到,天是黑的。飛機在黑暗中穿梭,沒有一絲云朵作為參照物,也不知道它是不是停在那兒了還是在前進。這是純凈的黑,黑的外面還是黑,黑得讓人忘記了黑色是什么。燈什么時候才能亮起來啊,想著想著,我又睡著了。

          這次,我是被身邊伙伴搖醒的。燈光瞬間向我的眼睛刺來,我下意識閉上了眼睛。“哎,醒醒,飛機降落了!蔽彝蛞呀(jīng)拉開蓋板的窗戶,映入眼簾的燈火通明的'機場大樓,這里好像剛下過雨,到處都濕漉漉的,天上的星星稀稀落落的。我就一直這樣望著窗外,看著時不時還落下的雨滴,直到機長講完了一連串我聽不懂的語言。到達了目的地,并沒有我內(nèi)心期待的歡愉,只是有些期待。我站起身,取下沉重的行李,跟隨著人流走出了艙外。

          坐在大巴車上,看著路旁栽著的高大巨樹不斷向后退去,又看著依舊黑暗無盡頭的道路,陷入了沉思。

          是這黑色,讓我開始了這次旅行的成長。是這黑色,讓我體會到什么是長大。也是這黑色,讓我知道,幻想著的長大好像也沒那么美好。

        有時我也想作文500字 篇6

          最美好的,不過是些堅信在有一天能夠?qū)崿F(xiàn)的希望。

          ——題記

          有時,我也想,最初的希望,會降臨在我的身旁。

          尚未刺眼的旭日光芒悄然跌進了幽幽阡陌的懷抱,滿樹糯米般的流蘇花啜飲著芳醇的'露,凝望遠方的蒼穹,朦朧的香驀然飄散到它所望的那個方向。

          淺栗色披肩發(fā),圓框鏡片下那雙透著怎么都說不清的柔和的眼眸,漾著盈盈笑意。

          颯颯颯……微風般輕輕的,開口,語調(diào)滿是客氣,是在包容,而不是在責備。

          她是一位老師,就要盡到她的責任。她不認為自己能一味訓斥學生,要嘗試自己的方法,但每每學生都會心服口服。殊不知,時間久了卻少有用處。

          她,真的太溫柔。我又是多么希望她“兇一些”!

          哪有學生不調(diào)皮?這是老師的感嘆,也是組長的感嘆。組長雖同身為學生,但畢竟又增添了新的責任——管理。又有哪位組長不希望本組組員“乖巧省心”一點呢?

          滿面愁容,惆悵悲涼,無可奈何……

          驀然,老師那滿懷包容的話語從記憶中緩緩飄了出來:“他們可以按著自己的心意去做事情,則自己先要以身作則,幫助他們,才有說服力,才有組長應有的氣質(zhì)。”

          似云飄霧散般,這些灑滿馨香的希望飄然落在我的心上。

          最重要的希望,乃成為“學神”也!總有一天,領(lǐng)獎臺會為我的成就而助我絢爛綻放。

          花飄香,是因為有希望;若再無希望,那么等待著的,是落滿地的,曾經(jīng)的芬芳。

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