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花開花落作文500字優(yōu)選【7篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的花開花落作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
花開花落作文500字 篇1
六月，又一個兒童節(jié)匆匆流過。從那年，那月，那日青澀的兒童踏入這個校園，六年的光陰，過了多少個兒童節(jié)。儀式上的各項記憶以模糊，唯獨刻下那不過五分鐘的精彩，忘不了那點點滴滴。
周二，音樂教室。悠揚的伴奏又一次響起，大家都為這次六一合唱努力。高高站在椅子上的曼指揮不下幾十次吧。每每指揮完，她的神情還很安詳，可淡淡的笑容依是掩不住絲絲倦意。從窗外斜射進的縷縷陽光恰巧蔓延到了女生陣營，把細小的`汗珠映得晶瑩剔透。前面又有人悄悄的變換了支撐的腿，可歌聲依然清脆高亢，音樂很高，大家仍是撐了下來。六年磨礪的默契，已不必再鼓動，我們還會是第一。
宇宙至美唯有星空，朋友間的友情最令人沉醉。將近一個多月的訓練，從最初音樂老師的唉聲嘆氣到鼓勵再到現在的熟練，我們的大合唱已經有聲有色了。比賽的結果不重要，更美的是那些人，那些事。領唱源的嗓子有時會有些沙啞，但她仍是努力唱出婉轉的歌聲，為了大合唱，就連嗓音深沉的男生也硬是“吼”出高音，洪亮高亢的男聲，映上清脆的女聲，打動了嚴格的老師。旁邊的研，總是在我和婷想松懈時給予一個眼神鼓勵，在有人跑掉時，輕輕地提醒一句。研，謝謝你。
友情之花，愈開愈艷；友情之酒，愈釀愈純……謝謝你們，我六年的朋友。低年級，友情深邃而飄渺。隨著時光流逝，隨著黑夜，繁華落幕，明月升；清晨，繁華又起，丹陽起。我漸漸與你們熟悉，就是傷害，矛盾，也無足輕重，我們的友情經得住這些。那些成長路上的小坎坷，其實是首動聽的小樂曲……當今年，今月，今日我們在舞臺上演繹，一個多月的辛苦，不滿，都像氣球般飄走。
花開花落，六年匆匆而過，偶然回首，忘不了，那些人，那些事……
花開花落作文500字 篇2
清晨，刺眼的陽光照在了我的面頰上。使我不得不從夢中回到現實生活中。伸了個大大的懶腰，呼吸著清醒的空氣，感到前所未有的舒服�？諝庵袛y帶著花的'清香，讓人仿佛在花海中暢游···
利索的穿好衣服后，我穿上鞋子，準備去公園“調查"一番。剛進公園，一股清香便撲鼻而來，霎時，讓人感到心曠神怡。我加快了步子，只見花壇里，陽關照在花朵上，花兒抖抖身上了露珠。開得更加嬌艷。勤勞蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙碌著。一切都是那樣美好��！
我蹲下來，仔細地看著每朵睜開睡眼的花兒。忽然覺得這些小生命也是無私的。你看，她堅強的生長，才能露面與光明世界。開花時，將自己的芬芳清香隨著風，帶到世界各地。而自己，默默屹立在一個被人忽視的角落里。仍然開的那樣美麗，即使沒人注意到她···而后，在那個小角落里。默默的離去！
當看到眼前這默默開放的鮮花時，我沉默了；在生活中，又有多少像小花那樣，默默地奉獻，卻不求回報呢？沒有多少！小花沒有人們沒的喝彩，只要有陽光和雨露，他就能頑強的活下去，做完自己該做的事后，在沒人注意的情況下，漸漸枯萎···
花朵是值得我們學習的，在它們綻放的那一刻，同時也將這默默無聞的精神帶給了世界！
花開花落作文500字 篇3
雨，是一首抒情的歌曲；雨，是一篇優(yōu)美的詩詞；雨，是一株芬芳的桃李；雨，是一場不散的宴席……從小到大，我們都在雨中度過，它滋養(yǎng)萬物，同時滋養(yǎng)了我們。
細雨是溫和的，它普灑在每一塊土地上，一粒小小的雨珠，從天上輕飄飄地落下來，給每一寸花草樹木送來甘甜的水，讓它們一飲而快。細雨擁抱著大地，霧蒙蒙的一片，就好像人間仙境，踏破千山萬水，只尋這雨，不虛此行！
細雨的感染力，恰似一江春水向東流，但也有脾氣稍稍暴躁、性格不壞的暴雨。
暴雨總是來得讓人出乎意料，它喜歡隱居在夏天里，每當它出現，夏天也就來到了。暴雨沒有細雨的性情溫和，沒有陣雨的忽冷忽熱，也沒有梅雨的廣大范圍，但它卻有著自己獨特的性格。
大雨比暴雨小很多，它一來臨，全城都是濕漉漉的，就好像是剛剛洗了個澡。大雨是一場隆重的交響樂，落在棚子上、房頂上、車子上……滴答滴答的`音樂，并不會使人煩躁，而是會放松心情，放松自己。它來為你演奏，為你歌舞，你還會傷心嗎？
雨的家族有很多成員：快雨、微雨、陣雨、風雨、淫雨等，它們過著不同的生活，在我眼里，它們各有一番韻味。與伴隨著我們，見證了花開花落，見證了樹的成長，見證了草的復蘇。它們每一個就像鋼琴上的琴鍵，循環(huán)的規(guī)律擺滿了我們的生活，珍惜這場雨吧，不管它是怎樣的雨，都給我們帶來了生活的樂趣！
纏雨綿綿，正如“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”風雪月夜，美景無數，我卻唯愛雨。
花開花落作文500字 篇4
高考在即，應該對自己有怎樣的期許和鼓勵呢?無非三詞，沉穩(wěn)、淡泊，堅持。
沉穩(wěn)是保證高考的前提。如果說高考是汪洋大海，沉穩(wěn)就是到達彼岸的航船；如果說高考是千丈高峰，沉穩(wěn)就是通天云梯；如果說高考是荊棘叢生，沉穩(wěn)就是助你披荊斬棘的鐮刀。一個沉穩(wěn)的人，可以正視生活中的困難。一個不沉穩(wěn)的人只能在困難面前俯首稱臣。
淡泊是保證高考成功的附加因素。要使高考成功，就要做到“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空云卷云舒”的.淡泊，古往今來，成功者多淡泊。陶淵明棄官歸隱，成為偉大的詩人；錢學森放棄美國生活，依然回國；居里夫人拿金牌給女兒做玩具。淡泊者不被名利所惑，可以以寧靜的姿態(tài)更好地成就自我。在通過高考的路上，有很多誘惑，比如手機里的玩樂，對名次的追逐等等，如果不能淡泊心懷，抵制誘惑，就會迷失自我，而遠離成功。
堅持是保證高考的態(tài)度和作為�！八问�，繩鋸木斷�！薄板浂簧�，金石可鏤�！敝挥袌猿值降�，才能成功。王羲之練書法，久而久之，將一池水都染黑了。玄奘法師西行，歷經重重磨難，終于取得真經。達芬奇畫雞蛋，日復一日�！熬\所至，金石為開�！敝灰粩鄨猿�，就有可能克服困難，更好地迎戰(zhàn)高考。
沉穩(wěn)前行，淡泊明志，堅持到底，向成功的高考邁進！
花開花落作文500字 篇5
“生命如那一朵花，花開在眼前，瞬間又香消玉損，飄零于蒼茫的紅塵中”———題記
秋，如期而至。夏掀起紗裙輕輕地，悄悄地走了。帶著一絲留戀，化作那漫天飛旋的落英，做了最后的惜別。
夏走了，秋又帶來了什么呢？
一陣涼風吹過，拂亂了我的發(fā)絲，窗前的那顆古樹，輕輕地在風中搖曳。隨即飄下一片枯葉，落在我的掌心。
這枯葉褐中透著微黃，葉脈很完整。隱約還能嗅到一股古樸而又香馨的氣味。秋。來得太匆匆了。我想：這片葉子的生命就這樣終結了，他的一生何其短暫��！
我低著頭，看著那滿地的落葉散落在樹根的周圍，慢慢的腐爛，最后于泥土融為一體，不分你我。
猛然間，我忽然明白了——那落葉的生命并沒有終結。它們落在泥土上融為一體，她們的肉體雖與腐朽，但他們的.精華永存。待到來年，在那飄零落葉的枝杈處，又會長出新的嫩葉來，而那嫩葉，頂也吸收了落葉的精華。它，便是上一片葉子的繼續(xù)，是生命的繼續(xù)，是精神的繼續(xù)。
我不再哀思，因為我看見落葉飄零時，他們臉上幸福而滿足的微笑。他們在空中緩緩地，柔美的旋轉，在半空中畫出一個個完美的弧度。這是生命的宣言，是精神的贊歌，他們向我們闡釋了生命的真諦。
我把手掌松開，讓秋風將那枯葉吹起，飛到他那夢影魂繞的地方，讓他去完成他的使命。
花開有情，花落亦有情，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒。人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗有時無須太多的言語的修飾。花開無語，花落亦無語。那份炫目的美麗，從未有誰忽略過，那份悲壯的快樂，從未被人遺忘過。
花開花落作文500字 篇6
花飄落，風拂過，花開即落，人無過。
又是一個朦朧的夜空，蒙蒙細雨隨著風飄下，沒有星星閃爍的天空更加單調了。墨般的黛色只讓我內心更加孤寂，然而我卻一直在極力演示，也許這是在逃避，逃避現實的落寂。
一個人坐在陽臺上，落地窗大肆的開著，第一場秋雨就這樣飄到了我的身上。路燈毫不知趣的照射再玻璃上，射出刺眼的光芒，再我認為它現在只是一種擺設，一種多余的擺設。甚至認為一切都是擺設，除了這場雨。
喵是小妙，我的`貓咪，我想伸手去抱它，可是自己已沒有了力氣。回想起十八小時前所發(fā)生的種種，我的心已碎，哼哼我真恨自己恨自己的無能為力，連最疼愛自己的奶奶都不能保護。
奶奶，你看這是什么啊？好漂亮哦——呵呵，傻丫頭，這是海棠花！！一位慈祥老人摸著孫女的頭，輕輕地說，雖然聲音有些沙啞。伴隨著漫天飄落的海棠花瓣，童真的笑聲散入空中，飄入風中。
奶奶，今天是我十一歲生日，你要送我什么？我瞪大眼睛，貪婪的看著奶奶。
小嘉兒又想要什么呀！雨中一個童稚的聲音在問奶奶——這花好可憐。我們把它撿起來拿回家好么？
嘉兒——奶奶把要這些花做成干花送給你�。。『呛�。
奶奶奶奶你怎么啦！奶奶我哭著喊叫，然而她一動不動，我完全傻了，呆坐在那里，一會兒，爸媽回來了。奶奶被推進手術室，我與爸爸媽媽再外等后，時間好長好長，他們強迫我回家，在家等消息。
叮叮，嘉兒，你奶奶的手術成功了，我手中的電話掉在地上，嘴角微微上揚，雨似乎停了。
我的臉上不知是淚水還是雨水，涼涼的。我蹲在地上，海棠所做的干花撒滿一地，風吹進來，帶走了所有的花，花兒漫天的飛�；ㄩ_花落花滿天，花，永遠是你對我的愛�；�，永遠是我對你的自責。
花開花落作文500字 篇7
花開亦幾時？花落亦幾時？我無從知道�；厥祝质墙鸸痫h香的日子，在這似雨的花瓣中，朋友，你可知道我在想你？
是的，恍惚，還是與你相伴的日子。一到桂花盛開的時節(jié)，我們便會鉆進學校的那片桂花林里，用紙巾、甚至用衣服去接那紛紛揚揚的桂花，那古老而挺拔的槐樹下時常有我們的身影。“要那么多桂花做什么？”我常常這樣問你，你總能玩出許多花樣兒——今天塞進枕頭中做桂花枕，明天用來做香囊，后天將桂花帶回家，做出一塊塊香糯的桂花糕。
曾記否？有一次，你突發(fā)奇想，要生吃桂花。在這一樹的桂花中，你將目光投在了一朵似葡萄大的桂花上，別的桂花經已綻放，唯獨它沉穩(wěn)、含蓄地包裹著雪白的花蕾，把自己白胖的身子掩藏在樹葉背后，毫不張揚。你踮起腳，用手輕輕地勾下那朵桂花，送進嘴里，你咧開嘴笑了，風吹拂著我們的頭發(fā)，在看著夕陽變成瑰紅色后，我們才回到教室。對我而言，你就像學校中，這意外的桂花林一樣。
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼又是桂花盛開的時節(jié)，我們即將步入初中了。那天，你穿著雪白的.裙子，淺色的頭發(fā)柔和地披在肩上，長長的眼睫毛上猶掛著淚珠，轉身離去。我呆呆地站在槐樹下，看著你離去的身影與夕陽融為一體，逐漸消失。一朵桂花落入我嘴中，不知是甘甜還是苦澀。
花開亦幾時？花落亦幾時？我無從知道。但那花開之時亦是花落之時，花開花落中，猶有你和我的身影。
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