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校園作文500字經(jīng)典【9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的校園作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園作文500字 篇1
“話多星”
“話多星”，張姓也，性甚開朗，是一學(xué)生也。
某班上課紀(jì)律極森嚴(yán)，師目一掃，無人敢言，然“話多星”絲毫不懼其怒，仍我行我素，頭一轉(zhuǎn)，嘴一動(dòng)，當(dāng)時(shí)是：滔滔不絕話多星，話似銀河落九天。上至天文地理，下到四大名著，“話多星”無不一一講述，眾人皆目瞪口呆，“話多星”甚得意，雙目微瞇，然其嘴卻不見緩，語速漸快，侃侃而談，頗具辯才之意。
直至師怒目圓睜，怒吼出聲，“話多星”這才住口，仰天長嘆，道：“人生能有幾多愁？恰似老師不讓吾張口！”旋即笑曰：“欲知后事如何，請聽下回分解�！彼旆懒�(xí)也，與平常無異。
不多時(shí)，此班課上日漸活躍，成績更有所精進(jìn)，眾人皆欽服尤劇，故贈(zèng)此“話多星”名號，以贊其功勞。
“醉仙”李生
自古有詩仙李白，常酒后作詩，作出無數(shù)千古名句，此眾所知也。
而今有李生，是一學(xué)生也，卻嗜水成性。課前飯后，手不離水杯，常以嘴對水杯，旋即仰頭，倒置水杯，杯中冒泡，不多時(shí)，其水盡數(shù)飲完。然李飲水如飲酒，亦醉矣，行于道上，搖晃不止，或不時(shí)在道兩邊來回行走，卻也有些仙風(fēng)道骨之氣。雖走，卻不知其目的地，只能隨其后，一同在道路上來回行走，不知轉(zhuǎn)幾圈矣。良久，李終停下，卻是要如廁，待其出，卻與常人無二，是怪哉！
因李某常深夜苦讀，每臨大考，常居于班首，然其至校時(shí)常精神不佳，經(jīng)此一“醉”，卻有百倍精神，比那花果山上的猴王更精神，卻也妙哉。
同窗見此，贈(zèng)其雅號：醉仙李某。李“醉仙”大名由此出矣。
校園奇人幾何哉？此二人皆甚于眾！是記之。
校園作文500字 篇2
今年是豬年，好象在印象中豬的形象一直是胖胖的，很可愛的樣子。小時(shí)候聽媽媽說，屬豬的小孩子都會(huì)笨笨的，所以我一直為自己不是豬年出生的小孩而慶幸。20xx年最流行的飾品是黑白豬，那今年會(huì)不會(huì)是什么黑白鼠？哈，都只是自己的一些白日夢罷了！
很懷念以前的小學(xué)生活，每天都嘻嘻哈哈的，不必?fù)?dān)心考試，也不必?fù)?dān)心父母的責(zé)罵。走在放學(xué)的路上，淘氣的小男孩還可以爬樹掏個(gè)鳥蛋。剛一踏進(jìn)初中著扇散發(fā)著純純梔子花的香味，就好象那些畫面都定格在那個(gè)散發(fā)著甜甜泡泡糖的.小學(xué)生時(shí)代，只沉淀在那條古老的記憶河流中，有時(shí)候心血來潮會(huì)悄悄打開記憶的大門，然后就會(huì)一個(gè)人瘋狂的大笑，莫名其妙的，但又似乎很快樂！
目光停留在一張張相片上，手指輕輕觸摸過一張張相框，一些些快樂的回憶碎片就慢慢流淌了出來。好象小學(xué)的時(shí)候每次拍照都要爭著搶著站在最前面，照片洗完后出來的樣子都是差不多的，一個(gè)甜甜的微笑蕩漾在嘴邊，肆無忌憚的笑著，怕什么呢？天塌下來有父母抗著！中學(xué)了，不再總是拍照了。因?yàn)闀r(shí)間少了或者說是有一股莫名的憂傷。強(qiáng)制自己硬硬的從嘴邊擠出一個(gè)微笑可以說是一見蠻痛苦的事吧。大頭貼開始風(fēng)靡整個(gè)校園，周末叫上幾個(gè)好朋友隨意地?cái)[幾個(gè)pose，應(yīng)該是一見蠻瀟灑的事吧。打開抽屜，滿滿一盒子大頭貼，好酷啊！連我自己都要為自己的英俊所折服，大概這就是過度吧，從小學(xué)到中學(xué)的一個(gè)過渡。
已經(jīng)初2了，離中考也就一步之遙吧。老師一直讓我們參加個(gè)種的活動(dòng)，說什么這樣才有機(jī)會(huì)被提前錄取。好象大家聽的時(shí)候都蠻感動(dòng)的，但過后又像一陣風(fēng)似的吹過耳邊。20xx年了，好的開端是成功的一半，還是好好讀書吧。
校園作文500字 篇3
鄒生，舉班之頑者也。
一日，師堂上授業(yè)，講正興，忽聞鄒生高聲而喧，引得舉班哄鬧。師怒，厲聲斥之。鄒生默然，后繼言：“文中物虛也，切莫信之！” 師嗔甚，顫身而立，嚴(yán)令四生拉其而出。舉班觀望，見鄒生被縛四肢，口吐污言，終出其門。師撲鎖門，方而開顏，繼其堂。然生皆不專，心系鄒生也。
師無奈，亦未聞其聲心而惴惴。忽見一生駭而疾呼，亦側(cè)頭觀之。鄒生已登其窗欲躍入也。師懼，即號生閉窗而鎖。鄒生聞之，跨足而入，手扶窗框，頭亦入之，使之欲閉而無法。鄒生得而歡笑，反觀其師則怒而不敢言。鄒生緩入另一足，穩(wěn)居其上。眾生崇觀其行，鄒生立身，屈膝，一躍而下，于地“砰”而作響。師怒極未訓(xùn)，反令其坐，又云專心爾爾，略之不提。
如上所敘，其堂上皆未專，故課末之題俱未能答。又思師昔云：“不明當(dāng)提，否試時(shí)無以提也�！惫矢吲e其臂，問師該題如何答之？師雖憤其行，然終望其生后有所成，因?qū)Ｐ氖跇I(yè)。鄒生未細(xì)聞，點(diǎn)頭附和，求一答而足，師不明而贊曰：“鄒生，雖學(xué)不如人然苦于人也！”久之，方悟，悔莫及矣。師告生其中之弊，鄒生仍不應(yīng)，師無奈而嘆，終無法也。
頑者于校多矣，然釁師至此當(dāng)無雙也。雖吾觀其趣，然終望天下頑生知師之苦心，為途而慮焉。嘆其奇，又有此意，是故記之。
校園作文500字 篇4
在我們每個(gè)人的心中自己的校園都是最美麗的、最好看的、最吸引人的，而每個(gè)人的校園里都有一處最美麗的風(fēng)景!
我們校園里的風(fēng)景，最美麗的莫過于中間的綠化帶，里面綠樹紅花、兩邊花紅柳綠，色彩鮮明、五顏六色、錯(cuò)落有序、形態(tài)萬千，漫步其中，讓你感覺像是走到了人間仙境一般。
綠化帶最美的時(shí)候是春天。綠油油的大樹高高聳立，像一排排衛(wèi)兵守護(hù)著校園。一頂頂樹冠遮天蔽日，風(fēng)一吹過，“嘩嘩”作響，仿佛在說：“快看，快看，桃花開了!”那桃花像炫耀似的，桃花開的格外燦爛，格外引人注目，粉粉的一片，就像天邊的云霞，又像少女羞紅的臉頰，那桃花在笑什么?一朵一朵密密麻麻的湊在一起，像在議論說：“你們看，那邊的櫻花多美啊，紫色的花瓣，多像一塊塊無暇的'紫晶玉!”迎春花也像附和似的吹起了黃色的小喇叭，那些不知名的小花也紛紛露出了笑臉，紅的、藍(lán)的、橙的……好一個(gè)姹紫嫣紅春滿園!
嫩綠的小草自然也不甘寂寞，在春風(fēng)的撫摸下，看著太陽開心地微笑著，還輕輕地向太陽點(diǎn)著它那柔軟的頭，又像彎腰致意，歡迎著前來觀看的同學(xué)。同學(xué)們或三五成群有說有笑地漫步在草地中間的石子兒路上，或兩人并肩低語徜徉在花叢中，喜歡安靜的同學(xué)則獨(dú)自一人抱著一本書倚在樹蔭下，伴著盈盈的花香和淡淡的青草香，沉靜在書的世界中……間或有一兩只彩色的蝴蝶落在她的發(fā)梢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一個(gè)童話里的公主呢!綠化帶正中那間精致的粉紅色小木屋大概就是公主的城堡吧!
走進(jìn)美麗的牟山小學(xué)的綠化帶，就像誤入了綠色的海洋、闖入了花朵的世界，這如詩如畫的校園一景，怎能不讓人流連忘返?
校園作文500字 篇5
校園，一個(gè)對于大家都不陌生的名詞；因?yàn)槲覀儚男〉酱�，都是在校園里學(xué)習(xí)、生活的。每一個(gè)人，對校園都有著一個(gè)屬于自己或別人的記憶。但這些回憶，對于老師，家長來說，并不是一個(gè)好的回憶，但對于我們，卻有著非同小可的意義。
家長、老師總是認(rèn)為，校園，就是讀書學(xué)習(xí)的地方，但是除了學(xué)習(xí)，我們在校園里更學(xué)會(huì)了如何生活，如何與人相處，其實(shí)有時(shí)候，家長由于工作的原因，造成對孩子的疏忽，孩子從你們那里不能得到的，他們只好去用別的方法去得到，但這種手法，去往往會(huì)讓家長，老師不予肯定。
在學(xué)校里，他們得到的是無窮無盡的愛，包括友情，愛情等。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，許許多多的家長，老師，他們不贊成，批判孩子在學(xué)校里的交往，我們已經(jīng)長大了，我們懂得人情世故，我們已經(jīng)17、8歲了，我們都是高中生了，我們非常清楚我們自己都在做些什么，我們之間的交往，并不是你們所想象的`那樣，我們之間擁有的是純潔，我們在遇到困難或是煩心的事，都可以相互訴說而可以得到我們想要的安慰，但如果，和父母說這些事的話，我們并不會(huì)得到她們的安慰或關(guān)懷，而得到的是懷疑與猜測甚至指責(zé)。
許多家長，老師，對于這個(gè)特別敏感，一直問一直問，問的孩子煩悶枯燥......
校園作文500字 篇6
盼星星，盼月亮，跳蚤市場的賣書活動(dòng)終于開始了。
大早來到了教室，已經(jīng)來了許多人，大家東一群、西一堆的聚在一起，有的在聊天，有的在互相交換自己的書本，有的······經(jīng)過吟誦美文活動(dòng)、捐款活動(dòng)，賣書活動(dòng)終于開始了。剛開始，同學(xué)們就開始占位子，擺攤子，忙的不亦樂乎。一開業(yè)，我們心語書店就很受歡迎。身為推銷員的我，更加忙不過來了，剛推銷完這本書，又過來一個(gè)同學(xué)，他拿起了一本《淘氣包日記》，我可慌了手腳，這本書我只依稀記得講的是淘氣包在校的校園趣事，于是我對他說：“這本書挺有意思的，講的是校園趣事，要不你先翻翻看吧�！彼脦醉摼托Τ隽寺�，說：“真好看，多少錢？”“看你也是真的喜歡，原價(jià)十六元，就賣你十二元吧！”他爽快的'付了錢。心里真高興，這是我推銷出去的第六本了！再接再厲，希望可以賣的更多！這時(shí)，一位家長走過來了，機(jī)會(huì)可不能錯(cuò)過，我上前說：“阿姨，看一下書吧�！卑⒁讨棺×四_步，向我們書店走來，拿起了一本《意林》，我連忙推銷起來：“阿姨，這本書很好看的，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含了一個(gè)道理。”“那多少錢？”阿姨文道，我回答說：“十二塊，不貴吧！”阿姨馬上就買了。
一個(gè)小時(shí)后，只剩下八本了，我們扯著嗓子喊：“清倉大甩賣，大甩賣。跳樓價(jià)，跳樓價(jià)�！边@招果然成功了，又賣了兩本。剩下的書沒人買了，我們只好收攤回教室。
回到教室，看到自己的勞動(dòng)成果，不禁浮出許多感想，家長賺錢不容易啊，我們花錢大手大腳，卻從未體會(huì)家長的不易，想想真是不應(yīng)該啊�，F(xiàn)在我明白了錢的來之不易，以后真該“省省”了。
校園作文500字 篇7
現(xiàn)在，每個(gè)校園都悄悄地刮起一股“流行”風(fēng)。我們學(xué)校也不例外。在我的學(xué)校里，女生最流行于編玻璃絲了。
編玻璃絲是一種能練習(xí)動(dòng)手能力的游戲，如果你編得好，大家就會(huì)說：“你的.手可真巧！ 說起這個(gè)游戲，那還得講講那次春游。在車上，同學(xué)們興高采烈地看著窗外的風(fēng)景，說說笑笑。十分熱鬧。只有王瑩同學(xué)安靜地拿出玻璃絲編了起來。只見她將一根玻璃絲拉拉直，另一根玻璃絲繞一圈，從中把它穿出來。就像打結(jié)一樣十分輕快。坐在旁邊的女生看呆了，夸她的手真巧，這時(shí)大伙兒也請求她教教自己。王瑩先將那首編織小兒歌教給了我們，不一會(huì)兒，全班18個(gè)女生都學(xué)會(huì)了“爬樓梯”編法，有的甚至學(xué)會(huì)了“波浪”編法呢！于是女同學(xué)們對這個(gè)十分癡迷。有的在公交車上編，有的一邊走路一邊編，有的甚至在玩“滑道”，“迷宮”，“旋轉(zhuǎn)木馬”時(shí)都在編。在返回的公交車上時(shí)，班主任奚紅見女生那么安靜，定睛一看，噢，原來大家都在編玻璃絲。奚老師忍不住說：“嘿，現(xiàn)在的小女孩真好玩，都在專心致志地編玻璃絲。不過你們可千萬別在課堂上編織哦�！毕萝嚭螅覇柾醅摚骸盀槭裁茨阋椴ＡЫz呢？”她說：“玻璃絲亮晶晶，顏色多，遍出的手環(huán)漂亮，而且長大后人們看你手那么巧，不娶你才怪！”我基本上贊成她的觀點(diǎn)，編玻璃絲的確是個(gè)好游戲。
自那以后， “編玻璃絲”這股流行風(fēng)慢慢地襲進(jìn)了校園。女生們都在玩這個(gè)游戲。不知道編玻璃絲這股流行風(fēng)刮過之后，校園里還會(huì)流行起什么，我們都在期待中。
校園作文500字 篇8
春天，人們一想到這個(gè)季節(jié)，就想起很多關(guān)于春天的詞，如：春雨、春風(fēng)、春暖花開……但是，我覺得最有春天特色的就是春雨了。
今天的春雨就在我們的學(xué)校里，灑下了一片奇妙的美麗景色。
唐詩說得好“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。春雨滋潤著萬物，它下得很輕的，你沒注意，但是花兒在動(dòng)，草兒在搖的時(shí)候，你又感覺到它來了。待到你下樓想去感覺春雨的'到來的時(shí)候，它真的來了!春雨輕輕地打在你的臉上，你不會(huì)覺得它像夏天的雨點(diǎn)那樣碩大，也不會(huì)有冬天的那樣寒冷，它輕輕地、柔柔地，落到你臉上。
我走到宿舍樓前，看到了春雨蒙蒙地下，草坪上的小草上綴滿了許多小露珠，小草好像接受了春雨姐姐的甘露禮物。迎春花開了，因?yàn)橛辛四谴河杲z絲柔柔的滋潤，廣玉蘭、茶花……花兒在春雨中全都開啦!
在我們學(xué)校的塑膠跑道上，同學(xué)們在盡情地奔跑著。有一些同學(xué)干脆躺在灑滿雨珠的綠色小草上，和小草一起享受著春雨的滋潤。有幾個(gè)小同學(xué)看見一個(gè)大水塘，便“啪”一聲跳進(jìn)了水塘，水塘邊就濺起了一片水花。旁邊的人先是很驚訝，后來就嘻嘻哈哈地跑開了。
春雨被微風(fēng)吹得有一點(diǎn)傾斜地飄在了大樹上，飄在了有著粉紅幽香的桃花上，飄在了有著白色花朵的廣玉蘭上，飄在了正在奔跑嬉戲的小朋友身上……
啊!這真是一場帶來了歡樂和滋潤的“好雨”啊!它既沒有牛毛那樣亂，也沒有針那么硬。春雨，你真是大自然送給人類的最好的禮物!
校園作文500字 篇9
“功夫少年”鄭生，本姓鄭，性開朗，某小學(xué)一學(xué)生也。
一次比賽，鄭生為其最大黑馬矣，嘴角微抿乃自嘲：“鄙人，鄭某，有一絲跛足，四肢雖發(fā)達(dá)，但頭腦極簡也，鄙人望共切磋。”
比賽當(dāng)午，鄭生摩拳擦掌與臺下，鄭生專心致志，一心只為取勝。鄭生上臺賽之，對手極為豐腴。鄭生每次比賽，從不戴護(hù)具，乃赤膝也。鄭生出其不意側(cè)身提之，反身極速出拳；對手連忙退之，鄭生愈戰(zhàn)愈猛，縱身一躍，用腳猛踢之；對手無防備矣，乃敗之。
居半載，鄭生一路過關(guān)斬將，獨(dú)占比賽鰲頭。鄭生之名，不脛而走。眾人不禁贊其原姓，乃昵稱曰：功夫少年。
“食仙”王生
今有王生，五年級一學(xué)生也，亦嗜吃成性。每于師慷慨陳詞之際，即雙手伏案，一手抓起零食，兩眼放光，頭部即一起一落矣，聲極微渺，微微兮若空氣流動(dòng)，又如小雞偷米，甚為奇也。
其師近視，帶深度眼睛，常誤其為于心中默念矣，乃欣而贊之：“王，聽講何其貫注也，與吾默念之，慧也！”久之，其師常贊王生，眾人諷之。
同窗范生亦嗜吃，然雙手伏案，抽出餅干，狂吸也，飄飄兮！口水飛流直下，落在地面，大口吃矣，咔咔作響。良久，師站于范生其右，大聲呵斥：“此餅干脆也！”范乃一驚，不久，便哄堂大笑矣。
然王甚嗜語文，課堂不聽而食，乃深夜苦學(xué)所至。每臨大考，常占年極鰲頭，為班爭譽(yù)。師乃復(fù)贊之：“王，能矣哉！課上專心致志，由此佳績，理所應(yīng)當(dāng)！而范生好吃懶做，如八戒，正所謂朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也！”范生甚慚，自誓改之。
同學(xué)聞此，贈(zèng)其雅號：王曰“食仙”及其范曰“食蟲”也。王“食仙”之名即由此問世。
校園奇人幾何哉？惟此二人甚于眾！是記之。
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