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      2. 漫畫老師作文500字

        時(shí)間:2024-05-11 18:15:37 500字 我要投稿
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        漫畫老師作文500字

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的漫畫老師作文500字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        漫畫老師作文500字

        漫畫老師作文500字 篇1

          花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛撫,禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露,今天就讓我執(zhí)起筆,懷著一顆感恩之心,歌頌一下,我敬愛的張老師吧!

          張老師長著兩顆像監(jiān)控一般的眼睛隨時(shí)就有可能吃了我們張老獸身體像一個(gè)又長又細(xì)的樹。張老師不但長的好看,而且還很關(guān)心同學(xué)。

          在我上小學(xué)二年級時(shí),周五應(yīng)該接孩子,明天不上課,但放學(xué)了,我媽媽遲遲沒有來,我想:我媽媽不會忘了來接我吧?張老師,見過沒有人來接我,把我領(lǐng)到校園里,讓我等我媽媽來六點(diǎn)過去,七點(diǎn)過去……我媽媽還是沒有來接我,老師見我還是沒有來接,就把我領(lǐng)到了辦公室,我想:正好我今天有一個(gè)數(shù)學(xué)題不會去問問老師,我漲紅了臉,來到老師面前,我小聲問道:“老師,我有一道數(shù)學(xué)題不會年齡教教我嗎?”老師讓我拿出書,我拿出書讓老師看了看,老師說:“這不是今天我上數(shù)學(xué)課,重點(diǎn)講的題嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,頭低的連老師一眼都不敢看,老師溫柔的'說:“你是情有可原,下次不能再這樣了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,臉仍然紅得像個(gè)紅蘋果,就這樣,老師仔仔細(xì)細(xì)的給我講了一個(gè)小時(shí),我也聽懂了從那時(shí)開始,我就發(fā)誓一定要報(bào)答老師,九點(diǎn)了,我我媽媽才冒著大雨糊涂來到我學(xué)校,向老師道謝,我回家了。

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒,蓬萊此去無多路,青鳥殷勤為探看。正是張老師的嚴(yán)格要求,所以我數(shù)學(xué)成績才會這么好,張老師謝謝您。

        漫畫老師作文500字 篇2

          我的老師他很友好,我很喜歡這個(gè)老師。

          他長得玉樹臨風(fēng),眼睛大大的雙眼流皮,牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)直垂直到腰間,帶著一個(gè)復(fù)古眼鏡老師的嘴,每次見到她都是微笑,而且很像月牙,老師的腿像一根棍子一樣細(xì)長長的。

          老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子,穿上了裙子變得更加漂亮了,我的老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。

          有一次我去辦公室交作業(yè),當(dāng)時(shí)我說老師作業(yè)可能是老師沒有聽見,我想老師工作完了再交老師站了一會兒,老師才看見我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦,還要在辦公室工作,我就想以后希望老師不要太辛苦,我們的老師喜歡看電影旅游,這還是在語文課上的時(shí)候,老師偷偷告訴我們的.,經(jīng)過上一次我決定讓老師注意休息,不要……有一次上課老師跟我們說那天很冷,老師說穿然后他穿的褲子,他的同事就說她穿褲子顯腿細(xì),老師就說我穿裙子的時(shí)候沒有看出來嗎?老師的同事就說還真沒看出來,當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽即笮ζ饋,本來說要給老師說注意身體的,可是沒有勇氣就沒有給老師說,有一次我沒有本子了,當(dāng)時(shí)我的老師就借給了我一個(gè)本子。我當(dāng)時(shí)就很高興。

          這些日子以來,我已感到了我們以為老師對工作很有責(zé)任感,也對我們很細(xì)心,他就是我們的語文謝老師,才開學(xué)不到四個(gè)星期,我就感到他是最好的語文老師,我很喜歡我們的語文謝老師。

          謝謝你對我們的照顧,語文謝老師。

        漫畫老師作文500字 篇3

          我的英語老師非常溫柔,她很疼愛我們,是的,疼愛!所以,就算最淘氣的孩子,在她的課上都非常認(rèn)真。大家都說,她是最特別的老師,也是最佛系的老師。

          在課堂上,老師從不輕易發(fā)脾氣,總是溫溫和和的,她總說,好孩子是表揚(yáng)出來的。不打不罵,我們也會很乖,她相信我們。對于不會的的問題,老師總是鼓勵(lì)我們,要及時(shí)地提出來;而老師提出的問題,也不需要每個(gè)人都舉手,知之為知之,正因?yàn)橛腥瞬欢,才能叫問題,但老師講課,要認(rèn)真聽。

          作業(yè)呢?對于每個(gè)孩子來說,都是老大難的問題。我們老師卻另辟蹊徑,讓我們少寫一點(diǎn),作業(yè)課堂清,不要回家拖。老師說,每科老師留一份作業(yè),各科加起來,自然就多了,所以一定要把握課堂的'時(shí)間。

          更神奇的是考試?yán)蠋煾蛔邔こB贰?疾缓,老師就讓我們訂正一行,不像其他老師一改四五七八遍。老師的理由是,吃一塹,長一智,記住教訓(xùn),但不要讓分?jǐn)?shù)破壞了我們的積極性。每次考試,我們都很爭氣,成績都很不錯(cuò)。上次我們又考了第一,老師給我們每一位同學(xué)準(zhǔn)備了歡樂零食禮包,一一分好包裝,獎(jiǎng)勵(lì)我們的努力成果。那棒棒糖、水果糖的甜我到現(xiàn)在還記得,同學(xué)們也好像吃到了最香脆的薯片······

          這就是我的老師,你喜歡這樣的老師嗎?

        漫畫老師作文500字 篇4

          在教過我的老師中,我印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā),高挺的鼻梁,高興的時(shí)候面如桃花,生氣的時(shí)候頭上會頂起“一團(tuán)火”,同學(xué)們都很喜歡她。

          在枯燥乏味的數(shù)學(xué)課堂上,有了她的存在,我們總會在課堂上笑得合不攏嘴。李老師在課堂上是一位非常有責(zé)任心的教師,課下總會和我們打成一片,嘻嘻哈哈,是我們的大伙伴?墒牵罾蠋熍紶栆矔蝗缙鋪淼貋硪粓霾欢〞r(shí)“炸彈”,給我們來個(gè)措手不及。有一次,上課時(shí),老師突然問了一個(gè)高難度的問題,同學(xué)們不是撓撓頭就是望著天花板緊皺眉頭,可是老師見我神情自然,仿佛胸有成竹的樣子,就叫到“宮同學(xué),你來回答這個(gè)問題吧!”我一臉發(fā)愣,感覺好像有多少雙眼睛盯著我看,我滿臉通紅,結(jié)結(jié)巴巴地說出幾個(gè)數(shù)字,眼神漂浮不定,老師好像看出我緊張,對我說:“看來你還是不確定,那要好好聽了!崩蠋煵]有責(zé)罵,反而還耐心地為我講題,這就是我和藹可親的李老師。

          “叮叮叮...”上課了,原本喧鬧的.教室,頓時(shí)安靜下來,李老師板著臉走進(jìn)了教室,只見她怒發(fā)沖冠,狠狠地把教科書往講課桌一扔,我們就知道又犯錯(cuò)了,同學(xué)們大氣都不敢喘一下,個(gè)個(gè)都低著腦袋,眼睛都不敢直視李老師,老師巡視一番后緊接著就是一陣“河?xùn)|獅吼”,當(dāng)我們都認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,老師才開始新知識的講授。課堂上李老師又恢復(fù)了那位和藹可親的大姐姐模樣。

        漫畫老師作文500字 篇5

          夏天,教室里熱得慌,但同學(xué)們還是你一言無我一語地說個(gè)不停,鬧得好像全世界都能聽見。

          這時(shí),美術(shù)老師像幽靈似的突然出現(xiàn)在門口。但同學(xué)們好像沒看見,依然吵吵鬧鬧。于是美術(shù)老師神不知鬼不覺地來到了吵得最大聲的同學(xué)背后,把他往上一提,喝到:“鬧夠沒有?我又不是來菜市場里買菜的!”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。

          或許大部分美術(shù)老師比較文靜,但他可不是,他經(jīng)常批評同學(xué)后就忘了,反而還跟同學(xué)聊起天來。

          有一次,老師又抓了一名同學(xué),把他抓到了講臺上,大家以為要訓(xùn)人了都緊張起來,可等到的.卻是:“你坐到這兒,其他同學(xué)安靜畫畫!”說著,老師拍了拍身旁的椅子,讓那位同學(xué)坐下,問:“你怎么這么調(diào)皮呀?每節(jié)課都這樣嗎?”

          那位同學(xué)搖搖頭。

          “沒有?”

          他又點(diǎn)點(diǎn)頭。

          “有?每節(jié)課都這樣?”

          那位同學(xué)笑了一下,說:“我的意思是,我沒有每節(jié)課都這樣!

          “哦!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭,“那你每天吃什么?”

          那位同學(xué)肯定是嚇了一跳,老師怎么轉(zhuǎn)變得這么快!剛才不還在批評我嗎?但老師眨!按笱劬Α笨粗。于是那位同學(xué)說:“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”

          “那你為什么這么瘦呀?要多吃一些肉肉……”

          同學(xué)撓了撓頭:“哦!”

          “你把你最好的朋友也叫上來,我們一起聊一聊!

          天哪!真的轉(zhuǎn)變得太快了,全班都捂著嘴巴笑。就這樣,一堂嚴(yán)肅的美術(shù)課成了我們的樂園。

          下課時(shí),老師摸摸那個(gè)被抓上去的同學(xué),讓他乖一點(diǎn)不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫”老師呀!

        漫畫老師作文500字 篇6

          育過我的老師不計(jì)其數(shù),和藹可親、平易近人、潑辣嚴(yán)厲……都領(lǐng)教過。但是有一位老師令我又敬又怕,她就是我們的老師——郭老師。

          說來話長,請聽我細(xì)細(xì)道來,郭老師總是不按長規(guī)出招?偸窃O(shè)一些陷阱,所以我十分謹(jǐn)慎,真是“人在江湖,身不由己!”

          開始上課了,我又期待又害怕。郭老師穿著端正大方,溫文爾雅。扎著栗黃色的辮子,戴著紅邊框的眼鏡,眨一眨眼睛,微微一笑,不知道她又放何大招。

          老師繪聲繪色地講完。經(jīng)過我的深思熟慮,開始了我的創(chuàng)作之旅。我快馬加鞭地寫完,急忙交了上去。只見郭老師盯著我,我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見郭老師似笑非笑地說:“去,把錯(cuò)字和標(biāo)點(diǎn)符號兒各寫十遍!蔽医舆^來一看,錯(cuò)處頗多。

          接過本子,我快速溜回到座位上,邊改邊自言自語:“唉,我怎么犯這么多低級錯(cuò)誤!毙南耄阂院笠欢ㄒJ(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真才行,還要念十遍,爭取過關(guān)。改完后把本子遞給郭老師后,郭老師看了看,笑道:“啥滋味?”我低頭不語。坐回座位上,我滿腦子都是句號,這比打手板還高明。

          第二天,我怕故技重演,寫完后整整改了100多次,才交給老師,老師看了說:“進(jìn)步很大!

          這就是我的'老師,怪招連連的老師。智斗“馬虎大王,”屢見不鮮,讓我們佩服得五體投地。

        漫畫老師作文500字 篇7

          在這四年的學(xué)習(xí)生活中,我遇到過許許多多的老師,令我難以忘懷的老師是齊老師。

          齊老師身材修長,就像專業(yè)模特一樣。他頭發(fā)非常硬,如果把手放在頭發(fā)上,就仿佛把手放在刺猬上了,非常扎人。圓圓的臉上有一雙彎彎的上弦月眉毛,下面是一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)非常大的鼻子,像一個(gè)蒜頭。他還有一張大大的嘴。他手上還有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)。他跑的很快,除了我們班練田徑的那些人,沒有人可以跑過齊老師。

          從齊老師那慈祥的笑容里你就可以推斷出他非常友好。四年級上學(xué)期的時(shí)候,齊老師給我們抽《水滸傳》的卡牌,抽到后面寫著“齊博”兩個(gè)字的.人,他就會給那個(gè)同學(xué)《水滸傳》收集冊一個(gè)。有一天,齊老師讓我們抽卡,我們既緊張又興奮,。我一心想要抽到收集冊,前面抽卡的同學(xué)都沒中獎(jiǎng),垂頭喪氣的回座位去了。到我抽卡的時(shí)候,我居然抽中了,我當(dāng)時(shí)愣住了,心想:“我這么好運(yùn)氣,難道是被幸運(yùn)女神照顧了嗎?”齊老師瞇起眼睛摸了摸我的頭向我表示祝賀,同學(xué)們都投來了羨慕的目光。

          齊老師就像一個(gè)開關(guān)。齊老師不在的時(shí)候,我們就像炸開了鍋一樣。但只要齊老師一進(jìn)教室,教室里就立刻鴉雀無聲了,像按了暫停鍵。如果我們哪里表現(xiàn)得不好,齊老師的口頭禪就出來了:“我以前帶的六年級他們表現(xiàn)十分好!

          這就是我的班主任,也是我們的朋友。

        漫畫老師作文500字 篇8

          我的語文老師洪老師是個(gè)教導(dǎo)處主任,他每天為學(xué)校的事情忙的焦頭爛額,可是他在上課時(shí)很少發(fā)脾氣,總是笑容滿面,幽默風(fēng)趣。

          在六月份的某一天的一節(jié)語文課上,同學(xué)們炯炯有神的眼睛變得黯然無光,教室里一片死寂沉沉。老師來到教室門口,不緊不慢的走進(jìn)來,放下書本喊了一聲:“上課!蓖瑢W(xué)們有氣無力地答到:“老師好!崩蠋熉犚娏耍碱^一皺:“完了,完了,我們班的同學(xué)要成番薯干了。”說著,他順手開了空調(diào)。同學(xué)們還是不為所動(dòng),“來,我來給同學(xué)們講個(gè)笑話吧!”聽到笑話,同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直腰板,做的端端正正。

          “總算來了精神!”洪老師綻開了微笑,“我們今天先不上課陳,前幾天老師學(xué)了個(gè)笑話,現(xiàn)在我給同學(xué)們講一個(gè)吧!”一說笑話,同學(xué)們更來勁了,大家異口同聲大喊道:“好!”教室里頓時(shí)炸開了鍋:“老師會講什么故事?”“會不會在騙我們?”“我們該不該相信他?”“我的笑話開始講了,請同學(xué)們仔細(xì)聽!”洪老師大聲宣布,一個(gè)笑話在他口中講的繪聲繪色,老師說:“有一個(gè)小女孩對她的媽媽說,她想養(yǎng)兩只小動(dòng)物。她的.媽媽非常不喜歡小動(dòng)物,但媽媽說,可以養(yǎng)兩只,但是動(dòng)物要媽媽來買。女孩說,嗯,我一定聽媽媽的話。媽媽想來想去說,可以養(yǎng)兩只螞蟻,兩只蜜蜂。女孩哭笑不得!甭犕炅诵υ,同學(xué)們七嘴八舌,有的說:“老師再講一個(gè),再講一個(gè)!逼渌耐瑢W(xué)哈哈大笑。老師說:“笑話和好詞好句都是要人去慢慢積累的,只要同學(xué)們好好去積累,也可以知道很多知識的。”

          這就是我們的教導(dǎo)主任,我們的語文老師洪老師,他是個(gè)非常幽默風(fēng)趣的老師,我們很喜歡他。每一節(jié)下課都有很多學(xué)生圍在他的身邊,吵著讓他講笑話。

        漫畫老師作文500字 篇9

          有些同學(xué)總認(rèn)為老師都是兇巴巴的,動(dòng)不動(dòng)就吵人,我卻不這么認(rèn)為,我認(rèn)為有些老師雖然很嚴(yán)厲,但是有時(shí)候也很搞笑。

          比如我們現(xiàn)在的體育老師——林老師。林老師的個(gè)子很高,比籃球柱子上的籃球筐還要高。他的兩只眼睛瞪得很圓很圓,就像兩把手電筒。他平時(shí)看起來很嚴(yán)厲,比如站隊(duì)時(shí)你敢說一句話,老師立馬就會把你揪出來,給你來一頓“爆炒魷魚”。如果你的動(dòng)作做得不到位了,他就會把你吵得半死不拉活。每次上體育課站隊(duì)的時(shí)候,我都嚇得大氣不敢出,生怕林老師那劍一般犀利的眼光掃過來。

          林老師有時(shí)候也很搞笑。比如在一次跳繩考試中,有一個(gè)男生只跳了15次。李老師很有趣地說,那個(gè)男生你再跳15下,就讓你跑50乘800!大家哈哈大笑起來,因?yàn)?0乘800就相當(dāng)于跑4萬米!天哪,誰能在兩分半的時(shí)間里跑下來,我真佩服他了!

          但林老師跟我們講訓(xùn)練動(dòng)作時(shí)卻絲毫不含糊。有一次他給我們講仰臥起坐的'動(dòng)作要領(lǐng),他說臥起來的時(shí)候利用自身的慣性,才會很省力,不然就會覺得很累。當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)真地聽著,沒有一個(gè)人說話。雖然有時(shí)候訓(xùn)練很累,但我們鍛煉了身體,學(xué)到了知識。

          我喜歡我們的林老師,他雖然很嚴(yán)厲,但是卻很好玩,我想讓他一直帶我們的體育課。

        漫畫老師作文500字 篇10

          “太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”每當(dāng)唱起這首歌,我會情不自禁地想起“鼓勵(lì)大仙”——音樂老師王老師。

          王老師的臉圓圓的,圓的像十五的月亮;整齊的'劉海下有一雙精神的大眼睛,透著歡樂和好奇;一笑起來就像櫻桃小丸子,瞬間秒殺一切煩惱。

          盼啊盼啊,一周兩次的音樂課終于到了,同學(xué)們精神抖擻地端坐著,前排的同學(xué)大叫:“鼓勵(lì)大仙到啦!”說時(shí)遲那時(shí)快,王老師踏著輕快的腳步,微笑著走進(jìn)教室,得意洋洋地對大家說:“今天我要教你們唱一首好聽的歌《太陽出來喜洋洋》。緊接著,她手指屏幕津津有味地介紹起來,我們立刻陶醉其中,很快了解了創(chuàng)作背景、掌握了節(jié)奏,跟著優(yōu)美地琴聲大聲唱起來:“太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”教室仿佛成了茂密的大森林,同學(xué)們就像盡情歌唱的百靈鳥,王老師就是我們最忠實(shí)的拉拉隊(duì)長,她笑容滿面地豎起大拇指,驕傲地說:“你們是唱得最好的一個(gè)班,今天我要來犒勞你們!”她邊說邊從抽屜里拿出一袋子糖“每人5顆,記得每天只能吃一顆哦,不然牙齒壞了可就麻煩了”,同學(xué)們個(gè)個(gè)紅光滿面,口水都快留出來了,趕緊齊聲回應(yīng):“知道了!

          走在回家的路上,我邊吃糖邊哼著歌,晚上洗澡的時(shí)候在唱歌,睡覺前還在心里唱著歌。親愛的王老師,你是最懂孩子心的老師,雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但你那優(yōu)美的歌聲,開心的笑容和永不停止的鼓勵(lì),深深地留在了我們的心里。

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