種樹的人優(yōu)秀作文600字（通用8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的種樹的人優(yōu)秀作文600字（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
種樹的人優(yōu)秀作文600字 篇1
春天悄然來臨，正是植樹造林的好時(shí)節(jié)。爺爺、我的爸爸和媽媽帶著我去君臨城邦的新房子院子里種樹。那時(shí)，我才真正感覺到了勞動(dòng)的樂趣。
“哦，去種樹嘍！我好興奮！”隨著我銀鈴般的笑聲，我們帶著鐵鍬、鋤頭等工具開車來到我家的院子里。開始種樹了。我的爸爸拿著沉甸甸的鐵鍬，用力一插，鐵鍬就深入泥土中；再用腳使勁一踩，鐵鍬就完全沒入了泥土中。接著，我的爸爸使出吃奶的力氣，一扳鐵鍬，把泥土拋了出去。就這樣，一個(gè)土坑就挖了出來。
我的爸爸再小心翼翼地搬來桂花樹苗，他可是用了九牛二虎之力啊�？上攵�，偌大一棵樹苗有多重�！肮畈欢�！”我興奮不已。我與我的爸爸合力把樹苗放入坑中，我用手扶正樹苗，爺爺便拿起鋤頭，把四周的泥土推入坑中。很快，坑就被填滿了。爺爺再搖了搖樹苗。我好奇地問：“為什么要這樣做呢？”爺爺和藹地說：“這樣能更讓泥土陷入坑中，泥土也會(huì)松軟些，讓樹苗能茁壯成長�！蔽一腥淮笪颉＞瓦@樣，我們種好一棵桂花樹。然后，我們又種上梅花樹、紅豆杉。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我的花園似乎向我笑了起來，在風(fēng)中搖曳的小樹也向我招手，我的臉上也露出可愛的笑容。我心想：一年后，我家的花園一定就是像人間天堂一樣，我真滿懷期待啊！
我擦了擦額頭上的黃豆般大小的汗珠，樂不可支地說道：“雖然種樹很累，但卻能讓環(huán)境更好，能讓人多勞動(dòng)，那也還是比較合算的嘛！”今天，我真開心。
種樹的人優(yōu)秀作文600字 篇2
今天是3月12日植樹節(jié)，我早早地就來到曲江公園參加我校舉行的植樹活動(dòng)。
只見曲江公園內(nèi)綠樹成陰，鳥兒們?cè)缫言谥︻^開起了演唱會(huì)，晨練的老人們一個(gè)個(gè)精神抖擻。眼前的這一切是那么的和諧，那么的美好，似乎都是為了迎接我們的到來而精心準(zhǔn)備的，現(xiàn)在就等我們來為它添上一片新綠了。
與其他同學(xué)會(huì)合后，我們便同老師一起去領(lǐng)樹苗，我所在的小組一共領(lǐng)了4棵樹苗。隨后我們便小心翼翼地把小樹苗搬運(yùn)到植樹區(qū)。
來到植樹區(qū)，我們先選了一個(gè)能夠讓我們心愛的小樹苗吸收到足夠養(yǎng)分，照到足夠陽光的地方，然后便開始挖坑了。剛開始我們還不會(huì)使用鐵鍬，只得笨拙地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把土挖開，體育老師見了便過來幫忙，只見他三下五除二就挖了一個(gè)又大又深的坑，剛挖好，我們就迫不及待地把桂花樹苗放進(jìn)坑里，將它扶正。
終于開始填土了，我們用小鏟子輕輕地把土一點(diǎn)一點(diǎn)地填進(jìn)坑里，生怕一不小心就傷害到小樹苗，把它給弄疼了。填好土，我們又把樹苗旁的土踩實(shí)，再用小鏟子鏟出一個(gè)壩來，好讓小樹苗喝得飽飽的。
“啊，終于大功告成了！”隨著一聲感嘆，我們終于幫小樹苗們安好了新家�？粗覀冃量嗔艘簧衔绲膭趧�(dòng)成果，我的心里如打翻了蜜罐子一般，不知有多甜。微風(fēng)吹來，我仿佛聞到了桂花盛開時(shí)那濃郁的香味，看到了桂花盛開時(shí)那繁星點(diǎn)點(diǎn)的美麗景象。
在回學(xué)校的路上，我覺得路邊的花兒開得是那么的燦爛，草兒長得是那么的綠，天空是那么的晴朗，一切似乎都在為我而運(yùn)作，而這些都只源于一件事——我會(huì)種樹啦！
種樹的人優(yōu)秀作文600字 篇3
3月12日國際植樹節(jié)，老師帶我們來到了揚(yáng)州義務(wù)植樹基地——————曲江公園植樹。
到達(dá)了目的地之后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都帶上了鐵鍬|、鏟子、水壺早早得來到了曲江公園，等待著植樹的開始。老師給每兩個(gè)同學(xué)發(fā)了一棵樹苗后，大家便都熱火朝天地干起來。我也不甘示弱，專心致志地挖起來了坑，可是我們這些二十一世紀(jì)的“小皇帝”“小公主”們哪會(huì)植樹呢？這不我挖著居然挖到了兩條蚯吲，嚇得我差點(diǎn)沒叫出來，后來還是同學(xué)幫我將土把它們埋起來，終于，我挖好了一個(gè)圓柱形的坑，剛要將小樹苗放進(jìn)去，老師走過來告訴我，在放小樹苗之前，一定要把樹苗的塑料袋和繩子解開，不然小樹苗會(huì)因?yàn)橛兴芰洗�，繩子捆著而吸收不到營養(yǎng)而枯死的。我這才恍然大悟，解開了塑料袋和繩子，將小樹苗輕輕地放到了坑里，又小心翼翼地用土將坑填平，剛準(zhǔn)備從河里打水來澆小樹苗。老師走了過來告訴我，將樹放入土中填平后，不可以馬上就澆水，先要用土在小樹苗周圍建起一個(gè)“城堡”這樣水份地不白流失。還有第一次給樹澆水要澆兩桶，這樣才不會(huì)枯死。我按照照老師說的先用石頭泥土在小樹周圍建起一個(gè)“城堡”，接著又從河里打了兩桶水均勻地倒在了城堡的“圍墻“里，最后，我在小樹上掛上了自己的小木牌，希望小樹可以陪伴我一起成長。樹種好了，我在遠(yuǎn)處看著自己親手種下的小樹露出滿足的笑容。我種下的不只是小樹，還是綠色、是希望。我希望大家每一個(gè)人都可以種上一棵小樹，這樣我們的地球便成了綠色的世界。
種樹的人優(yōu)秀作文600字 篇4
毅力，是通往成功之巔的途徑；
毅力，是越過沙漠的駝峰；
是毅力造就人才，是毅力打敗困難，人生因毅力而偉大，因毅力讓人生變得精彩。
在我的生活中，出現(xiàn)了一個(gè)為我默默耕耘的人，是“她”帶我走向成功，也是因?yàn)椤八钡哪枪梢懔椭宋易呦虺晒Φ耐緩健?/p>
那個(gè)人就是我的母親。
原先，布滿舌尖的味蕾，不知是感知的味道，更為感知家之溫情。
時(shí)間在我與復(fù)習(xí)題的“廝殺”而過，時(shí)間在一滴一秒的流逝，不久，便覺得“饑腸轆轆”關(guān)了臺(tái)燈，走出門，便看見母親早已在拿到那等待。我走過去，母親玩著我說：你不是說不喜歡菠菜餃子嗎，我剛才下樓買面就只有兩塊面餅了，—我驚訝的望著餐桌角的邊上放了一小碟核桃，兩個(gè)瓷碗中放了燜面用蓋子蓋上，旁邊還放著幾個(gè)西瓜。
我的心湖不由得起了一絲漣漪，心想，母親為我做了這么多而我卻……
我急忙用筷子夾起一個(gè)餃子放在她碗里。
她對(duì)我說：“電視上說菠菜補(bǔ)腦……”我這才體會(huì)到：“哦，原來母親是因?yàn)槲仪皫滋毂г�，腦子不夠用，因?yàn)橐车臇|西太多了�！蔽彝蝗桓形虻�，原來母親是因?yàn)閾?dān)心我，所以才對(duì)我這樣，我不禁體會(huì)到：原來在你背后默默耕耘的人，恰恰就是你最輕近的人。
樸實(shí)清淡的餃子，金黃爽脆的核桃，清涼誘人的西瓜……家里的餐桌上，永遠(yuǎn)都是一些平平常常的食物重復(fù)排列組合，但它們每一次變化和體驗(yàn)，但我感受到了烹飪這的母親那份始終不變的心意。
在這個(gè)社會(huì)中，也有很多默默“種樹”的人，他們每個(gè)人的希望那個(gè)被“種樹”的人長達(dá)成人勇于面對(duì)社會(huì)中的仍可的挑戰(zhàn)，希望他們以非凡的的毅力戰(zhàn)勝困難，這樣才能不獨(dú)負(fù)辛勤者的勞累耕耘，而種植者也希望他們能夠承載希望和幸福，面對(duì)美好的一天！
種樹的人優(yōu)秀作文600字 篇5
樹葉，大家一定都很熟悉。但是，你有注意到過那默默的為人民服務(wù)的人嗎？沒有，你沒聽說過，這些默默無聞的樹葉，都是無私奉獻(xiàn)的。
就在前幾天，我和媽媽買了兩棵樹苗。那兩棵樹苗在我家樓下的土地上，我和媽媽每天放學(xué)回家都會(huì)給它澆水。
有一天，我放學(xué)回家時(shí)，我看見兩棵老樹，它們的身體都被一片樹葉擋住了陽光。我很難過，因?yàn)槟莾煽美蠘涿绲纳眢w都被一片樹葉擋住了陽光。于是我把這幾棵小樹苗移到了樓下的花架上。
過了幾天我看到了兩棵老樹。那兩棵老樹苗都已經(jīng)有了一個(gè)枝葉茂盛的枝葉。這時(shí)，媽媽叫我去樓下看望她們。我就去了。到了樓下，媽媽把樹苗放在一張桌子上。那兩棵老樹葉茂盛的枝葉在微風(fēng)中搖曳著。我看了一會(huì)兒，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我想起來一定會(huì)想起這兩棵老樹的。”媽媽說：“那你就去把這兩棵樹苗移到另一張桌子上吧！”
到了家門口，我把兩棵樹都移到那張桌子上。然后就去寫作業(yè)了。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)那兩棵老樹苗都已經(jīng)有了枝葉茂盛的枝葉在微風(fēng)的吹拂下，在輕輕搖動(dòng)。那兩棵樹的葉子好似一個(gè)個(gè)小姑娘，在向我微笑。我就把這兩棵老樹苗放回了那張桌子里面。
第二天，我看到了那兩棵老樹。那兩棵老樹葉茂盛的枝葉在微風(fēng)中翩翩起舞。我想：這兩棵老樹一定也是被我擋住的吧？那時(shí)我會(huì)想我應(yīng)該是多么偉大啊！
種樹的人優(yōu)秀作文600字 篇6
我從牙牙學(xué)語之時(shí)，就有這么一個(gè)人——她教我無數(shù)做人的道理，帶我走進(jìn)唐詩宋詞元曲的海洋——是您，老師。
冰凍三尺，非一日之寒。我如今的詩詞水平，也不是一日所成就的。小時(shí)候，您就教育我一定要學(xué)好詩詞。剛開始，我不情愿的，可自從接觸了詩詞，我就發(fā)現(xiàn)從此深陷不拔。
從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的這種兒童情趣，到“二月春風(fēng)似剪刀”這種春意盎然的景象，到“山中何事？松花酒釀，春日煎茶”的山林閑鏡，到“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的美妙愛情真諦，再到“江水西頭隔煙樹”這種無比愁苦的思鄉(xiāng)之情……這一字、一句，細(xì)細(xì)品味也可有一番風(fēng)味�！白砦讨獠辉诰啤保蚁胫白砦痰淖硪狻�，也盡是被這詩詞給一攬而去罷了。
您總會(huì)默默地支持著我，在我受傷時(shí)給我勇氣；在我遇到挫折時(shí)為我加油打氣。我并不是您的孩子，但您卻像對(duì)待自己的親生骨肉一般待我。
在我贏得比賽時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)，掌聲和鮮花歸于我，而為我嘔心瀝血的您卻什么都得不到。但您依舊會(huì)微微一笑，似乎并不在意自己，朝我投來贊許的目光。
您會(huì)教導(dǎo)我忍耐，遇到譏諷與嘲笑時(shí)勇往之前，讓生命得到升華，在日復(fù)一日的堅(jiān)忍中，我們的生命終究會(huì)成長。
您教會(huì)我傾聽萬物。我聽到春芽含苞待放，我聽到夏枝的骨骼生長。我聽到秋葉隨風(fēng)飄零，我聽到冬季白雪飛揚(yáng)。我的耳里永遠(yuǎn)不會(huì)有工廠排放的噪聲，不會(huì)有小汽車的鳴笛聲。
您總是在我需要的時(shí)候幫助我，但我確實(shí)還記得您那句：“孩子，你要張大了，總得一個(gè)人面對(duì)社會(huì)。”我明白“逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理，總有一天我會(huì)離開您的懷抱。但我也確實(shí)能感受到，您的心會(huì)永伴我，隨我。
啊，老師，我會(huì)您的感恩之情溢于言表，一日為師，終身為父。您就像那默默種樹的人，無日不在關(guān)懷我的成長。
種樹的人優(yōu)秀作文600字 篇7
我是你的樹，我是你的希望和幸福�！}記
我的父親話不多，好像和大多數(shù)的父親一樣，但是，又好像不一樣……
小學(xué)時(shí)我們寫作業(yè)用鉛筆，鉛筆往往需要自己削好。我寫字很用力，經(jīng)常折斷筆芯，而且手又笨，總是把鉛筆削得其丑無比。印象中，那時(shí)回家后，我進(jìn)書房寫作業(yè)，父親忙完了手頭的家務(wù)就會(huì)來檢查我的作業(yè)。我作業(yè)寫得慢，父親也不催促不責(zé)罵，靜候一旁。實(shí)在無聊了，父親就開始幫我削一天下來用鈍的鉛筆，用那種裁紙的小刀。他蹲在垃圾桶邊上，我記得桌上臺(tái)燈的燈光落在父親的發(fā)旋上，我能聽見小刀銼過鉛筆芯的沙沙聲，每一支鉛筆在父親手中好像開出了燦爛的花朵。后來大概是四年級(jí)以后吧，父親再?zèng)]給我削過鉛筆，因?yàn)槭忻嫔铣霈F(xiàn)了一種東西，叫削筆器。
不知道為什么，父親為我做的事有很多，但是他在燈下為我削鉛筆的畫面卻始終縈繞在我腦海，揮之不去。記憶里的父親，大多是安靜的，默默的，但是細(xì)節(jié)里還是禁不住溢出對(duì)我的關(guān)愛。我覺得自己像極了自己刀下削出的那愚鈍和丑陋的'鉛筆頭，但是父親毫不嫌棄，他會(huì)一絲不茍地將我修剪，將我呵護(hù)和灌溉，讓我開枝散葉。
記憶真的很神奇，父親為我講過精彩的故事有很多，但我卻記住了其中最無聊的一個(gè)，那就是《靜靜的頓河》，那時(shí)月光穿過層層樓宇灑在我家的窗臺(tái)上，窗內(nèi)父親開一盞燈，把哥薩克的戰(zhàn)爭講給我聽。外國人的名字好長好長，聽著聽著我就睡著了，父親低沉的嗓音就似那頓河的流水一樣流淌進(jìn)我的記憶里，化作我一個(gè)昔日的舊夢(mèng)，化作一泓清泉，澆灌著我。
我是一棵小樹，從生根，發(fā)芽，到開枝散葉，相比于其他茁壯成長的樹苗，我甚至滯后，因?yàn)槲疫B鉛筆都削不好，但是一路走來，總有父親默默的陪伴和守護(hù)。他讓我看到了希望和幸福，讓我看到未來踏實(shí)的路。
我是父親種的一棵樹，他默默耕耘，澆灌，等待，期盼……而我，也會(huì)努力長成一棵樹，讓您依靠，不負(fù)恩情。
種樹的人優(yōu)秀作文600字 篇8
在我小學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)遇到過一位好老師，她教了我三年，那時(shí)，她已經(jīng)五十六歲了，但她的腰板很直很直，她矮矮的，看起來很是慈祥，她的課永遠(yuǎn)都是那么的生動(dòng)，戴著個(gè)眼鏡，著裝樸素，平易近人。
她總說是那樣嘴里說著：“你們的字太丑了，我不改了�！钡�，每當(dāng)傍晚經(jīng)過學(xué)校時(shí)，學(xué)校的辦公室總會(huì)亮著一盞燈，沒錯(cuò)，那便是我們的班主任，她的身邊總有一堆作業(yè)，那作業(yè)旁邊便是她慈祥的身影，她總是拿著一支筆在那邊吃飯邊琢磨我們的字。
她不僅是我們的班主任還是我們的音樂老師，她會(huì)彈鋼琴，她的琴聲永遠(yuǎn)是那么動(dòng)聽，雖然那是自學(xué)的。記得有一次，我要在國旗下表演唱歌，我很緊張，因?yàn)槲疫�不知道為我伴奏的人是誰，怕會(huì)對(duì)不上調(diào)，她說：“放心吧，他不會(huì)出錯(cuò)的�！�
一上臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)，那位為我伴奏的人便是我的班主任，她微笑的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我對(duì)她鞠了個(gè)躬，便歡快的唱了起來，我的擔(dān)心也隨之憑空消失了。那一首歌，我永遠(yuǎn)忘不了——《敬愛的老師》
從我四年級(jí)開始，她便不在教我們了，她退休了，又來了個(gè)新老師，她又年輕又漂亮，還很高，但那濃妝素裹，我真心看不上，接著，我們換了一個(gè)又一個(gè)的老師，每個(gè)都只交教了兩三個(gè)月，直至畢業(yè)，下一屆的六年級(jí)仍在變換者……
在不經(jīng)意間的某一天，我又碰見了班主任，她仍是那么慈祥，只是頭發(fā)全白了，臉上多了好多皺紋，背也駝了，我上前向她問好，她卻對(duì)我說：“你是誰�。俊�
看著她深邃的背影，我陷入了迷茫，不知怎的，我的眼淚撲通撲通落了下來……
班主任，也許就因?yàn)槟哪蔷浠ńo了我勇氣，我不斷生根發(fā)芽，您也不斷地澆水，直到我長成了大樹，你卻再也支撐不起來了。
您就像種樹人，默默的為我澆水，施肥，拔草，捉蟲，我大了，您卻老了……
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