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      2. 校園一瞥作文600字

        時(shí)間:2024-08-28 16:48:17 松濤 600字 我要投稿
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        校園一瞥作文600字(精選25篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的校園一瞥作文600字,歡迎閱讀與收藏。

        校園一瞥作文600字(精選25篇)

          校園一瞥作文600字 篇1

          對(duì)于我而言,最愜意莫過(guò)于坐在教室里靠窗的位置,讀一本悅心好書(shū),得一時(shí)內(nèi)心寧?kù)o。

          正值秋季,陽(yáng)光正好。一束束金色通過(guò)窗子鍍?cè)谖业臅?shū)頁(yè)上,夾雜著秋意的清新,令人心曠神怡。我忍不住抬頭看向窗外,躍入眼簾的是濃郁的綠,濃郁至極的綠。這種綠并未因夏的隱褪而淡了顏色。反而在秋天溫暖的陽(yáng)光下生機(jī)勃勃。不得不說(shuō),我熱愛(ài)這濃得化不開(kāi)的綠。每一片葉子都好像浸滿了綠色的'顏料,綠得那么美好。

          發(fā)現(xiàn)這窗綠,我是驚喜的。能在乏味枯燥的校園生活中尋得這一抹色彩是不易的。我對(duì)好友說(shuō):“瞅窗外的葉子綠得真喜人兒!焙糜哑仓爨托Γ骸叭~子有什么好看的……”我恍然大悟,并不是每個(gè)人都會(huì)靜下心來(lái),享受這無(wú)以倫比的美麗。所以我懷著竊喜的心情,悄悄地,并且自私地將這一窗綠葉儲(chǔ)蓄在我心中。

          也不知道是從什么時(shí)候起,濃綠間唐突地冒出了零星幾點(diǎn)黃花,淡淡的花香彌漫了整間教室,令人昏昏沉沉地想睡覺(jué)。我也無(wú)心做題,推開(kāi)窗,伸手去拔弄那隱在葉間的花朵,小小的花朵蜷縮在掌心,嬌嫩的花瓣在暖色的陽(yáng)光下折射出美好的光暈。小心翼翼地捧著花兒,湊到鼻間,充斥鼻腔的,是醉人的香甜。不經(jīng)意,唇角已勾起一絲淺角,放縱地,貪婪地汲取這花香。

          陽(yáng)光如白駒過(guò)隙般溜走,冬意的寒流入侵了校園,從宿舍走到教室,路上鋪滿了落葉,踩在腳下沙沙作響,望著杏樹(shù)金色的葉子,我惆悵不已;氐酱斑,所幸,我的綠還在,我摘下一片葉子,用指腹感受葉面的脈絡(luò),感受生命的循環(huán)。我凝視著這綠色,心中不禁為此所動(dòng),這恐怕也是生命的顏色的,有的綠不堪寒冷,耗盡了光明,枯黃隕落,而有的綠不懼嚴(yán)寒,在冷風(fēng)中碧綠依然。

          原諒我學(xué)識(shí)尚淺,不能用華麗的詞藻把這窗美景訴說(shuō),原諒我畫工平庸,不能把這濃墨重彩的綠再現(xiàn)紙上……我只能用最平淡無(wú)奇的文字將這窗美記載。

          也不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)繁華景色,也不是沒(méi)遇上動(dòng)人時(shí)光,只是校園里那一瞥,讓我看到了平凡卻無(wú)以倫比的美麗風(fēng)景。

          校園一瞥作文600字 篇2

          “把玩具放在這里,快點(diǎn)!”“放錯(cuò)地方了!把這個(gè)放那兒!”我們幾個(gè)人手忙腳亂的收拾東西,集市就要開(kāi)始了!大家都把“貨”急了。廣播還沒(méi)宣布,就有人喊:“看,給大山小學(xué)一個(gè)愛(ài)!”

          這一聲喊叫吸引了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)我的女老師。她一眼就看中了我的超大米奇娃娃,直接用手把娃娃舉起來(lái):“好大!這個(gè)多少錢?”看到“顧客來(lái)我家”,我還是買了我的“已購(gòu)商品”,趕緊回復(fù):“便宜賣!便宜賣!15元!彼裁匆矝](méi)說(shuō),毫不猶豫地從錢包里數(shù)出15元錢。我暗暗竊喜:我的東西先賣了,太棒了!我接過(guò)錢,滿心歡喜地給了老師。老師笑著對(duì)我說(shuō):“我這么快就賣了!真的好!”

          我回到攤位,繼續(xù)幫忙。這次義賣的'東西真的很炫,品種豐富,還有精致的小玩具;有豐富多彩,內(nèi)容搞笑的書(shū);有無(wú)數(shù)的娃娃,上面有毛茸茸的涂鴉。我相信如果賣這么多東西,一定是一筆巨款!

          過(guò)了一會(huì)兒,有人不停地從樓里出來(lái),全校各班——人蜂擁而至,占據(jù)了整個(gè)彩磚廣場(chǎng)!太搞笑了:廣場(chǎng)上一下子擠滿了三千多人,人潮洶涌。擠在這熙熙攘攘的人群面前幾乎是不可能的。這個(gè)龐大的人群就像一堵無(wú)形的墻,把人和外界隔開(kāi)。既然大家都很擠,顧客那么多,那我們就要在外面更加努力了!看看顏麗琴。他拿著宣傳板,嘴里卻忙個(gè)不停。他還大喊:“看看帥哥美女,看一看!”嘴巴真甜!很多人嘲笑這個(gè)幽默的小胖子!

          看到商品越來(lái)越少,錢越來(lái)越多,心里大喜過(guò)望。該結(jié)束了,我們有“清倉(cāng)促銷”!“大促銷大促銷!跳價(jià)跳價(jià)!”我大聲喊道。最后多賣了幾件,剩下的真的不是很好看。老師鄭重宣布:“義賣結(jié)束!”

          這次活動(dòng)不僅獻(xiàn)上了愛(ài)心,也讓我們體會(huì)到了做“老板”的感覺(jué),一舉兩得!這樣精彩的活動(dòng)怎么可能不是我腦海中揮之不去的記憶?

          校園一瞥作文600字 篇3

          當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí),我們等了很久,最后整個(gè)學(xué)校都到了。首先是一致的校長(zhǎng)發(fā)言,然后是主任總結(jié),然后是學(xué)生代表發(fā)言,然后是新老師自我介紹,然后是升旗,最后是校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的要求。哦,真煩人。我們從早上9點(diǎn)站到將近11點(diǎn)半,然后校長(zhǎng)“良心發(fā)現(xiàn)”。我們回教室去藏書(shū)吧。當(dāng)我的腿移動(dòng)時(shí),我感到疼痛,然后是麻木和瘙癢。唉,我的天,什么時(shí)候才能解放?

          當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí),我們盡快拿到書(shū),收拾好書(shū)包。顏老師說(shuō),因?yàn)槊魈焓切瞧谖澹瑢W(xué)校決定不上課,周末放假,這意味著我們可以連續(xù)玩三天。是啊,太好了!打掃完教室,我和茜茜、于斌陽(yáng)去二班外面等艾嘉偉、楊旭。我們五個(gè)人約定放學(xué)后一起吃肯德基,然后下午去外面茜茜和嘉偉租的房子里玩。

          到了肯德基店,點(diǎn)了些快餐,正在討論這學(xué)期班主任的變動(dòng)。當(dāng)我談到這件事時(shí),我感到很憤怒:“雖然我們可能無(wú)法改變學(xué)校的決定,但并不一定我們不能改變它。尹老師答應(yīng)我們教到高二。尹老師可以抗議學(xué)校的決定。她為什么不做?”茜茜說(shuō):“是的,我真的`很想念尹小姐。她曾經(jīng)和我們一起快樂(lè)的玩耍,學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。那些日子是多么難忘。但是現(xiàn)在呢?哎!”韋嘉插話道:“雪琪,茜茜,雖然我和你不是一個(gè)班的,但我能理解你的感受。我們班以前有過(guò)換班主任的經(jīng)歷。我們班以罷工和鬧事來(lái)抗議。如你所知,我們班終于贏了。你也可以?”上帝希望我們用一句話就能遇到幾個(gè)錯(cuò)的人。我抿了一口奶昔,說(shuō)道:“是的!哎,于斌陽(yáng),你想過(guò)嗎?我們不算小。我們有自己的權(quán)力來(lái)決定自己。為什么不要求學(xué)校以罷工的方式更換班主任呢?”俞賓陽(yáng)說(shuō):“嗯,這是個(gè)好主意。你說(shuō)呢,丁千千和楊旭?”茜茜點(diǎn)點(diǎn)頭,楊旭說(shuō):“我覺(jué)得是個(gè)好辦法,不差!薄昂茫瓦@么定了!哎,周一就要開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃了!”

          晚上回到家,想到我們的打擊計(jì)劃,心里其實(shí)崩潰了很多。唉,現(xiàn)在就看計(jì)劃執(zhí)行了。希望能有好運(yùn)。尹老師又能回到我們身邊了!

          校園一瞥作文600字 篇4

          紅色的磚瓦,一面教學(xué)樓,一面宿舍樓,盡管沒(méi)有豪華的裝飾,可那樸實(shí)無(wú)華的外表包涵了我未來(lái)三年的青春——校園。

          有著天真燦爛笑容的孩子,有著成熟穩(wěn)重的教師甚至有些幽默風(fēng)趣的老師,還有經(jīng)常“手抖”的食堂打飯阿姨,就是這樣的一個(gè)溫馨的環(huán)境是我深深愛(ài)上了“他”——校園。

          朗朗的讀書(shū)聲傳入每個(gè)人的耳朵,有的在深深陶醉,而有的'卻在呼呼打睡,講臺(tái)上有著鷹一般視力的老師將粉筆頭狠狠扔了出去,看著恍惚的神情老師盡管再兇的表情也會(huì)被軟化吧。

          一樓有著懵懵懂懂的初一學(xué)弟學(xué)妹們,二樓有著活潑淘氣的初二學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,三樓有著努力奮斗的初三學(xué)子們。一面表現(xiàn)著手足無(wú)措的神情,一面掛著津津樂(lè)道的臉龐,另一邊頂著巨大壓力的身體,可這些絲毫不影響我們?cè)谏睢W分鸫螋[,嘻嘻哈哈,這也許就是世界上最美的一道風(fēng)景線吧!

          午餐,放學(xué)的鈴聲是多少人的向往呀,這就像在外奮斗爸爸媽媽一樣,我們聽(tīng)到鈴聲開(kāi)心,他們提高工資開(kāi)心,嘁嘁喳喳的聲音鋪面校園,教導(dǎo)主任洪亮的聲音瞬間是我們安靜下來(lái)。中午的天氣格外的熱,校園里的花壇中的綠草花朵似乎有些煩躁,可這并不影響它繼續(xù)散發(fā)美麗為校園增添色彩,校園周圍一排接著一排樹(shù)木挺立著,如同站崗的軍人一般,雖然我說(shuō)不上樹(shù)的名字是什么,可是我知道它是校園中的一員,它見(jiàn)證的新的學(xué)子到來(lái),畢業(yè)的學(xué)子離去,懵懂的眼神它見(jiàn)過(guò)許多,離別的淚水它看見(jiàn)不少。

          喧鬧的宿舍樓,這是大多數(shù)校園的一個(gè)標(biāo)志吧,畢竟一個(gè)住著十人的房間雖然狹小,可對(duì)于累了一天的我們似乎就像家一般。黑黑的天空中掛潔白的月牙,雖然小了一些,可散發(fā)的月光依然能照射進(jìn)屋內(nèi),呼呼大睡的我們顯然不知道它在呼喚我們與他一起玩耍。教學(xué)樓的燈依舊亮著,這不是正在努力學(xué)習(xí)的我們,而是在為我們批改作業(yè)的老師,校園雖小,可這一顆負(fù)責(zé)的心已經(jīng)籠罩了他。

          愿你一路輝煌——校園;

          愿你青春永駐——校園;

          愿我依然愛(ài)你——校園。

          校園一瞥作文600字 篇5

          美麗的西湖上有一所學(xué)校。它的名字叫“勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)!保瑢W(xué)校里所有的學(xué)生都被稱為一群展翅飛翔的“小海燕”。校園的風(fēng)景很美,我們“小海燕”都很積極,很努力!而且心很美!在我四年的學(xué)習(xí)生活中,給我印象最深的是同學(xué)們臉上的笑容。每次想起同學(xué)們的笑臉,心里就激動(dòng)!

          四年級(jí)上半學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候,音樂(lè)課也迎來(lái)了期末考試。不要以為音樂(lè)不是主體,可以忽略。我們的音樂(lè)老師徐老師是一位嚴(yán)厲又慈愛(ài)的優(yōu)秀老師。她告訴我們音樂(lè)分為三類。其中指定要評(píng)分的歌曲,除了你優(yōu)美的嗓音標(biāo)準(zhǔn)外,還要安排自己的歌曲,F(xiàn)在它打敗了我們。在家用手機(jī)練了幾次歌,網(wǎng)上學(xué)了一些動(dòng)作,反復(fù)練習(xí)唱歌和動(dòng)作,直到滿意為止。

          音樂(lè)考試終于到了,正好是我第一次考試!我還是很緊張。我不知道我會(huì)不會(huì)通過(guò)考試!雖然平時(shí)在家練習(xí),但走到教室中央舞臺(tái)唱歌,心還是會(huì)“怦怦”跳。走在去音樂(lè)教學(xué)樓的.路上,我們幾個(gè)好朋友在一起聊天,大家互相鼓勵(lì)!他們都說(shuō):“會(huì)好的!边@時(shí),同桌對(duì)我說(shuō):“佳佳,別緊張!你一定會(huì)唱得很好。加油!”“謝謝你!你也加油!”我認(rèn)為我們都不能辜負(fù)同學(xué)們的希望。一起加油!所有的學(xué)生都會(huì)開(kāi)懷大笑。

          鈴響了,我第一個(gè)走到教室中央!步伐很平靜,心都要跳出嗓子眼了。這時(shí)我看到同學(xué)們都在笑著看我,眼神里充滿了期待,有的同學(xué)還對(duì)我做了個(gè)“加油”的手勢(shì)!微笑的力量,微笑的魔力是如此的讓人著迷!我漸漸平靜下來(lái),深吸一口氣,清了清嗓子,開(kāi)始唱《小螺號(hào)》。這優(yōu)美的歌聲,加上我自制的動(dòng)作,深深打動(dòng)了同學(xué)和徐老師的心。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看著徐老師的時(shí)候,徐老師一個(gè)個(gè)給了我甜甜的微笑,我班最高分是“優(yōu)秀五星”。我無(wú)法隱藏內(nèi)心的哭泣和跳躍!同學(xué)們給了我雷鳴般的掌聲!這時(shí)候我激動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)。

          這件事發(fā)生已經(jīng)半年了,同學(xué)們的笑容一直縈繞在我的心頭。每當(dāng)想起同學(xué)和老師的笑容,我就忍不住笑了!我愛(ài)我的學(xué)校,我親愛(ài)的老師和同學(xué)們!感覺(jué)好幸福!

          校園一瞥作文600字 篇6

          一天早上,媽媽起得很早,突然驚喜地叫了一聲:“下雪了!下雪了!”我趕緊爬起來(lái),迫不及待地跑到窗前觀看:啊,晶瑩的白雪覆蓋了道路,屋頂,還有像厚厚的被子一樣的小樹(shù)……真的是一個(gè)銀裝素裹的世界。我不禁背誦了一首唐詩(shī):“就像春天的'大風(fēng),在夜里刮起來(lái),吹開(kāi)了一萬(wàn)棵梨樹(shù)的花瓣”。你可以堆雪人,和同學(xué)打雪仗。我背著書(shū)包趕到學(xué)校。來(lái)到學(xué)校門口,看到好多叔叔阿姨忙著掃雪!走進(jìn)校園,展現(xiàn)在我們面前的是一片白茫茫。下雪是北方人的普遍現(xiàn)象。但是對(duì)于我們上海的孩子來(lái)說(shuō),下雪是非常難得的,也是非常開(kāi)心的。

          雪似乎沒(méi)有寒意,而是給校園帶來(lái)了笑聲?炜矗W(xué)校操場(chǎng)沸騰了,同學(xué)們?cè)诖蜓┱!上午?huì)議的鈴響了。學(xué)生們似乎有點(diǎn)失望。這時(shí),廣播里傳來(lái)振奮人心的話語(yǔ):早會(huì)課取消了,同學(xué)們可以繼續(xù)玩雪了。操場(chǎng)上充滿了歡樂(lè),學(xué)生們繼續(xù)扔雪球,打雪仗。剛堆完雪人,突然被飛來(lái)的雪球砸到了;仡^一看,原來(lái)是大隊(duì)輔導(dǎo)員孫老師襲擊了我。我不甘示弱,抓起雪球向?qū)O小姐扔去。孫小姐把頭縮進(jìn)大衣里,雪球被大衣?lián)踝×。過(guò)了一會(huì)兒,孫小姐完全被同學(xué)包圍了。

          大概都是孫小姐打的吧。學(xué)生們向?qū)O小姐扔雪球。孫老師“重彈老調(diào)”,把頭縮回到外衣里。雪球又被他的外套擋住了。但孫先生仍處于水深火熱之中。因?yàn)閷W(xué)生手里還有雪球。對(duì)孫先生來(lái)說(shuō),這是“四面圍攻”還是“四面埋伏”?但是孫老師一次次的反抗,學(xué)生們也幫不了她。突然,我想到了一個(gè)聰明的計(jì)劃。我快步走到學(xué)校門口,用花唄邊上的雪做了一個(gè)大雪球。你用它對(duì)付孫小姐,她就招架不住了!然而,當(dāng)我把雪球推到操場(chǎng)時(shí),孫小姐已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。雪帶給我們快樂(lè)。雖然學(xué)生們的手和臉凍得通紅,但沒(méi)有一個(gè)人喊“冷”。對(duì)我們來(lái)說(shuō),這真是“千載難逢”?粗瑢W(xué)們的笑臉,聽(tīng)著操場(chǎng)上回蕩的笑聲,感覺(jué)校園生活多幸福!愿這美好的回憶永遠(yuǎn)流淌在我們心中!

          校園一瞥作文600字 篇7

          “一箭雙雕,一箭雙雕!”操場(chǎng)上,傳來(lái)一片震耳欲聾的歡呼聲,五年級(jí)的同學(xué)們正賣力地扯著嗓子呼喊。讓我們一起探個(gè)究竟吧!

          哦,原來(lái)是“寶貝向前沖”來(lái)到了泉州二實(shí)小。同學(xué)們連椅子都來(lái)不及搬,也不顧操場(chǎng)有多臟,直接席地而坐。我好不容易在人山人海中擠了個(gè)巴掌大的位置,大嘴巴哥哥就把帥氣的頭發(fā)一甩,大手一揮,手持話筒高呼:“‘超級(jí)九宮格’比賽開(kāi)始!”

          雙方選手雄糾糾、氣昂昂地入場(chǎng)了,打頭炮的是一班的選手。他拿起一個(gè)球向“九宮格”拋去,不料卻砸了個(gè)空,加油吶喊聲中夾著一絲絲嘆氣。第二個(gè)飛出,這球不扔不要緊,一扔令人大吃一驚——竟然是個(gè)“一箭三雕”,就連對(duì)手都被嚇倒了,四肢不斷在地發(fā)抖,嘴里不斷地念叨:“好怕怕,好怕怕!”

          接下來(lái)出場(chǎng)的'是我們班的選手。只見(jiàn)他信心滿滿地拿起一個(gè)球,瞄準(zhǔn)13號(hào)板,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),球猶如一匹脫韁的駿馬飛出去,“呯”的一聲,兩塊板齊刷刷地落下,同學(xué)們使勁地鼓掌,把手都拍紅了,臉上漲滿了激動(dòng)與興奮。緊接著,幾個(gè)球如離弦的箭飛馳而去,一連四個(gè)一箭雙雕看得大家眼睛都直了,我心里也直嘀咕:“一個(gè)瘦小的同學(xué)哪來(lái)這么大的勁?”正想著,一個(gè)令人措手不及的“炸彈”把正在聚精會(huì)神地扔球的選手變成了一個(gè)穿唐裝的爆炸頭,那大搖大擺的姿勢(shì)讓同學(xué)們笑得前俯后仰。同學(xué)們笑得正起勁,一連幾個(gè)球的失利讓同學(xué)們不禁為選手捏了把汗。剩下最后一個(gè)球了,正當(dāng)這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)候,一位“咆哮哥”沖上臺(tái),一把奪過(guò)大嘴巴手中的話筒如山洪奔瀉似的對(duì)選手吼道:“加油啊兄弟,再來(lái)個(gè)一箭雙雕,同學(xué)們都等著喝牛奶呢!”說(shuō)著還拿來(lái)紙牌為選手扇風(fēng)。果真,又是兩塊板被擊落。

          在失敗的望洋興嘆與成功的歡呼雀躍中,我們收獲了多少歡樂(lè)……,直到好久好久,校園又恢復(fù)了以往的寧?kù)o……

          校園一瞥作文600字 篇8

          走在空蕩蕩的籃球場(chǎng)上,常會(huì)有一陣茫然若失的感覺(jué)襲上心頭。

          曾經(jīng)的我一度固執(zhí)的不敢讀高三學(xué)生寫的文字,而今我也高三,該寫些文字來(lái)紀(jì)念么?

          日子一天一天,看似緩慢無(wú)奇實(shí)則迅捷無(wú)比地逃走。我總是戲謔:“唉,人老了,就是這樣……”一不留神,便發(fā)現(xiàn)自己真的老了――對(duì)于更年輕的后來(lái)者,哪怕只是老一點(diǎn),也終是老了。因?yàn)槟贻p無(wú)極限,而我,有太多局限。

          發(fā)現(xiàn)自己老了,我沒(méi)有太多震驚,只細(xì)細(xì)數(shù)著日子,找尋曾經(jīng)年輕的我留下了什么。一遍一遍,凝神仔細(xì),沙里淘金一般?勺詈筇员M黃沙,卻只剩下空篩子!

          我什么都沒(méi)有留下。真的!

          也許還有150天時(shí)間足夠我留下些什么。我也曾想過(guò)留下些什么來(lái)表明我曾經(jīng)存在過(guò),可終未果。一次次的豪言壯語(yǔ)之后是一次次的半途而廢,然后我發(fā)現(xiàn)我什么也沒(méi)有留下,發(fā)現(xiàn)我沒(méi)什么可留下。感情我要帶走,知識(shí)我要帶走,快樂(lè)我要帶走,傷悲我也要帶走。剩下的,似乎只有腳印我無(wú)法帶走――印在校園里的腳印不深也不明顯,早被別人紛亂的腳印紛亂地蓋住了。

          可我卻記得這樣一個(gè)傳說(shuō):一個(gè)人死后,他的.鬼魂要把生前留下的腳印一個(gè)一個(gè)都撿起來(lái),為了做這件事,他的鬼魂要把生前經(jīng)過(guò)的路再走一遍?v然那些留著他腳印的橋已坍塌,船已沉沒(méi),路已翻修鋪上柏油,河岸已成水壩,一旦鬼魂重到,他的腳印自會(huì)一個(gè)個(gè)浮上來(lái)。

          我想我不會(huì)等太久,不會(huì)到死后才來(lái)。人死了,若有鬼魂,也在出竅時(shí)便被無(wú)常勾去,接受審判刑罰;然后是喝孟婆湯過(guò)奈何橋投胎轉(zhuǎn)世,哪有時(shí)間哪有能力去拾腳印?我會(huì)在我年輕的最后的日子里回來(lái),撿拾我的腳印――不必?fù)?dān)心一個(gè)肩膀可以背負(fù)多少。

          當(dāng)我?guī)ё呶业哪_印之后,我就真的什么也沒(méi)有留下了。

          三年,抑或三十年,又有什么區(qū)別?對(duì)于這個(gè)校園來(lái)說(shuō),我終只是一個(gè)連腳印也不曾留下的過(guò)客。

          校園一瞥作文600字 篇9

          花從春走過(guò),留下縷縷清香;風(fēng)從秋走過(guò),留下陣陣金浪;我們從校園走過(guò),留下無(wú)限希望!}記

          晨光朦朧,白熾燈下,溫暖的橙色涌動(dòng)著,蕩起層層暖流。我們捧書(shū)而讀,鏗鏘有力的讀書(shū)聲充斥著整個(gè)校園。早晨的春風(fēng)吹亂我們書(shū)頁(yè),吹散著我們的頭發(fā),卻吹不亂我們航行文學(xué)海洋的風(fēng)帆。偶然瞥見(jiàn)窗外,籬笆上的鳥(niǎo)兒歡快啼叫,欣欣然為我們奏鳴。

          課間,漫步小徑,賞校園如此多嬌,綠葉交織斑駁。我看見(jiàn),投在地上漸明漸暗的陰影,搖曳著優(yōu)美的旋律。停在古樹(shù)下,等風(fēng)起,看柳絮飛揚(yáng),似仙女提著裙擺,在空中展示曼妙的舞姿,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄落在校園一隅。閑庭信步,左右環(huán)顧,淺黃的不知名小花零零星星點(diǎn)綴在草叢間,不惹人注意,卻裝飾滿校嫣然。

          停駐在白亭邊,賞搖曳的`風(fēng)鈴,風(fēng)起,鈴響,跳動(dòng)的音符親吻過(guò)我的耳畔,久久不能忘懷。端詳池塘,水面暈開(kāi)的波紋,蕩漾到我的心田,含苞待放的荷花,亭亭凈植,淡香空靈而悠遠(yuǎn),令人心曠神怡。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄托起碩大的荷葉,墨綠與嫩綠交織,紋理與脈絡(luò)相應(yīng),是純粹的綠,淡雅的黃。閉上雙眼,沐浴著陽(yáng)光,我聽(tīng)聞鈴蘭花在草叢里低吟,蒲公英在池邊歌唱。

          黃昏,倚在校園西廊亭一角,長(zhǎng)廊爬滿藤蘿,紫色瀑布從天而落,夕陽(yáng)余暉下如仙露瓊漿,搖搖欲墜。這里,捧著書(shū)籍,任憑晚風(fēng)吹亂落葉,遺落我紛飛的書(shū)簽。我曾在這里學(xué)過(guò)歷史,看上下五千年的積淀爆發(fā)博大的力量;也曾癡迷過(guò)地理,從南極點(diǎn)到北極點(diǎn),迷失在經(jīng)緯網(wǎng)中;亦也留戀過(guò)數(shù)學(xué),建立著二次函數(shù),探尋解不出的幾何……這里有我拼搏的青春,有我流淌的汗水。

          最后一節(jié)課鈴響,“咚咚”如戰(zhàn)鼓般擂動(dòng)我的胸膛,鏗鏘的步伐。鼓舞軍心,是老師踏入教室,粉筆在黑板上書(shū)寫,鐫刻下的是我們不變青春誓言,我們是初生牛犢,就注定無(wú)所畏懼,夕陽(yáng)染紅天邊的云朵,也染紅了我們胸膛。我們?cè)谙﹃?yáng)下共許希冀,攜夢(mèng)想與熱情,不負(fù)青春韶華,讓陽(yáng)光化作詩(shī)筆,在宣紙潑墨揮灑我們奮斗的背影,我們揚(yáng)帆起航……

          校園一瞥作文600字 篇10

          沉寂的夜里,凜冽的秋風(fēng)吹過(guò),小小的臺(tái)燈挺直了腰板,紙外框緊緊的挨住燈泡,猶如寒冷小雞挨著,渴望得到溫暖。微弱光在夾雜的縫隙里,一片落在墻上破舊不堪的黑色小包上,勾起了我的回憶。

          小學(xué)時(shí),一顆小釘深深的刺痛了我弱小心靈,使我觀點(diǎn)有所改變,讓我并不喜歡自己所讀的學(xué)校。那年,秋天,風(fēng)開(kāi)始呼嘯,窗外池塘里的水開(kāi)始晃悠起來(lái),水藻被風(fēng)吹的像一座堆積的小山丘。緊緊的抱在一起,魚(yú)也激動(dòng)躍在草叢上!岸6!钡捻懧晞偮湎,我迫不及待的想跑回家,不是我有急事,是老天不給面子,偏在我傘不在身邊時(shí)想哭。我急促地從抽屜中拉出書(shū)包。不料,忽視了那時(shí)時(shí)刻刻有危險(xiǎn)的小釘子!斑青辍币宦,后面留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的'裂痕,我托起書(shū)包,身體軟弱的癱瘓?jiān)诘,真所謂“千里之堤毀于蟻穴”,我內(nèi)心不由的伴著雨水流下怨恨淚珠,那淚珠伴隨著傷痛,留駐心中。我恨不得永遠(yuǎn)離開(kāi)這學(xué)校和那破舊的木桌木椅,恐怖的釘子,還有沙子跑道,甚至這校園的一切事物。

          我愿望實(shí)現(xiàn)了,在中學(xué),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)那可惡的校園,這里的一切是那么秀麗,不管是旁邊的山,或紅白色的塑膠跑道,桌椅。起初很滿足,久而久之,二九年華的我覺(jué)得并無(wú)想象中的美好,快樂(lè)。在校園里,總有一堆堆令人煩悶的作業(yè),有不知何時(shí)開(kāi)始,忙碌麻木的學(xué)習(xí)和中考的壓力讓我心力交瘁,同時(shí)看著身邊的同學(xué)都像是丟了幸福的囚鳥(niǎo),心中總是無(wú)限嘆息,時(shí)光過(guò)的那么充實(shí),亦可以說(shuō)是忙碌,總會(huì)浮現(xiàn)一些不曾做完的事。也體會(huì)到比公交車還擁擠的飯?zhí)藐?duì)伍,比寒冬還孤獨(dú)的夜晚。此時(shí)的我多希望有機(jī)會(huì)能與母校重溫舊情,不管是哪里的風(fēng),雨,還是釘子或者是與伙伴們光著腳丫跑來(lái)跑去······。

          一世浮華須聲生根,莫等花落才后悔。我知道,應(yīng)該珍愛(ài)當(dāng)下。放下過(guò)去,讓那充滿愉快的校園,帶著童年的苦澀,快樂(lè),深藏于心。風(fēng)已吹向他處,燈罩漸漸恢復(fù)原樣,微光映在我臉上,我仰起頭看著那滿天晶瑩的星斗,如我所經(jīng)歷的一切,有暗淡,有明亮。

          校園一瞥作文600字 篇11

          突然間,一個(gè)沙啞的聲音在對(duì)我們說(shuō):“你們是誰(shuí),為什么闖進(jìn)禁地,是來(lái)拿寶藏的強(qiáng)盜吧!你們破壞了我們種族的寧?kù)o,現(xiàn)在,讓我來(lái)懲罰你們吧。“我們呆呆地望著這個(gè)高大的半獸人,它一身的綠色,披著個(gè)皮革,受里哪著個(gè)骨頭?植溃倚睦镏挥羞@個(gè)想法,這時(shí)候,阿龍跟一馮說(shuō):“你小子把我?guī)У竭@里來(lái),是不是想要我的命呀!“一馮哭了,說(shuō):“我怎么知道會(huì)變成這樣呀!拔倚乃既荚谀莻(gè)黑色的匣子上,打開(kāi)看,一個(gè)小巧玲瓏的寶石映入我的眼簾,我小心翼翼地把它拿起,不經(jīng)意中,我竟然說(shuō):“以我之名,出來(lái)吧,葬月。“一把鐮刀出現(xiàn)了,我把它緊緊地拿在手里,拿到手里后,我發(fā)現(xiàn)我手掌心上出現(xiàn)一個(gè)月亮,不管這么多了,救人要緊,當(dāng)我趕到時(shí),發(fā)現(xiàn)阿龍和一馮都嚇暈了,汗,膽子真小,不管這么多了,救人要緊,我拿起葬月,一劈,狂暈,那個(gè)怪物已經(jīng)到我身后了,它拿著骨頭,不知道念什么咒語(yǔ),它旁邊出現(xiàn)了一個(gè)火墻,向我這邊沖來(lái),媽的,衣服被燒掉了。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),骨頭飛快地向我飛來(lái),拿葬月一擋,退后了幾步。危險(xiǎn)呀!

          當(dāng)我冷靜思考時(shí),頭腦里的一個(gè)聲音說(shuō):“逆月斬!爸灰(jiàn)我跳了起來(lái),手里劃著葬月,一道火光出現(xiàn)了,劈向半獸人,咚的一聲,它倒在地上,已經(jīng)奄奄一息了,這時(shí),發(fā)生了一件不可思議的事,它竟然說(shuō)話了,“大哥,請(qǐng)你別殺我,我只是在這里看守葬月的,如今葬月已經(jīng)被你拿走了,我會(huì)受到天帝大人的'懲罰的,不如我跟你一起去冒險(xiǎn)吧,我知道你一定會(huì)去風(fēng)之島的,對(duì)你我都有好處。請(qǐng)讓我跟隨你吧?“說(shuō)完后,那個(gè)半獸人變成了一只可愛(ài)的小狗,不等我驚訝,它有開(kāi)口了:“屬下紫風(fēng),聽(tīng)候主人吩咐!“好好,多了一只可愛(ài)的小狗,我以后泡妞就方便多了!肮拔以谶@里壞笑著,先看看那個(gè)幾個(gè)膽小鬼先,跟著紫風(fēng)一起去,它一邊嘮叨我是什么什么救世主,什么什么地球就靠我了,聽(tīng)到這些心里爽,回到家先研究研究那塊玉,回家睡覺(jué)去了!

          校園一瞥作文600字 篇12

          今天我要帶大家參觀我的校園鄞州二小幸福校區(qū)。

          從西門進(jìn)入,映入眼簾的就是文化墻了,在這里我就想到了二年級(jí)的大合照,就是在這兒拍的呢,真懷念那段時(shí)光!

          在它的旁邊就是三年級(jí)時(shí)建造的小魚(yú)池,里面有許多不同顏色的的金魚(yú),白得如霜,紅得如霞,黃得那么蓬勃,藍(lán)又是藍(lán)得那么醉人!看到這些魚(yú)兒,就想起十歲成長(zhǎng)禮放進(jìn)池塘的金魚(yú),它們?cè)谒镉蝸?lái)游去,有的在水里躲貓貓,還有的在瀑布里嬉戲呢!這條瀑布不長(zhǎng),但卻給金魚(yú)們無(wú)限的歡樂(lè)!

          看完這念念不忘的魚(yú)池,在教學(xué)樓旁時(shí)不時(shí)會(huì)有朗朗的`讀書(shū)聲,讓我感受到書(shū)香的味道,聽(tīng)著讀書(shū)聲,我一直向南走,便走到了閱覽室,上面寫著添一閣三個(gè)大字,我輕手輕腳地走進(jìn)去,里面特別安靜,只有翻書(shū)的聲音在我的腦海里回蕩。走過(guò)路過(guò)不能錯(cuò)過(guò)嘛,來(lái)這里我直接拿了一本書(shū)看,看好書(shū)后,我把書(shū)放進(jìn)書(shū)架,繼續(xù)往南走。

          走過(guò)詩(shī)情畫意的閱覽室后,我沿著小徑來(lái)到了小花園,兩旁是許多長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子,一節(jié)一節(jié)的像甘蔗一樣,長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子挺著身子迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)。一旁的大松樹(shù)穿上了厚厚的皮衣,毛筍在地下睡覺(jué),一陣微風(fēng)吹過(guò),喚醒了酣睡在地下毛筍,毛筍挺著脖子努力從土里探出頭來(lái),一陣小雨過(guò)后,地上濕漉漉的,我在遮陽(yáng)傘下休息。毛筍大口大口地吮吸著雨水,健康地生長(zhǎng)。松樹(shù)下不僅有植物,還有很多小昆蟲(chóng)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢!螞蚱在樹(shù)旁高聲歌唱,螞蟻在兩旁圍著螞蚱跳舞,蛐蛐在敲鼓伴奏,蜜蜂在上面撒花,真是熱鬧極了。

          經(jīng)過(guò)美麗非凡的花園,我繼續(xù)向北走,來(lái)到了大禮堂,來(lái)到這里就聯(lián)想到很多重要的會(huì)議都在這兒召開(kāi),連十歲成長(zhǎng)禮這么人生只能經(jīng)歷一次的會(huì)議也在這兒進(jìn)行,看來(lái)整個(gè)學(xué)校里大禮堂是挺重要的。

          穿過(guò)大禮堂,便來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有很多同學(xué)在娛樂(lè),有的在跑步,有的在跳繩,還有的在踢球,這兒只有幸福和難忘的在操場(chǎng)里回蕩經(jīng)過(guò)了回味無(wú)窮的操場(chǎng)和大禮堂,我從北門出了校園。

          這就是我的校園,快來(lái)看看吧!

          校園一瞥作文600字 篇13

          校園,是母親,是老師,您看著我成長(zhǎng),教育我成熟。

          假如有誰(shuí)問(wèn)我,你的理想是什么?我會(huì)毫不猶豫的說(shuō):“做一名普普通通的人民教師,在美麗的校園,培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生”。那時(shí)我將能自豪的對(duì)人們說(shuō)我是一名教師我感嘆到驕傲。

          校園你以你特有方式給我們打開(kāi)知識(shí)的大們,聽(tīng)我們朗讀聽(tīng)我們歌唱。你給我們展示綠的枝芽,雨來(lái)了,你給我們觀看滿地的水花,雪來(lái)了,你看我們打雪仗,陪我們堆雪人你給了我們金色年華里最美的回憶。

          校園你是廣闊的海洋,遼闊面深遠(yuǎn),你是我們的家園和樂(lè)園,有我們共同的目標(biāo),共同的理想,你像母親撫慰著每一個(gè)孩子。

          是你,讓我有一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境;是你,讓我專心學(xué)習(xí)、求知;是你,給了我一個(gè)報(bào)答父母的機(jī)會(huì),我的校園。

          美麗的校園。春天,小花園里百花盛開(kāi),散發(fā)出的清香;夏天,炎熱的天氣里的避暑點(diǎn);秋天,樹(shù)葉掉落的壯觀場(chǎng)面;冬天,銀裝素裹世界里的游樂(lè)場(chǎng)。

          一位位為了責(zé)任,為了校園,為了學(xué)生的老師。寧愿犧牲自己的休息時(shí)間為我們批改作業(yè);寧愿放棄自己的假日為我們補(bǔ)習(xí)。

          教室里可愛(ài)的同學(xué)們。愛(ài)考試時(shí)緊張的你們,愛(ài)做作業(yè)時(shí)專心的你們,愛(ài)玩耍時(shí)開(kāi)心的你們……你們一直陪伴著我度過(guò)在校園里的每一分每一秒。

          讓我們自由奔跑的操場(chǎng)。你讓我有了玩耍的空間,讓我們有了奔跑的地點(diǎn)、自由飛翔的場(chǎng)所。

          美麗的校園,教學(xué)樓是那么端莊高大,草坪時(shí)那么翠色欲滴,青松是那么蒼翠挺拔……

          我們的校園是綠的,無(wú)論春夏秋冬都是綠的。然而,最動(dòng)人的綠在教室。那里有一株株小草,正在吮吸知識(shí)的泉水,接受園丁的撫愛(ài),天天向上,茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)校是樂(lè)園,同學(xué)們沖出教室。歡聲笑語(yǔ)組成了一曲交響樂(lè),回蕩在校園上空。

          雖然您比不上清華那么美麗,也比不上北大那么神奇,但您對(duì)我的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我忍不住想大聲告訴你,校園我的母校,我的老師,你永遠(yuǎn)在我的心中。

          校園一瞥作文600字 篇14

          早上,我穿著干干凈凈的校服,迎著朝陽(yáng),唱著歌,走進(jìn)校門,正當(dāng)我興沖沖地爬上三樓樓梯時(shí),一個(gè)水桶突然從樓梯滾落下來(lái),這個(gè)突如其來(lái)的東西,濺了我一身臟水,干凈的校服,一下子變成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的“迷彩服”。

          來(lái)來(lái)往往的同學(xué),有的嚇的伸出舌頭;有的偷偷地看著我,又知趣地躲開(kāi);有的看著我的狼狽樣子,忍不住笑了起來(lái)……頓時(shí)我先前的`好心情飛到九霄云外,尷尬、憤怒,氣極了,我大聲喊:“誰(shuí)干的,站出來(lái)!”隨著我的喊聲,一個(gè)瘦小、清秀的女孩膽怯的站了出來(lái)——呀!這不是四班的麗麗嘛?在上學(xué)期朗讀比賽中,她的“誠(chéng)實(shí)”和我的“寬容”同獲一等獎(jiǎng),麗麗一臉的愧疚,“對(duì)不起,都怪我擦樓梯時(shí)不小心,弄倒了水桶!敝灰(jiàn)她的臉紅紅的,低著頭站在我面前,等待我的發(fā)落。

          這時(shí)一些同學(xué)圍了上來(lái),七嘴八舌地議論著。

          “哎呀,做事真不小心!

          “算了吧,誰(shuí)沒(méi)有做錯(cuò)事的時(shí)候呢?人家又不是故意的。”

          “都是同學(xué),算了吧!

          ……

          是啊,都是同學(xué),在一個(gè)學(xué)校上學(xué),如果我做的太過(guò)火,別人會(huì)怎么看我,會(huì)不會(huì)指責(zé)我口是心非,“寬容”這個(gè)一等獎(jiǎng)白評(píng)了呢?想到這里我大度的說(shuō):“沒(méi)什么,我回家洗洗就行了!丙慃惵(tīng)了,頭一下子抬了起來(lái),感激地看著我:“還是我拿回去洗吧,我一定給你洗的干干凈凈!蔽冶凰恼\(chéng)懇所打動(dòng),不好為這件事?tīng)?zhēng)下去,于是我說(shuō):“不用了,咱們都去上課吧。”那一刻我覺(jué)得自己很快樂(lè),我仿佛覺(jué)得身后的同學(xué)們都伸出了大拇指,這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲“贊一個(gè)!

          啊,原諒別人,寬容別人,真是一件很快樂(lè)的事,而且給別人也帶來(lái)了快樂(lè)。我懂得了寬容,那一瞬間,我覺(jué)得自己長(zhǎng)高了許多。懂得理解別人。

          同學(xué)之間的互相尊重、互相幫助、互相愛(ài)護(hù)、互相團(tuán)結(jié),才能使我們的校園更加和諧。同學(xué)們?yōu)橹粋(gè)目標(biāo)、同一個(gè)愿望,聚在一起,我們將挑起傳承禮儀的使命,使教育我們的校園更加美麗!

          校園一瞥作文600字 篇15

          我們學(xué)校叫向陽(yáng)小學(xué),在美麗的資江河南岸邊,清清的河川流不息的向東流去,流入長(zhǎng)江,流入大海,我們學(xué)校里辛勤的老師就和資江河一樣,為祖國(guó)送去一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生,成為祖國(guó)棟梁之才,作為向陽(yáng)小學(xué)的學(xué)生,我感到非常的自豪,我為學(xué)校感到驕傲,我深深的熱愛(ài)這學(xué)校,更熱愛(ài)和感激辛勤教育我們的老師,我們老師經(jīng)常教育我們努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí),將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光。

          為了讓我們知道安全的重要性,學(xué)校開(kāi)展了一次征文活動(dòng),“我為創(chuàng)平安小學(xué)盡一份力”。自己命題,我被選中了,我是這樣認(rèn)為的。

          我心中的校園是美麗的,更是平安的,它于我現(xiàn)在的校園完全一樣,每天,校園里充滿了生機(jī),充滿了歡笑,充滿了朗朗的讀書(shū)聲,一走進(jìn)學(xué)校大門,可以看到許多花壇,它使我們的心情放松,不需為學(xué)校不愉快而感到心事重重。

          學(xué)校的教學(xué)樓有五層,很壯觀。走廊上有欄桿,它時(shí)刻提醒著我們要注意安全。但在轉(zhuǎn)彎處可千萬(wàn)別猛跑,要慢慢的走,不然,就會(huì)互相碰撞在一起,不僅痛,同學(xué)之間還會(huì)不團(tuán)結(jié),這是很不安全的。所以,我們要排著隊(duì)整整齊齊的走出校門口。這樣避免了大家涌出校門時(shí),碰到或摔倒的'危險(xiǎn),學(xué)校發(fā)展速度非常快,經(jīng)常開(kāi)展“體育活動(dòng)比賽”,“詩(shī)歌朗讀比賽”等活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展的這一系列活動(dòng)不僅讓我們獲得了非常豐富的知識(shí),掌握了終生學(xué)習(xí)的能力,更重要的事,為我們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建了一個(gè)良好的校園環(huán)境。但我認(rèn)為,學(xué)校還要定期進(jìn)行消防演習(xí),讓我們知道如何逃離火場(chǎng);在學(xué)校里辦一個(gè)圖書(shū)館,以保證學(xué)生能有足夠的讀物,圖書(shū)館每天堅(jiān)持開(kāi)放,還可以借書(shū),規(guī)定多少天還。

          我的“平安校園”是那樣幸福,快樂(lè)。生活在這樣的校園里,大家可以投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,盡情享受幸福學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。相信明天的它會(huì)更加美好。

          校園一瞥作文600字 篇16

          小的時(shí)候,我一直很討厭閱讀,不管爸爸媽媽怎么“逼”我,我都不肯拿起書(shū)本!因?yàn)槊慨?dāng)看到那書(shū)里一行行密密麻麻的字我就會(huì)犯困。那個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得比起看書(shū),看電視更加有趣。

          直到一天下午,我家一帶突然停電了,我在家里閑的無(wú)聊,于是將那已被我冷落很久的書(shū)搬了出來(lái),因?yàn)樗俏椅ㄒ豢梢韵步鈵灥膶?duì)象了,但是,那些厚厚的一本一本的書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是太艱難了,它們?nèi)缱呱,讓我欲攀又止,無(wú)聊隨意地翻了很久,看到了一篇短短的文章,也許是彩圖的誘惑,也許是真的太無(wú)聊,我終于鼓起勇氣,準(zhǔn)備“咬”掉它,是什么文章,現(xiàn)在已模糊不清,但它當(dāng)時(shí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣卻至今猶存。就從那時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)只要你讀下去,書(shū)上其實(shí)還是充滿樂(lè)趣的,于是,我不再反感看書(shū)了,有時(shí)我竟還會(huì)想到去翻翻那些書(shū)。

          是的,有很多事情需要嘗試,才能明了,需要投入,才能興致盎然,就如閱讀一樣,當(dāng)我真正開(kāi)始攀爬這座高山時(shí),我發(fā)覺(jué)除了辛苦之外,還可以領(lǐng)略到平地上所沒(méi)有的風(fēng)景,原來(lái)看書(shū)并不會(huì)象我想象的那般無(wú)趣,那般單調(diào)!逐漸地,我改變了對(duì)書(shū)的看法,甚至越來(lái)越喜歡閱讀了!

          當(dāng)我流連于書(shū)中那風(fēng)光旖旎的景致時(shí),當(dāng)我沉迷于書(shū)中那一個(gè)個(gè)跌宕起伏的`故事時(shí),當(dāng)我感動(dòng)于那些或華麗、或樸實(shí)的文字下的美好情愫時(shí),當(dāng)我折服于書(shū)中那一段段睿智的哲理時(shí)……我發(fā)覺(jué)我已經(jīng)深深地愛(ài)上了閱讀,迷戀上了閱讀。

          如今,只要有閑暇,我便會(huì)扎進(jìn)書(shū)堆,從《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》到唐詩(shī)、宋詞,從唐代傳奇到明清小說(shuō),從莎士比亞到雨果,從郭敬明到韓寒,我無(wú)一不讀,陶醉其中,為以前討厭閱讀的自己感到可笑,為愛(ài)上閱讀的自己喝彩,從討厭到喜歡到愛(ài)上,這期間不知經(jīng)歷了多久,也忘記經(jīng)歷了多少內(nèi)心的掙扎,現(xiàn)在,我唯一記得的是在這一過(guò)程中我一直成長(zhǎng),一直很快樂(lè)!

          校園一瞥作文600字 篇17

          微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮,當(dāng)太陽(yáng)把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時(shí),當(dāng)綠油油的樹(shù)葉在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒掉在地上時(shí),我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。

          清晨,鳥(niǎo)兒唱著歌,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。太陽(yáng)照在那寫有“四牌坊小學(xué)”的銅牌上和“S”型大門在反射回來(lái),映在我們身上,我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學(xué),我們都要經(jīng)過(guò)像衛(wèi)兵一樣守護(hù)者我們的校園的母子樹(shù)。它高大挺拔,蒼翠茂盛,至今已有一百余年的歷史了。還有那美麗動(dòng)人的杜鵑花壇。競(jìng)相開(kāi)放著紫的,白的,紅的花朵,三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫。

          走進(jìn)教室,放下沉重的書(shū)包,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。

          課堂上,我們展開(kāi)自己的思維,積極回答問(wèn)題。為了讓鳥(niǎo)兒為我們喝彩,為了讓花兒為我們展開(kāi)笑臉,為了讓片片樹(shù)葉上寫滿對(duì)我們的溫馨祝福和問(wèn)候……我們努力著!

          課間,是我們自由發(fā)揮的.十分鐘。在這十分鐘里,我們偶爾會(huì)遇見(jiàn)好久沒(méi)見(jiàn)的好朋友。我們會(huì)親切地問(wèn)候一聲,或拍拍肩、握握手,或者討論下自己喜歡的游戲。我們握著欄桿眺望操場(chǎng),只見(jiàn)有的同學(xué)拿著書(shū)在母子樹(shù)下津津有味地默讀著,大樹(shù)媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽(yáng)光,有的同學(xué)在跑道上奔馳,像一匹駿馬。

          我們?nèi)谌氚嗉,一個(gè)班級(jí)就好比是一個(gè)親密的家,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家的表現(xiàn)就是見(jiàn)證。接力賽上,各位隊(duì)員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊(duì)員。跳繩時(shí),“嗖嗖”地甩動(dòng)著,啦啦隊(duì)的聲音震耳欲聾,為隊(duì)員們加油鼓氣。

          我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著!

          我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著!

          當(dāng)我們下午放學(xué)離開(kāi)校園時(shí),有的是依依不舍,有的是對(duì)明天的期待,更多的是沒(méi)有虛度光陰的自豪和驕傲,更應(yīng)該感謝老師們的辛勤教誨。

          校園生活是我們最美好的回憶。

          校園一瞥作文600字 篇18

          年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。你心中的和諧?赡苁且徊匡L(fēng)情萬(wàn)種的小說(shuō),也可能是一幅多姿多彩的畫卷。而我心中的和諧校園是一座宏偉的摩天大廈,它的建立,需要無(wú)數(shù)堅(jiān)不可摧的基石。

          構(gòu)建和諧校園大廈需要的第一種基石是取之親密同學(xué)之間的友誼石。它們顆顆簇?fù),相映生輝,代表著億萬(wàn)炎黃的赤誠(chéng)之心,大家人人獻(xiàn)力量,共同創(chuàng)繁榮,相互支持,相互提醒,相互幫助。這是構(gòu)建大廈的堅(jiān)實(shí)根基。

          構(gòu)建和諧校園大廈需要的第二種基石,是取之辛勤老師之間的文化石,他們?yōu)槲覀兡母冻,但不求回?bào),希望各位同學(xué)能夠快樂(lè)成長(zhǎng),他們是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈,正義和平的化身,是擺渡的槳把我們從河的這一邊載到河的'另一邊,把我們引向正確的人生道路上。代表著和諧校園需要我們有較高的知識(shí)文化水平,有手握正義的利劍,心中還有一桿公平的稱,邁步走向民富強(qiáng)國(guó)的美好明天。這是構(gòu)建大廈的深厚根基。

          構(gòu)建和諧校園大廈的第三種基石,是取之學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中的引路石。它觀滄海、眺宇宙、搏風(fēng)浪,具有最廣博的胸懷,最堅(jiān)毅的性格,引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展,指導(dǎo)老師的工作,教導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。代表著和諧校園需要我們有海納百川的寬容,有與時(shí)俱進(jìn)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),他們指引我們立德成志、追求卓越、勤奮守紀(jì)、向善求真、勤學(xué)善思、求實(shí)創(chuàng)新。只有這樣,才能有人際和睦,校園和平,人類與社會(huì)和睦相處的遠(yuǎn)景。這是構(gòu)建大廈的寬廣根基。

          同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園大廈的基石就在你的手中,其實(shí)構(gòu)建和諧校園大廈,你我他都是最好的基石,讓我們從學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)心中采來(lái)的引路石,從親密同學(xué)之間采來(lái)的友誼石,讓我們自己成為一顆色彩斑斕的文化石吧:不僅為了你我他今天的安寧與幸福,更是為了子子孫孫千秋萬(wàn)代的安寧與幸福。

          校園一瞥作文600字 篇19

          在學(xué)校里生活了這么久之后,我一直都對(duì)學(xué)校里的環(huán)境衛(wèi)生不太滿意,因?yàn)橛性S多不聽(tīng)勸告的學(xué)生還是一樣會(huì)在校園里隨地扔垃圾,不僅僅是這樣他們這樣的壞習(xí)慣還影響了周圍的同學(xué),讓其他的同學(xué)也跟他們一樣亂扔,而且還不聽(tīng)指揮,為了讓我們所生活的校園能夠變的干凈,給我們一個(gè)清新的環(huán)境,我主動(dòng)放棄了加入自己喜歡的舞蹈協(xié)會(huì),忍痛割愛(ài)的加入了環(huán)保協(xié)會(huì),因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生十分的重要,這關(guān)乎同學(xué)們的身體健康,校園環(huán)境不好可能會(huì)讓同學(xué)們所呼吸進(jìn)去的空氣不新鮮導(dǎo)致疾病的產(chǎn)生,影響同學(xué)們上學(xué)的心情,因此我想跟他們一起在學(xué)校里宣傳愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,雖然這樣會(huì)辛苦,也會(huì)遇到許多不聽(tīng)勸告的同學(xué),教育學(xué)校里的每個(gè)同學(xué)不要亂扔垃圾,不要讓我們可愛(ài)的校園變得不干凈,我覺(jué)得這個(gè)是自己的責(zé)任,再苦再累也要堅(jiān)持下去,為了實(shí)現(xiàn)我想要的干凈的校園,為了讓我們大家都快樂(lè)的生活在這個(gè)校園里。

          我希望能夠通過(guò)自己的努力讓學(xué)校里的每一個(gè)同學(xué)都熱愛(ài)干凈和文明,這樣我就可以替校長(zhǎng)分擔(dān)一下煩惱,校長(zhǎng)每天都要忙大大小小的事情,為了解決校園衛(wèi)生問(wèn)題,學(xué)校里已經(jīng)有了不少清潔工的光臨,我看到這些心里非常的不開(kāi)心,我認(rèn)為不應(yīng)該讓學(xué)校變成垃圾場(chǎng),不應(yīng)該變成清潔工常來(lái)的地方,因?yàn)閷W(xué)校是用來(lái)學(xué)習(xí)的.。我想通過(guò)大家的努力讓學(xué)校的清潔工能夠更加輕松的工作,讓校長(zhǎng)少一些煩惱。要實(shí)現(xiàn)這樣的愿望就需要自己以身作則給大家做榜樣,讓大家都像我一樣愛(ài)干凈講文明。

          在我們大家的堅(jiān)持不懈的努力下,我們學(xué)校里的清潔工已經(jīng)減少了許多,清潔工阿姨的臉上也充滿了愉悅的笑容,同學(xué)們之間的關(guān)系也更加融洽了,校園里的空氣也清新了不少,讓人聞了之后心情舒暢,學(xué)校里又多了許多各色各樣的垃圾桶,成為了校園里的一道風(fēng)景線,同學(xué)們都養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣,我看到這些努力后的結(jié)果心里感到十分的自豪,學(xué)校里有了這樣有良好習(xí)慣的學(xué)生以后,我們的校園一直都會(huì)是干凈的校園。

          校園一瞥作文600字 篇20

          “疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”。

          一棵樹(shù)也能充滿詩(shī)情畫意。

          雨后的清晨,帶著滿懷的好心情,走進(jìn)校園,深處傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,循著書(shū)聲走去,便是滿眼的郁郁蔥蔥,蒼翠的一片樹(shù)林掩映著一排教室。

          我喜歡看校園的樹(shù),喜歡樹(shù)葉在陽(yáng)光下發(fā)出的綠綠的光澤,喜歡站在樹(shù)下看那屈曲盤旋的枝丫在空中交錯(cuò)纏繞。教學(xué)樓前面的那片樹(shù)林,是我的最愛(ài)。雨過(guò),樹(shù)下一片一片的淺水洼,若有陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)枝灑下,水洼閃著淡淡的金色,醉了人更醉了心。

          看樹(shù)看多了看久了,就越發(fā)覺(jué)得樹(shù)的耐看,不嬌柔,不嫵媚,一抔土,一汪水,就能生長(zhǎng)得繁茂旺盛,抵擋風(fēng)雨,不怕驕陽(yáng)。春天,給我們送來(lái)滿眼蒼翠,夏天送給我們一片陰涼,秋天舞出金色的燦爛,冬天孕育夢(mèng)的希望。

          幾棵銀杏樹(shù),最是迷人的`,暖暖陽(yáng)光的照耀下,分外柔美,分外迷人,春天的嫩綠,夏天的蔥郁,秋天的金黃落了一地,嫵媚了校園靜美。

          歲月輾轉(zhuǎn),望著滿園的綠意,思緒不經(jīng)意的回到過(guò)往,在記憶中喚起曾經(jīng)的美好。十年前,帶著滿身的稚嫩來(lái)到Z中學(xué),也是滿園的綠樹(shù),滿園的讀書(shū)聲。初來(lái)乍到,受到校長(zhǎng)熱情的接待,安排在住校老師僭老師家吃個(gè)便飯,那是一個(gè)綠樹(shù)環(huán)繞的小院,從此我是僭老師家的?,她親手烹的的美味被我嘗遍。在這個(gè)綠樹(shù)圍繞的校園里,藏著我許多美好的回憶。

          五年過(guò)去了,我沒(méi)再回去過(guò)。有些人,有些事,終究要成為過(guò)往,成為路過(guò)的風(fēng)景,那些溫暖的場(chǎng)景總在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,映入眼簾,再次牽引著你走進(jìn)回憶里,念起,便是唇邊一抹淺笑,心底一陣溫?zé)帷?/p>

          今日的綠樹(shù)校園明日是否也會(huì)成為過(guò)往,成為回憶?真心有些不舍!不管怎樣,校園,綠樹(shù)終將是我心中最美的風(fēng)景。

          我想我們都像樹(shù)一樣生活,綠意盎然,最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)!

          校園一瞥作文600字 篇21

          我愛(ài)校園,更愛(ài)早春的校園,今天老師帶著我們,來(lái)觀賞早春的校園。

          老師先帶我們來(lái)到西邊教學(xué)樓墻角,看那里的春天。第一眼我看到了那些還沒(méi)開(kāi)放的桃花,桃樹(shù)上的只有一些嫩白色的小花苞,像一小滴水珠那么大,它那么小,那么嫩,嫩得好像你只要輕輕一碰,就會(huì)破碎似的。小花苞旁邊是一些小小的葉子,這些葉子短短的、細(xì)細(xì)的,像一個(gè)細(xì)小的刺,而且每一片葉子之間的距離是差不多。再往前走,便是刺玫瑰和紅葉石蘭,刺玫瑰中間是綠色的,花芯是紅色的,像一個(gè)只有火星的火。紅葉石蘭連葉子也是紅色的,葉子還帶著小小的刺。

          走進(jìn)操場(chǎng),只見(jiàn)操場(chǎng)的西邊是一排排楊柳。此時(shí),正是陽(yáng)春三月,楊柳正抽著芽?jī),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一棵棵柳樹(shù)像披上一件綠色的大衣,像深薄薄的輕紗,像空中的云霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn),又像那細(xì)小的雨點(diǎn),一陣微風(fēng)吹過(guò),像仙女在梳理那翠綠色的頭。走近去看,柳芽?jī)河旨?xì)又短,像一個(gè)綠色的.小米粒似的,柳樹(shù)的主干很粗糙,上面斑斑點(diǎn)點(diǎn)的柳枝是嫩綠色的,仿佛那是一條綠色的辮子,看上去很清新。

          走出操場(chǎng)就來(lái)到升旗臺(tái)。遠(yuǎn)看,升旗臺(tái)前的兩棵紫玉蘭就像兩位忠實(shí)高大的標(biāo)兵,這紫玉蘭的花真多啊,一叢挨著一叢,一簇堆著一簇,走近去觀察,只見(jiàn)這兩棵紫玉蘭上的花有的是已經(jīng)開(kāi)放了,把每一片紫色的葉子都展示給我們看,中間的花瓣是白色的,它中間鼓鼓的,像一個(gè)繡球,幾只勤勞的小蜜蜂在上面嗡嗡的飛著采蜜,有的是半開(kāi)放的,有一半被棕黃色的皮給包著,棕黃色的皮上還有一些毛茸茸的毛,有的是含苞預(yù)放的花骨朵,被棕黃色的毛茸茸的“外衣”包著,還有的只是小花苞兒。

          接著,我們來(lái)到牡丹園。牡丹園里的牡丹真多啊,多得像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)。它的葉柄是綠色的,葉片紅中帶綠,綠中帶黃,像一個(gè)個(gè)小黃冠。

          直到打了下課鈴,我們才依依不舍地回到了教室,在教室里我們?nèi)匀辉谙胫利惖男@。在想那嬌嫩的校花花苞,想那美麗的柳樹(shù),想那茂盛的紫玉蘭花,更想那不可計(jì)數(shù)的牡丹。

          校園一瞥作文600字 篇22

          我理想中的校園,一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí),乘電梯直上直下,既節(jié)約了土地資源,又顯得校園美觀大方。

          我理想中的校園,同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生,再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn),再也沒(méi)有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們同生活,我們同成長(zhǎng)!課堂上,同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤,卻還滿臉笑容;課間里,同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧,足球進(jìn)門的角度,都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人,互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步;操場(chǎng)上,不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友,互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開(kāi).

          我理想中的校園,一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了,如果有足夠的健身放松場(chǎng)所,能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣,愛(ài)上學(xué)習(xí),愛(ài)上校園。

          我理想中的校園,師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快.老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母,悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐,那神情,那語(yǔ)言,我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生,與我們交流,與我們溝通。

          我理想中的`校園,一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí),每一道題,經(jīng)過(guò)動(dòng)畫的分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶得更深;每一個(gè)知識(shí),加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃,學(xué)習(xí)得更輕松。每一天,沒(méi)有固定的課程表,由同學(xué)自己選課,老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力,學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)!作文

          我理想中的校園多么的棒呀,希望在未來(lái)的某一天可以成為現(xiàn)實(shí),大家與我一起期待吧。

          校園一瞥作文600字 篇23

          我去過(guò)楓葉似火的翠峰山,去過(guò)高聳入云的獅腦山,但我最喜歡的還是我的校園,在那里,我可以認(rèn)真地學(xué)習(xí),可以愉快地玩耍,可以嘗試各種事物,可以在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng)……

          走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是金黃金黃的教學(xué)樓。教學(xué)樓前是一尊威武的雷鋒雕像,旁邊是各種奇花異草。校園是圍著樹(shù)建的,后操場(chǎng)上,寬闊的橡膠操場(chǎng)立在了后院正中央,中間是足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。往邊上是一個(gè)羽毛球臺(tái),教師們和同學(xué)們非常愛(ài)在這兒活動(dòng)、游戲。

          還記得,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天,我們?cè)诤蟛賵?chǎng)舉辦夏季運(yùn)動(dòng)會(huì),我擔(dān)任走方隊(duì)的重任,一二一、一二一……我們整齊地走著,走完了方隊(duì)激烈的比賽就開(kāi)始了。我們看著我們班的同學(xué)在操場(chǎng)上激烈地比賽,作為啦啦隊(duì)的'我們也不停地喊著加油,我們班的運(yùn)動(dòng)員在我們的加油聲中接連贏得勝利。我也喊得口干舌燥,我非常渴,便與我的好朋友馮澤瀚去拿水。我們回到教室,不禁大吃一驚,我們的教室被偷了!我和馮澤瀚異口同聲地說(shuō)。我們的腳像是長(zhǎng)了翅膀似的,飛快地跑向了后院,告訴了整個(gè)四年級(jí)同學(xué),大家一聽(tīng)這個(gè)消息紛紛炸開(kāi)了鍋,爭(zhēng)相跑回教室。當(dāng)我們跑回各班的教室時(shí),看到鎖被撬開(kāi)了,教室里亂哄哄的一片狼藉,同學(xué)們驚訝極了。我們急中生智,成立了臨時(shí)偵探小隊(duì),開(kāi)始尋找真相。我們左找、右找、上翻、下尋,雖然很累,但還是找到了線索,隨著線索,我們看見(jiàn)了小偷的影子,但很遺憾沒(méi)能抓住他。雖然沒(méi)抓住小偷,但我們找回了一些失竊的物品,我們高興極了,心想:還好我們拿回了東西,不然我們的損失得多大呀?偵探小隊(duì)干得棒!

          每當(dāng)看到那后院兒的教學(xué)樓總會(huì)想到那次特殊而驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。

          美麗的校園卻發(fā)生了一件不美好的事,這次不美好的回憶卻讓你記憶猶新,希望時(shí)間能讓你忘記它,記住校園的美!

          校園一瞥作文600字 篇24

          “那么下次我們要去哪玩呢?”沙萱老師微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)。冰川、地心、珠穆朗瑪峰、平原……同學(xué)們想去的地方實(shí)在是太多了,沙萱老師有點(diǎn)不知所措了,她看向她的小助手。

          艾米麗看到老師的眼神后,瞬間就明白了,立馬對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們你們有沒(méi)有想過(guò)自己身體里的器官是怎樣工作的呢?”

          同學(xué)們的目光瞬間轉(zhuǎn)移到了班長(zhǎng)艾米麗的身上。

          “那有什么好玩的?”江子玡從艾米麗的后面冒出來(lái)。

          “就是就是!崩钜灰桓胶椭荧e。

          面對(duì)這兩個(gè)淘氣包,艾米麗可有的是辦法!澳悄阒滥愕钠鞴偈窃趺垂ぷ鞯膯?”艾米麗質(zhì)問(wèn)道,沒(méi)想到平時(shí)一定會(huì)反駁的兩人,瞬間鴉雀無(wú)聲。

          “既然沒(méi)人反對(duì),那么我們就走吧!”艾米麗用魔法把大家變到了人的體內(nèi)。

          “哇!好大的核桃啊!”江子玡剛要上去咬一口,就被艾米麗攔住了。

          “什么核桃,那是你的大腦!卑愊訔壍貙(duì)江子玡說(shuō)。

          江子玡立刻就反胃了,想到自己現(xiàn)在在人的血液里,他都要暈過(guò)去了。

          “大腦是傳遞神經(jīng)系統(tǒng)的裝置,任何東西都會(huì)經(jīng)過(guò)大腦的辨認(rèn)。”錢多多突然說(shuō)道。

          艾米麗給了錢多多一個(gè)大拇指。

          接下來(lái)同學(xué)們往深處走去!敖酉聛(lái)大家可以自由活動(dòng),但不要跑太遠(yuǎn)!鄙齿胬蠋熣f(shuō)。

          同學(xué)們非常激動(dòng),想看看器官到底長(zhǎng)什么樣。

          同學(xué)們沿著血管走,走到了心臟的.位置,同學(xué)們看這眼前跳動(dòng)的心臟,不禁感嘆起來(lái)!斑@就是我們的心臟?我還以為是心型的呢!”

          “你可能是看漫畫看多了!崩钜灰淮驍嗔税桌脑,艾米麗狠狠打了李一一一下,想讓他反省一下。

          當(dāng)艾米麗來(lái)清點(diǎn)人數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)江子玡不見(jiàn)了。

          螳螂從一邊爬了出來(lái):“快救救江子玡,他掉進(jìn)胃酸里了!

          大家向胃部前進(jìn),沒(méi)過(guò)多久就到了,看見(jiàn)江子玡就在胃酸里面。

          李一一把江子玡救了上來(lái),好奇地問(wèn)他為什么回來(lái)這里,江子玡慢慢吞吞地解釋道:“我一不小心就滑到了這里。還好沒(méi)有什么事!

          接著他們就用魔法回去了。

          校園一瞥作文600字 篇25

          為了進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng)的情操,并更好地了解太倉(cāng)悠久的歷史文化,感受太倉(cāng)濃郁的人文氣息。在2011年11月10日上午,在朱棣文小學(xué)中心廣場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“勵(lì)志青春,放飛夢(mèng)想”為主題的太倉(cāng)名人校園巡回展。

          這次活動(dòng)出席了王永林(副市長(zhǎng))、周鴻斌(教育局局長(zhǎng))、顧建新(檔案局局長(zhǎng))等領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)全體領(lǐng)導(dǎo)都發(fā)表完了一段段洋溢著熱情的話后,就是同學(xué)們自主參觀、了解名人的時(shí)候了。趁此機(jī)會(huì)我也了解了許多名人的事跡。如:吳健雄、吳曉邦、朱棣文、王世貞等。本次活動(dòng)一共展示了51位名人,其中有好多人都已去世了。

          這次活動(dòng)讓我想了很多問(wèn)題,如夢(mèng)想是什么?在我心中,夢(mèng)想有時(shí)候很清晰,有時(shí)候又是個(gè)很模糊的概念。有時(shí)候似乎離我很遠(yuǎn),有時(shí)候又似乎垂手可得。我想我的夢(mèng)想三天三夜也寫不完。

          六歲時(shí),,一個(gè)小孩應(yīng)該沐浴在童年幸福的時(shí)候。我自豪地認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了,每天看著電視里的作家出那么多書(shū),有那么多錢,還能買好多好東西吃,我極羨慕他們。我幼稚地跑過(guò)去跟爸爸媽媽說(shuō),我要當(dāng)作家,因?yàn)槟菢涌梢再嵑枚噱X,買好多東西。沒(méi)想到,他們卻說(shuō)我還小。我不服氣,為了證明我不小了,我拿出筆,照著一本厚厚的書(shū)抄了好多給他們看?伤麄儏s哈哈大笑起來(lái),我被搞得一頭霧水,心想,你們就是不相信我能當(dāng)作家嗎?有時(shí),我還不斷的想當(dāng)演員、演奏家、節(jié)目主持人……

          而現(xiàn)在的我,正朝著現(xiàn)在的夢(mèng)想而奮斗,而努力。另外,我得抓緊我的學(xué)業(yè),只有學(xué)習(xí)好的'人才能談理想和夢(mèng)想。否則就像當(dāng)年被爸爸媽媽取笑一樣的被別人取笑。我要朝著夢(mèng)想前進(jìn),就算付出100分的努力,只得到10分的收獲,那么也是一種收獲,至少比沒(méi)付出時(shí)多收獲了10分。

          只要有了理想和夢(mèng)想,我想我離我的理想和夢(mèng)想已經(jīng)更近一步了。

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