未來(lái)學(xué)校不是夢(mèng)600字作文
又到了我最喜歡的信息技術(shù)課了，老師在講臺(tái)上上課，我偷偷打開(kāi)WORD文檔，在鍵盤上敲起了“進(jìn)入未來(lái)世界”幾個(gè)字。突然，蔚藍(lán)的電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)大漩渦，我瞬間就被吸引了進(jìn)去，等我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，我站在了似曾相識(shí)的成師附小門口。
咦，平整的操場(chǎng)怎么變成了海洋了呢？同學(xué)們?cè)诤＠死锞毩?xí)游泳和沖浪，歡快的笑聲和著波濤聲匯成了歡騰的海洋。轉(zhuǎn)瞬之間，操場(chǎng)的場(chǎng)景變化了，波濤漸漸退去，綠色的山巒出現(xiàn)在眼前，同學(xué)們開(kāi)始練習(xí)登山和騎馬，鳥(niǎo)兒的鳴叫和駿馬的嘶鳴讓美麗的大自然充滿了生機(jī)。哦，原來(lái)這是一個(gè)可以變換場(chǎng)景的操場(chǎng)，老師們可以根據(jù)需要讓它變成各種各樣的景色來(lái)教學(xué)。
我走到了樓梯口，一臺(tái)金色的傳送器引起了我的注意，我好奇地站了上去，傳送器嗖的一聲運(yùn)行了起來(lái)，眨眼之間我站在了我們班的教室門口。朱老師正在給同學(xué)們上課，他們周圍一株株紅樹(shù)縱橫交錯(cuò)，盛開(kāi)的花朵帶著淡淡的幽香，這不是我們剛剛學(xué)過(guò)的課文《紅樹(shù)林》嗎？教室課桌上的芯片引起了我的興趣，我用手點(diǎn)了點(diǎn)，腦子里想象著海風(fēng)吹拂下的紅樹(shù)林，突然我眼前綠浪翻滾，紅樹(shù)林搖曳生輝。哦，原來(lái)這是一個(gè)安裝有想象力芯片的軟件，可以根據(jù)人大腦的思考出現(xiàn)模擬場(chǎng)景。我正看得出神，突然聽(tīng)見(jiàn)老師叫到了我的名字，我感覺(jué)自己被吸了起來(lái)，世界變得模糊了。
我費(fèi)力地睜開(kāi)眼睛，剛剛奇幻的感覺(jué)像是一場(chǎng)夢(mèng)，但又那么真實(shí)。我傻傻地站著，黑板上的信息技術(shù)符號(hào)看起來(lái)有些陌生，但又好像是通往未來(lái)學(xué)校的神秘符號(hào)，我忽然明白了學(xué)習(xí)和未來(lái)的關(guān)系。從那以后，我常�；孟肫鹞覀兊奈磥�(lái)學(xué)校，但是我上課再也不走神了，我知道未來(lái)其實(shí)就掌握在我們手里，只要努力學(xué)習(xí)，用心創(chuàng)造，我們的未來(lái)學(xué)校一定不是夢(mèng)。
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