公園之行作文六百字
歡聲笑語總出現(xiàn)在五二班，五二班是一個最最幸福的班級，難道不是么？看，操場上有我們矯健的身影；看，雪地上有我們純潔的心靈；看，公園里有我們歡快的笑聲，到處有五。二班的身影。
這不，在老師的帶領(lǐng)下，聆聽窗外的聲音，看看外面的`世界——-外面來到了中心公園。中心公園門口的迎客松還跟我們打招呼，像在歡迎我們五。二班。公園里有一個小樹林，樹林里有健身器材，如秋千、蹺蹺板、單杠……都，都是引孩注目的游戲。一走進公園，同學(xué)們長驅(qū)直入小樹林，蜂傭般的涌向種種游戲。平日荒涼沒有太多人的數(shù)量，立刻充滿了生機。
瞧，畢淑君那邊在玩蹺蹺板，一上一下，看著就有一種甜蜜的感覺。范昊晨在玩秋千，她笑成了一朵花，頭一歪漂亮極了。旁邊只聽“咔嚓”一聲，怎么了？原來是數(shù)學(xué)老師在照相，永久的保存了這一美麗的瞬間……總之每個人臉上都洋溢著笑容，每個人心里都充滿了歡樂，每個人嘴里都有歡聲笑語。我體會到了什么叫真正的快樂，什么叫快樂童年。
后來，亓航幾個人還當起了環(huán)保小衛(wèi)士——撿垃圾，邊走邊檢，既可以美化環(huán)境又可以欣賞風(fēng)景。我們在中心公園的中心標志牌——“犀牛望月”前照了一張全家福，因為我們的老師和同學(xué)都在。走的時候，我們看到了唯一一朵花，它嬌艷動人，迎風(fēng)獨在，還在風(fēng)中擺動著身體，好像是專門留下來送我們的。
這次“公園之行”教會了我要環(huán)保，保護公園環(huán)境。我希望能公園留下我們五。二班的足跡，留下五。二班放入歡聲笑語，留下五。二班真正的快樂，真正的童年！
我驕傲！我自豪！因為我生長在幸福快樂的向日葵中隊！
評語：你善于觀察生活，能敏銳捕捉一個個有意義的瞬間，文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。
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