讓我心存感激的人四年級(jí)作文600字

讓我心存感激的人四年級(jí)作文600字

　　在我的腦海里，有一抹揮之不去的風(fēng)景，那里的一草一木，那里所有的一切，造就了現(xiàn)在的我。無(wú)數(shù)微小的細(xì)節(jié)，重重疊疊，雕琢出我的人生，就猶如那個(gè)讓我心存感激的人。

　　記得那是五年級(jí)期末復(fù)習(xí)階段，我們班的數(shù)學(xué)張老師，每天不辭辛苦給我講課。本來(lái)身子虛弱的她，嗓子已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了，但還在為我們上課。我每每聽到她“咳咳”的咳嗽時(shí)，看到她已經(jīng)被自己揪紅的脖子時(shí)，心里就有種說(shuō)不出的滋味。雖然，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，我的世界開始有各種色彩斑斕的事情，也遇到了很多觸及我心靈各色的人。但我始終不會(huì)忘記張老師對(duì)我們的辛勤付出。

　　記得有一天，張老師從醫(yī)院回來(lái)，醫(yī)生讓她必須在家休養(yǎng)一段時(shí)間才能上班，可張老師卻堅(jiān)持對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“不行，期末考試沒(méi)完，我堅(jiān)決不能走！”這句話把我和同學(xué)們都感動(dòng)了，仿佛有一股股暖流縈繞心頭。接下來(lái)，張老師堅(jiān)持給我們上復(fù)習(xí)課，她的聲音沙啞而孱弱，仿佛就像一縷細(xì)絲，隨時(shí)都能夠斷掉。于是她把我們班嗓門最大的江京鴻同學(xué)叫到身邊做“擴(kuò)音器”。老師說(shuō)一句，江京鴻重復(fù)一句。那節(jié)課是我們上得最好的一節(jié)復(fù)習(xí)課，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，就連我們班成績(jī)最差的張旭同學(xué)也發(fā)了言，嘴最貧的喬行鍵同學(xué)也不再多嘴了。我突然覺(jué)得我們的班集體變得齊心了，也變得團(tuán)結(jié)了，也變得比以往任何時(shí)刻都專注了，好像都在想：張老師為了我們嗓子都啞了。我們應(yīng)該拿出最好的成績(jī)回報(bào)老師。

　　那一天，張老師本該5：30下班，結(jié)果張老師給我們補(bǔ)習(xí)到了7：30多，中途休息是，我們班幾個(gè)平時(shí)不讓老師省心的同學(xué)都關(guān)心地問(wèn)老師：“老師您嗓子怎么樣了，用不用我們?nèi)メt(yī)務(wù)室給您拿藥？”張老師聽了笑笑說(shuō)：“不用了，我自己有藥�！本瓦@樣，一天天，我們每天都在努力地學(xué)習(xí)，沒(méi)有一天放松過(guò)。最終我們班以全年級(jí)第一的'成績(jī)回報(bào)了老師。

　　感激之情，人皆有之。雖然有時(shí)我們不知道該如何表達(dá)，但只要我們?nèi)巳硕夹拇娓屑�，懂得感恩，這個(gè)世界才會(huì)更加美好。讓我們對(duì)所有幫助和教育過(guò)我們的人，心存感激吧！

　　回首往事，我的腦海總會(huì)浮現(xiàn)出那張?jiān)谖倚闹胁豢赡�滅的臉龐，瘦弱的面孔中透出的�?jiān)定與執(zhí)著。張老師給予我們的太多太多，我對(duì)她的感激之情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，對(duì)她的愛(ài)是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。時(shí)間流逝，是不能讓我把張老師忘卻的，讓我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

【讓我心存感激的人四年級(jí)作文600字】相關(guān)文章：

讓我心存感激的人作文12-21

這樣的人讓我心存感激12-26

讓我心存感激的人600字作文08-28

讓我心存感激的人作文400字08-28

讓我心存感激的人初三作文09-24

讓我心存感激的人300字作文10-05

讓我心存感激的人400字作文09-23

讓我心存感激的人高中優(yōu)秀作文07-22

讓我心存感激的人作文800字03-07

初三讓我心存感激的人作文04-06