結(jié)緣《小學(xué)生時(shí)代》的600字作文
今年我六年級(jí),與《小學(xué)生時(shí)代》從相識(shí)到相知已經(jīng)整整三年了。在這三年、三十六個(gè)月中,有一個(gè)場(chǎng)景讓我記憶猶新:班主任捧著厚厚的一疊《小學(xué)生時(shí)代》走進(jìn)教室,放在講臺(tái)上,讓同學(xué)一本一本發(fā)至大家手中。這樣一本雜志,既不大又不厚,卻有著一股濃濃的墨香,書一發(fā)到手,我就會(huì)迫不及待地翻看……
我常常親切地稱呼她為“小時(shí)代”。一本新出的《小時(shí)代》最吸引人的是她的封面。那一張張童話般的封面精美而又溫暖,總讓我心神向往,她還有一段小小的文字,可以是幾句小詩(shī),也可以是幾句哲言,簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單,可就是這么短短的幾行,卻總讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
從小到大,爸爸媽媽沒(méi)有讓我買過(guò)一本像樣的漫畫書,說(shuō)看了它們一點(diǎn)用都沒(méi)有,還不如讀一些中外名著來(lái)的有用。所以《小學(xué)生時(shí)代》里的爆笑超市欄目和漫畫就成了我放松一下的好機(jī)會(huì)。我總會(huì)被欄目里的小笑話逗得哈哈大笑,也會(huì)對(duì)漫畫里的熊孩子忍俊不禁,不只是我,漫畫與笑話一直都是班里最受歡迎的部分。當(dāng)然,其他欄目也很精彩,在“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”和“科學(xué)松鼠會(huì)”里,小編們用幽默的文字體現(xiàn)了很多有用的科學(xué)道理;“動(dòng)物頻道”使我明白了許多關(guān)于動(dòng)物的`知識(shí);“故事連載”擴(kuò)展了我的閱讀面……
《小學(xué)生時(shí)代》在我成長(zhǎng)的路上也提供了許多幫助。我是一個(gè)脾氣暴躁的女孩,一生氣就喜歡扔?xùn)|西,這個(gè)壞脾氣改了幾次也沒(méi)有成功。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),自己只要一讀書,心情就會(huì)平靜下來(lái),《小學(xué)生時(shí)代》就是一個(gè)很好的代表。此后我就拼命地看書,從開(kāi)始的童話到后來(lái)的世界名著我都讀,但在雜志這一方面,最適合我的還是《小學(xué)生時(shí)代》。在圖書的幫助下,我漸漸地改掉了愛(ài)扔?xùn)|西這個(gè)壞習(xí)慣。
四年級(jí)的時(shí)候,我的每次聽(tīng)寫幾乎都得不到自己滿意的成績(jī),這一點(diǎn)讓我很是氣餒。更有一次在全班有將近十個(gè)100分的時(shí)候,作為語(yǔ)文課代表我卻只得到了98分,被老師批評(píng)了一頓,從此以后我越來(lái)越討厭聽(tīng)寫,越來(lái)越對(duì)自己的聽(tīng)寫成績(jī)沒(méi)信心。后來(lái)在某一期《小學(xué)生時(shí)代》的“西子姐姐”欄目中,我仿佛變成了西子姐姐故事中的小女孩:在一部叫做《阿基拉和拼寫大賽》的電影中講述了一個(gè)失去父親的小女孩,一直延續(xù)這經(jīng)常和爸爸一起玩的拼寫游戲,最終贏得了全美拼寫大賽的冠軍的故事。之后我開(kāi)始理解聽(tīng)寫的“秘訣”:聽(tīng)寫就是一直小蜜蜂,完全靠死記硬背是不行的,只要你真正理解了漢字的含義,聽(tīng)寫就變得很容易了。
《小學(xué)生時(shí)代》一直是我成長(zhǎng)的榜樣和朋友,三年來(lái)的每一本雜志我都完整地保存起來(lái)。在這里,我的夢(mèng)想就像一架紙飛機(jī),慢慢起航了……