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我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字（精選16篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 1
每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，當(dāng)然，我也不例外嘍！不過(guò)，我也有我的第二個(gè)家。那是一個(gè)溫暖的大家庭，里面美麗無(wú)比，天天都充滿了歡聲笑語(yǔ)，我非常喜歡它！怎么樣，想必你們已經(jīng)猜到了吧！我的第二個(gè)家就是我的母校，我愛(ài)我的母校，它就像我的另一個(gè)家，老師就像是我的父母，同學(xué)們就像是我的兄弟姐妹，我在這個(gè)家非常的快樂(lè)！
早上一進(jìn)門(mén)，便看到朱紅的石板上刻著幾個(gè)金色的大字，上面寫(xiě)著“面向現(xiàn)代化面向未來(lái)化”，這句話激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，令我不怕困難,勇往直前；再向里走，就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，在中間和兩邊分別有一個(gè)籃球場(chǎng)，操場(chǎng)的北邊是一些健身器械，下課時(shí)可以在那兒玩一玩；操場(chǎng)兩邊是一些花花草草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片碧波鑲嵌在大地上；操場(chǎng)前面是教學(xué)樓和辦公樓，國(guó)旗在教學(xué)樓前隨風(fēng)飄揚(yáng)著……
在這個(gè)家庭里，我也有許多兄弟姐妹，每天也會(huì)發(fā)生許多事情……
我還記得那是上個(gè)學(xué)期的事情了，那次，學(xué)校里舉行籃球比賽，我也成了一個(gè)幸運(yùn)兒，被選上場(chǎng)參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興的笑了，為了能夠打好，我?guī)缀趺刻於季毲颉＝K于，比賽的日子來(lái)臨了。我們一個(gè)個(gè)都做好準(zhǔn)備，迎接著比賽的到來(lái)……下午，比賽要開(kāi)始了。只聽(tīng)裁判員一聲哨響，前面的人打著籃球就跑，還沒(méi)輪到的就為那個(gè)人吶喊助威，可是輪到我和其她幾位同學(xué)的時(shí)候，卻一不小心讓球滾跑了，直到現(xiàn)在，我還在懊悔，為什么那次那么不小心呢？就是因?yàn)槲覀兊腵不小心，害的這次比賽我們沒(méi)能夠拿上第一。不過(guò)，我們至少努力了、付出了，并且從這幾天的練習(xí)中，讓我懂得了團(tuán)結(jié)一心、互助互補(bǔ)的道理。
當(dāng)我說(shuō)到團(tuán)結(jié)這個(gè)詞時(shí)，使我想起了那一次歌詠比賽。那一次比賽，我們的確付出了許多。在比賽的前幾天，我們基本上每節(jié)語(yǔ)文課都會(huì)抽出一段時(shí)間來(lái)練歌，每個(gè)同學(xué)都練得精疲力盡。到了比賽那天，老師讓我們統(tǒng)一著裝，女生也要統(tǒng)一盤(pán)起頭發(fā)。快輪到我們上場(chǎng)時(shí)，老師讓我們不要緊張，只要發(fā)揮出自己最好的水平就可以了。一開(kāi)始，我們都比較緊張，后來(lái)，我們聽(tīng)了老師的話，漸漸的放松下來(lái)，越唱越好。果然不出老師所料，我們班大獲全勝，取得了第一名的好成績(jī)！
我們的大家庭之間不只有歡笑，有時(shí)兄弟姐妹之間也鬧點(diǎn)兒小脾氣。
有一次，正在上著毛筆課，我突然聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)了打鬧聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是史學(xué)偉和她的同桌打起來(lái)了，大家不論怎么勸都沒(méi)有用，他們倆都往對(duì)方的臉上亂涂亂畫(huà)，不一會(huì)兒，兩人臉上都和大花貓似的，這還不算完事呢！他們倆又大聲吵鬧起來(lái)，幾個(gè)人好不容易把他倆分開(kāi)，可是不一會(huì)兒，兩個(gè)人又打倒一塊兒去了……這時(shí)，老師及時(shí)出現(xiàn)了，大喝一聲，嚇得他們都不敢再打下去了，只好停手。老師把他們叫到走廊上，批評(píng)教育了他倆，隨后又讓他倆去把臉洗干凈。當(dāng)他倆回來(lái)后，老師又讓他倆握手言和，并且表決了一下自己的態(tài)度。就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波平靜了下來(lái)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是更喜歡我的母校了呢？反正我是非常喜歡它。我相信，以后我的母校會(huì)越變?cè)矫利�，�?huì)培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的兒女，他們會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。長(zhǎng)大后，他們會(huì)堅(jiān)守在自己的工作崗位上，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，給母校添上絢爛的一筆。
I Love my school !
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 2
如果你要問(wèn)我，我的第二個(gè)家在哪里，我就會(huì)指向我們的校園，笑嘻嘻地對(duì)你說(shuō)：“就在那里！”
我們的校園之所以像家，是因?yàn)樗橇钊擞H切的感覺(jué)。
每天早晨，背著書(shū)包，踏進(jìn)校園，最先映入眼簾的是那一棟棟雪白的教學(xué)樓。樓前是蒼翠的松柏和高大的小葉榕，給看起來(lái)沉悶無(wú)比的教學(xué)樓增添了幾分生機(jī)。
走進(jìn)教學(xué)樓，慢慢推開(kāi)四年級(jí)（1）班的大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)，教室的`四周貼著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物，既美觀又能確定桌椅的位置。伸出手抓住淡綠色的窗簾，往旁邊一拉，燦爛的陽(yáng)光從潔凈透明的窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，沐浴在金色晨光中的我們顯得更加青春活力、神采奕奕。再住后頭看，黑板上寫(xiě)著我們的約定，而黑板的下面則放著各種剛剛吐綠的花草，十分惹人喜愛(ài)。
離開(kāi)教室，順著樓梯往下走，這就來(lái)到了中庭。
中庭毫無(wú)疑問(wèn)是整個(gè)學(xué)校最美的地方。春天，大花壇里的那棵黃桷樹(shù)開(kāi)始伸出枝條，吐出綠芽;各種鮮花都含苞待放，每一個(gè)花骨朵都沾滿了露水，飽脹得好像輕輕一碰就會(huì)盛開(kāi)似的;夏天，花團(tuán)錦簇，綠草如茵;滿樹(shù)的桃花像喝醉了酒一樣，滿枝通紅，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，堆在一起，擁成一片，似天上的霞光，像孩子的笑臉;嫩綠的小草像一群活潑的孩子，從大地母親的懷里伸出一個(gè)個(gè)小腦瓜，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們卻跳起了歡樂(lè)的舞蹈。
桃花很美麗，小草很可愛(ài)，不過(guò)最特別的還是要算那株綠色的櫻花了。櫻花開(kāi)的一嘟嚕一嘟嚕的，那么燦爛。每朵花都連著一片茶綠的，半透明的花瓣，顯得那么嬌嫩。小小的花兒一叢叢，一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大塊綠色的棉花糖。秋天和冬天，雖然沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，也沒(méi)有夏天那樣繁花似錦。但鋪在地上的落葉和落花不是另外一種凄美的感覺(jué)嗎？
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)它的親切，它的奇妙，以及那無(wú)法言說(shuō)的美麗。
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 3
我有一個(gè)美麗的家：在那兒，我收獲了智慧;在那兒，我感受到了快樂(lè);在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個(gè)家———羅芳小學(xué)。
我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)不識(shí)字的小不點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)能攻讀四大名著了。這個(gè)美麗的校園，裝載了我滿滿的回憶……
從認(rèn)識(shí)第一個(gè)字，到讀第一本書(shū);從用第一支鉛筆，到使用鋼筆;從交到第一個(gè)朋友，到一起去書(shū)城……
學(xué)校很是重視我們的閱讀，專(zhuān)門(mén)在一樓建設(shè)了一個(gè)圖書(shū)角———“芳草地”。每逢下課或放學(xué)，這兒總有一股很濃的，誘人的書(shū)香味勾引著我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書(shū)千姿百態(tài)，百花齊放。偵探類(lèi)的小說(shuō)令我如癡如醉;悲傷類(lèi)的小說(shuō)令淚如珠;讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……
我們學(xué)校獲得了許多獎(jiǎng)?wù)�，這些獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)牌都擺放在一樓的榮譽(yù)廳。有的'是舞蹈獲獎(jiǎng);有的是羽毛球;有的是電子琴;還有的是跳繩，這些都是靠大家的努力換來(lái)的。
一進(jìn)校門(mén)，我們就會(huì)被那一股清香吸引到了一片小花園——桃李園。里面有幾棵參天大樹(shù)，能與我們的教學(xué)樓一比。在酷熱的夏天，同學(xué)們總是喜歡到樹(shù)下的椅子乘涼，淡淡的花香，清新的空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個(gè)好心情。
這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂(lè)的，有難過(guò)的，還有生氣的。千千萬(wàn)萬(wàn)的片段點(diǎn)亮了我人生中一顆顆閃爍的星。
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 4
我有兩個(gè)家！你們相信嗎？是的，我有兩個(gè)家！而且第二個(gè)家的家庭成員比第一個(gè)家多得多，第二家比第一個(gè)家還要溫馨，使我更加快樂(lè)！我的第二個(gè)家在東山學(xué)�！吧罴摇钡�5-5寢室，我們的“家長(zhǎng)”為我們?nèi)×艘粋�(gè)好聽(tīng)的充滿濃濃愛(ài)意的'名字，愛(ài)心屋，希望我們個(gè)個(gè)是充滿愛(ài)心的天使。愛(ài)心屋里有十三位愛(ài)的天使，一位大天使，就是我們的生活老師李老師，其余的12個(gè)天使便是她的“女兒”嘍！
在我們的愛(ài)心屋里，每天都能聽(tīng)到天使般爽朗的笑聲，美妙的歌聲。當(dāng)然，偶爾也會(huì)有些“天使之爭(zhēng)”，但我們的“家長(zhǎng)”會(huì)用愛(ài)來(lái)化解一卻誤會(huì)和矛盾！厲害吧！
上午、下午我們都要上課，我們只有中午和下午放學(xué)才能一起玩，一起笑，一起吃飯，晚上一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但我們的“家長(zhǎng)”在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)還在為我們操勞，為我們寫(xiě)生活實(shí)踐課和晚課的教案，為我們輕輕拾起掉在地上的被子，輕輕為我們蓋上，并溫柔的撫摸我們的臉……只要我們?cè)谝黄�，就是其�?lè)融融的一家！
愛(ài)心屋讓我在離開(kāi)家時(shí)體會(huì)到家的溫馨，李老師讓我在離開(kāi)媽媽時(shí)感受到更加偉大的母愛(ài)。正如一首歌里唱道的：愛(ài)是世上最美的語(yǔ)言。在愛(ài)心屋里，我們學(xué)會(huì)了如何用愛(ài)去包容、去理解，去感悟。我喜愛(ài)我的家，也真心喜歡我的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 5
童年是一副五彩斑斕的畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè);童年是一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的'幻想和憧憬。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，那是一個(gè)赤日炎炎的夏天。我們?cè)陂_(kāi)化買(mǎi)了一個(gè)龐然大物——超大電視機(jī)，買(mǎi)電視機(jī)時(shí)不是有一個(gè)大紙板箱么?我一看就喜歡上它了，當(dāng)即它便成為了我的第二個(gè)“家”。當(dāng)我的爸爸媽媽把電視裝好時(shí)，卻不見(jiàn)了我的身影，他們急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易，爸爸才發(fā)現(xiàn)我在電視機(jī)箱子里睡得正香呢。
從此我和那箱子像親姐妹似的，形影不離，早上在箱子里看書(shū);我爸爸媽媽在新買(mǎi)的電視機(jī)前看電視，我卻喜歡躲在箱子里看;傍晚，我非要爸爸媽媽把飯送到箱子里，否則，我就絕食。
沒(méi)過(guò)幾天，爸爸媽媽趁我睡午覺(jué)的時(shí)候，悄悄地把我的箱子賣(mài)掉了。睡完午覺(jué)，卻找不到箱子了，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)看見(jiàn)�！薄笆前。覀儧](méi)看見(jiàn)。”爸爸媽媽在旁邊一唱一和�！芭丁！�
于是，我走到門(mén)口去吹吹風(fēng)，在一輛垃圾車(chē)上看見(jiàn)了我的“第二個(gè)家”。我明白了事情的真相。憤怒地問(wèn)媽媽:“你剛才去樓下干什么了!”媽媽狡辯道：“去……去扔垃圾”。“你騙人!”我邊說(shuō)邊跑進(jìn)房間里，一連好幾天都不理爸爸媽媽,童年的我真傻呀!
童年如一條小溪，隨著時(shí)光慢慢流逝;童年如一列火車(chē)，一去不回了�？蛇@件趣事，永遠(yuǎn)印在我的心中。
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 6
眨眼就六年了……
六年里，在母校，我學(xué)會(huì)了寬容，懂得了人生，得到了知識(shí)，忘記了憂傷，復(fù)制了笑臉，唱出了歡樂(lè)……
快要離開(kāi)母校了，總有一絲不舍。似乎，漸漸的母校已成為我第二個(gè)家，溫暖的家，幸福的家。
走在校園里……我像嬰兒般貪婪的吮吸著媽媽身上散發(fā)出的幽香……這種味道，百聞不厭。這種味道，有著說(shuō)不出的熟悉感……同學(xué)們，請(qǐng)盡情吮吸吧！用心去回味吧！
看著操場(chǎng)上活蹦亂跳的小弟弟小妹妹們，我情不自禁地說(shuō)：“他們真幸福��！”看著他們，讓我想起一二年級(jí)時(shí)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５腵快樂(lè)；三四年級(jí)和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)鬼故事的機(jī)動(dòng)；五年級(jí)時(shí)和好朋友們鬧別扭的傷痛。原來(lái)，在這短短的幾年里，我做了一個(gè)五彩的夢(mèng)……
突然很希望時(shí)間能夠停留！哪怕讓我付出慘痛的代價(jià)……我好想好想永遠(yuǎn)跟同學(xué)們帶著最燦爛的笑容，最歡樂(lè)的心情，被定格在母校的記憶里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……無(wú)論多久，都不會(huì)厭倦。因?yàn)�，我是快�?lè)的！
不知怎么的，眼淚總是不爭(zhēng)氣的掉下……但，我還是要謝謝你——母校！很感謝你陪我度過(guò)這六年，感謝你讓我學(xué)會(huì)快樂(lè)，謝謝你……我會(huì)把你鎖在心里，把你永遠(yuǎn)留在我的世界……
好想跟你說(shuō)一句：我舍不得同學(xué)們，也舍不得老師們，更舍不得母校您��！
無(wú)論今后我走到哪，我都會(huì)記得，我還有另一個(gè)家！
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 7
我們的校園像一個(gè)大花園，我在這個(gè)大花園里生活了四年多了，對(duì)校園的景色再也熟悉不過(guò)了。
一進(jìn)校門(mén)，兩旁是綠茵茵的草坪。冬天的時(shí)候，一些小草使勁從土里探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“看！我們多么堅(jiān)強(qiáng)！”草坪里種了幾棵大樹(shù)，就好像是幾個(gè)士兵，一年四季，日日夜夜，都守在那里；草坪的欄桿上爬滿了爬山虎，有些爬山虎紅的比火還要紅，單獨(dú)看，它能和楓葉相提并論。
再往里走，就是我們的前操場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們都不約而同地來(lái)到這里玩耍，這時(shí)候，前操場(chǎng)變成了我們的“樂(lè)園”。操場(chǎng)的左邊有一根高聳的旗桿，每當(dāng)星期一，鮮艷的國(guó)旗隨著國(guó)歌冉冉升起，我們唱著莊嚴(yán)的國(guó)歌時(shí)，感到無(wú)比自豪。前操場(chǎng)還有一些花壇，到夏天時(shí)，花壇里百花齊放，五顏六色，飄出了淡淡清香。我最喜歡花壇兩邊的兩塑雕像，其中一塑雕像是一個(gè)小女孩正在放飛一只小鴿子，似乎在告訴我們，一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要去傷害它們；另一塑雕像是一個(gè)老師在告訴兩個(gè)學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。
再往左走，有幾棵沙棗樹(shù)，沙棗花散發(fā)淡淡清香，果實(shí)酸甜可口，你吃上一口肯定想吃第二口。往右走，就來(lái)到教學(xué)樓，教學(xué)樓里有天井。夏天我們?cè)谔炀锉苁�，有的同學(xué)打乒乓球，有的同學(xué)觀賞天井里的.花，還有的同學(xué)在天井里讀名人的知識(shí)，因此，天井同樣是我們玩耍的地方。
我愛(ài)這美麗的校園，她就如同我第二個(gè)家！
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 8
走進(jìn)校園，你可以看見(jiàn)一座巨大的雕塑：一個(gè)女子頭上頂著太陽(yáng)，我覺(jué)得它象征著光明、智慧和知識(shí)。
我的學(xué)校很大，有七八棟教學(xué)大樓，還有一個(gè)塑膠操場(chǎng)，跑道有400米長(zhǎng)。中間是一個(gè)足球場(chǎng)，我經(jīng)常在那里看足球比賽。操場(chǎng)對(duì)面是一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，旁邊是一個(gè)健身場(chǎng)地。在這里我們鍛煉了體魄，磨礪了意志。
連接中學(xué)部和小學(xué)部的二樓大廳是一個(gè)開(kāi)放圖書(shū)館。在閑暇時(shí)，我經(jīng)常來(lái)這里看書(shū)。
校園里環(huán)境優(yōu)美，到處可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，看見(jiàn)姹紫嫣紅的花朵和枝繁葉茂的大樹(shù)。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，我印象最深的是那兩株廣玉蘭。到了夏天，一股淡淡清香彌散在空氣里，不說(shuō)十里飄香，但仔細(xì)聞，總能察覺(jué)到。這股清香好似一縷清風(fēng)，在無(wú)形中吹散了夏天的悶熱，給人一絲涼爽。
校園里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且人更美。
我在初中部學(xué)習(xí)，那里的老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，還有的年輕漂亮，他們教學(xué)水平高，又深受同學(xué)們的喜愛(ài)。而我的同學(xué)們相互競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，使我猶如置身在一個(gè)大家庭中。
回憶當(dāng)初剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我是那樣的惴惴不安，但我很快就融入了這個(gè)大家庭中�；厥自谶@里度過(guò)的六年半時(shí)光，有喜怒哀樂(lè)，也有更深刻的回憶。
師生間真摯的'友誼與同學(xué)間深厚的情誼使我成長(zhǎng)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，是你使我不再幼稚——我的母校。你還是我的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 9
學(xué)校，多么溫馨的字眼啊！這里有我的夢(mèng)想和希望。
早晨，一陣鈴聲把我們從睡夢(mèng)中“帶”回現(xiàn)實(shí)，把準(zhǔn)備工作做好，就要開(kāi)始晨跑了。
我們的晨跑是在大操場(chǎng)上進(jìn)行的，操場(chǎng)中間還有一片大大的草地，冬天早上有霜時(shí)，那里就雪白雪白的，可美麗了！我們腳底下的跑道是塑膠做的，跌倒了也不會(huì)很疼。
跑完后應(yīng)該去“加早油”了。到了餐廳，坐下了后，就開(kāi)始“加”香噴噴的“油”了。
肚子是加滿了，可腦袋還空著呢！不管了，趕快到“大腦加油站”。
到了“大腦加油站”，當(dāng)然要開(kāi)始加油了。首先的瑯瑯書(shū)聲“小菜”讓你“開(kāi)腦”；其次，書(shū)中問(wèn)題“正餐”讓你“大飽腦�！保蛔詈�，清爽作業(yè)是你的“飯后點(diǎn)心”。加油后要開(kāi)始我們的“飯后娛樂(lè)”。
首先，我們看到了“飛檐走壁”族。你看，跳高呀，大小數(shù)呀，什么都有。我本人呀，既是這個(gè)“飛檐走壁”族，也是接下來(lái)這個(gè)族。走進(jìn)教室，可是“看書(shū)族”的天下了，一個(gè)個(gè)看的可是津津有味。我呢？有時(shí)會(huì)看，有時(shí)出去玩，因?yàn)榫涂磿?shū)的話，會(huì)戴“眼睛上的.鏡子”。
中午的一節(jié)寫(xiě)字課是大家“舞文弄墨”的時(shí)候，但是小心你的“外包裝”，回家會(huì)有“陰天”的。
晚上的興趣小組也很好，我是合唱隊(duì)的，最近又要去比賽了，因?yàn)槲覀兪莾?yōu)秀學(xué)校，越優(yōu)秀，責(zé)任就越大。
我愛(ài)我的第二個(gè)家！
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 10
看到題目你們一定很好奇吧？我的第二個(gè)家在哪呢？沒(méi)錯(cuò)，它就是我美麗的校園。
春天，花壇里開(kāi)滿了各種各樣的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，花兒們誘人的香味把小蜜蜂都招引來(lái)了呢！一些五彩繽紛的蝴蝶飛過(guò)來(lái)停在了這里，好像在愜意地聞著花兒那撲鼻的香味。黃黃的迎春花還在迎接春姑娘的到來(lái)。春天的校園風(fēng)景美不勝收！
炎熱的夏天到了，知了在樹(shù)梢上彈著那小提琴，小朋友在綠樹(shù)成蔭的小園里看看書(shū)�；▔锏幕ㄔ陉�(yáng)光的照耀下顯得更鮮艷了。小蜜蜂和小蝴蝶已經(jīng)熱得滿頭大汗但人就沒(méi)有放棄，它們你追我趕地?fù)屩�，花葉漸漸變成深綠色，一陣風(fēng)吹過(guò)，那一壇的葉子便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的`來(lái)臨。小草綠得發(fā)亮，又厚又軟，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服極了。在太陽(yáng)的照射下，花影顯得更加迷人。夏天的校園風(fēng)情萬(wàn)種。
秋天到了，雖然沒(méi)有知了的伴奏但是秋姑娘給我們帶來(lái)了甜美的水果還有美麗的菊花。你瞧，菊花們有的像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，還躲到草叢中去了呢！有的還是小嬰兒呢，還有的像女兵傲然挺立在花壇邊。秋天的校園風(fēng)姿綽約！
冬天，校園白茫茫的一片。一下課，我們就沖出教室，打雪仗、堆雪人，學(xué)校沉浸在一片歡笑聲中。冬天的校園銀裝素裹
啊！我們的校園真美��！我的第二個(gè)家，我愛(ài)你！
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 11
我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來(lái)，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長(zhǎng)大了。就要離開(kāi)您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個(gè)家。
校園里的柳樹(shù)�。∧憧捎浀�，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門(mén)，我們?cè)诶蠋煹男燎诮虒?dǎo)下，學(xué)習(xí)“a、o、e……”，學(xué)習(xí)“1、2、3……”；我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拔草種花；我們?cè)诶蠋煹慕逃�，從一個(gè)不懂事的孩子，成為了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！
校園里的`柳樹(shù)��！你可記得，在我加入少先隊(duì)的那一天，慈愛(ài)的老師把一條紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，陽(yáng)關(guān)映紅了我的臉，也映紅了老師的臉，老師您對(duì)我說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語(yǔ)，至今還響在我的耳邊。
校園里的柳樹(shù)�。∧憧捎浀�，在那夜深人靜的時(shí)候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個(gè)熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識(shí)的土地上辛勤的耕耘。
校園里的柳樹(shù)�。∧憧匆�(jiàn)了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛(ài)的老師！親愛(ài)的母校！分別的時(shí)刻即將到了，您的學(xué)生在向您告別。母校，你是我第二個(gè)家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，無(wú)論何時(shí)，多么久遠(yuǎn)，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。
母校， 再見(jiàn)了！
老師，再見(jiàn)了！
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 12
時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已度過(guò)了六年這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的光陰。我站在操場(chǎng)上看著陪伴我們六年的大榆樹(shù)，又畫(huà)上六個(gè)年輪，這六個(gè)年輪是我們?cè)谀感＝?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨的最好證明。眼前這操場(chǎng)，是我曾經(jīng)玩耍過(guò)的地方，它留下了我快樂(lè)的足跡和天真的歡笑。這大樓，是我學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不論春夏秋冬，這里都有我的身影。
那清脆的笑聲；朗朗的讀書(shū)聲；賽場(chǎng)上的吶喊聲；優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲……又回蕩在我耳邊。在課堂上爭(zhēng)先恐后的發(fā)言；熱火朝天的勞動(dòng)；有趣開(kāi)心的郊游；你追我趕的賽跑……又浮現(xiàn)在我眼前。
現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了的'我，回想起往事，每件都?xì)v歷在目，它們好像我心中那一顆顆璀璨的小星星，雖然數(shù)不勝數(shù)，但卻散發(fā)出耀眼的光芒。語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上提醒同學(xué)們的寫(xiě)字姿勢(shì)；數(shù)學(xué)老師把同學(xué)叫到辦公室耐心地講題；英語(yǔ)老師為了讓我們的課堂充滿活力，絞盡腦汁想出各種有趣的游戲……
想對(duì)老師說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝您。是您教給我知識(shí)，是您教我做人的道理。把我們從乳臭為干的小孩培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少男少女，一個(gè)整天只會(huì)打打鬧鬧的幼稚小孩培養(yǎng)成才學(xué)兼優(yōu)的才男才女……老師，謝謝您。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們就要告別老師。告別同學(xué)，告別童年，告別紅領(lǐng)巾，告別實(shí)驗(yàn)小學(xué)，告別我第二個(gè)家，要進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活中。留下的只有那厚厚的同學(xué)錄；那甜甜的回憶；那……
再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了我第二個(gè)家，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 13
人生，是一條漫長(zhǎng)的旅程，在旅程中會(huì)有許多驛站，而宿舍便是其中一個(gè)。
仍記得初入宿時(shí)的情景，各家長(zhǎng)輩為自個(gè)兒的兒女收拾妥當(dāng)后又囑咐一番，才依依不舍地與兒女們相別。且不說(shuō)各位家長(zhǎng)，就說(shuō)這些兒女，就有著一番別味的心緒。在此之前，包括我在內(nèi)的這一些新入宿生，大概都不曾別離家里的呵護(hù)，獨(dú)立在外的，而這次入宿，定是一種不安、困惑與好奇。
雖是如此，但這些新入宿生也很快融入了內(nèi)宿生活。說(shuō)起來(lái)，對(duì)于這個(gè)新家，我對(duì)其充滿了好奇與欣喜。大家同是花季中的'同齡人，想來(lái)都是新朋友，固不知彼此之間又會(huì)有怎樣的故事呢。
至此，一件曾令我泣淚的事情從腦中蹦出。那是入宿后的一個(gè)星期，然而就在那個(gè)星期，我們宿舍卻發(fā)生了一件令人驚天動(dòng)地的事情。風(fēng)依是輕輕的吹，太陽(yáng)也仍是高高升起，只是我們宿舍少了兩個(gè)朝夕相處的伙伴。那是由于我們宿舍違犯學(xué)校的紀(jì)律而所受的懲罰。說(shuō)起來(lái)也并非是那兩人的錯(cuò)，其實(shí)也算是我們一起犯下的錯(cuò)誤，卻苦了那兩位與我們一起犯錯(cuò)的同學(xué)了。縱使大家彼此之間沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系，但自入宿以來(lái)，大家每天朝夕相處，也早已是親密的知己好友了。雖自個(gè)兒不是被停宿的人，但那一晚，我們?nèi)薅伎蘖耍瑸樽约旱男袨槎载?zé)，也為他人的停宿而悲傷。
情感真是一件奇怪的東西，自從那件事過(guò)后，大家之間的關(guān)系也更加密切，心中似乎都形成了一種默契感，而宿舍同時(shí)也成了我們除家之外的第二個(gè)家。我們不是親人，卻猶如親人。
生活仍不緊不慢地進(jìn)行著，宿舍生活也仍在進(jìn)行，大家同享其樂(lè)、共擔(dān)其惑。天涼了，互相噓暖；生病了，互相照顧；學(xué)習(xí)上，互相解答；情感上，互相解憂……
時(shí)光一晃而過(guò)，從入宿到現(xiàn)在，時(shí)光老人已悄然走了兩個(gè)半學(xué)期，而我心中有可謂是感慨萬(wàn)分。我想，縱使多年以后我們會(huì)分別于世界各處，定也不會(huì)忘了這份屬于你我的共同回憶。
宿舍，我的第二個(gè)家，感謝你，伴我走過(guò)一段溫馨的回憶。
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 14
家，是溫馨的港灣。家，是幸福的路標(biāo)。家，處于困境者的引航燈。“家”給予我們溫暖，“家”給予我們知識(shí)，“家”給予我們?cè)S多做人的道理。當(dāng)我們生活在渾南一中這個(gè)大家庭時(shí)，我感到無(wú)比開(kāi)心。
隨著8月1日的入學(xué)考試，我們這些剛剛摘下紅領(lǐng)巾的'孩子，逐漸步入青年時(shí)代。我感到無(wú)比的驚喜與喜悅。
時(shí)間飛逝，我在渾南一中這個(gè)大家庭已經(jīng)生活了1個(gè)半學(xué)期了�；厥孜覀冞@一個(gè)半學(xué)期，我們哭過(guò)、笑過(guò)、喜過(guò)、憂過(guò)。但是我們依然臉上掛著笑容。
從第一次與渾南一中接觸（軍訓(xùn)）到現(xiàn)在，我們有許多的榮譽(yù)。軍訓(xùn)時(shí)雖然條件比較艱苦，但是我們還是始終堅(jiān)持，不放棄。這也就從而磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。若想成就一番大事業(yè)，必要從艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，老師和校長(zhǎng)的殷切祝福引領(lǐng)著我們時(shí)時(shí)刻刻向前去。就是從那一刻起，有顆種子在我們心里生了根、發(fā)了芽。那就是告訴我們要努力學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們個(gè)個(gè)亮出了絕活，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們的身姿多么矯健，這鑄就了我們的團(tuán)結(jié)。個(gè)人的榮譽(yù)并不是自己的而是整個(gè)班級(jí)的。聯(lián)歡會(huì)時(shí)，為了慶祝元旦，我們每個(gè)人都秀出絕活，體現(xiàn)出我一中之青年的靚麗、多才多藝。
你還記得那響徹云霄的青年誓詞嗎？那證明我們已經(jīng)步入青年的時(shí)代；那代表我們已經(jīng)長(zhǎng)大了；那代表我們已經(jīng)步入的青年時(shí)代；那代表我們要為是中華崛起而讀書(shū)！
一個(gè)半學(xué)期的一中生活讓我明白了許多道理“一屋不掃，何以掃天下？”“一天之計(jì)在于晨�！薄粋�(gè)半學(xué)期的一中生活使我感受到了“家”的溫暖，使我感受到了有“家”的幸福，使我感受到了“家”的快樂(lè)。
家，是幸福的彼岸；家，是笑聲的園地；家，是學(xué)習(xí)的天地。渾南一中我第二個(gè)家是我永遠(yuǎn)向往之地。原渾南一中再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌！
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 15
我的校園不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我的第二個(gè)家，我的第二個(gè)家真的很可愛(ài)很美麗哦!
春天的時(shí)候，柳樹(shù)長(zhǎng)起來(lái)了。微風(fēng)吹拂著柔軟的柳枝，美麗的柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)舞蹈家，在春風(fēng)的伴奏下，露出好看的笑容。同學(xué)們都在柳樹(shù)下做游戲。統(tǒng)一的校服從你眼前晃過(guò)，歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，灑滿校園的每一個(gè)角落。天空中偶爾掠過(guò)幾只鴿子，它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔著。上課了，朗朗讀書(shū)聲通過(guò)教室傳到操場(chǎng)上，嘩嘩的翻書(shū)聲仿佛有一種穿透力，沙沙的寫(xiě)字聲給人一種舒服的感覺(jué)。有時(shí)也會(huì)有上體育課的班級(jí)，同學(xué)們快樂(lè)的奔跑著，像是遼闊的天空中飛翔著的幾只淘氣的小鳥(niǎo)�！凹佑图佑�...”只要聽(tīng)到這聲音的人都想去看看。淘氣的麻雀歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的談?wù)摰模路鹗钦l(shuí)輸誰(shuí)贏。
夏天的時(shí)候，校園中央的大榆樹(shù)像是一把撐開(kāi)的巨大綠傘，它也想為校園增添一點(diǎn)涼意，這棵老槐樹(shù)誰(shuí)也說(shuō)不清它的年紀(jì)，恐怕它自己也因?yàn)闀r(shí)間的沖淡而忘記了吧！男生把校服外套拿在手上，呼啦啦的'甩著，這是男孩子們每年夏天都要玩的把戲，年紀(jì)小的女孩子則在洋井旁蹲著，用小瓶瓶、小罐罐來(lái)接水，再用瓶子、罐子里的水洗手。她們的做法很可愛(ài)，可不是一般人能學(xué)會(huì)的。
秋天的時(shí)候，秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱，秋雨迎來(lái)了涼爽。枯黃的葉子全都降落在了操場(chǎng)上，無(wú)數(shù)雙小腳丫踩在上面發(fā)出呲啦啦的聲音，五星紅旗在秋風(fēng)的吹打下仍然迎風(fēng)飄揚(yáng)著。同學(xué)們做操時(shí)也不如以往的活躍，一個(gè)個(gè)縮頭縮腦的，引的老師大聲喊叫。
冬天的時(shí)候，洋井結(jié)了冰，調(diào)皮的男孩子總在邊上滑冰，明明摔倒了還犟嘴說(shuō)不疼不疼。在校園里走路的同學(xué)偶爾用嘴里哈出的熱氣來(lái)暖暖凍的通紅的小手。孩子們一個(gè)個(gè)凍的臉上通紅，有的根本就不敢離開(kāi)教室一步，生怕到了外面就會(huì)凍著自己。
怎么樣？我的校園美麗吧！如果你被這里的景色吸引了，那你隨時(shí)可以來(lái)參觀，如果你不認(rèn)識(shí)路，那也沒(méi)關(guān)系，我可以做你的小小導(dǎo)游哦！
我的第二個(gè)家優(yōu)秀作文600字 16
俗話說(shuō)，“學(xué)校是我的第二個(gè)家”，這真是很有道理。在這“第二個(gè)家”里，我與“兄弟姐妹”們每天都快樂(lè)地學(xué)習(xí)、游戲。當(dāng)然，在這個(gè)大家庭里，也有許多不尋常的地方，只是這四個(gè)不尋常的地方太不尋常了，我們只得稱(chēng)它們?yōu)椤捌孥E”。
奇跡一：老師學(xué)生斗地主。
斗地主？你是不是有點(diǎn)不太相信自己的眼睛呢？沒(méi)錯(cuò)，這就是那種非常流行的紙牌游戲――斗地主。我可不是自揭自的短，我們可不賭錢(qián)。然而就算不賭錢(qián)，這種游戲還是經(jīng)常被老師禁止。可在我們班，不但老師不禁止，有時(shí)老師還與我們一起玩呢！嘻嘻，羨慕吧？
奇跡二：老師上課如風(fēng)。
只聽(tīng)說(shuō)過(guò)行如風(fēng)，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)上課如風(fēng)呢。可我們老師就是上課如風(fēng)。再?gòu)?fù)雜的課文，我們老師都兩節(jié)課結(jié)束，要是像《古詩(shī)兩手》這類(lèi)簡(jiǎn)單課文，她還能一節(jié)課完成呢！這也夾帶著今年春節(jié)過(guò)得晚的原因，不過(guò)，一、兩天一節(jié)課的.速度未免也太快了吧？
奇跡三：老師帶來(lái)時(shí)裝周。
每次上課，我們語(yǔ)文老師都不像是來(lái)上課的，反而像是來(lái)參加“國(guó)際時(shí)裝周”的�？矗灰�(jiàn)今天的老師身著07賀歲版米奇T恤和“與狼共舞”休閑牛仔褲，腳穿時(shí)下流行的高墊簡(jiǎn)式?jīng)鲂�，大搖大擺地走進(jìn)教室，上課時(shí)還時(shí)不時(shí)擺幾個(gè)pose。這樣的“模特式”老師，你見(jiàn)過(guò)嗎？反正我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
奇跡四：副班主任帶咱玩。
我們的“副班”是體育老
師，他可真是“非一般體育老師也”。你們的體育老師應(yīng)該都是“兇巴巴、動(dòng)不動(dòng)就會(huì)罰跑步、蛙跳”的類(lèi)型吧？可我們這位體育老師，身為“副班”，反而一點(diǎn)也不兇，如果有什么班會(huì)、晨會(huì)課讓他來(lái)帶，它一定會(huì)毫不猶豫將其改為男生踢球、女生自由的超爽體育課，這在別的學(xué)校、班級(jí)可是很少見(jiàn)的喲。
怎么樣，這些奇跡是不是很“奇”呢？其實(shí)啊，我們班上的奇跡還不止這些呢，在這兒我就不跟你們多說(shuō)了，拜拜！
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