相信自己初一作文600字
我們應(yīng)該要“相信自己，我能做到!”以下是小編為大家搜集整理提供到的寫相信自己優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
相信自己作文1
相信自己的是自信的表現(xiàn)，但在現(xiàn)實(shí)生活中也是有一些人活在自卑的陰影下。
那些相信自我的人是善于在自己的生活中增添光彩，讓自己的人生像五彩繽紛的鮮花一樣絢麗多彩，而那些自卑的善于在自己的生活中栽培苦澀，讓自己的人生永遠(yuǎn)處于沒有陽(yáng)光的陰暗之中。
自卑的人兒呀！看看你身邊的每一位人吧！像他，她們一樣去勇敢地捕捉每一次機(jī)會(huì)，例如：上課積極發(fā)言，勇于參加各項(xiàng)活動(dòng)，最重要的要懷著一顆自信的心去做。
如果把人生比喻成一幅畫，那么，自信心的人頭頂都有一輪充滿希望的太陽(yáng)，而自卑的人，頭頂卻只有一片烏云密布的天空，自信心的人享受著陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤(rùn)，而自卑的人只有享受暴風(fēng)雨的滋味。
那么，同是人類，為何有如此之大的差別呢？
如果，你看看周圍形形色色的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人比你更杰出，那么因?yàn)樗麄兊锰飒?dú)厚，事實(shí)上，你和他們一樣好，如果你今天的處境與他們不一樣，只是因?yàn)槟愕木駹顟B(tài)和他們不一樣，在同樣的一件事情面前，你的想法和反應(yīng)同他們不一樣，他們比你更加自信，更有勇氣。
回首過去，曾有多少成功人士他們的成功來源于不甘失敗的心，他們經(jīng)歷了上千上萬(wàn)次的失敗，但他們相信自己，正是有了它，他的試驗(yàn)成功了，也因些而獲得了世人的贊美。
因此，我要告訴那些正在為自己而感到失望，從而走向墮落的人們，相信自己，因?yàn)橹挥兴茏屇阒匦伦呦蜿?yáng)光，走向成功，只有相信自己的人才有美好的未來。
相信自己作文2
六年的小學(xué)生活似流水般轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼，我已是一個(gè)七年級(jí)的初中生了。聽別人說，中學(xué)和小學(xué)有很多不同，學(xué)的科目多了，作業(yè)留的多了，老師管的嚴(yán)了？……當(dāng)我走進(jìn)四十一中的大門，我就下定決心：無(wú)論什么都要做到最好！
可是，麻煩，困難慢慢向我涌來。我是住校生，所以要自己整理內(nèi)務(wù)。別的都還好說，可是我不會(huì)鋪床。于是我便向別人請(qǐng)教該如何鋪床，后來經(jīng)過努力，我終于學(xué)會(huì)了鋪床。回到教室后，老師把新書發(fā)了下來，我數(shù)了數(shù)，一共16本！我感覺我的`腦子快要爆炸了，心里發(fā)愁：這么多科目，該怎么學(xué)？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，校規(guī)校紀(jì)接踵而來。我快受不了啦，最后連我心愛的頭發(fā)也剪了，但我仍然沒有放棄目標(biāo)。我對(duì)自己說：無(wú)論遇到什么困難，都要頑強(qiáng)地戰(zhàn)盛它，相信自己一定能行！所以，我就堅(jiān)持了下來。我對(duì)自己提出了兩個(gè)要求：一是尊重老師；二是遵守校規(guī)校紀(jì)，上課認(rèn)真聽講。
有人曾這樣贊美過老師：一支粉筆，點(diǎn)撥開知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)出通往理想的道路；一塊黑板，展現(xiàn)了老師的偉大；一本教案，記下了老師的淵博、無(wú)私！在教師節(jié)來臨之際，我祝老師們節(jié)日快樂！
我還要遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格要求自己。做到穿戴整齊，大方；不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言；認(rèn)真預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，字體要整潔、規(guī)范，給老師留下一個(gè)良好的好印象！
我一定會(huì)按照自己的兩個(gè)要求行事的，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢ㄐ�！我�?huì)朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的，請(qǐng)老師相信我！
相信自己作文3
從我記事起，爸爸就教導(dǎo)我說：“你只要做自己就好，別人說的話不一定都是對(duì)的。當(dāng)你堅(jiān)信自己是正確的時(shí)候，即使全世界的答案都與你不同，你也一定要相信自己�！�
小時(shí)候?qū)@段話一知半解，左耳進(jìn)右耳出，也沒往心里去。再長(zhǎng)大一些，我便想用爸爸自己的這段話去反駁他：如果就是你自己錯(cuò)了呢？他只笑不答。
于是我從小到大的許多疑問都沒有被解答。我稀里糊涂地上了六年級(jí)。
從那時(shí)起，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就開始不及格，也不再受老師的喜愛。那次考完試，我看著滿是紅叉的試卷，心不在焉地聽著老師在講臺(tái)上講著“天書”一般的數(shù)學(xué)題。全班同學(xué)都在跟著老師的思路解題。老師說半句，他們就能接出下面的做法……只有我不能。
我并不能聽懂老師同學(xué)們?cè)谡f什么，我的腦子里似乎都是早飯喝的糊糊。老師和同學(xué)之間的問答活動(dòng)還在如火如荼地進(jìn)行著。我突然睜大了眼睛。我聽懂了！我聽見同學(xué)們答的一道題是錯(cuò)誤的！我張口欲言，卻又退縮。老師都認(rèn)為大家是對(duì)的，我又有什么資格提出質(zhì)疑呢？
聽著同學(xué)們信誓旦旦地回答著我認(rèn)為錯(cuò)誤的答案，我自己也變得不堅(jiān)定起來。大家還在熱熱鬧鬧地?fù)尨�，我趴在桌上努力順清自己的思路，耳邊又響起了那個(gè)被我否認(rèn)的，爸爸的觀點(diǎn)。
我不敢在上課時(shí)舉手提出疑問，耐心地等著下課鈴響起。
同學(xué)們歡呼著跑出教室，我緊張地拿著自己認(rèn)為正確的答案向老師辦公室走去。我抬手敲了敲門，心中的鼓也像這門聲一樣急促響亮。我推開門小步走向老師的辦公桌，嗓子都緊張了起來：“老師，剛剛課上我認(rèn)為有一道題是錯(cuò)誤的，您能看看我的嗎？”老師有些懷疑地看了看，露出了驚訝的表情：“真抱歉，沒想到我竟犯了這么大的錯(cuò)誤。謝謝你。我會(huì)和同學(xué)們說明的。”老師的一句話撥開了我心中的迷霧。
從那之后，我時(shí)刻記得爸爸的教誨。眾人一致不代表我就是錯(cuò)誤的，要學(xué)會(huì)自信，保持頭腦清醒。相信自己就會(huì)成就一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢而獨(dú)一無(wú)二的你。
相信自己作文4
蘊(yùn)藏著并成熟著偉大事業(yè)的未來的萌發(fā)，偉大的民族發(fā)展的萌芽。相信自己的力量與剛強(qiáng)，勇敢面對(duì)未來�！}記
《獵人筆記》中的兩個(gè)別開生面的農(nóng)民形象與全文進(jìn)行了鮮明的對(duì)比。一個(gè)為人精明、踏實(shí)有進(jìn)取心和自信，他憑借自己的勤勞與才智，為自己創(chuàng)造了較為獨(dú)立富裕的幸福生活。那開放的思想，強(qiáng)烈的求知欲，不禁讓人想起彼得大帝。另一位是理想派、浪漫派一類的代表人物，熱情似火又好幻想，對(duì)大自然有著灼熱的喜愛，擁有稀里古怪的特長(zhǎng)卻讓人們都喜歡上他——卡利內(nèi)奇。作者通過刻畫農(nóng)民來表現(xiàn)農(nóng)民的才干、創(chuàng)造力，優(yōu)良品性和豐富的精神世界不由得讓我對(duì)那時(shí)的“農(nóng)奴政策”起了強(qiáng)烈的反感之情。
那個(gè)懦弱渺小的老奴仆癢茲馬“小樹枝”即使在最危急的關(guān)頭他在不敢抓住“我”的衣襟，生怕“我”的責(zé)罵。他不相信他自己能免得了罵，這真是一件很可悲的事情，生活中又何嘗不是這樣呢？每個(gè)人都因?yàn)樽约旱哪懶≌冶M各種借口來掩示自我。遮蓋起自己的缺點(diǎn)。我很想反問一句，這有什么好怕的！無(wú)論是高高在上的總統(tǒng)或主席，還是流落在街頭乞討的乞丐，他們都擁有自己身上的閃光點(diǎn)和不同之情。遇到困難，他們放棄了嗎？不，他們應(yīng)該只是默默地對(duì)自己說，“相信自己，我一定能行�！�
《獵人筆記》，這本被稱為“一本燃燒火種的書”帶領(lǐng)了俄國(guó)人推翻“農(nóng)奴政策”。把人們從腐敗的世界帶向美好的領(lǐng)域。相信自己，我能行“連一件偉大的事情都能讓他成為一件微不足以的小事，耐何還怕我們現(xiàn)在的一件小事嗎？
相信自己，我能行，我的人生將不再有“不可能“這三字的出現(xiàn)，因?yàn)槲沂亲畎舻摹?/p>
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