【推薦】小學(xué)寫(xiě)事作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)事作文600字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫(xiě)事作文600字 篇1
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，推開(kāi)窗子，秋風(fēng)悄悄拂過(guò)我的發(fā)梢，家庭趣事作文。陽(yáng)光在我眼前歡快的跳躍。窗外的一草一木都在貪婪的吸吮著清晨那甜美的陽(yáng)光。這樣明媚的日子里，怎么能不邀上媽媽一起出去感受這美好的時(shí)刻。
在這種環(huán)境下，我不由的突發(fā)奇想：出去和媽媽比賽自行車(chē)吧。 想到這，我便喊上媽媽。立刻起身，換上我的運(yùn)動(dòng)裝，踏上那輛被我擦得蹭亮的自行車(chē)。小區(qū)安靜的馬路就是我們的賽道。每一朵花，每一顆草，每一縷陽(yáng)光都是這次比賽的觀(guān)眾，我的臉上自信滿(mǎn)滿(mǎn)。聽(tīng)到媽媽一聲令下，我攢足了勁用力蹬起來(lái)，車(chē)輪飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，耳邊是呼呼的風(fēng)聲。不一會(huì)兒，就把媽媽拋下很遠(yuǎn)。我的心里充滿(mǎn)了自信，想著自己勝過(guò)媽媽肯定沒(méi)問(wèn)題。腳蹬的也更有勁了。只想把自行車(chē)飛起來(lái)。清風(fēng)擦過(guò)我的臉頰，掀起我的衣角。就連堅(jiān)硬的自行車(chē)也有了流動(dòng)的美感。心里填滿(mǎn)了歡樂(lè)。慢慢得我發(fā)現(xiàn)我的雙腿不再那么有力。踏在自行車(chē)上的腳有些不聽(tīng)使喚。與媽媽的距離也越來(lái)越近了，盡管我想很努力。雙腳卻沒(méi)有了力氣，又酸又痛，只想停下來(lái)休息。我在心里告誡自己：媽媽就在后面不遠(yuǎn)處，我一定要加油。不然媽媽就趕上來(lái)了。要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。媽媽和我的距離近了，又近了。我已大汗淋淋，媽媽雙腳猛蹬兩下，趕了上來(lái)，我用盡全身力氣，在最后努力一沖，比媽媽搶先一步，跨過(guò)了終點(diǎn)，
贏(yíng)得了這次比賽的勝利�？刹恢趺椿厥�，我全身像灌滿(mǎn)了鉛一樣，連人帶車(chē)倒在地上。真累��！再看看媽媽?zhuān)坪鹾茌p松的下了車(chē)，連忙將我扶起來(lái)，撣了撣我身上的土，說(shuō)：“你不是都知道，長(zhǎng)跑時(shí)運(yùn)動(dòng)員先慢后快，開(kāi)始不能太急。難道騎自行車(chē)不一樣嗎？”我一臉不服氣，其實(shí)心里早已默默認(rèn)同了，只是低頭小聲嘀咕道：“那又怎么樣，反正我還是第一名�！�
這次比賽，盡管很累，沒(méi)有比賽前的那種舒心愜意。卻有鍛煉身體后的暢快淋漓。心里什么都不想，全身得以輕松。這也是一種愉悅。一種享受，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。況且在運(yùn)動(dòng)中也能體驗(yàn)人生的很多趣事，明白生活技巧。
我期望我能經(jīng)常進(jìn)行這樣的'運(yùn)動(dòng)。 在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)。
小學(xué)寫(xiě)事作文600字 篇2
早就聽(tīng)說(shuō)大連是座美麗的城市，暑假的一天，爸爸媽媽要帶我去大連玩，聽(tīng)到這個(gè)消息我既興奮又激動(dòng)，大連是什么樣的呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我們登上了開(kāi)往大連的輪船。 我們首先去了大連極地動(dòng)物館，進(jìn)入大門(mén)一股冷風(fēng)迎面撲來(lái)，我們先要去看海獅表演，一位訓(xùn)獸師帶著一只海獅上了臺(tái)�？�，它挺著雪白的肚皮，好像一位出色的演員神氣十足地走到臺(tái)子的中央，逗得我笑出聲來(lái)。第一個(gè)節(jié)目海獅識(shí)數(shù)。訓(xùn)獸師拿出一個(gè)數(shù)字卡片“3”，訓(xùn)獸師撫摸著它的腦袋，只聽(tīng)海獅抬頭叫了三聲，第二張卡片是“7”，可海獅只叫了六聲，第七聲不叫了，我正納悶?zāi)�，只�?jiàn)它站在那兒扭頭看著訓(xùn)獸員就是不叫，似乎在說(shuō)：哼！不給我吃的我就是罷演了，訓(xùn)獸師無(wú)可奈何地從口袋中拿出一條小魚(yú)，又摸了摸它的頭，不海獅又叫響了最后一聲，好一個(gè)頑皮的小海獅。瞬時(shí)間，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。
第二個(gè)節(jié)目海獅頂球，訓(xùn)獸師拿出一個(gè)五彩的皮球，在手里轉(zhuǎn)起來(lái)，要放在它的鼻子上時(shí)，它好像鬧了脾氣似的，搖搖晃晃地扭過(guò)頭，看都不看訓(xùn)獸師一眼，訓(xùn)獸師無(wú)奈之下只好從口袋中拿出一條魚(yú)放在它嘴邊，在小魚(yú)的誘惑下它才頂起球，抬著頭，邊頂球，邊跳著舞，那歡快的舞步惹得全場(chǎng)哈哈大笑，只見(jiàn)海獅縱
身一躍，把五彩球扔到了觀(guān)眾席上，接著又“吧噠吧噠”地走到了訓(xùn)獸師身邊邀功請(qǐng)賞。
第三個(gè)節(jié)目是海獅帶項(xiàng)圈，海獅好像最喜歡這個(gè)游戲了，只見(jiàn)訓(xùn)獸師把項(xiàng)圈向它扔去，它把頭一伸接住了第一個(gè)項(xiàng)圈，訓(xùn)獸師又向半空扔出了第二個(gè)項(xiàng)圈，它向空中一躍又接住了，想不到身材笨重的它動(dòng)作還挺靈巧。表演很快就結(jié)束了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
大連之旅雖然短暫，但我的心情很愉快，因?yàn)槲也还I(lǐng)略了大連的美麗，而且結(jié)識(shí)了有趣的海獅，它給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)。
小學(xué)寫(xiě)事作文600字 篇3
在上周一，我們忽然接到通知：李老師下周要出去學(xué)習(xí)。這可把同學(xué)們高興死了，在李老師的嚴(yán)格管理下，許多同學(xué)被壓得喘不過(guò)氣，調(diào)皮被壓在心底，總算李老師要走幾天，可以大干一場(chǎng)了。同學(xué)非常高興，我卻有些擔(dān)憂(yōu)：李老師要走，她的語(yǔ)文課一定會(huì)挪到這周來(lái)，這周一定苦死了。再說(shuō)，李老師走后，許多同學(xué)一定會(huì)發(fā)瘋，等她回來(lái)，我們也免不了挨一頓臭罵，受一些重罰。
經(jīng)過(guò)一周語(yǔ)文狂學(xué)后，李老師終于走了，果不其然，李老師一走，同學(xué)們就瘋了。在許多同學(xué)眼里，沒(méi)有了李老師就意味著沒(méi)有了規(guī)矩，許多同學(xué)把平時(shí)不準(zhǔn)帶的牌呀，漫畫(huà)呀都帶來(lái)讀，所有紀(jì)律都像灰飛煙滅似的，起不了任何效力。當(dāng)然，李老發(fā)給各方面委員的違規(guī)事件記錄本上也沒(méi)少記。而同時(shí)，我們班也沒(méi)少發(fā)生一件有趣的事。
周一，有一節(jié)體育課，老師在做熱身運(yùn)動(dòng)之前，先讓我們圍著小籃球場(chǎng)慢跑兩圈，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的熱身項(xiàng)目，兩個(gè)帶隊(duì)的體育委員湯寬之和黃語(yǔ)同，跑完一圈停下休息時(shí)，后面的同學(xué)正在跑步，而且注意力不集中，根本就沒(méi)發(fā)現(xiàn)湯寬之和黃語(yǔ)同停了下來(lái)，一下撞在了他們身上，后面的同學(xué)看不見(jiàn)前面的情況，也沒(méi)停住腳，結(jié)果直到有幾名同學(xué)倒在體育委員身上，后面的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，才在那時(shí)站住腳。
周五，教特色課程的老師過(guò)來(lái)給我們上第一節(jié)課，沒(méi)說(shuō)幾下就因?yàn)樾枰煤诎宥恋袅嘶诵麄魑瘑T一個(gè)中午的時(shí)間畫(huà)的東西。黑板上面一下化為烏有，照相的宣傳委員龍?jiān)娙艉懿桓市�，就騙老師說(shuō)還沒(méi)照相（其實(shí)她已經(jīng)照了好多張了），老師信以為真，于是拿起粉筆，按照宣傳委員尤詩(shī)若之前的色彩補(bǔ)了起來(lái)，短短幾分鐘，就把她們之前寫(xiě)的所有字和裝飾補(bǔ)好了，看樣子跟原來(lái)一模一樣，我們都在笑尤詩(shī)若幾分鐘能畫(huà)完的東西她竟花一個(gè)中午。
李老不在的時(shí)候，發(fā)生了許多趣事。
小學(xué)寫(xiě)事作文600字 篇4
今天下午，在我們班里發(fā)生了一件事，本來(lái)很小，但最后，事情卻鬧大了。
下午，大家一起床，就往教室里跑，因?yàn)榇蠹叶家χ鴾?zhǔn)備墨水、毛筆，卻在這時(shí)，大家都不注意的時(shí)候，這件事發(fā)生了。
高寧從王晨韻的桌子前走過(guò)，一不小心，把王晨韻的墨汁碰翻了，墨汁灑在地上、眼鏡盒上、王晨韻身上，面對(duì)這一場(chǎng)面，大家都驚呆了，而高寧卻像不關(guān)他的事一樣，擦了擦他身上的墨跡，去玩自己的啦！王晨韻先是一愣，然后就撲在桌上痛哭起來(lái)，她哭得真?zhèn)难�！大家都十分心疼�?/p>
隨后，陳垣、吳鈺澤、劉晨、徐子或就去幫她打理一切，還問(wèn)候她，真熱心呀！可事情還沒(méi)完呢！在“幫助”王晨韻的過(guò)程中，又發(fā)生了一件意外事情，這一下就把事情給鬧大了。
原來(lái)，陳垣拖完地，拿著拖把走路，路過(guò)汪昕的桌邊，一條不聽(tīng)話(huà)的布條緊緊纏住汪昕的椅子腿不放，當(dāng)然，陳垣并沒(méi)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，繼續(xù)向前走，忽然，她似乎感到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)汪昕的椅子在向下倒，顧不上放下拖把，連忙單手扶起椅子，這才松了一口氣。因?yàn)�，上學(xué)期，汪昕經(jīng)常欺負(fù)她，那段經(jīng)歷，就像一把鋒利的尖刀，在她那弱小的心靈里深深地扎了一刀，讓她造成心靈上恐懼汪昕。我真同情她��！可就是不知道怎樣去幫她消除心靈的傷口。
后來(lái)，汪昕從樓下上來(lái)，在這時(shí)，不知是誰(shuí)，又把汪昕的椅子弄倒了，汪昕見(jiàn)椅子倒了，問(wèn)徐子或，徐子或說(shuō)是陳垣弄的，汪昕本來(lái)就對(duì)陳垣不滿(mǎn)，又聽(tīng)說(shuō)是陳垣弄的，就要“以牙還牙”，馬上去把陳垣的椅子弄翻了，陳垣的書(shū)包正落在還未拖干凈的地板上，沾上了墨汁。陳垣傷心極了，一邊拿了塊抹布擦?xí)贿呅奶鄣孛�，淚水奪眶而出，心里有多少委屈、怨恨，卻表達(dá)不出來(lái)。
最后，施老師在全班講述了這件事的始末，汪昕也承認(rèn)了錯(cuò)誤，這件事終于了結(jié)了。
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