有關(guān)小學(xué)作文600字錦集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
古人車爾尼雪夫·斯基曾說過：“人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。”
一個(gè)人不能沒有理想，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮了夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
我的理想是當(dāng)一名杰出的書法家，用自己手中的筆寫出剛勁而挺拔的字體，來(lái)體現(xiàn)中華文化博大精深，讓家人和朋友為我從而感到驕傲和自豪。然而，我從小就立志將來(lái)要當(dāng)一名杰出的書法家，可是，大人們并不認(rèn)為我是這方面的苗子，還偏偏要讓我不什么文學(xué)家啦，發(fā)明家啦……盡管他們不支持我，但我還是堅(jiān)決不放棄自己對(duì)于成為書法家的理想！每每當(dāng)我看到電視中那些書法家指尖所流淌出來(lái)的書法作品，那叫一個(gè)詞：贊不絕口！這些書法作品的字停頓有力，不禁讓我能夠細(xì)細(xì)地體會(huì)一番。如果，我登上了書法家的“寶座”，我便定會(huì)練出一張張強(qiáng)勁而端莊的作品，讓別人刮目相看。在過年的時(shí)候，我便會(huì)寫出一幅幅工工整整的對(duì)聯(lián)。讓自己的家充滿書法氣息。
記得有一次，老師布置完回家作業(yè)時(shí)，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)地抄好了回家作業(yè)，整好了自己的位置，回了家……
許久，我才回到了家，坐到了椅子上調(diào)好心態(tài)與姿勢(shì)，深呼吸一口氣；千萬(wàn)千萬(wàn)不要是動(dòng)腦子的！拉開了書包鏈條，翻開作業(yè)一瞧：竟全是抄寫！太棒了！我眼前一亮，雙眼放光，嘴角露出一絲微笑，“抄寫？”我諷刺道，一個(gè)變臉“又是我大展身手的時(shí)候了！”
在抄課文的過程中，我的手不由自主地亂揮起來(lái)，硬是要跟我作對(duì)，于是，我便將手中的筆一放，深吸了口氣，又重新寫了起來(lái)。沒想到這下，我便流暢了許多，于是，我便立刻啟用書法家的樣子寫了起來(lái)，沒過一會(huì)兒，我的“大作”出場(chǎng)了。
夢(mèng)想不是空想，實(shí)際行動(dòng)才是“王道”其它是“鴻毛”“夢(mèng)”，不是說“想”就能成，所以，從現(xiàn)在努力向“夢(mèng)”邁近，讓它不是夢(mèng)！
小學(xué)作文600字 篇2
爸爸給我買了一只泰迪狗，它一身棕紅色的毛，卷卷的，油水光滑，尾巴短短的，緊緊地貼在屁股上。兩只大耳朵耷拉在腦袋上，走起路來(lái)像兩把扇子，一晃一晃的。一雙棕色的大眼睛，晚上看好像兩顆夜明珠一樣。我給它起名叫"多多"，“多多"什么都要吃，嘴很饞，只可惜它只有兩個(gè)月大，只能吃狗糧。有一次，我手里拿了一個(gè)雞蛋，等”多多“坐下來(lái)后，我的手假裝朝前扔去，"多多"箭一般地沖到前面，東看看，西瞧瞧，沒有發(fā)現(xiàn)好吃的，又跑回來(lái)眼巴巴地看著我，好像在說：“在哪呢？我找不到�！逼鋵�(shí)雞蛋還在我手里呢！“多多“是個(gè)活潑可愛又頑皮小狗，它特別熱情，見到熟人和陌生人都會(huì)搖頭擺尾，還恨不得撲上去親熱；它喜歡自由，喜歡在屋子里跑來(lái)跑去，喜歡滿地打滾，喜歡我們逗它玩,喜歡玩球，還喜歡咬拖把和掃帚，最喜歡我給它按摩，如果把它關(guān)到廁所的話它就會(huì)把廁所里的紙巾撕爛。最可愛的事就是偷吃我和爸爸的襪子，其實(shí)它不是真的吃，它只是磨牙，把我和爸爸的襪子咬的全是小洞洞。
”多多“的聲音很有趣，它想受寵的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出嗲聲嗲氣的聲音，如果我們不理它，它就會(huì)發(fā)出嗚嗚的哀鳴聲，如果我們?cè)俨焕硭�，它就�?huì)汪汪大叫起來(lái)。
自從”多多“來(lái)到我們家，一開始給媽媽添了不少麻煩，媽媽多次想要送走它，可是我和爸爸都不同意，沒有辦法媽媽也只好答應(yīng)了。經(jīng)過這幾個(gè)月媽媽也逐漸的喜歡上了”多多“，雖然媽媽有時(shí)給它打掃衛(wèi)生時(shí)會(huì)嘮叨幾句，可是”多多“很聰明，常常會(huì)做出許多滑稽的事逗媽媽開心。時(shí)間長(zhǎng)了媽媽也非常喜歡”多多“了，出門時(shí)間長(zhǎng)了還常常掛念"多多“是不是渴了，是不是餓了。比我和爸爸還要關(guān)心它。總之 我家的“多多”很可愛，它給我們家?guī)?lái)了無(wú)限的快樂。
小學(xué)作文600字 篇3
生活，像一塊畫板，用五彩的涂鴉筆，放進(jìn)時(shí)間的調(diào)色盤，畫出精彩的條紋，這條紋中點(diǎn)點(diǎn)滴滴——每一滴水，每一點(diǎn)色彩，都飽含對(duì)生命的熱愛。這一道道繽紛的條紋，書寫著奮斗，書寫著創(chuàng)新，書寫著感動(dòng)，書寫著很多很多。是啊，生活之精彩，精彩源于感動(dòng)，精彩源于奮斗，而這一切的一切，都是為了理想。
理想是帶領(lǐng)你走向成功的船舶，但這艘船，容易翻。
雖說沒有理想，就沒有進(jìn)取，但想去實(shí)現(xiàn)你的理想，這是很難的。多少創(chuàng)業(yè)路上的年輕人夢(mèng)想著成功，但總是差那么一點(diǎn)，那么小，那么近，卻可望不可即，折磨著他們的心。但你要記住，這世界上只要有理想，只要不斷努力，只要不斷學(xué)習(xí)，不管怎樣，你會(huì)拋開黎明的黑暗，迎來(lái)無(wú)限光明的。不要認(rèn)為理想只是一個(gè)標(biāo)志，只是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，但它就在眼前，今日的汗水會(huì)變成明天的笑臉。
不要放棄理想，不要在追趕理想班車的路上停下來(lái)。不管你怎么樣，理想對(duì)任何人都是公平的。理想讓下身癱瘓的張海迪，以驚人的毅力完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，攻讀了三門外語(yǔ)，這一切的一切，都是源于她兒時(shí)立下的理想�。焕硐胱屆绹�(guó)作家杰克·倫敦發(fā)奮寫作，在家里的各個(gè)地方貼了優(yōu)美句段，來(lái)增加靈感；理想……“生活并非抓到好牌就了事，而有時(shí)手氣差，就要打得好�！边@是杰克·倫敦常說的一句話。是啊，不要光等待著美好的生活來(lái)找你，而是要為了理想的生活去奮斗。走向理想實(shí)現(xiàn)的道路，總是充滿了競(jìng)爭(zhēng)，總是處處燃燒著火藥的氣味。但正是競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)新時(shí)代，正是這激烈的競(jìng)爭(zhēng)，才是我們上進(jìn)的動(dòng)力，正是這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，讓理想變得五彩繽紛，讓生活變得刺激與緊張，讓理想變得精彩，讓生活因理想而精彩！
向理想奮斗的過程，是一個(gè)美好的過程，生活之精彩，在于你對(duì)生活的理解，在于你對(duì)生活的熱愛，奮斗的激烈，正是我們生活的精彩之處，這點(diǎn)睛之筆有著潛移默化的作用，你努力的成功與否，都在于點(diǎn)滴的積累，從今天起，讓我們樹立理想，樹立目標(biāo)，為理想努力，享受這理想帶給生活的精彩之處吧！
小學(xué)作文600字 篇4
大千世界，無(wú)奇不有，在大自然中蘊(yùn)藏著許多許多的秘密!而這些所蘊(yùn)藏的秘密，不但不會(huì)變少，二會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展，所以說，秘密不是單一的，而秘密的存在，就是為了讓我們?nèi)ヌ剿魉鼈�，從而，收獲到驚喜的發(fā)現(xiàn)!
一次，我偶然來(lái)到了一片美麗的草地上，那草地上，有許多植物，而且都是同一類——蒲公英!
雖然那時(shí)的我認(rèn)識(shí)蒲公英，但卻還是第一次看到真正的蒲公英呢!
我躺在草地上，躺在這這滿是蒲公英的地方，那純白的，那稀少的紫色的，不得不讓人贊嘆!我便完全沉醉于這蒲公英圣地了，我享受著微風(fēng)的洗禮，蒲公英的種子卻飛向了遠(yuǎn)方,仿佛是一個(gè)個(gè)小仙子，在天空中飛舞，如雪花飛向蔚藍(lán)而又深湛的天空，又消失在了天際……
于是，我心中生起了一個(gè)疑惑——蒲公英的種子為什么會(huì)飛？為什么要離蒲公英而飛向遠(yuǎn)方呢？
可是，蒲公英的種子會(huì)飛去哪呢？我不知所措，可天色已不早了，我該回去了。第二天早晨，窗外飄來(lái)一只蒲公英的種子，它在空中隨風(fēng)而去，再次消失在天際之中，我又來(lái)到蒲公英的圣地，昨日的美麗又恢復(fù)了，這究竟是為什么呢？于是我一個(gè)好主意：我為何不跟隨蒲公英的種子呢？我便吹吹蒲公英，那些種子又飛向遠(yuǎn)方，我跟著一個(gè)蒲公英的種子，它經(jīng)過了許多有山原我也隨它一起，不久已是中午了，但我很執(zhí)著，我并不放棄，終于它降落了，它鉆進(jìn)泥土。此時(shí)我似乎已經(jīng)明白了，為什么蒲公英的種子回飛？為什么離蒲公英而飛向遠(yuǎn)方呢？蒲公英都是由蒲公英的種子長(zhǎng)起來(lái)的，而在這蒲公英美麗的成長(zhǎng)背后，都是經(jīng)歷了不少磨難，經(jīng)歷了多少日日月月，她們才成功！
而我們?nèi)缤粋�(gè)蒲公英，我們這個(gè)班集體是一個(gè)蒲公英，一個(gè)美麗的蒲公英，我們每個(gè)人都是蒲公英的種子，即將就要與集體告別！飛向?qū)儆谧约旱氖澜纾?/p>
蒲公英的品質(zhì)也是那么高尚！
在生活中，只要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考！就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。
蒲公英，不就是我驚喜的發(fā)現(xiàn)呢！
小學(xué)作文600字 篇5
秋的氣息，秋的味道，伴著秋姑娘輕盈的步伐，越來(lái)越濃烈了。
一年一度的秋游在我的期盼中到來(lái)了，我興奮地連覺都睡不著。聽老師說，這次是去景色秀麗的玉環(huán)漩門灣國(guó)家濕地公園和玉環(huán)文旦種植基地，雖然我前不久才和爸爸媽媽去游玩過，但我還是非常的期待。
到了目的地，同學(xué)們連蹦帶跳地下了車。迎面吹來(lái)一陣陣涼爽的秋風(fēng)，放眼望去，泛黃的樹葉，隨風(fēng)一吹，飄飄悠悠在空中飛舞，好象一只只飛舞的蝴蝶，又好象報(bào)告人們秋天來(lái)了。
走進(jìn)荷蘭風(fēng)情園，首先映入眼簾的是一座古老的風(fēng)車，風(fēng)車的風(fēng)葉像張開的翅膀，與田園里的紅花、綠草、小河構(gòu)成了獨(dú)特的景致，更為這田園風(fēng)光增添了童話般的神奇色彩！
離開荷蘭風(fēng)情園，我們來(lái)到了蘆葦塘。晚秋，是蘆葦花盛開的季節(jié)。毛茸茸的蘆葦花，隨風(fēng)一吹，好像天女散花似的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我跑去摘來(lái)一支蘆葦花，偎在臉上，柔柔的，癢癢的，真好玩��！蘆葦塘附近有一座景觀臺(tái)，爬上景觀臺(tái)最高處眺望蘆葦塘，發(fā)現(xiàn)蘆葦塘在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，像鋪上了一層銀子。
再瞧那，我們班的同學(xué)趁著這難得機(jī)會(huì)，像放出籠的鳥兒一樣，四散而開，盡情的釋放情緒，有的在玩炫斗小Q，有的在玩游戲，那開心的笑臉，仿佛又讓我們回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。
午后，我們來(lái)到了文旦園。走近文旦園里，一股沁人心脾的香味迎面撲來(lái)，那些文旦就像一個(gè)個(gè)小皮球。成熟的文旦顏色是黃色的。我三步并作兩步跑到文旦園里，一個(gè)個(gè)文旦探出腦袋，好像在說：“你好！你好！歡迎你的到來(lái)！”。
我像一只小蜜蜂采蜜一樣，摸摸這個(gè)文旦，又摸摸那個(gè)文旦。是又圓又扁的好呢，還是又高又大的好呢，掂掂這個(gè)，掂掂那個(gè)，像個(gè)行家一樣，總覺得這個(gè)文旦會(huì)比那個(gè)更好！
最后，我們來(lái)到大壩上放風(fēng)箏，我和王晗朵一組，接過老師發(fā)給我們的風(fēng)箏，二話沒說就開始動(dòng)手組裝了，我們先把三根支撐柱裝到風(fēng)箏上，再拿出線團(tuán)，將線的一頭牢牢地系在風(fēng)箏上。開始放風(fēng)箏了，我倆一個(gè)拿線團(tuán)，一個(gè)托風(fēng)箏，一聲“放”，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸地，風(fēng)箏高過樹梢，越過云朵。
時(shí)間過得真快，老師告訴我們要返校了，我們收起風(fēng)箏，依依不舍的離開了公園。
這次秋游活動(dòng)收獲真大�。�
小學(xué)作文600字 篇6
美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。其實(shí)，美，就在身邊。 在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你會(huì)不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”
在街道旁，遇見一個(gè)天真可愛的小女孩時(shí)，你會(huì)情不自禁地欣賞她：“她真美！”
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內(nèi)在美通常在細(xì)小的一件事中無(wú)聲地表現(xiàn)出來(lái)。
自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)的詩(shī)人所歌頌，正是因?yàn)樗拿�，渲染著周邊的人。每�?dāng)萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美！
有一件事，她深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。 那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節(jié)，那是我見到她的第一次。
在公共汽車上，人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊，不停的對(duì)手哈著氣，試圖想更暖和一點(diǎn)。沒想到，一件意想不到的事情發(fā)生了。
突然，司機(jī)猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人的`目光都投向了一位中年婦女身上。
剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說著對(duì)不起，姑娘緩緩的回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔(dān)心著。可誰(shuí)也沒有想到的是，迎來(lái)的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對(duì)婦女說：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車了，這個(gè)位子給你坐吧�！薄翱墒�，你的衣服？”“沒關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄�！�
車門開了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”
這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。美，就在我們的身邊。
小學(xué)作文600字 篇7
蒲公英載著滿滿的幸福，去尋找新的大陸。小水滴飽含著媽媽的希望，去感受世界的美好……你是否想過，終究有一天，你會(huì)離開一個(gè)又一個(gè)的親人們，慢慢的，成為一個(gè)成熟的年輕人。因?yàn)�，你不得不承認(rèn)，人總是會(huì)衰老、死亡，而看著他們離你越來(lái)越遠(yuǎn)，你卻怎樣也無(wú)法挽救這一切的一切。
漫步在這深秋的樹林里，欣賞著這一片片飄落下來(lái)的落葉。你會(huì)不會(huì)情不自禁的想象著這落葉的經(jīng)歷：
春天來(lái)臨了，萬(wàn)物都像往常一樣蘇醒過來(lái)，原本光禿禿的大樹又恢復(fù)了往常的生機(jī)。樹枝上的每一個(gè)地方，都長(zhǎng)出了新的嫩芽，樂樂也是這些新芽中的一員。在這個(gè)大家庭中，她有無(wú)數(shù)個(gè)哥哥和姐姐，但就是沒有弟弟和妹妹。因?yàn)�，在這個(gè)大家庭中，樂樂是最小的一個(gè)。他們有同一個(gè)母親，那就是大樹媽媽。
伴隨著一天又一天過去了，大樹媽媽的孩子都長(zhǎng)大了。他們每天都在一起玩耍著，開心、快樂。但有一天，樂樂不知道怎么回事，突然生病了。大家為了樂樂的病忙的不可開交，特別是大樹媽媽。她拖風(fēng)給所有樹林中的“醫(yī)生”都帶了一個(gè)信，詢問著樂樂的病怎樣才能治好。
“樂樂，好一些了嗎？”
“樂樂，頭還疼嗎？”
“樂樂，這是道伯伯給你開的藥，快吃了吧！”
“樂樂，要堅(jiān)持！你一定會(huì)像以前一樣健康的！”……大家無(wú)微不至的關(guān)心與照料，給了樂樂極大的信心。她堅(jiān)信自己的病一定會(huì)好起來(lái)的。果然，不到兩天，樂樂的病開始好轉(zhuǎn)了。
病好了以后，樂樂用她甜美的歌聲感謝所有幫助過她的人，大家也在她的歌聲里翩翩起舞，過著快樂的生活。
眨眼間便到了秋天，樹葉們開始泛黃。大樹媽媽知道大家又要離開她了，她心痛，卻不讓他們知道。
終于，到了分離的那一天，眼睜睜的看著這些陪伴了自己不知多少天的哥哥姐姐們，一個(gè)一個(gè)離開了樂樂的身邊，樂樂有些不知所措。她很難過，他們到底怎么了，為什么要一個(gè)一個(gè)的離我遠(yuǎn)去，難道他們不愛我了嗎？為什么他們走的時(shí)候連一句話也沒有說……想著想著，樂樂便睡著了。
如今，已是深秋。樂樂被一股風(fēng)刮醒，醒來(lái)，她已經(jīng)飄在空中了。樂樂翻轉(zhuǎn)了身體，看著大樹媽媽，看著光禿禿的大樹媽媽，淚水不禁奪眶而出。她明白了，什么都明白了。
她不知不覺的哼起了一首歌，并跳起了舞，慢慢的，慢慢的，她便葬在了這秋風(fēng)之中。
小學(xué)作文600字 篇8
今年暑假，我去了很多美麗的景點(diǎn)，如海灘、西樵山等，但是，令我最難忘的卻是驚險(xiǎn)刺激的漂流之旅。
漂流的地點(diǎn)是廣東德慶的盤龍峽。這里風(fēng)景優(yōu)美、地勢(shì)險(xiǎn)峻，水源很多，所以很適合漂流。漂流有兩種，一種是舒適自在的“逍遙漂”，一種是驚險(xiǎn)刺激的“勇者漂”。在我的一再堅(jiān)持下，爸爸無(wú)可奈何地同意了讓我也參加“勇者漂”。
“勇者漂”的起點(diǎn)是在盤龍峽的半山腰上，這里水流很急，彎道又多，所以很容易翻船。排隊(duì)等候時(shí)，我不時(shí)地看到一艘艘的皮筏艇從身旁的河道飛馳而下，伴隨著人們的尖叫，濺起一朵朵巨大的浪花，看得我既期待又心慌。
終于輪到我了，我迫不及待地爬上皮筏艇，穿好救生衣，戴好安全帽，緊緊地抓住皮筏艇的“抓手”。隨著工作人員大喊一聲“走”，皮筏艇像一匹脫韁的野馬直向下游沖去。我屏住呼吸，心里不停地默念著“佛主保佑，佛主保佑……”�？上Ь退阄也煌５啬罱�(jīng)，還是不能保佑我們安然無(wú)恙，船出發(fā)不久，就來(lái)到一個(gè)落差2米多的“瀑布”前，皮筏艇在水流的推動(dòng)下在空中來(lái)了個(gè)180度翻轉(zhuǎn)，人仰馬翻。落水的瞬間，我的腦子一片空白。直到嗆了幾口水之后，我才想起自己會(huì)游泳，于是我拼命地劃動(dòng)手臂，游到爸爸的身邊。拉住爸爸手的那一剎那，我的全身都在發(fā)抖。我對(duì)爸爸說：“別玩了，上岸吧！”爸爸看著我問：“怎么？打退堂鼓啦？”我想起買票時(shí)自己的“死皮賴臉”，只好把牙一咬，和爸爸一道把皮筏艇扶正，翻身上艇再繼續(xù)前進(jìn)。但很快，我們又撞上了一塊大石頭，船再次失控，在轉(zhuǎn)彎處旋轉(zhuǎn)，狠狠地撞上另一塊石頭，再旋轉(zhuǎn)，再撞其他石頭……就像一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生求職到處碰壁。
在接下來(lái)的漂流過程中，我們又經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)的事，不是石頭把船卡住了，就是撞船，所以我們的小艇翻了一次又一次……不知什么時(shí)候，我的腳也掛了彩。
最后，我們的小艇從10米多高的“滑梯”上飛快地沖了下來(lái)，掀起一片巨大的水花，才結(jié)束了這次驚險(xiǎn)之旅。
這真是一次難忘的驚險(xiǎn)之旅啊！
小學(xué)作文600字 篇9
假如我是一位小學(xué)校長(zhǎng)，我的辦學(xué)理念就是“炫動(dòng)童年”。
我的學(xué)校里，沒有痛苦的作業(yè)，沒有殘害孩子的老師，沒有危險(xiǎn)的隱患，有的是孩子們七彩的童年。
首先，班級(jí)與班級(jí)人數(shù)是個(gè)大問題。我要讓每個(gè)年級(jí)只有10個(gè)班，嚴(yán)格控制，把各班人數(shù)定在30到35之間，人少了不熱鬧，人多了太亂，太擠。雖然有這樣嚴(yán)格的規(guī)定，但是有人出高價(jià)讓自己的孩子來(lái)上學(xué)，我是絕對(duì)不會(huì)應(yīng)貪財(cái)而收下的。
在這所“夢(mèng)幻校園”里，我計(jì)劃把校園建成像迪士尼樂園一樣的孩子天地，有米老鼠，唐老鴨，白雪公主，小紅帽……飛船，小飛象，還有城堡一般的教學(xué)樓。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，相信孩子們一定會(huì)無(wú)比高興！我會(huì)教他們?cè)搶W(xué)就學(xué)，該玩就玩的道理，讓那些整天學(xué)習(xí)的小“機(jī)器人”“書呆子”們也變得活潑，調(diào)皮起來(lái)！作業(yè)嘛，老師們上課會(huì)用最簡(jiǎn)潔的方法讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)知識(shí)，而且不僅在教室里上課，我還會(huì)讓老師們帶領(lǐng)他們?nèi)ゴ笞匀惶剿�，開闊視野。嚴(yán)格按照“一，二年級(jí)不留書面作業(yè)；三，四年級(jí)書面作業(yè)不超過半小時(shí)；五，六年級(jí)作業(yè)不超過一小時(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)。哪個(gè)老師沒有做到，會(huì)給他三次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)一過，那老師您只有去別的學(xué)校啦。
課外活動(dòng)時(shí)，我和老師們會(huì)成為孩子們的大朋友，與他們一起和孩子們玩耍。去愛麗絲仙境里探險(xiǎn)，去白雪公主的世界，去與美人魚貝兒公主談話……讓他們覺得，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是孩子們的樂園，我要讓他們?cè)谛W(xué)盡情玩耍，與孩子們一起炫動(dòng)童年！我知道，如果沒有一個(gè)炫彩的童年，那等孩子們長(zhǎng)大啦，想補(bǔ)回來(lái)也不能了！我要捍衛(wèi)他們的童年。
關(guān)于校服，總是說學(xué)校里選的校服一點(diǎn)也不好看，孩子們都不愿意穿。所以，我要請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)師專門為孩子們?cè)O(shè)計(jì)衣服，最后，大家一起評(píng)選出心目中最漂亮的作為校服，讓孩子們穿上就不想脫下來(lái)。我還知道，像五六年級(jí)的男孩女孩們到了一個(gè)“小孩的衣服太小，大人的衣服太大”的地步，所以，我要讓服裝設(shè)計(jì)師專門為他們?cè)O(shè)計(jì)衣服，最后一起和大家享受做衣服的歡樂。
假如我是一位小學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)把我的學(xué)校變成“夢(mèng)幻樂園”！
這是我們小孩子一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望，不要有太多作業(yè)，不要有暴躁的老師，不要有死板的建筑……只想盡情地玩……
這是我的一個(gè)夢(mèng)，也是孩子的夢(mèng)……我們渴望這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)作文600字 篇10
小狗是人類最忠誠(chéng)的朋友，我們家有一只小狗，它是媽媽的朋友送給我的，看見了它，我就深深地喜歡上了它。
我給它取名叫CC全身大多數(shù)都是雪白的，背上有幾個(gè)棕色的斑點(diǎn)，頭和脖子也是棕色的，頭的中間有一條白色的線一直到鼻子那邊。尾巴也有一小段是棕色的。圓圓的頭上有一雙可愛的小眼睛，常常飽含深情地看著我。它還有一個(gè)黑色的小鼻子，每當(dāng)我一回家，它就會(huì)跳到我的身上，用濕濕的鼻子來(lái)聞我，親我。它是一只胖胖的小狗。
你們想不想知道這只可愛的小狗吃的是什么？又是怎么吃的呢？
它吃骨頭！每當(dāng)我們給它一塊骨頭時(shí)，它總是先叼起骨頭，頭一甩，把骨頭扔到前面去。再叼起來(lái)，扔出去。他還會(huì)以為骨頭要逃跑，不讓它吃，于是就對(duì)準(zhǔn)小骨頭撲了撲，還“汪！汪！汪！”地叫，然后才津津有味地啃起來(lái)。我們吃雞大腿時(shí)，它很饞，總是用前爪抓住椅子，用可憐巴巴的眼神看著我們，好像在說：“主人，給我骨頭吧，我想吃，我會(huì)聽話的�！弊屓瞬坏貌豢禳c(diǎn)吃完，好把骨頭給它。
它還吃水果和狗糧。我們一開始把狗糧買回來(lái)時(shí)，它總是吃得很快。但后來(lái)它只有餓的時(shí)候才吃，好像在說：“主人，我已經(jīng)吃膩了，給我點(diǎn)別的東西吧！”到了晚上，我給它吃西瓜，它立刻咬了起來(lái)，嘴里還發(fā)出聲音。吃完了。它又用手抓住我的褲子，好像在說：“主人，真好吃，再給我一點(diǎn)吧。”
你們想知道這只小饞狗是怎么睡覺的呢？告訴你哦，它睡覺起來(lái)也是十分可愛的哦。
它睡覺起來(lái)小眼睛閉著，兩手兩腳伸著，讓人情不自禁地想伸進(jìn)去摸一摸它。
別看它很可愛，可它平時(shí)確實(shí)相當(dāng)勇敢、活潑的。
有一天晚上，它捉到了一只老鼠，用爪子把老鼠給抓死了。出去遛狗的時(shí)候，我一開始跑得過它，因?yàn)樗?dāng)時(shí)還小，才兩歲�？涩F(xiàn)在我就跑不過它了，它現(xiàn)在已經(jīng)四歲了。于是，我讓媽媽先把它抱著，等我跑到150米左右，再把CC放下來(lái)，它立刻跑了過來(lái)，我也趕快跑，但沒有用，它一會(huì)兒就跑在我的前面。
CC已經(jīng)成為了我在生活中不可全少的一部分。以后，我會(huì)更加的珍惜它，好好保護(hù)它。
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