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      2. 小學(xué)優(yōu)秀作文600字

        時(shí)間:2021-07-09 18:47:06 600字 我要投稿

        精選小學(xué)優(yōu)秀作文600字合集8篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選小學(xué)優(yōu)秀作文600字合集8篇

        小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1

          冬天,是一位愛(ài)跳舞的女孩。每當(dāng)她翩翩起舞,人間總會(huì)下漫天飛雪,玉樹(shù)銀花。

          “唰唰,唰唰……”我伸了個(gè)懶腰,睜開(kāi)雙眼,穿上棉襖,走到屋外。雪,是悄無(wú)聲息的。我每走一步,腳下的雪便會(huì)發(fā)出“咔吱,咔吱”的聲音,好似一位位精靈在朝我微笑呢!我突發(fā)奇想,手一伸,想看看雪長(zhǎng)什么樣。彈指一揮間,幾朵雪花已不知不覺(jué)落在我的手心。我將手捧到面前,細(xì)細(xì)端詳起來(lái):只見(jiàn)它們有的形似銀針,有的狀如鹿角,有的形如梨花……令人賞心悅目,不禁贊嘆:“雪真是一部大自然的杰作。 笔种械难┰缫言诙嗽敃r(shí)化為一潭清水,我輕輕將“雪花”灑向大地,并同時(shí)抬頭看看這白雪皚皚的世界。霎時(shí),我才明白:冬天是一位心善的老人,他為大地鋪上一層地毯,是為了防止我們這群活潑可愛(ài)的孩子在玩耍時(shí)摔倒;冬天是一位耐心的服裝師,他不厭其煩地為大樹(shù)做了一件又一件的銀裝;冬天是一位精益求精的廚師,他面對(duì)每一位食客,定會(huì)為他獻(xiàn)上一個(gè)令人垂涎欲滴的蛋糕……我伸出雙臂,面朝藍(lán)天,微微張開(kāi)雙唇,一朵雪花掉落嘴角,我輕輕一舔,覺(jué)得涼絲絲的,甜滋滋的,美味極了!

          我再次睜開(kāi)雙眼,扭頭一瞧,看見(jiàn)小伙伴們?cè)谝慌枣覒。這時(shí),我感到背部似乎被人砸了,輕輕驚呼了一聲:“!”我向后望去,只見(jiàn)小靜指著我,哈哈大笑起來(lái)。看來(lái),她就是打我的“罪魁禍?zhǔn)住绷耍∥乙贿呥@樣想,一邊彎下腰來(lái)捏一個(gè)雪球,朝她砸去。她見(jiàn)我攻擊了,頭微微抬起,嘴角輕輕向上揚(yáng)了揚(yáng),毫不掩飾對(duì)我的嘲諷。在雪球離她腦門還有幾厘米遠(yuǎn)時(shí),她以迅雷不及掩耳之勢(shì)將雪球接住,然后向我的方向一拋,我驚訝地張開(kāi)了嘴,又往后退了幾步,雪球準(zhǔn)確無(wú)誤地落在了我的嘴中……我怒目圓睜,將嘴中的雪球吐出,跟她開(kāi)始了跑步比賽,我們你追我趕,雪地上一片歡聲笑語(yǔ)。

          冬天的瑞雪,令我無(wú)法忘懷,我沉浸在這美麗的雪景之中……

        小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2

          人們都想在事業(yè)或?qū)W業(yè)上有所成就,但是,只有一部分人取得了勝利,而相當(dāng)一部分人卻陷入失敗的若痛之中。這是為什么呢?

          俗語(yǔ)說(shuō)“功到自然成”。按理說(shuō)那些失敗者完全可以嘗到勝利的喜悅,但他們往往缺少一種勝利的必要條件,那就是堅(jiān)持。這就是他們失敗的原因。上邊的俗語(yǔ)中所提到的“功到”其中已經(jīng)隱含了“堅(jiān)持”的意思?梢(jiàn),一個(gè)人要想取得學(xué)業(yè)上或事業(yè)上的成功,除了個(gè)人的努力之外,堅(jiān)持也是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要條件。

          英國(guó)著名作家狄更斯平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活,不管刮風(fēng)下雨,每天都堅(jiān)持到街頭去觀察、諦聽(tīng),記下行人的零言碎語(yǔ),積累了豐富的生活資料。這樣,他才在《大衛(wèi)?科波菲爾》中寫下精彩的人物對(duì)話描寫,在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫,從而成為英國(guó)一代文豪,取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池,其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持,經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn),終于取得成功,發(fā)明了蓄電池,被人們授與“發(fā)明大王”的美稱。

          狄更斯和愛(ài)迪生就是靠堅(jiān)持而取得最后的勝利的。堅(jiān)持,使狄更斯為人們留下許多優(yōu)秀著作,也為世界文學(xué)寶庫(kù)增添了許多精品;堅(jiān)持,使愛(ài)迪生攻克了許許多多的難關(guān),為人類的進(jìn)步作出不可磨滅的`貢獻(xiàn)?梢(jiàn),堅(jiān)持能夠使人取得事業(yè)和學(xué)業(yè)上的成功。

          那些失敗者往往是在最后時(shí)刻未能堅(jiān)持住而放棄努力,與成功失之交臂。曾記得瑞典一位化學(xué)家在海水中提取碘時(shí),似乎發(fā)現(xiàn)一種新元素,但是面對(duì)這繁瑣的提煉與實(shí)驗(yàn),他退卻了。當(dāng)另一化學(xué)家用了一年時(shí)間,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn),終于為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時(shí),那位瑞典化學(xué)家只能默默地看著對(duì)方沉浸在勝利的喜悅之中。這兩位化學(xué)家,一位堅(jiān)持住了,取得了勝利;另一位卻沒(méi)有堅(jiān)持住,未能取得成功?梢(jiàn),能否堅(jiān)持是取得勝利的最后一道障礙。在最黑暗的時(shí)刻,也就是光明就要到來(lái)的時(shí)刻,越在這樣的時(shí)刻。越需要堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。

        小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3

          在未來(lái),我成為了一名科學(xué)家,我研究了一種神奇的汽車,它有許許多多的你想象不到的功能。

          只要你按下正方形的紫色的按鈕,汽車就會(huì)瞬間變成一輛龐大的飛機(jī),每秒時(shí)速可達(dá)一萬(wàn)千米,可以載人二十萬(wàn),如果駕駛員,已經(jīng)開(kāi)了一天了,很疲勞,那就按紅色的長(zhǎng)方形的按鈕,啟動(dòng)自動(dòng)駕駛,只要你想著目的地,飛機(jī)就會(huì)自動(dòng)帶你去。

          如果你想到海底世界旅游,那你就按下平行四邊形的白色的按鈕,汽車會(huì)變成一艘潛艇,這艘潛艇,是由特殊材質(zhì)做成的,你和潛艇會(huì)隱形,你可以看到海底的景色,海底動(dòng)物卻看不到你和潛艇,假如在旅游途中遇到風(fēng)暴,水龍卷,你就按三角形的綠色按鈕排除危險(xiǎn)。

          來(lái)到城市里,你只會(huì)看到馬路和各種交通工具,很少有房子,因?yàn)楹芏嗳硕加羞@種汽車,只要你按下圓形的橙色的按鈕,汽車就會(huì)變成一座房子。

          如果汽車壞了,那你就按下正方形的青色的按鈕,啟動(dòng)自動(dòng)修復(fù)。

          你要帶孩子上學(xué)的話,那你就按梯形的黃色的按鈕,車子就會(huì)變成一艘火箭,咻!的一聲帶你飛到月球上的新型學(xué)校。

          這種汽車,在學(xué)校里也有用,你只需要按下圓形的藍(lán)色的按鈕,汽車就會(huì)變成一個(gè)機(jī)器人,這個(gè)機(jī)器人可以代替老師為學(xué)生們授課。

          如果你遇到了強(qiáng)盜,那你就按下正方形的黑色的按鈕,汽車會(huì)先自動(dòng)報(bào)警,然后變成一個(gè)格斗機(jī)器人,把強(qiáng)盜抓起來(lái),等到警察來(lái)時(shí),把強(qiáng)盜交給警察處理。

          當(dāng)你想要變成原來(lái)的汽車是你只要按下長(zhǎng)方形的紅色的按鈕,而且,這種汽車不需要輪子,它裝有懸浮裝置,可以飄在馬路上。

          如果你是分不清顏色,那你就可以按下方向盤正中間的梯形按鈕,啟動(dòng)語(yǔ)音模式,而且汽車會(huì)自動(dòng)幫你治好這種癥狀。

          這些只是其中的一些功能,如果你問(wèn),汽車需不需要充電呢?那我回答你:不,不用,汽車是靠吸收垃圾和太陽(yáng)能充電的,還不會(huì)排出尾氣,你問(wèn)我這樣棒的汽車,要很多錢吧,我會(huì)回答:很便宜,只要1500元。

        小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4

          給人一個(gè)諾言,很容易。能堅(jiān)守,卻很難。它就像是掛在高枝上的果子,你能看見(jiàn)它卻難以觸摸。

          那天,是國(guó)慶放假期間。我坐在去外公家的大巴上,我知道很快就會(huì)到家的。只是習(xí)以為常的拿出手機(jī),把玩著。突然,車子急速地停了下來(lái),并沒(méi)有到家。我看見(jiàn)一群年齡不超過(guò)六歲的孩童排著隊(duì)伍陸續(xù)上了車?礃幼,國(guó)慶假日讓他們也能回家了。由于臨近假期的關(guān)系,車子上再?zèng)]有多余的位子了。那群小孩子在搖擺不定的車廂里站著。他們的臉,是黝黑的;他們的眸,是清澈的;他們的衣,是骯臟的。他們是大山的孩子,從小就生活在農(nóng)村,我并沒(méi)有遠(yuǎn)離他們,因?yàn)槲以疽彩窃谵r(nóng)村生活的。

          車子,突然剎車了。一群孩子們的身體往外傾斜,我急忙把他們給拉住了,一面摔倒。一個(gè)背著藍(lán)色書(shū)包的小男孩非常感謝我,還特意道謝。我沒(méi)有想到,小男孩會(huì)向我道謝,于是我高興地問(wèn)他:“小弟弟,你要不和我擠一擠坐下來(lái)吧!”小男孩看看站在他身旁的男孩之后拒絕了。我本來(lái)以為男孩是因?yàn)殪t腆,所以拒絕的,而他后來(lái)說(shuō)的話卻讓我驚呆了。“姐姐,我和我的同學(xué)約好了的。我要和他一起站著!蔽抑,站了這么久他的腿一定酸了?墒撬麉s愿意為了一個(gè)并不是特別重要的承諾卻咬牙堅(jiān)持著。我的鼻子酸酸的,將臉側(cè)過(guò)去,望著窗戶外面有許多稚童在結(jié)伴玩耍。雖然沒(méi)有像樣兒的玩具,雖然沒(méi)有什么高級(jí)的設(shè)施。但,他們依然很快樂(lè),因?yàn)橛杏颜x這根線牽絆著。我低下頭去,打開(kāi)手機(jī)里的通訊錄看著里面得按話好嗎。幾乎都是兒時(shí)的玩伴,會(huì)像上一次的通話早已經(jīng)不記得是什么時(shí)候了。我很慚愧,撥通了一個(gè)電話放在耳畔:“拉拉姐姐,我想你了!

          車上的人少了,留下兩個(gè)并排的位置。兩個(gè)孩子樂(lè)呵呵的一起坐下了。我心的一句話卻埋下了一顆守信的種子。

          每個(gè)人都有許下承諾的時(shí)候,每個(gè)人都有守信與不守信的選擇,當(dāng)你選擇守信時(shí),你會(huì)丟失一些東西,卻能獲得一種品質(zhì)!

          兒時(shí)的玩伴,你與多少人還保持著聯(lián)系呢?你還能清楚的念出他(她)的名字嗎?那些年小小的承諾還曾堅(jiān)持過(guò)嗎?認(rèn)為永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的友誼,卻在不知不覺(jué)中慢慢的遺忘著。

        小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇5

          寒假里一天的早上,我一溜煙的跑進(jìn)豆腐房幫婆婆做豆腐。

          一進(jìn)門,就看見(jiàn)婆婆手里拿著一個(gè)很大很大木勺,把泡好的黃豆往外撈呢!泡過(guò)水的黃豆真神奇,黃豆變的又大又胖,比花生米還大呢!“婆婆讓我來(lái)?yè)。”我接過(guò)婆婆手中漏勺,干了起來(lái),才撈了一小會(huì)兒,手酸了,腰疼了,腳麻了,但是我一想婆婆每天都是這樣辛勤勞作,我這一點(diǎn)點(diǎn)累算什么呀!

          這時(shí)候,婆婆把接豆?jié){的桶放好,把黃豆全放入磨中,然后開(kāi)啟電閘,電磨轟隆隆的轉(zhuǎn)了起來(lái),我將磨上龍頭打開(kāi),頓時(shí),豆槳像一條軟軟的綢帶落入桶中,面另一邊,豆渣像雪花一樣飄了出來(lái),落入盆中。婆婆告訴我:“最開(kāi)始用的是石磨,既慢又粗糙;后來(lái)用的是電磨,可豆槳和豆渣分不出來(lái);再后來(lái)用的是更先進(jìn)的電磨,豆槳和豆渣可以完全分離,即省時(shí)又省力”。

          可以點(diǎn)火煮豆槳了,利用開(kāi)鍋的時(shí)間,我把豆渣磨了一遍,以免浪費(fèi),婆婆向我介紹做豆腐的原料;要挑籽粒飽滿的,最好用東北大豆,生長(zhǎng)期長(zhǎng),含槳量高。

          終于開(kāi)鍋了,豆槳沫直往上升,婆婆趕緊灑上消沫劑,眼看撲鍋的豆槳末消失了,婆婆把豆槳倒入大缸里過(guò)濾了一下,就開(kāi)始點(diǎn)豆腐,她左手拿著一個(gè)丁字形的木耙,右手拿著一個(gè)有小眼的瓢,里面裝著鹵水,一邊往豆槳里面倒一邊用木耙攪拌,都說(shuō):“鹵水點(diǎn)豆腐,一物降一物,這還真不假!焙芸,豆槳變成了豆腐腦。

          我放好豆腐框,鋪好豆腐包,把豆腐腦舀進(jìn)框里,在上面鋪上簾,壓上一塊大石頭,就等著出豆腐了。過(guò)一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)水不滴了,打開(kāi)一看,一大塊豆腐出現(xiàn)在我的眼前,婆婆見(jiàn)我饞得口水都流出來(lái)了,就給我切了一小塊,它亮晶晶顫微微的,咬一口,一股豆香味在口中永久不散。

          小小的一塊豆腐,工序盡這么復(fù)雜,我們更應(yīng)該懂得大人們的幸苦,珍惜勞動(dòng)果。

        小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇6

          一日日,一天天,望著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大,自己曾幼稚的認(rèn)為是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子,14歲一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的歲月讓我們一同慕然回首從模糊的記憶中將淡淡的往事回憶。

          堆滿玩具的幼兒園里有一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我,一次老師問(wèn)我們:“小朋友們,1在哪啊,我向四周望去,沒(méi)有看見(jiàn)什么,其他的小伙伴說(shuō)在黑板上,我拿起手上的積木毫無(wú)顧忌的說(shuō)“1就在我的手上”小朋友們哈哈大笑,那次我才四歲,也是我上學(xué)的第一天。

          在三年級(jí)(1)班的教室里,坐著一個(gè)“事事不知”的我老師問(wèn)我們知不知道關(guān)于周總理的故事我只好搖搖頭表示不知,老師又問(wèn)我們是否知道今天學(xué)習(xí)周總理的故事有什么旨意,我還是搖搖頭表示不知,老師還是耐心的教育,問(wèn)我周總理在我國(guó)歷史上有什么杰出的表現(xiàn),這個(gè)問(wèn)題我知道但我怕,就悶在心里沒(méi)說(shuō),口上隨便答了聲不知道。

          在五年級(jí)(1)班的正中央有一個(gè)“懷疑自己”的我,那時(shí)我以稍稍有改變,開(kāi)始慢慢開(kāi)口,但只是少數(shù),沒(méi)有很大的膽子,語(yǔ)文老師問(wèn)〈〈少年潤(rùn)土〉〉這篇文章告訴我們什么,作者到底有什么企圖,我在心里暗說(shuō)了一下,舉起手來(lái),但有一想如果說(shuō)錯(cuò)了那么多沒(méi)面子還會(huì)被同學(xué)嘲笑,于是一只小手輕輕的放了下來(lái),教室里有少了一只舉著的手。當(dāng)老師公布正確答案的時(shí)候我才知道自己的答案與老師的差不多,那時(shí)我有點(diǎn)后悔,后悔那時(shí)的手,恨那顆心為什么這么膽小,于是下定決心:以后要大膽些,不管對(duì)還是錯(cuò)先是說(shuō)說(shuō)在說(shuō)。

          在七年級(jí)(2)的教室里有一個(gè)“積極發(fā)言”的我,老師提的每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì)十分認(rèn)真的去思考去面對(duì),但有些確實(shí)無(wú)法回答(據(jù)我的水平)一等到我想到了一點(diǎn)點(diǎn)就迫不得已的去搶答,就-怕老師不叫我,以前我不喜歡回答問(wèn)題,但現(xiàn)在全然不同了,我變成了一個(gè)性急的女孩。

          時(shí)間在變,在如夢(mèng)如令的往事中我發(fā)現(xiàn)自己也是成長(zhǎng)也在變化,成長(zhǎng)的陰影不僅印在培育我學(xué)習(xí)的校園也朦朦朧朧的進(jìn)入了自己的心坎。

        小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇7

          我的班主任老師姓謝,單名菲。她高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架著一副近視鏡,衣著十分得體,顯得斯斯文文。好一個(gè)雅而亮的名字,好一個(gè)漂亮的身材,好一個(gè)非凡氣質(zhì)的老師!她不但教給我們很多知識(shí),教育我們?cè)鯓幼鋈,還給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

          謝老師優(yōu)點(diǎn)多多,給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛(ài)。

          細(xì),是謝老師給我們的第一個(gè)感觸。謝老師每次改作業(yè)的時(shí)候,總是細(xì)心地改,錯(cuò)比較多的地方,就會(huì)抽出時(shí)光來(lái)講評(píng),直到我們會(huì)為止。記得有一次,上課鈴響起之后,謝老師拿著英語(yǔ)活動(dòng)用書(shū)走到教室門口,鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒,老師將作業(yè)發(fā)了下來(lái),我翻開(kāi)一看,令我感到吃驚,我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的作業(yè)(家長(zhǎng)檢查過(guò)的)居然也能查出錯(cuò)誤來(lái),我不得不佩服謝老師改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)。

          嚴(yán),是謝老師給我們的第一個(gè)印象。我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的班級(jí)?墒侵x老師來(lái)到我們班后,抓常規(guī),抓紀(jì)律,抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約,每一項(xiàng)班規(guī),謝老師從不含糊,更不隨意。一次傍晚放學(xué),班里一位男生故意不掃地,背起書(shū)包就走,被謝老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后,謝老師親自坐鎮(zhèn),在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。

          愛(ài),是謝老師留給我們最美的記憶。愛(ài),是春風(fēng);愛(ài)是雨露。謝老師給我們的愛(ài)如春風(fēng)般溫柔,如雨露般甜潤(rùn)。她像媽媽一樣疼愛(ài)著我們,又像知心姐姐一樣關(guān)心幫忙著我們。以前,媽媽總是說(shuō)我很聰明但就是膽小,進(jìn)了這個(gè)班級(jí)以后,謝老師總是鼓勵(lì)我回答問(wèn)題,還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。以前在老家,我的成績(jī)不怎樣好,來(lái)到廈門,謝老師一向給我鼓勵(lì),給我信心。此刻,我的成績(jī)躍升到班級(jí)前茅了,爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。

          謝老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們,呵護(hù)著我們,嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒,點(diǎn)石成金,點(diǎn)樹(shù)成林。

          我愛(ài)“三寶”!我愛(ài)藏著“三寶”的謝老師!

        小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇8

          一棵樹(shù),可以獨(dú)自享受大自然帶給它的歡樂(lè),沒(méi)有一個(gè)人會(huì)去嘲笑它、排擠它,沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)注它,它可以,不用在乎別人的看法,為自己而活。

          一顆樹(shù),不管它再怎么殘疾,那也只有它自己知道,別人不會(huì)去在意它,它也不會(huì)在意別人的看法,別人更不會(huì)去傷它的自尊心,它也不會(huì)那么自卑,它會(huì)更好地活出另一個(gè)自己。

          一棵樹(shù),可以靜靜地奉獻(xiàn)著,默默無(wú)聞,為別人奉獻(xiàn)著,它一生都是這樣但是沒(méi)有一個(gè)人感到它的存在會(huì)帶來(lái)什么,它只是一棵樹(shù),它可以逃避照相機(jī)的快門,令人討厭的記者,它可以無(wú)憂無(wú)慮地繼續(xù)奉獻(xiàn)著,一棵樹(shù),可以為世界多添一抹綠色,為動(dòng)物多奉獻(xiàn)一口氣,點(diǎn)綴寂寥的沙漠,為我們?cè)鎏硪豢谛迈r空氣。

          一棵樹(shù)比一個(gè)人輕松多了,它不用受生活的煎熬,不用承擔(dān)家停電重?fù)?dān),不用因生活的瑣事而煩心,不用和家人生離死別,不用看別人臉色而活,不用在意別人的看法,不用為成績(jī)而后悔。

          一棵樹(shù),可以遠(yuǎn)離城市的繁雜,逃脫生活的束縛,在大自然中靜靜地聆聽(tīng)大自然的聲音,感受大自然的奧秘,欣賞大自然的美麗。

          一棵樹(shù),可以獨(dú)自享受大自然帶給它的歡樂(lè),沒(méi)有一個(gè)人會(huì)去嘲笑它、排擠它,沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)注它,它可以,不用在乎別人的看法,為自己而活。

          一顆樹(shù),不管它再怎么殘疾,那也只有它自己知道,別人不會(huì)去在意它,它也不會(huì)在意別人的看法,別人更不會(huì)去傷它的自尊心,它也不會(huì)那么自卑,它會(huì)更好地活出另一個(gè)自己。

          一棵樹(shù),當(dāng)人類看見(jiàn)它的時(shí)候,它會(huì)帶給人類一抹綠色,讓人忘記煩惱,當(dāng)人類走到它下面時(shí),它會(huì)給人乘涼,當(dāng)人類走到遠(yuǎn)方時(shí),還會(huì)回頭望上幾眼。

          人類的憂愁,煩惱都是一棵樹(shù)不具有的,做一棵樹(shù)幾乎把我們肩上所有的重?fù)?dān)都卸下來(lái)了,可想而知,它是多么地輕松,快樂(lè)。

          做一棵樹(shù)多好啊!

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