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      2. 以印象為話題的作文600字

        時(shí)間:2021-07-09 12:54:06 600字 我要投稿

        以印象為話題的作文600字(通用5篇)

          相信大家都不可避免地要接觸到作文吧,尤其是話題作文,話題作文必須與話題相關(guān),一般情況下,話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍,而不限定作文的主旨。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢?以下是小編整理的以印象為話題的作文600字(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

        以印象為話題的作文600字(通用5篇)

          以印象為話題的作文600字1

          他給我留下的印象如花朵綻放般美麗,如海浪翻滾般快樂,令我難忘!

          “同學(xué),這是你的水瓶嗎?”我剛停好自行車正要走出車棚時(shí),一個(gè)如同天使般清脆動(dòng)聽的聲音叫住了我。我回身一看,發(fā)現(xiàn)一個(gè)漂亮的,穿著帶有“貓貓”圖案帽衫的女孩站在我面前,纖細(xì)潔白的手里拎著我的水瓶!芭!謝謝!”我不好意思地朝她笑了笑。“沒事,我停車時(shí),剛好發(fā)現(xiàn)旁邊的車筐里有個(gè)水瓶,猜想是你的,就拿來了。”她回贈(zèng)了我一個(gè)燦爛的微笑,齊齊的留下一雙笑瞇瞇的眼睛。這個(gè)既可愛又熱心的女生給我留下了很深的印象。

          嘉,就是這樣在我上中學(xué)的第一天,走進(jìn)了我的生活,她和我在同一個(gè)班,而且就坐在我前面。很快我們就成了好朋友,形影不離。

          有一次,我不幸感冒了,正一個(gè)人在家孤單休息。“叮咚”手機(jī)響了,我好奇地拿起手機(jī),是嘉!“親愛的,好點(diǎn)沒有?好好休息哦!最近的功課你不用擔(dān)心,到學(xué)校我?guī)湍阊a(bǔ)!”

          她的短信是那樣的溫暖,令我難忘!在我生病在家一周的時(shí)間里,每天她都會(huì)發(fā)一條短信問候我。我回到學(xué)校去上課時(shí),她又利用課間,午休,甚至是放學(xué)的時(shí)間給我講題。紀(jì)佰論曾說:“友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的`責(zé)任。”嘉那溫柔的短信、充滿責(zé)任感的大眼睛以及她對(duì)我耐心輔導(dǎo)都給我留下了美好的印象。

          快到亞運(yùn)會(huì)了,我和嘉都參加了800米短跑比賽。比賽前的每天傍晚,我和嘉都會(huì)相約來到灑滿橙色陽光的綠茵場(chǎng)上練習(xí)跑步。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候,嘉都會(huì)在旁邊鼓勵(lì)我,堅(jiān)持跑下去。有一回,我們剛跑了兩圈后,我就不想跑了,我對(duì)她說:“嘉,咱們今天就跑到這行嗎?”一貫溫柔的她突然變得嚴(yán)厲起來:“剛跑這么一會(huì)就累了?不行,堅(jiān)持住!蔽抑坏美^續(xù)和她一起跑,終于完成了訓(xùn)練。她的大眼睛里又充滿了往日的溫柔,親切地對(duì)我說:“琦,抱歉!剛才不是故意發(fā)脾氣的,我只是想讓你多練會(huì),這樣我們才能取得好成績(jī)!”她那真誠(chéng)的話語,堅(jiān)強(qiáng)的毅力都給我留下了永遠(yuǎn)的,深刻的印象!

          不知不覺初中的生活已接近尾聲,我和嘉的友誼將會(huì)是我腦海中最珍貴的回憶!她給我留下的印象如同一朵最美的花朵點(diǎn)綴著我的青春歲月。

          以印象為話題的作文600字2

          在我心里留下最深印象的是我的小表妹。她長(zhǎng)得非常可愛,一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的,仿佛會(huì)說話。一張櫻桃似的小嘴巴,說起話來能讓你百口莫辯。高高聳起的鼻梁給她添加了幾分俏麗。烏黑秀麗的頭發(fā)更是美麗,整個(gè)加起來十分俏皮,可她又是霸道主義者。

          那是我上四年級(jí)時(shí)的暑假,媽媽說要帶我去姥姥家住一陣子,我高興地手舞足蹈。到了姥姥家,我就直沖進(jìn)門喊姥姥,做進(jìn)屋里,小表妹一下子從門后竄出來沖我傻笑,我被這場(chǎng)景嚇得差點(diǎn)摔跤。然后,姥姥從里面走出來,和藹的說“你們來了!蔽覒(yīng)了一聲,小表妹突然非要讓我?guī)鋈ネ。我勉為其難的答應(yīng)了她。帶著她,我在那忽忽悠悠的轉(zhuǎn)到了一片田野。那時(shí)的田野綠油油的,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子,偶爾有風(fēng)吹過時(shí),田野就跳起了優(yōu)美的舞蹈。

          小表妹被這美景所吸引了,然后飛快地向田野里跑去,我連忙制止了。要被她這么一踩,田野可就毀了。她氣得轉(zhuǎn)身就跑了,還哇哇大哭,我急忙追上去,要讓我媽看見她哭了,準(zhǔn)賴我。

          由于我對(duì)這地方不熟,追了一會(huì)就沒影了。于是,我直沖姥姥家跑去。果然,她正在家里吃著冰淇靈呢,見到我,她立馬從冰箱里拿出個(gè)冰欺凌給我。我被驚呆了,心想:難道她良心發(fā)現(xiàn)了?我正想著,只見她把冰激凌吃完后,一手搶過我的冰激凌吃起來。我還沒吃那,就被她搶走了,這算什么事!

          我一生氣,就對(duì)她嚷嚷起來,她看著我,淚珠嘩嘩的流了出來。不得不佩服,我媽這時(shí)正和姥姥來了,媽媽一見小表妹哭了,也不聽我解釋就邊安慰她,邊說著我的不對(duì)。我委屈的眼淚也快流出來了,我含著淚瞪了她一眼,然后轉(zhuǎn)身后到屋里,眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來。

          呵呵,我的小表妹是不是很讓人無語呢?

          以印象為話題的作文600字3

          每一個(gè)人心中都有一些印象很深的人,在我的印象中,除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花,也像一個(gè)裝滿秘密的寶盒,更像一首回味無窮的詩。童年的事好比天上的星星,數(shù)不勝數(shù),現(xiàn)在,我就挑一顆最亮的,最使我感動(dòng)的講給大家聽。

          記得我們第一次認(rèn)識(shí)的時(shí)候是在小學(xué)三年級(jí),那天下午放學(xué),下起了傾盆大雨,我的小伙伴們,一個(gè)又一個(gè)地都被他們的爸爸媽媽接走了,我的父母工作忙,沒空來,我又沒帶傘,我站在教室門前,心里非常著急!鞍パ健蔽壹饨幸宦。風(fēng)太大了,雨都吹到我身上了,我冷得直哆嗦。

          雨滴滴答答的下,時(shí)間在一分一秒地流逝,雨不但沒小,反而越下越大了,我想沖出去,可剛踏出去又冷得退回來了,這時(shí),我看見了盧皓月,像看到了救星般,我像她招手,她似乎看到了我的苦衷,對(duì)我說:“我送你回家吧。”話音剛落,他就把那把傘撐到了我的頭頂,一路上我們說說笑笑,也不覺得無聊。盧皓月一直把我送到我家門口,她才離開,我給她說再見,她轉(zhuǎn)頭時(shí),我看見她的書包都濕了,我心想:“一定是她送我回家時(shí),怕淋著把傘往我這邊。所以我身上沒濕,她自己卻被淋著了。此時(shí)此刻,我心中非常感動(dòng),洋溢著溫暖的幸福。

          自從那件事事以后,我們成了幾乎形影不離的好朋友,那件事也使我難以忘懷。

          以印象為話題的作文600字4

          安康,一個(gè)令人神往的地方。安康地處“秦頭楚尾”,因接納流民入境遷徙,取了溫馨的“安寧康泰”之意,故得名“安康”。安康,這個(gè)接近于南國(guó)的地方,匯集了山與水這兩大靈氣,孕育出了“第二號(hào)山城”的意境,無論早晚都融在霧中。

          安康被群山所包圍,由位于漢江江畔。沿漢江向上游進(jìn)發(fā),便會(huì)來到一處匯天地之靈氣的地方—瀛湖。瀛湖湖區(qū)水面遼闊、水質(zhì)清澈、大小島嶼星羅棋布。湖南山巒起伏、蒼松翠柏,茂林修竹,千峰競(jìng)秀,萬石崢嶸,數(shù)十條水岔道涌入深山幽谷,山鄉(xiāng)野趣與平湖風(fēng)光兼?zhèn)。瀛湖之中星羅棋布的島嶼中最令人牢記的還是金螺島。金螺島是瀛湖風(fēng)景區(qū)重要景點(diǎn)之一,因其形似海螺,又屹于湖中,故冠名金螺島。金螺島以螺峰塔為標(biāo)志,以廳、院、亭、廊、泉為主體,還營(yíng)造道路、花木和匾額、楹聯(lián),構(gòu)成儒雅奪人的園林景觀。

          螺峰塔坐落在金螺島頂,共5層26.5米高,氣勢(shì)宏偉,巍巍壯觀。它呈八面體,一層的每面墻上都印有一種卦象,塔中供奉著一位慈眉善目的菩薩。登上塔頂,向下望去,游船激起的浪怒吼著向岸邊涌去,仿佛置身于大海。金螺島與周圍的水面組成了一個(gè)太極圖,守護(hù)著瀛湖,守護(hù)著漢江,守護(hù)著美麗的安康。

          印象安康!

          以印象為話題的作文600字5

          自從我跨入小學(xué)的大門,有那么一堂充滿魔力的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課就像一塊閃閃發(fā)光的寶石,讓我念念不忘。

          在那次課上,老師宣布做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。在我們充滿期待的眼神下,老師分別拿出一只裝滿水的玻璃杯和許多硬幣,神秘地問:“大家猜猜看,水里還能放多少枚硬幣?”話音剛落,就像在平靜的湖水中擲了一塊石子,激起了層層漣漪,同學(xué)們紛紛議論,有說“5枚”、“7枚”、“3枚”,我心里想“應(yīng)該能放8枚吧!”,大家七嘴八舌,你一句,我一句,老師見我們吵的熱火朝天,便開始了實(shí)驗(yàn)。

          這時(shí)教室里安靜的出奇,大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師把第一枚硬幣放進(jìn)去,看著老師小心翼翼地樣子,我萬分緊張。又一枚硬幣入水,水還是沒有溢出來,大家睜大了眼睛,死死地注視著杯口,就像看最精彩的影視劇,唯恐拉下了那一幕?粗度氲挠矌旁絹碓蕉,我的心也跳到了嗓子眼,生怕水溢出。同學(xué)們的情緒也格外高漲,開始時(shí)趴在桌子上看,后來變成站起來,最后都站在了椅子上。此時(shí),我們驚奇地發(fā)現(xiàn)水面已經(jīng)不像以前是平的,中間已經(jīng)微微向上方凸起,就像一面凸透鏡一樣。在入水第15枚時(shí),水終于溢出來了,頓時(shí)大家不由自主地發(fā)出了驚嘆聲。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師向我們解釋,這是水的表面張力使水分子緊緊靠在一起,當(dāng)這些硬幣的重量超過了水面張力所能承受的極限時(shí),水就會(huì)溢出來。原來是這樣!我們豁然開朗。

          這真是難忘的一堂課,科學(xué)世界可真有趣,總是出乎人的意料。

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