以借口為話題的作文600字（精選16篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。那么大家知道優(yōu)秀的話題作文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的以借口為話題的作文600字（精選16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以借口為話題的作文600字1
每個(gè)人或許都用了一兩個(gè)借口，老板叫你做事時(shí)，你不愿意于是就找了一個(gè)借口，老師叫你掃地或是交作業(yè)，可能在迫不得已的情況下，我們就又找了一個(gè)借口。
“借口”在有些時(shí)候看起來(lái)好像是一個(gè)善意的謊言。比如說(shuō)：“再一次上課的時(shí)候，老師突然接到小明（不方便寫真名，望諒解）媽媽打來(lái)的電話，說(shuō)是小明的爸爸生病了，老師想到既不耽誤學(xué)習(xí)又不會(huì)看不到父親，于是就叫小明星期天回家，可是小明聽到母親那么急切的生音可能會(huì)出什么事嗎？”
小明胡思亂想著，以至于課都沒好好聽。
接下來(lái)這段時(shí)間，小明覺得過(guò)得異常慢，好不容易熬到星期天，回到家中只見父親堂在床上，喊叫的聲音很低，小明急切的問媽媽這到底是怎么了，媽媽便把事情一五一十的告訴了他，他的眼淚就不禁往下掉，家里的錢也都用完了，這下該怎么辦？難道就眼睜睜得看著父親這樣痛苦不堪？
學(xué)校里的老師通過(guò)小明的母親了解到了情況，于是組織了同學(xué)為小明一家捐款，學(xué)校知道后大力支持。
在小明一家人困難的時(shí)候，學(xué)校，老師，同學(xué)都愿意出手相助，也給小明一家?guī)チ艘恍嘏桶参俊?/p>
小明心想自己的父親終于有救了，可令他沒想到的是，學(xué)校的捐款很快就用完了，于是學(xué)校聯(lián)系記者來(lái)采訪了我們，很多社會(huì)的好心人士都紛紛趕來(lái)幫助他們，一天平均都有上百位好心人士提著東西來(lái)看望他的父親，終于，經(jīng)過(guò)許多好心人士的幫助，小明爸爸的病終于有所好轉(zhuǎn)。
經(jīng)過(guò)了這件事，小明明白了：其實(shí)社會(huì)并不復(fù)雜，只是人心復(fù)雜罷了！
“借口”要因地而論，有時(shí)借口是善意的慌言，而有時(shí)候是什么也不想做早的借口。
以借口為話題的作文600字2
每次遇到事情就找借口是一種極其不好的行為，因?yàn)槿绻粋�(gè)人做錯(cuò)了事，自己卻不想去承擔(dān)，負(fù)責(zé)任，往往會(huì)去想到一些謊言，也就是借口來(lái)欺騙他人。
借口，對(duì)于我而言，是我常常使用的東西。每次我自己犯了錯(cuò)誤，老師找到我，我都會(huì)找到借口來(lái)掩飾自己。
有一次洗廁所，我和小李都遲到了，到廁所后已經(jīng)10分了，無(wú)論怎么趕也趕不到老師所要求的時(shí)間范圍內(nèi)完成，因此沒完全的情況下尋找借口。小李說(shuō)：“要不就所廁所被堵住了，水出不去，我們弄了很久才弄通，怎么樣？”我說(shuō)：“不行吧，如果被值日生看見沒堵住的話，告訴老師怎么辦？”“要不就說(shuō)很多人在廁所里玩，我們只好等他們出去后才打掃，所以遲到，怎么樣？”小李說(shuō)：“好，如果扣了分就說(shuō)我們掃完后還有人上廁所，所以弄臟了，好吧？”我們倆都同意了。
回到教室，已經(jīng)是2點(diǎn)23分了，老師把我們倆叫了出去，我和小李便不斷在說(shuō)借口，結(jié)果老師還是讓我們罰寫說(shuō)明書600字。我和小李悶悶不樂地回到教室。
還有一次，在體育可下課后，我和幾個(gè)同學(xué)沒有及時(shí)回教室，而是停留在北�；@球場(chǎng)上揮灑熱血，不久，上課鈴打響了，我們才急急忙忙地跑回教室，在回教室的路上還是各找各的借口。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我就說(shuō)我去了校醫(yī)室，你們呢？”有的說(shuō)：“我就說(shuō)我去幫體育老師放籃球了�！庇械恼f(shuō)：“我被體育老師罰站留下來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“那我就說(shuō)我上洗手間去了吧？”我們就這樣分開走，各說(shuō)各的借口，蒙混過(guò)關(guān)各自騙過(guò)老師。
借口無(wú)處不在，但是我們要對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)，不要總是找借口。
以借口為話題的作文600字3
回想曾經(jīng)為失敗找借口的時(shí)候，心中沒有半分猶豫，到終卻一直在騙自己，失敗乃成功之母，害怕失敗，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
“唉，沒考好就沒考好吧，算了。下次，一定好好考！”我已經(jīng)忘記這樣的話說(shuō)了多少遍，卻沒有一次做到。一般就是說(shuō)了轉(zhuǎn)身就忘記了。考試失利后，我并沒有傷心，也不知道為何要傷心，只是一次考試沒有考好而已�？粗瑢W(xué)們都心情郁郁，我卻無(wú)動(dòng)于衷，只盼著下課鈴的到來(lái)。
這時(shí)，老師在黑板上寫了一句話“不為失敗找借口，只為成功找方法”要求我們多思考自己在學(xué)習(xí)中的不足，對(duì)不足之處加以改正，反省自己，擺正自己的正確方向。看著老師寫下的這句話，我坐在椅子上默默地反思這段時(shí)間的自己我是否真的在學(xué)習(xí)。來(lái)到西山這所全寄宿式學(xué)校軍事化管理學(xué)校之前，我答應(yīng)過(guò)爸媽好好學(xué)習(xí)，改掉不良習(xí)慣，和厭學(xué)叛逆的心理。可我卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我，把那信誓旦旦的承諾拋之腦后，對(duì)思考問題太過(guò)于浮躁、粗心大意。思索了半天，我明白了自己的錯(cuò)誤。調(diào)整方向，便可重新起航，失敗的借口只是一時(shí)的麻醉自己，唯有認(rèn)清沉醉不醒的自己，才有可能成功。
當(dāng)我們遇到困難，面對(duì)失敗時(shí)，不要怨天尤人，要善于總結(jié)失敗的原因，一層一層的脫掉它的衣衫。別總為失敗找借口，環(huán)境很難改變，解決之道在于自己，真正從失敗中吸取教訓(xùn)，認(rèn)清自己，才能從失敗的陰影中走出，奔向成功。
曾子曰：“吾日三省吾身。”古人都如此，今人又該如何，知錯(cuò)能改才能把握人生之舵，擺渡好人生之帆。
以借口為話題的作文600字4
長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了逃避，也越來(lái)越煩躁，更多的是憂郁。我用“忘記”替代我的膽怯，用“忘記”彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
漸漸，我的話少了。不喜歡和人說(shuō)話，不習(xí)慣接待客人。他們總是問我為什么不跟他們說(shuō)話，而我總是含有歉意地淡淡一笑告訴他們我忘記了房間里不只有我一個(gè)。多么概括性的笑容，多么概括性的言語(yǔ)啊…沒有人再追問，也許他們會(huì)懷疑我，但至少我不會(huì)…因?yàn)槲议_始應(yīng)付，開始逃避……
“忘記”，孤獨(dú)者的自嘲，冷漠者的脫身大法。
漸漸，由于工作量的加大，我也開始繁忙了起來(lái)，有時(shí)總會(huì)忘記一些什么，當(dāng)?shù)诙毂蝗藢弳枙r(shí)，我只是用最輕最輕的聲音在他耳邊告訴他我忘記了我還要做這件事。多么簡(jiǎn)單而明了的回答啊，他提醒了我就轉(zhuǎn)身歸去了，似乎一場(chǎng)爭(zhēng)議就隨著一句“忘記”而消失了。我也轉(zhuǎn)身離去，因?yàn)槲议_始自嘲，開始脫身……
“忘記”，尷尬者的緩解藥劑，瘋狂者的家。
漸漸，受茫然的影響，我感到縷縷空虛充斥著我的周圍。不知所措的我，常常在無(wú)人黑夜靜靜地啜泣。我不知道我在做什么，也不知道我在想什么，更不知道我下一個(gè)鐘頭將會(huì)怎樣，我想，這就是茫然的最好詮釋。但在茫然中，我也要找到突破口，于是我慌亂并顫抖著抓起了筆，我要將痛苦宣泄到我的日志上。臉上的淚痕依舊在…我怎么會(huì)哭？也許只是一種感覺的驅(qū)使吧…但這又是怎樣的感覺呢？我愣了下，然后拼命的搖著腦袋喊著：忘記了！忘記了！……我茫然，因?yàn)槲议_始緩解，開始想家……
……它永遠(yuǎn)是沒有理由的借口，擺脫一切寂寞的靜。它不是錯(cuò)的，在這里，借口不含貶義。
以借口為話題的作文600字5
“燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有在青的時(shí)候，桃花謝了，有在開的時(shí)候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？。”
是��！人生并非像四季那樣周而復(fù)始反反復(fù)復(fù)，敢問我們手中還有多少日子可以浪費(fèi)。
距離高考還有95天，這幾天心里總是裝這很多事，每當(dāng)沒人的時(shí)候，我總是問自己，來(lái)這個(gè)學(xué)校干嘛？不搞學(xué)習(xí)坐在教室干嘛？高考悄然而至，可是我卻還沒做好備戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
不為失敗找借口，這句老師常用來(lái)教育我們的話此時(shí)涌上了我的心頭，開學(xué)那一段時(shí)間，我坐在教室最后一排，每當(dāng)上數(shù)學(xué)課英語(yǔ)課時(shí)，我總會(huì)分心。每當(dāng)老師問我為什么上課不認(rèn)真聽講時(shí)，我卻說(shuō)，我眼睛看不到黑板，的的確確，我是看不到黑板，但這是我不搞學(xué)習(xí)的借口麼？后來(lái)，我?guī)状握业桨嘀魅我盐艺{(diào)到前面去，我說(shuō)，老師，我不能坐在后面混日子了。也許老師看我還想學(xué)習(xí)，就把我往前面調(diào)，前三個(gè)星期我不敢的說(shuō)我在認(rèn)真聽講，但我敢說(shuō)能聽的我都聽了，聽不懂的我也聽了。但后一段時(shí)間，由于周圍環(huán)境的影響，我開始那種學(xué)習(xí)態(tài)度也就松懈了許多。
想想這些，我都不知道該怎樣面對(duì)老師，老師的一番好心，我卻置之不理。
時(shí)間飛逝，幾千個(gè)日日夜夜就這么輕易的從我們身邊跨過(guò)，它曾留下過(guò)什么么？高考的緊張氣氛已擴(kuò)散開來(lái)，現(xiàn)在每過(guò)一天，心里的壓力就會(huì)增加一點(diǎn)，聰明的人則會(huì)說(shuō)，為什么不把這壓力化為動(dòng)力呢？是��！這何嘗不是一種方法��！燕子去了有在來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有在青的時(shí)候，桃花謝了有在開的時(shí)候，我們的日子如東逝的水，一去不復(fù)返。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，何不快快行動(dòng)起來(lái)，能學(xué)一分是一分，聽的懂的知識(shí)點(diǎn)絕不放過(guò)，在未來(lái)的90多天，我們得做點(diǎn)什么。
以借口為話題的作文600字6
失敗這個(gè)詞是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的，當(dāng)你興致勃勃玩電子游戲時(shí)，當(dāng)你信心滿滿開始屬于自己的設(shè)計(jì)時(shí)，當(dāng)你內(nèi)心充滿勇氣嘗試創(chuàng)作小說(shuō)時(shí)，是什么擊碎了你的自信和勇氣？是“失敗”這兩個(gè)冰冷無(wú)情的字，它像一盆涼水一樣，頓時(shí)，將自己內(nèi)心的熱情徹底潑滅。所以，當(dāng)別人詢問你為什么不去試一試時(shí)，你總會(huì)回答：因?yàn)槭∵^(guò)�？勺屑�(xì)想一想，這又是一個(gè)荒唐可笑的借口，難道失敗過(guò)一次就不會(huì)再成功嗎？不！不嘗試你怎么知道不行呢？而你所謂的不想嘗試，只不過(guò)是你出于對(duì)失敗的懼怕。
失敗是借口嗎？不是。誰(shuí)又能保證對(duì)于一個(gè)全新的知識(shí)，第一次就可以成功？誰(shuí)又能保證成功率與正確率都是百分之百？沒有人可以。每個(gè)人的成功看上去都是如此簡(jiǎn)單，一張獎(jiǎng)狀、一份證書或者一個(gè)獎(jiǎng)杯，可是你想過(guò)嗎？這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一張獎(jiǎng)狀背后又包含著多少的付出與汗水呢？沒有一個(gè)人能夠簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、隨隨便便就成功。別人都在努力，盡管缺少先天的天賦，但是他們有著后天的努力，你又有什么資格、什么理由不奮斗呢？也許碰巧，你可以第一次嘗試就成功，但并不是次次如此。一份成功可能會(huì)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，但是你不能只因?yàn)樽约簝H一次的失敗而放棄�？粗鴦e人光鮮亮麗的外表與那么多的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，你也許會(huì)埋怨上天對(duì)自己的不公，但上天也不能保證每個(gè)人都絕對(duì)的平等。既然這樣，那么你就得付出加倍的汗水與心情，才能獲得屬于自己的成功。
成功是奮斗出來(lái)的，失敗是懶惰而來(lái)的。僅因怕失敗，你就拒絕再次嘗試了嗎？這只是你不想面對(duì)失敗的一個(gè)借口，正因你的惰性，才導(dǎo)致了你輸在起跑線的結(jié)果。我們每個(gè)人只有正確面對(duì)失敗，才能不被它擊倒，才可以在成功之路上繼續(xù)奔跑。只要有一顆持之以恒、堅(jiān)定的心，失敗就不是借口。
以借口為話題的作文600字7
借口是一面高大的城墻，它能夠幫你抵擋即將面臨的困難；借口是一種委婉的推辭，它能夠解決愛莫能助的尷尬場(chǎng)面；借口是一種自我欺騙，它能夠縱容你逃避現(xiàn)實(shí)；借口是一瓶潤(rùn)滑劑，它能夠解決人際交往中的問題。
在每一個(gè)借口的背后，都隱藏著豐富的潛臺(tái)詞。又是借口是為國(guó)家集體利益而作出的犧牲，有時(shí)又是逃避困難和責(zé)任的理由。
有種借口叫犧牲。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)最強(qiáng)大，趙國(guó)因?yàn)橛刑A相如和廉頗，秦國(guó)不敢對(duì)趙國(guó)輕舉妄動(dòng)。但因?yàn)橥觇禋w趙、繩池之會(huì)兩件事后，藺相如的職位比廉頗高而引起廉頗的不滿。藺相如知道后，每逢上朝都找借口推辭，出門遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗，也找借口回避。藺相如寧愿犧牲個(gè)人利益，找借口躲避廉頗，為的就是國(guó)家的安危利益。倘若兩虎相斗，而秦國(guó)必有機(jī)可乘。
為顧全大局和集體利益而找的借口，代價(jià)無(wú)比昂貴。
有種借口叫欺騙。麥克是公司里的一位老員工，以前專門負(fù)責(zé)跑業(yè)務(wù)，深的上司的器重，有一次，在他手里的一筆業(yè)務(wù)讓別人捷足先登搶走了，造成一定損失。事后，他很合情合理地解釋了失去著這筆業(yè)務(wù)的原因。那是因?yàn)樗炔“l(fā)作，比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手遲到了半個(gè)小時(shí)。以后，每當(dāng)遇到棘手的業(yè)務(wù)時(shí)，他總是以他腿腳不方便為由推諉。時(shí)間一長(zhǎng)，他的業(yè)務(wù)成績(jī)直線下降，被解雇也是情理中的事。有誰(shuí)會(huì)雇傭一個(gè)時(shí)常找借口推脫責(zé)任的員工呢？
為逃避責(zé)任而尋找的借口永遠(yuǎn)不是完美的，它是弱者的怯步，是阻礙人奮進(jìn)的力量。
因此，在正確的時(shí)間正確的場(chǎng)合，正確地尋找借口，那它會(huì)幫你解決困難；如果是因?yàn)槭≌医杩�，那只能讓人不思進(jìn)取，一事無(wú)成。
以借口為話題的作文600字8
陽(yáng)光被指尖梳篦，被時(shí)間滲透，氤氳在空氣里的水絲游離著。時(shí)間轟隆隆的過(guò)了一年又一年，心里的欲望愈來(lái)愈強(qiáng)烈。
因?yàn)橄矚g看螞蟻搬家，每次借口寫生物作業(yè)，而花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用樹枝打亂他們的秩序，看著不知所措的他們，良心發(fā)現(xiàn)似的又用樹枝畫出一條又一條屬于他們搬運(yùn)的道路。
因?yàn)橄矚g到公園里看花，每次借口要寫寫景作文，而花了一個(gè)上午的時(shí)間。聆聽，花開的喜悅；近看，小蝸牛攀登高峰；遠(yuǎn)處，被風(fēng)吹散了的蒲公英……一切都沐浴在陽(yáng)光下，那么的安詳。
因?yàn)橄矚g看著雨下，每次借口出門輕松一下，而花了一個(gè)下午的時(shí)間。靜靜看著傾下的大雨，如同斷線的珍珠，一滴一滴任性的拍打這地面，綻放出多多美倫美艷的水花，堪于傾國(guó)的紅顏相媲美，不過(guò)，一瞬間便又靜止。
因?yàn)橄矚g欣賞，風(fēng)吹稻鄉(xiāng)，麥浪翻滾的情景。借口寫一篇?jiǎng)趧?dòng)作文，而花了一天的時(shí)間蹲在農(nóng)家田園的木柵欄前，一邊細(xì)聞這稻香，一邊細(xì)聽農(nóng)民們?cè)谠V說(shuō)著什么，體會(huì)那“稻花香里說(shuō)豐年”的意境。
幻想自己擁有陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的氣派，借口隱居生活的逍遙而逃避社會(huì)上的風(fēng)氣。
在青春，蒼茫得螞蟻的我們�？偸切枰�?jiǎng)e人畫出一條屬于你的方向。因?yàn)樾⌒〉男⌒〉目鞓罚敛涣呦У恼宫F(xiàn)出自己的滿足。因?yàn)橛袀�(gè)大大的夢(mèng)想，所以去實(shí)現(xiàn)它。可是，在無(wú)聲中，它卻碎得體無(wú)完膚。誰(shuí)去安慰它？
在青春，任性得如雨珠的我們。毫無(wú)頭緒的去闖撞自己的`天地，然后綻放出那傾國(guó)傾城的笑容，笑容淡化掉了，背后的心酸，向誰(shuí)去傾訴？
這些借口，這些壓力，灑落在生命的這個(gè)線段中，被裱進(jìn)記憶的相框，時(shí)間去淡化那些壓力，最后成了一個(gè)標(biāo)。
借口，壓力成長(zhǎng)路上的一個(gè)足跡。
以借口為話題的作文600字9
借口是一面高大的墻埃，它能夠幫你抵擋即將面臨的困難；借口是一種委婉的推辭，它能夠解決愛莫能助的尷尬場(chǎng)面；借口是一種自我欺騙，它能夠掩埋你心里的不屑與放縱。
在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)有遇上重重困難的坎坷。在一些人勇往直前奮不顧身的時(shí)候，在一些人沉沒寡言的冷冷相對(duì)的時(shí)候，還有一些人，他們畏懼失敗經(jīng)不起挫折從而選擇逃避，逃避一個(gè)本應(yīng)當(dāng)去面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。不要說(shuō)逃避不需要理由。逃避是需要理由的！而且需要一個(gè)確切無(wú)疑的理由！有難度。對(duì)！但只是對(duì)虛偽的人。所以他們就攪盡腦汁預(yù)備消耗掉軀體中最寶貴的細(xì)胞及精華的油水，開始沒晝沒夜天翻地覆地構(gòu)想。編織出的話語(yǔ)如同音樂一般美妙，如同美術(shù)勾勒的線條一樣優(yōu)美，如同佛朗明哥的聲音一樣婉轉(zhuǎn)。但那始終只是一個(gè)理由，一個(gè)純粹的借口。它雖無(wú)害于他人，但卻給自己丟失了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
在生活中，有時(shí)候借口可以減少一些事情上的糾結(jié)。像鄰里之間，普遍提倡互相幫助，但當(dāng)你不方便或真的不會(huì)時(shí)，可以找個(gè)委婉的理由推辭，這樣完全比正面直接拒絕別人要能夠讓人接受得多。但這種愛莫能助倘若換一個(gè)場(chǎng)面也許會(huì)鬧得尷尬。當(dāng)和摯友一起，被對(duì)方要求幫助時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量不推辭。既然是摯友，他就應(yīng)當(dāng)很了解你，提出的要求普遍不會(huì)超出你的能力之外，但也不排除意外。這種情況下用借口作推辭就會(huì)讓對(duì)方不被理解，從而引發(fā)矛盾尷尬。
朋友，不要再尋找借口了，它就像惡魔一樣阻礙著你充滿希望的大道。我們要突破它，去尋找去挑戰(zhàn)，換來(lái)的將是幸福的翅膀。
以借口為話題的作文600字10
借口，顧名思義，就是再借一張嘴的意思。這張嘴就是大多數(shù)人遇到困難時(shí)用來(lái)逃避的。
生活中，借口無(wú)處不在。舉個(gè)例子，有些同學(xué)不做作業(yè)，想盡辦法找借口捏造一些假象，欺騙別人也欺騙自己，這樣又有什么用？到頭來(lái)還不是自欺欺人，掩耳盜鈴罷了。再比如，有些人誤入歧途后，總要找借口推脫責(zé)任，抱怨別人帶壞了自己，從不反思自己的過(guò)錯(cuò)。想想高爾基吧，在那個(gè)充滿艱辛、痛苦的童年里，從一處游蕩到另一處，居無(wú)定所，生活沒有著落，生活在社會(huì)的最底層，飽受生活的艱辛和磨煉。卻還有樂觀向上，熱愛生活的精神，養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人，成為著名的作家。與高爾基相比，我們能不慚愧嗎？我們沒有理由為自己找借口。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一遇到點(diǎn)困難就打退堂鼓，常常自我安慰：“我是女生”，“我還小”“我以后再努力還不晚”……在一次次的借口中成績(jī)一落千丈，遇自己的夢(mèng)想越來(lái)越遙遠(yuǎn)。想想海倫·凱勒吧，又聾又啞的她卻身殘志堅(jiān)，不放棄學(xué)習(xí)，不放棄自己的理想。經(jīng)過(guò)不懈的努力，竟學(xué)會(huì)了好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，并考上了哈佛大學(xué)，成了作家，有了舉世矚目的成績(jī)。想想“千手觀音“的領(lǐng)舞者邰麗華，為了夢(mèng)想，執(zhí)著的努力，一步一步，從中國(guó)走向世界！她們，都能有這般成就，我們這樣四肢健全的人又有什么借口去頹廢，去墮落，去享受？我們更應(yīng)該有勇氣去面對(duì)挫折。
在任何挫折面前，我們都應(yīng)該無(wú)所畏懼。不用任何借口，哪怕失敗，也毫不灰心。挫折，對(duì)于弱者而言是絆腳石，讓他止步難行，對(duì)于強(qiáng)者而言是墊腳石，讓他站得更高。而借口，注定讓你變?yōu)槿跽摺?/p>
朋友，沒有借口的人生是最靚麗的。讓我們遠(yuǎn)離借口，鑄就人生的輝煌！
以借口為話題的作文600字11
說(shuō)，我們?yōu)閯e人而說(shuō)；為自己而說(shuō)；為真理而說(shuō)；為公平正義而說(shuō)……
這是我們與生俱來(lái)的能力。聽著周圍一聲、一詞的重復(fù)，我們開始學(xué)會(huì)闡述這一門學(xué)問。從表明“我要出去玩�！钡健斑@個(gè)社會(huì)真復(fù)雜�！毖哉Z(yǔ)伴隨我們左右。曾有許多人都用語(yǔ)言企圖改變這個(gè)世界，例如魯迅那樣的人。
他本人用筆指責(zé)，用紙張吶喊，但他卻只說(shuō)給那些愿意傾聽的人們。而人們卻用一個(gè)又一個(gè)的謊言，企圖對(duì)事實(shí)欲蓋彌彰，既然是與生俱來(lái)的能力，那么又為什么用謊言進(jìn)行糟蹋？
撒謊要從第一個(gè)人說(shuō)起。沒有人一開始就學(xué)會(huì)了撒謊的，但是人們的現(xiàn)在，或者是說(shuō)“謊言世界”早已混亂不清。
首次撒謊可能是以善意的為幌子，再有可能是別人的什么原由但是，那早已無(wú)史可查了。不可所謂善意的，并不代表是進(jìn)行掩蓋真相。
過(guò)去，我班的某生因犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，而被校長(zhǎng)親自問責(zé)。而班主任卻叫我們不要對(duì)其監(jiān)護(hù)人透露支字出去，還要贊口稱：“其實(shí)，他平時(shí)還是蠻乖的�！薄斑�是”一詞聽起來(lái)是那么的“同情”卻是感覺又有一種對(duì)此人的嚴(yán)重鄙視，或者說(shuō)是擠兌。若真的“還是乖的”那么他本人會(huì)捅出這么一大簍子事么？不過(guò)當(dāng)然了，我是相當(dāng)于“還是乖的”反面教材，課后，我將事情的原委向其監(jiān)護(hù)人“嘰里呱啦”的傾吐一番。第二天，我竟然因?yàn)檫@一“傾吐”被班主任斥責(zé)了一番。到也罷，若不是被斥責(zé)，我還不知道這隱瞞真相是那么存在價(jià)值的事。
這故事的出現(xiàn)便是一教訓(xùn)的模范。如果說(shuō)到第一個(gè)撒謊的人是誰(shuí)的時(shí)候，我想必或許有那么個(gè)別人或一幫人要對(duì)此負(fù)責(zé)，只要你一照鏡子就一切揭曉。
你，在過(guò)去，現(xiàn)在，也許將來(lái)，會(huì)為謊而后怕，只要謊時(shí)不善，善時(shí)還可以謊，將屬于你的言語(yǔ)淋漓盡致的用出來(lái)。
以借口為話題的作文600字12
人人都會(huì)找借口來(lái)搪塞自己的各種所作所為。
寒冷的清晨，我以最快速度穿衣起床，突然，門開了，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“女兒，外面很冷，你多穿點(diǎn)衣服！”我點(diǎn)頭，拿起棉襖加在外頭。“快來(lái)吃早餐吧！”我走過(guò)去，看到桌子上有熱騰騰的粥和豆?jié){，鼻子一酸“媽，這么早，天氣又冷你又是很早就起來(lái)做早餐的吧！您辛苦啦！”“哪有，不辛苦，只是有點(diǎn)睡不著，干脆就起來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)著，催促道“快吃吧，都涼了�！�
我知道媽媽是不想讓我為她擔(dān)心，才這樣說(shuō)的。她肯定是為我著想，希望我能在如此寒冷惡劣的環(huán)境下吃到一頓熱早餐，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我一邊吃一邊暗下決心“我一定要努力學(xué)習(xí)，獲得好成績(jī)，才不辜負(fù)父母的一片苦心�！背粤T早餐，媽媽對(duì)正看書的爸爸說(shuō)：“你去送送孩子，外面可冷了！”“不行，我不去。紫祎，你自己走到學(xué)校去，又不是很遠(yuǎn)。這點(diǎn)苦都吃不了，就根本不佩做一名學(xué)生。”
我跟爸爸賭氣，背上書包就氣沖沖地出門了。一路上，寒風(fēng)向我襲來(lái)，我把衣服裹得更緊了，越想越委屈，認(rèn)為爸爸不愛我。走到一個(gè)拐口，眼角不經(jīng)意瞄到一個(gè)身影，是爸爸“難道爸爸一直都跟著我？他是愛我的，是關(guān)心我的，只是想讓我更加獨(dú)立，不能一遇到困難就靠父母。在這種環(huán)境下，我更不能讓爸爸開車送我，因?yàn)槲倚枰憻挕８赣H的愛是深沉的�！蔽倚闹邢翊蚍宋逦镀浚疃嗟倪�是感動(dòng)與震撼。
原來(lái)爸爸媽媽他們都為自己找了借口，一個(gè)是想安慰我，一個(gè)是想激勵(lì)我，無(wú)論哪個(gè)，我都很喜歡，他們的借口不同但方向是相同的，都是為了我好。
我懂了，懂了好多，好多……
以借口為話題的作文600字13
《狐貍與葡萄》的故事相信所有人都聽過(guò)，文中的狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸丫驼f(shuō)葡萄酸而受到人們的唾棄，那只狐貍也被說(shuō)成了一個(gè)“只會(huì)找借口的逃避者”。
但我認(rèn)為，并不盡然。當(dāng)那只狐貍認(rèn)定了那遙不可及的葡萄是極酸極難吃的后，它一定是毫不回頭大步走開，心情不再沮喪。而在某一個(gè)午后，它會(huì)又碰到一個(gè)恰好能夠得著的葡萄架，然后再次嘗試，美美地飽餐一頓。這究竟是“失”還是“得”呢？試想一下，如果那只狐貍當(dāng)時(shí)是認(rèn)為自己的能力不夠，摘不到葡萄才離開的，那么在之后的那個(gè)下午，它見到葡萄架便只會(huì)退縮。正是狐貍給自己找的借口，幫助它保持了信心，越挫越勇。
記的小時(shí)候?qū)W游泳，總是不敢下水，久而久之，我便認(rèn)為我根本不可能學(xué)會(huì)游泳，對(duì)水產(chǎn)生了畏懼，以至于直到現(xiàn)在，我也游得并不好。如果，那時(shí)我能為自己找個(gè)諸如“水太涼”或“我還太小”的借口，也許現(xiàn)在，我早已放下芥蒂了吧。小時(shí)候當(dāng)看到別人暢游水中時(shí)，待在岸上的我越發(fā)覺得自己不可以游泳，原本的自信一點(diǎn)點(diǎn)減少，過(guò)分責(zé)怪自我，有時(shí)便是失敗到底的原因。我相信韓信受胯下之辱的時(shí)候，心中一定找了一個(gè)“只是暫時(shí)屈辱”的借口，從而“東山再起”。后世之人并沒有人取笑他，反而贊他“大丈夫能屈能伸”。
無(wú)疑，那只狐貍是智慧的，它懂得“用借口保持自信”，從而真正地用失敗為成功鋪墊。有人說(shuō)狐貍失去了創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，可我卻認(rèn)為，它以找借口安慰自己，留下了一顆斗志昂揚(yáng)的心，更抓住了流逝的自信。
力所不能及的事情記得為自己找一次借口，勸一勸自己，心情便不會(huì)哀傷。
以借口為話題的作文600字14
明日復(fù)明日，明日何其多。
——題記
或許，等待這個(gè)詞，對(duì)于我們并不陌生�；蛟S，我們每個(gè)人都說(shuō)過(guò)這個(gè)詞。
生活中，我們總會(huì)把一些今天就可以完成的事，推到明天。在遇到困難時(shí)，總會(huì)想到“等”，等別人幫你解決，等別人幫你克服。自己做的只是，等別人幫你解決后，一路暢通無(wú)阻。
學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)把一些現(xiàn)在就可以完成的事，推到以后。在遇到難題時(shí)，總會(huì)想到“等”，等別人做好告訴你答案，等老師去講解。自己總是不愿意去思考，去嘗試自己解決。
等待會(huì)使你更加惆悵更加迷茫，等待會(huì)消磨你昂揚(yáng)的斗志，等待會(huì)使你遠(yuǎn)離信心的鼓舞，等待會(huì)燃盡你心中那團(tuán)熊熊燃燒的烈火，這火是希望之火。等待中你失去了很多。譬如：機(jī)會(huì)，機(jī)遇。
每天都在等待機(jī)會(huì)的到來(lái)，等待幸運(yùn)之神垂青于己，等待成功與我們相遇。我們擁有夢(mèng)想，卻只是等待著別人去實(shí)現(xiàn)，然而自己卻做個(gè)評(píng)論者去旁觀。我們有目標(biāo)，卻只是在等待毫無(wú)實(shí)際的行動(dòng)。當(dāng)別人問起為什么不為夢(mèng)想而奮斗的時(shí)，我們回答：要耐心等待，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。因此等待成為我們得過(guò)且過(guò)的借口。
等待是一種借口，它讓我們錯(cuò)過(guò)了最后一班船，離希望的彼岸依然遙遠(yuǎn)；等待是一種借口，它讓我們失去了蔚藍(lán)的天空，離夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)；等待是一種借口，它讓我們失去了為夢(mèng)想奮斗的勇氣，瘋狂的追求已然成為心中曾經(jīng)悸動(dòng)的休止符；等待是一種借口，逃避生活的借口，這樣的等待不能解決問題，反而會(huì)使原本火熱的心失去了再次燃燒的勇氣。
不要拿等待當(dāng)借口，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)就在你等待的指縫間悄悄地溜走了。讓我們牢牢的記住，等待只是一種借口，不要讓等待阻礙了我們追求夢(mèng)想的腳步。
以借口為話題的作文600字15
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，所以老師讓我當(dāng)小組長(zhǎng)，組里的同學(xué)背書都得到我這里背。我有個(gè)好朋友背書很慢，總是支支吾吾背不出來(lái)。
有一天，語(yǔ)文老師說(shuō)：“如果當(dāng)天學(xué)的課文，第二天早上背不掉那就把這篇課文抄十遍！”這下苦了我的好朋友，她每天晚上回家背，短點(diǎn)的課文還能背掉，可是長(zhǎng)的文章都只有抄的份了。
終于，她想出了一個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的辦法——短的課文都老老實(shí)實(shí)地到我這里背掉，長(zhǎng)的課文只把最主要的幾段背掉。
開始，我沒有答應(yīng)。后來(lái)，被她講煩了。我就找了一個(gè)借口：“老師說(shuō)了，以后每個(gè)小組都要抽背，背不出來(lái)的，不準(zhǔn)回家�！�
聽了我的話，她終于把這個(gè)念頭打消了�？墒�，那天看著她失望地離開我的時(shí)候，我真有點(diǎn)傷心。其實(shí)我本來(lái)想和她說(shuō)：“對(duì)不起，這不是我能答應(yīng)的，就算我讓你背掉，那你考試考不出又沒用，如果我真的那樣做了，那就是害你的�。 笨墒�，我又怕她不會(huì)接受我的話，所以就找了個(gè)“老師說(shuō)過(guò)”的借口。
幾天后，她氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“你怎么能騙我呢？”我一頭霧水，實(shí)在不明白自己哪里騙她了，便問：“我騙你什么了？”聽到這話，她更生氣了。她盯著我的眼睛說(shuō)：“你真是貴人多忘事啊！那天你說(shuō)老師要來(lái)抽背，可都過(guò)了這么些天也沒見到老師來(lái)抽背呀！”
我知道自己對(duì)不住她，也為自己在最好的朋友面前說(shuō)了謊話而自責(zé)，但我沒別的好辦法。我裝作理直氣壯的樣子說(shuō)：“老師確實(shí)說(shuō)過(guò)，不信你去問老師。她可能事情太多忘了。”
她聽了我的話，也就不再堅(jiān)持了�？晌乙恢睘槲业倪@個(gè)“借口”而自責(zé)，為自己的欺騙行為而內(nèi)疚。
以借口為話題的作文600字16
“哎呀，又是不認(rèn)真丟的分。”面對(duì)考試失利，我們難免會(huì)聽到類似的嘆息聲。從表面上看，他們很善于尋找自己失敗的原因，但令人驚奇的是，那些以“不認(rèn)真”看作自己失敗原因的人，卻很少能有所提高。
所以我們應(yīng)明白：不要為失敗找借口，要去清楚地認(rèn)識(shí)自己真正的不足。
而且我們不難發(fā)現(xiàn)，身邊的“學(xué)霸”們面對(duì)考試失利時(shí)，他們會(huì)尖銳地去指出自己的欠缺——“碳和碳的氧化物”這一章需要進(jìn)行復(fù)習(xí)；“《醉翁亭記》需要復(fù)習(xí)注釋”……而不會(huì)泛泛地說(shuō)：“我化學(xué)不好�！薄拔艺Z(yǔ)文不好�！彼麄儠�(huì)把問題不斷細(xì)化，找到最根本的節(jié)點(diǎn)，從而進(jìn)行突破。他們不會(huì)用“心情不好”、“昨天沒睡好覺”這些無(wú)聊的借口來(lái)自欺欺人。
而對(duì)于同樣一個(gè)問題，那些成績(jī)較好的學(xué)生卻認(rèn)為，不認(rèn)真只能是其中的一部分因素，但自身在某些方面的不足才是根本原因。說(shuō)白了，就是“基本功”不扎實(shí)。那么這“不認(rèn)真”就難免有作為借口的嫌疑。
先讓我們來(lái)看看成功人士是怎么做的。我國(guó)雜交水稻專家袁隆平在進(jìn)行種植水稻試驗(yàn)時(shí)，曾遭遇水稻不結(jié)穗的難題，他立刻就去查閱相關(guān)資料，將實(shí)際情況與書中比較，最終得出，幾場(chǎng)暴雨是造成水稻未能進(jìn)行受精，無(wú)法結(jié)穗的主要原因。第二年他就采取措施，有效防止了這一情況再次發(fā)生。可見尋找不足的一個(gè)有效方法就是：將自己的情況同他人相似的情況進(jìn)行比較，尋找可能的原因。
俗話說(shuō)，“人貴有自知之明”，我們應(yīng)該在失敗中吸取教訓(xùn)，以增強(qiáng)對(duì)自身的了解。有人說(shuō)過(guò)，成功的理由只有一個(gè)，而失敗卻有千萬(wàn)種借口。那種用“不認(rèn)真”搪塞自己的人，恐怕永遠(yuǎn)都叫不醒吧。
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