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      2. 小學(xué)學(xué)作文600字

        時(shí)間:2021-07-16 16:12:15 600字 我要投稿

        【精品】小學(xué)學(xué)作文600字錦集五篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】小學(xué)學(xué)作文600字錦集五篇

        小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

          假期里,有許許多多高興的事。然而,學(xué)會(huì)騎自行車這件事,最數(shù)高興。我不僅學(xué)會(huì)騎自行車,還懂得了許多深刻的道理。

          今年暑假里,我看見(jiàn)我的弟弟達(dá)達(dá)在學(xué)自行車,我也心動(dòng)了,于是,就跟舅媽說(shuō):“舅媽,我看見(jiàn)達(dá)達(dá)學(xué)自行車,我也想學(xué)了!睕](méi)想到舅媽很快就同意了:“正好,我也想讓你們倆學(xué)學(xué)自行車,鍛煉鍛煉身體!薄疤美!”我叫道。

          因?yàn)檫_(dá)達(dá)比我多練幾天自行車,還掌握了一些技巧,所以他偶爾能蹬起來(lái)。我可不服氣,心里想到:我一定要超過(guò)他!

          每天晚上吃完飯,我們都會(huì)出來(lái)練,因?yàn)槲覀凃T的是小自行車,腳能夠著地,所以根本不用扶。舅媽就在旁邊看著我們,說(shuō):“一個(gè)腳踏板在上,另一個(gè)在下,先用一只腳猛蹬在上的腳踏板,讓它跑起來(lái),然后另一只腳趕緊踩到另一個(gè)腳踏板上,控制好平衡、方向,蹬就行了。還有一點(diǎn),眼要看前方,別看地下。”我們按照舅媽說(shuō)的方法騎,可是,蹬起來(lái)了之后另一只腳不敢放在腳踏板上,生怕摔倒;而且自行車?yán)鲜亲髶u右晃、不聽(tīng)使喚。后來(lái)我想自行車太難學(xué)了,還是等我長(zhǎng)大點(diǎn)再學(xué)吧!但是我還是不甘心,想到這里我又一次蹬起左搖右晃的自行車,這一次好像比剛開(kāi)始好了一點(diǎn),就在這時(shí),我弟弟“撲騰”一下摔倒在地,頓時(shí)我的信心跑到了十萬(wàn)八千里外。但是弟弟又起來(lái)扶好自行車?yán)^續(xù)練習(xí)?吹降艿軋(jiān)持不懈的態(tài)度,我想:我是姐姐,我一定要更加努力做出榜樣。于是我又鼓起勇氣大膽的往前蹬,可這一次還是登不上去,我都快被煩死了。當(dāng)時(shí)我真想摔倒一次能會(huì)騎了也行啊!可是我就是不會(huì)騎。后來(lái)我就開(kāi)始總結(jié)經(jīng)驗(yàn):是不是我膽子太小不敢放開(kāi)騎?還是技巧方面出了問(wèn)題?后來(lái)我就讓舅媽扶著我的肩膀,蹬上去感受一下會(huì)騎自行車是怎樣的心情,沒(méi)想到真的很好玩,就這樣舅媽試著放開(kāi)了手,我竟然會(huì)騎了,真的,我太高興了,接著我又一個(gè)人騎了好幾圈。要不是舅媽叫我回家睡覺(jué),我真想騎上一晚上呢!

          學(xué)會(huì)了以后,感覺(jué)騎自行車竟然那么簡(jiǎn)單!就看你想不想學(xué),能不能放開(kāi),大膽去嘗試。從這件事上我終于明白了“有志者事竟成”這個(gè)道理;也讓我懂得了做什么事一定要勇敢,有魄力!

        小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

          常言道:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,規(guī)矩對(duì)于一個(gè)國(guó)家,一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是十分重要的。談到“法”大家都不會(huì)覺(jué)得陌生,因?yàn)槲覀兌忌钤谝粋(gè)有法的社會(huì)里,然而作為21世紀(jì)的我們就要“知法、學(xué)法、遵法、用法”。

          像我們這些中學(xué)生就有《未成年保護(hù)法》,家庭保護(hù),學(xué)校保護(hù),社會(huì)保護(hù),司法保護(hù)。老師有《教師法》,我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能快樂(lè)地生活。馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則,不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上,必然也要受到法律的約束與制裁,任何人在任何情況一旦違反法律觸犯法律,也會(huì)被追究法律責(zé)任。

          我們正在成長(zhǎng),也是世界觀,人生觀形成的時(shí)候,我們?cè)诿鎸?duì)世界時(shí),有美好有難過(guò)有陽(yáng)光有黑暗有競(jìng)爭(zhēng)有壓力,同時(shí)也在面對(duì)著社會(huì)上的不良風(fēng)氣。在生活中,最常見(jiàn)的不守法則的現(xiàn)象莫非是打架、勒索、搶劫等。舉一個(gè)例子:曾有一篇報(bào)道說(shuō)過(guò),一個(gè)16歲的中學(xué)生,因?yàn)殚L(zhǎng)期被所謂的學(xué)!袄洗蟆崩账鳎桓腋议L(zhǎng)學(xué)校說(shuō),終于惱羞成怒,用一把小刀將一個(gè)人刺死,這個(gè)中學(xué)生就這樣毀了自己的前途,如果這個(gè)中學(xué)生能在被勒索時(shí)會(huì)用“法”,也許就不會(huì)釀成今天的大錯(cuò)。

          鄧爺爺曾就指出“法制教育要從娃娃抓起”。而現(xiàn)在正在處于青少年的我們,正在懵懵懂懂,對(duì)于所謂的“法制”還只是略懂一二。我們是祖國(guó)的未來(lái),為了祖國(guó)的繁華穩(wěn)定,我們必須選擇一條正確的路,然后我們就必須懂法,必須知法,這樣我們才能邁出人生的第一好步。在我們的人生道路中,可能會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)誘惑在等待著我們,但是我們必須無(wú)時(shí)無(wú)刻都想著“法”,在每一次抉擇之時(shí),都要想著“法”,只有這樣,我們才能成為一個(gè)好公民。

          只有學(xué)好法律,我們才能用好法律。當(dāng)我們遇到一些危險(xiǎn)時(shí),我們能用法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利。甚至也可以維護(hù)到他人的利益。祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承,將要承擔(dān)依法建設(shè)國(guó)家、依法管理國(guó)家、依法發(fā)展國(guó)家的神圣使命,這都關(guān)于到“法”,可想而知,“法”在我們現(xiàn)代生活中是多么重要。

          “法”就在我們的身邊,我們是21世紀(jì)的青少年,我們必須做到“知法、學(xué)法、遵法、用法”當(dāng)一個(gè)真正的好公民。

        小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

          人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,似乎一直在“眷顧”我這個(gè)平凡的女孩。但是恰恰是這些,讓我懂得了人生的意義,讓我懂得了如何用微笑面對(duì)生活。

          和別的小朋友一樣,小時(shí)候,和爸爸媽媽過(guò)著快樂(lè)的生活。很快,我就已經(jīng)走到了人生的第一個(gè)路口——上小學(xué)。

          正當(dāng)別的孩子們懷著滿懷的欣喜與憧憬,和爸爸媽媽一起選擇好看的學(xué)習(xí)用品時(shí),我卻正“享受”著準(zhǔn)備與父母分隔兩地的不安與痛心。為什么別的.孩子都如此幸福,為什么我小小的心,要承受這樣的痛。

          于是,小學(xué)的頭三年,我和爺爺奶奶生活在一起,盡管兩位老人對(duì)我很好,但是,每每看到別的同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接他們時(shí),心里還是會(huì)有那種心痛的感覺(jué)。

          離別之痛,似乎一直糾結(jié)在我的心頭,成為了一個(gè)打不開(kāi)的結(jié)。但班主任的一次家訪,卻打開(kāi)了這個(gè)結(jié)。

          老師來(lái)我家后,才知道,一直以來(lái),我都和爺爺奶奶一起生活,所以很多時(shí)候,沒(méi)有人來(lái)接放學(xué),雖然成績(jī)不錯(cuò),但是很多時(shí)候,卻顯得有些自閉。那天,老師和我談了很久,告訴了我很多道理,其中的一個(gè)故事,至今,我記憶猶新。

          瑪麗是一個(gè)沒(méi)有父母的孩子,從小生活在孤兒院里的她,比別的孩子更自立。在學(xué)校,盡管她品學(xué)兼優(yōu),但是,還是有很多同學(xué)瞧不起她,但是她不怕,她始終相信,自己的行為,可以讓同學(xué)們喜歡自己,不再瞧不起她。她真的做到了,是每天雷打不動(dòng)的早到校打掃教室,平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用微笑回敬別人鄙視的眼神。時(shí)間長(zhǎng)了,同學(xué)們終于不再瞧不起她,而是發(fā)現(xiàn)了她的可愛(ài)之處。后來(lái),孩子們都和她成了好朋友。

          而我,僅是3年見(jiàn)不到父母,3年以后,他們會(huì)回來(lái),那時(shí)候,我依舊會(huì)擁有本屬于我的親情。相比之下,我是幸福的。

          似乎就是從那個(gè)時(shí)候起,我不再自閉了,我學(xué)會(huì)了自信地抬起頭,微笑著回答老師的問(wèn)題,快樂(lè)得和同學(xué)們一起玩。

          是老師的那次家訪,救了一個(gè)以為自己失去了許多的女孩!

          那一次,我懂得了用微笑面對(duì)生活。

        小學(xué)學(xué)作文600字 篇4

          來(lái)了,盼望已久的暑假;來(lái)了,活力四射的暑假;來(lái)了,生機(jī)勃勃的暑假;來(lái)了,精彩紛呈的暑假!休業(yè)式已經(jīng)宣告結(jié)束,暑假便已經(jīng)被我們的歡笑聲簇?fù)碇鴣?lái)了!

          在炎熱的暑假,人們最期盼的運(yùn)動(dòng)是什么呢?當(dāng)然是游泳了!請(qǐng)想一想,在小溪里,感受著水的冰涼,與小魚(yú)小蝦一起嬉戲,該是多么美妙!這不,今天,我就和爸爸、姐姐一起到家附近的小溪游泳。

          到了小溪,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人捷足先登了。他們穿著各色的泳衣,在水中玩耍著,歡笑聲不絕于耳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小溪就成了彩色的了。我也迫不及待地?fù)Q好泳衣,在小溪邊晃晃手、壓壓腿,做起了熱身運(yùn)動(dòng)。做完了熱身運(yùn)動(dòng),我一下子撲入水中,開(kāi)始游起來(lái),宛如一只小鴨子自由自在地游來(lái)游去。我一會(huì)兒蝶泳,一會(huì)兒蛙泳,一會(huì)兒仰泳,動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),圍觀的人都鼓起掌來(lái),就連眼光挑剔的爸爸也忍不住說(shuō):“不錯(cuò)!”

          我忍不住洋洋得意起來(lái),做的花樣也更多了。這時(shí),一直沉默的姐姐突然說(shuō):“你敢逆流而上嗎?”我毫不猶豫地說(shuō):“這有什么好不敢的?”說(shuō)著,我就開(kāi)始逆流而上。

          我游了五六分鐘,自我感覺(jué)良好,得意地想:逆流而上有什么難的?可是等游了十幾分鐘后,我的雙腳就像灌了鉛似的沉重,逆流的沖擊也似忽變得非常有力。我勉強(qiáng)撐住,可過(guò)了一會(huì)兒后,就被逆流沖到了原來(lái)的地方。我稍作些休息,準(zhǔn)備繼續(xù)挑戰(zhàn)逆流。爸爸勸阻我:“算了吧,上岸休息一會(huì)兒。”我裝作沒(méi)聽(tīng)到,開(kāi)始游了起來(lái)。

          不成想這次比上次還要糟糕,七八分鐘后,我無(wú)奈地歸回原位。這時(shí),姐姐走了過(guò)來(lái),我以為她是來(lái)嘲笑我的,但她卻淡淡地說(shuō):“‘逆水行舟,不進(jìn)則退’,如果你不能好好努力的話,那就只能后退了,直到回到原點(diǎn)!闭f(shuō)完她就走了,我陷入了沉思。

          到了回家的時(shí)候,我終于明白了姐姐是想告訴我暑假時(shí)要不斷進(jìn)取,不斷努力,不能有任何松懈,否則就會(huì)像我剛才游泳那樣,被逆流沖回原點(diǎn)。

        小學(xué)學(xué)作文600字 篇5

          國(guó)慶節(jié)那一天,市政府廣場(chǎng)披上了節(jié)日盛裝。人們從四面八方來(lái)到這里,休閑、渡假,整個(gè)廣場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。

          一個(gè)20多米高的旗桿矗立在廣場(chǎng)的正中央,一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),旗桿下面有六百四十盆鮮花將旗桿緊緊圍在當(dāng)中。廣場(chǎng)的北面是火炬大廈,大廈前面的天空中,飄著6個(gè)掛著條幅的大氣球,條幅上寫著慶祝節(jié)日的標(biāo)語(yǔ)。廣場(chǎng)西邊的市政府辦公大樓的樓頂正中央也飄揚(yáng)著一面五星紅旗,國(guó)旗下懸掛著金色的國(guó)徽,樓頂前邊有25面刀形彩旗,使大樓變得既莊重又充滿了節(jié)日氣氛。東邊是遼寧大劇院、博物館和電信大樓,雖然從這些建筑物上見(jiàn)不到更多的彩旗和標(biāo)語(yǔ),但它們的白、青、綠的色調(diào)顯得比往日更加潔凈。廣場(chǎng)的南邊布置成一個(gè)立體大花壇。它由三部分組成:中心花壇呈圓形,其外部直徑達(dá)24米,花壇中心為直徑15米的圓形音樂(lè)噴泉,可隨音樂(lè)節(jié)奏的變化噴出8種水形,中心水柱高度可達(dá)15米;中心花壇東側(cè)是一座長(zhǎng)10米,寬4米高3米的“慶祝建國(guó)55周年”立體組字花壇,它與中心花壇交相呼應(yīng);中心花壇南北兩側(cè),各擺一座直徑為2米,高為1.8米由鮮花組成的大型花籃。

          很多青少年學(xué)生爭(zhēng)先恐后地照相,一個(gè)男中學(xué)生敞著懷,手插在腰上,昂著頭,挺著胸神氣十足;一個(gè)小學(xué)生穿著校服,手里拿著紅色的氣球抿著嘴笑;還有一個(gè)四五歲的小男孩和小女孩,他們都穿著白地紅色條紋上衣,藍(lán)色牛仔褲,都拿著彈球和玻璃球,并肩站在一起,兩個(gè)圓圓的小臉上,露著燦爛的笑容,他們也許是一對(duì)龍鳳胎吧!

          兩位青年夫婦推著輪椅,輪椅上坐著滿頭銀發(fā)的老奶奶。老人家兩眼炯炯有神,雖然沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)什么話,但她那微微的笑臉足以表達(dá)了她那愉快的節(jié)日心情。

          這真是美麗的國(guó)慶節(jié)!

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