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      2. 路燈的作文600字

        時(shí)間:2021-03-10 11:15:20 600字 我要投稿

        路燈的作文600字(精選5篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的路燈的作文600字(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        路燈的作文600字(精選5篇)

          路燈的作文600字1

          路燈隨處可見,普通得不能再普通了,但卻在默默奉獻(xiàn)……

          我走回家的路上,天漸漸地暗了下去,頓時(shí)心一緊,感到了一絲害怕,腦海中也不時(shí)浮現(xiàn)出電影中鬼片的畫面。突然,路燈亮了,那閃閃的亮光,仿佛可以與月亮爭輝?纯此,仿佛在告訴我:“不要害怕,有我在陪著你呢!”就這樣,我看清了回家的路,我不覺得害怕,我也感到溫暖;就這樣,它默默地目送我回家。

          路燈只有一只腳,它也只有一只眼睛,它是那樣的普通,白天作為街道的裝飾品,晚上為別人照亮前進(jìn)的道路;它總是那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無私奉獻(xiàn),默默奉獻(xiàn)自己,就像我們的老師一樣照亮他人,犧牲了自己。

          那天因?yàn)樗湓诹私淌,我不得不返回學(xué)校,當(dāng)我穿過校門,走過樓梯,經(jīng)過老師的辦公室時(shí),我看見了老師坐在椅子上,弓著背辦公桌上鋪著我們的作業(yè)本,他正取下眼睛,慢慢地揉著,老師那疲憊的眼神,使我感到心酸;老師汗如雨下,原本白色的短袖變成了深灰色。終于作業(yè)批改完,老師慢慢地站起來,拖著沉重的腳,將作業(yè)抱到教室去。就在那一瞬間,我看到了老師的頭發(fā)中間夾雜著幾根白頭發(fā),我知道老師老了,不再像一年級一樣和我們笑嘻嘻了。在一年級時(shí)候,下課后老師會給我們講笑話,把我們逗得哈哈大笑,與我們玩好多游戲,如有石頭剪刀布的游戲等等;現(xiàn)在到了高年級,老師似乎更為我們的升學(xué)而操心,時(shí)刻都沒有放松。

          時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流淌,老師無私地把自己所學(xué)的知識傾囊相授,青絲漸漸退卻,細(xì)紋悄悄爬滿眼角,而他們似乎依然不在乎這些,在乎的只有自己的學(xué)生。

          我敬愛我的老師,也尊重那使人感到溫暖的路燈!

          路燈的作文600字2

          似乎每個(gè)冬天都是這樣,天空飄著枯黃的落葉,似是告別之傷,又好像是,來自久遠(yuǎn)的時(shí)光的懷念……

          路上,總有那么幾座路燈閃耀著。它默默無聞,甚至沒有人注意到它們。但是,無形之中,它們?yōu)槿蓑?qū)散了路上的種種黑暗。

          考試的落寞感一次又一次向我襲來。被老師留下,六點(diǎn)多才開始回家。黑夜?jié)u漸在空中掀起了一陣恐怖。冷風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖,不禁用手護(hù)住自己單薄的身體。然而,比這更讓人痛苦的是——家長的目光。一想到回家后要面臨母親失望的目光后,心中更是像揪著一般難受,痛苦。

          路上,沒有路燈,我只能依靠著月光前行著。沒有希望,沒有明亮,我很難再走下去。我想在一個(gè)地方休息,停止腳步和思考,只在無盡的黑暗中度過。

          走著走著,快接近絕望之時(shí),我發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一點(diǎn)亮光。我以為是月光,但,緊接著,我又看見了一座非同尋凡的東西——路燈。在以前,我并沒有注意到它,有時(shí)甚至覺得沒有這個(gè)東西。不過現(xiàn)在,我覺得它是為了我而存在的:它,是為了我嗎?是為了在我絕望時(shí)出現(xiàn)嗎?我驚嘆而又興奮地想到:也許,它就是屬于我的“路燈”了?荚嚨氖,又算得了什么?家長的訓(xùn)斥,又能對我造成多大的傷害?我只要堅(jiān)持,努力在這條路上向前……想到這里,前方的路燈似乎更明亮,更讓人感覺有希望,我懷著一顆勇敢而又興奮的心,向前走去。

          我變得同路燈一樣堅(jiān)定,因?yàn)樗嬖V我:向前才是人生中真正的價(jià)值,倘若你不向前,又哪來的幸福?路燈為我照亮前進(jìn)的路,而我也不辜負(fù)它的希望,努力向前。

          路燈的作文600字3

          不論在哪里,都能看見你——長長的支撐柱上,玻璃罩蓋在燈泡的上面,發(fā)出一陣陣亮光,似仙女的金衣閃閃發(fā)光,為路人指出一條通向光明的道路……路燈!

          老人在你身邊漫步,走在你撒過光輝的地方,喃喃的贊嘆你為人們指路;中年人地你照耀的樹陰下閑聊,夸獎你為人們帶來了生活的樂趣;年輕人走在你無邊無際的“燈光”下,通往了成功的大道;小孩子們在你“腳”下嬉戲,用感激的目光望著你,用驕嫩的雙手抱住你,感謝你為他們帶來了光明……告訴我,你為什么不懼怕于黑暗?為什么不懼怕狂風(fēng)暴雨?又為什么要屹立在黑暗中的大街小巷?是因?yàn)槟阌幸活w純潔的心黑暗不敢侵襲?還是因?yàn)槟銥槿藗冏鲆媸,心里踏?shí),狂風(fēng)暴雨打不垮你堅(jiān)韌的身軀?路燈啊,路燈!請你告訴我,你這樣做到底為了什么?

          如果有一天你不再發(fā)光發(fā)亮,人們把你遺忘了,你站在無人的街頭,會傷心嗎?會哭泣嗎?會憎恨人類嗎?我想你一定會向路邊的花草傾訴,傾訴你的痛苦但你一定不會傷心,不會哭泣,不會憎恨人類,對嗎?你默默無聞,不求索取的為人們工作,無怨無悔,我想這一定是我最喜歡你的原因吧!

          路燈——平凡貢獻(xiàn)者的化身;路燈不求回報(bào)者的縮影。

          晚上,整個(gè)城市被夜色吞漠,沒有人來陪伴你,也沒有人來關(guān)照你,你——一盞平凡的燈,卻有著人們最可貴的精神——默默無聞,不圖索!你沒有霓紅燈的炫麗多彩;沒有探照燈的作用大;你更沒有激光那般奇異的能力;但是你有比它們更偉大,更卓越的東西:樸質(zhì)、單純!或許正是因?yàn)槟阌羞@種精神,有這種樸質(zhì),以及有一顆單純的心,讓我被你的精神所感動,成為我最喜歡的燈——路燈吧!

          路燈的作文600字4

          燈光可以為你照亮遠(yuǎn)方;燈光可以指引你前進(jìn)的方向;燈光能讓你感受到身邊的親情

          門口有很多種燈,馬路兩邊,我小區(qū)域的草坪上也有。在夜晚,他們不斷地用自己的能量把夜晚照得和白天一樣明亮。行人可以借著這光,在黑暗中無畏地行走;外人可以憑借這道光在黑暗中找到回家的`路;在黑暗中,玩這種燈的孩子可以投入母親的懷抱

          放學(xué)回家,屋前的路燈成了我的依靠,高高的燈柱上掛著許多小燈,發(fā)出無盡的光芒,照亮了我周圍的一切。路燈下是媽媽的身影,嬌小的身子被燈光拉了好久。她看到我后,手一大塊,然后快步上前,把沉重的書包背在我背上,拿出一個(gè)熱水瓶或者一瓶熱牛奶,然后把衣服穿在我身上。溫暖的衣服驅(qū)走了冬天的寒冷,似乎通過我的皮膚溫暖到我的心里。我媽媽問我今天的課,班上有沒有什么有趣的事情,我在。吃得好嗎?只是這些簡單而不做作的問題,就像一股暖流涌入我的血液。

          夏夜涼爽,清新,充滿活力。和冬天很不一樣,但還是我媽站在路燈下。一陣涼風(fēng)吹來我媽柔軟的長發(fā),衣服隨之搖擺。直到我的身影出現(xiàn),我媽才不再看表,不再踱步,眼里的擔(dān)憂變成了安心和安寧。她接過我的書包,關(guān)切地問是熱還是渴。就算我說一點(diǎn)不熱不渴,她也會拿起手里的風(fēng)扇給我礦泉水。清涼的溫暖蔓延到心底。

          下雨天,媽媽似乎坐立不安,燈下的影子不停地變換位置。這時(shí),我媽的眼神更加焦慮,她不停地往遠(yuǎn)處看,急切地尋找我的身影。我來找我媽的時(shí)候,我媽的傘會傾斜,雨水打濕了她半個(gè)身子,但是傘把我裹得很緊。

          我的母親就像燦爛的路燈,指引我走向大路,照亮前方。因?yàn)槲抑烙腥嗽谇懊娴任,我前進(jìn)的路上不會害怕。

          路燈的作文600字5

          紅綠燈是我們常見的交通標(biāo)志,我相信每個(gè)人在生活當(dāng)中都遇到過紅綠燈事件,不同的顏色代表不同的寓意和規(guī)則,不管是紅燈、綠燈還是黃燈,它都會給我們一個(gè)啟示,下面聽聽我曾經(jīng)經(jīng)歷的一盞黃燈。

          去年夏天,我喜歡上了羽毛球運(yùn)動,于是媽媽就給我報(bào)了一個(gè)的羽毛球班,打了半年的時(shí)間,學(xué)習(xí)鞏固了基礎(chǔ)知識后,我就開始和教練進(jìn)行對打練習(xí),記得有一次,我初次對打訓(xùn)練就連續(xù)接了教練十二個(gè)球,對于我而言很是開心,同時(shí)略有一些小驕傲,在后續(xù)的羽毛球課訓(xùn)練時(shí),開學(xué)后每周改為一次訓(xùn)練,再后來就是和爸爸一塊對打也開始偷懶了。就這樣過了幾個(gè)星期,等我再次去上課時(shí),老師對我說:“彤彤,有一段時(shí)間沒來訓(xùn)練了,我們再對打練習(xí)一次吧,看看你這段時(shí)間有沒有進(jìn)步?”我心里想著,嘴上給老師保證:“放心老師,這段是會間我有在練習(xí),應(yīng)該比之前有進(jìn)步的!

          對戰(zhàn)開始,我和老師接連打了兩場,第一場下來,我一個(gè)球都沒有接住,心情有些小失落,第二場也僅僅贏了幾個(gè)球。老師走過來對我說:“你總結(jié)下為什么接不住球了嗎?”我搖了搖頭說可能還是方法不太對,老師接著說:“學(xué)習(xí)需要持續(xù),你這段時(shí)間請假較多,練球也是一樣的,需要反復(fù)鍛煉,給自己定目標(biāo),經(jīng)常鞏固練習(xí)動作、方法才能有所進(jìn)步,一定戒驕戒躁!”我低下了頭,進(jìn)入了沉思,回想這段時(shí)間的確放松了自己,意識到了自己的黃燈在哪里,對自己今后的學(xué)習(xí)也是個(gè)警悟。

          從此以后,我開始不停的每周堅(jiān)持訓(xùn)練,期待自己的付出能有所收獲,期待下一次與老師的對打能有進(jìn)步,我希望下一次少遇到點(diǎn)黃燈,經(jīng)常反思自己,勇于進(jìn)步。

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