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      2. 風(fēng)箏作文600字

        時(shí)間:2021-06-13 10:36:41 600字 我要投稿

        風(fēng)箏作文600字四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的風(fēng)箏作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        風(fēng)箏作文600字四篇

        風(fēng)箏作文600字 篇1

          “哇!”是一只用棕色與白色相互勾勒擁有犀利眼神的“鷹”。

          它許許的飛上了藍(lán)天,它是那么的得意洋洋、高傲,仿佛把地面上的一切生物都看作一;覊m一樣,十分令人可憎。不過(guò),在它盛氣凌人的龐下卻是一根線,一根看上去微乎其微的線,但就是因?yàn)檫@根線改變了“鷹”的命運(yùn),如果失去了它,鷹將變得不堪一擊,最后落在地上,變成別人的腳下之物。

          我們每一個(gè)人都是一只風(fēng)箏,只有把握好“線”才能翱翔藍(lán)天。

          在一個(gè)車水馬龍的大都市里,有位國(guó)有企業(yè)的總經(jīng)理,他平均每天工作16個(gè)小時(shí),一周工作7個(gè)工作日,遇到緊急情況還要加班加點(diǎn)。在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的情況下,這位老總帶領(lǐng)全體職工苦干實(shí)干,不僅使產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)站穩(wěn)了腳跟,而且還開(kāi)了國(guó)際銷路,在世界上一些國(guó)家的銷售業(yè)績(jī)甚至超過(guò)了本土名牌。許多國(guó)外記者采訪時(shí)問(wèn)他:“你的企業(yè)所有權(quán)在國(guó)家,你為何如此拼命工作,從不停息,而且工作得到的報(bào)酬也不增加!崩峡偺寡缘溃骸拔蚁腼w的更高。”

          人生來(lái)就有一條“線”,當(dāng)你抓住另一條“線”時(shí),說(shuō)明你離藍(lán)天又近了一步,有意義的一步。

          當(dāng)一些人達(dá)到某個(gè)高度時(shí)便會(huì)沾沾自喜,不思進(jìn)取,最終就會(huì)變得像“鷹”一樣碌碌無(wú)為。

          有兩個(gè)從德國(guó)移民美國(guó)的朋友,他們奮斗了三年后,一個(gè)朋友靠學(xué)知識(shí)和努力找到了一個(gè)好工作并娶了些公司老總的女兒,步步青云,最后當(dāng)上了董事長(zhǎng),而另一個(gè)朋友雖無(wú)多少學(xué)識(shí),不過(guò)通過(guò)努力也謀取了一個(gè)較好的工作。當(dāng)另一個(gè)朋友在努力工作的時(shí)候,當(dāng)董事長(zhǎng)的朋友便開(kāi)始享樂(lè)。最后,先者因吸毒而被送進(jìn)了戒毒所,而后者當(dāng)上老板后依舊不懈努力,成為了商業(yè)巨頭。

          由此可見(jiàn)“線”是“風(fēng)箏”的源頭呀,我們要把握相遇,努力向前!

        風(fēng)箏作文600字 篇2

          山東省泰安地區(qū)肥城市石橫中學(xué)高培健 指導(dǎo)教師 魏慶英

          風(fēng)箏,寄托著兒時(shí)的夢(mèng)想,總希望它能飛的更高、更遠(yuǎn)。有時(shí)覺(jué)得,那根線是個(gè)累贅,阻礙了風(fēng)箏它那越飛越高的夢(mèng)想。當(dāng)它飛到一定的高度時(shí),就開(kāi)始沾沾自喜,想盡辦法的想要掙脫那根牽引著它的線?伤踔,那無(wú)常的天氣和種種磨難正在等待著它……、

          不敢離線的風(fēng)箏:

          不敢離線的風(fēng)箏就像剛剛呱呱落地的我,就像對(duì)一切都懼怕的我,生怕受傷,因此,緊緊的抓住那根線。那根線就是高大的父親,父親在背后保護(hù)著我,牽引著我。

          我要飛得更高:

          風(fēng)箏越飛越高,而我也越長(zhǎng)越大,就像一匹頑皮的小馬在草原上肆意的奔跑,有時(shí)會(huì)對(duì)著天空大喊:“我要自由,別再用那些條條令令約束我,真煩!”而母親就像那條線一樣,一直在耳邊一遍一遍不厭其煩的嘮叨著,講著一個(gè)一個(gè)的大道理,令我聽(tīng)得耳朵都快起繭了,可是,線能明白風(fēng)箏那種向往更高更遠(yuǎn)的心嗎?

          母親,在你看來(lái),我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩;

          風(fēng)箏脫了線,無(wú)依無(wú)靠,承受著風(fēng)吹雨打,但線依然牽掛著它。暑假里,因?yàn)樽约旱牟蛔⒁馍艘粓?chǎng)大病,媽媽給我拿藥、洗衣,前前后后的忙碌著。并且,還給我做了我最愛(ài)吃的雞蛋羹。生了病,胃口不好,沒(méi)有食欲,便不想吃,誰(shuí)知媽媽說(shuō)了一句“張開(kāi)嘴,火車進(jìn)山洞了。”“干嘛啊,我又不是小孩子了!薄霸趮寢屟劾锇,你永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子!眿寢尩难劾锪髀冻瞿赣H對(duì)自己孩子的愛(ài)。

          老舍先生說(shuō)過(guò):“失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根!憋L(fēng)箏也是如此,失去了線,看起來(lái)完整無(wú)缺,可它卻迷失了牽引它、保護(hù)它的線。我們亦是如此,無(wú)論走的再遠(yuǎn)、飛得再高,自己的父母依然在牽掛著我們,父母說(shuō)過(guò)的話,父母的笑臉必定會(huì)回蕩在眼前……

        風(fēng)箏作文600字 篇3

          三月的天,風(fēng)箏飛滿天,一如我們的夢(mèng),放飛在那個(gè)楊柳依依的三月天……

          安步當(dāng)車,漫無(wú)目的的走在街上蹉跎時(shí)光,腦海中回蕩起早晨出門前母親的話,“老家房后的那個(gè)園子要賣給別人了

          時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,指尖的那段小時(shí)光早已隨風(fēng)飄遠(yuǎn),卻不知為何在今天又想起,又想起那年的三月天。

          恍惚中似乎又回到那個(gè)古鎮(zhèn),又看見(jiàn)房后的小菜園,還有手挽著手的你和我……

          仿佛小菜園還在,白山藥藤下我們還在奮力的挖山藥豆豆;水渠旁我們還在嬉鬧著拿土做湯圓;田埂上還有我們光著腳丫亂跑一片的印記……

          仿佛一切都還在,一切都沒(méi)有改變,我們還是手挽著手,撐著那把小紅傘走在彎彎的小路上,小雨淅瀝落下的聲音,不斷的回蕩在青石板上·。

          “再高一點(diǎn),再遠(yuǎn)一點(diǎn)”……“收線,收線”……那也是個(gè)春風(fēng)拂面的三月天,兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶,你拉著我,我們一起在那一望無(wú)垠的綠色麥地里,放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想。你說(shuō):“我們要一直這樣不變”,我說(shuō):“我們要這樣一直不變

          “姐姐,幫我們撿一下風(fēng)箏好嗎?”……小女孩的聲音將我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí),才發(fā)現(xiàn),又是一個(gè)三月天,又是風(fēng)箏飛滿天,只是你我都不在是孩提的天真、童稚。

          想起那次回那個(gè)古鎮(zhèn),站在菜園前,卻發(fā)現(xiàn)一切都變了,里邊不再是記憶中的生機(jī)勃勃,不再是整齊的菜田,清澈的流水。而眼前只剩下雜草叢生的一片荒涼……在門前站了很久,卻不知道自己在想些什么,只知道記憶沒(méi)變,其他都變了。

          熟悉的旋律響起,清脆的聲音從電話的那邊傳到耳畔:“姐,我明天回去,我們一起去放風(fēng)箏吧好,我等你”……掛了電話很久,我卻還是盯著屏幕,嘴角不禁意間勾起淡淡的微笑,原來(lái)我們之間的那份情依舊不變!

          抬頭仰望湛藍(lán)的天空,變的是時(shí)間,是地點(diǎn),是年齡;不變的是記憶,是指尖的小時(shí)光,是飛滿天的風(fēng)箏,是心中那份濃的化不開(kāi)的情。

        風(fēng)箏作文600字 篇4

          春天,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的'天空像一塊大大的藍(lán)寶石,晶瑩剔透,朵朵白云淘氣的玩耍,太陽(yáng)把陽(yáng)光送給了大地,小草、小花、小樹(shù)們健康生長(zhǎng),春天真是一個(gè)好季節(jié)呀。人們走出了家門,都來(lái)享受春天的溫暖。我和父母也制定了一個(gè)小計(jì)劃,就是放風(fēng)箏。

          星期天的下午我和母親還有小姨決定到體育場(chǎng)去放風(fēng)箏,到了體育場(chǎng),我看見(jiàn)有很多人在放風(fēng)箏,藍(lán)藍(lán)的天空上有各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩,有黃色的小鳥(niǎo)、五彩的花蝴蝶、棕色的老鷹、長(zhǎng)長(zhǎng)的大龍、三角行風(fēng)箏……美麗極了。

          我們開(kāi)始放風(fēng)箏了,首先,小姨拿著風(fēng)箏高高的舉起,隨著母親的一聲“放”,我在前面拿著線軸往前跑。我在操場(chǎng)的一側(cè)跑了好幾次,風(fēng)箏總是剛飛起來(lái)就掉下來(lái),我們來(lái)回的放了好幾次,風(fēng)箏怎么都飛不起來(lái)。正在大家急得直跺腳時(shí),忽然,我看了一個(gè)做風(fēng)箏的老爺爺,急忙對(duì)母親說(shuō):“母親您看,那有個(gè)做風(fēng)箏的老爺爺,他肯定知道怎樣放風(fēng)箏”,這時(shí),母親和小姨也看見(jiàn)了,我們急忙跑過(guò)去請(qǐng)教!盃敔敗,我們的風(fēng)箏怎么放不起來(lái)呀?這時(shí)候,老爺爺帶著慈祥的笑容,用溫和的語(yǔ)言告訴我們:“你們跑的路線太短了,風(fēng)箏剛飛起來(lái),就沒(méi)地方跑了,風(fēng)箏當(dāng)然會(huì)落下來(lái)。還有,必須頂著風(fēng)跑,你們從體育場(chǎng)的那一邊跑過(guò)來(lái)試一試,肯定會(huì)飛起來(lái)”。聽(tīng)完老爺爺?shù)脑挘揖屠赣H的手,迫不及待的跑到了體育場(chǎng)的一角,母親高高的舉起了風(fēng)箏,對(duì)準(zhǔn)了逆風(fēng)的方向,我拿起線軸,開(kāi)始放線,母親一放手,我開(kāi)始一邊放線一邊跑,風(fēng)箏就像聽(tīng)懂了爺爺?shù)脑捤频模南蚩罩酗w去,越飛越高。我激動(dòng)地高喊:“飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!,我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了!我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了!”,看著風(fēng)箏越飛越高,好像在云海中游動(dòng),我心里太高興了,我終于把風(fēng)箏送上了美麗的藍(lán)天。

          我好喜歡放風(fēng)箏啊!

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