改進(jìn)作文600字（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的改進(jìn)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
改進(jìn)作文600字 篇1
升入初三，同學(xué)們都進(jìn)入了爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。那千鈞系于一發(fā)的緊張氣氛，壓得我們喘不過氣，苦得我們一個(gè)個(gè)都像木偶人似的。在這種狀態(tài)下，貪早摸黑往往會(huì)事與愿違，死抱書本往往會(huì)事倍功半。這些都不是我們所愿望的。我們是意氣風(fēng)發(fā)的熱血少年，面對(duì)重重壓力必須樹立良好心態(tài)，注重改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
良好的心態(tài)是一個(gè)成功者所必備的內(nèi)在因素。我深信同學(xué)們都是熱愛學(xué)習(xí)的，但是否都具有勝不驕敗不餒的良好心態(tài)呢？成功時(shí)的喜悅與失敗時(shí)的頹廢，我見過很多，也經(jīng)歷了很多。仍記得初二上學(xué)期的那次月考。對(duì)我而言，真正讓我傷心的是第二次月考的第二名而不是第一次月考的第四名。因?yàn)榈谝淮挝覕〉脽o怨無悔，自己在那階段確實(shí)有些夜郎自大了。而第二次月考，在我將全部精力投入其中，試圖東山再起時(shí)，我又一次失敗了，就像拿破侖遭遇了“滑鐵盧”。那種希望與失望之間落差太大，超出了我的承受能力。我哭了，雖然男兒有淚不輕彈。但自那次之后，我意識(shí)到太急功近利往往會(huì)事與愿違，而苦干善思，不在乎結(jié)果如何，往往會(huì)獲得意外的收獲。其實(shí)希望本無所謂有，無所謂無的。相信自己，努力就有收獲，人人都能成功，堅(jiān)信這一點(diǎn)，就會(huì)學(xué)得更開心。
學(xué)習(xí)方法自然是至關(guān)重要的，但方法因人而異，不可生搬硬套。我認(rèn)為我身上可取的學(xué)習(xí)方法有兩點(diǎn)：一是好奇心。興趣是最好的老師，強(qiáng)烈的好奇心是促使自己進(jìn)步的動(dòng)力；二是積極性，主動(dòng)和廣泛地學(xué)習(xí)是積極性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)像雜亂無章的小磁針，方法就像磁鐵，在“磁鐵”的作用下，“小磁針”自然會(huì)有條不紊，順次排列。
其實(shí)，生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，你對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)你微笑。學(xué)習(xí)需要激情，讓激情帶領(lǐng)我們快樂地學(xué)習(xí)吧！
改進(jìn)作文600字 篇2
我們都不是圣人，每個(gè)人的身上都存在有缺點(diǎn)與不足之處，正所謂，金無足赤，人無完人。我們不能改變壞境，不能令壞境適應(yīng)我們自身，所以我們就要改進(jìn)自己，讓自己更加優(yōu)秀，能夠那適應(yīng)多變的壞境。
我們自身就是一面明亮的鏡子，能夠映射出自己的缺點(diǎn)與不足，知道了缺點(diǎn)與不足之后，我不會(huì)選擇悅納自己，而是會(huì)改變自己，令自己進(jìn)步，令自己優(yōu)秀起來，與其安于現(xiàn)狀，不如選擇欣賞那個(gè)改變過后了的自己。我們登上了初三的舞臺(tái)，上演著千軍萬馬過獨(dú)木橋的孤獨(dú)，開始了那“兩點(diǎn)一線”忙碌而充實(shí)的生活，每天在學(xué)校與家中來回穿梭，天不黑便要起床，十一點(diǎn)半前睡覺都會(huì)成為恥辱。我不夠優(yōu)秀，也不夠聰明，所以我只能勤奮，默默努力，付出，我始終相信勤能補(bǔ)拙，勤奮能夠改進(jìn)自己。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。雖然我不是男兒，但巾幗常常不讓須眉，我想我也應(yīng)該有這個(gè)抱負(fù)。雞鳴時(shí)掀被起床，在書桌上為了我的夢(mèng)想而奮斗，我相信早起的鳥兒有蟲吃，勤奮能改進(jìn)自己，因?yàn)槲也⒉粌?yōu)秀。每一天夜里，我伏案書桌前，遨游在題海里，任由一道道繁瑣的難題充斥著我的頭腦，任由我的頭腦為此變得機(jī)械而腫脹。疲倦之時(shí)，我會(huì)看看窗外的夜空，伴著星星和月亮。我會(huì)想，我在為了六月沙場(chǎng)那一搏而努力，我尤其害怕沒有付出努力而導(dǎo)致的失敗，所以我要努力，馬不停蹄。因?yàn)�，勤奮能改進(jìn)自己。
我不優(yōu)秀，所以我要改進(jìn)自己。我不會(huì)悅納自己的缺點(diǎn)，因?yàn)檫@就是甘于平庸，不要在適合奮斗的時(shí)候選擇了安逸，要知道，你并不完美。
改進(jìn)作文600字 篇3
初中兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間在忙忙碌碌中不知不覺就過去了，面對(duì)即將要度過的最后一個(gè)學(xué)年，我回首走過的路，發(fā)現(xiàn)自己總是徘徊在全年級(jí)100—200名之間，而突破不了年級(jí)前100名，原因或許有很多，諸如沒有明確的目標(biāo)、沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、以及自制力差等等原因，但最重要的我覺得還是方法不得力，尤其是語文成績(jī)，一直是我的一塊心病，感覺再努力也無濟(jì)于事，故作如下分析。
首先我覺得對(duì)語文不是很感興趣。也許是我小時(shí)候不愛跟人多交流的原因？我一直認(rèn)為話多的人應(yīng)該在語言方面有優(yōu)勢(shì)，相反對(duì)于數(shù)學(xué)，我就能從做題的過程中體會(huì)到快樂，尤其是做出一道難題，感覺比吃一頓大餐要舒服的多！再者就是學(xué)習(xí)方法掌握的不好。
老師常說要多讀，課內(nèi)的課外的，但我覺得讀的也不少，可結(jié)果還是老樣子，還是我就沒認(rèn)真讀，或許沒抓住要領(lǐng)，效率太低下的緣故。綜言之，努力過，但效果不是太好，每次考試只能是考前突擊。最后我認(rèn)為是沒有堅(jiān)持好，由于體會(huì)不到學(xué)習(xí)語文的樂趣，常常是自我安慰地去學(xué)習(xí)，所以只要有什么事情需要去做，就找個(gè)理由把該閱讀的，該背誦的統(tǒng)統(tǒng)往后推，讓道于其他科的學(xué)習(xí)。鑒于此，我決定通過以下方法來加以改正。
記得政治老師說過，沒有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)的人，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就不會(huì)那么足，雖然咱沒有周少年的”為中華之崛起而讀書”的雄心，但至少為父母的辛苦付出也該多努力吧；再者就是來段老師這里仔細(xì)聽課，配合老師的教程認(rèn)真完成好課后作業(yè)，爭(zhēng)取盡快掌握學(xué)習(xí)語文的方法，來指導(dǎo)日后的語文學(xué)習(xí)；最后就是要克服懶惰的毛病，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并盡力完成，希望成績(jī)有所突破。
改進(jìn)作文600字 篇4
平日里，我們都需要用到鉛筆這樣?xùn)|西。尤其是一二年級(jí)的小學(xué)生，更是離不開它們。可以說，鉛筆是一種必需的學(xué)習(xí)用品。這種學(xué)習(xí)用品，會(huì)不會(huì)需要改進(jìn)的更加便利呢？
我特意詢問了一些小學(xué)生和同學(xué)，大家的反應(yīng)幾乎都是：很好用，而且很方便。但有時(shí)候不小心滾落到地上，就會(huì)將鉛筆芯摔斷，寫不成字。我仔細(xì)一看，果然是如此，別的筆的筆蓋上都有一個(gè)東西，用來防止?jié)L落�？摄U筆卻滾圓滾圓，如果一不小心，就會(huì)將鉛筆弄掉。我還拿了一根鉛筆做實(shí)驗(yàn)，故意用手一碰，鉛筆立刻滾動(dòng)了起來，立刻就聽見“啪”的一聲，鉛筆摔在了地上。我拿起鉛筆再用，卻發(fā)現(xiàn)剛一寫字，鉛芯就斷了�？磥磴U筆果然有待改進(jìn)。
鉛筆的質(zhì)量肯定很好，不需要改進(jìn)，這該怎么辦呢？這天，看了警察利用氣墊救了一個(gè)跳樓者后，我就想：“如果鉛筆能有一個(gè)緩沖層，相比也會(huì)毫發(fā)無損吧�！庇谑�，我便想如何制作這個(gè)緩沖層。我首先想到的是在外面加一個(gè)橡膠套，可這樣成本會(huì)很高，而且用的時(shí)候因?yàn)橐�，所以不太方便。而后，我還想了在鉛芯和木頭的結(jié)合處，加一層薄薄的緩沖層，可這樣的缺點(diǎn)也同上。
為了改進(jìn)鉛筆，我想的腦袋都疼。抬頭一看，我突然發(fā)現(xiàn)了媽媽手上的戒指。我頓時(shí)有了主意，和媽媽一商量，拿來了兩個(gè)便宜的橡皮筋，分別套到鉛筆的兩端。然后，我再把鉛筆摔倒桌下，可鉛筆卻安然無恙�！澳鞘乔珊�？”我一想，就又摔了幾次�？摄U筆卻穩(wěn)如泰山，仍然沒有受到損傷。我一看，十分開心，就在自己的鉛筆上套上了橡皮筋，效果自然很好。
但很快新的問題就來了，橡皮筋質(zhì)量不夠好，容易斷。而且比較薄，緩沖的力度不夠大。所以我想，如果廠家能夠生產(chǎn)一種比較厚實(shí)，而且在兩點(diǎn)一線的地方有犄角的“橡皮圈”，套到鉛筆上。然后在生產(chǎn)時(shí)，在鉛筆的末端套一個(gè)固定的“橡皮圈”。如果這樣做，想必大家用鉛筆時(shí)就會(huì)更加的方便。
通過這些實(shí)驗(yàn)，我知道了鉛筆也需要改進(jìn)，更便利于人們使用，尤其更便利我們小學(xué)生使用。
改進(jìn)作文600字 篇5
今天上午，老師念了周倜的日記，里面寫了我們班那個(gè)厚臉皮的林祺雄的可恥行為。他在校門口和林宏志一起捉弄、污辱一個(gè)小男孩，扔零食給他吃，還是他們踩過的。這個(gè)行為不僅暴露了他的那顆黑色心，還讓他給中國(guó)人、給自己扣上了邪惡、麻木不仁的帽子。對(duì)方是一個(gè)比他還小的孩子，心是天真可愛的，而在林祺雄眼中，只是一個(gè)弱小的，可以任人欺負(fù)的玩具或?qū)櫸�。他是中�?guó)人，對(duì)方也是中國(guó)人，都是從小就生活在同一片土地上的，可在他心中，他就是高等人。
他的行為讓我想起了記錄片里那些野蠻霸道不講理的日本人，完全沒有人性，只會(huì)污辱中國(guó)人。大家都一樣，是有手有腳的大活人，卻要大肆屠殺，林祺雄雖然做的事不是大事件，但是，這樣做也是冷酷無情的表現(xiàn)，這也是那種以捉弄人為樂的魔鬼的行為。
這也讓我不禁想到了中國(guó)人的那些落后的不道德的行為。比如：自私。走在路上，手里有好吃的，高高興興地吃完，開開心心地扔掉剩余的垃圾，快快樂樂地走過前面不遠(yuǎn)處一個(gè)垃圾桶；在那些小店里，一個(gè)客人拿著嶄新的鈔票交給店主，店主遞給客人的一個(gè)過期的面包，或是一個(gè)快要死亡的廢物……我也遇到過類似的事件。那一次，下午放學(xué)了，我剛走出校門口，第一想到的是我那早已空空的肚子。我去買了一個(gè)面包，剛打開包裝，我一聞，馬上覺得不對(duì)，這面包的氣味和以前的不一樣，有點(diǎn)怪，好像過期了。可轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)店以前都沒有賣過過期的。于是忍著那股味吃了幾口，因?yàn)槎亲舆�在叫呢，吃到一半，我習(xí)慣地看了一眼，想再次確認(rèn)一下這個(gè)面包沒過期�？僧�(dāng)我目光投到面包上時(shí)，馬上被嚇到了，面包中心的.奶油肉松都變成紫色的了，旁邊的奶油也變黑了許多。這，這，這得發(fā)霉多久了�。∥荫R上開始想吐，還在期盼食物的胃，等了好久等來的是已經(jīng)發(fā)霉的面包。
昨天，我又試著買了個(gè)面包，又過期了，氣味和上次那些紫心面包一樣，這是那個(gè)店主故意的嗎？
中國(guó)人，真的要改進(jìn)了。
改進(jìn)作文600字 篇6
科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，雖然我們家不大，但在我們家里能找到許多科學(xué)在進(jìn)步的足跡。？“科學(xué)在進(jìn)步”改為“科技在進(jìn)步”聽媽媽說，以前要與遠(yuǎn)距離的人交流信息，都要用寫信的方法，而且一封信件對(duì)方要好久才能收到，少則三五天，多則半個(gè)月。
那時(shí)信件還容易丟失。后來，人們還發(fā)明了電報(bào)，可是要到專門的電報(bào)局或郵局去打電報(bào)，如果別人下班了就沒法打了，而且還不能保密，對(duì)方那邊必須要有電報(bào)局才能發(fā)電報(bào)。現(xiàn)在人們發(fā)明了手機(jī)、座機(jī)，可以在幾秒鐘內(nèi)跟別人交流上。現(xiàn)在手機(jī)不但能打電話，還能上網(wǎng)、拍照、玩游戲……科技的發(fā)展也會(huì)帶來一些弊端，手機(jī)會(huì)讓人有依賴性，比如說：現(xiàn)在大部分人都是用手機(jī)來記別人的電話號(hào)碼；手機(jī)還有一定的輻射；有時(shí)還會(huì)接到詐騙電話、騷擾電話……這些方便與弊端就是我們科學(xué)在進(jìn)步的足跡。用對(duì)比寫科技的進(jìn)步但科技的發(fā)展也會(huì)帶來一些弊端，這一部分不恰當(dāng)？聽爸爸說，以前要照明，都是用油燈。
那時(shí)有錢人家里點(diǎn)的是煤油燈，爸爸小時(shí)候家里窮，買不起煤油，就用油渣來點(diǎn)。因?yàn)橛蜔艉芸炀蜁?huì)用完，所以一家人都不舍得用，孩子們都要抓緊時(shí)間，爭(zhēng)取在天黑之前寫完作業(yè)。而且用油燈還容易著火，以前用油燈都要很小心。現(xiàn)在，我們已經(jīng)發(fā)展到了節(jié)能電燈，不但滿足了照明的要求，還滿足了裝飾的需要，部分人們的家里都掛上了華燈。但有了電燈后，就有更多的人戴上了眼鏡，還有光線污染、消耗電資源、能源浪費(fèi)等弊端，所以，我們要低碳生活。
電燈還對(duì)眼睛有害，有時(shí)盯的時(shí)間長(zhǎng)了眼睛還會(huì)疼痛，不過，在以后，我們會(huì)對(duì)這些缺點(diǎn)加以改進(jìn)的。還是用對(duì)比寫科技的進(jìn)步可以不寫弊端？在短短的幾十年間，人們運(yùn)用了智慧，改變了大家的生活。我相信在不久的將來，會(huì)有更多方便我們生活的東西誕生。
改進(jìn)作文600字 篇7
大家好，我是紅薯，在幾十年前，我可是十分受喜愛的日常食品。
在平時(shí)，大家把我放到粥里熬著吃、烤著吃、做成紅薯面條煮著吃、做成紅薯涼粉炒著吃······反正，總會(huì)有我大顯身手的地方。
過年的時(shí)候，主人還會(huì)把我做成紅薯糕�？腿藗儊碇魅思疫^年了，主人就會(huì)把做成紅薯糕的我送給大家，大家吃起來總是笑瞇瞇的，吃完了還要帶一些走，直夸我味道好。
可是，不知是因?yàn)槭裁矗F(xiàn)在，我不被人們重視了，總被主人放在食品盆底部。什么糖果呀、花生啊、瓜子啊等東西把我都?jí)鹤冃瘟�。這時(shí)，一塊備受人們歡迎的年糕對(duì)我說：“老弟，你好呀！”
我不知所措，問道：“年糕，我怎么會(huì)成了你的老弟呢？你一定是認(rèn)錯(cuò)人了�！�
年糕見了，笑瞇瞇地對(duì)我說：“哈哈，紅薯老弟，我是小麥呀�！�
“什么，你居然是小麥！”我吃驚地說，“你怎么變成這個(gè)樣子了？”
“人們把我磨成了面粉，又把面粉經(jīng)過了加工，我就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子了。老弟呀，時(shí)代在進(jìn)步，要想得到人們的喜愛，就只能進(jìn)化自己、改變自己。只有這樣才能得到人們的喜愛�！蹦旮馄届o地說。
“哦。”我恍然大悟，“我知道了，我早應(yīng)該進(jìn)化自己了，可是，我要去哪里呢？”
“哪里都行�！蹦旮庹f，“我只是進(jìn)化的一種，你可以到許多地方，那些地方的人大部分都可以進(jìn)化你，這要看你自己想去哪里�！�
我思考了半天，終于鼓起勇氣決定去釀酒廠。旁邊的高粱酒支持我，說：“你看，我就是高粱，但被釀成酒了，現(xiàn)在非常受主人喜愛�！�
我走向酒廠，心想：“人們，我從酒廠出來以后，一定會(huì)以一個(gè)全新的面貌來迎接你們······
我認(rèn)為我們大家都像紅薯一樣，要進(jìn)化自己、改變自己，保留優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓自己變得更加完美，得到大家的喜愛，不是么？
改進(jìn)作文600字 篇8
有人認(rèn)為，人工智能是人類科技的勝利，谷歌公司旗下開發(fā)的人工智能程序打敗了圍棋世界冠軍，一個(gè)進(jìn)步的時(shí)代必然迎來新技術(shù)革命的沖擊，人工智能的兩大戰(zhàn)績(jī)反映出了他強(qiáng)大的一面，應(yīng)該讓人工智能得到充分的發(fā)展，在未來，人工智能必將在諸多領(lǐng)域給人類社會(huì)帶來更多的契機(jī)。
隨著科技的進(jìn)步，人工智能的誕生，給人類的生活帶來了巨大的影響人工智能能夠?yàn)槲覀兊娜粘Ｉ钐峁┲T多便利，比如在學(xué)習(xí)和工作之余與人工智能比賽，這種娛樂的方式又何嘗不可，當(dāng)我們遇到難題和難以決策的事情時(shí)，也可以用人工智能為我們提供相應(yīng)的方案，這樣也可以為我們的學(xué)習(xí)和生活工作的減輕不少壓力，種種觀點(diǎn)表明了人工智能的強(qiáng)大，認(rèn)真的去使用它又何樂而不為呢？
在學(xué)習(xí)方面，人工智能能夠用網(wǎng)絡(luò)上的實(shí)用性功能給我們提供解決的方案，通過人工智能的嚴(yán)密邏輯分析給我們提供合理的學(xué)習(xí)方案，我們還可以根據(jù)程序的運(yùn)行原理得到某些思想上的啟發(fā)，有利于鍛煉我們的思維，對(duì)我們的思維活躍程度有極大的提升，人工智能的強(qiáng)大是在人類科研水平的基礎(chǔ)上的，所以我們要抓住科普契機(jī)，發(fā)展人工智能。
人工智能還給我們的工作帶來了發(fā)展與契機(jī)，當(dāng)工作勞累之余可以與他進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，達(dá)到緩解壓力的奇效，在遇到難題時(shí)也可以咨詢?nèi)斯ぶ悄埽瑥亩业秸_的方法解決難題，通過對(duì)人工智能的充分利用，可以使我們把一些復(fù)雜化的問題簡(jiǎn)單化，為工作的效率提升來促進(jìn)作用，使其價(jià)值得到充分的展現(xiàn)，這將會(huì)是人類社會(huì)的一大發(fā)展與契機(jī)。
將人工智能推廣開來有利于先進(jìn)技術(shù)的普及化，為我們?nèi)祟惿鐣?huì)帶來巨大的推動(dòng)作用，隨著其功能的日益完善，它必定成為未來，幫助我們的力氣不僅能夠改善我們的生活，更能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)文明的腳步。
讓人工智能發(fā)展起來，讓中國(guó)的科技水平提升一個(gè)層次，這是新時(shí)代的召喚，這是人們生活的需要，這是社會(huì)的感召，這也是世界性的難題，讓人工智能帶動(dòng)著我們的社會(huì)向文明邁開腳步前進(jìn)。
改進(jìn)作文600字 篇9
全面的“共享時(shí)代”已經(jīng)開啟，我們脫離了曾經(jīng)貧窮落后的時(shí)代，大步走向嶄新的小康社會(huì)�？墒俏覀儏s遺忘了那些“來自星星的孩子”�！}記
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，我們的學(xué)習(xí)生活水平都得到了很大的提升。生活在城市的孩子是幸福的，他們享有優(yōu)越的生活條件，有高質(zhì)量的教學(xué)水平，有父母的關(guān)愛陪伴等等�？墒悄切┥钤谵r(nóng)村的孩子們呢？他們的父母迫于生活的壓力，為了維持生計(jì)而不得不離開家鄉(xiāng)、離開孩子、離開親人，去到陌生的大城市打工。他們迫于無奈，而他們的孩子也因此從小被交給了爺爺奶奶，在最應(yīng)該玩耍、學(xué)習(xí)、有父母陪伴的七彩童年，卻只能跟著爺爺奶奶在偏遠(yuǎn)、落后、缺乏教育的農(nóng)村干農(nóng)活。他們也盼望父母關(guān)愛與陪伴，盼望有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盼望衣食無憂，可這些的這些，都還沒用共享到他們的生活中。
共享時(shí)代顧名思義是共同分享的時(shí)代，既然如此，為什么這些孩子沒有和我們一樣優(yōu)渥的生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利！
新聞里經(jīng)常看見帶領(lǐng)大家走進(jìn)山區(qū)，幫助偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村脫貧致富，這對(duì)于那些孩子來說是何其大的希望。得到幫助的孩子們個(gè)個(gè)臉上洋溢著的笑容，那樣燦爛、那樣幸福，而這些都只是因?yàn)樗麄儚拇丝梢缘玫礁改傅呐惆�，陪著他們學(xué)習(xí)、陪著他們成長(zhǎng)，給予他們關(guān)愛、給予他們支持。
我一直有個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后成為一名教師，去偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教，為不能上學(xué)的孩子們帶去知識(shí)、帶去希望。雖然這個(gè)夢(mèng)想很小很小，但這是我一直以來的心愿，希望能盡自己最大的力量去幫助那些需要幫助的人。
“科技在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展”。我們?cè)谶M(jìn)步的同時(shí)，也不能忘記“共享”！假如山區(qū)里的孩子們也能和我們一樣“共享”知識(shí)、“共享”科技、“共享”幸福，那么“共享時(shí)代”才算是真正的造福大眾。
改進(jìn)作文600字 篇10
創(chuàng)新帶領(lǐng)人類打開未知的大門，探索無人知曉的奧秘開創(chuàng)嶄新的時(shí)代。
——題記
平凡的人生也可出現(xiàn)不平凡的未來，選擇權(quán)往往握在你自己的手中。只要你敢于創(chuàng)新，勇于探索，你的人生將綻放出光彩。
著名的生物學(xué)家達(dá)爾文曾一度是一個(gè)默默無聞的學(xué)者。后來在環(huán)球考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多奇特而有趣的現(xiàn)象。如：在一座小島上，同一種地雀有許多不同的形態(tài)。于是，回國(guó)后他帶著大膽的設(shè)想，出版了《物種起源》一書。雖然他的學(xué)說在當(dāng)時(shí)被人們認(rèn)為是天方夜譚，甚至有人把他丑化成猴子，但他仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，敢于質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的上帝造人之說。在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，達(dá)爾文的學(xué)說終于被人們認(rèn)可，而他也名垂千古。設(shè)想如果當(dāng)初他也堅(jiān)持上帝造人，不肯提出自己的觀點(diǎn)，甚至將這個(gè)發(fā)現(xiàn)深深地埋藏在心底。那還會(huì)有震驚世界的進(jìn)化論，還會(huì)有人類對(duì)物種起源認(rèn)知的進(jìn)步嗎？所以，創(chuàng)新精神對(duì)世界進(jìn)步的促進(jìn)效果是不可言喻的。
還記得那句令人忍俊不禁的“天狗吃月亮”嗎？我國(guó)杰出的天文學(xué)家祖沖之對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了大量的研究和驗(yàn)證，終于知道這是月食現(xiàn)象，并能準(zhǔn)確的推算出月食發(fā)生的時(shí)間。他讓人們知道月食不是神仙所為，而是一種自然現(xiàn)象。我想，如果不是祖沖之敢于創(chuàng)新，近代不知會(huì)鬧出多少“天狗吃月亮”的笑話。
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是人類進(jìn)步的階梯。伽利略打破傳統(tǒng)宗教從地球?yàn)橛钪嬷行牡睦砟�，促進(jìn)了科學(xué)進(jìn)步，從而流芳萬古。比爾蓋茨放棄哈佛學(xué)位，致力于當(dāng)時(shí)并不吃香的電腦行業(yè)，使互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)千家萬戶，自己也成為世界首富。因?yàn)閯?chuàng)新，電燈取代了蠟燭；因?yàn)閯?chuàng)新，汽車代替了馬車；因?yàn)閯?chuàng)新，世界才會(huì)不斷進(jìn)步。
創(chuàng)新使科學(xué)家碩果累累，創(chuàng)新使平凡勞動(dòng)者驚喜連連。作為新時(shí)代的年輕人，我們更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀念，以“創(chuàng)新者”的姿態(tài)立足于世界。
改進(jìn)作文600字 篇11
21世紀(jì)，中國(guó)的科技有了極大的發(fā)展，近年來，共享單車、共享書店、共享籃球逐漸進(jìn)入了人們的視野，這不久給人們提供了方便，也減少了許多資源的浪費(fèi)。
我們隨意走過任意一條街，ofo小黃車排在路邊上，人們便可以拿出手機(jī)，打開微信，掃一掃小黃車上的二維碼，支付1元，就可以騎行了。支付的錢少，又可以得到相應(yīng)的收獲，許多大學(xué)生以及“工作族”對(duì)這項(xiàng)“共享單車”的項(xiàng)目都很滿意。
不過，有“得”也必當(dāng)有“舍”。在路上，共享單車雜亂地堆在一邊，影響了道路的暢通與安全，甚至還有人故意把共享單車弄壞，把共享單車上的二維碼噴上油漆，為什么會(huì)產(chǎn)生如此的事件呢？人們應(yīng)該要去想一想，要怎樣才能保護(hù)這些共享資源，在想的過程中，也應(yīng)該要反思一下自己。
生活中的共享資源也處處可見。
8月左右，許多明星買了很多書放在地鐵上，以供人們?cè)诔说罔F的時(shí)候可以閱讀。原本應(yīng)該是對(duì)人們非常有益的一件事，可是許多人在地鐵上并不會(huì)看書，幾天下來，一本本書都像嶄新的一樣，也有許多書被破壞了，比如把書里幾頁紙撕掉，也有人會(huì)把書帶回家。久而久之，書的數(shù)量在一本本地減少，可供人們的資源又減少了，按照網(wǎng)絡(luò)上一句話來講，“這到底是人性的毀滅，還是道德的淪喪？”
上海的書店最近也有開展一個(gè)活動(dòng)；把書放在電話亭里，這可以給路上躲雨的人們看。性質(zhì)與地鐵里放書差不多，希望人們可以不要破壞里面的資源，這樣就可以給人們創(chuàng)造更好的環(huán)境了。
雖然現(xiàn)在是一個(gè)共享時(shí)代，但是資源也是有限的，所以我們不能去浪費(fèi)這些能給我們提供很大幫助的資源。同樣的，我們也只有一個(gè)地球，浪費(fèi)食物、電源以及等等，都會(huì)對(duì)我們的地球母親產(chǎn)生危害，從我們身邊的小事做起，致力于環(huán)保，這樣我們就會(huì)擁有一個(gè)更好的明天。
改進(jìn)作文600字 篇12
說到“五星級(jí)衛(wèi)生間”，你一定會(huì)忍不住心想：那一定是出現(xiàn)在高級(jí)酒店里的吧？不，在尚沃教育的小巷子里就出現(xiàn)了一座新蓋的“五星級(jí)衛(wèi)生間”。
到門口，就跟以前的衛(wèi)生間不一樣。原來的公廁，臭味彌漫，令人窒息，而現(xiàn)在卻一點(diǎn)兒氣味都沒有。我懷著好奇心，迫不及待地走了進(jìn)去。原來廁所的墻壁黑不溜秋的，像是涂上了黑漆。而現(xiàn)在墻壁是瓷磚的，干凈得都能看得見自己的影子。我心想：這是我們這些普通老百姓使用的廁所嗎？
一走進(jìn)去，映入眼簾的是一個(gè)圈椅子，椅子中間種著許多花草，還有些大人坐在椅子上，悠閑地看著書和報(bào)紙，仿佛走進(jìn)圖書館似的�？諝庵酗h來陣陣香味。邊上就是一個(gè)擦皮鞋機(jī)，我把腳伸進(jìn)去，毛刷開始高速地轉(zhuǎn)了起來，發(fā)出“嗡嗡”的聲響，隨之是癢癢的感覺。過了一會(huì)兒，鞋子頓時(shí)干凈得發(fā)亮了。擦完鞋，我就迫不及待地去洗手，我沒想到，水龍頭是自動(dòng)感應(yīng)的，洗完手，我發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)小小的機(jī)子，原來是自動(dòng)紙機(jī)，把臉探了過去，只聽見“3、2、1”幾張紙就從底下的洞口里“吐”了出來。把手拿回來，水龍頭就自動(dòng)關(guān)閉了。
我上了廁所，就把手伸到了烘干機(jī)前，一陣溫暖的熱風(fēng)吹打著我的手，舒服極了！手上的水滴也消失地?zé)o影無蹤。
走出公廁時(shí)，我忍不住贊嘆道：這個(gè)衛(wèi)生間可真豪華呀，既干凈又智能。時(shí)代在進(jìn)步，我們出行的單車是環(huán)保的，馬路是寬闊的，綠色小區(qū)也越來越多，讓大家的居住出行與娛樂環(huán)境越來越好。那么我們也要跟上時(shí)代變化的腳步，多學(xué)習(xí)新知識(shí)，用自己的聰明才智去改變生活，去創(chuàng)造新科技。曾經(jīng)，我的媽媽在剛買手機(jī)時(shí)，連下載軟件都不會(huì)，是我?guī)退螺d軟件；用微信時(shí)，不知道怎么發(fā)語音，我只好耐心地教媽媽，總算教會(huì)了媽媽使用微信，可又有新的功能，又要教她了，還好媽媽學(xué)得快，我切實(shí)地感受到高科技帶來的生活方便。
時(shí)代在變遷，生活也在變遷，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代的腳步，去創(chuàng)造新科技，去享受新生活！
改進(jìn)作文600字 篇13
教室里我們?cè)谶M(jìn)步，圖書室里我們?cè)谶M(jìn)步，微機(jī)室里我們?cè)谶M(jìn)步，家里我們?cè)谶M(jìn)步進(jìn)步跟隨著你，只要你留心，進(jìn)步無處不在。
教室里，我們?cè)谶M(jìn)步。我們認(rèn)真聽取每一堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，認(rèn)真聆聽每一次教誨。每一天每一堂課我們都有不同的收獲，我們的思維也不斷活躍，思想不斷受到啟迪。課下和同學(xué)們的激烈爭(zhēng)論，即使?fàn)幍妹婕t耳赤，也是那么富有意義。我們?cè)谶M(jìn)步。我和同學(xué)互相幫助，共同克服各種困難，我們?cè)谶M(jìn)步。在友誼上團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，我們?cè)谶M(jìn)步。我們尊重他人，我們?cè)谶M(jìn)步；我們共同鍛煉，我們?cè)谶M(jìn)步。
圖書室里，我們?cè)谶M(jìn)步。我們閱讀了許多課外書籍，了解了不少偉人的生平，知道了不少英雄事跡收獲極大。我們?cè)趥ト撕陀⑿鄣氖论E中進(jìn)步。他們激勵(lì)著我們進(jìn)步，他們鼓舞著我們進(jìn)步。我們開始思考自己的人生。在這里，我們還讀到了許多人生警句，讓我們知道人該怎樣活著，怎樣活著才最有意義。每一次閱讀都是一種進(jìn)步。
微機(jī)室里，我們?cè)谶M(jìn)步。我們懷著新奇的心理，聆聽著老師的講解。癡迷地看著電腦顯示屏，覺得它是那么神奇。慢慢地，不知不覺地我們懂得了WORD的基本知識(shí)，一些表格的繪制，也學(xué)會(huì)了查資料，上網(wǎng)我們?cè)谶M(jìn)步。
家庭里，我們?cè)谶M(jìn)步。當(dāng)爸爸帶著疲憊的面容歸來，我們給爸爸端來一杯熱茶。我們不再惹爸爸生氣，不再故意惹媽媽傷心。我們開始學(xué)會(huì)做家務(wù)，開始自己的事情自己做。開始學(xué)會(huì)洗衣、疊被，收拾屋子。在爸爸媽媽驚訝的神態(tài)中我們知道了成長(zhǎng)的意義。我們?cè)谶M(jìn)步。
有人在路途中摔倒，我們將他扶起來，我們?cè)谶M(jìn)步；有人在寒冷與饑餓的生活，我們送去了一些衣物，捐上一些錢我們?cè)谶M(jìn)步。
進(jìn)步在哪里？它就在我們的身邊。
我們?cè)谶M(jìn)步嗎？我們?cè)谶M(jìn)步。
改進(jìn)作文600字 篇14
以前的人為了躲避野獸發(fā)明了武器，防身為了取暖，發(fā)明了鉆木取火，為了繁殖后代創(chuàng)造了氏族等這些都是人類文明發(fā)展進(jìn)步的結(jié)果，也是只有人類才會(huì)具有的特殊技能，是自然界的佼佼者，難道我們不應(yīng)該為我們擁有這些特殊技能而慶幸嗎？答案是肯定的，人類社會(huì)需要發(fā)展進(jìn)步。
在古代人們?yōu)榱私o家里寫一封信，需要等待十天半個(gè)月才能流傳到家人手中，為了建筑一個(gè)宮殿，需要花費(fèi)大量的人力物力，幾年內(nèi)才能完成，可是他們?nèi)f萬沒想到，后來的我們可以輕松的動(dòng)一下手指就可以和遠(yuǎn)在千里的家人面對(duì)面的交談，可以在幾星期內(nèi)搭好她們想都不敢想的高樓，這就是科技的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，以前的人不會(huì)想到會(huì)有現(xiàn)在這樣的發(fā)達(dá)的世界，而現(xiàn)在的我們呢，如今我們已經(jīng)知道，我們現(xiàn)在的時(shí)代是非常發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們需要勇敢的去接受還是墨守成規(guī)，答案是肯定的，我們需要勇敢的去接受這個(gè)世界。
在我國(guó)近代史上有過這樣一個(gè)時(shí)代，統(tǒng)治者閉關(guān)鎖國(guó)不與外界交往，以高傲自大的心理，自稱天朝上國(guó)，當(dāng)時(shí)投資者還沉迷于天長(zhǎng)上國(guó)的美夢(mèng)中不能自拔，閉關(guān)鎖國(guó)禁止通商，使得當(dāng)時(shí)的科技經(jīng)濟(jì)文化一度停滯，沒有了發(fā)展就會(huì)有落后，陸后就要挨打，直到西方列強(qiáng)用當(dāng)時(shí)先進(jìn)的武器打開了中國(guó)的大門，擊碎了統(tǒng)治者的美貌，當(dāng)他醒悟過來時(shí)已經(jīng)晚了，已經(jīng)被別人甩在后面了，只能接受別人的使喚，這一切的原因是什么？為什么會(huì)導(dǎo)致這個(gè)局面原因就是沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新，這個(gè)世界是殘酷的，以前是這樣，現(xiàn)在也是這樣，如果你沒有發(fā)展就會(huì)有人超過你，你落后別人就會(huì)欺負(fù)你。
我覺得人類科技的進(jìn)步的一個(gè)縮影就是人類文明向未來前進(jìn)的一步，這一步一步終將是我們?nèi)祟惏l(fā)展科技的輝煌腳印，我相信發(fā)展是永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)的，永遠(yuǎn)是我們的最終選擇。
改進(jìn)作文600字 篇15
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一一題記我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，怎么樣才能進(jìn)步？學(xué)習(xí)雖然可以，但是如果死學(xué)，自己不會(huì)融會(huì)貫通，酒得不到一點(diǎn)提高，反而有可能退步。考一次試，如果考好了，我十分驕傲，如果考好了，覺得自己很厲害，這次能考好，不代表下一次下，下次也能考好，所以說我們要穩(wěn)住心氣，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。
在生活中努力奮斗，堅(jiān)持不懈，不要因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)小成就就十分的驕傲自大，要用平穩(wěn)的心態(tài)來面對(duì)一切。在學(xué)校一次我十分驕傲，考到了傲人的成績(jī)，那次老師上課我認(rèn)為自己什么都會(huì)，就是沒有聽，就覺得自己分?jǐn)?shù)高。玩了一節(jié)課。課后老師讓我找他，以為老師要夸獎(jiǎng)我，可是跟我來了一個(gè)晴天霹靂。老師說我觀察你一節(jié)課了，張牙舞爪了，不就考了一次滿分嗎？厲害什么的。難道你以后也能嗎？我聽了這句話，十分的羞愧，本來高傲的我。被羞辱的一敗涂地。
到家后，我和我父親講了這件事，已經(jīng)跟我說，你沒有聽過一句話，我說的什么。聽說謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我說聽過，父親說，我十分的驕傲，我不就是考了次滿分嗎？不能得寸進(jìn)尺，要謙虛，從此我就記住了這兩個(gè)字。
這次考試完后，很快又來了一次考試，我沉下心來，一筆一劃的寫著，每道題寫完之后，我又仔細(xì)檢查了幾遍，但還有最后一期，我苦思冥想了好久，終于想出了這個(gè)答案，就是20。這一次也肯定還能再拿滿分，我十分的開心，可是卷子一發(fā)過去了，99分沒有滿分，我一看，原來是我看錯(cuò)了，這一題我竟然沒有寫對(duì)。哦，我想起來了，是老師那天講的例子，我沒有認(rèn)真聽，所以才說了現(xiàn)在的我懊悔不已，早知道就聽進(jìn)去了，一聽就會(huì)，我真的是快郁悶死了，從此之后我就要認(rèn)真聽講，老師講的都要記下來，期待著下次滿分。
我想聽完這個(gè)故事就知到了什么讓人進(jìn)步，沒錯(cuò)，那便是謙虛，我以后就是要做這種人，愿我前程似錦，歸來仍是少年。
改進(jìn)作文600字 篇16
書，是人們的精神食糧，是人們成功的階梯，是人們理想的體現(xiàn)。高爾基曾說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。古往今來，多少人因讀書而成功，又有多少人因?yàn)椴蛔x書而失敗。讀書的重要性可見一斑�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書就對(duì)我影響很深。升入初中，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，每天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜。
還記得那天晚上，升入初二的我正在做作業(yè)，正和一道勇猛矯健的“大老虎”作斗爭(zhēng)。已是深夜十一點(diǎn)半，然而它卻毫無睡意，攔住了拖著疲憊身軀的我，與我進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)，然而結(jié)局是顯而易見的。我絞盡腦汁，調(diào)用已不聽使喚的大腦，仔細(xì)尋找著它的破綻。幾個(gè)回合下來，我身心俱疲，而它卻越戰(zhàn)越勇，越斗越強(qiáng)。這下我徹底被惹怒了，將它狠狠地摔下，四處尋找可以發(fā)泄的東西。就在這時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》那本書映入了我的眼簾。主人公保爾戰(zhàn)勝挫折的一幕幕回蕩在我的腦海里……和保爾的挫折比起來，我這點(diǎn)小東西又算個(gè)什么？
而他卻能不放棄，勇于面對(duì)，并取得勝利。而我，僅僅是一個(gè)小小的困難，我就羞于面對(duì)，只想逃避，將來社會(huì)上的那些困難，我又該如何面對(duì)？我頓時(shí)毫無睡意，立馬翻開作業(yè)本，仔細(xì)分析“大老虎”一招一式，思考每次失敗的原因。在我的步步緊逼中，“老虎”漸漸失去了陣腳，敗下陣來。不光是學(xué)習(xí)，在體育上也是這樣。那次在1500米的賽場(chǎng)上，選手們個(gè)個(gè)生龍活虎，在賽道上大顯身手。而我卻不知什么緣故，體力不支。正當(dāng)我想放棄時(shí)，突然想起來保爾那不畏挫折，不怕困難，敢于拼搏的精神。這時(shí)，同學(xué)們的加油聲也回蕩在我耳邊。我一瞬間充滿了力量，更加信心十足，卯足了勁向重點(diǎn)奔去，以優(yōu)異成績(jī)結(jié)束了人生中第一場(chǎng)比賽。書中自有黃金屋。僅僅是這一本好書，就成了我面對(duì)挫折，困難時(shí)的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷前行。未來，還有更多好書等待著我們。無論何時(shí)，都要堅(jiān)信一個(gè)道理：讀書，使人進(jìn)步。
改進(jìn)作文600字 篇17
在我成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了許許多多，而最令我難忘的，是我學(xué)會(huì)了獨(dú)自乘公交。
那是在一個(gè)美好的中午，我和媽媽從醫(yī)院出來。媽媽還要去離這里很遠(yuǎn)的單位取文件。如果跟著媽媽一起去，我的午餐就要和我說拜拜。而我要是先回家，就得自己乘車。正當(dāng)我不知如何是好之時(shí)，媽媽對(duì)我說“諾，你乘公交回家吧！這樣既環(huán)保又能鍛煉一下你的膽量�！眿寢尭嬷覐尼t(yī)院到家只用乘一輛公交，不需要轉(zhuǎn)車而且距離也不太遠(yuǎn)，可我心里還是一萬個(gè)不愿意，畢竟以前都是媽媽和我一起乘公交，這下突然要我一個(gè)人來，我可接受不了！可既然媽媽已經(jīng)說了，那我還是試試吧！因?yàn)槲抑牢乙恰皰暝保且彩前踪M(fèi)力，媽媽的意志是不會(huì)動(dòng)搖的！
于是，我緊張地環(huán)顧著四周，媽媽在一旁不斷鼓勵(lì)我，使我有了那么一丟丟的信心�！疤炷摹蔽医械�，“這19路車怎么這么快就到了？”唉，無奈之下，我只好取出學(xué)生卡，上了車。
看著車上那一張張陌生的面孔，我真是緊張極了。我給媽媽發(fā)了消息，告訴她我上車了，請(qǐng)她不要為我擔(dān)心。媽媽是不擔(dān)心了，可我自己卻擔(dān)心起來，會(huì)不會(huì)有壞人帶走我？我會(huì)不會(huì)多坐了幾站然后迷路？天哪，真可怕！
可過了一會(huì)兒，我的心情漸漸平靜了，我說服自己：世上好人那么多，就算遇到了壞人也有人來救我；我不是有電話手表嗎？我開啟“導(dǎo)航功能”就不會(huì)迷路了……我感覺自己好像變得無所不能，感覺第一次獨(dú)自乘公交好像和第十次一樣熟練。我慢慢克服了自己的恐懼。
終于，公交到站了，我慌忙地結(jié)束了自己的遐想，帶好東西下了車。一路走回家，我想：原來獨(dú)自乘公交如此簡(jiǎn)單！我克服了自己的負(fù)面情緒，我成長(zhǎng)了！
這一次經(jīng)歷真令人難忘，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自乘公交，更學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝負(fù)面情緒，勇敢面對(duì)成長(zhǎng)之路上的各種挑戰(zhàn)！
改進(jìn)作文600字 篇18
競(jìng)爭(zhēng)無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要?jiǎng)e人對(duì)你有期望，你就會(huì)有壓力，就要去競(jìng)爭(zhēng)。有了壓力，才會(huì)有動(dòng)力。你就會(huì)進(jìn)步！
——題記
正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，讓我感悟生活；正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，我才澎湃昂揚(yáng)充滿斗志；正式應(yīng)為競(jìng)爭(zhēng)，使我進(jìn)步！
小學(xué)六年級(jí)中競(jìng)爭(zhēng)非常激烈：六一兒童節(jié)時(shí)，美術(shù)老師要我們畫簡(jiǎn)筆畫，畫得好還能得獎(jiǎng)、張貼呢！大家都在努力得畫著，先打好草稿，然后再認(rèn)真的謄在畫紙上，用勾線筆仔仔細(xì)細(xì)的描一遍，畫上不同風(fēng)格的邊框。一幅美麗的簡(jiǎn)筆畫就畫好了。大家都在緊張的畫著，都想得個(gè)好評(píng)，我也不甘落后，也在認(rèn)真的畫著，我畫好后交給了老師，老師還贊揚(yáng)我呢！六一兒童節(jié)那天，我真的得了獎(jiǎng)，真是太高興了！在這次畫畫中，同學(xué)們互相競(jìng)爭(zhēng)，你不讓我我不讓你，我也不例外，進(jìn)過我的努力，我得獎(jiǎng)了，我進(jìn)步了�。�！
現(xiàn)在步入初中，我同樣在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步！剛開學(xué)，就要到國(guó)慶了，學(xué)校要我們寫關(guān)于中華魂的作文，同學(xué)們都“丈二的和尚——摸不著頭腦”我也一樣
該怎么寫呢？晚上我想了許久，甚至吃飯都在想，終于，有點(diǎn)頭緒了，就寫祖國(guó)近來年的大事件吧！于是，我埋頭寫起來……隨著最后一個(gè)字的最后一筆，我高興得說：“終于完工！”心里美滋滋的想著，我寫的自我感覺良好，應(yīng)該能選上吧！第二天，到了學(xué)校，同學(xué)們都在看著其他同學(xué)的作文，是不是比自己寫的好呢，還是沒自己好？大家心中都有這個(gè)疑問�？磥泶蠹叶荚诟�(jìng)爭(zhēng)�。∩献粤�(xí)前老師和我說我的作文選上了，我真是欣喜若狂��！看來，我的作文進(jìn)步了！
我認(rèn)為一定的競(jìng)爭(zhēng)可以激勵(lì)我們，讓我們向著自己心中的目標(biāo)努力奮斗。同時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有播種，才會(huì)有收獲；只有競(jìng)爭(zhēng)，才能脫穎而出，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
改進(jìn)作文600字 篇19
競(jìng)爭(zhēng)，似乎讓我們的生活時(shí)時(shí)處處充滿了濃濃的火藥味兒。其實(shí)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們可以有不同的選擇。
曾聽說過這樣—個(gè)故事：美國(guó)著名拳擊手杰克在比賽前總會(huì)默默祈禱。朋友們問他：“你是在祈禱打一場(chǎng)漂漂亮亮的勝仗嗎？”杰克笑著回答說：“不，我只是祈禱我和對(duì)手都能發(fā)揮到最好，最好誰也不要受傷�！�
這種面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)大度、坦然的心態(tài)，真讓人贊嘆。
常聽別人談起高考，說那是一支如何龐大的隊(duì)伍“搶”著過一座如何狹窄的獨(dú)木橋。橋上拼死拼活，橋下淹死大片。這比喻著實(shí)嚇了我一大跳。在我看來，高考就是一次百米賽跑，每位選手都有足夠的空間盡情施展，微笑著跑完全程，到達(dá)終點(diǎn)后大家都笑著離去。因?yàn)檫@條終點(diǎn)線并不是人生的終點(diǎn)線。
我們的孔圣人早在兩千多年前就告訴我們：“仁者愛人”，“己所不欲，勿施于人。”面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)，這個(gè)有著五千年歷史的大國(guó)，應(yīng)該用一張微笑的臉向世界表明自己的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度：雙贏。
于是，競(jìng)爭(zhēng)不再是群雄逐鹿，已逐漸演變成一場(chǎng)世界性的交流大會(huì)�！昂枴奔瘓F(tuán)“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的口號(hào)，中法文化節(jié)“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”的主題不也證明了這一點(diǎn)嗎？
微笑競(jìng)爭(zhēng)，讓競(jìng)爭(zhēng)成為互惠互利、彌補(bǔ)不足、尋找問題的機(jī)遇，讓競(jìng)爭(zhēng)成為世界了解中國(guó)、中國(guó)融入世界的窗口，讓競(jìng)爭(zhēng)成為展示自我、學(xué)習(xí)別人的平臺(tái)。
我們欣慰于法國(guó)雖然申奧失敗，卻打出了“祝賀北京2008年申奧成功”的橫幅；我們痛心于日本竟因?yàn)橹袊?guó)女排的勝利而拒絕將鏡頭對(duì)準(zhǔn)中國(guó)女排姑娘們微笑的面容；我們也痛心于西歐各國(guó)因感受到中國(guó)帶來的沖擊，多次對(duì)中國(guó)提出反傾銷的訴訟……
競(jìng)爭(zhēng)，讓我們別“搶”。
讓我們微笑著面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)讓我們進(jìn)步！
改進(jìn)作文600字 篇20
清代書法家翁方綱一生研究歐陽詢、虞世南的書法，講究筆筆有來歷，而另一書法家劉石庵在研究古人書法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，成就超過了翁方綱。當(dāng)人問翁方綱對(duì)劉石庵的看法時(shí)，他說：“他哪一筆是古人的？”劉石庵問后卻說：“我有自己的書法，何須古人之筆？翁哪一筆是他自己的呢？”
“他哪一筆是古人的？”“他哪一筆是自己的？”我覺得兩句話問得都好，因?yàn)樗麄冏钋‘?dāng)不過地反映出翁方綱和劉石庵截然不同而又針鋒相對(duì)的觀點(diǎn)。劉石庵為什么成就超過了翁方綱？最根本的就是他在這一問句中所體現(xiàn)的思想，創(chuàng)新。無論什么事都要?jiǎng)?chuàng)新，萬事萬物要向前發(fā)展就必須創(chuàng)新，這是事物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。沒有創(chuàng)新，那世界就只有今天，而沒有明天。
這個(gè)道理是很顯然的。就拿上面的例子來說，就像翁方綱那樣“筆筆有來歷”，那書法永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)展，書法就永遠(yuǎn)是古人的書法。再進(jìn)一步說，翁方綱所研究的書法是歐陽詢、虞世南的，而歐陽詢、虞世南之所以有成就，不就因?yàn)樗麄冇袆?chuàng)新，才形成了自己的風(fēng)格嗎？如果他們也筆筆是古人的，翁方綱還到哪里去研究歐陽詢、虞世南的書法呢？
人類要走向未來，就意味著必須創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有未來。
懂得這一道理之后，我們有志青年，要為社會(huì)、為人民作貢獻(xiàn)，怎么辦呢？那就是：創(chuàng)新。創(chuàng)新，我們是在為未來的發(fā)展而在今天做最有益的事，何樂而不為？況且，我們偉大的祖國(guó)正走向美好的明天，我們更要在今日的改革中做促進(jìn)派。
當(dāng)然，創(chuàng)新也并非易事，它是無時(shí)無刻不同保守勢(shì)力對(duì)壘。斗爭(zhēng)中，失敗也是常事，要做一個(gè)堅(jiān)定的革新者就要像歌德說的那樣，“壯志與熱情是偉業(yè)的輔翼”，同時(shí)，還要特別注意“偉大的事業(yè)不是一蹴而就的”，要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，努力學(xué)習(xí)和繼承前人的經(jīng)驗(yàn)和成果。
創(chuàng)新緊連著未來，讓我們努力去創(chuàng)新，去開拓更美好的未來吧！
改進(jìn)作文600字 篇21
每月一次的讀書分享會(huì)又開始了，聽到這個(gè)消息，大家都興奮不已，開始在家里積累好詞、好句，都準(zhǔn)備在分享會(huì)上大顯身手，分享自己的讀書體會(huì)呢！
這讓我也很激動(dòng)，讀書使我快樂，讀書給我力量，讀書讓我進(jìn)步，我特別喜歡讀書，經(jīng)常沉迷在書的海洋里。每次讀書，我都會(huì)把好詞好句畫出來，記錄在我心愛的筆記本上，尤其是我認(rèn)為最精彩的部分，這些句子，就是我從沙石中精心挑選出來的寶石。這次讀書分享會(huì)，我一定要發(fā)揮出我的最佳水平，把我積累的這些寶石全部展現(xiàn)出來，讓它們熠熠生輝。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天的到來，我們班的分享會(huì)開始啦！
首先參加分享會(huì)的是我的同桌——能歌善舞的劉亦雯。她有著一雙水靈靈的大眼睛，她也特別喜歡讀書。她向我們分享的是《愛的教育》中的一個(gè)小故事：主人公安利柯看見同學(xué)們?cè)谡n間發(fā)生了爭(zhēng)吵，而自己卻沒有及時(shí)去阻止，使同學(xué)間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)了，她感到十分自責(zé)。這個(gè)故事告訴了我們，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)去勸阻，為他們重新搭建起友誼的橋梁。大家不約而同地為劉亦雯鼓起了掌。
我也不甘落后，立刻站起來對(duì)大家說：“我要和大家分享的是《夏洛的網(wǎng)》中的一個(gè)情節(jié)：一只小豬很孤單，‘不吃、不喝，只傷心地哭’，從這里，我可以體會(huì)到小豬非常想要一位新朋友，和它一起玩耍。從它‘高興地手舞足蹈’，我可以感受到它為自己實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想而興奮……”在分享過程中，我的心跳得很厲害，生怕自己說錯(cuò)了一個(gè)地方。結(jié)果出乎我的意外，我完整而流利地表達(dá)出來了，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我想：只要認(rèn)真讀好每一本書，書就會(huì)帶給我樂趣，書就會(huì)讓我懂得道理，書就會(huì)使我進(jìn)步。
讀書讓我進(jìn)步，我永遠(yuǎn)都會(huì)記�。鹤x過一本好書就像交了一個(gè)益友，我一定會(huì)朋友遍天下！就讓書帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人間的喜怒哀樂，就讓書陪伴我們一同成長(zhǎng)吧！
改進(jìn)作文600字 篇22
人說“失敗乃成功之母”，只有善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能獲得成功。
我清楚地記得那個(gè)階段考試前一天的夜晚，因?yàn)樨澩娴木壒�，我沒有好好復(fù)習(xí)功課而被媽媽吵了一頓。當(dāng)時(shí)我心里很不以為然：這有什么難的？老師平時(shí)講的我都會(huì)了，等著我的考試成績(jī)出來再讓媽媽大吃一驚吧。于是我裝模作樣地拿起書本看了起來，而心，早已飛過九霄跑到游戲王國(guó)了。
第二天，我信心滿滿地去參加考試，拿到試卷，我瞬間蒙圈了：這些平時(shí)感覺掌握得還不錯(cuò)的問題，這會(huì)兒怎么變得有些模棱兩可、估不準(zhǔn)答案了呢？我急得抓耳撓腮，拼命回憶昨晚看書的內(nèi)容，但大腦里除了空白還是空白……
老師批改后的試卷終于發(fā)下來了，當(dāng)我看到那意料之中、鮮紅而又刺眼的分?jǐn)?shù)時(shí)，心里還是忍不住咯噔了一下：這樣的成績(jī)，怎么回家去見媽媽？這回是真完蛋了，考得這么差，回家等著挨批吧！
回到家里，我看到媽媽正在客廳看電視。媽媽問我考試結(jié)果如何，我吞吞吐吐地報(bào)了下成績(jī)，媽媽聽完把電視關(guān)掉，把我?guī)У搅宋葑永�。進(jìn)屋后媽媽把我做過的錯(cuò)題又重新謄了一遍，然后讓我又重做了一次。這一重做我發(fā)現(xiàn)，平心靜氣地做題竟然又做對(duì)好幾道呢！媽媽似乎看透了我在想什么，便說：“你看，有些題是你不夠細(xì)心出的差錯(cuò)，所以人無論在何時(shí)何地都不要說‘我什么都不用學(xué)了，我什么都會(huì)了’這些話，做什么事心浮氣躁是不行的�！闭f完媽媽又把另外幾道我沒做對(duì)的題給我講了講，我又是慚愧又是感激，慚愧的是自己眼高手低考試出丑，感激的是媽媽不但沒有批評(píng)我，還幫助我訂正錯(cuò)題。我暗下決心，一定要戒掉驕躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。果然不久后的一次考試中，我取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。
“失敗乃成功之母”，無論做什么事，當(dāng)你想要松懈、想要放棄的時(shí)候，請(qǐng)牢記這句話。
改進(jìn)作文600字 篇23
古往今來人們流傳著：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！彼渍Z，殊不知驕傲被人冤枉了幾千年，我今天就要說：“驕傲使人進(jìn)步。”
當(dāng)初劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山，當(dāng)時(shí)諸葛亮跟劉備聊了很長(zhǎng)時(shí)間，諸葛亮濤濤不絕，若不是諸葛亮這時(shí)候的驕傲，劉備怎么可能三請(qǐng)諸葛亮。
驕傲者眼光高遠(yuǎn)，拿著望遠(yuǎn)鏡，去發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景，他的字典只有成功，因?yàn)樗讱馐�，他無視可見的誘惑，以及困難，一路波折，一路風(fēng)塵。他看到了當(dāng)初只能在遠(yuǎn)處欣賞的地方。
驕傲的人從不聲張，因?yàn)榧词孤晱埩�，別人也會(huì)說：“看，那家伙猶在吹牛�！�
所以驕傲的名聲不怎么好，驕傲著的進(jìn)步總是被人藐視，額謙虛的進(jìn)步則被人稱贊，有人說趙括和馬謖不是敗于驕傲嗎，不，他們敗于迂腐，無能和自大，但是卻讓驕傲背上了黑鍋，斷章取義的理解，讓驕傲成了洪水猛獸。我們自覺地加強(qiáng)免疫了，唯恐被驕傲牽連累出一個(gè)無所作為的人生。
可不驕傲，又如何擁有意氣煥發(fā)的人生。
不滿足于分肉公平被父老鄉(xiāng)親稱贊，陳平放言將來分天下更公平，后果如其言；不滿足歌廳駐唱，那些唱將亮相《星光大道》，為自己爭(zhēng)取未來。
謙虛者，習(xí)慣放大自己的短處，想著如何填補(bǔ)，但隨著時(shí)代的發(fā)展，些微的緩慢進(jìn)步在現(xiàn)實(shí)大需求面前幾近于無。
驕傲，便不安分，愛出頭�？偼胺疥J，往高處走，身后不知不覺出現(xiàn)一大堆人，打醬油的，看笑話的。他只能往前走，向上，無法回頭，因?yàn)樗瓉淼奈蛔颖晃搽S圍觀的人占了，后來成了領(lǐng)先者。
忌憚驕傲，畏首畏尾，便走不遠(yuǎn)，飛不高。永無可能積累可以真正謙虛的資本。
從未意氣風(fēng)發(fā)過，卻以老氣橫秋的語調(diào)來抵制意氣風(fēng)發(fā)，從未精彩跌宕過，卻曾感嘆曾經(jīng)的滄海難為水。
我們忘了：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。
如果不許驕傲，舍我取誰的詞條存在還有什么意義，如果排斥驕傲，志在必得的說法又何有依據(jù)？
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
驕傲使人進(jìn)步。
【改進(jìn)作文600字】相關(guān)文章：
改進(jìn)自己-作文04-16
改進(jìn)自己作文07-18
初中作文改進(jìn)自己04-25
改進(jìn)中的爸爸作文01-02
改進(jìn)的詞語解釋05-21
老師您得改進(jìn)教學(xué)作文11-15
有待改進(jìn)的教室初中作文05-26
改進(jìn)作文300字三篇07-05
改進(jìn)作文400字3篇10-02