階梯作文600字9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的階梯作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
階梯作文600字 篇1
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是多么偉大的見解��！我覺得書更是我成長(zhǎng)的益友，它是一匹馬，讓我在知識(shí)的草原上奔；它是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔。我愛讀書，我享受讀書給我?guī)?lái)的快樂。是書給我?guī)?lái)的智慧的源泉和精神的力量，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，明白了事理，開闊了眼界，陶冶了性情。
在我的成長(zhǎng)道路上，書占有重要的地位。從幼兒園到現(xiàn)在，總是它為我做階梯，讓我一步一步往上爬。我家的書柜里、床頭上，擺滿了各式各樣的書。有《格林童話》《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。假期和周末，都是它們帶我在知識(shí)的原野上遨游，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，從中獲得了樂趣。
一次，隔壁家的妹妹問(wèn)我：“哥哥，蓮藕為什么有小孔呢？”我想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上有答案，就告訴她說(shuō)：“蓮藕要生長(zhǎng)，就需要這些小孔來(lái)輸送氧氣，它是根、莖、藕輸送空氣的通道。”妹妹聽后開心地說(shuō)：“哥哥，你知道的真多啊！”我告訴她：“是書籍讓我獲得了更多的知識(shí)，你也要多讀書啊!”
還有一次，我睡到半夜被一陣響雷驚醒了，膽小的我趕緊用被子把整個(gè)頭裹住，一個(gè)人躲在被窩里嚇得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，我眼前突然出現(xiàn)了《格林童話》中勇敢的小裁縫和綠眼妖怪決斗的畫面，我告訴自己要和小裁縫一樣勇敢，于是從被窩里露出頭繼續(xù)睡覺。
啊，是書中的知識(shí)讓我不斷進(jìn)步，是書中的故事讓我變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)，我也從書中獲得了無(wú)盡的歡樂。書是我成長(zhǎng)的階梯，讓我們沿著這個(gè)階梯繼續(xù)前進(jìn)吧！
階梯作文600字 篇2
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币稽c(diǎn)也沒錯(cuò)。一本書，就好比一個(gè)伴侶；一本書，更是一對(duì)翅膀帶你在知識(shí)的宇宙中翱翔。
記得當(dāng)初我上二年級(jí)，不愛讀書的我，成績(jī)很差。直到升上三年級(jí)，我才開始慢慢閱讀，也正是因?yàn)樽x書，讓我在班里的地位逐漸提高，并在四年級(jí)第一學(xué)期末一連得了四個(gè)獎(jiǎng)狀，四年級(jí)期末還被評(píng)為了學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)呢！
在今年暑期中我共讀了六本書，分別是《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《格林童話》、《駱駝祥子》、以及兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。其中，我最喜歡的就數(shù)《鋼鐵是怎樣煉成的》了。書中的主人公保爾，雖然體弱多病，但他身殘志不殘，并沒有放棄生活，而是更加勇敢地去面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活。
“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”我深深地被主人公的這種精神所感染，這本是讓我知道了：生活中每一件事都不可怕，可怕的是你不敢去面對(duì)。
現(xiàn)在的青少年生活在一個(gè)富裕、社會(huì)安定的環(huán)境中，但是，為什么人的素質(zhì)和能力卻有著和原來(lái)的天壤之別呢？改革開放前，人們的困難是生活還艱苦；改革開放后，人們的困難是生活缺少磨難，缺少挑戰(zhàn)。
挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財(cái)富，有了挫折和磨難的人生會(huì)更精彩，它才能使人進(jìn)步，激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來(lái)之不易，它教會(huì)了我們珍惜，它是我們最好的良師益友。
而這時(shí)，我真想大喊一聲：“書籍！進(jìn)步的階梯�！�
階梯作文600字 篇3
我堅(jiān)信春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲……然而，我希望自己也是這樣一個(gè)人，為世人留下一道美麗的風(fēng)景。
被奚落
幼年的我，很笨，很笨，在同齡人眼中，我總是受奚落的對(duì)象。面對(duì)伙伴們的冷嘲熱諷，我常常躲在角落里抽泣。天資愚笨的我在各種文藝晚會(huì)上，永遠(yuǎn)當(dāng)不了主角�？偸窃陉幇档牡胤�，看著主角被鮮花、掌聲包圍著，羨慕之余又有一點(diǎn)心酸，那顆支離破碎的心，讓我總是感到迷茫。就這樣，我迷迷糊糊地度過(guò)了傷心的幼年，在那被奚落的歲月里，留下我憂愁的音符。
成功
我迎來(lái)了充滿陽(yáng)光的童年。帶上父母拳拳的關(guān)愛與他們殷切的期望，我勇敢前進(jìn)，懷著憧憬踏入了小學(xué)的門檻，不愿向命運(yùn)屈服的我勇敢地向上帝發(fā)出挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)我的努力，不管在學(xué)習(xí)上、生活上，一切都改變了。在一次寫作比賽中，我竟在同齡人中脫穎而出，獲得了縣作文比賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)。這一次成功，把意志消沉的我從懸崖邊拉了回來(lái)。鮮花、掌聲一大片向我涌來(lái)。6年的努力終沒白費(fèi)。從此，我不再徘徊，我不再猶豫，于是我不斷取得各種各樣的成功，為我的童年畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。在那難忘的歲月中，我真正的品嘗到了成功的味道和喜悅。
踏上新旅途
六年的蛻變，使我成長(zhǎng)，踏入了初中，揭開了生命篇章中嶄新的一頁(yè)，進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期，開始了人生歷程中美好的青春年華！我對(duì)未來(lái)充滿了期待，因?yàn)槲抑溃邢乱粋�(gè)目標(biāo)等著我去突破、去挑戰(zhàn)。也許前方不再是鮮花與掌聲，也許前方充滿了荊棘與坎坷；但12年的風(fēng)雨兼程我已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，辛酸與甘甜，我已經(jīng)品味過(guò)，我不會(huì)再害怕會(huì)被奚落，更不會(huì)沉浸于成功的喜悅之中，更大的目標(biāo)，等著我去挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信在挑戰(zhàn)的歲月中，我定能像蠶蛹一樣，最終破繭而出變成美麗的蝴蝶。
12個(gè)春夏秋冬，嵌入我的年輪，記載著我成長(zhǎng)的歲月，讓我的生命豐富而多彩。
階梯作文600字 篇4
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”如今，在這習(xí)習(xí)的春風(fēng)中，我們何不拿上一本書，好好的讀上一讀呢！愛讀書，是一種美德。世上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。
讀書，是人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人胸襟開闊、豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。沒有一本書的家，就像沒有花的花園；沒有一本書的家，就像沒有鳥兒的森林；沒有一本書的家，就像干涸的湖泊；沒有一本書的家，就像沒有星星的夜空；沒有一本書的家，就像沒有草了的草原；沒有一本書的家，就像沒有了雪花的冬天。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄拔覔湓跁�，就像饑餓的人撲在面包上�！庇纱碎_得出，高爾基是一位多么愛看書的人啊！“書猶如藥，多讀可以醫(yī)愚，”可見，書是多么的重要��！不僅要讀書，還要讀好書，好讀書。小學(xué)生則應(yīng)該多選擇些優(yōu)秀的文學(xué)作品，這些作品形象地表達(dá)了什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的，什么樣的感情才是美好的……此外，還可以選擇讀些名人傳記、科普書籍、工具書等。選擇什么的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當(dāng)然一個(gè)人的興趣愛好也是可以通過(guò)讀書來(lái)培養(yǎng)的。
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人興趣廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增加自己的才干。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展我們應(yīng)該通過(guò)讀書來(lái)不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)�！皶q如朋友，必須慎重選擇�！边@是美國(guó)著名歷史學(xué)家黑德斯曾說(shuō)過(guò)的話。讓我們趕緊行動(dòng)起來(lái)，多讀書，讀好書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾伟桑?/p>
階梯作文600字 篇5
如果說(shuō)，家住海邊的孩子是在海洋里長(zhǎng)大的，那么家里書堆了好幾個(gè)書架的我，就是在書的海洋里長(zhǎng)大的了。
我很慶幸有一對(duì)愛書的父母，因?yàn)樗麄�，自呱呱墜地以�?lái)，我身邊從來(lái)沒少過(guò)書。伴隨著成長(zhǎng)，家里的書越來(lái)越多，每一本都能牽住我的心。其中，最吸引我的，莫過(guò)于《三國(guó)演義》了。
我第一次接觸《三國(guó)演義》是在五歲左右。那時(shí)，我還小，識(shí)字也不甚多，但一見到它，就被書中“金戈鐵馬”的'故事和三分天下的氣勢(shì)所緊緊吸引住了。有不懂的字，就查字典;有不懂的句，就勤思考;有不懂的史，就與父母共商討……這樣，第一部如此巨大的著作就被我于一個(gè)星期內(nèi)“干掉”了。也因?yàn)樗窃嫖难缘木壒�，讓我著�?shí)愛上了古文。
第二次見到《三國(guó)演義》是小學(xué)四年級(jí)。這時(shí)，那本原該躺在書架底層的巨作，因我一時(shí)“雅興”，“重見天日”。我將它從頭到尾細(xì)看了一遍、兩遍、三遍……終于意識(shí)到自己在它面前的渺小。劉備、關(guān)羽、張飛的“名雖君臣，實(shí)同兄弟”讓我感動(dòng)，諸葛孔明的神機(jī)妙算使我敬仰，周瑜的英年早逝和嫉妒之心令我嘆息，曹操那“花面奸臣”的嘴臉尤為我憎惡，西蜀群英的消逝讓我多次落淚，“晉統(tǒng)三國(guó)”的結(jié)局叫我不住感嘆世事無(wú)常……
興致終因小學(xué)畢業(yè)前的忙碌擱下了。再次拿起《三國(guó)演義》是初一的暑假。
那是一個(gè)斜風(fēng)細(xì)雨的日子。掃開書卓上的雜物，捧出書，輕嗅，依舊書香。香雖依舊，人卻不再。重看三國(guó)，多一分傷感，少一分年少輕狂;見證和關(guān)注的是歷史的興衰，而不是尋常的打打殺殺。孟德公在我眼中，不知為何已成主角。他的文才、他的武略、他的臨陣之大智甚至“挾天子以令諸侯”的權(quán)謀機(jī)變，都為我所關(guān)注。在他和那一代人身上，映出的卻是整個(gè)封建時(shí)代的影子。興亡、無(wú)常……
三次對(duì)《三國(guó)演義》的閱讀，是三次對(duì)自己成長(zhǎng)的注解。一路走來(lái)，踏書而行。書是我成長(zhǎng)的階梯，把我引向智慧的至高之點(diǎn)……
耳邊響起一陣吟詩(shī)聲：“……事非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”
階梯作文600字 篇6
從前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)——做事缺乏毅力，常常中途就打退堂鼓。比如：我打算每天去鍛煉身體，開始還很有意思，但不久后就覺得很乏味，爸爸看見我這樣就把《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給了我。
我讀完這本書后受到了很大的啟發(fā)。主人公保爾·柯察金，出身貧寒、自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、意志剛強(qiáng)、勇斗病殘、百折不撓、奮斗到底、終獲成功。這些詞語(yǔ)是蒼白的，但我被這本書中場(chǎng)景的生動(dòng)、命運(yùn)的坎坷和毅力的驚人所深深吸引，心靈受到了震撼，感情得到了升華。
保爾把他滿腔熱情獻(xiàn)給了國(guó)家。他為自己的軍隊(duì)立下了許多戰(zhàn)功，但因右眼失明，不得不離開了自己戰(zhàn)斗多年的前線。然而保爾并沒有喪失斗志，在寒冬臘月、冰天雪地的惡劣環(huán)境，他與戰(zhàn)友們修鐵路、殺土匪，吃的是黑面包，穿的是破衣裳，睡的是破茅屋，發(fā)了高燒也堅(jiān)持在野外工作。最終，他因身患惡疾而長(zhǎng)時(shí)間沒有好好治療，導(dǎo)致雙目失明，雙腿癱瘓，只有一只右手能活動(dòng)。
我最喜歡他的一段話：人，最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部生命力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我明白了一個(gè)道理：要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，即使在人生的道路上跌倒了，也不要放棄，你要站起來(lái)，繼續(xù)往前走，成功的大門永遠(yuǎn)向你敞開。所以，我要持之以恒，發(fā)憤學(xué)習(xí)，不斷地攀上學(xué)習(xí)的高峰，從中吸取更多的精神食糧。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，每當(dāng)我受到挫折而落淚時(shí)，我總會(huì)想起保爾那高大的形象，我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！
階梯作文600字 篇7
這天，我非常興奮，也非常自豪，因?yàn)槲覀円W(xué)校最大的教室———階梯教室里去上縣公開課，聽說(shuō)還是一節(jié)作文課。
這天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，一只只小麻雀站在鋼絲般的電線桿上，歡快地唱著，它們仿拂在迎接新一天的到來(lái)呢！要去階梯教室上課了，我心里不免有些緊張，加上是我們第一次上縣級(jí)的公開課，聽老師說(shuō)：“這次的公開課會(huì)來(lái)各個(gè)小學(xué)的一些教師，所以要好好表現(xiàn)�！蔽覀兟犞蠋煹闹噶顏�(lái)到階梯教室，按座次坐下。
我們?cè)詾樯险n的是別的老師，可要上課了才知道，原來(lái)這次給我們上課的，居然是我們的班主任———鐘老師，這個(gè)消息讓大家大吃一驚。上課了，鐘老師先在電腦屏幕上出示我們班的大隊(duì)委員———金琮為和他爸爸拍的照片，這對(duì)父子倆穿著一樣的衣服，背著一樣的包，引得全班同學(xué)哄堂大笑。之后，鐘老師又出示了一張父與子的漫畫，讓同學(xué)講那篇漫畫的特點(diǎn)，了解漫畫圖的大概意思，因?yàn)槲业谝粋�(gè)舉手，鐘老師就請(qǐng)到了我。鐘老師把手中的話筒遞給了我。
這一次，我摸到了我夢(mèng)寐以求的東西———話筒，我把話筒緊緊握住，清了清嗓子，我的聲音通過(guò)擴(kuò)音器，在階梯教室里回蕩。然后，讓我們自己寫漫畫作文，大約過(guò)了十分鐘，鐘老師叫到的幾個(gè)同學(xué)的作品亮相了，他們有的把父親比作老禿頭；有的把兒子逃跑的速度比作火箭；有的把足球比作天外來(lái)物，引得同學(xué)哈哈大笑。
歡樂的時(shí)光總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼功夫，下課了，鐘老師把我們帶回教室，說(shuō)我們給聽課的老師留下很好的印象，我心里比吃了蜜還甜。
階梯作文600字 篇8
端看“作”字，仿佛是一個(gè)人扶著長(zhǎng)梯，造字之神也許也是如此考慮，它希冀我們通過(guò)作業(yè)一步步登上階梯，在扶梯人——老師的幫助下一格一格邁向云端，這亦為吾之理想
理想中的語(yǔ)文作業(yè)使我夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“萬(wàn)樹因根固”伊畢鳩魯所言極是，試想：語(yǔ)文若無(wú)基礎(chǔ)的沉淀，又怎會(huì)有在此之上的拓展呢？“海市蜃樓”的典故亦闡明這個(gè)道理。沒有地基的樓房必然飄渺新奇，但只是過(guò)往浮云，轉(zhuǎn)瞬就無(wú)處尋覓，所以在我理想的語(yǔ)文作業(yè)中會(huì)有基礎(chǔ)的鞏固和加實(shí)，把基礎(chǔ)知識(shí)飽滿的填充于心，如此而為，必能使我腳下的階梯更扎實(shí)、更牢固……
理想中的的語(yǔ)文作業(yè)伴我拓展廣闊的視野。
“人生不能拘泥于基本……”培根之言讓我感觸極深。在我么學(xué)習(xí)的迤邐山路上，若只是低頭看清自己的腳步，卻不環(huán)顧一下山間美景，那又會(huì)多么遺憾�。≌裾Z(yǔ)文學(xué)家說(shuō)的那樣，“我們一生所學(xué)的教材也只有幾十本，而教材中讓我們掌握的字，與漢字的無(wú)際海洋相比真是滄海一粟，我們不能只依靠教材上的寥寥數(shù)字便在此生活一輩子！”我理想中的語(yǔ)文作業(yè)，會(huì)有能拓展我們視野的習(xí)題佳作，我想若能如此，必能讓我再爬階梯的同時(shí)，看到更旖旎的風(fēng)景，汲取到更濃郁地菁華！
理想中的語(yǔ)文作業(yè)，助我登上光輝的頂峰。
沒有人不保有成功的理想，李白一句“天生我材必有用”與“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”說(shuō)的正是這個(gè)道理。她：瑪麗居里正是如此，她忍受那么多化學(xué)分子對(duì)她的侵害是為了時(shí)就什么？她不懈追求卻安于貧困是為了什么？對(duì)，就是為了自己的最高的追究！而我。也會(huì)希望我的語(yǔ)文作業(yè)助我一臂之力，將我所沉淀和積累的知識(shí)予以積累和提升，能夠讓我在努力下，把單純的知識(shí)，上升為一種做人的職責(zé)，也讓我在作業(yè)的這一把階梯上登上 的云峰！
我亦堅(jiān)信，會(huì)有這樣理想的作業(yè)，而在我與之一起奮斗的時(shí)光之中，我會(huì)一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)于知識(shí)與做人的花圃之中蛻繭為碟，翩翩舞于明艷馨香的花叢之中！
階梯作文600字 篇9
爸爸媽媽關(guān)心我，外公奶奶愛護(hù)我，他們一直伴隨著我�？墒沁�有一位默默無(wú)聞的朋友在伴隨我健康成長(zhǎng)，這位朋友就是--課外書。
我從小就愛看書，在我三四歲的時(shí)候爸爸媽媽常給我一些圖書，這種書有圖畫沒有文字。那時(shí)，這些書幫我認(rèn)識(shí)了什么是皮球，什么是蘋果。書便成了我小時(shí)候的伙伴，伴隨著我長(zhǎng)大。
到了五六歲時(shí)，爸爸媽媽就給我買來(lái)些有圖畫的認(rèn)字本，，由于那時(shí)我還不會(huì)認(rèn)字，爸爸媽媽便開始教我一些簡(jiǎn)單的字。如大小上下等。那時(shí)書便成了我的家庭小教師，為我上小學(xué)打下了基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼，該上小學(xué)了，此時(shí)爸爸媽媽為我買的都是注有拼音的書。我借著拼音這跟拐杖來(lái)識(shí)字，從而理解文章的意思。那時(shí)我已經(jīng)會(huì)講很多故事了，常講給他們聽，父母還表?yè)P(yáng)我看的書多，現(xiàn)在，他們給我買的都是些《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)成為了一名初中生了。我家的書架換了一個(gè)又一個(gè)，因?yàn)闀嗔�，現(xiàn)在我有一個(gè)大書柜，每層都擺滿了各種各樣的書，有古詩(shī)詞類的、散文類的、科學(xué)類的-------都是從小到大父母為我買的書，而上了初中，我自己會(huì)買些《上下五千年》、《四大名著》等書籍來(lái)滿足自己的讀書欲望，一走進(jìn)書店，我似乎走進(jìn)了知識(shí)那遼闊的海洋。我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
平日里，父母給我的零花錢我統(tǒng)統(tǒng)用來(lái)買書或者學(xué)習(xí)用品。只要一有空，我便會(huì)蹲在書店里，聚精會(huì)神的看書。有時(shí)侯，我會(huì)和同學(xué)們交換書，甚至還會(huì)去抄一小節(jié)內(nèi)容。課外書，它使我的知識(shí)豐富起來(lái)，使我的視野開闊起來(lái)，更使我的生活變得充實(shí)多彩。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。人生快事，莫過(guò)于多數(shù)了，它能讓我們知天地之廣，曉人生之道；讀書是增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的一個(gè)重要途徑。
書，是我的好伙伴，讀書其樂無(wú)窮；書，又是我的好老師，它將永遠(yuǎn)伴隨我長(zhǎng)大。
【階梯作文600字9篇】相關(guān)文章：
奮斗，成功的階梯作文12-02
情感的階梯作文范文11-15
階梯作文400字三篇02-16
階梯作文400字10篇02-12
階梯作文400字五篇02-07
階梯作文400字5篇02-03
階梯作文400字四篇02-01
階梯作文400字九篇01-25
道德階梯_900字02-11
記事作文：階梯-高三作文大全12-07