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議論作文600字（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的議論作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
議論作文600字 1
在這個(gè)世界上，一星隕落黯淡不了星空的燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。每個(gè)人都不是完美的，都有著或多或少的瑕疵，這是老天給我們的獨(dú)特的印記，是讓我們奮發(fā)向上的階梯、動(dòng)力，而不是自暴自棄的借口、理由。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。”老天爺是公平的，他或者沒(méi)給你俊俏的容貌，但他卻可能給你強(qiáng)壯的體魄；他或者沒(méi)給你智慧的頭腦，但他卻給了你努力的機(jī)會(huì)；他或者沒(méi)給你榮華富貴、腰纏萬(wàn)貫的生活，但他卻給了你樸實(shí)無(wú)華，每一滴都是快樂(lè)的悠閑日子。正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我們?yōu)槭裁床荒苡靡粋�(gè)淡然灑脫的態(tài)度來(lái)面對(duì)自己的不幸和缺點(diǎn)，用一個(gè)積極、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活呢，這完全取決于你自己。
馬云是一個(gè)在作文中出現(xiàn)頻率很高的人，當(dāng)然是在這幾年。因?yàn)樗某晒�，他的�?cái)富讓大家唏噓不已。他曾調(diào)侃過(guò)自己：“我雖然長(zhǎng)得丑，可并不代表我不富有�！蹦憧矗總�(gè)人都有努力和堅(jiān)持的權(quán)利，但能取得成功的人少之又少。人無(wú)完人，曾經(jīng)的曾經(jīng)有這樣的矮子，他成為優(yōu)秀的作戰(zhàn)指揮家，他就是拿破侖；曾經(jīng)有這樣一個(gè)黑人，曾遭遇大家不平等的眼光，但他卻成為了不朽的傳奇邁克爾杰克遜；曾經(jīng)落魄的寄人籬下，卻成為了石油大王哈默；曾經(jīng)失去了雙臂，卻用雙腳譜寫了生命樂(lè)章的人劉偉，等等，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，正所謂，每個(gè)人都有屬于自己的一片春天。
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天長(zhǎng)一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的.空濛山色。努力的昨天叫立足，努力的今天叫堅(jiān)持，努力的明天叫成功！
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。你可以不完美，但不可以不勇敢。喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有探險(xiǎn)者的腳印，這是勇敢者的故事。我們正值青春，是一路坎坷，也是一路歡歌，讓我們淡然面對(duì)自身的不足，懷著積極的心態(tài)，奮力拼搏，做一個(gè)接近“完人”的人吧！
議論作文600字 2
有人說(shuō)順境出人才，也有人說(shuō)逆境出人才。我認(rèn)為這兩種說(shuō)法都是片面的。因?yàn)榄h(huán)境對(duì)人成才與否，只是一個(gè)外在因素，人是否成才，決定于每個(gè)人的內(nèi)在因素——即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書才能出人才。
一個(gè)吃不得苦，不能勤奮讀書的人，順境中會(huì)沾沽自喜，忘乎所以，自認(rèn)為天下第一；身處逆境又會(huì)一取下振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人無(wú)論身處何境，要想成才也只是一紙空談。
成才的必由之路只有一條一一勤奮讀書。古語(yǔ)說(shuō)得好，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。每一個(gè)勤奮讀書的人不一定成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國(guó)古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書“不逞寢息”，以致“口舌成瘡，手肘成脹”；韓愈“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”；匡衡“鑿壁借光”；蘇秦“引錐刺股”等等，這些古代名家學(xué)者勤奮讀書的佳話，有力地說(shuō)明了人才來(lái)自勤奮。
還有人說(shuō)，人才來(lái)自天賦。我認(rèn)為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人，成才的確要比笨拙的人容易，但光有好天賦，不知勤奮讀書，永遠(yuǎn)只是一個(gè)“聰明”的白癡。天生笨拙的人只要懂得“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分甜”的道理，在前進(jìn)的`道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)憤苦讀，就一定能嘗到勤奮的甘甜。所以天下成功者，無(wú)論天賦高低，做何學(xué)問(wèn)，處何時(shí)代，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勤奮。
一個(gè)人無(wú)論多么聰明，多么有志向，有雄心，若沒(méi)有勤奮讀書的實(shí)際行動(dòng)，一切都是空中樓閣。按圖索驥的故事眾所周知，為什么伯樂(lè)的兒子會(huì)以蛙為馬呢？原因只在于他不愿勤奮讀書，淺嘗輒止，又好自以為是，胡亂地背了幾句《相馬經(jīng)》，就以為學(xué)會(huì)了相馬術(shù)，以致蛙馬不分，貽笑天下。
總之，環(huán)境的優(yōu)劣，天賦的高低，對(duì)一個(gè)人的成才都不是重要的，一個(gè)人成才與否只有內(nèi)因才起決定作用，即勤奮讀書出人才。
議論作文600字 3
談團(tuán)結(jié)“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”，這么多的話，其實(shí)都表達(dá)了一個(gè)意思：團(tuán)結(jié)力量大！
團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是乘法。把一個(gè)人的力量乘以一個(gè)人的力量，那么這份力量是微不足道的。但是把這份力量乘以全中國(guó)，甚至全世界呢？再大的困難也會(huì)迎刃而解的。
團(tuán)結(jié)就是一種力量。在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校舉行了一場(chǎng)廣播操的比賽。之前，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中連連失利，在學(xué)校里都抬不起頭來(lái)，所以決定一定要贏了這場(chǎng)比賽。因此，在操場(chǎng)上，每天都可以看到我們勤奮練習(xí)的身影。中午的時(shí)候，太陽(yáng)毒辣地烤著大地，操場(chǎng)上紅色的塑膠像是要融化了一般。但惡劣的天氣，也阻擋不了我們練習(xí)的決心。沒(méi)有一個(gè)人倒下去，沒(méi)有一個(gè)人在休息，每一個(gè)人都在努力地配合大家，汗水順著臉頰流下來(lái)，也全然不顧。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，我們終于迎來(lái)了比賽的那一天。音樂(lè)響起，我們便開始認(rèn)真的做起了廣播操。結(jié)束后，大家都在猜測(cè)分?jǐn)?shù)，當(dāng)廣播里傳來(lái)我們班得第一的消息時(shí)，全班都?xì)g呼雀躍。由此可見，團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)是偉大的，但有些人卻搞分裂，還哄騙別人，離間別人，這種人是世間中最可恥的，因?yàn)樗次哿宋覀內(nèi)说钠返�。三頭牛在一起吃草，兇兇猛的獅子也不敢侵犯；若是分散的`三頭牛呢？無(wú)疑是獅子的美餐。一塊錢，少吧！若是全中國(guó)的人都獻(xiàn)出一塊錢呢？可以說(shuō)能打造一個(gè)“億萬(wàn)乞丐”。
人要是不團(tuán)結(jié)，就像是除法。一個(gè)本來(lái)非常大的力量，卻被分成無(wú)數(shù)份，每份的力量簡(jiǎn)直不堪一擊，就像凱凡爾納的《機(jī)器島》一樣，一個(gè)本來(lái)挺大的機(jī)器島，因?yàn)閮?nèi)部分成兩半，島分成了好幾塊。不團(tuán)結(jié)就像烈性炸藥，使人孤立的藥。
人在社會(huì)中，總要和別人團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，就是最強(qiáng)大的！
議論作文600字 4
今天：某個(gè)朋友說(shuō)我很單純！另一個(gè)朋友說(shuō)我表面很單純，可是心里什么都懂，比較有自己的風(fēng)格和個(gè)性……我還記得一個(gè)朋友曾說(shuō)過(guò)：世界上成熟的人很多，不缺我這一個(gè)，可是世界上單純的人很少，就缺我這一個(gè)！
我覺(jué)得：成熟是一件好事。莊稼成熟了才能收割；果實(shí)成熟了才好吃。人也如此，成熟的人，說(shuō)話辦事有板有眼，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不像那些毛手毛腳的“愣頭青”，冒冒失失的。
做人，需要成熟，成熟就是恰到好處。
但是，太成熟了，也未必是件好事情。例如瓜果熟過(guò)頭了味道也就變了。做人太成熟了，就會(huì)心計(jì)太重，老謀深算，外隱內(nèi)斂，深藏不露，叫人捉摸不透，難以相處；不像那些心直口快的人，坦誠(chéng)率真，心里怎么想就怎么說(shuō)，宛如一泓清泉，純凈的叫人一眼看到底。
太成熟的人，煩惱就多了，歡樂(lè)就少了，活得也就累了。不像那些單純的人，心計(jì)不多，想的不多，遇憂不愁，遇煩不惱。
太成熟的人，就不再天真，不再單純了。不像那些迎風(fēng)開放的蓓蕾，純真質(zhì)樸，可親可愛(ài)。
人，真是一個(gè)矛盾體。未成熟時(shí)向往成熟，渴求成熟，一旦成熟了，又后悔不已，懷念過(guò)去，夢(mèng)想回歸，感嘆那人生最美好的時(shí)期。
其實(shí)：做人成熟與否，不在年齡大小，不在閱歷深淺，全在于自己的修身養(yǎng)性。有的'人年紀(jì)并不算大，卻學(xué)得圓滑世故，老氣橫秋；有的人即使活到七八十，也依然顯得年輕氣盛，稚氣十足。有的人閱歷不算深，卻已修煉“成熟”，像個(gè)“江湖高手”；有的人飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)坎坷，也絕不趨炎附勢(shì)，低頭彎腰，依然昂首挺胸，精神抖擻！
做人，不妨嫩一些、純一些、憨一些！
我只想做個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自己，堅(jiān)信“穩(wěn)重”不堅(jiān)信“成熟”！即使我在別人眼里是多麼的傻，多麼的單純我都不在乎，因?yàn)槲易约盒睦锖芮宄?/p>
堅(jiān)信“生氣不如爭(zhēng)氣”，堅(jiān)信“穩(wěn)重”！
議論作文600字 5
家風(fēng)是每家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是每個(gè)家庭必不可少的成分。而在我的家，也有家風(fēng)，它就是告訴我如何做人。
誠(chéng)實(shí)做人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，人們就懂得：“人無(wú)信而不立”“誠(chéng)信贏天下”。誠(chéng)信猶如一泓清泉，溝通了人們的心靈；誠(chéng)信又像一陣清風(fēng)，吹散了人間的`陰霾。誠(chéng)信的事例更是不勝枚舉。
古代有個(gè)窮書生，名叫崔銅。人窮志不窮，他雖然家境貧寒，但是讀書卻很刻苦。每天一大早，就起床讀書，直到深夜才肯入睡。他的事跡，感動(dòng)了一位有錢的大財(cái)主，那位大財(cái)主為了幫助他，暗中買通了主考官。
科舉當(dāng)天，崔銅不慎勝答錯(cuò)一題，后悔不已。而幾天后，他卻驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然位居榜首。知道了事情的來(lái)龍去脈后，他沒(méi)有選擇做官，而且像財(cái)主道謝后，回家繼續(xù)苦讀深造。老百姓聽聞，對(duì)他敬重三分。看來(lái)，人只有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重；人只有誠(chéng)信，才能獲得事業(yè)上的成功！
踏實(shí)做人，是我們家代代相傳的家風(fēng)。人活一世，就要踏踏實(shí)實(shí)，拒絕一切浮華和和虛無(wú)縹緲的東西。寫作如此，做人更是如此。只有這樣，我們才能靜下心來(lái)做好每件事情。懷素就是這樣的人。
他曾經(jīng)立下目標(biāo)：每日練字一百個(gè)，而且不能懈怠，必須真完成。從此，他恪守此條目標(biāo)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論寒冬臘月，從不言棄。門外的一汪清水，早已被墨汁染黑。誰(shuí)知，十年后，懷素竟然成為一代書法名家。這不是偶然，而是必然�？梢缘贸鼋Y(jié)論，踏踏實(shí)實(shí)做人，對(duì)于一個(gè)奮斗者來(lái)說(shuō)，何其重要！
低調(diào)做人，就是謙虛做人。謙虛是一種美德，它會(huì)給人帶來(lái)別人的敬重，也會(huì)給人以更多求知的機(jī)會(huì)。大家肯定聽說(shuō)過(guò)，“虛懷若谷”的故事吧。大可不必效仿他的做法，但他的精神品質(zhì)，卻是永恒的。高調(diào)的人，使人覺(jué)得厭煩；而低調(diào)做人，就會(huì)使人尊敬。
從小父母就告誡我：做人要誠(chéng)實(shí)、要踏實(shí)、要低調(diào)、這樣才能有所作為。
議論作文600字 6
前進(jìn)的道路中總是會(huì)有困難所阻擋。但是我們又能夠改變什么呢？學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)持之以恒！人生總是這樣，患得患失總是那么的悲傷。學(xué)會(huì)前進(jìn)卻又是那么的堅(jiān)強(qiáng)。那么的渺小。人生之中，總會(huì)失去的許多，但同時(shí)又得到了收獲！總是患得患失，那就學(xué)會(huì)努力！或許成長(zhǎng)道路中，離不開的`就是堅(jiān)持，那就永遠(yuǎn)這樣做。擺正心態(tài)，明天將會(huì)更好！
腳步
雖然每個(gè)人的腳步不同，但卻是不曾放棄的經(jīng)歷！也許我們感到疲倦。也許我們感到累。但這卻是人生的第一步！腳步的邁出，將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。為了命運(yùn)，更為了人生！腳步，邁出。將會(huì)有收獲！人生很短暫，青春更沒(méi)有幾年！努力做好，試著做好！為了心中的守護(hù)不斷的堅(jiān)持！相信總是會(huì)有收獲的！相信總是會(huì)有幸運(yùn)的那一面！
速度
也許，速度決定這一切！速度的快慢則是我們的經(jīng)歷！速度并不代表什么。慢速度并不代表自己沒(méi)有向前。速度決定未來(lái)。即使慢速度也是在進(jìn)步，也是在努力。就像龜兔賽跑一般。兔子自以為是，覺(jué)得自己跑得快，就找了個(gè)地方睡大覺(jué)。但是烏龜沒(méi)有放棄，一直在努力，一直再堅(jiān)持。最好得到了冠軍。其實(shí)這并不是快與慢的問(wèn)題。而是一個(gè)上進(jìn)心！心中有這個(gè)掛念，相信最后一定會(huì)成功！成功的腳步，快去出發(fā)吧！去尋找自己心中的那個(gè)舞臺(tái)吧！
累了就適當(dāng)?shù)男菹?huì)，速度可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。相信，只要門習(xí)慣在，一切都在！相信，只要初心依舊，方得始終！一切都將最好！夢(mèng)的場(chǎng)所都會(huì)是心的歸屬！相信，心中有所念想，將會(huì)是成功！
議論作文600字 7
如果允許我的這篇文章中出現(xiàn)一個(gè)叫“糾結(jié)”的詞的話，那么允許我形容，有一件糾結(jié)的事情，發(fā)生在我上學(xué)的每一天。這件事，是一件本不應(yīng)糾結(jié)的事情——向老師問(wèn)好。
這應(yīng)該很奇怪；因?yàn)樽詮奈疑蠈W(xué)的第一天起，老師便教我們：要有禮貌，見到老師要問(wèn)好；當(dāng)我?guī)е@個(gè)好習(xí)慣度過(guò)了美好的六年小學(xué)時(shí)光后，我來(lái)到了初中；可是最近，尤其是這個(gè)學(xué)期以來(lái)，隨著對(duì)學(xué)校與老師們的熟悉，我大聲叫出“老師好”的勇氣反而日益漸減，以至于現(xiàn)在到了這樣的.程度——見到不熟識(shí)的老師，要不就是一聲不響地走過(guò)，要不就是以自己都聽不見的聲音向老師問(wèn)了一聲好——我就是這樣表達(dá)出這種對(duì)老師的尊敬。每當(dāng)埋頭默默走過(guò)我心中總會(huì)有些深深的愧疚，為沒(méi)能表達(dá)對(duì)老師的尊敬，也暗罵自己的膽小，同時(shí)也奇怪：我怎會(huì)連向老師問(wèn)好的勇氣也沒(méi)有了呢？
遇到認(rèn)識(shí)的老師打招呼，不認(rèn)識(shí)的老師則勇氣不足；這些奇怪的現(xiàn)象也許更多的人是沒(méi)有的。這個(gè)新學(xué)期，班級(jí)升遷，來(lái)到二樓，我上學(xué)放學(xué)愛(ài)抄近道，但這是一條十分“陰暗狹窄”的走廊，在這里很容易遇到主任、老師，甚至遇到校長(zhǎng)——我曾多次遇到校長(zhǎng)，且多次犯下之前提過(guò)的“滔天罪行”——有一次與校長(zhǎng)“狹路相逢”，沒(méi)看出來(lái)是校長(zhǎng)而大聲喊了一次“老師好”；第二次看到校長(zhǎng)了，卻沒(méi)有勇氣喊出“校長(zhǎng)好”；還有一次，遇到了其他的老師居然喊了一聲“校長(zhǎng)好”……此外，我也怕自己錯(cuò)將家長(zhǎng)等錯(cuò)喊“老師”。這些許多許多的本不該有糾結(jié)，讓我的勇氣一點(diǎn)點(diǎn)喪失，以至于到了現(xiàn)在的地步。
其實(shí)，這件是本不應(yīng)糾結(jié)的事；只要鼓足勇氣，我一定可以不再為這件事糾結(jié)，并且活出更好的自己！
議論作文600字 8
曾鞏的《墨池記》中記載王羲之曾經(jīng)臨池學(xué)書，將一池水都染黑了。王羲之憑借他勤奮刻苦的精神，最終成為令人敬仰的“書圣”。由此可見，勤奮鑄就成功。
翻開歷史的長(zhǎng)卷，我們不難發(fā)現(xiàn)有無(wú)數(shù)的.仁人志士因勤奮鑄就了他們的成功。文學(xué)家宋濂少年時(shí)期每天都勤奮閱讀書籍，在嚴(yán)寒的冬日，“硯冰堅(jiān)，手指不能屈伸”的情形下，都堅(jiān)持抄書汲取知識(shí)，并最終讓自己名垂青史。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了演算一道數(shù)學(xué)難題，不分晝認(rèn)坐在書桌前，一張張紙?jiān)谒墓P下畫滿了各種符號(hào)，最終正確答案躍然紙上，而身邊的演算紙已能裝滿兩麻袋。
是勤奮鑄就了他們的成功。試想，如果沒(méi)有宋濂的勤奮刻苦，他又怎會(huì)寫出一篇篇精湛文章為后世所傳頌？如果沒(méi)有陳景潤(rùn)的孜孜不倦，他又怎能摘取到數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨明珠？
韓愈道：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！笨梢姡趭^能夠載我們駛向成功，而不勤奮，意識(shí)懈怠必然導(dǎo)致失敗。王安石筆下的方仲永天資聰穎，極富文采，他的父親卻因此而讓他到處去炫耀，“不使學(xué)”，致使他在每天的享樂(lè)中才能逐漸消退，最終淪為常人。倘若他的父親不為小利所誘，仲永自己能再勤奮一點(diǎn)，或許這幕天才隕落的悲劇就不會(huì)上演。我們?cè)跒橹儆辣У耐瑫r(shí)，也能感受到勤奮對(duì)于我們的重要性。
因勤奮讓《資本論》在馬克思筆下誕生，因勤奮巴爾扎克一生中創(chuàng)下九十多篇著作，因勤奮讓愛(ài)迪生擁有一千多種發(fā)明……勤奮若風(fēng)對(duì)于帆，雨露對(duì)于種子，讓我們像王羲之一樣，駕著勤奮的風(fēng)帆，駛向成功，孕育輝煌。
議論作文600字 9
不管你是否擁有青春、親情；也不管你是否擁有健康、榮譽(yù)；也不管你地位如何、身處何地；還是你過(guò)得貧窮與富裕，只要你擁有幸福，那你就是世上最令人羨慕的人。
珍惜自己現(xiàn)在擁有的幸福，何必去問(wèn)、去管、去幻想未來(lái)會(huì)如何？
小時(shí)候，我們沒(méi)有新衣服穿、沒(méi)有零食吃、沒(méi)有電視看、沒(méi)有電腦上網(wǎng)玩游戲、沒(méi)有手機(jī)聊天……那時(shí)，盡管我們吃不飽、穿不暖，生活很艱辛，但我們有自己的玩法和生活方式，依然過(guò)得很充實(shí)、很愉快�；叵肫饋�(lái)，當(dāng)時(shí)在父母的關(guān)愛(ài)之下，我們生活在幸福之中，在享受著幸福，不用去理會(huì)以后和想象未來(lái)，或許未來(lái)更美好吧？
事實(shí)證明，我們的生活越來(lái)越好了，生活水平提高了，我們現(xiàn)在生活的很幸福、很舒適。當(dāng)你擁有幸福，接著又擁有幸福的時(shí)候，你會(huì)后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)珍惜幸福。所以不管何時(shí)何地，都要珍惜現(xiàn)在的幸福，不要問(wèn)未來(lái)如何，在生活上知足者常樂(lè)！
一個(gè)人得了絕癥，如果去擔(dān)驚受怕、去憂郁，可能會(huì)去世的更快。其實(shí)，得了絕癥，并不可怕，放寬心情，接受治療，該玩的玩，該吃的吃，該享受的.享受……，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，不要去想未來(lái)如何，也許這樣會(huì)生活的更長(zhǎng)久，或許還會(huì)痊愈。不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。珍惜已擁有的幸福是必要的，到去世時(shí)，此生無(wú)憾也！
總有一些人抱怨，生活太過(guò)于平淡，宛如一碗白開水，沒(méi)有味道更沒(méi)有快樂(lè)幸福可言。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。幸福是一絲風(fēng)，如果你會(huì)珍惜，它會(huì)逗留；幸福是一杯酒，如果你會(huì)珍惜，它會(huì)更香；幸福是一頓飯，如果你會(huì)珍惜，它會(huì)更美……
我們知足吧，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，也尊重別人擁有的幸福，讓我們的生活更加美好、快樂(lè)！
議論作文600字 10
人的一生中，幸福是什么呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福不是金錢，也不是名譽(yù)地位，而是擁有一個(gè)完整的家。可是我沒(méi)有，所以我并不幸福。
自從父母分開以后，我再也沒(méi)有感受到一絲溫暖。從前，我們的家就像一條非常完美的珍珠項(xiàng)鏈，爸爸、媽媽和我就是那項(xiàng)鏈上煯煯生輝的美麗珍珠，是親情把我們緊緊地串在了一起�，F(xiàn)在媽媽跟爸爸離婚了，媽媽也走了，這條項(xiàng)鏈也斷線了，散架了……每當(dāng)我問(wèn)爸爸這是怎么回事的時(shí)候，爸爸總是嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這是大人的事情，你們這些小孩子別操心，你只要好好讀你的'書就行了！”可是，我怎么能不操心呢？畢竟是我的媽媽呀！雖然，爸爸比以前更加關(guān)心我了。幾乎每一個(gè)星期五的時(shí)候媽媽也會(huì)去學(xué)校接我去玩，給我買比同學(xué)更好的衣服、禮物�？晌揖褪歉吲d不起來(lái)。我想念以前我們一家三口在一起吃飯、旅游，開玩笑的日子。那些日子雖然很平凡，但現(xiàn)在卻只能在我的夢(mèng)境里出現(xiàn)了，醒來(lái)之后，卻只有眼角那冰涼的淚水陪伴我度過(guò)寂寞的夜晚了……
我臉上已經(jīng)很久沒(méi)有出現(xiàn)燦爛的笑容了，我覺(jué)得自己就像一只沒(méi)人要的丑小鴨。每當(dāng)同學(xué)們興奮地談?wù)撝倨诶锇职謰寢寧麄兊绞裁吹胤饺ネ娴臅r(shí)候，而我卻只能躲在一個(gè)沒(méi)人的角落里偷偷地哭泣。我在心里一遍又一遍鼓勵(lì)自己：我不能哭，我不能哭，爸爸媽媽畢竟是愛(ài)我的……可是眼淚還是從眼眶中情不自禁地掉了下來(lái)。
爸爸媽媽，我是多么希望你們快點(diǎn)和好�。∵@樣我就可以在你們的共同呵護(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)了！我想擁有一個(gè)完整的家。我不想離開你們其中的任何一個(gè)人……
幸福就是擁有一個(gè)完整的家！可我沒(méi)有一個(gè)完整的家，我不幸福，所以我要告訴大家，要珍惜眼前的幸福，如果幸福走了，那一生就變得很孤獨(dú)了。
議論作文600字 11
包容，如春天第一縷陽(yáng)光，讓人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。
此時(shí)，我不禁想起了周的一個(gè)故事：一次，理發(fā)師給刮臉，咳嗽一聲，刀片把臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。和藹地說(shuō)：“這不怪你，我咳嗽前沒(méi)向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽�？”這樁小事，使我們懂得：包容是美德。
“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心胸�！碑�(dāng)別人對(duì)你產(chǎn)生誤解是，你報(bào)之一笑，這樣你不但會(huì)得到心靈的平靜，也會(huì)得到別人的欽佩。
包容又是一種委婉的教育方法。當(dāng)別人冒犯你時(shí)，你能一笑置之，原諒別人的過(guò)錯(cuò)，別人會(huì)感到內(nèi)疚，進(jìn)而改正過(guò)錯(cuò)。大家一定記得“廉藺相交”的故事，小故事給我們的'啟迪是深刻的。試想，倘若藺相如也是個(gè)小肚雞腸之輩，與廉頗斤斤計(jì)較，毫厘必究，恐怕趙國(guó)早已被強(qiáng)秦并吞。正是由于藺相如不計(jì)個(gè)人得失的寬大胸懷，用克制回避的行動(dòng)，理性低調(diào)的姿態(tài)感召，教育了廉頗，才使強(qiáng)秦雖擁有重兵卻不敢輕易舉兵代趙。包容竟產(chǎn)生了意想不到的巨大作用。包容會(huì)讓人在道路中越走越寬。反之則會(huì)履步艱難。
包容如詩(shī)。包容是一首人生的詩(shī)。至高境界的包容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上而且升華為待人處事的人生態(tài)度。包容的含義不僅局限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)而是對(duì)天地之間所有生命的包容與博愛(ài)。
擁有包容，你將擁有永遠(yuǎn)的通行證。
議論作文600字 12
我懂的，在你的心中，或許我早已褪去了童稚的外衣，擁有了成熟的面容。早已學(xué)會(huì)了自己處理事情。但是我更希望你可以永遠(yuǎn)把我當(dāng)成一個(gè)孩子來(lái)看待。那樣我就可以像小時(shí)候一樣對(duì)你撒嬌，然后躺在你懷里靜靜入睡，那懷抱是如此溫暖，如此可靠，如此的使人有安全感。你常常說(shuō)我勇敢，那是因?yàn)槲也幌胱屇憧吹轿业呐橙酰荒阌袝r(shí)也會(huì)說(shuō)我堅(jiān)強(qiáng)，但是你可曾明白那堅(jiān)強(qiáng)背后的辛酸？在孤獨(dú)，寂寞，無(wú)人陪的'日子里我學(xué)會(huì)了假裝堅(jiān)強(qiáng)，并且在心里明白或許只有學(xué)會(huì)自己為自己“站起來(lái)”才對(duì)得起自己，才不會(huì)讓人看不起。但是誰(shuí)又可曾曉得在漆黑的夜色中我那粘滿淚的紅顏和被憂愁鎖住的目光？
忘記了是什么時(shí)候，我學(xué)會(huì)了在流言蜚語(yǔ)面前為自己設(shè)一道“隔音墻”；在孤獨(dú)寂寞時(shí)想方設(shè)法逗自己開心；在煩躁壓抑時(shí)縱情高歌大哄幾聲來(lái)發(fā)泄；在受到打擊時(shí)允許自己暢流幾滴眼淚；在踏進(jìn)新環(huán)境“極目”陌生時(shí)找面鏡子安慰自己“至少還有一張最熟悉的笑臉”
一直都沒(méi)有人可以回答我，堅(jiān)強(qiáng)到底是什么？是臉上掛著笑容但是心卻在滴血？還是嘴上說(shuō)著無(wú)所謂但是心里卻痛了太多個(gè)來(lái)回？努力的想為自己找借口：這是堅(jiān)強(qiáng)，不是偽裝。努力的想為自己找一個(gè)出口，但是卻永遠(yuǎn)都沒(méi)有答案，永遠(yuǎn)都看不到出口的那道曙光。這場(chǎng)游戲就像個(gè)沒(méi)有盡頭的無(wú)底洞一般讓我深深陷了進(jìn)去，于是在偽裝中迷失了自己……
好多次都曾想過(guò)要放縱自己，但是現(xiàn)實(shí)的緊張和壓力使我勞累，使我不安�；蛟S有一天，心中的那份痛應(yīng)該也會(huì)被這忙碌的生活所代替，心中的這份空虛應(yīng)該也會(huì)被填滿，但是從前的那個(gè)自己該如何去找回？
議論作文600字 13
我們的人生，一直在奮斗。我們?cè)趭^斗中度過(guò)我們的人生。有人說(shuō)過(guò)，我們生下來(lái)就是為了贏。
這句話說(shuō)得很對(duì)，我們生下來(lái)就是為了贏，世界上沒(méi)有贏哪來(lái)的輸這個(gè)詞，只有贏，才會(huì)輸。但是，我們只要奮斗，我們會(huì)有贏的機(jī)會(huì)，我們會(huì)站在世界上的最頂端。
我的人生，就是自己安排。但不包括爸爸媽媽給我鋪好的路。我的人生，自己在做主。班上的同學(xué)說(shuō)過(guò)：自己選擇的人生道路，你爬也要爬完。
對(duì)，我的.人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮斗的東西，很多，我需要學(xué)習(xí)的東西，很多。我的奮斗，很小，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是在校的學(xué)生人人都想要的。我現(xiàn)在的奮斗是我要在中考的時(shí)候，考上自己理想的高中，貴陽(yáng)一中。它，就是我的目標(biāo)。
現(xiàn)在，我的目標(biāo)在我的心中，就是最重要的，因?yàn)�，這就是我的目標(biāo)也是媽媽希望看到的。
我的目標(biāo)對(duì)于在全班前十名的我來(lái)說(shuō)，它，很高。但是，我相信只要我努力過(guò)了，我奮斗過(guò)了，我就可以放手一搏了，到那個(gè)時(shí)候，我將把我所學(xué)的知識(shí)用上。
我奮斗過(guò)，我努力過(guò)，最后的結(jié)果不一樣，有可能會(huì)成功，也有可能會(huì)失敗。但是，只要努力了，就不怕困難。因?yàn)�，有人說(shuō)過(guò)：世上無(wú)難事只怕有心人。
沒(méi)有努力，沒(méi)有奮斗，最后的結(jié)果只有一樣，那就是百分之零的失敗。
所以，我的奮斗，不會(huì)停止，在我生命結(jié)束的那一刻，我的奮斗會(huì)隨著我的生命一直下去。直至生命的盡頭。
在我的目標(biāo)為達(dá)到之前，我的奮斗不會(huì)停止，因?yàn)�，我的生命沒(méi)有完結(jié)，大家，不要忘記，你的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，所以你們的奮斗請(qǐng)不要終止，我們要一起奮斗、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。加油，沒(méi)有什么事是做不了的。
因?yàn)槟闩α恕?/p>
我的奮斗，將要和你們同步。
議論作文600字 14
記得某一位作家曾這樣說(shuō)過(guò)，重要的不是成功，而是奮斗的過(guò)程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟呐χ�，不停奮斗著。成功是奮斗的結(jié)果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。
我還記得那是去年七月中旬，那時(shí)特別熱，因?yàn)槟菚r(shí)正是酷熱，我正在外面玩，不一會(huì)兒我就熱的不行，這時(shí)我突然想到了游泳，嗯，那正是避署的.好方法，可我不會(huì)游泳�。『�，不怕，我學(xué)，所以我和媽媽爸爸就去了鄂爾多斯游泳館，我的游泳課就從這里開始了，雖說(shuō)我信心百倍，但我還是心驚肉跳的，我慢慢的下了水，哇！好舒服。好！開始訓(xùn)練，爸爸先教我憋氣，爸爸讓我深吸一口氣，然后下到水里，一點(diǎn)點(diǎn)把嘴里面的氣放掉，我照做了，可我的頭一下水，就不行了，因?yàn)橐幌滤浔亲永锞瓦M(jìn)水了。害得我嗆了一下，喝了一肚子的水。哇！有半游泳池吧。我又練了幾次還是不行，可我已經(jīng)喝飽了，我想放棄了，爸爸又鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，不要放棄，你可以的！”于是我又鼓起勇氣，準(zhǔn)備喝水了，我又練了N次，終于會(huì)了，下面練游法，媽媽告訴我，把手彎曲，在水里手劃一下腳蹬一下，我試著做，哎呀，怎么沉了，然后我不服氣，又練了幾次，可就像是水里有塊磁鐵在吸我，怎么也浮不起來(lái)，我又練了N+1次。終于會(huì)了，我頓時(shí)感到特別自豪，我終于會(huì)游泳了，我好高興。通過(guò)這件事我明白了，人生的道路是艱難的，但是只要我們堅(jiān)持不懈，披荊斬棘，就可以達(dá)到自已理想的目標(biāo)。
正因?yàn)橛辛撕涞南嘁r，秋菊才那樣明艷美麗，正因?yàn)榕c霜雪斗爭(zhēng)，蠟梅才顯得楚楚動(dòng)人。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)的奮斗，才能讓生命之花開得更加絢爛。
議論作文600字 15
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！崩畎椎睦寺链耍梢栽聻橛�，以影為友，共享人間美酒。我本凡俗不比李白浪漫，不敢以月為友。我喜歡“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”那種對(duì)友情的難舍，那種舍而不忘，遠(yuǎn)而深思的心境。
自古賢士皆尋知己，惜知己。難怪有人發(fā)出“人生得一知己，足矣”的感嘆。知己便是如此：知我、懂我、解我。我所向往的知己，就像是伯牙與子期的高山流水，不經(jīng)意間的相遇，只因有緣，創(chuàng)一幅世人嘆服的友情詩(shī)篇。子期只是山林中一介村夫，卻懂得伯牙琴中之音、琴中所想、琴中之情。伯牙因子期絕琴是對(duì)的，若非如此，又怎見得二人相知之深呢！或許有人感嘆世間又少了一位撫琴大師，可若要他撫，撫給何人聽呢？知音難求，這樣的知己只在心交，不為名利，不為仕途，清新淡雅，向人們闡釋了何為知己，那是相知相解，情神合一，是生死相依呀！
知己并非只能琴瑟和聲，知己是相互扶持。像唐太宗李世民與魏征那樣，不僅僅是明君與賢臣，更是治國(guó)上志同道合的好友啊。魏征之所以敢做太宗的諍友，是因?yàn)樗钪诳梢蕴撔募{諫，太宗之所以能夠虛心納諫，是因?yàn)樗钪赫鞯牟拍堋蓚�(gè)互相信任又相互欣賞的人又怎能不成為知己呢！太宗稱魏征是他的一面鏡，可見其感情之深。魏征故去，太宗痛苦不已，痛哭“吾失一鏡矣！”一代君王，失去的不僅是一位賢臣，更是一位難求的知己呀！原來(lái)知己是這樣的`，助你進(jìn)步，正你言行，是你人生路上的向?qū)�，幫你改正錯(cuò)誤，正視自己。
對(duì)知己的渴求是“一片冰心在玉壺”的誠(chéng)摯，求知己的眷戀是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的執(zhí)著。知己，吾將上下而求索！
托起一片誠(chéng)心，托著皎潔的月光，虔誠(chéng)祈禱愿我有一位知己，愿每一個(gè)人都可以找到知己。
議論作文600字 16
恐怕是許多人過(guò)年時(shí)的感覺(jué)。不必說(shuō)有著傳統(tǒng)過(guò)年記憶的老人們，連才上小學(xué)的小表弟，都一臉無(wú)聊地說(shuō)，過(guò)年就剩兩件事有意思，放鞭炮和壓歲錢�？磥�(lái)，年味兒還真是淡。
有人說(shuō)，過(guò)年最大的主題是團(tuán)圓，這話沒(méi)錯(cuò)。春節(jié)期間，一家人聚在一起，吃個(gè)團(tuán)圓飯，喝杯團(tuán)圓酒，談?wù)劰ぷ鞯氖虑�，聊聊生活的煩惱，體會(huì)著家的溫馨，親情的溫暖，一種幸福感油然而生。但春節(jié)畢竟是春節(jié)，如果僅此而已的'話，和一般的節(jié)假日也就沒(méi)啥區(qū)別。過(guò)年，要過(guò)出年味兒來(lái)才好。
年是一種民俗，一種文化，它是幾千年民族文化傳統(tǒng)的積淀。爺爺說(shuō)，以前過(guò)年，那可是有一整套的習(xí)俗，一進(jìn)臘月，各家就開始忙活起來(lái)，初八吃臘八粥，二十三過(guò)小年，準(zhǔn)備果品送灶王爺“上天言好事，回宮降吉祥”，二十四掃塵日，全家大掃除，還要在床腳點(diǎn)燈，驅(qū)鬼辟邪。年三十，講究就更多，貼門神，貼年畫，貼窗花，祭祖宗，祭天地，祭神靈，一直到正月十五過(guò)完元宵節(jié)，鬧完花燈，年才算過(guò)完。
眼下的生活，那些傳統(tǒng)習(xí)俗似乎已經(jīng)成遙遠(yuǎn)的回憶，帶點(diǎn)年味兒的活動(dòng)似乎只剩下貼個(gè)春聯(lián)，放放鞭炮，看看春晚，真正的年味兒好像只有跟著旅游團(tuán)到遙遠(yuǎn)封閉的鄉(xiāng)村才能看得到。
過(guò)年是一種文化，年味兒需要載體。當(dāng)以前只有在過(guò)年才能吃到的年貨現(xiàn)在每天在超市里都堆積如山的時(shí)候，我們更需要文化層面的年、民俗意義的年。迎來(lái)送往、喝酒聚會(huì)的間隙，可以去聽聽家鄉(xiāng)戲，看看大秧歌；興之所至，也可以拿出毛筆來(lái)試著寫幾副春聯(lián)，跟老人們學(xué)學(xué)剪紙，或者什么都不做，只是坐在火爐旁聽爺爺講“過(guò)去的故事”，你也可以感覺(jué)到年味兒正一點(diǎn)點(diǎn)地從老人臉上的皺紋里，從噼啪作響的灶火中滲透出來(lái)，洋溢在你的周圍——那就是過(guò)年的感覺(jué)。
議論作文600字 17
這里正在舉辦年味節(jié)，短短古街熱熱鬧鬧，各地游客操著一口家鄉(xiāng)方言，喜氣洋洋。街中間是十幾張大桌子，前五張后六張上分別寫著‘“塘棲年味節(jié)”和“大家新年快樂(lè)”。每個(gè)字都由一種五谷雜糧拼成，紅豆，芝麻，花生。五彩繽紛又不失樸素，代表著農(nóng)民們一年收成，一年勞動(dòng)，一年心血。過(guò)年了，不僅收獲了合家團(tuán)圓幸福，還收獲了大地饋贈(zèng)。
不遠(yuǎn)處臺(tái)子上傳來(lái)講話聲，隨著鑼鼓聲我找到了那舞臺(tái)所在地。人漸漸站滿了，這里要上演越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》。作為一個(gè)小小戲迷，這里雖然不如大劇院中有字幕，場(chǎng)景更精美，演員唱功也不算好，但還是津津有味地欣賞了起來(lái)。戲劇中，京劇是國(guó)粹，越劇卻也是一顆閃亮明星。它演繹了美麗神話，古老傳說(shuō)，悠久歷史故事。年味不覺(jué)更濃了。過(guò)年是中國(guó)傳統(tǒng)，配上中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，年也更美，更歡樂(lè)了。
走過(guò)廣濟(jì)橋，眼前這條巷子，已經(jīng)擠滿了人，熙熙攘攘。去最外頭那家店賣特產(chǎn)，顧客太多，商品都看不到，店員也都應(yīng)接不暇。好不容易看到些什么，有金黃麻花，又白又軟年糕，松脆微甜枇杷梗，粉蒸蛋糕，桔紅糕……每個(gè)人拎一大袋子出來(lái)，臉上笑盈盈，橋上橋下，身影不斷。大家一定想得一樣：快回家過(guò)年了，在這玩順便買些年貨了。是呀，回家，還有什么，比這一袋袋年貨所表達(dá)心意更讓人溫暖，幸福呢。
重新走上廣濟(jì)橋，河神依舊安靜佇立，流水緩緩，千年不變。磚塊，青苔，高低不同古老石階。這個(gè)世界變化很快，有些東西逝去了，有些東西一直在。繼續(xù)走著，越劇聲依舊，兩旁老房子依舊。手撫摸每一種五谷雜糧，不同感受。我思緒在飄飛，再回憶，在這里。
輕輕地，離開了；輕輕地，告別；輕輕地，回頭望最后一眼。
議論作文600字 18
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信！”讀了這句話，勾起了我的對(duì)往事的回憶。
在我的童年里，發(fā)生的事多得像繁星，每顆星星閃爍著自己獨(dú)特的魅力，而在我的這些星星里，就有一顆星星隨時(shí)在提醒我！
記得那個(gè)時(shí)候，我和鄰居約好了要在星期六一起出去玩，我們拉了勾，還說(shuō)：“一定會(huì)去的，要是誰(shuí)騙誰(shuí)就是小狗�！�
到了星期六，我穿上我心愛(ài)的連衣裙，等著她的到來(lái)，可卻不見她的身影。我想：一定是她給我忘記了，怎么可以這樣呢？答應(yīng)別人的事又不允諾，真的`是小狗。
我馬上起身打電話到她家，跟她說(shuō)：“你不是說(shuō)我們出去玩嗎？為什么還沒(méi)來(lái)啊？”
“對(duì)不起，我給忘記了！”
“我已經(jīng)等你很久了，我已經(jīng)喝了很多水了。你怎么都不守信用呢，說(shuō)過(guò)的話就一定要做到啊，怎么事后就給忘了呢？”
我把她罵了一頓，她好像有點(diǎn)不耐煩了，生氣地說(shuō)：“我都說(shuō)了對(duì)不起了，怎么還一直念呢！你說(shuō)我不守信用，你不也是嗎？還敢說(shuō)我？”
“我嗎？我怎么了？”
“你上次說(shuō)給我一盆花的，可是你到現(xiàn)在也都絕口不提，就算是我說(shuō)起，你也岔開話題�！�
我支支吾吾，只說(shuō)：“好啦！你快來(lái)，我等你！”
從那起，我堅(jiān)持不會(huì)失信！因?yàn)槲抑朗攀遣缓玫模笆啪褪鞘��！蔽译m然堅(jiān)決要守信，可是有些事不是如我所愿。
我從中明白了：不管什么事，應(yīng)該從自己做好，不應(yīng)該指責(zé)他人。再說(shuō)“言而無(wú)信，不知其可�！�
莎士比亞說(shuō)的“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。”這句話太對(duì)了，也是我內(nèi)心的感悟！
議論作文600字 19
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識(shí)帶給人類無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，而老師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂(lè)趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺(tái)上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無(wú)怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋。人的成長(zhǎng)成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。
我國(guó)有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國(guó)的`思想家、教育家，沒(méi)一個(gè)是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學(xué)沒(méi)幾個(gè)是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級(jí)老師最少的。不尊重老師的勞動(dòng)成果的同學(xué)還有好多個(gè)，老師進(jìn)教室時(shí)，我們班沒(méi)有一個(gè)人會(huì)和老師打一聲招呼，說(shuō)一聲老師教師節(jié)快樂(lè)的。其實(shí)我們都知道，辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師最大的尊重，但我們卻沒(méi)有幾個(gè)人能做到這一點(diǎn)。
老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會(huì)的棟梁。老師，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
議論作文600字 20
“書到用時(shí)方恨少”——這是一句家喻戶曉的詩(shī)。而相比它被人津津樂(lè)道的字面含義，我更愿意去探求墨跡之下的深遠(yuǎn)。
書到用時(shí)方恨少，是一種閱讀精神的詮釋。我向來(lái)認(rèn)為閱讀是一種特殊的交流途徑——它不受時(shí)間空間的限制，沒(méi)有遣詞造句的拘謹(jǐn)，只剩下單純的、靈魂的交流。認(rèn)同一個(gè)作者，你會(huì)沉浸于他的作品，陶醉于字里行間溢出的人格魅力；排斥一個(gè)作者，你會(huì)對(duì)他的文章避之不及，以免深陷精神上的違和感。不需要知曉什么，不需要交談什么，這是精神上的直接溝通。書到用時(shí)方恨少，又也許是一種尋知己而不得的失落？
書到用時(shí)方恨少，是一種探索精神的演繹。紙頁(yè)間的財(cái)富永遠(yuǎn)無(wú)法衡量，它的耀眼、神秘與未知性促使一代代人投入到發(fā)掘其寶藏的洪流之中。揭卷而起，便是一方全然不同的天地——又有誰(shuí)能置此等奇遇于不顧？筆墨間的探索與荷槍實(shí)彈的冒險(xiǎn)相去甚遠(yuǎn)，前者雖沒(méi)有后者的'性命之憂，有時(shí)卻難上千百倍。而在字里行間摸索所帶來(lái)的觸動(dòng)，終究會(huì)讓你感受到一路艱辛的價(jià)值。它從不曾讓我失望。
書到用時(shí)方恨少，是一種感性精神的表述。一個(gè)能把書本真正“讀進(jìn)去”的人永遠(yuǎn)不會(huì)感到生命枯燥，因?yàn)樗肋@片蒼穹下最美好的景致已然執(zhí)在指掌之間。而一個(gè)冷情淡漠之人，又怎么可能感受到那最純粹的行文之美？視線掠過(guò)墨字，被某一個(gè)不經(jīng)意的語(yǔ)句直擊心臟——這是世上最神奇的情感傳達(dá)。然而它的存在，卻顯得那么理所當(dāng)然。
讀書千遍其義自現(xiàn)，目中見義則心必有感，心有所感則下筆如有神。所謂“書到用時(shí)方恨少”，興許就是在這樣珍貴過(guò)程中的感悟吧。
議論作文600字 21
如果說(shuō)我有萬(wàn)貫家財(cái)，我愿意分享給那些窮苦的人。如果說(shuō)我有無(wú)私的愛(ài)，我愿意分享給那些沒(méi)有愛(ài)的人。如果我有。
——題記
在生活中，有很多窮苦的人。每當(dāng)我看見一些年近花甲的老人在路邊行乞，心里不由煽起一絲涼意。我恨不得把那些老人接到家里，伺候他們。
有一回，我一個(gè)人去超市買牛奶，在途中，看見了一個(gè)老人跪在那里行乞。我當(dāng)時(shí)走過(guò)去，看了那個(gè)老人一眼，于是便走遠(yuǎn)了。當(dāng)我走到超市門口的時(shí)候，心里頓時(shí)有一陣不安感。心里在為那個(gè)老人擔(dān)憂，擔(dān)心他的錢會(huì)不會(huì)被壞人搶走，他走路會(huì)不會(huì)摔倒，過(guò)馬路會(huì)不會(huì)被車撞。不行，越想越擔(dān)憂。實(shí)在放心不下那位老人，于是閃電般的跑回去了。眼前的一幕，看得好想哭。老人依然跪在那里行乞，過(guò)路人好像無(wú)視他的存在，走過(guò)來(lái)走過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)看看這位老人。腳步帶起的灰塵不住的忘老人身上撒，老人也不住的咳嗽。我急忙跑過(guò)去，把那位老人攙扶起來(lái)，坐在旁邊的便民椅上。
老人向我說(shuō)：“自己的老伴去的早，自己患有糖尿病，兒子嫌我是個(gè)累贅，把我?guī)У酵饷�，自己一個(gè)人偷偷摸摸的'回家了。我人生地不熟，只好來(lái)行乞，再加上我又有糖尿病，哎！后悔生了一個(gè)這樣的兒子啊！”老人的話，如果讓我見到他兒子的話，一定會(huì)讓他進(jìn)派出所，以遺棄罪告他。老人辛辛苦苦撫養(yǎng)他成人，到頭來(lái)，卻是這樣“報(bào)答”老人的。這種行為真是可恥。臨走前，我把我身上所有的錢和買牛奶的錢全部給了老人。我想，我不喝牛奶，卻能換來(lái)一個(gè)花甲老人的幾頓飯，何嘗不可呢？
直到老人的背影消失在我的視線，我才肯離去……
分享并不是施舍！
分享我的愛(ài)，把我現(xiàn)有的愛(ài)心送給別人。分享我的財(cái)物，把我現(xiàn)有的財(cái)富送給窮苦的人。
議論作文600字 22
寬容，猶如一縷春風(fēng)，讓人感到安逸。
寬容，猶如一股清泉，讓人感到?jīng)鏊?/p>
寬容，猶如一輪明月，讓人感到光明。
寬容不是一種退縮和懦弱，寬容更不是膽小怕事，寬容是一種美德，寬容，讓生活更美好。
廉頗藺相如的故事想必大家都知道吧！藺相如官位高，廉頗介意于是大言在別人面前詆毀藺相如，后來(lái)藺相如知道了這件事他沒(méi)有和廉頗去辯駁一再忍讓，可誰(shuí)知道廉頗并不知道悔改，一而再地貶低相如，后來(lái)他得到相如從來(lái)都沒(méi)有怪他，為了國(guó)家一再對(duì)他忍讓那并不是懦弱膽小，而是為了國(guó)家的安寧，廉頗知道后十分愧疚，負(fù)荊請(qǐng)罪，請(qǐng)求相如寬容他，最終兩人和好并且成為朋友。
正是由于寬容才讓廉頗和相如和好成為朋友，明白寬容學(xué)會(huì)寬容，寬容，讓生活更美好。
在生活中，多一點(diǎn)寬容，就會(huì)少一點(diǎn)仇恨；多一點(diǎn)寬容，就會(huì)多一點(diǎn)理解。
我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)去一家理發(fā)店修理頭發(fā)，不知怎么回事那位給總理理發(fā)的小師傅不小心失手把總理給劃傷了，那人嚇得發(fā)抖，想著總理會(huì)怎樣的罰他，可出乎意料的`是總理非但沒(méi)責(zé)備他反而安慰道：你沒(méi)事吧，嚇到了吧？總理微微一笑離開了這兒。
寬容的故事數(shù)不勝數(shù)，而作為青少年的我們是不是應(yīng)該更加學(xué)會(huì)寬容呢？
一個(gè)寬容的人，一定會(huì)獲得別人的尊重。
一個(gè)寬容的人，一定會(huì)獲得很多的快樂(lè)。
一個(gè)寬容的人，一定會(huì)獲得他人的認(rèn)可。
寬容別人快樂(lè)自己，寬容營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，創(chuàng)造出一個(gè)和諧的氛圍，寬容，讓生活更和諧，更美好！
議論作文600字 23
一個(gè)亙古不變的話題，多少文人為此揮毫潑墨，毫不吝惜，留下了不朽的詩(shī)篇。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币环N愛(ài)憐，一種不舍，一片愛(ài)子的情懷；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！币环N傷感，一種無(wú)奈，一片思念的情懷；“海上生明月，天涯共此時(shí)�！币环N希冀，一種相思，一片期盼的情懷。
親情，一股脈脈清泉從心田涌出，潤(rùn)遍全身，猶如如酥的小雨滋潤(rùn)大地，喚出一片初春的生機(jī)勃勃。
親情，雖無(wú)“山中發(fā)紅萼”的嬌花般雍容華貴，韻秀多姿，也無(wú)“飛流直下三千尺”的瀑布般傾瀉而下，雄壯瑰麗，更無(wú)“列缺霹靂，丘巒崩催”的巨雷般石破天驚，震撼人心。但她溫柔如水，溫暖如春，帶來(lái)的是久久不能忘懷的感動(dòng)。
有一個(gè)故事叫烏鴉反哺，有一份親情叫羊羔跪母，有一種精神叫葉落歸根，有一句坦言：“臣無(wú)祖母無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。”也曾有一份沉甸甸的`親情讓我淚流滿面。一位母親不幸患了尿毒癥，需要換腎。家中的親戚一籌莫展，只有她的五歲女兒肩負(fù)起了重任。小小年紀(jì)便在街上、火車上賣花、賣水果，只為掙出給母親患腎的錢�？耧L(fēng)驟雨、嚴(yán)寒酷熱都無(wú)法阻擋她對(duì)母親深深的愛(ài)。在那幼小瘦削的身軀得上承載的意志是多么堅(jiān)強(qiáng)，擁有的力量是多么偉大！
親情，就是那和煦的春風(fēng)，給我們帶來(lái)了奮進(jìn)的力量；親情，就是那浩瀚湛藍(lán)的天空，給我們帶來(lái)了寬以待人的豁達(dá)；親情，就是那巍峨的崇山峻嶺，給我們帶來(lái)了愛(ài)的永恒。
感動(dòng)于親情，沉醉于親情，迷戀于親情。
去擁抱親情吧，去體味生命的真諦！
議論作文600字 24
一只鳥，在不經(jīng)意間棲落在落盡樹葉的冬樹上，便是一朵會(huì)唱歌的花。
一粒種子，落在陡峭的崖縫間，一旦站起來(lái)，便是一棵蔥郁四季的大樹。
一條溪水，在峽谷間歡樂(lè)地流淌，于細(xì)微處，便開辟了一條永生之路。
人啊，在大千世界中相逢，只要心中有善，于舉手投足之間，便站成一個(gè)感嘆號(hào)。
曾為一朵蒲公英感動(dòng)，渺小的蒲公英，卻從未感到自己的卑微，細(xì)小的生命努力吸收陽(yáng)光，對(duì)未來(lái)充滿美好想象。即使被大風(fēng)吹散，它也不忘回報(bào)土地，源于塵土，又融于塵土，向寒冷的冬季宣讀春天的訊息，在“舉手投足”之間，它創(chuàng)造了生命的接力，因而得以永恒。
古人云：“位卑未敢忘憂國(guó)�！钡匚患词沟拖�，但只要有一顆愛(ài)國(guó)心，于舉手投足之間，便映射出忠臣的偉大光輝。只要始終堅(jiān)持自己的理想，自然的精靈一定為你套上美麗的花環(huán)。于舉手投足之間，生命也能綻放出光彩。
愿走向黑暗，與阿炳相見，聆聽生命演奏的《二泉映月》；愿走向草地，與蘇武相見，感受孤獨(dú)的赤子之心；愿飛越太平洋，與林肯相見，感受林肯在公交車上體現(xiàn)的善良；愿仰望星空，向繁星許下美好的愿望，虔誠(chéng)地祝愿世界充滿愛(ài)。
一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，往往能彰顯一個(gè)人的'品質(zhì)。學(xué)會(huì)對(duì)一朵花微笑，看望一次孤兒院中的孤兒，當(dāng)別人睡覺(jué)時(shí)輕輕地推門進(jìn)入，當(dāng)別人跌倒時(shí)伸出手去攙扶。其實(shí)生命是可以燃燒成炭的，化作縷縷青煙，人類社會(huì)之所以始終存在希望，是因?yàn)槊慨?dāng)黑暗籠罩時(shí)，總有思想的先驅(qū)掏出燒燒的心舉過(guò)頭頂，卸下肋骨當(dāng)火把，照亮前方的路。即使平凡的人，只要心中有愛(ài)，一舉手，
議論作文600字 25
在公共場(chǎng)所，在有人群的地方，往往發(fā)生“多人議論”的場(chǎng)面，也就是“你一言我一言”的現(xiàn)象：要么圍繞一個(gè)問(wèn)題討論或爭(zhēng)執(zhí)，要么圍繞一個(gè)人的行為稱贊或批評(píng)。許多同學(xué)往往寫不好這種“議論場(chǎng)面”，不是發(fā)生交叉混亂，就是議論者多次呆板地出現(xiàn)，請(qǐng)看下面這段文字：
這時(shí)，人漸漸圍了上來(lái)，叔叔說(shuō)： “瞧那個(gè)年輕人，真丟中國(guó)人的臉�！卑⒁陶f(shuō)：“瞅他那個(gè)樣，還不如個(gè)小孩子呢。”大嬸說(shuō)： “那人準(zhǔn)不是好東西。”人們你一句我一句，說(shuō)的那小青年面紅耳赤的'，說(shuō)不出話來(lái)了。
這段文字，表面看沒(méi)什么問(wèn)題，是寫眾人對(duì)一個(gè)小青年的指責(zé)和批評(píng)，句子通順，意思完整，順序合理，內(nèi)容集中�？勺屑�(xì)再品味，想一想，就覺(jué)得議論的對(duì)象不應(yīng)該出現(xiàn)的這么頻繁。當(dāng)時(shí)，場(chǎng)面很激烈，有很多人對(duì)小青年的行為表示不滿，在議論時(shí)，一定是爭(zhēng)先恐后，七嘴八舌的，怎么會(huì)這樣一個(gè)一個(gè)地說(shuō)， “叔叔”說(shuō)完“阿姨”說(shuō)， “大伯”說(shuō)完， “大嬸”說(shuō)。這既不符合事實(shí)，又使文章顯得有些呆板。那應(yīng)該怎么寫呢？不如我們?nèi)サ裟切┱f(shuō)話的人，直接引用大家說(shuō)的話，看看效果如何。
這時(shí)，人們漸漸圍了上來(lái)： “瞧那個(gè)青年人，真丟中國(guó)人的臉。” “瞅他那個(gè)樣，還不如個(gè)小孩呢�！� “那人準(zhǔn)不是好東西�！� “把他送派出所去�！� “對(duì)，打1 10，叫警察�！比藗兡阋痪渌痪�，說(shuō)得那個(gè)小青年面紅耳赤的，說(shuō)不出話來(lái)了。
你看，這里寫到五句眾人的議論，可是沒(méi)有刻意出現(xiàn)任何說(shuō)話者，既顯得緊湊集中，又符合當(dāng)時(shí)激烈的氛圍，語(yǔ)句是不是也活潑多了？
議論作文600字 26
一只蜜蜂釀造一千克的蜜，要飛行四十五萬(wàn)千米。美國(guó)盲人作家海倫·凱勒成功出版了十四部著作，誰(shuí)曾想她是個(gè)從小失明、失聰、失語(yǔ)的孩子？所以我認(rèn)為，成功源于辛勤的付出。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的天賦�！蹦前俜种攀诺暮顾�，不正是勤奮嗎？著名音樂(lè)家貝多芬小時(shí)候，他的老師說(shuō)他絕不是當(dāng)作曲家的料，可是他學(xué)鋼琴的時(shí)候，專注得令人吃驚。他的手指在鍵盤上練得發(fā)燙，為了能長(zhǎng)時(shí)間彈下去，他在琴邊放了一盆涼水，把手指浸在水中泡涼以后又接著彈。水流到地板上積少成多，最后從木板縫隙漏到了樓下。他二十八歲時(shí)聽力減弱，晚年失聰，但憑著自己的努力，依然創(chuàng)作出美妙的樂(lè)曲。貝多芬的成功為我們?cè)忈屃饲趭^的重要性。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！边@句話是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)的`。我想正是“勤”成就了華羅庚，也成就了貝多芬。勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。如果因?yàn)楹ε缕D苦而另尋它徑，結(jié)果只會(huì)又費(fèi)時(shí)又不能成功。
在宋代，有個(gè)叫方仲永的神童，五歲便會(huì)作詩(shī)。但他對(duì)自己的天賦沾沾自喜，不再勤奮學(xué)習(xí)，過(guò)了不久，詩(shī)才就枯竭了，終于“泯然眾人矣”。沒(méi)有勤奮好學(xué)，沒(méi)有刻苦努力，怎會(huì)作出好詩(shī)呢？由此看來(lái)，就算是天才，如果不勤奮學(xué)習(xí)，也會(huì)變成普通人，那我們又有什么理由不勤奮呢？
細(xì)小的石子雖不起眼，卻能鋪出千里路；一日之功雖不驚人，卻能攀萬(wàn)仞山。勤奮是成功之本，它意味著不怕苦、不怕累，有刻苦鉆研的精神�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@是古代文學(xué)家韓愈說(shuō)的話。同學(xué)們，讓我們與“勤”為鄰，讓它帶我們走向成功。
議論作文600字 27
作為一只普普通通的非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊，今天，我能有機(jī)會(huì)站在這高高的演講臺(tái)上，面對(duì)如此眾多的目光，我感到既榮幸而又緊張。
然而，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)生死考驗(yàn)的我，心中的那份恐懼依然還未散去，我至今還懷念著在那場(chǎng)考驗(yàn)中永遠(yuǎn)離我而去的親友，話題有些沉重，請(qǐng)?jiān)试S我暫時(shí)先把這件事擱在一旁，先和你們來(lái)談?wù)撘幌隆皩?duì)手”，繼而牽涉到一個(gè)大伙兒都比較敏感的問(wèn)題：忌妒。來(lái)之前，我特意從你們?nèi)祟惥帉懙脑~典中，查找了忌妒的意思：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的'人心懷怨恨。說(shuō)白了，就是對(duì)自己的對(duì)手心懷怨恨，不擇手段地使他們落入尷尬的境地，可你們有沒(méi)有換個(gè)角度想過(guò)，那些令你們討厭的對(duì)手也會(huì)給你們帶來(lái)些積極因素？
早在很久以前，我就聽說(shuō)自己的鄰居――生活在非洲東岸奧蘭治河?xùn)|岸的羚羊，雖然與我們的生活環(huán)境和屬類都相同，且飼料來(lái)源也一樣，但無(wú)論是在繁殖久以前，我就聽說(shuō)自己的鄰居――生活在非洲大草原奧蘭治河能力，還是奔跑速度，都不及它們。后來(lái)，我們被送到了西岸，西岸的羚羊被送到東岸，瘦弱的我們甚至還沒(méi)弄清這是怎么一回事，就被一群兇殘的狼吃掉了大半。望著野狼們那兇惡的眼神，我似乎從中看懂了些什么。
對(duì)于我們動(dòng)物來(lái)說(shuō)，最強(qiáng)勁的對(duì)手莫過(guò)于天敵。過(guò)去，我曾一度地恐懼天敵，憎恨天敵，總是希望生活中缺少天敵；而今天，在沉重的教訓(xùn)背后，我明白了東岸羚羊比我們強(qiáng)壯的原因，更深深地體驗(yàn)到了天敵對(duì)于動(dòng)物的重要。
同學(xué)們，希望我的教訓(xùn)能帶給你們一點(diǎn)小小的啟示：不必去忌妒對(duì)手，而是沖上前去，勇敢是向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，他們會(huì)使你變得更加成熟老練，更加聰明勇敢，在無(wú)數(shù)次的競(jìng)爭(zhēng)中，相信你們終究會(huì)明白天敵的重要。
議論作文600字 28
時(shí)間過(guò)的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間就已是下午第三節(jié)課了，再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道，大家完全沒(méi)有前兩節(jié)課的精神了。一個(gè)個(gè)如同剛剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的斗士，疲憊不堪，昏昏欲睡。
上課鈴剛剛響過(guò)，我卻沒(méi)有興致聽課了，真想美美得睡上一覺(jué)。望著窗外的風(fēng)景，想象著網(wǎng)上的"兄弟姐妹"正在歡度他們的快樂(lè)時(shí)光，心里總有一番不是滋味。偶然，一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中，那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子，可愛(ài)極了。
蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動(dòng)著，仿佛要飄向一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，我的心也隨著蒲公英飄出了課堂，飄出了現(xiàn)實(shí)，慢慢地向虛擬中移去。這時(shí)，我真想化著作一棵蒲公英的種子，在母親的懷中悄然地度過(guò)自己美好而幸福的童年，然后展開自己理想的翅膀，飛向夢(mèng)寐以求的天堂。在那里完成自己該做的工作，無(wú)拘無(wú)束地過(guò)著夢(mèng)幻般的生活。
一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來(lái)，蒲公英舞動(dòng)著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來(lái)。還沒(méi)容我多想，它已經(jīng)悄悄地從我的視線中消失了。想想時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼天地之間就只剩下白茫茫的`一片煙氣了。
但，在這茫茫大地之中，這一棵弱小的生命是從哪里來(lái)的，它又要到哪里去呢？也許，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道，他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖，為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念，值得驕傲的東西。是的，蒲公英不就像人一樣嗎，一輩輩無(wú)憂無(wú)慮地生活著，偶爾也會(huì)在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西，已讓后人記住他的存在。
議論作文600字 29
年味
春風(fēng)已徐徐吹來(lái)，盛開在臘月梅花已經(jīng)屹立在雪中，默默地，它便與學(xué)為伴，與風(fēng)為友。當(dāng)春風(fēng)徐來(lái)那一刻，他伸了伸他腰，抖起了精神……原來(lái)它也在期盼春天來(lái)到。這個(gè)年多姿多彩，這個(gè)年有足了年味，這個(gè)年煙花漫天……
雪味
真巧！這個(gè)年有雪！在風(fēng)中飄飄灑灑，比星星還多，比棉花還白，比流星還美……它好似上帝賜給我們圣物，因?yàn)槲覀円灿泻蛯W(xué)一樣純潔心靈。銀裝素裹，屋頂上煙囪，天線桿上鳥影，遠(yuǎn)方荷塘……我突然被姐姐雪球達(dá)到了才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，我懷著喜悅心情向姐姐還了一個(gè)，就這樣，一場(chǎng)打雪仗開始爆發(fā)了……當(dāng)我們玩到疲憊不堪以至于倒在雪地里時(shí)候，雪花親吻著我們小臉，很涼，很舒服�？删彤�(dāng)沾在我衣服上雪化成了睡時(shí)候，我才感覺(jué)到了冷！
火藥味
想必大家都清楚，火藥味是很難聞，可是怪癖我往往覺(jué)得火藥味很香，甚至是加油站油煙味，我也一樣覺(jué)得。第一顆爆竹響起時(shí)候，我已經(jīng)知道要過(guò)年了，當(dāng)幾十顆爆竹同響時(shí)候我知道過(guò)年了。陣陣煙霧開始彌漫開來(lái)，把我們重重包圍，煙霧好似吞噬了我們一般……耳畔爆竹聲夾雜著火藥味，我感覺(jué)到了這個(gè)年有味兒……可是我們這兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上城市熱鬧，但有了這個(gè)火藥味，就算是一點(diǎn)點(diǎn)我已經(jīng)滿足了。
餐味
夜，寧?kù)o。耳邊沒(méi)有爆竹聲了，可是熱熱鬧鬧地吃團(tuán)圓飯聲音把我聽覺(jué)覆蓋了，我耳朵好似失去聽覺(jué)了一般……桌上豐盛晚餐應(yīng)有盡有。年糕啊，水餃啊，烤鴨啊，燒雞啊……我真想窒息于這片空氣之中。桌上老老少少個(gè)個(gè)都不客氣，一會(huì)兒工夫就把它吃個(gè)精光了。�。『孟悴臀�！
年味=餐味+雪味+火藥味。這個(gè)年真過(guò)火。
議論作文600字 30
人生如水，好多時(shí)候，我們?yōu)橹鞣N各樣的渴望和五花八門的需求，在自己這杯原汁中摻入了形形色色混混沌沌的雜質(zhì)，讓自己合乎別人的口味，有時(shí)候，甚至我們沒(méi)有渴望、毫無(wú)知覺(jué)的時(shí)候，一雙雙神圣而滿載善意的手顫巍巍地端起了我們，審視，咂嘴搖頭，啜飲，終于，他們從敞開的胸襟里抓出一些什么放進(jìn)我們的杯水里，后又注視著，默默細(xì)品，放下，又嘆著走開，或微笑離去。
人生如水，一個(gè)大或小的漣漪，就是一個(gè)精彩的瞬間，一個(gè)感人的小故事，有驚有險(xiǎn)，有喜有樂(lè)，有哀有怒，這才是人生之樂(lè)趣也。
人生如水，水自天降變雨水，滴在葉上成露水，滲入土中為地下水，流入江河變河水，經(jīng)過(guò)處理自來(lái)水，燒開之后白開水，加入茶葉變茶水，倒進(jìn)WC成廢水……沒(méi)有一杯純凈無(wú)輪的水，也沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有人生起伏的人，這個(gè)世界的道理就這么簡(jiǎn)單。
人生如水，世間萬(wàn)物皆由元素組成，一滴水、二滴水、三滴水……就可以造就無(wú)數(shù)水，一個(gè)人、二個(gè)人、三個(gè)人，就會(huì)變成很多人，滴滴相連，人人相扣，團(tuán)結(jié)就是力量。
人生如水，水如人生。水用來(lái)幫助生靈，人可以救助生靈。世上沒(méi)有一滴水是相同的，也沒(méi)有一個(gè)人是一樣的。云媽媽降雨，雨水們爭(zhēng)先恐后紛紛落下，母親生孩子，孩子趕快鉆出頭來(lái)。水的'家庭順勢(shì)不斷前進(jìn)，人的群類一起奮發(fā)向上。
一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝，一則小故事蘊(yùn)含著深刻的道理，一段小經(jīng)歷濃縮了生命的真諦。
一杯水就是一個(gè)生命的團(tuán)體，水是水的創(chuàng)造者，人是人的誕生者，人生如水，水如人生，人靠水，水幫人。
議論作文600字 31
有位作家說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有不失敗的人。事實(shí)上，失敗也是一種幸福，一種特殊的幸福！”正如他所說(shuō)的那樣，每一個(gè)人都會(huì)失敗，這是不可改變的事實(shí)。然而失敗卻可以讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)，俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智！”沒(méi)有嘗到苦頭，怎么會(huì)成功呢！人們都說(shuō)90后嬌氣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，其實(shí)不然。在當(dāng)今社會(huì)，會(huì)有更多的事等著我們?nèi)L試，在嘗試的過(guò)程中，失敗是不可避免的，我們將會(huì)在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，越挫越勇，成為新一代的領(lǐng)導(dǎo)人！
假設(shè)一個(gè)人一生順順利利，一個(gè)小小的失敗也能將他擊垮，因?yàn)樗呀?jīng)失去了對(duì)失敗的抵抗力。我也失敗過(guò)，深知失敗的感受，但我依然認(rèn)為失敗是幸福的`。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？失敗是難以避免的。失敗了一次，意味著向成功更近了一步，何嘗不是一種幸福？失敗了，你就沉浸在自卑與痛苦之中，失去了信心，怎么能夠反敗為勝呢！所以，我們要在失敗中反思自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，成功就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，這何嘗不是一種幸福呢？從失敗中尋找幸福，失敗讓我們懂得了成功不能懂得的事情。也就是說(shuō)成敗共存。若無(wú)失敗，何以找到成功？若無(wú)失敗，何以自我反思？若無(wú)失敗，何以虛心求教？亦復(fù)如是，失敗也是一種幸福。成功雖然幸福，但是若無(wú)失敗何來(lái)其幸福？失敗如一面鏡子檢測(cè)你身上的缺點(diǎn)。失敗亦是一種幸福，從中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。若夢(mèng)想沒(méi)被失敗大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走的到遠(yuǎn)方。
若驕傲沒(méi)被失敗大海冷冷拍下，又怎會(huì)執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀。失敗，也是一種幸福。失敗過(guò)，就擁有幸福。
議論作文600字 32
人生的每一天，都應(yīng)是起舞的日子，而集體的舞蹈，正是其最美的形式。
我曾是高山雪域中的一粒冰，晶瑩剔透，毫無(wú)瑕疵，但只能無(wú)奈地拘束在層層厚雪之下。幾個(gè)月后我明顯感覺(jué)到我背上的雪愈來(lái)愈薄了，然后，在某一天，我見到了陽(yáng)光，在他的灼燒之下，我堅(jiān)硬的身體開始變得濕滑，水分子間頑固的結(jié)構(gòu)開始松動(dòng)，最終化做一滴水，順著山坡流下。
許多冰粒同我一樣融化了，我們匯在一起，拖著身體穿過(guò)亂石，穿過(guò)草地，一路上經(jīng)受了干燥空氣的剝削，巖體的侵奪，植物根莖的攫取，等匯入溪流時(shí)，我們?cè)缫巡怀伞叭恕靶巍?/p>
但一進(jìn)入溪水中，我就開始在裹挾中順流而下，開始自由自在無(wú)拘無(wú)束地玩耍了。蕩起的清涼水霧就是我歡快的舞姿。
我不久就匯入了河流中，但我玩得實(shí)在是盡興，以至于我并未注意到我將跌入的瀑布，我被擁著沖了下去，沖入了半空中，然后摔在了石頭上，我因此而痛苦地散開了，然后濺落在水中，我抱著殘缺的身軀，被重力和其他水流脅迫著流像下游，可我仍是起舞，陣陣?yán)嘶ň褪俏冶吹?舞姿。
越是往下流，河面就越寬廣，我卻仍是難過(guò)。流速慢了，許多魚兒也能同我一樣快了，我開始有意識(shí)地躲避它們。這時(shí)，我正短暫地逗留在水草邊，一條前來(lái)覓食的魚兒見了我，疑惑地問(wèn)道：“你為什么這么孤獨(dú)傷心呢？”我發(fā)覺(jué)了這魚，嚇得不輕，趕忙離開的我只留下一句話：“因?yàn)槲业纳眢w殘缺不全，而且沒(méi)有水愿意和我說(shuō)話”
對(duì)呀，為什么我這樣孤獨(dú)呢？
隨后，我發(fā)覺(jué)整條河中，只有我一個(gè)人還是水滴。我于是決定把自己散在河流中，隨后感受到了撕裂般的痛苦，陷入了黑暗……
我不久就醒了，發(fā)現(xiàn)自己成為了一條河，完完整整，每時(shí)每刻向前奔騰。陣陣波濤，成了我堅(jiān)定的舞姿。
議論作文600字 33
如果允許我的這篇文章中出現(xiàn)一個(gè)叫“糾結(jié)”的詞的話，那么允許我形容，有一件糾結(jié)的事情，發(fā)生在我上學(xué)的每一天。這件事，是一件本不應(yīng)糾結(jié)的事情——向老師問(wèn)好。
這應(yīng)該很奇怪；因?yàn)樽晕疑蠈W(xué)的第一天起，老師便教我們：要有禮貌，見到老師要問(wèn)好；當(dāng)我?guī)е@個(gè)好習(xí)慣度過(guò)了美好的六年小學(xué)時(shí)光后，我來(lái)到了初中；可是最近，尤其是這個(gè)學(xué)期以來(lái)，隨著對(duì)學(xué)校與老師們的熟悉，我大聲叫出“老師好”的勇氣反而日益漸減，以至于現(xiàn)在到了這樣的程度——見到不熟識(shí)的老師，要不就是一聲不響地走過(guò)，要不就是以自己都聽不見的聲音向老師問(wèn)了一聲好——我就是這樣表達(dá)出這種對(duì)老師的尊敬。每當(dāng)埋頭默默走過(guò)我心中總會(huì)有些深深的愧疚，為沒(méi)能表達(dá)對(duì)老師的尊敬，也暗罵自己的膽小，同時(shí)也奇怪：我怎會(huì)連向老師問(wèn)好的勇氣也沒(méi)有了呢？
遇到認(rèn)識(shí)的老師打招呼，不認(rèn)識(shí)的老師則勇氣不足；這些奇怪的現(xiàn)象也許更多的'人是沒(méi)有的。這個(gè)新學(xué)期，班級(jí)升遷，來(lái)到二樓，我上學(xué)放學(xué)愛(ài)抄近道，但這是一條十分“陰暗狹窄”的走廊，在這里很容易遇到主任、老師，甚至遇到校長(zhǎng)——我曾多次遇到校長(zhǎng)，且多次犯下之前提過(guò)的“滔天罪行”——有一次與校長(zhǎng)“狹路相逢”，沒(méi)看出來(lái)是校長(zhǎng)而大聲喊了一次“老師好”；第二次看到校長(zhǎng)了，卻沒(méi)有勇氣喊出“校長(zhǎng)好”；還有一次，遇到了其他的老師居然喊了一聲“校長(zhǎng)好”……此外，我也怕自己錯(cuò)將家長(zhǎng)等錯(cuò)喊“老師”。這些許多許多的本不該有糾結(jié)，讓我的勇氣一點(diǎn)點(diǎn)喪失，以至于到了現(xiàn)在的地步。
其實(shí)，這件是本不應(yīng)糾結(jié)的事；只要鼓足勇氣，我一定可以不再為這件事糾結(jié)，并且活出更好的自我！
議論作文600字 34
小時(shí)候，母親的懷抱是我的避風(fēng)港，每當(dāng)依偎在她懷抱，總會(huì)感到無(wú)限溫暖。一眨眼工夫，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，每天房里的燈都要亮到十點(diǎn)多。學(xué)習(xí)的艱辛，就好似一杯濃濃的咖啡，嘗起來(lái)有一種說(shuō)不出的滋味。
入冬后，天氣顯得很冷。那天晚上，我頂著蕭瑟透骨的寒風(fēng)，疲憊地騎著車回到家。爸爸一人在廚房里收拾東西，媽媽還沒(méi)有下班。我沒(méi)多問(wèn)什么就鉆進(jìn)自己的書房，打開燈，驚奇地發(fā)現(xiàn)，床邊不知什么時(shí)候放了一雙毛絨狗造型的棉鞋，狗的樣子很可愛(ài)，胖胖的，憨憨的，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神。有了這小家伙，冷寂的房間頓時(shí)多出幾分生機(jī)，心頭也頓感溫暖。我急忙去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“你媽下午買的，說(shuō)擔(dān)心你晚上寫作業(yè)冷�！甭犃诉@話，我的腳步緩慢起來(lái)，腦海想起昨晚一幕。
夜深了，窗外的風(fēng)吹著搖搖欲墜的枯葉。我房間的燈還亮著，父母房間也透著一絲亮光，這些亮光很容易被人忽略。面對(duì)那煩人的數(shù)學(xué)題，我沮喪到了極點(diǎn)，終于寫完。我耗盡最后一點(diǎn)力站起來(lái)，可剛要起身，雙腳已凍得麻木�？赡苁锹牭轿业穆曇�，媽媽從房里走出來(lái)，對(duì)我噓寒問(wèn)暖�！皨專液美��！眿寢屆嗣业哪_說(shuō)：“呀，你看你，凍成這樣也不說(shuō)一聲�！彪S后她趕緊打來(lái)一盆熱水，蹲下身，捧起我冰涼的雙腳，輕輕放入熱氣騰騰的.水盆中，一股暖流頓時(shí)從腳涌上心頭。我沒(méi)有說(shuō)什么，只是呆呆望著媽媽皺紋漸多的額頭。
這就是母愛(ài)的溫度，一盆熱水的溫度，這個(gè)看似不起眼的溫度，卻伴我度過(guò)暖暖的一晚。我忽然想起電視上的一則廣告：一個(gè)男孩看見媽媽給奶奶洗腳，于是也為媽媽洗腳。對(duì)，我應(yīng)該將這份溫暖傳遞下去。下一次，我也要為她洗一次腳，讓這股暖流變成“涌動(dòng)的暖流”！
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