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訪問(wèn)作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的訪問(wèn)作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
訪問(wèn)作文600字 篇1
一個(gè)星期六的清晨，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵淡淡的白云，路旁花壇中的花紅的像火，白的似雪，粉的如霞……小草和花葉上還掛著幾顆晶瑩的露珠。幾只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭高歌。小紅起床后顧不得刷牙洗臉就給她的好朋友小立和小藍(lán)打電話："聽(tīng)說(shuō)咱們老師出差學(xué)習(xí)結(jié)束了，昨晚到家了，咱們吃完早飯?jiān)诠珗@集合，去看老師吧，我太想她了!"
小紅和她的好朋友小立還有小藍(lán)來(lái)到老師家門(mén)前，小立輕輕地敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的正是他們的班主任老師，只見(jiàn)老師面帶笑容左手撫摸著小立的頭，右手拍著小紅的肩膀，親切說(shuō)："孩子們你們?cè)趺磥?lái)了?快請(qǐng)進(jìn)!"老師熱情地把他們讓進(jìn)屋。"老師，我們想您了，聽(tīng)說(shuō)您回來(lái)了，我們就想立刻見(jiàn)到您。"進(jìn)屋后老師讓他們坐在桌子四周的椅子上，老師給他們端來(lái)了紅通通的蘋(píng)果，黃澄澄的香蕉，又紫又亮的大葡萄，還有新鮮的荔枝……他們邊吃邊和老師聊天。"我不在這些天同學(xué)們聽(tīng)代課老師的話嗎?""同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，代課老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們"班長(zhǎng)小立回答說(shuō)。"老師您去上海學(xué)習(xí)去看東方明珠了嗎?"小紅問(wèn)。"老師上海人說(shuō)話您能聽(tīng)懂嗎?"這時(shí)小立看到小藍(lán)把果皮扔在了地上，小立悄悄地到衛(wèi)生間找來(lái)笤帚和撮子，把果皮掃起來(lái)，收在撮子里，倒進(jìn)垃圾袋里，放在一邊。大家和老師告別時(shí)，小立把裝果皮的垃圾袋悄悄地拿下樓。
來(lái)到樓下，小立把垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱里，小藍(lán)看了臉紅了，低下了頭。小紅伸出大拇指說(shuō)："小立你真棒!我們一定向你學(xué)習(xí)!"
訪問(wèn)作文600字 篇2
今天早上，我從媽媽和林老師的對(duì)話中得知：我的同學(xué)陳軒家失火了！我十分擔(dān)心這場(chǎng)火勢(shì)大不大，陳軒和他的家人有沒(méi)有事，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有人受傷，但是東西都燒沒(méi)了，不過(guò)他們雖然沒(méi)有了房子，卻被一位好心腸的奶奶收留了�！蔽倚南耄喝藳](méi)事就行，真是萬(wàn)幸！隨后又感嘆：“多善良的奶奶啊！”我高興能有好心人收留陳軒一家人。
我在QQ上與林老師聊了一下。她說(shuō)：“我覺(jué)得咱們可以去看望一下陳軒，同時(shí)也去訪問(wèn)一下這位好心腸的老奶奶�！蔽疫B連贊同。
我召集了雛鷹假日小隊(duì)的隊(duì)員們，準(zhǔn)備到江心洲去看望陳軒，訪問(wèn)老奶奶。
大家在學(xué)校門(mén)口集合以后，開(kāi)著車(chē)去往江心洲。我們穿過(guò)了一條林間馬路，把車(chē)停在一個(gè)小胡同的旁邊。我們下了車(chē)，向著陳軒失火的家緩慢地走去，眾人的臉上都有了一絲悲傷。
漸漸地，我看到有一絲輕輕的黑煙從一棟屋子里冒了出來(lái)，我們加快腳步走了過(guò)去，陳軒的爸爸已經(jīng)在熱情地迎接我們。只見(jiàn)地上有碎片和一些被燒焦的衣物。我們從另一扇門(mén)進(jìn)去往窗戶(hù)里看，只看見(jiàn)黑煙裊裊，地上被燒焦的桌子，床，電器……真是慘不忍睹！我們從屋里出來(lái)鼻子里還有一股糊味。
之后，陳軒爸爸帶我們來(lái)到了那位好心奶奶的家里，正好碰見(jiàn)了陳軒。我給陳軒帶了一些文具，鄒新苗和李宇婷帶了一些水果，吳瑞健帶了一些飯菜。我代表全體隊(duì)員給了陳軒一百五十元錢(qián)，他非常感激我們，我覺(jué)得這沒(méi)有什么。最后和陳軒在禮物旁拍了一張全家福。
之后，那位奶奶也來(lái)了。我們非常感謝她，送了奶奶兩袋水果。我們親切地與奶奶聊著天，她說(shuō)：“我們要有愛(ài)心，有善心，要幫助他人�！睆乃@幾句簡(jiǎn)單的話中，我懂得了深厚的道理，我覺(jué)得奶奶十分的善良，她正是最美江蘇人。熱心的奶奶又送了我們?nèi)齻�(gè)南瓜和一個(gè)冬瓜。
告別了陳軒和奶奶，我們滿載而歸。
訪問(wèn)作文600字 篇3
上了陡坡，就與涼嗖嗖的山風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著桂花和樹(shù)葉的芬芳清香。不知不覺(jué)中就來(lái)到了龍泉森林公園的大門(mén)口。
一進(jìn)大門(mén)，滿眼都是綠色，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖曳，仿佛在顯示他們的驕傲，炫耀自我的成熟。眾樹(shù)環(huán)繞的是碧波蕩漾的龍泉湖。你好，龍泉湖！湖藍(lán)湖藍(lán)的湖水上時(shí)不時(shí)的會(huì)蹦跳出活潑可愛(ài)的小魚(yú)，您如同是一位慈祥的母親，可愛(ài)的小魚(yú)兒在您的懷抱里快樂(lè)的成長(zhǎng)。你好，湖心亭！你如同一位婷婷玉立的少女，那幾根細(xì)長(zhǎng)的直插湖水的柱子就像你靈活的雙腿，在湖面上跳著輕快優(yōu)美的舞蹈。
走過(guò)龍泉湖，繞過(guò)一段彎彎曲曲的小路，便來(lái)到了龍泉山腳下的龍井。龍井的水清澈、甘甜，就像母親的乳汁，哺育了一代又一代安遠(yuǎn)人。每天都有人排著隊(duì)打水，可以說(shuō)，在人們的生活中，龍井給我們帶來(lái)的水是不可缺少的。只要你細(xì)心聽(tīng)，就能聽(tīng)到枝頭搖頭擺尾的小鳥(niǎo)所合奏的“大自然音樂(lè)交響曲”，便覺(jué)得是風(fēng)快樂(lè)。清涼的山泉、高大的樹(shù)木、五彩的山路 、悠悠的白云 、淘氣的松鼠、可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有這么多的朋友，你還會(huì)覺(jué)得這一路上沒(méi)有同伴嗎？
拾階而上，便到達(dá)了金碧輝煌的萬(wàn)壽宮。那兒煙霧繚繞，而且充滿著神秘感， 每次都有許多虔誠(chéng)香客帶著自己的愿望在萬(wàn)壽宮里祈禱，聽(tīng)說(shuō)還有人祈禱后，竟然實(shí)現(xiàn)了。萬(wàn)壽宮就好像一位好心的神仙，只要香客們有誠(chéng)意，就會(huì) 幫他們實(shí)現(xiàn)愿望。
我該回家了。再見(jiàn)了，龍泉森林的朋友——再見(jiàn)了龍泉湖！再見(jiàn)了，湖心亭！再見(jiàn)了，龍井......我輕輕地?fù)]手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情 、好記憶，還帶回了一路夕陽(yáng)。
訪問(wèn)作文600字 篇4
剛進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著青草和書(shū)紙油墨的氣息。早晨，真美好！
不跑，不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著一條石徑，悄悄去訪問(wèn)我的朋友。
那座涼亭，是我要拜訪的第一位朋友。啊，涼亭，你如一位善良美麗的夫人，在這園中站了幾十年了吧？你為多少人遮風(fēng)擋雨，漫漫時(shí)光流向遠(yuǎn)方，你靜站著，為別人阻陽(yáng)、擋雪。歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這個(gè)小園，蟬兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每棵小草都是我的知己，他們迎免送來(lái)無(wú)邊的青翠。每一棵草都在望著我，我坐在草地上，靜靜地，仿佛自己也是一棵草。我腳下長(zhǎng)出的.根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；身體變成草的枝桿，胳膊變成草葉，血液變成草的汁液，在葉脈里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒！你高唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是邀我與你唱和嗎？你好嬌小的蟬兒！你天生的金嗓子，悠揚(yáng)的女低音多么美妙。你好，悠悠的白云！你潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。嗨，剛強(qiáng)的青松！你為何總是那么嚴(yán)肅？我猜你一定是想用這種方式守護(hù)大家吧！
撿起一顆掉落在地上的澀果捧在手中，我嗅到了果實(shí)的芬芳；拾一條斷落的枯枝，我看到了自然法則。捧起一捧泥土，輕輕嗅嗅，我問(wèn)到了浩瀚大海的腥咸，聞到了時(shí)間溜走留下的歲月氣息。
忽然，風(fēng)拉著塵土沖了過(guò)來(lái)，像有一千匹駿馬在奔騰，又像有一千個(gè)俠客在飛檐走壁。滿世界都是沙，園中那棵大柳樹(shù)為我撐起了巨傘。我站立之處成了觀賞這朦朧景致的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
風(fēng)停了。四周傳出幾聲?shū)B(niǎo)鳴，天空中掠過(guò)一團(tuán)落單的云彩。我該上課了。我輕輕地?fù)]手，告別園中的朋友。帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一身屬于自然的芬芳。
訪問(wèn)作文600字 篇5
一抹斜陽(yáng)放肆的傾泄入庭堂之中，漫無(wú)目的的爬上我的臉頰。我卻并不在意，已經(jīng)手執(zhí)毛筆在宣紙旁，立了很久。
我不敢輕易的去下筆，生怕筆的丹黑觸染了宣紙皎白的皮膚，而使藝術(shù)大打折扣，因?yàn)槲抑浪囆g(shù)的存在往往源于那一抹偶然之心。
是的，藝術(shù)就像偶然的散步，難以刻意而為之。
遙想千年之前，鉛華與歷史的風(fēng)塵互相蕩滌而盡，我卻一直執(zhí)著的折腰于蘇子對(duì)藝術(shù)的追尋與創(chuàng)作的偶然與完美。
當(dāng)蘇子身陷“烏臺(tái)詩(shī)案”的種種風(fēng)波之中，蘇子身心俱疲，對(duì)藝術(shù)進(jìn)行刻意的創(chuàng)作，慢慢的在時(shí)間中煎熬，卻發(fā)現(xiàn)手中仍為白紙，難成藝術(shù)，也難以慨然抒發(fā)心中那郁結(jié)的不快。
黃州密州，長(zhǎng)江兩岸，赤壁樓頭，當(dāng)蘇子一身縞素衣，跳脫于官場(chǎng)的濁惡之外，此時(shí)，他已然了達(dá)于世事，縱情的仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛。
此時(shí)，蘇子對(duì)藝術(shù)也已不刻意追求，只是攜著藝術(shù)的手，在人生之路上，漫談偶然，因而在黃州的清朗月光中，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的藝術(shù)之理，被蘇子偶然的脫口唱出；因而在赤壁之上，蘇子得望眼前蒼茫寥闊之景，偶然慨出“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”。因而在磅礴的大雨泥濘之中，蘇子依然可以吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的人生豁達(dá)洞明之理。
撥開(kāi)紛華，蘇子對(duì)藝術(shù)的理解與追求已然入了圣人之列，但卻依然不去刻意的捆綁藝術(shù)，而是在偶然之中，尋一抹藝術(shù)的芬芳，遺下那萬(wàn)世芳華。
是的，藝術(shù)坦然的寄存于每個(gè)角落，待人去發(fā)現(xiàn)，但卻不為刻意所得，只為偶然而生。
物質(zhì)的濁惡已然充斥了我們眼前的社會(huì)，蒙蔽了我們澄澈的雙眼。各種所謂的“藝術(shù)家”憤筆而作，美其名曰“藝術(shù)”，其實(shí)只是為了一平尺的價(jià)格，藝術(shù)的腳步恐怕難有幾人可如蘇子般于月下偶然得之。
我依然靜靜的立于臺(tái)前，筆尖依然不敢駐足于宣紙之上，因?yàn)榇藭r(shí)難稱(chēng)藝術(shù)。
窗外，風(fēng)翩然揚(yáng)起，一片秋葉踉蹌的栽進(jìn)了我的庭前，我也偶然發(fā)現(xiàn)，拾起而視之，我不由欣喜，因?yàn)檫@才是藝術(shù)。
訪問(wèn)作文600字 篇6
采訪對(duì)象：媽媽
采訪日期：20xx年12月3日
采訪目的：了解媽媽的童年往事及理想
采訪實(shí)錄：
我：媽媽?zhuān)夷懿稍L一下您嗎？
媽媽?zhuān)嚎梢园。?/p>
我：請(qǐng)問(wèn)您小時(shí)候的生活怎么樣？
媽媽?zhuān)何倚r(shí)候的生活是很艱辛的。那時(shí)，爺爺奶奶的生活并不寬裕，我們的每一天花費(fèi)都要算計(jì)著來(lái)。上初中時(shí)我一個(gè)月的零花錢(qián)是30元，遇到自己想要的東西，從來(lái)舍不得買(mǎi)，但我們每一天都很開(kāi)心。
我：您那時(shí)有沒(méi)有什么理想？
媽媽?zhuān)河邪�！小的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名英姿颯爽的女警察，這是因?yàn)殡娨晞≈械呐旖o我留下了深刻的印象，可是后來(lái)由于家庭困難，選擇了有助學(xué)金的師范，所以從此與警察無(wú)緣了。
我：哦，那您小時(shí)候最喜歡做什么？
媽媽?zhuān)何夷菚r(shí)最喜歡讀書(shū)。上學(xué)時(shí)，誰(shuí)借給我書(shū)讀，我就和誰(shuí)做朋友。班上同學(xué)的藏書(shū)，我?guī)缀醵甲x過(guò)；老師辦公室里的書(shū)也被我翻遍了。有一次，我去給一個(gè)叔叔家送點(diǎn)東西，本來(lái)應(yīng)該送到就回家，可誰(shuí)知無(wú)意間看到一套《歷史在這里沉思》，我就不想走了，呆在人家家里，一口氣從早上讀到晚上，甚至吃飯都是那家阿姨給我送到手上！天全黑了，我才想起要回家。周?chē)挠H戚朋友都知道我是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。
我：那您還真是用功呢！謝謝您的配合，今天的采訪到此結(jié)束。
感悟：
媽媽當(dāng)時(shí)的生活非常艱辛，比起我們現(xiàn)在的無(wú)憂無(wú)慮的生活，可真是天壤之別！他們當(dāng)時(shí)雖然因?yàn)榉N種原因未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但他們也曾與困難周旋，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗！而我們有著優(yōu)越的環(huán)境與條件，還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？
訪問(wèn)作文600字 篇7
湛藍(lán)的天空像是剛剛被刷了藍(lán)色的油漆一般，奶白色的云兒斜斜的掛在空中，一切像似將要結(jié)束，卻又才剛剛開(kāi)始。
“不苦不累，高三無(wú)味�！鳖�(lèi)似于這樣的口號(hào)、橫幅充斥著整個(gè)校園。是的，高三了，準(zhǔn)確的說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)高四的學(xué)生了。今年的高考我失敗了，同學(xué)中，有的考上了本科，有的如我一般，失望落榜，可他們卻不愿再?gòu)?fù)習(xí)一年，因?yàn)楦呷嗵�。但是，我卻愿意將自己沉淀下來(lái)，再次為自己的下一個(gè)綻放努力的做著準(zhǔn)備。
人生就如四季，高中時(shí)期也似這般。如果說(shuō)從稚嫩的初中轉(zhuǎn)向慢慢成熟的高一，是充滿著熱情的夏季，那么，高二就是如愈漸成熟的秋季，那高三，就是處于寒風(fēng)凜冽的冬季，寒冷、干燥、艱苦卻又是心甘情愿的為等到來(lái)年春季的綻放而沉淀。蟄伏著，一點(diǎn)一滴的積聚著自己的力量，最終，用盡全身的力氣讓自己最美的綻放開(kāi)來(lái)。
人的一生除去睡眠的時(shí)間一共有一萬(wàn)多天，每一天都可以因?yàn)樽约旱纳罘绞讲煌兂刹煌牟シ呕蛘呤遣煌５匮h(huán)。有人做過(guò)“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的事，又有人做過(guò)“兩句三年得，一吟雙淚流”。都是有了沉淀，才可以如此成功的綻放。
如果，現(xiàn)在就給你一杯茶，茶葉是剛剛摘下來(lái)的，沒(méi)有做過(guò)任何處理的，讓你去泡著喝，你會(huì)喝出什么味道？或者是，你會(huì)喜歡喝這樣的茶嗎？答案當(dāng)然是否定的，新的茶葉沒(méi)有經(jīng)過(guò)層層的篩選，以及慢慢地去揉，去炒，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)千錘百煉，能有成品茶喝起來(lái)香嗎？當(dāng)然不，它沒(méi)有沉淀過(guò)，沒(méi)有磨礪過(guò)，當(dāng)然不會(huì)有不屬于它的綻放。
現(xiàn)在，每天早晨都要早早地起來(lái)去上學(xué)校的小早讀，微涼的風(fēng)，寂靜的校園，有的只是同學(xué)急忙走向教室的身影。如小白楊般挺拔，努力的吸收養(yǎng)分，然后沉淀，不斷的向上生長(zhǎng)。
時(shí)間不會(huì)帶你回到過(guò)去，所以我們只能不斷的向前走，慢慢地讓自己沉淀下來(lái)，它也不會(huì)給予你第二次機(jī)會(huì)讓你重新做出選擇，所以我們要在對(duì)的時(shí)間里做對(duì)的事情。
學(xué)會(huì)沉淀自己，綻放出自己的榮耀。