師生作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的師生作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師生作文600字 篇1
站隊(duì)了，大部分孩子都已站好，只有張振、楊壯等幾個(gè)調(diào)皮的孩子在那邊玩邊說著話，我靜靜地站了幾分鐘，可是他們幾個(gè)還在依然地我行我素。我有點(diǎn)生氣了，便說：“快點(diǎn)站好，不然張老師生氣了”，聽到我的話，有兩個(gè)小朋友站直了身體，看著我的眼睛，可仍有兩個(gè)孩子玩興正濃，沒有聽到我的話，我正想大聲地再提醒他們一下，誰知，只聽孫偉和萬文慧大聲地說：“快點(diǎn)站好，再不站好張老師又生氣了”，“就是，老師又生氣了”幾個(gè)孩子小聲附和著。
聽了他們的話，我的心里掠過一絲不安，是啊！最近一段時(shí)間，我確實(shí)把“老師生氣了”當(dāng)作了自己的口頭禪，吃飯時(shí)不聽話了“老師生氣了”；睡覺時(shí)“老師生氣了”；講故事時(shí)“老師生氣了”……，孩子們的話使我不得不重新審視自己。從什么時(shí)候起，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)我不再耐心地給他們講道理，而是簡單地用“老師生氣了”這句話來制止孩子的行為？也許是我表露出“生氣”的這種不良情緒時(shí)，孩子們總是會(huì)立刻安靜下來吧，我自然下意識(shí)地把“生氣”當(dāng)成了維持教室秩序地法寶！現(xiàn)在想來，這種方法雖然立收實(shí)效，但是對良好師生關(guān)系的形成與認(rèn)知，社會(huì)性的發(fā)展都存在著不良的“后遺癥”。孩子們不是因?yàn)橛X得我有道理，而是懾于我作為教師的威嚴(yán)和氣勢，久而久之，孩子們會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)“無能”的教師，因?yàn)槲抑粫?huì)“生氣”。而我也失去了走進(jìn)孩子，了解孩子的機(jī)會(huì)。我為什么不能耐心一點(diǎn)觀察了解幼兒行為背后的原因？為什么不以理服人？為什么不能做好情緒的自我控制，以積極的態(tài)度耐心對幼兒呢？我試想換一種方式，如；對孩子說：“看誰站得好，像一棵青松”，也許這樣會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。
明天的我會(huì)以全新的姿態(tài)，出現(xiàn)在孩子面前！
師生作文600字 篇2
要說我們和班主任的故事，那真不亞于一場硝煙彌漫的戰(zhàn)爭。
話說七年級(jí)一開學(xué)，我們便開始拉幫結(jié)派，興趣相同，個(gè)性差不多，甚至連偶像一樣都可以聊天，突然一個(gè)人的出現(xiàn)，打破了這份最后的和平。
�。⑽倚绽�，叫李文歡，以后我就是你們的班主任。還有，既然在我的班，就要聽我的話，不服的，我不介意和你的家長聊聊你的人生。＂這是我們戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索�；蛟S是冒險(xiǎn)精神在作祟，我和三位好友對老師可以接受的底線一直抱有懷疑，于是三番五次破壞班級(jí)的規(guī)矩，這也許就是老師先認(rèn)識(shí)我們的原因。而我們在這場戰(zhàn)爭中一直是傷敵一千自損八百。因老師講檢查美其名曰＂青春的彎路＂
我甚至一度認(rèn)為老師在針對我體育節(jié)上，別的同學(xué)都在玩手機(jī)，但連手機(jī)還沒捂熱的我，立馬就成了老師的目標(biāo)青春的彎路自然是必不可少，但我十分的不服，甚至認(rèn)為老師在宣戰(zhàn)。但真正改變我對老師印象的事另一件事
那是第一次體測的時(shí)候，體型圓潤的我自然是懼怕三分。刺骨的寒風(fēng)刮過面龐，留下的只有寒意和恐懼就在那要命的一千米快要結(jié)束時(shí)，我終究是慢了下來，就在我連走都已經(jīng)寸步難行時(shí)，李老師卻在后面為我鼓勁，我拼盡了最后一絲力氣，沖過終點(diǎn)線后，我中就是癱坐了下來。老師拍了拍我的肩膀。
平凡的初一就這么過去了，對我來說，最珍貴的莫過于那份被老師成為＂狼狽為奸＂的友誼和那場還未結(jié)束的戰(zhàn)爭。
人生就是由一次次的歡喜夾雜著一次次別離，我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，才有了這段最美好的時(shí)光。
師生作文600字 篇3
20xx年的一個(gè)早晨，我的智能電子表響了起來，“您有新留言�！薄癶i，張高昱，十幾年沒見面了，你想我了嗎？猜猜我是誰？大家決定今天上午8點(diǎn)在母�！獪铌柺械谝恍W(xué)舉行師生會(huì)，不見不散！”此時(shí)的我，還沒有反應(yīng)過來，“咦，這是誰呀？哦！我想起來了，這是——王欣格！”
我連忙起了床，駕駛著我的太陽能飛機(jī)向母校飛去，到了母校，當(dāng)我看到那些孩子般的笑容時(shí)，自己也仿佛回到了童年時(shí)和小伙伴們玩耍的情景。我按耐不住激動(dòng)的心情，三步并作兩步的.向母校走去。
到了母校，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也已經(jīng)到了。他們放下中年人的矜持，歡笑著。如同回到了童年一般。忽然我眼前一黑，有人蒙住了我的眼睛。呵呵，我心里有數(shù)，大喊：“王欣格”王欣格松開了手，我們倆如同姐妹般抱在了一起，我激動(dòng)地對她說：“親愛的，這么多年不見，你過得怎么樣？”“蠻好的！你呢？”“我也是�！�
通過談話，我了解到：王欣格現(xiàn)在是國家總理，剛剛從俄羅斯談判歸來，正趕上我們的師生會(huì)；何欣澤是國際范明星、導(dǎo)演、歌手，最近因一部非常不錯(cuò)的電影拿到了奧斯卡影視獎(jiǎng)；作家申夢煊正在北京簽名售書，書中那美妙的語句如同靈泉一般流淌在人們的心田；以前腿腳不方便的姜盼好，現(xiàn)在身體完全治愈，也成為了國內(nèi)外知名的醫(yī)生，剛剛因?yàn)檠芯砍隽诵滦椭伟┧幬�，為他頒發(fā)了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)；而畫家任怡靜的畫以其大膽的想象和夸張的手法，把人們帶到了童話般的世界。
突然有人高喊：“楊老師來了！”全場馬上安靜下來，楊老師緩緩走入學(xué)校，打量著她的70個(gè)“心肝寶貝”，而70雙眼睛也同時(shí)注視著慈母般的老師，我們彼此含著激動(dòng)的淚花，相擁著我們的恩師，楊老師望著已是國家中流砥柱的我們，幸福極了！
陽光普照在充滿歡聲笑語的校園里，這座聞名遐邇的學(xué)校是我們的驕傲，而今天每一個(gè)人的收獲，也是楊老師的辛苦培養(yǎng)，因?yàn)槊總�(gè)人都很努力，我們都捧著累累碩果向?qū)W校和老師回報(bào)！
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