做到作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的做到作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
做到作文600字 篇1
軍訓(xùn)，即像軍人一樣生活，學(xué)習(xí)軍人那堅(jiān)韌而美好的品質(zhì)�！}記
期待
中考后的假期里，我對(duì)軍訓(xùn)做了深入的了解。整個(gè)假期翻遍微博，自認(rèn)為該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好了。知乎，只為了軍訓(xùn)。就這樣，我滿懷期待的迎來(lái)了高中三年的第一大關(guān)——軍訓(xùn)。
恐慌
軍訓(xùn)前一天晚上，班主任給我們介紹了軍訓(xùn)日程。其中，對(duì)我來(lái)說(shuō)最難克服的就是晚十點(diǎn)睡覺(jué)，早六點(diǎn)起床。假期中，我的生物鐘完全與軍訓(xùn)的作息時(shí)間背道而馳，而與美國(guó)時(shí)間卻緊緊吻合。但我不得不面對(duì)這份挑戰(zhàn)，并克服它。
等我午睡起床后，又一份恐懼扔在了我的面前——30分鐘的站軍姿，對(duì)于天生有多動(dòng)癥的我，分明就是天性的壓抑，要取了我的半條小命！
歡樂(lè)
在軍訓(xùn)的“淫威”壓制下，我以為軍訓(xùn)這幾天是不會(huì)有歡樂(lè)了，好在最后發(fā)現(xiàn)，這只是我的自以為是罷了。同學(xué)們的逗趣，軍訓(xùn)內(nèi)容的多樣，教官的冷幽默，都給烈日下的我們帶來(lái)了一絲清涼與歡樂(lè)。
改變
經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)之后，我有了不小的改變，原本以為無(wú)法完成的訓(xùn)練任務(wù)都堅(jiān)持了下來(lái)。原本以為站軍姿我是一定會(huì)動(dòng)的，睡覺(jué)是一定睡不著的，起床是一定起不來(lái)的，軍訓(xùn)是一定無(wú)法堅(jiān)持的，我的臉是一定禁不起曬的……但出乎意料地，站軍姿時(shí)我并沒(méi)有動(dòng)，十點(diǎn)睡覺(jué)也輕易地做到了，規(guī)定六點(diǎn)起床，我五點(diǎn)多就能起來(lái)，軍訓(xùn)的所有科目都堅(jiān)持了下來(lái)，烈日下我也能堅(jiān)持訓(xùn)練……
這些大到品格，細(xì)微到一言一行的改變，都是認(rèn)真軍訓(xùn)的結(jié)果，它真真切切地證明了我的軍訓(xùn)并沒(méi)有白費(fèi)。所有流過(guò)的汗水與淚水凝結(jié)成了晶瑩剔透的琥珀，穿過(guò)歲月，透過(guò)風(fēng)雨，在心底永遠(yuǎn)珍藏著，伴隨我一路前行，為可能在黑暗中迷失的我點(diǎn)亮了一盞明燈。
軍訓(xùn)，即像軍人一樣生活，學(xué)習(xí)軍人那堅(jiān)韌而美好的品質(zhì)。
很榮幸，我做到了。
做到作文600字 篇2
“說(shuō)到做到”，自古以來(lái)就理所當(dāng)然地成為一個(gè)褒義詞。你想，一個(gè)人說(shuō)要如何如何，后來(lái)果然實(shí)行了而且兌現(xiàn)了，這樣的人，能不受人稱贊嗎？
由此可見，所謂的“說(shuō)到”，可以理解為對(duì)別人、對(duì)對(duì)方的一種承諾，而既然成為承諾，也自然變成了自己全力追求的目標(biāo)，所以，“說(shuō)到”，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，便是為自己預(yù)定了“目標(biāo)”。
既然是目標(biāo)，達(dá)到固然好，但是條件不允許，若仍要死守住個(gè)“說(shuō)到做到”不變，結(jié)果也并不一定美好。比如故事所講的漁夫，先說(shuō)“非墨魚不打”，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了螃蟹；再說(shuō)“非螃蟹不撈”，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了墨魚；又說(shuō)“墨魚螃蟹可得兼”，結(jié)果又錯(cuò)過(guò)了馬鮫魚。三天下來(lái)，一無(wú)所獲，最終只能饑餓而死。難道你能說(shuō)他沒(méi)有“說(shuō)到做到”嗎？難道你能說(shuō)他沒(méi)有認(rèn)真定下目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力嗎？但為什么卻仍落得個(gè)如此下場(chǎng)？只怨目標(biāo)的制定沒(méi)考慮到現(xiàn)實(shí)的狀況，“計(jì)劃趕不上變化”罷了。
既然現(xiàn)實(shí)如此多變，我們何必要在不知變化的情況下先來(lái)個(gè)“說(shuō)到”呢？我想應(yīng)當(dāng)是先把一切準(zhǔn)備好，待東風(fēng)一來(lái)，萬(wàn)事大吉。而不必事先“說(shuō)到”，等著東風(fēng)，而東風(fēng)不來(lái)，豈非讓自己出丑？
上面所說(shuō)的.，便是“做到不一定說(shuō)到”的原則。其實(shí)，這個(gè)原則在如今瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)中早已被人們認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，倘若你并不是那資本雄厚、技術(shù)超群的絕對(duì)強(qiáng)者，早早便來(lái)個(gè)“說(shuō)到”，結(jié)果只能是樹敵太多，而導(dǎo)致不能“做到”。相反，默默去做，靜待時(shí)機(jī)，等成功之后再說(shuō)，亦為時(shí)未晚。
“說(shuō)到做到”固然好，但當(dāng)現(xiàn)實(shí)變化，“說(shuō)到”的已難于“做到”；或者“說(shuō)到”本身就對(duì)“做到”不利，那么，與其要個(gè)“說(shuō)到做到”，不如來(lái)個(gè)“做到不一定要說(shuō)到”。畢竟，做到了，才算真本事，您說(shuō)是不？
做到作文600字 篇3
人生存在著無(wú)數(shù)多種的可能性，而這種可能性恰恰是未知性的分支。
有人認(rèn)為，命運(yùn)早就決定好了一切。殊不知，每個(gè)人都決定著自己的命運(yùn)，同樣也決定著自己的一切——因此，成功的可能性，往往是握在自己的手里。成功并不是人生的終點(diǎn)，不過(guò)，走向成功的路途卻還是遙遠(yuǎn)的。就像屈原在《離騷》中寫的那樣，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”追求成功即是對(duì)真理另一種形式的追求。它同樣需要你不懈的發(fā)掘與探索，需要你的百折不撓，需要你的鍥而不舍，需要你的永不言棄。這些只是成功所必需的內(nèi)在因素。也許從表面上來(lái)看的確很復(fù)雜，然而，若是將其轉(zhuǎn)化為成功的秘訣，僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。——堅(jiān)持。
是從一本雜志刊物上看到的這篇文章——把單品做到極致。很新穎的題目，通俗易懂卻飽含哲理的內(nèi)容，就這樣自然而然地印在了我的腦海里。作者極其用心地列舉了四個(gè)類型相同的事例。西北湖咖啡館中的曼特寧，鼓浪嶼偏好藍(lán)山的老板娘，樓中店里的云南米線，還有重慶的一家小面館。幾乎是沒(méi)有什么差別，他們不約而同地選擇了堅(jiān)持一種單品，并將這種單品做到極致。也許有很多人并不理解他們的做法，一生只做這么一件事情，豈不是太過(guò)枯燥？不過(guò)，那些嘗試過(guò)各種職業(yè)，卻從未堅(jiān)持的人就真的享受過(guò)生活的樂(lè)趣嗎？表面上似乎是閱歷無(wú)數(shù)，然而最終卻仍然是一事無(wú)成。反之，那些“把單品做到極致”，執(zhí)著追求簡(jiǎn)單而堅(jiān)持的人卻一步步走向更高的臺(tái)階。
他們舍棄了空想與浮華，也因而擷取了豐碩甜美的成功之果。把單品做到極致。這不僅僅是一種簡(jiǎn)單的營(yíng)銷方式，更多的是一種處世態(tài)度。文末就有這么一句話，“成功很簡(jiǎn)單，只要沉下心來(lái)耐住寂寞做好一件事�！本拖駜A盡全力的堅(jiān)持，往往能成就簡(jiǎn)單的極致。
做到作文600字 篇4
在小學(xué)的時(shí)候，我的歌聲是大家公認(rèn)的好聽，所以每一次，在班級(jí)里組織的一些活動(dòng)中，我總是能派上用場(chǎng)。
一次，學(xué)校里組織了一次“校園歌手大賽”，要求每一個(gè)班級(jí)至少有一名同學(xué)參賽，當(dāng)時(shí)，班主任想都沒(méi)想，就極力把我推薦了上去。但是我卻顯得有些慌亂，我想：就我那點(diǎn)兒小把戲，雖然在班上清唱兩句是沒(méi)有問(wèn)題，可是要我面對(duì)著全校這么多的同學(xué)，萬(wàn)一唱不好，不但給班級(jí)丟臉自己臉上也無(wú)光啊。于是，我把自己的想法告訴了老師，希望她能把我換掉。
“小煒，你要相信自己啊，大家看到你在這一方面有長(zhǎng)處，現(xiàn)在給你一個(gè)舞臺(tái)，讓你好好表現(xiàn)，你難道就這樣放棄這一來(lái)之不易的機(jī)會(huì)嗎？”在老師的百般勸說(shuō)之下，我還是答應(yīng)了這一次的比賽。
比賽終于在這一天拉開了序幕，但我還是對(duì)自己沒(méi)有信心。眼看著一個(gè)又一個(gè)走下臺(tái)，心里越來(lái)越感到緊張……
“讓我們有請(qǐng)今天的最后一位參賽選手上場(chǎng)�！痹谝魂�?yán)坐Q般的掌聲中，我漸漸地走上了舞臺(tái)，刺眼的閃光燈讓我睜不開雙眼，同時(shí)也讓我暫時(shí)放下了心里的不安。熟悉的音樂(lè)漸漸想起，我也開始進(jìn)入了狀態(tài)：“誰(shuí)還記得是誰(shuí)先說(shuō)，永遠(yuǎn)的愛(ài)我，以前的一句話是我們以后的傷口……”
音樂(lè)漸漸收起，我沉醉在屬于自己的音樂(lè)王國(guó)里，久久不能釋懷。音樂(lè)停止了，我的演唱結(jié)束了。這一刻，我看到班上的每一個(gè)同學(xué)，每一位老師，以及臺(tái)前的每一個(gè)評(píng)委，都在用力地為我鼓掌，我伴著掌聲走下了舞臺(tái)……
那一次的比賽經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)都不能忘記。因?yàn)椋铱朔死щy，戰(zhàn)勝了自己。從此，我不再害怕在大家面前表演，講話，我的膽量也在平時(shí)的鍛煉中得到成長(zhǎng)。任何事情，只要給自己一點(diǎn)信心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，你所謂的困難根本不算什么。
做到作文600字 篇5
在我碧藍(lán)的腦海中，每次尋找到的都是半途而廢，只會(huì)退退藏藏，要不就是在被人強(qiáng)迫下而馬馬虎虎完成的事情。為什么？直到那一次，我就改變了。
還記得那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，體委的座位旁鬧哄哄的。“我要報(bào)200米。”“我要50米。”“100米！”“跳高！”……班級(jí)頓時(shí)像菜市場(chǎng)般亂，連班長(zhǎng)也處于混亂中。我默默地坐在一旁，靜靜地看著他們的歡鬧。
突然體委發(fā)出“天籟”般的聲音：“安靜！800米有沒(méi)有人要報(bào)！”全班鴉雀無(wú)聲，本來(lái)鬧哄哄的人群隨即散開，大家都裝作聽不見，不知道。體委見狀急得跟猴似的，說(shuō)：“班頭有旨，誰(shuí)都要參加！還有誰(shuí)沒(méi)報(bào)名，只剩800了，沒(méi)報(bào)的被班頭抓到就完了！”我開始想熱鍋上的螞蟻——急了，報(bào)還是不報(bào)。體委再次發(fā)令：“最后一次，還有誰(shuí)要報(bào)呀？”我怕被抓，便慢騰騰地舉了受，用只有自己能聽見的聲音說(shuō)：“我報(bào)�！�
這瞬間，我做到了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，50米，100米，200米……隨即而過(guò)，終于800米從天降臨。我被好友邊推邊拉來(lái)到賽道�！邦A(yù)備——跑�！蔽议_始向前沖，每一步都像鳥兒飛般輕盈。
不知跑了多久，是一圈？?jī)扇�？我開始吃不消了，腳步越來(lái)越沉重，漸漸地漸漸地我的腦袋變得不清醒了，不行了，我要趴下了，好累。我暗暗地想。好友像天使從天而降臨般點(diǎn)醒我：“加油，還剩一百米了！”我猛然間頭腦特別清醒，用最后的一點(diǎn)力氣，像離弦的箭般沖向終點(diǎn)……
那一次，我做到了，我戰(zhàn)勝了自己，讓自己變得不再害怕。要不是那一次，怎會(huì)有今天如此堅(jiān)強(qiáng)，不再是旁觀者的我！
那一次，我大聲地喊著：“我做到了！”
做到作文600字 篇6
在人生的旅途中，并不是做每件事情都是一帆風(fēng)順的，面前總會(huì)有不同的困難和挫折在等著你去解決和克服，只要具有恒心和毅力一切的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的。
我也有這樣一段經(jīng)歷，在暑假的時(shí)候我看見哥哥姐姐們?cè)诮稚向T著自行車心中就十分的羨慕，于是纏著媽媽教我騎自行車，媽媽讓我纏得沒(méi)辦法只好答應(yīng)了。
媽媽教我說(shuō)騎車首先要放松心情，坐上自行車雙手要掌控住車子的龍頭，眼睛看著前方，雙腳均勻的踩著腳踏板，車子就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地向前進(jìn)了。我照著媽媽所說(shuō)的騎車秘訣小心翼翼地騎上了自行車，媽媽在車后面扶著，誰(shuí)知我一坐上車心就發(fā)慌，車龍頭好像在和我作對(duì)似的就是不停使喚，但是在媽媽不停地鼓勵(lì)下心情漸漸地平穩(wěn)下來(lái)，手中的龍頭也變得聽話了，車子在我的控制下穩(wěn)穩(wěn)地向前滾動(dòng)著。當(dāng)我正在得意的時(shí)候，突然覺(jué)得車子失控，人也隨著車子一起倒在了地上，把我的腿都摔得流血，我定睛一看原來(lái)是一塊大石頭擋住了去路，我氣呼呼地鼓著嘴巴盯著那該死的石頭，恨不得要將它“粉身碎骨”方解我心頭之恨，同時(shí)心里又懊惱自己的粗心。媽媽看到我如此表情笑瞇瞇地說(shuō)：“寶，騎車要注意路面狀況，這樣才能安全的騎好車喲！媽媽相信你一定會(huì)很棒得，加油！”聽了媽媽的話后我突然之間覺(jué)得信心十足，于是我重新扶起自行車再一次駕馭它，經(jīng)過(guò)不懈地努力我終于戰(zhàn)勝了這頭“車馬”，看著媽媽向我豎大拇指，那心中的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
通過(guò)學(xué)車讓我懂得了做任何事情都需要勇氣和堅(jiān)韌地毅力，我做到了！
做到作文600字 篇7
提到中國(guó)夢(mèng)，有很多人都會(huì)說(shuō)中國(guó)夢(mèng)就必須要有好的科技，好的人力。
但是，我們卻忽略了一個(gè)中國(guó)國(guó)人世世代代應(yīng)盡的責(zé)任——崇孝。有很多人知道崇孝，但未能用心的去做。自從那一天，我終于明白了崇孝的真正含義。 那是一個(gè)陰暗的下午，正如我此刻的心情：奶奶又在發(fā)牢騷了，爺爺在旁邊附和著，婦唱夫隨。此時(shí)此刻，我恨不得把他們揣在地上，跑出家門，自己到外面去散散心。于是我以出去打印資料為借口出去了。在路上，我踢著石子，為有這樣的爺爺奶奶感到無(wú)奈。突然，只聽見路邊有一處聚集了人群，一片嘈雜。我走上前一看，只見一個(gè)奶奶正把一個(gè)小男孩壓倒在地，旁邊橫放著一輛自行車，小男孩的臉緊緊的貼在地上。我不禁打了個(gè)哆嗦，這個(gè)奶奶怎么能這樣？只聽有人在講，“你看，這奶奶怎么能這樣對(duì)待這個(gè)小男孩？”“是啊是啊，這可要負(fù)法律責(zé)任的��！”這時(shí)，只見小男孩立馬把奶奶推開，奶奶差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)。只見小男孩滿臉淚水，對(duì)奶奶說(shuō)：“我馬上讓爸爸把你送回家！”聽到這句話，我的心震顫了，因?yàn)樵谝郧埃也恢獙?duì)我的爺爺奶奶說(shuō)過(guò)多少次這樣的話！接著，小男孩一直在踢腳，想揣奶奶。這不就像剛才的我嗎？之后，奶奶說(shuō)：“你看這么多人看戲，你還不認(rèn)錯(cuò)？”隨后是一頓模糊的爭(zhēng)吵。后來(lái)得知，原來(lái)是小男孩在馬路上亂跑，奶奶為了小男孩的安全與他吵了起來(lái)。我再也看不下去了，慚愧的離開了。我回到了家里，看到了爺爺奶奶，他們似乎變得慈祥多了，我的氣也消了，我不知是什么神奇的力量令我對(duì)他們有了好感。從那一天起，我和爺爺奶奶融洽的生活在了一起。
通過(guò)這件事我知道了中國(guó)人應(yīng)該崇孝，不崇孝談何中國(guó)夢(mèng)？唯有崇孝，才能讓中國(guó)人擁有道德修養(yǎng)，才能讓中國(guó)變得強(qiáng)大！如果想讓中國(guó)強(qiáng)大，現(xiàn)在就崇孝吧！
做到作文600字 篇8
“今天的作業(yè)是默會(huì)《古代詩(shī)歌四首》”滕老師又加了一句：“作業(yè)不多，需做好！”
我心中暗喜：“作業(yè)那么少……”
一到家，我馬不停蹄地就開始了默寫，寫完就放到一邊了。簡(jiǎn)單！
第二天早讀時(shí)，滕老師就開始批作業(yè)了，她不時(shí)地勾勾畫畫。我時(shí)不時(shí)偷瞄老師一眼，之間她眉頭皺緊了。
我的心怦怦直跳，心想：完了完了，昨天光顧著玩了，如果拿出點(diǎn)時(shí)間來(lái)檢查一遍，現(xiàn)在也不至于那么束手無(wú)策。
“昨晚的作業(yè)，我一一看過(guò)了�！彪蠋熗Ａ艘幌�，揚(yáng)揚(yáng)左手中那薄薄的一沓作業(yè)，“默寫全對(duì)的，只有十四個(gè)人。只有，十四個(gè)�！�
我羞愧得低下了頭，不敢再看老師一眼。
“昨晚作業(yè)的要求是‘默會(huì)’四首古詩(shī)詞，你真的‘默會(huì)’了嗎？你以為寫完就是‘默會(huì)’了嗎？是不是寫完就塞書包里沒(méi)再檢查？上面有紅筆自主批改的只有三個(gè)人。顯然，大家對(duì)昨晚這一項(xiàng)簡(jiǎn)單的作業(yè)并沒(méi)有放在心上�？赡�，你以為這么簡(jiǎn)單，該是小菜一碟，不成想?yún)s在最簡(jiǎn)單的地方跌了跟頭吧！”
在最簡(jiǎn)單的地方，跌了跟頭——我也是如此。我看看老師，更覺(jué)得慚愧了。
“要把小事，做到極致……”滕老師一邊說(shuō)一邊轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這行大字。
滕老師的話深深地觸動(dòng)了我。于是，拿出課本，我又認(rèn)真地背起來(lái)。我暗下決心，不再犯同樣的錯(cuò)誤，因?yàn)楸煌粔K石頭絆倒兩次是一種恥辱。
下午的課堂上，滕老師又讓我們默寫了一遍。這次，我得了滿分。看著大大的一百分，滕老師的這句話又在我耳畔響起：“把小事做到極致！”
我想，一件又一件的小事，就像一顆又一顆的石子，鋪就了我們的人生路。細(xì)細(xì)算來(lái)，每一個(gè)課堂，每一份作業(yè)，每一次糾錯(cuò)都當(dāng)用心對(duì)待。只要竭盡全力，把這些小事做到極致，你想要的好成績(jī)自然就是水到渠成了。
“把小事做到極致”，我把這句話寫下，貼在書桌前作為我的座右銘——定當(dāng)謹(jǐn)記于心……
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