晚秋作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的晚秋作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
晚秋作文600字 篇1
客居哀牢山腹地的這個(gè)地稅分局已近五載，行于青山綠水間，草木報(bào)春秋，飛禽伴晨昏，最令我動(dòng)情的還是哀牢山峻美的晚秋。
又是十月小陽春了，栽在院落里的一盆何首烏卻沒了伸藤發(fā)莖的興致，再三挽留她陪我過一次年吧！雖然在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，始終留不住悄然褪色的綠葉，搖曳著，一天天、一片片地落下，甚似惜別之囑：添衣保暖啊，哀牢山冷漠的媚眼已在窗外佇望！
山凹里，柿子樹葉紅透飄零，只留下串串粉紅柿果在枝頭答謝種樹人。谷物已盡入農(nóng)家，剩下稼桿黃葉在田地里，農(nóng)夫遺下的谷物惹得鳥兒們忙碌。
哀牢山脈連綿的群峰秀色更濃了，在綠色的主旋律中有一種山漆樹葉紅于楓葉，漫山遍野都是，點(diǎn)點(diǎn)嬌艷。萬綠叢中山櫻桃樹伸出光禿禿的丫枝在秋風(fēng)中亂擺，顯得有些沮喪，真驗(yàn)了那句俗話：出頭的椽子先爛。其實(shí)，山櫻桃在農(nóng)歷七、八月就落盡了葉，晚秋時(shí)節(jié)卻有了新芽苞，為來年早春備下一份花葉齊放的景禮。偶爾也會(huì)有一兩天連陰雨或飄點(diǎn)雪花，待到放晴，巍峨的哀牢山主峰就會(huì)戴上一頂潔白的斗笠。
涓涓溪流徘徊于山澗，最后還是躍下懸崖，依依不舍地流出叢林，清亮亮的，吟著哀牢山戀曲匯入江河，奔騰向南、踏上遙遠(yuǎn)的南海之旅。
晚秋的哀牢山宛如一個(gè)成熟的睡美人，輕柔的晨風(fēng)從身邊掠過，拂遍林海奇峰，挽起霞靄，任南遷的候鳥洗禮，猿嘯與松濤齊鳴，青山共斜陽萬里。
且看：
秋泓朝露桫欏秀，靈山暮靄映佛光；莫道哀牢晚秋寒，正是百鳥朝鳳時(shí)。
紅塵故事如行云，瀾滄甘露灑千秋；育得牢山春常在，無邊風(fēng)韻無限情。
晚秋作文600字 篇2
秋風(fēng)瑟瑟的`吹著，吹落了滿樹的黃葉，飄落在地上。有的樹葉十分留戀大樹媽媽的懷抱，然而秋風(fēng)卻依然毫不留情的將它們吹落。他們只得在空中打著旋，一步三回頭，戀戀不舍地落在地上。
這瑟瑟的秋風(fēng)，吹落了樹葉，吹黃了小草，也吹冷了我的心。
那個(gè)秋天，是對(duì)我來說最黑暗的秋天——秋風(fēng)無聲地帶走了我的老外婆，那是爸爸的外婆，她非常愛我。“禎禎，不要難過，死亡并不是結(jié)束，而是另一個(gè)生命輪回的開始，我會(huì)以另一種方式存在著，不要難過，孩子……”老外婆躺在床上，微笑著，眼里滿是平靜，好像死亡對(duì)她來說只是一場游戲，一次旅程，一次來日還會(huì)再見的告別……
窗外的小院里，石榴樹上的黃葉“簌簌”地落著，正如我的眼淚，而那掛滿枝頭的石榴卻在變大，變紅�；淞�，葉子落了，果實(shí)卻生長著。來年葉子又會(huì)冒出嫩芽……這，就是老外婆所說的“生命的輪回”吧！
老外婆，您還記得嗎？那年秋天，我們一起去摘石榴，您滿是皺紋的臉笑的像個(gè)孩子，坐在石榴樹林中的一塊大石頭上，您還給我講了許多關(guān)于石榴的傳說故事，您那滿是皺紋的手輕撫著我的頭發(fā)，那溫度比灑下來的日光還溫暖。
老外婆，您還記得嗎？那年秋天，我們一起去看菊花，那菊花五彩繽紛，黃色的淡雅，白色的高潔，紫紅色的熱烈而深沉，潑潑灑灑，
在秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。那時(shí)，您還和我承諾，以后年年和我一起來看菊花，您忘了嗎？為什么丟下我們走了？
窗外的秋風(fēng)瑟瑟的吹著，無聲地帶走了我的老外婆，但帶不走我與老外婆的美好經(jīng)歷，和現(xiàn)在已經(jīng)只屬于我一個(gè)人的歡樂記憶。
晚秋作文600字 篇3
天越來越冷了，冷風(fēng)呼嘯著，像是打算把人吹到天上似的，人們都夾緊了外衣，生怕被風(fēng)吹著。太陽也算是出來了吧，陽光撒在路面上，隨意地在黑灰色的路面點(diǎn)綴了幾朵金黃色的暗花，卻沒有給人帶來幾分暖意。樹枝上的殘葉也幾乎飄落。
我獨(dú)自走在回家的路上，忽然下起了雨，我心里充滿了悲傷，想著那個(gè)同學(xué)，我的好友。
前幾天他都沒有來學(xué)校，這天上午，老師突然告訴我們，他轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí)我很是驚訝，驚于他的轉(zhuǎn)學(xué)。我看向窗外，見到一樹黃葉被無情的秋風(fēng)吹落，可它們完全沒有“黃蝴蝶”的興趣，在半空中時(shí)上時(shí)下地玩耍半天才肯緩緩飄落，只是在空中打幾個(gè)圈，就斜著滑落地上。這景色讓我不由想到了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的曲調(diào)，讓我越來越想念他。
老師的聲音把我拉回了課堂，老師仍然在一心一意地講課，四周的同學(xué)似乎將他忘卻了。我久久不能集中注意力。老師好像發(fā)現(xiàn)了我的異樣，叫我起來回答問題，可我剛剛沒聽課，又怎會(huì)知道如何回答呢？我站起來，低下頭，裝出一副正在思索的樣子，卻不敢去看老師的眼睛。老師可能是不想等了，又讀了一遍題，我結(jié)結(jié)巴巴的回答完，好不容易才得到了老師的“赦免”，我一屁股坐在椅子上驚魂未定，又想到了他，以前在我回答不出問題時(shí)，他會(huì)小聲提醒我，在下課后再一次次給我講解……
走在回家的路上，天色漸漸暗了，下起了小雨，小雨淅淅瀝瀝的下著，地上的落葉被小巧的雨點(diǎn)擊濕。有的葉子又黃了一點(diǎn)，好像是給綠扇鑲上一道金邊就從大樹上落下，落葉歸根……
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