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嚴(yán)肅作文600字（通用35篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的嚴(yán)肅作文600字（通用35篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
嚴(yán)肅作文 篇1
我體會(huì)到的母愛卻不是這樣的。我媽媽是個(gè)很嚴(yán)肅的人，平時(shí)不茍言笑，對(duì)我十分嚴(yán)厲。 有一段時(shí)間，我總是感到夜里腿疼，有時(shí)疼得還比較厲害。于是我就告訴了媽媽。本以為她會(huì)殷勤備至地詢問我哪里疼、怎么個(gè)疼法等諸如此類的話，不料，她冷冷地回了一句“知道了”，讓我好生失望。那天晚上回到家，做完了作業(yè)，我打開電腦，屏幕上出現(xiàn)了許多文檔和一些關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的絡(luò)交流地址。我好奇地打開一看，都是有關(guān)孩子夜里睡覺腿疼的資料。原來媽媽是把這件事放在了心上的！我感動(dòng)之余，也弄清楚了這種現(xiàn)象屬于青少年發(fā)育過程中一種正常的`“生長(zhǎng)疼”。 我想，媽媽這樣關(guān)心我，可她為什么要在我面前表現(xiàn)得那般冷淡呢？想來想去，估計(jì)是因?yàn)椴幌肽鐞畚野伞？粗@些資料，一股暖流不由得涌上心頭。
我悄悄地在媽媽的床頭放了一張小字條，用紅筆在上面寫了一句話：媽媽您辛苦了！ 這回媽媽一定會(huì)很高興吧！我甚至在想，她忙碌了一天之后看到那張字條時(shí)該有多么的激動(dòng)！在媽媽推開臥室門時(shí)，我偷偷地觀察她的表現(xiàn)。沒想到媽媽看完后走出來，還是板著一副很嚴(yán)肅的臉對(duì)我說： “有這份心是好的，如果能付諸行動(dòng)那就更好了！” 哎，媽媽就是媽媽，不管遇到什么事情都是一副冷肅的模樣，真是無可救藥啊！ 不過，一會(huì)兒后我就聽到媽媽在笑著和爸爸說什么。透過虛掩著的臥室門，我看到媽媽正拿著我的那張小字條給爸爸一遍遍地念著，臉上堆滿了笑容。最后，媽媽竟然輕輕地吻了一下小字條，然后鄭重其事地折疊好，放進(jìn)了她的電腦包里！ 糟了，不爭(zhēng)氣的淚水跑滿了我的眼眶。
嚴(yán)肅作文 篇2
俗話說：“嚴(yán)師出高徒�！蔽覀兊陌嘀魅吻乩蠋熅褪莻�(gè)嚴(yán)肅的人。他平時(shí)不茍言笑，不但嚴(yán)于律己，更嚴(yán)格要求學(xué)生，我們都叫他“禽獸”。他有一雙小小的眼睛，雖然小，卻炯炯有神，時(shí)刻像雷達(dá)一樣掃視著全班，掌握著我們的一舉一動(dòng)。他的頭發(fā)閃著金光，一根根挺起了胸膛，猶如一名名威武的軍人，讓秦老師看起來不怒自威。
記得有一次，課間休息時(shí)我們?cè)诮淌依锆偪竦卮螋[，同學(xué)們有的'在大喊，有的在發(fā)呆，也有的在打架。就在我們“發(fā)瘋”的時(shí)候，“順風(fēng)耳”李雷同學(xué)聽到了秦老師的皮鞋與地板交戰(zhàn)時(shí)慣有的“咚——咚”聲，馬上向大家預(yù)警：“快回位置上坐好，秦老師來啦！”
秦老師面無表情地走進(jìn)教室，在講臺(tái)上站定，“啪”，重重地將手中緊握著的試卷“砸”在講臺(tái)上，大聲說：“這次的測(cè)驗(yàn)結(jié)果很不理想，沒有任何一個(gè)同學(xué)得滿分……竟然還有一個(gè)同學(xué)拿了C！”我們屏住了呼吸，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲響，教室安靜得連風(fēng)吹進(jìn)來的聲音都能聽得見。
秦老師凌厲地掃視全場(chǎng)，然后拿起了一張張?jiān)嚲�，開始讀名字：“李方周、鄭子影、何揚(yáng)……”，一邊念，一邊機(jī)械地把一張張?jiān)嚲磉f給來講臺(tái)拿卷子的同學(xué)，時(shí)不時(shí)抬頭看一眼，那眼神如同冷箭般，令人望而生畏。我們都很緊張，生怕卷子沒寫完或分?jǐn)?shù)太低被“禽獸”罵一頓。
終于點(diǎn)到我的名字了，我忐忑不安地從秦老師手里接過卷子，緊張地“逃離”講臺(tái)。坐定之后，我如壯士斷腕般攤開卷子：97分。還算好吧，我長(zhǎng)舒了一口氣，整個(gè)人輕松了許多。秦老師的聲音一字一句撞擊著我們的心靈：“沒做完的，做錯(cuò)了的，我都記在心里，希望你們能吸取教訓(xùn)。”
古有虞世南嚴(yán)厲鞭笞，他的學(xué)生褚遂良才能及時(shí)從沾沾自喜中驚醒，靜下心勤學(xué)苦練，最終以書法著名，名垂青史。陳忠和教練要求近乎嚴(yán)，訓(xùn)練近乎苛，終成就女排隊(duì)員志氣高昂，連創(chuàng)佳績(jī)。雖然平時(shí)秦老師非常嚴(yán)肅，但是他的嚴(yán)厲背后，是“百年樹人”的深情。我由衷地感謝這令我又敬又愛的秦老師，沒有他就沒有我今天的成績(jī)。
嚴(yán)肅作文 篇3
自從我當(dāng)了班上的紀(jì)律委員后，最讓我苦腦的不是怕影響學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)時(shí)間老是不在的時(shí)候，教師就像菜市場(chǎng)一樣。我這當(dāng)紀(jì)律委員的就應(yīng)該出馬了，我下了座位，順著教室的走廊一排一排的管，第一排剛管完，管第二排時(shí)，第一排的'人又開始說話。我想嚴(yán)肅的話會(huì)傷同學(xué)之間的感情，溫和的話又管不安靜，起不到紀(jì)律委員的作用。我想了想，如果某同學(xué)影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),我就要嚴(yán)肅處理。
記得在那天下午的自習(xí)，我們班的“淘氣大王”郭沖讓就讓我逮了個(gè)正著，因?yàn)樗粫?huì)下座位亂跑，一會(huì)拍一下這個(gè)，一會(huì)又說笑話，除了淘氣大王郭沖讓以外．其他同學(xué)說的說，玩的玩，那像個(gè)學(xué)習(xí)的樣子，和課間活動(dòng)差不多。我看下座位管是不行了，我想了想，我的朋友朱翔帶了個(gè)乒乓球拍，那它在桌子上敲幾下，就能掩蓋住教室的吵雜聲，我向朱翔借了乒乓球拍，使勁在桌子上敲了三下，咚咚咚，剛敲完，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們的眼光都向著我看著，我嚴(yán)肅的說了一句：“我們是畢業(yè)班，下學(xué)期就面臨著考畢業(yè)試，到那時(shí)候，誰也幫不了我們，大家都安靜的學(xué)習(xí)”。一個(gè)個(gè)都轉(zhuǎn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有“淘氣大王”郭沖讓在哪玩，還不是發(fā)出怪聲，教室里笑聲連篇。我更加嚴(yán)肅的說“笑什么笑，誰笑出去”。教師又安靜了。只有淘氣大王還在那里說個(gè)沒完，我下了座位，走到郭沖讓座位旁，已經(jīng)是給他一次警告了，可他還是說個(gè)沒完。我讓他出去，可他不出去，我把他拉到講臺(tái)上，抱到了老師辦公室門外發(fā)站，可沒想到，教師的同學(xué)都出來了，我再次嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)們說：“誰不會(huì)到自己座位上，就陪郭沖讓一塊發(fā)站”。我的話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的回到教室。
放學(xué)后我回到家，仔細(xì)回憶了一下自習(xí)的情景，感覺不應(yīng)該讓郭沖讓出去發(fā)站，應(yīng)該給他說一說，讓他自己改正，我的確做的有些絕。但是溫和又管不住紀(jì)律，你說：“應(yīng)該嚴(yán)肅還是應(yīng)該溫和？”
嚴(yán)肅作文 篇4
十一假期過去了，令我值得回憶的時(shí)光很多，讓我剪下那一段嚴(yán)肅的時(shí)光，讓它緩緩流淌在你我心間。
十一假期，我去了天水，最著名的就是麥積山了。帶著無比雀躍的心情，我來到了麥積山腳下。猶如長(zhǎng)龍的隊(duì)伍一眼望不到頭，我只好靜下心來，先從山腳觀賞一下麥積山。
麥積山之所以叫麥積山，是因?yàn)閺纳巾斂矗拖覃溙锏男螤�。而�?dāng)我抬頭望去，山雖然不高，但是那陡峭的崖壁卻是令人望而生畏。麥積山上有著大大小小的石窟，石窟里的佛像也是姿態(tài)各異。我的腦海中瞬間想到了一句話：“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈”而那彎彎曲曲的棧道，更使人腿下發(fā)軟。還好不是木頭棧道，我心里暗暗慶幸著。
從我第一腳踏上棧道起，心里的恐懼，愉悅，害怕等各種情緒霎時(shí)被一種隆重，嚴(yán)肅的氣氛取代了。這種情緒充斥著我的內(nèi)心�？肯乱稽c(diǎn)的是一些小佛像，門緊鎖著，昏暗的光線射進(jìn)小屋，沒有一點(diǎn)可怕的感覺，反而是神圣的。里面的.佛像盤腿，屈膝坐于蓮榻之上，獨(dú)有的手勢(shì)，雙手輕放于兩膝，頭微微低著，狹長(zhǎng)的丹鳳眼，由于光線的昏暗，我也看不清楚，只能作罷。
越往上走，上面的佛像越來越莊嚴(yán)。從坐著的小佛像逐漸變成了站著的大佛像。而身邊多了些其他佛像或童子。我這才注意到佛身的雕刻和著色。雖然經(jīng)過歷史的洗劫，佛像早已破舊不堪，但仍有部分殘留的顏料。光鮮亮麗，佛像穿的衣服，花紋都是古色古香。
我還見到了哼哈二將，兩位佛像都是怒目圓睜，眉毛倒豎，兩手緊握又高高舉起，粗壯的手臂，不像童話里魔鬼的可拍，反而透露著威武的男子氣概。
來到一座大佛腳下，突然有了回身一看的念頭，蒼翠欲滴的山林，忽然體會(huì)到了佛像為什么要雕刻在這樣高的山上。下了山，那嚴(yán)肅的氣氛還籠罩著我的心。
這一段嚴(yán)肅的時(shí)光，給予我無限寶貴的東西；這一段嚴(yán)肅的時(shí)光，永遠(yuǎn)留在我的心中，揮之不去。
嚴(yán)肅作文 篇5
記得我在小學(xué)時(shí)，有一個(gè)很好的朋友，叫小佳。她很喜歡笑，大大的眼睛笑起來會(huì)瞇成一條縫，好似一道彎彎的月牙。她總是扎著高高的馬尾，讓人感覺十分舒服。
有一天我突發(fā)奇想，想帶吃的來學(xué)校，當(dāng)我把這個(gè)想法告訴小佳時(shí)，她猶豫了一下，決定陪我。
第二天，我們果然都帶了一些食品，但我沒有忍住，在上課時(shí)拆開了包裝袋，”刺啦“一聲，老師注意到了，便停下講課，問道：“有人帶零食了嗎？”無人應(yīng)答，老師便將聲音提高八度又問了一遍，我本想勇敢地站起來，卻不知怎的，就是站不起來。突然，身旁的小佳“唰”地站了起來，對(duì)老師說道：老師，是我?guī)Я肆闶�，違反了校規(guī)，對(duì)不起�！拔艺痼@了，明明是我的錯(cuò)，怎么能讓小佳替我承擔(dān)責(zé)任呢？我決定要站起來，心里的恐懼和緊張卻在作祟。我，終沒有站起。
我努力失敗了，有些想哭，轉(zhuǎn)頭望向小佳，只見她平日總掛著笑容的臉上滿是嚴(yán)肅。她目光如炬，仿佛可以穿透墻壁。眉毛微皺，嘴巴緊閉，雙拳緊握，背挺得特別直。這更讓我心生愧疚。
小佳被罰站了出去，一下課，我飛似的奪門而出，緊緊地抱住小佳。淚浸滿了我的眼眶，我難過極了。小佳抱了抱我，笑了笑，轉(zhuǎn)而又嚴(yán)肅地對(duì)我說：“以后可不能再這樣了哦！"我看著她嚴(yán)肅的臉，狠命的點(diǎn)頭。小佳又笑了。
這件事過去很久了，我卻難以忘記。每當(dāng)我要犯錯(cuò)的'時(shí)候，就會(huì)想起小佳嚴(yán)肅的臉和她的挺身而出，我便會(huì)打消犯錯(cuò)的念頭。
難忘，她那時(shí)的嚴(yán)肅；難忘，她勇敢地挺身而出；難忘。我永遠(yuǎn)的朋友。
嚴(yán)肅作文 篇6
一個(gè)人的臉部表情變化通常是多種多樣的，但偏偏就有這么一個(gè)人，總是要以嚴(yán)肅的面孔對(duì)我，無論我怎么刺激他，反正就是無法改變，真讓我無可奈何卻又難以忘懷。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步時(shí)，心中也因此充滿了驕傲的情緒，便興高采烈地告訴朋友與家人，他們都向我傳遞了鼓勵(lì)、支持、夸獎(jiǎng)……唯獨(dú)我告訴了那張嚴(yán)肅臉孔的擁有者時(shí)，不禁反應(yīng)淡然，而且還是保持著慣有的嚴(yán)肅，只給了我一句話：“趕緊學(xué)習(xí)去吧！”恰似給我的歡樂上了一把沉重的大鎖。為什么他要嚴(yán)肅？難道他討厭我嗎？難道他不是我的……？一系列問題纏繞著我，抑郁的心情也隨之而來。而我在百思不得其解之后，也莫名地以那張嚴(yán)肅的臉來激勵(lì)自己，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
但因?yàn)榘l(fā)生了一件突如其來的事，給我之前的疑問畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
記得那是一次英語聽寫，一直在班里屬于優(yōu)等生的我由于一時(shí)的大意和驕傲，忘記了背單詞，毫無懸念地受到老師的批評(píng)，自然是傷心難過，這可是有史以來的第一次�。�(yán)肅臉孔的他知道了這事之后，竟以他的.嚴(yán)肅來安慰我，使我有點(diǎn)受寵若驚的感覺，繼而心中充滿了溫暖——他是關(guān)心我的，愛我的呀！原來他一直在默默地關(guān)注著我，只是我沒有發(fā)覺而已。
他就是我可親可敬依然嚴(yán)肅的爺爺。爺爺是個(gè)不善言談的老人，可我已經(jīng)感覺得到他心中的那份默默的關(guān)懷，希望我在寵辱不驚的心態(tài)中穩(wěn)步向前。腦海中時(shí)常會(huì)閃現(xiàn)出爺爺那張嚴(yán)肅的臉龐，它鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，同時(shí)也更深地體會(huì)爺爺?shù)膼郏矊W(xué)著去表達(dá)對(duì)他的愛！
嚴(yán)肅作文 篇7
我們的班長(zhǎng)褚慶強(qiáng)，是個(gè)特別嚴(yán)厲的人，但又是個(gè)特別隨和的人。 聽，“啪、啪、啪”他拿起棍子，在桌子上使勁地拍了幾下，然后大聲喊道：“安靜！別吵！看書！”一聲令下，全班頓時(shí)鴉雀無聲，都拿起書一本正經(jīng)地看了起來，因?yàn)槊總�(gè)人都知道他的“超級(jí)無敵火箭腳”的厲害。因此，在他面前，沒有一個(gè)人敢放肆。誰與他作對(duì)，“必死無疑”。其實(shí)，既使是老師，也沒有他這樣嚴(yán)厲的。 就有一次吧！朱運(yùn)強(qiáng)不小心惹火了他，他與朱運(yùn)強(qiáng)之間便來了一場(chǎng)“龍爭(zhēng)虎斗”。褚慶強(qiáng)首先出擊，他先給朱運(yùn)強(qiáng)來了個(gè)泰山壓頂。朱運(yùn)強(qiáng)退了三步，然后使出了“河?xùn)|獅吼”，那一聲怒吼，整個(gè)學(xué)校都被震得顫動(dòng)起來。褚慶強(qiáng)見了更急了，決定不跟朱運(yùn)強(qiáng)繼續(xù)玩下去，他來了“鐵頭功”，把朱運(yùn)強(qiáng)頂?shù)轿宀街�。朱運(yùn)強(qiáng)知道自己不如褚慶強(qiáng)，便三十六計(jì)，走為上計(jì)。他回到了座位上，然后悄悄地罵著褚慶強(qiáng)，誰知被褚慶強(qiáng)給聽見了，兩人又耍起了嘴上功夫，你一句，我一句，說個(gè)沒完沒了，房子都快被撐破了。還好，一陣波濤洶涌之后，又變得風(fēng)平浪靜。 褚慶強(qiáng)管理課堂雖然嚴(yán)厲，但下課時(shí)，笑就像粘在臉上似的，撕也撕不下來。其實(shí)你們別看他上課嚴(yán)肅，下課和大家就像一家人似的，特別親密。他的認(rèn)真學(xué)習(xí)使他的成績(jī)永居第一，就像東方不敗似的，永遠(yuǎn)都不可能居第二。他的`母親在他很小的時(shí)候就跟他爸爸離婚了，他是我班唯一一個(gè)父母離異的孩子。他的爺爺奶奶挑起了家中的重?fù)?dān)，可他并沒有因此而影響學(xué)習(xí)，反而使他變得更加懂事，更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)更加努力。 因?yàn)樗某煽?jī)永居第一，字又寫得特別漂亮，管理班級(jí)的能力特別強(qiáng)，因此班長(zhǎng)這個(gè)寶座他一連坐了五年，乃不見有退位的傾向。
嚴(yán)肅作文 篇8
每當(dāng)我貪玩不想寫作業(yè)的時(shí)候，眼前便浮現(xiàn)出姥姥那張嚴(yán)肅的臉。她臉上的表情，嚴(yán)肅中又不失慈祥，像和煦的春風(fēng)，輕輕地吹拂著我的臉龐。
姥姥有一頭烏黑的秀發(fā)，明亮的大眼睛仿佛會(huì)說話。從小，我就在姥姥家長(zhǎng)大。后來，姥姥又來日照照顧我。上學(xué)之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原本對(duì)我百依百順的好姥姥，竟然有時(shí)會(huì)變得嚴(yán)肅無比。
有一天下午放學(xué)，一回家我就撅著小嘴，悶悶不樂地倒在床上。姥姥急忙放下手中的菜，寶貝長(zhǎng)寶貝短地問我：“貝貝，你渴了嗎？”“貝貝，你是不是肚子疼？”“貝貝，我給你削個(gè)蘋果？”
我使勁搖搖頭，開始喋喋不休地抱怨：“哎呀，學(xué)校真是的，布置這么多作業(yè)！上一天學(xué)就夠累的了！高年級(jí)布置作業(yè)就罷了，我們才是一年級(jí)的小鬼頭嘛！”
姥姥聽了，原本和藹的臉，立刻變了顏色。原本在等姥姥安慰的我嚇壞了，一個(gè)鯉魚打挺坐了起來，疑惑地問：“姥姥，你怎么了？”
姥姥厲聲說：“我告訴你，學(xué)習(xí)是最重要的事，必須好好學(xué)，不準(zhǔn)講條件！過去，女孩子連上學(xué)的機(jī)會(huì)都沒有！”我察覺到了自己的不對(duì)，怯怯地問：“那姥姥您是怎么上學(xué)并成為一名醫(yī)生的？”姥姥說：“當(dāng)時(shí)，我是村里唯一上學(xué)的`女孩，每天天不亮就起床，步行十幾公里山路去學(xué)校。我從不怕黑怕累，只怕你太姥姥不讓我上了！”
此時(shí)，想想天天被爸爸開車接送上學(xué)的自己，我的心像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣，竟說不出什么味兒來了。
現(xiàn)在，姥姥已離我遠(yuǎn)去，但她那張嚴(yán)肅的臉，卻像一張生動(dòng)的版畫，深深地刻在了我的心田，怎么也抹不掉，成為我前進(jìn)的力量源泉。
嚴(yán)肅作文 篇9
我看過許許多多的手，最讓我感到親切的手當(dāng)然是爸爸媽媽的手。但還有一雙手也可以讓你感到親切，也可以從親切中感受到一絲嚴(yán)肅。那雙手要是在你眼前出現(xiàn)，你就可以認(rèn)出那是孫老師的手了（當(dāng)然得是認(rèn)識(shí)孫老師的人）。
四年級(jí)下學(xué)期的某個(gè)周一，在學(xué)校里，我剛改完作文，就興沖沖的去找老師判。誰知，剛跑到孫老師那兒，音樂課上課鈴就響了！孫老師摸了摸我的臉，這時(shí)一股親切的暖流夾雜著一絲嚴(yán)肅的感覺在我的.身體里流動(dòng)著。孫老師對(duì)我說：“一會(huì)你留一下�！甭牭竭@句話，我得心里開始打鼓，孫老師會(huì)怎么樣說我呢，難道是請(qǐng)了家長(zhǎng)？我的心開始砰砰的跳著！不管什么事我只會(huì)往壞里想。
隊(duì)伍走了，我的心也跳的更快了，都要撞碎了。這時(shí)老師把我拉到后邊的兩個(gè)座位那兒讓我坐下，老師也搬了把椅子坐下，當(dāng)時(shí)我又嚇了一跳，老師只憑一只手，輕輕就把椅子舉得高高的，就象起重機(jī)一樣輕松自如。那如果把椅子換成我的話······老師與我談話我都能聽見我的心跳聲。
這時(shí)，孫老師突然把手放到我的腿上，我的心都要從嘴里蹦出來了。孫老師看出我緊張，和氣的對(duì)我說：“沒事兒，別擔(dān)心，老師今天不是要批評(píng)你�！闭f著，拍了拍我的肩膀。我放松下心情看了看老師的手，天啊！我當(dāng)時(shí)就被震住了，那些畫和字真的是這雙粗糙、厚重又顯的有活力的手的杰作？太強(qiáng)了，我一直認(rèn)為畫畫的手應(yīng)該是纖細(xì)靈巧的，但是孫老師的這雙手，跟我的認(rèn)知相差太大了，我都不相信自己的眼睛了。
孫老師輕松的跟我談話，象朋友一樣，讓我也把他當(dāng)成朋友一樣，有什么話什么事都可以跟他聊。甚至還教我怎么不用怕他。
最后，當(dāng)他的手再拍拍我的腿時(shí)，一股親切、信任的暖流涌過，我的心不再象開始時(shí)那樣狂跳了，慢慢的回到原位。
孫老師的手給我了一個(gè)啟示：手能創(chuàng)造，手也能交流。一個(gè)動(dòng)作能給人壓力，也可以給人信任。
嚴(yán)肅作文 篇10
她是一個(gè)善良，溫和，對(duì)別人是微笑相對(duì)的母親，而對(duì)我總是滿臉嚴(yán)肅的樣子。雖然她對(duì)我很嚴(yán)肅，但是也有笑的時(shí)候，她對(duì)我的笑總是笑笑而過，根本就看不到。
失敗時(shí)
馬路上，凜冽的寒風(fēng)刮得雪花在地上打著轉(zhuǎn)；半空中，風(fēng)呼呼的.號(hào)叫著，仿佛要把一切都撕碎，一個(gè)小女孩，雖然拿出了鑰匙，但是卻沒有拿出開門的勇氣，因?yàn)樗桓一丶�，因�(yàn)樗溃氐郊矣忠獛蛬寢屪鍪�。不知什么時(shí)候，媽媽出現(xiàn)在她的面前，讓她回家寫作業(yè)，寫完作業(yè)掃地。女孩寫完作業(yè)，看到了媽媽，立刻就像老鼠見到貓一樣快速地去拿掃把，在掃地，可是地掃了又臟，掃了又臟，因?yàn)榕⒉粫?huì)掃地，媽媽看她這樣子，回頭就走了，也不管了。女孩終于忍不住了，哭了，她不敢放聲大哭。
成功時(shí)
女孩漸漸長(zhǎng)大了，其實(shí)她早就長(zhǎng)大了，她看媽媽不在家，自己在家燒飯，經(jīng)過一次又一次的努力，女孩學(xué)會(huì)了做飯，日子長(zhǎng)了，女孩學(xué)會(huì)了所有家務(wù)。她第一次做飯給父母吃時(shí)，只有父親表揚(yáng)了她，而母親，依舊是不屑，母親吃完就走了，一句表揚(yáng)都沒有，一句安慰也沒有，只有嚴(yán)肅的表情。終于，女孩也不期望什么，也不哭了。
昨天
女孩因?yàn)樽约旱哪芨伞⒍略趯W(xué)校幫助了老師，回家告訴母親，母親依舊是不屑，用嚴(yán)肅的表情對(duì)她
今天
女孩12歲了，她比一起按更乖巧、懂事，能干多了，一天晚上他回憶著母親對(duì)她的嚴(yán)肅、不屑，猛然一回頭，才知道母親那是對(duì)她好，讓她的明天有光明。我12歲學(xué)會(huì)了所有的家務(wù)。
我感謝母親那——嚴(yán)肅的表情。
嚴(yán)肅作文 篇11
在我們班里，有一個(gè)老師讓我們深刻得記在了心里，因?yàn)樗謬?yán)肅，每次上她的課都要得被罵一頓。
她長(zhǎng)著高高身材，腦袋后面還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有的時(shí)候一不小心就會(huì)被她的長(zhǎng)發(fā)給拍一巴掌，被拍后的那一巴掌是多么得痛，有時(shí)拍到的人還會(huì)大喊起來，像似恐龍吼叫一般，幾乎把班里的女同學(xué)嚇得跑到了大樹后面不敢再出來。而男生里面沒有一個(gè)被嚇得當(dāng)了逃兵，還是筆直地站在那里不動(dòng)。老師每次上課都會(huì)穿著一條牛仔褲，帶著我們?nèi)ド险n，讓大家認(rèn)為她想女扮男裝。就這樣，同學(xué)們還給她起了個(gè)外號(hào);叫“恐虎”。因?yàn)樯险n時(shí)，被她叫起來回答問題，如果回答不出來，老師就會(huì)像是老虎一般，張開大嘴，對(duì)著他大吼著說：“你為什么回答不出來，不是剛剛讓你們看過書，這才不到十分鐘就忘記了，你的記憶力實(shí)在是太差了，現(xiàn)在先放過你，，我等下還是要叫你的。”等她說好了話，火氣才被撲滅了……
記得有一次，我們沒有去電腦房，就待在了教室里，老師說讓我們畫一張關(guān)于書的表格，里面必須有自己最喜歡的.書，而且作者是誰也要寫明，還要畫的美觀。我們很驚訝，這明明是電腦課，怎么上起了美術(shù)課呢?她說：“這是你們的考試，畫好了還要再做到電腦上去哦!”過了一會(huì)兒，有一位同學(xué)做好了，老師看了以后，說你怎么畫的不美觀呢?趕快去給我補(bǔ)好，這時(shí)，她又罵了起來……
我的嚴(yán)肅老師，是那么的不討人喜歡，而她應(yīng)該很難過吧!可我還是喜歡這位嚴(yán)肅老師上課，因?yàn)樗@樣上課可以讓我們更專心聽課，不再開小差，也不會(huì)浪費(fèi)自己爸媽繳的學(xué)費(fèi)。而每個(gè)星期只有一節(jié)電腦課，如果上課認(rèn)真聽課的話，我想也會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)的。
嚴(yán)肅作文 篇12
老師是辛勤的園丁。我們的語文老師魏老師就是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的園丁。
她中等個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙比較大的眼睛，一張圓圓的臉。魏老師看似和藹，其實(shí)十分嚴(yán)格：課本上的生字詞她要檢查讀音和聽寫；文言文她要檢查背誦和翻譯；即使每天讀書半小時(shí)閱讀的名著她也要測(cè)試。測(cè)試之后，總是在班里宣布優(yōu)秀名單。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些怕魏老師，我也不例外。
有一次，我和同學(xué)一起走，在樓梯上正好碰見了魏老師。我的心里七上八下的，要不要和老師打招呼呢？因?yàn)槲冶緛砭陀悬c(diǎn)內(nèi)向，平常和老師并不怎么接觸，而且老師很嚴(yán)肅。所以我真的有些怕她�！按蛘泻簦淮蛘泻�？”我心中的小人一直打架。正當(dāng)我快要決定的時(shí)候，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了躲在同學(xué)身后滿頭大汗的我。我的心里別提有多緊張了，仿佛像快要發(fā)試卷一樣。越怕啥越來啥。魏老師停下腳步對(duì)我說：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前寫得好了？這樣下去可不行？”聽了老師的批評(píng)，我有些慚愧，覺得最近我太懶散了。人們常說：“業(yè)精于勤，荒于嬉”說的`大概就是我吧。后來，我堅(jiān)持每天寫作文，每天都堅(jiān)持讀書半小時(shí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我的作文又進(jìn)步了，老師又在班里把我的作文當(dāng)范文來朗讀了。
我最終明白了魏老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感動(dòng)了我。這使我發(fā)現(xiàn)了魏老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一位學(xué)生。
魏老師，您的認(rèn)真值得我們學(xué)習(xí)。我弱弱地問一句：“老師，您能不能別那么嚴(yán)肅��？”
嚴(yán)肅作文 篇13
爸爸的愛是嚴(yán)肅的，它就像山一樣高，媽媽的愛是溫柔的，它就像水一樣清。我對(duì)這愛深有感受。
一次作文課上，老師讓我們做一個(gè)游戲，先在一張紙上寫出五個(gè)最親最愛的人，然后劃去其中的一個(gè)人。老師對(duì)我們說：“劃去了這個(gè)人，你就永遠(yuǎn)見不到他了，聽不到他的聲音了，他將永遠(yuǎn)從這個(gè)世界上消失�！庇械耐瑢W(xué)毫不猶豫的劃去了一人，可還有些同學(xué)筆一直停在空中，一時(shí)半會(huì)兒也不放下，他們不知道劃去哪一個(gè)。我劃去了我的爺爺。劃去一個(gè)后，老師又讓我們劃去一個(gè)，這時(shí)已經(jīng)有許多同學(xué)的眼角噙著淚水了，但這是規(guī)則。我劃去了我的姥爺。就剩下三個(gè)人了，狠心的老師又我們劃去了兩個(gè)，這時(shí)我眼角里那不爭(zhēng)氣的淚已經(jīng)流了下來。最后還有媽媽在我身邊，我還有如水一樣清的`愛。不料，老師又讓我們把最后一個(gè)親人劃去了。我已經(jīng)沒有親人了，成了孤兒。在淚水中，我回憶起和爸爸在一起的快樂生活。
一次，我上英語課，下課時(shí)下起了大雨，別的小朋友都被接走了，就剩下我一人了。這時(shí)我看到了爸爸的身影，爸爸來了!回家的路上，爸爸一直把傘往我這邊打，可他自己的衣服已經(jīng)濕透了。我又回憶起和媽媽一起的美好生活。媽媽每天早上都會(huì)給我做好吃的。一天早晨，我們?nèi)齻�(gè)人的碗里都有一個(gè)荷包蛋，我三中兩口就把蛋吃完了�？墒俏疫�沒飽呢!我看著媽媽碗里的蛋……媽媽說：“寶貝，來，這蛋給你吃，我不愛吃�！逼鋵�(shí)，媽媽哪里是不愛吃呀，她這都是對(duì)我的愛呀!這次作文讓我明白了：世界上的每一個(gè)親人給你愛都是溫暖的，可貴的。我們要珍惜和他們一起生活的每一分、每一秒。我多么希望那像山一樣高，像水一樣清的愛永遠(yuǎn)不離開我。我愛你們，爸爸媽媽!
嚴(yán)肅作文 篇14
世界上有許多張臉令我難忘，有微笑的臉，有和藹的臉，有嚴(yán)肅的臉……但最讓我難以忘懷的卻是媽媽那張嚴(yán)肅的臉，每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那張臉就浮現(xiàn)在我的腦海中。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天，老師在下午放學(xué)時(shí)布置了一篇作文，作文題目偏得很，我利用放學(xué)時(shí)的`一點(diǎn)時(shí)間，絞盡腦汁也想不出來要寫什么內(nèi)容，許許多多的同學(xué)都皺起了眉頭，回到家里，我奮筆疾書，先把其他作業(yè)全部寫完，交給了媽媽，讓媽媽改作業(yè)，然后拿了一張復(fù)印的作文紙，開始冥思苦想，多虧老天保佑，沒過多久，我的眉頭便舒展開來，有了新的靈感，便拿起筆來，在紙上寫。可是好景不長(zhǎng)，我才寫了一會(huì)兒跑題了，于是我便把紙揉成了團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶里，這時(shí)我看見書架上有一本《作文大全》我便開開心心的走了過去，看書里面寫的內(nèi)容不一會(huì)便一找到了一篇自己滿意的作文，我想：把它抄下來，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)吧，何樂而不為？說干就干，我又拿了一張復(fù)印紙，開始風(fēng)馳電摯的抄起來，正在這時(shí)，我的身邊閃出來一個(gè)人，接著桌子上的《作文大全》也沒有了，我抬頭一看，媽媽怒目圓睜，滿臉嚴(yán)肅的看著我，使我一下子害羞的低下了頭，沒辦法！英雄氣短，誰叫我拿著《作文大全》在抄作文，是我自己做錯(cuò)了事情。我不知道，媽媽給我講了多少句話，那許許多多的話誰能記住，但我卻記住了媽媽說的最后一句：“做人一定要有誠(chéng)信，要靠自己�！�
在媽媽的幫助下，我完成了老師布置的那一篇作文，我感到非常的開心，因?yàn)槲艺业搅苏\(chéng)信，在成長(zhǎng)的道路上，媽媽是我的良師益友。
嚴(yán)肅作文 篇15
一個(gè)人的臉部表情變化通常是多種多樣的，但偏偏就有這么一個(gè)人，總是要以嚴(yán)肅的面孔對(duì)我，無論我怎么刺激他，反正就是無法改變，真讓我無可奈何卻又難以忘懷。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步時(shí)，心中也因此充滿了驕傲的情緒，便興高采烈地告訴朋友與家人，他們都向我傳遞了鼓勵(lì)、支持、夸獎(jiǎng)……唯獨(dú)我告訴了那張嚴(yán)肅臉孔的擁有者時(shí)，不禁反應(yīng)淡然，而且還是保持著慣有的嚴(yán)肅，只給了我一句話：“趕緊學(xué)習(xí)去吧！”恰似給我的歡樂上了一把沉重的大鎖。為什么他要嚴(yán)肅？難道他討厭我嗎？難道他不是我的……？一系列問題纏繞著我，抑郁的心情也隨之而來。而我在百思不得其解之后，也莫名地以那張嚴(yán)肅的臉來激勵(lì)自己，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
但因?yàn)榘l(fā)生了一件突如其來的事，給我之前的疑問畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
記得那是一次英語聽寫，一直在班里屬于優(yōu)等生的我由于一時(shí)的大意和驕傲，忘記了背單詞，毫無懸念地受到老師的批評(píng)，自然是傷心難過，這可是有史以來的第一次��！嚴(yán)肅臉孔的他知道了這事之后，竟以他的嚴(yán)肅來安慰我，使我有點(diǎn)受寵若驚的感覺，繼而心中充滿了溫暖——他是關(guān)心我的，愛我的呀！原來他一直在默默地關(guān)注著我，只是我沒有發(fā)覺而已。
他就是我可親可敬依然嚴(yán)肅的爺爺。爺爺是個(gè)不善言談的.老人，可我已經(jīng)感覺得到他心中的那份默默的關(guān)懷，希望我在寵辱不驚的心態(tài)中穩(wěn)步向前。腦海中時(shí)常會(huì)閃現(xiàn)出爺爺那張嚴(yán)肅的臉龐，它鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，同時(shí)也更深地體會(huì)爺爺?shù)膼�，也學(xué)著去表達(dá)對(duì)他的愛！
嚴(yán)肅作文 篇16
深夜悄來，萬籟俱靜。一輪明月帶著萬千繁星在夜空中閃爍。大地上，小河依舊潺潺流動(dòng);天空下，貓頭鷹依舊呆在枝頭;銀河中，北斗依舊閃耀光芒;手中的指南針依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，一張嚴(yán)肅的臉浮現(xiàn)在腦海之中。
烈日高掛在藍(lán)天白云之上，悶熱的教室，燃燒的空氣，壓制了同學(xué)們迎接盛夏六月的斗志。懸掛在天花板上，陪伴我們六年的“老風(fēng)扇”正在拼命的“呼哧呼哧”地吹，渴望吹散炎熱，但卻無濟(jì)于事，反而增添了幾分煩燥。我偷偷坐在角落看課外書，一陣急促的腳步聲涌入我的耳朵。我抬起頭看見的是一張緊鎖眉頭，寬大的額頭下是一雙犀利的大眼睛的臉，好一張嚴(yán)肅的臉，他的臉被氣得通紅，就如即將爆發(fā)的火山�！罢酒饋�!”他嚴(yán)厲地沖著我說。我站了起來，不經(jīng)意間注意到了他的胸間掛著一個(gè)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的指南針。
盛夏六月突然到來，陰暗的天空暗示著風(fēng)雨的來臨，烏云遮住了藍(lán)天，白天亦猶如黑夜。我低頭站在老師的辦公室，門“咔”的一聲開了，我不敢抬起頭。老師走到我面前示意我坐下，我又看到了他胸前正在轉(zhuǎn)動(dòng)的指南針。老師輕輕地對(duì)我說:“你本來程度不差，快要升初中了，更不能浮躁，當(dāng)指南針還在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，你不能放棄!”我抬起頭，看見的是那長(zhǎng)著一個(gè)高鼻梁，濃眉毛的嚴(yán)肅的.臉，眼中充滿了期許�！拔也粫�(huì)放棄的！”我看向正在轉(zhuǎn)動(dòng)的指南針大聲說。
盛夏六月帶來的小升初考試如期而至，我在考場(chǎng)上胸有成竹。果然不出所料，取得了十分理想的成績(jī)。
坐在新學(xué)校的教室中，我想起了小學(xué)的花草，小學(xué)的同學(xué)們，想起了那個(gè)指南針，也想起了那張嚴(yán)肅的臉。
嚴(yán)肅作文 篇17
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，現(xiàn)在，我們不像以前那樣了，語文、數(shù)學(xué)……都是一個(gè)老師教，記得奶奶說：“以前的語文課文，內(nèi)容都是：‘大羊大小羊小，大羊小羊山上跑，跑上跑下吃青草。’連著三、四課，都是學(xué)這樣的課文，只是換了換題目�！倍F(xiàn)在，幸福的我們，每一節(jié)課都是不同的老師給我們上課。
我的語文老師，長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的、黑黑的，頭發(fā)還有一點(diǎn)卷，有一口流利的普通話。我們的老師上課都是很嚴(yán)肅的，可是，譚老師給我們上課時(shí)，還很幽默呢！下面就由我來告訴你，譚老師上課怎么幽默：
有一次，我們上語文課，這是最后一節(jié)課，有些學(xué)“物理”的`同學(xué)，去學(xué)物理了，班里顯得異常安靜，在這安靜的環(huán)境里，我感到好冷、好冷，可是，還有譚老師給我們上課。譚老師給我們布置課堂作業(yè)，讓我們來做。我做的比較慢，有的同學(xué)已經(jīng)做完了，可是，我還沒做完，譚老師就不值了第二課的作業(yè)了，讓我們都看著第二課，來給我們講要怎么做才做的好，我們就聽著他講。講到用：“…即使……，也……和…既要……，也要……”造句，我們班的同學(xué)，都不太會(huì)表達(dá)，所以，舉手的很少。說巧也巧，正好三班的同學(xué)來叫學(xué)播音主持的：“李宜真”，去開會(huì)，譚老師就問了她這個(gè)問題，惹得我們?nèi)喙笮Γ詈�，譚老師還是說了一句話，又讓我們?nèi)喙笮�，譚老師真是太幽默了。
還有一次，我在和侯澤華說話，譚老師的眼神一下子轉(zhuǎn)到了我這里，我知道自己犯錯(cuò)了，就立刻不說了。
我喜歡這個(gè)幽默、嚴(yán)肅的譚老師。
嚴(yán)肅作文 篇18
在我們班上，我敢保證同學(xué)們又愛又恨的老師就是大名鼎鼎的張素芊老師。
她有著秀秀氣氣的外表。頭發(fā)是又黑又長(zhǎng)，顏色黑得像染過一般。她的眼睛小小的，卻目光有神。這樣的外表使她與別的老師相比，顯得十分的與眾不同。
機(jī)智幽默
有一次，我們?cè)谏险n的時(shí)候，忽然，一聲巨響在我們班里響起。我們沿著聲音望去，發(fā)現(xiàn)發(fā)出震耳欲聾聲響的，原來是一位摔得人仰馬翻的同學(xué)。那同學(xué)還在眼冒金星的時(shí)候，樣子顯得十分滑稽。老師看到后，冷不丁地扔下一句使我們哄堂大笑的話：“大白天的，你演什么小丑？現(xiàn)在不是角色扮演的時(shí)候，要演就給我去外面演�！苯酉聛硭椭钢俏换尚Φ耐瑢W(xué)，讓他出去。他被趕出去后，我們?cè)谡n堂上議論紛紛。老師滿臉笑容地說：“終于將那小丑趕出去了，這樣他就只能在外面和可敬的‘空氣人先生’表演了。怎么樣？還有誰想加入他的行列？”這句話使我們立馬變得鴉雀無聲，也許連根針掉在地上的聲音都能聽到。
嚴(yán)肅公平
在課堂上由于紀(jì)律問題，我們被罵得狗血淋頭，這讓我們獲得了一個(gè)“獎(jiǎng)品”，把語文書上的'《匆匆》抄兩遍。這份獎(jiǎng)品令我們哭笑不得。在抄寫的時(shí)候，那群不要臉的女生竟然向老師撒嬌，并要求老師把抄寫給免了。在我們以為老師將會(huì)同意的時(shí)候，老師的話令我們轉(zhuǎn)悲為喜：“要拿東西來交換哦，不如拿你們的獎(jiǎng)勵(lì)卷來換，一個(gè)字換一張�！边@句話讓女生知道沒戲，只好默默地抄課文。
怎么樣，這就是我們六（3）班的班主任——張素芊老師。
嚴(yán)肅作文 篇19
我的英語范老師有一張漂亮的臉蛋，一副連老媽都羨慕的身材。那一雙細(xì)細(xì)的大長(zhǎng)腿，說不定連姚明看了都自愧不如呢！
別看范老師長(zhǎng)得漂亮，她可是也有嚴(yán)肅的一面哦。有一次，我們上早讀課，講臺(tái)上領(lǐng)讀的同學(xué)們無論怎么大聲維持紀(jì)律，同學(xué)們卻依然自顧自地說話。唉！看來領(lǐng)讀員是無力回天了��！就在這時(shí)，不知是我們沒看到，還是范老師是從地下鉆出來的，突然出現(xiàn)在教室里。范老師一邊用審視的目光挨個(gè)在我們身上掃了一遍，一邊慢慢走向講臺(tái)。不知為何，原本還在大聲喧嘩的同學(xué)們頓時(shí)感到喉嚨里發(fā)不出聲了。說時(shí)遲那時(shí)快，范老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)抄起家伙就往桌子上敲，那巨大的`聲響再配上江湖上久負(fù)盛名的獅吼功，我頓時(shí)覺得我耳朵都快聾了。最終，領(lǐng)讀員在范老師的殺氣下重新領(lǐng)讀，整個(gè)教室除了整齊的朗讀聲，再無半點(diǎn)別的聲音。我們班調(diào)皮的同學(xué)再怎么鬧騰也比不過范老師的殺氣��！
不過，范老師也有溫柔的一面，有一次，范老師帶著教材到教室，大家都以為要上正課，就紛紛拿出英語書，就在大家正襟危坐時(shí)，范老師突然說出了大家意想不到的一句話：我最近聽了一首英文歌，很好聽，大家想學(xué)嗎？雖然我們都有點(diǎn)目瞪口呆，但還是沸騰了，紛紛喊著要學(xué)。于是范老師打開QQ音樂，播放了一首名叫《Couthtome》的歌曲。大家都覺得很好聽，聽完一遍又一遍。我還拿了一支筆當(dāng)話筒忘我的歌唱。范老師則神情溫柔地看著我們，笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙，特別美！但突然不知是誰在裝怪，范老師的笑容突然消失了，變臉的速度簡(jiǎn)直比我們翻書還快，不過幸好范老師的火被我們的歌聲壓了下來，才沒有破壞這美好又難得的氣氛。
這就是我們嚴(yán)肅又溫柔的范老師。
嚴(yán)肅作文 篇20
彈指間，我快要長(zhǎng)大了。歲月的長(zhǎng)河凝聚了我許多美好的回憶，現(xiàn)在，當(dāng)我手里翻過一張張過去的照片， 我就不禁回憶那年。
在我的印象中，父親總是很嚴(yán)肅，對(duì)我的十分嚴(yán)格。他總是板著一張臉，幾乎不對(duì)我微笑。有時(shí)候，我都覺得我不是他女兒�？墒亲詮慕�(jīng)歷了那件事，我就不再這么覺得了。
那天，午后的街道，在沉悶的人群中喘著氣。我站在公交車站臺(tái)上，背靠著欄桿，巴望著公交車的來到。我的頭發(fā)在風(fēng)中飄飛，我的眼睛開始暈眩，我扶著欄桿，拿出一瓶水開始喝�！班�！”公交車來了，我的手慢慢離開了欄桿。“啊”一個(gè)壯漢把我推到了，先上了車。我倒在地上，頭更加暈眩了，這時(shí)我多么渴望一個(gè)人現(xiàn)在過來扶我。“嘟!公交車開走了，現(xiàn)在，眼睛不止暈眩，而且"黑暗'了。
天慢慢黑下來，此時(shí)，和我在一起的只有路旁的幾朵小花。正當(dāng)我哭泣，傷心，絕望的'時(shí)候，那張我熟悉的臉又出現(xiàn)在我面前。“爸！”我一把抱住了父親，痛哭了起來�？筛赣H還是那樣嚴(yán)肅。“你為什么不回家？一個(gè)人在這很好玩嗎？”我震住了，仿佛心中有一條洶涌的河流，我不知我該說什么，做什么······
我悄悄地擦干了眼淚，輕輕地踏步隨父親回家。此刻，我對(duì)父親充滿了仇恨。過了一會(huì)，風(fēng)吹拂過了我的臉頰，再一次我震住，我竟看到一滴滴淚珠從父親的臉龐落下······頃刻間，自責(zé)涌上了我的心頭。
如果，這個(gè)世界上，有人能毫不猶豫的把希望給別人，把死亡的結(jié)局留給自己，我相信，只有父母對(duì)孩子。愛，真的是一樣很奇妙的物質(zhì)，即使表面嚴(yán)肅，內(nèi)心也是溫暖的。
嚴(yán)肅作文 篇21
他對(duì)我并不嚴(yán)厲，只是很冷漠，他并不嚴(yán)格要求我，只是天天板著臉，我給他的定義是——嚴(yán)肅。在小學(xué)，我被選為漢字錄入的競(jìng)賽選手，第一場(chǎng)比賽我就取得了好成績(jī)，以為他會(huì)表揚(yáng)我，但得到的只是一句簡(jiǎn)短的話“還好，繼續(xù)努力�！彼且贿吙措娨曇贿吢唤�(jīng)心地說，很顯然他并不在意，他只在意我的成績(jī)，我想當(dāng)然地認(rèn)為。于是我跑到樓上靜靜心，只知道他和媽媽在房里說些什么，卻沒有我的.份。后來他出去打工，我回去后也見不到他的身影，腦海中還回放著他對(duì)我的漠視。
如果不是媽媽告訴我，并且我親身體驗(yàn)，我是不會(huì)相信他關(guān)心著我。媽媽說他總是在我去樓上之后說出自己心中的喜悅，不愿告訴我是怕我驕傲，我有些后悔，后悔之前的想法，我開始珍惜他放假回來時(shí)的每分每秒，盡管他還是那樣嚴(yán)肅。去年過年，我有些臉紅，精神也不對(duì)勁，用溫度計(jì)一量，發(fā)燒了。我久久不愿去看醫(yī)生，而是向他投去乞求的目光，看他不為所動(dòng)，我更不愿意去了，躺在床上睡著了，心中還想著：也許是我燒得不高，所以他才不以為然吧……后來隱約感覺頭上有一股清涼，可眼簾卻打不開，我只是想當(dāng)然的認(rèn)為是媽媽用冷毛巾敷在我的額頭上，心中十分感激，但也有一絲失落，我更希望是他，是他在照顧我。
第二天他比平時(shí)起得晚，連衣服也沒有脫。還是媽媽告訴我，昨晚，他熬夜幫我換毛巾，所以才起這么晚。我驚住了跑去追他，我不敢看他，只是低頭說了句：“爸爸，謝…謝謝……”他還是和以前一樣，淡淡地說了句簡(jiǎn)短的話“不用�！钡以谛闹幸呀�(jīng)在喊著：爸！我愛你！
嚴(yán)肅作文 篇22
我們一家子做什么事都喜歡開玩笑，從來沒有正經(jīng)過。因此，別人都說，我們一家的嘴是根本合不上的。
爺爺很愛笑。每天在等我放學(xué)時(shí)，他總能和一些家長(zhǎng)交談甚歡。不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的，不管見過沒見過的，他們都能談得“咯咯”笑。怪不得大人們說我爺爺像個(gè)小孩子，原來是因?yàn)樗麗壅f，更愛笑�。�
我也很愛笑。在班級(jí)里，我是一顆“開心果”。有時(shí)給大家講講笑話，但說完后，自己比他們樂得更歡；有時(shí)做做鬼臉，但馬上就變成了笑臉；甚至有一次上臺(tái)表演，我突然想到一些笑話，忍不住笑了出來，讓這嚴(yán)肅的場(chǎng)面立刻變成了“笑話”場(chǎng)面，把老師氣得直翻白眼......
我們一家人在家更愛笑，從來沒有嚴(yán)肅過。一家吃晚餐時(shí)，我給你講講笑話，你給我說說趣事，氣氛一下子就變樂了。
我真覺得，我們一家子可得嚴(yán)肅一點(diǎn)。上課時(shí)，大家都在認(rèn)真聽講，如果我在笑，那就違反了課堂紀(jì)律；別人正在生氣，但如果你在笑，那會(huì)引起對(duì)方強(qiáng)烈反感；如果在會(huì)議上也笑，那豈不是破壞了嚴(yán)肅的氣氛？
如果我們一家子學(xué)會(huì)嚴(yán)肅了，那我們的`生活也會(huì)發(fā)生巨大的改變。該樂的時(shí)候樂，該正經(jīng)時(shí)正經(jīng)，這樣別人看待我們的態(tài)度應(yīng)該會(huì)改變吧！我們的情商應(yīng)該會(huì)隨之提高吧！
不過，愛笑的家庭也沒有什么不好，它讓我無憂無慮，每天開心。
嚴(yán)肅作文 篇23
悶熱的午后，一節(jié)普通的語文課開始了，面對(duì)神情嚴(yán)肅的胡老師，同學(xué)們發(fā)呆的發(fā)呆，認(rèn)真的認(rèn)真，流口水的流口水，千姿百態(tài)。
胡老師似乎想殺雞儆猴，于是很隨意地拿出《同步》，對(duì)身旁正流口水的'“大黃蜂”同學(xué)說到：“小汪，我們《同步》講到哪一題了？”黃蜂同學(xué)呆若木雞的神情終于有了一絲生機(jī)，如大夢(mèng)初醒，緩緩起身，習(xí)慣性地扭扭他那碩大的屁股，搔搔腦袋道：“第二題。”說完還得意洋洋地瞧了瞧胡老師，似乎在說：“哈哈，找錯(cuò)人了吧！被我蒙對(duì)了�！�
胡老師瞪了汪楓一眼，淡淡地一聲：“錯(cuò)了。”“�。俊蓖魲餮b做大吃一驚的樣子，又毫不猶豫地把頭一甩，屁股一扭，不假思索道：“烽火！”
同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍娂姽笮ζ饋�。汪大俠啊汪大俠，您的技術(shù)也太高超了，怎么猜都猜不準(zhǔn)，我甘拜下風(fēng)。 胡老師掃視了一圈，又瞥了黃蜂同學(xué)一眼，道：“再猜呀！”
黃蜂同學(xué)終于開始猶豫了，他生怕再出錯(cuò)，于是一下子報(bào)出了兩個(gè)答案：“跑步，漂流瓶�！闭f完，不安地盯著胡老師，等待點(diǎn)評(píng)，速度之快，就跟吃了牛皮糖一樣，口齒不清。同學(xué)們有的為之嘆息，有的幸災(zāi)樂禍，更多人則是一如既往地捧腹大笑。
“哦，”突然，黃蜂同學(xué)像是得到了仙人指點(diǎn)一般，還沒等胡老師開口，他就點(diǎn)住了《同步》的一個(gè)角落，高喊著：“飛鴿傳書，飛鴿傳書！”他腮幫子通紅，表情如同過節(jié)似的。
全班石化。好端端的一節(jié)語文課，硬是讓黃蜂同學(xué)演繹成了一節(jié)猜謎課，大家靜候最后的審判。
嚴(yán)肅作文 篇24
何老師是個(gè)嚴(yán)肅的人，為什么說她嚴(yán)肅呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。何老師有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛里蘊(yùn)著刺骨的寒意。她的頭發(fā)既光滑又油亮，一根根服服帖帖地趴臥在頭上，讓何老師看起來很精神，但也讓她顯得更加嚴(yán)肅。
有一次，何老師大步流星地走進(jìn)教室，手里拿著一堆不及格的試卷。她柳眉倒豎，杏且圓睜，臉上沒有一絲笑容。何老師把試卷往桌子上重重一放，火冒三丈地說:“這次考試有大部同學(xué)不及格，不及格的同學(xué)把試卷抄一遍！”
我們頓時(shí)屏住了呼吸，教室里靜得連一根針掉下地都聽得見。何老師皺著眉頭，拿起一張張?jiān)嚲�，抿成一條直線的'嘴里冷冰冰地吐出一個(gè)個(gè)名字和分?jǐn)?shù):“梁小軍75分，王小美68分……”老師把試卷遞給來講臺(tái)的每一位同學(xué)，時(shí)不時(shí)斜睨一眼，甩出幾把鋒利的“刀子”，刺得我們無地自容，深悔考試時(shí)沒有更仔細(xì)一些、沉著一些，辜負(fù)了老師的期望。
何老師手里的試卷漸漸變少，讀到最后一張，我聽到了自己的分?jǐn)?shù)：97分，頓時(shí)心花怒放，心里懸著的石頭瞬間落了地。
雖然平時(shí)何老師非常嚴(yán)肅，但是她的嚴(yán)格要求背后，還藏著以身作則和無私奉獻(xiàn)�！按盒Q到死絲萬盡，蠟炬成灰淚始干”。何老師，也許我現(xiàn)在還不懂您的深情，但即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給你。
嚴(yán)肅作文 篇25
“你，就是你，壓線了�！币晃痪焓迨逵脟�(yán)肅的目光凝視著我，正在騎著嶄新的自行車的得意洋洋的我一聽到這句話，就好似被潑了冷水一般，好幾雙眼睛
凝視著我，使我不得不遵從警察叔叔的命令，向后退。
我不甘心，想：哼！不就是壓線了嗎？這么兇干什么？一邊想，一邊騎著自行車回到家。擺在桌子上的報(bào)紙引起了我的注意，是新出的“優(yōu)秀警察表”，當(dāng)我看到他的.名字時(shí)，立刻丟下了報(bào)紙，心想：就他？他也配？
今天，我又騎著自行車來到了小道上，若不是母親，再三叮囑我去買瓶麻油，我才不會(huì)去呢！他的眼光簡(jiǎn)直讓人打哆嗦。
買完麻油，我再次來到了回家的必經(jīng)之路。又是他！被評(píng)為“優(yōu)秀警察”的他，雄赳赳，氣昂昂的管理著交通。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，生怕他會(huì)發(fā)現(xiàn)我。可自行車的輪胎偏偏在這個(gè)時(shí)候碰到了路旁的石頭，漏氣了，該怎么辦呢？
正當(dāng)我愁眉苦臉的想著該怎么辦時(shí)，警察叔叔朝我走來，用他那嚴(yán)肅的眼光凝視著我，對(duì)我說：“你跟我過來�！痹捯魟偮�，他扭頭走進(jìn)了保安亭，忐忑不安的我，也跟了進(jìn)去，他拿出了一個(gè)車胎，嚴(yán)肅的幫我裝上，在嚴(yán)肅地推了推，隨后他交給了我。一個(gè)完好無損的自行車！
我驚呆了，接過自行車回家了�；氐郊遥覍⑹虑樵颈镜母嬖V了母親，母親驚呼道：“他就是警察的隊(duì)長(zhǎng)！”我又一次驚呆了。
他是最優(yōu)秀的隊(duì)長(zhǎng)，而我不僅沒對(duì)他說一聲“謝謝”，竟然還對(duì)他厭惡之極？嚴(yán)肅的隊(duì)長(zhǎng)，你看到了嗎？作者：五年級(jí)滑璐瑤
嚴(yán)肅作文 篇26
臉，是各種各樣的，它可以用來表現(xiàn)人們內(nèi)心的喜怒哀樂。溫暖的臉是祥和，也許很多人會(huì)偏愛溫暖的臉，但我認(rèn)為嚴(yán)肅的臉包含的愛與期望會(huì)更多。
沈老師，她是我幼兒銜接班的老師。自從我第1次踏入那個(gè)班級(jí)，她的臉一直都是嚴(yán)肅的。沈老師中等身材，經(jīng)常穿一些黑色的衣服和黑、灰色的褲子，搭配正和當(dāng)。一身黑色，讓她顯得更加嚴(yán)肅，也更加莊重。
雖然時(shí)間已經(jīng)快過去5年了，但是這件事卻銘記在了我的心頭。那年夏天，我踏進(jìn)了那個(gè)教室。因?yàn)槲沂遣暹M(jìn)去的，所以跟大家都不太熟，沈老師沒有大手，握住我的手，向他們介紹我，這時(shí)，她告訴我，她認(rèn)識(shí)我的幼兒園老師，知道我的水平不低，所以會(huì)比別人更加嚴(yán)格的要求我。當(dāng)時(shí)的我并不明白這句話背后的意思，只知道我要比別人好，不好會(huì)被會(huì)被罵的�？涩F(xiàn)在看來，那張嚴(yán)肅的臉的背后，分明是對(duì)我深深的'期望��！
沈老師說到做到，就在不久之后的古詩抽測(cè)時(shí)，我背到一首詩時(shí)，左思右想，也想不出，只看見那張嚴(yán)肅的臉中，摻和了失望與憤怒。我的心如同一只受了驚嚇的小鹿，四處亂撞。我一時(shí)間竟不知所措，果然那張嚴(yán)肅的臉，批評(píng)了我，讓我把那首古詩抄三遍。我抄的時(shí)候只知道委屈，淚水如瀑布般“嘩嘩”的流淌。他并沒有來安慰我，而是以更加嚴(yán)格的要求來對(duì)我，那是我的無知，現(xiàn)在看，這是她對(duì)我的愛與期望。
是呀！那張嚴(yán)肅的臉，是為了我讓我的明天更加美好，更加燦爛！
嚴(yán)肅作文 篇27
“小強(qiáng)，你又闖禍了！” “小紅，你快道歉�！辈挥靡娖淙�，一聽這聲音就知道是我班的班長(zhǎng)，因?yàn)樗菨M腔怒氣的聲音可不是人人都能模仿的。
她有點(diǎn)胖，小鼻子，櫻桃小嘴，一張圓圓的臉龐上鑲著一雙黑葡萄似的大眼睛，看起來很可愛！她還有一雙“順風(fēng)耳”，因?yàn)橛姓l說悄悄說，她都能把他給揪出來。她原來不怎么嚴(yán)厲的，但因?yàn)槲覀儼嗟奶詺獍嗔�，所以她的�?yán)厲是被逼出來的，不過她的嚴(yán)厲可是剛中帶柔，怒中帶溫的。不信？就接著看。
在一次快上音樂課的時(shí)候，小強(qiáng)不小心把小紅的.新裙子弄臟了，只是草草地說聲對(duì)不起，氣得小紅頭都冒煙了，就和他吵起來了，正巧被班長(zhǎng)看見了。她急忙走過來，把兩人分開，大聲地對(duì)小強(qiáng)說：“小強(qiáng)你用得這樣嗎？明明是你弄臟了小紅的裙子，你認(rèn)真地說聲對(duì)不起，你又不會(huì)吃虧，你就不要那么斤斤計(jì)較了�！彼洲D(zhuǎn)身對(duì)小紅說：“你就不要那么小氣，他是不小心的，你和他那么大聲吵，你就不覺得丟臉。你們?cè)俪澄揖透嬖V老師�！闭f完就回位置上了，這吵架的場(chǎng)面就被她化解了。她做的好事還不止這一件呢。
有一次，班里一位同學(xué)喝完牛奶后把牛奶盒隨手就扔，被她看見了，她要那位同學(xué)把牛奶盒撿起來，扔進(jìn)垃圾箱里，還狠狠地訓(xùn)了他一頓，訓(xùn)完以后又告訴了他不能再扔垃圾了，要把垃圾扔在垃圾箱里，要養(yǎng)成好習(xí)慣，不然就把他抓去老師的辦公室……
我挺佩服她的，她心地好，學(xué)習(xí)成績(jī)也好就是有點(diǎn)“嚴(yán)厲”而已，不過，在我看來她就是一個(gè)好班長(zhǎng)。
嚴(yán)肅作文 篇28
爸爸這個(gè)人，平時(shí)特別愛說話。經(jīng)常嬉皮笑臉，不過也有時(shí)候非常嚴(yán)肅。
爸爸是一位工程師，也是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，他嚴(yán)格要求員工們，容不得半點(diǎn)馬虎。那次我去他的單位，正好碰到一位設(shè)計(jì)師，拿著畫好的圖紙給爸爸審核。爸爸接過圖紙，扶了扶眼鏡，仔仔細(xì)細(xì)地看了起來。接著又問了設(shè)計(jì)師不少問題，最后指著一個(gè)地方說：“這里好像有些誤差�！蹦莻�(gè)設(shè)計(jì)師也看了看說：“是有一點(diǎn)，但問題不大，應(yīng)該對(duì)整個(gè)項(xiàng)目沒有影響�！卑职职櫰鹈碱^，說：“‘千里之堤，潰于蟻穴’，做工程怎么能容許設(shè)計(jì)圖上有差錯(cuò)�！�
接下來爸爸走進(jìn)辦公室，打開電腦，親自修改圖紙。只見他緊抿雙唇，眼睛眨也不眨地盯著屏幕，不厭其煩地修改圖紙，調(diào)整數(shù)據(jù)，和平時(shí)愛說愛笑的樣子簡(jiǎn)直判若兩人�？匆姲职止ぷ鬟@么嚴(yán)肅、認(rèn)真，我情不自禁到地安靜下來，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音打擾他。過了一陣子，圖修改好了，爸爸又反反復(fù)復(fù)看了幾遍，確認(rèn)無誤后就將圖打印了出來。爸爸把圖紙交給了那位設(shè)計(jì)師，拍著他的肩膀說：“兄弟，下次可不能再出這樣的'錯(cuò)了。”那位設(shè)計(jì)師面紅耳赤地說：“我知道了。”爸爸笑了，又恢復(fù)了我熟悉的樣子。
正是爸爸這種嚴(yán)肅認(rèn)真的遇事態(tài)度，才讓他蟬聯(lián)五次“優(yōu)秀員工�！弊詈蟀寻职謳У搅隧�(xiàng)目負(fù)責(zé)人的位置上�？磥碚J(rèn)真和嚴(yán)肅是每個(gè)成功人士身上最寶貴的東西。
嚴(yán)肅作文 篇29
今天，我去姑姑家玩，我感到歡天喜地。姑姑家分成四個(gè)部分：瘋狂貓廳、頂級(jí)臥室、A一10餐廳、無敵大客廳。我們主要講的是：瘋狂貓廳。
我們走進(jìn)了瘋狂貓廳，發(fā)現(xiàn)了一只貓，它的名字叫西米露，小名叫BulaBula。姑姑向我仔細(xì)地介紹，原來它是一只來自國(guó)外的貓，價(jià)值兩千多，真是價(jià)值連城�。�
西米露皮毛雪白，毛絨絨的，像一個(gè)小朋友滾的小雪球。眼睛大大圓圓的，眼珠是棕色的，水靈靈的。嘴巴小小的，一張開就露出兩排鋒利的牙齒。它的耳朵聽力很靈敏，聲音在哪里，頭就轉(zhuǎn)到哪兒。
它是一只嚴(yán)肅的貓，總是擺著一張臭臉。我摸摸它，它頭一轉(zhuǎn)，原來可愛的樣子消失了，說翻臉就翻臉，好像嚴(yán)肅地說：“不準(zhǔn)你摸我�！蔽宜砷_它，它就像離弦的箭一樣，逃走了，跳到了貓砂里，恢復(fù)了原來的樣子。
故事里的貓喜歡吃可惡的'老鼠和鮮美的魚。而西米露不同，它愛吃魚肉貓糧，姑姑把貓糧放到它面前，在另一個(gè)碗里倒了礦泉水。原來的那付討人厭的臭臉馬上消失了，開心地站了起來，好像在說：“哇，美味的美食來了！”它津津有味地吃了起來。
我想起了姑姑原來的貓，吵吵，它可比西米露溫順多了，摸一千下也沒關(guān)系。希望我下次見到西米露時(shí)，它可以安靜的讓我摸一下。
嚴(yán)肅作文 篇30
嚴(yán)肅的冬北風(fēng)呼嘯、雪花紛飛，雖然冬天很冷，顯得有些嚴(yán)肅，但我卻很喜歡。
因?yàn)椋褪窃?996年1月24日那個(gè)平凡的冬日，爸媽賦予了我生命。“would you like to be when you grow up？”——當(dāng)你長(zhǎng)大了，你想做什么？這是關(guān)愛我的人對(duì)我的期望，也是我對(duì)自己的提問。當(dāng)然，這個(gè)答案現(xiàn)在我還保密。“小朋友分巧克力，每人20塊，還余16塊，每人28塊，則少24塊，多少個(gè)人多少塊巧克力？”看著奧數(shù)題目，我有些困了，抬頭想放眼遠(yuǎn)眺，猛然瞥到墻上“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”的條幅，我又重新坐下來，暗自鼓氣：“努力吧，明年就要考初中了！”十一歲的我，活潑的我，時(shí)常也會(huì)像冬天那樣嚴(yán)肅、冷靜。有周圍那么多人的關(guān)心，我不是孤軍作戰(zhàn)，我何懼所有？“讓我們敲希望的.鐘啊，多少祈禱在心中；讓大家看不到失敗，叫成功永遠(yuǎn)在。讓地球忘記了轉(zhuǎn)動(dòng)啊，四季少了夏秋冬……”
樓下，老爺爺老奶奶們又隨著悠揚(yáng)的歌曲在起舞�；仡櫼荒晁募�，我的生活充滿了甜酸苦辣，但在一個(gè)個(gè)好心人的幫助下，我一步一個(gè)腳印，正在向理想走去。滿懷著一顆感恩的心，我不禁推窗遠(yuǎn)望……簡(jiǎn)評(píng)：嚴(yán)肅的影子在你的世界里可以少一些，畢竟有那么多溫情的畫面和情節(jié)，試著讓自己多一些堅(jiān)實(shí)和快樂。
嚴(yán)肅作文 篇31
父愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心卻是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識(shí)。有一件事情，讓我深深地印在心里，讓我深深地體會(huì)到了父親對(duì)我的愛。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一天，我在家里玩。家里新買了一個(gè)瓷花瓶，花瓶上畫著鮮艷的花，花瓶里還插了一朵花，漂亮極了！漂亮的花瓶像磁鐵一樣吸引著我。
我繼續(xù)欣賞花瓶。過了一會(huì)兒，我突然冒出一個(gè)念頭：把花瓶放在床上吧，躺在床上邊吃邊看！于是，我就把花瓶小心翼翼地放在床上，準(zhǔn)備躺下時(shí)，我的胳膊不小心碰了一下，花瓶摔在了地上�！芭椤被ㄆ克榱�！
正好瓷片碰到我的腳上，我的.腳流血了，我哇的一聲大哭起來。我本想得到父親的一點(diǎn)憐愛，可是父親卻生氣地說：“你怎么這么不小心，那兒有藥和創(chuàng)可貼，自己弄吧！”我不高興地嘟囔著：“唉，爸爸怎么永遠(yuǎn)都是這么嚴(yán)肅呢？我的腳都流血了，難道就不能安慰我一下嗎？”我一邊擦拭著一邊看著爸爸。這時(shí)，爸爸瞅了我一下，又馬上回過頭去。這時(shí)，我的內(nèi)心突然暖和了，而且愣住了！
父愛其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人自然清新；它像篝火，給人溫暖卻令人生畏，容易讓人激奮自己。我想對(duì)爸爸說：“我愛你！”
嚴(yán)肅作文 篇32
從讀書到現(xiàn)在，我遇到了一位最嚴(yán)肅的語文老師——“孫嚴(yán)肅”。
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，這位“孫嚴(yán)肅”就是我們的老師，他恨不得把我們教好，可這么嚴(yán)肅的課有誰不害怕呢？
記得有一次，孫嚴(yán)肅分座位時(shí)，分給我一個(gè)同桌叫楊浩然，因?yàn)椴乓荒昙?jí)。所以我同桌很是不聽話，在上課時(shí)我們都在認(rèn)真聽講，可同桌卻一直在捉空中完東西，我提醒他，可他像是什么也沒有聽到一樣。突然，“孫嚴(yán)肅”用余光看到了正在玩東西的楊浩然。就來了一個(gè)90度轉(zhuǎn)身，拋出粉筆，粉筆像著了魔似的，全都打在了同桌的腦門上，他痛得哇哇大叫，坐在一旁的.我背后一陣寒。這還沒完呢，“轟”的一聲，桌子被拍響了，“孫嚴(yán)肅”大叫到：“小兔崽子！上課玩什么東西，好好聽�！蓖老胝f什么，卻被老師的氣場(chǎng)震住了。
過了幾天，我同桌還不知悔改，上課了，同桌趁老師沒看見，一下子睡到了椅子上，才高興一小會(huì)兒，他下一秒就被“孫嚴(yán)肅”拖到了講臺(tái)上，“孫嚴(yán)肅”大聲罵道：“你是不是想睡覺，好！我讓你去睡最大的床。”說著“孫嚴(yán)肅”一下子提著他的衣角，把他拉到講臺(tái)，指著地面說：“睡吧！這又寬又平�！笨谒寂怂荒槪瑥倪@一次之后，我同桌終于停止了鬧，再也不敢惹“孫嚴(yán)肅”發(fā)火了。
我們老師真嚴(yán)肅，但這三年來，我也學(xué)到了許多知識(shí)。
嚴(yán)肅作文 篇33
我相信每個(gè)人見過的臉很多，溫柔的，嚴(yán)厲的等等一些。而讓我難忘的是爺爺那張嚴(yán)肅的臉。
記的小時(shí)候，快過年了，因?yàn)闋敔斒情L(zhǎng)輩，要為大家準(zhǔn)備紅包，那時(shí)我還以為是蚊子叮了一下，長(zhǎng)出來的一個(gè)包呢!爺爺從口袋中會(huì)出很多零錢，整理了一下子，把它們看成寶貝似的小心翼翼的放入一封封紅包里，轉(zhuǎn)身出門了。我腦海里突然有一個(gè)想法悄悄拿幾塊錢去村里的小店買糖吃�？晌揖镁貌幌肷焓郑聽敔敯l(fā)現(xiàn)，可又一想這么多的錢，不見一塊爺爺應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)。我最終還是擋不住這些錢的'誘惑，我爬到床上去，踩在爺爺剛坐的椅子上，在爬到桌子上，我的手抖動(dòng)好半天我才拿起兩塊錢放入口袋里，最后原路返回。出爺爺屋子的門時(shí)我停了一下想要不要把錢送回去，可我聽見爺爺?shù)哪_步聲，我像一只小老鼠似的眨眼工夫就不見了。當(dāng)我去找表妹談時(shí)，看見爺爺高高興興走進(jìn)門，可沒過幾分鐘爺爺又板著臉不高興的走了出來。
他把我們叫到一起，說了分給大家紅包里的錢被偷了的事情，這時(shí)我的臉紅的像一個(gè)熟透的大蘋果。心里像有只免了在跳，爺爺告訴我們?nèi)绻⊥凳俏覀冎械囊粋�(gè)的話，那么以后就管他叫小偷了，爺爺嚴(yán)厲的對(duì)我們說，我們想要什么他都可以滿足，不要學(xué)小偷做不光彩的事情，小時(shí)候就開始學(xué)小偷做不光彩的事，長(zhǎng)大了就成了真正的小偷。
小時(shí)候很多事情都記不起來了，但那張嚴(yán)厲的臉讓我難以忘懷!
嚴(yán)肅作文 篇34
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響過，同學(xué)們回到了教室，值日班長(zhǎng)在前面管理，中隊(duì)長(zhǎng)“老林”繃著一張嚴(yán)肅的臉在巡視著班級(jí)�？吹轿覀冞@邊還在竊竊私語，他走到了我們身邊，臉上沒有一絲笑意，眼睛睜得大大的，“兇狠”地盯著我們，這下我們都不敢小聲說話了，教室里只聽見他走路時(shí)發(fā)出來的腳步聲。午自修開始了，班級(jí)里還是笑聲一片，吵鬧的聲音持續(xù)不到三秒，他就開始敲桌子了，班級(jí)瞬間安靜了下來。然后“老林”又開始了他在教室里的“巡回演出”，我們都有點(diǎn)怕他那張緊繃的.嚴(yán)肅的臉。
下課了！大家都沖出了教室，而他還是坐在座位上，一副嚴(yán)肅的樣子。下課是每個(gè)同學(xué)最期待的時(shí)候，也是最歡快的時(shí)候，真想不懂他為什么那么嚴(yán)肅，臉上還充滿了殺氣。不過只要有人吵架了，他會(huì)從座位上站起，沖過去拉開。如果不聽勸惹火了他，他還會(huì)揍人，讓你一時(shí)半會(huì)兒站不起來，不信的話你可以來試試的。在他的嚴(yán)肅表情中，你看不出他的快樂，也看不出他的憂傷，他似乎只有一個(gè)表情。
上課了，他還是那么的嚴(yán)肅。坐到了位子上，挺著身子。即便是在回答問題時(shí)，他也一絲不茍，我很少看到他的笑容，僅有的幾次都是他在回答問題時(shí)答錯(cuò)了，大家都笑了，他才不好意思地和我們一起笑，還撓了撓后腦勺。可是一笑完，他又一次的恢復(fù)了嚴(yán)肅的表情。
“老林”老氣橫秋，是我們班最嚴(yán)肅的一位同學(xué)，其實(shí)，我更喜歡犯錯(cuò)時(shí)撓著后腦勺，和大家一起歡笑的他。
嚴(yán)肅作文 篇35
今天爸爸的心情看起來好像不太好，看著他那張嚴(yán)肅的臉，我想起了一件往事。
在一個(gè)星期五的晚上，我在寫作業(yè)，爸爸在用電腦工作，媽媽還沒有回家。我正在思考題目的時(shí)候，抬起了頭，我的目光突然被窗臺(tái)上放著的一個(gè)玩具所吸引，我拿起玩具自顧自地玩兒著，一下子忘掉了作業(yè)的事。爸爸突然走了過來，問我：“作業(yè)寫得怎么樣了？”我這才想起來，因?yàn)橹苣┌职忠獛页鋈ネ�，特意叮囑我星期五晚上把作業(yè)寫完。我趕緊慌張地把玩具藏到一邊，可是爸爸已經(jīng)看到了。爸爸看到我寫了大半個(gè)小時(shí)，卻只寫了兩道題，馬上臉色嚴(yán)肅起來，狠狠地批評(píng)了我一頓，我只好流著眼淚寫完了作業(yè)。
媽媽回來了，我委屈地?fù)涞搅藡寢尩?懷里，把剛才發(fā)生的事情一五一十地跟媽媽說了一遍，媽媽撫摸著我的頭安慰道：“沒關(guān)系，爸爸就是愛你，才會(huì)嚴(yán)格要求你，以后先寫完作業(yè)，再做別的事就行了。”我本來還擔(dān)心爸爸周末不再帶我出去玩了，聽了媽媽的話，我的心情好了好多，我就安心地上床睡覺了。
第二天，爸爸果然帶著親切的微笑陪我出去玩了，他是真的那么愛我呀！愛是可以通過很多種形式表現(xiàn)出來的。雖然這件事情已成往事，但爸爸那張嚴(yán)肅的臉也使我至今難忘，我知道，不管什么時(shí)候，爸爸都是愛我的。