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        師說作文600字
        
                
        
                    時(shí)間：2023-02-14 10:07:02 
                    如意
                    600字
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        師說作文600字（通用100篇）
        　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的師說作文600字，歡迎大家分享。
        師說作文600字（通用100篇）
        　　師說作文600字 篇1
        　　親愛的劉老師，我是您的學(xué)生，時(shí)光飛逝，不知不覺我們就離開了校園與您分別了�；貞浧疬@六年里和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里總是有很多的話想對(duì)你講。
        　　小學(xué)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的那一天，幼稚的我們走進(jìn)小學(xué)的'大門，是您教會(huì)了我們算數(shù)，拼音，識(shí)字，也是您領(lǐng)著我們走進(jìn)廣闊的科學(xué)大門。把知識(shí)寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們?nèi)ヅ�，去發(fā)現(xiàn)，去探索。
        　　劉老師不知道您是否記得。有一天晚上我發(fā)起了高燒，父母全都不在家，當(dāng)時(shí)我真的爬都爬不起來了。渾身上下沒有一點(diǎn)兒力氣。自己煮了點(diǎn)兒掛面，隨便吃了點(diǎn)兒，然后來到房間里坐在寫字臺(tái)上，我揉了揉疲倦的眼睛，打著哈欠，我感覺我的眼睛和手似乎變成了敵人，一個(gè)想繼續(xù)寫，而另一個(gè)卻想“罷工″去休息，我堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，經(jīng)過我不懈的努力終于合上了《兩導(dǎo)兩練》，還剩下一個(gè)查字典的題沒有寫。當(dāng)時(shí)我心想：就剩這一個(gè)作業(yè)了，沒關(guān)系的，明天去了再寫吧，反正老師也不會(huì)叫我的。
        　　第二天我去了學(xué)校，把同學(xué)們的作業(yè)都收起了交到辦公室，然后回到座位上開始背書。第一節(jié)就是語文課，劉老師邁著輕盈的步伐，推開門走進(jìn)了教室，把書本往桌上一放說：“同學(xué)們，咱們現(xiàn)在開始抽查昨天晚上那個(gè)查字典的題。"只見劉老師的眼睛向我這邊掃了掃，我連忙低下了頭。老師大概知道了我的心思，她說：“王語妍上來寫一下昨天晚上的那道題。"我心里當(dāng)時(shí)一陣，只好傻乎乎的走上講臺(tái)。我站在講臺(tái)上，心里好像揣了一只小兔子在撲通撲通的跳。拿著粉筆的那只手在黑板上顫抖著。我站在那兒動(dòng)也不動(dòng)，劉老師向我望了望，又叫了一名同學(xué)上去寫，卻把我叫了下來。我當(dāng)時(shí)都懵住了，您雖然沒有當(dāng)著大家的面點(diǎn)我的名字，但是我的心里很清楚。那一節(jié)課我都沒敢抬頭，始終覺得有兩束目光像劍一樣的刺向我。
        　　劉老師我感激您，我愛您的和藹可親，愛您的知識(shí)淵博，我一輩子都不會(huì)忘記您。
        　　師說作文600字 篇2
        　　敬愛的魯老師，您是我小學(xué)六年中遇到的最好的老師。今天，我對(duì)你說說心里話，這是我埋在心里憋了好久的話兒，說出來我就不再難受了。
        　　老師，還記得您教我們時(shí)上了最后一節(jié)課嗎？也許您早忘了，但對(duì)于我卻是最傷心的一節(jié)課。
        　　那節(jié)課上，您問同學(xué)們：“我們快要放暑假了，你們有什么話要對(duì)我說嗎？”我們交頭接耳了半天，也沒有說出來。
        　　結(jié)果，田亞平、郭時(shí)瑜同學(xué)寫出來了，您笑瞇瞇地說：“寫出來了為什么不讀出來？”他們倆卻不好意思地笑了。
        　　我和劉盛芳、郭萌幾位同學(xué)圍在一起議論紛紛，可是仍然不知道該寫什么。已經(jīng)快要下課了，我們都很著急，眼看著時(shí)間一分一秒地過去了，我就是想破腦子也想不出來呀！
        　　我們都很內(nèi)疚，覺得對(duì)不起老師。您對(duì)我們那么好，可我們對(duì)您連一句感謝的話都沒有。唉，您真是白教我們了。
        　　那天我放學(xué)回到家里，飯也沒有吃，心里難受死了，越想越覺得愧疚。老師啊，您善良的心靈，像您的外表一樣美麗，您像對(duì)得自己孩子一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，與您在一起，我們總覺得那么幸福，那么快樂。您是我們尊敬的老師，又是我們親密的伙伴，您像一個(gè)知心的大姐姐，更像一位慈愛的媽媽。真的，我們幾個(gè)要好的女生曾在一起議論，這輩子要是能做您的女兒，那該多好！
        　　現(xiàn)在，我決定給您寫封信，表示道歉�？梢幌氲侥f的：“出了這個(gè)班門就別再認(rèn)我這個(gè)老師了�！蹦蔷湓捨矣杏悬c(diǎn)難過起來，寫好了的信我也不敢交給老師了。
        　　我知道您的'學(xué)生讓您失望了，惹您生氣了�？赡绬幔磕哪蔷湓挵盐覀兊男亩颊f碎了，就像是親耳聽到媽媽說她不要我了一樣。一連好幾天，我的心里面空蕩蕩的。
        　　新學(xué)期開學(xué)了，當(dāng)我聽到您擔(dān)任我們英語課的消息時(shí)，您 知道我心里有多高興啊我又可以做您 的學(xué)生了，我真幸福。我暗暗下定決心，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)您心目中最優(yōu)秀的學(xué)生，讓您高興。
        　　謝謝您，老師！
        　　師說作文600字 篇3
        　　親愛的老師，首先我想對(duì)您說，教師節(jié)快樂，其次是表示深深的歉意，老師您辛苦啦，而作為您的學(xué)生不但沒給你帶來快樂，反而給您帶來煩惱，實(shí)在對(duì)不起。
        　　由于爸爸媽媽的工作地點(diǎn)離我家很遠(yuǎn)，他們除了工作，還要來送我上學(xué)，沒時(shí)間給老師溝通，所以他們不知道我最近在學(xué)校的情況，接連幾天的下雨，學(xué)校才讓家長到教室里去接我，見到了我的班主任李老師，李老師對(duì)爸爸說了我最近在學(xué)校的表現(xiàn)，爸爸回家狠狠的批評(píng)了我，接著又耐心地對(duì)我說：“孩子啊，你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，你怎么不好好呢，更不該在上課的時(shí)候說話，那樣既影響別人，你也學(xué)不好是不是？你怎么對(duì)得起晁老師和李老師對(duì)你的耐心教導(dǎo)，你對(duì)得起爸爸媽媽對(duì)你的苦苦撫育嗎？孩子，你什么時(shí)候才會(huì)明白父母對(duì)你的期望，老師對(duì)你的辛勤培育，孩子，哪個(gè)父母不希望自己的.孩子有出息，那個(gè)老師不希望自己的每個(gè)學(xué)生都可以成才�！蔽衣犃酥�，才猛然醒悟，是啊，我不好好學(xué)習(xí)，還在上課的時(shí)候說話，真的是不好，我對(duì)爸爸說，爸爸，我保證以后不再說話了。爸爸笑著說：“這才是我的還閨女，孩子，爸爸不要求你不犯錯(cuò)，但是犯錯(cuò)之后能及時(shí)改正，就是好孩子，到學(xué)校向你的晁老師和李老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，我想他們會(huì)原諒你的，好不好？”我說好。
        　　親愛的老師，您的學(xué)生孫心雨，在這里向您們道歉，并保證以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，老師您辛苦啦，老師，在此祝您教師節(jié)快樂，謝謝您對(duì)我的嚴(yán)格要求。親愛的老師，您還會(huì)像以前那樣嚴(yán)格的要求我吧，不會(huì)不再不管我吧，謝謝您，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)的提醒我，愿我的老師身體健康，萬事如意。
        　　師說作文600字 篇4
        　　六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我是多么在舍不得那里的一切啊，讓我更舍不得是我那位和藹可親的李老師。
        　　老師，是您教我愛祖國，愛人民；是您，教我學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)語文。您就像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥，讓我們長成了一棵棵茁壯成長的小樹。
        　　老師，我總忘不了那件事，不知道您還記不記得？在二年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我看題目很簡單，就刷刷地寫了起來�？墒�，算到最后一道題的時(shí)候，卻怎么也做不出來了。我急得抓耳撓腮，而且還直冒汗。我怎么能不急呢！前幾次測(cè)驗(yàn)，我都得了100分，這回考不了100分，回家后怎么去見李奶奶��！我又反復(fù)看了看試題，想起這道題是書的例題，于是眉頭一皺，心想看看課本不就行了嗎！我的心怦怦地跳著。唉，反正就偷看這一回，以后再也不看了。當(dāng)我正要照著答案往試卷上抄的時(shí)候，您已經(jīng)站在了我的面前了。我當(dāng)時(shí)心想，您一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，還會(huì)給我判個(gè)0分的'。您一定會(huì)轟我出教室，您一定會(huì)請(qǐng)家長來……我都不敢再想下去了�？墒悄鷧s仍然像平時(shí)那樣，親切地望著我，好像在問：“你這樣做對(duì)嗎？”然后就不動(dòng)聲色地走開了。我心里七上八下，也沒心思再抄答案了。
        　　下課了，您讓我坐在您的對(duì)面，輕聲慢語、語重心長地對(duì)我說：“我們一定拿出自己真實(shí)的成績，不要虛假的分?jǐn)?shù)。知錯(cuò)就改，以后再不要做這樣的事情了�！碑�(dāng)時(shí)，雖然我還不完全理解您的話，可是我卻把這些話一字一句地都記在腦中了。后來，我流淚了，我分明看見，您的眼里也含著晶瑩的淚花。
        　　老師，這件事我會(huì)記一輩子的！
        　　老師，請(qǐng)您放心，今后我無論走到哪里，都不會(huì)給您丟臉。因?yàn)槟^上的指揮所，因?yàn)槟樕系陌櫦y，時(shí)時(shí)都會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
        　　師說作文600字 篇5
        　　老師，謝謝您。謝謝您在我受批評(píng)的時(shí)候鼓勵(lì)我，撫去我的傷痛，謝謝您在我失望的時(shí)候表揚(yáng)我，讓我重拾信心。是您的鼓勵(lì)，讓我剛剛開始的初中生活有了起色。
        　　我記得，第一星期的軍訓(xùn)，讓我對(duì)初中生活畫上了美好的一筆，可第二星期，我的情況越來越糟。
        　　先是我們組打掃衛(wèi)生，一下子罰了三天，之后我和組長又被多罰了一天，星期二的'時(shí)候班委開會(huì)，老師批評(píng)了我，接著星期三，由于衛(wèi)生問題再次受批評(píng)，還得到了懲罰，我當(dāng)時(shí)特別想說，為什么我比別人多付出很多，換來的卻是比別人多幾倍的批評(píng)，那時(shí)我對(duì)初中幾乎絕望了。不過這種想法直到您在日記評(píng)語中鼓勵(lì)我，才激勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。
        　　今天，您說了一句話“吃虧是種�！保衣犃酥�，很有感悟，因?yàn)槲医?jīng)歷過，吃虧后換來的是同學(xué)的關(guān)心，換來的是老師的鼓勵(lì)，那點(diǎn)虧又算什么呢，有什么比老師同學(xué)的情誼更重要呢？
        　　有的同學(xué)說，我們語文老師太嚴(yán)了，讓背著背那，可我不這么覺得，老師是讓背了，但班上有一個(gè)同學(xué)完成你就得完成，不是嗎？每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格，慢慢適應(yīng)，沒什么大不了的。
        　　今天，我出神地看著日記本上老師給我的評(píng)語，漸漸的，那字跡仿佛合成一張美麗的笑臉，定格在那里。
        　　當(dāng)我默寫過關(guān)時(shí)。您的話就是我們的加油站，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，您的話又成了我的精神港灣，幫我們找回自信，重新?lián)P帆......
        　　我寫完日記，合上作業(yè)本的這一刻，您的神情又出現(xiàn)在我的腦海里。
        　　老師，謝謝您，謝謝您和我一起勾畫著我的初中生活圖。
        　　師說作文600字 篇6
        　　半年前，您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比您豐富的王老師呢？您能讓我們?cè)谛W(xué)階段里比較重要的兩年里學(xué)好知識(shí)，把我們的成績提高嗎？當(dāng)時(shí)不單單我一個(gè)人這么想，班上的人也都那么想，我們都帶著這么個(gè)問號(hào)，與您一起走進(jìn)小學(xué)四年級(jí)的課堂。
        　　您給我們上第一節(jié)語文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深的印在我們的腦海里，從那一刻起，我們便已經(jīng)對(duì)您產(chǎn)生好感了。我們回的那一句“老師好”帶著對(duì)你的期望與敬意，也許就是您那幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上您，愛上一位我們的大朋友，我們的語文老師。
        　　您來到我們班后，不但讓我們把課本里的知識(shí)學(xué)好，還常常犧牲自己的時(shí)間讓我們更深的去了解作文，練習(xí)寫作文，我們所交上去的作文您全都認(rèn)真負(fù)責(zé)的批改了，還對(duì)我們每個(gè)人寫了不同的評(píng)語，就是因?yàn)檫@些評(píng)語，讓我們了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我們提升作文水平的技巧就在其中。
        　　您對(duì)我們的付出終于有了結(jié)果，我們?cè)谝淮稳５淖魑谋荣愔蝎@得了第二名的'優(yōu)異成績，如今，我們班在全校都是以作文寫的好而出名，這一切都是您的付出所帶來得，您沒有辜負(fù)我們的期望，在您教導(dǎo)我們的這些日子里，我們的語文成績漸漸提高了，作文水平也居同齡人之上，我們都以擁有您這樣的老師而驕傲。
        　　在這半年里 您就象一棵大樹，而我們是您樹底下的小草，您一直都張開你的手臂來保護(hù)我們，同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們茁壯成長，我想再對(duì)您說一聲“老師好”讓我們之間的師生友誼永遠(yuǎn)和剛開始的時(shí)候一樣，永遠(yuǎn)都保留的我們的心里。
        　　“老師好……”
        　　師說作文600字 篇7
        　　如果我是一棵小樹苗，那么你就是滋潤我的陽光。如果我是星星，那么你就是我身邊的月亮。即便如此，我心里還是有很多秘密的！
        　　老師，從進(jìn)入初中開始，你就在用每一種可能的方式去關(guān)心和呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。我只是你培養(yǎng)的眾多樹苗中的一株，你很關(guān)心我。但是，你不知道我的真實(shí)想法。開學(xué)以來，我知道我的成績下降了很多，我不想讓你失望，但我還是找不到辦法。
        　　在課堂上，我努力讓自己想好，但我是個(gè)死腦筋。我記得你說過：初中三年，不要求你成績最好，但你自己要做到最好。聽了這句話，真的很感謝你，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不是最好的自己了，甚至以前最好的自己都快被忘記了…
        　　老師，也許我讓你失望了。我可能不是你教的'最好的學(xué)生，但我會(huì)努力。但是，請(qǐng)不要繼續(xù)對(duì)我失望，我也不想自己去做。我堅(jiān)信，師生團(tuán)結(jié)會(huì)斷送利潤。請(qǐng)你和我一起想辦法好嗎？
        　　從上學(xué)期你找我談話開始，我每天都在反思自己，但是老師要求你不要認(rèn)為我不努力。
        　　老師，現(xiàn)在我真的很害怕你不再接受我這個(gè)學(xué)生。翅膀斷了的鳥還能飛嗎？
        　　今年轉(zhuǎn)了一個(gè)新生，又轉(zhuǎn)了一個(gè)學(xué)生。你說“我希望我們班總有62個(gè)人在奮斗，所以我不會(huì)收很多轉(zhuǎn)學(xué)生�！甭犕昴悴恢牢矣卸嘞肟蕖�62個(gè)人一起奮斗，證明你沒有放棄任何一個(gè)人。
        　　老師，謝謝你，謝謝你的包容，你用包容的心包容每個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝！
        　　老師，如果我是一滴水，那么你就是大海。如果我是一朵云，那么你就是天空；如果我是一片葉子，那么你就是一棵大樹！
        　　師說作文600字 篇8
        　　孜孜不倦的教誨，慈祥的面容，在我的腦子龐璇。是您，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，讓我們?cè)絹碓絻?yōu)秀。此時(shí)此刻，我想對(duì)老師說，您辛苦了！
        　　老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來，聽我說說心里話。
        　　老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的'心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？老師，您有頸椎病，您每天批改全班同學(xué)的作業(yè)，每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；每當(dāng)我到您的辦公室，都會(huì)看見您眼角的皺紋，都是我們讓您操心的，那皺紋才悄悄的爬上去的；偶爾，我、高天澍、聞心宇也會(huì)讓您生氣，但是我們會(huì)改掉這些壞毛�。晃覀儼嗤瑢W(xué)有的不自覺，老是讓您操心，我們這些班干部也不會(huì)袖手旁觀，我們會(huì)盡最大的努力去幫助他們，請(qǐng)您相信我們；我的學(xué)習(xí)成績要是萬一下降，請(qǐng)您鼓勵(lì)我；有時(shí)候，我有心里話不敢講給您聽，我寫在班級(jí)信箱里，請(qǐng)您到時(shí)候一定要看；您一直說我什么都行，就是閱讀和作文不怎么樣，在寒假里，我拼命提高自己的作文水平，看一些課外書等，閱讀，您有時(shí)間一定要輔導(dǎo)輔導(dǎo)我，因?yàn)�，我想做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
        　　一直以來，感謝您的教導(dǎo)，感謝您的守護(hù)，老師，我想對(duì)您說，謝謝您，我愛您！
        　　師說作文600字 篇9
        　　老師，您手把手教我知識(shí)，講給我做人的道理，生活上也像媽媽一樣關(guān)心我，我對(duì)你有千言萬語的感謝話要說。但是，今天我更想對(duì)您說：老師，請(qǐng)您理解我。
        　　我從小寫字慢，寫得也不好看，為此，我有時(shí)間就抓緊練習(xí)，甚至連課間十分鐘也舍不得出去玩。開學(xué)不久，您推薦我當(dāng)上了文明監(jiān)崗，您知道我當(dāng)時(shí)是多么得激動(dòng)�。∥野蛋蛋l(fā)誓：我一定要干好，不辜負(fù)您的希望。由于每節(jié)自習(xí)課我都去“執(zhí)行任務(wù)”，所以經(jīng)常是最后一個(gè)才能完成作業(yè)。為此，我很內(nèi)疚，就竭盡全力得往上趕。您卻在全班同學(xué)面前大聲宣布：“李萌同學(xué)寫字太慢，把文明崗的職位換了吧。”我知道您是在激勵(lì)我，可我心中的坎兒總是邁不過去。老師，您知道我剛剛聽到這句話是什么感覺嗎？用“萬箭穿心”來形容真是再恰當(dāng)不過了。盡管我有萬般不舍，但還是無可奈何地退出了文明兼監(jiān)崗職位。老師，您知道我當(dāng)初被推選為文明監(jiān)崗是多么地自豪�。�
        　　還有一次，我們換了座位，每個(gè)組都要選一個(gè)小組長，您征求同學(xué)們的意見，同學(xué)們都異口同聲地喊：“李萌，李萌！”我的心像小兔子般砰砰直跳，我是多么地高興��！我信心滿滿，本以為你一定會(huì)選我。因?yàn)椋瑥囊荒昙?jí)起，我就是您的得力幫手。比如抱作業(yè)，組織同學(xué)打掃衛(wèi)生，幫您維持秩序。可是我怎么也想不到，您這次竟會(huì)搖搖頭，說：“不行，李萌寫字太慢了”，隨后選了另一個(gè)作業(yè)潦草，但是卻寫字快的同學(xué)當(dāng)了小組長。我驚呆了。此刻的我，就像一只剛剛吹漲的氣球，被您那像鋼針一樣的'話語，扎得癟癟的。
        　　老師，我不是怪您。但請(qǐng)您給我時(shí)間好嗎？我一定把寫字速度提高，把字練好。媽媽說我從小性子慢，我一定努力改正。但請(qǐng)你不要因此讓我損失好多鍛煉的機(jī)會(huì)好嗎？老師，請(qǐng)您理解我。
        　　師說作文600字 篇10
        　　夏老師，您從五年級(jí)以來，對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記：遇到困難時(shí)為我解答，做了錯(cuò)事后對(duì)我的引導(dǎo)教育……
        　　可老師，您知道嗎？在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間運(yùn)動(dòng)，放松一下也是很重要啊。您常說的勞逸結(jié)合不是也對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？
        　　夏老師，您還記得五年級(jí)的那次籃球比賽嗎？為了拿到好成績，體育老師早早地選好了人，我也是其中之一。我們體育課努力訓(xùn)練，周末抽出寶貴的時(shí)間去球場打籃球。本已是組織好了各個(gè)人的位置和比賽策略的，其他同學(xué)也組織了小型的`啦啦隊(duì)，大家都摩拳擦掌，準(zhǔn)備好比賽時(shí)大放光彩。您卻在一次課上，因?yàn)槲覀兩险n說了幾句話和臨近期末為由不讓我們參加比賽。夏老師，您知道我們?cè)谟?xùn)練時(shí)有多么努力和認(rèn)真嗎？您知道我們付出了多少時(shí)間和汗水嗎？
        　　可是，您沒有顧上體育老師的講情，執(zhí)意不讓我們參與期待已久的比賽。比賽時(shí)間到了，籃球場上有加油聲，有廣播的吶喊，我們只好在操場做操�；@球場上傳出六（10）班的名字，我們抱著希望去參加比賽。因?yàn)槭歉卑嘀魅螏ш?duì)，所以沒有人來管我們。比賽時(shí)，其他班的啦啦隊(duì)，甚至老師，都會(huì)為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，籃球場上更是喊聲震天�？晌覀兊目聪莾�，只是空蕩蕩的，一片沉寂。
        　　面對(duì)熱血沸騰的對(duì)手，缺少鼓舞的我們?cè)缫咽ザ分�，連敗兩場，再?zèng)]信心打下去，只好回班。
        　　第二天，面對(duì)您嚴(yán)肅的面孔，我們沒有任何怨言可傾訴，幾個(gè)人被您當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)了一頓。從此，幾乎所有體育賽場上，我們幾乎都沒抬起過頭……
        　　夏老師，學(xué)習(xí)固然重要，但適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也是需要的��！老師，請(qǐng)您給我們一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，讓我們做全面發(fā)展的學(xué)生，好嗎？
        　　師說作文600字 篇11
        　　高老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前方的道路；您是一條小船，滿載知識(shí)帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪……
        　　可在畢業(yè)之際，您的學(xué)生有幾句心里話，不知道該不該向您訴說……
        　　您還記得嗎？四年級(jí)的第一次期末考試，我背負(fù)著沉重的壓力，使那曾經(jīng)令我引以為豪的數(shù)學(xué)成績——破天荒只考了93分。您找到我，悲憤交織。“你太讓我失望了！”說完，您便頭也不回，氣呼呼地離去，只留下我一個(gè)人在辦公室門口暗自落淚。
        　　老師，您知道嗎？您那短暫的一句話，反復(fù)在我腦海中回放，讓我好幾次在沒人的地方，淚如雨下。“好男兒流血不流淚”，可每一次回想起您那一句氣憤地斥責(zé)，委屈的淚水總會(huì)漫出我的眼眶。老師，您只以一次考試的失誤，就刺痛了一個(gè)學(xué)生的'心靈，您知道嗎？
        　　從那以后，我不再是以前那個(gè)上課情緒高漲，積極舉手發(fā)言的自己了，發(fā)呆、做小動(dòng)作，已然貫徹了我的課堂�！八懔�！破罐子破摔吧。”不斷地自暴自棄，使我的數(shù)學(xué)成績一年不如一年，您一次又一次地提醒我、警告我，甚至臭罵我，可那多數(shù)都沒有起到作用。
        　　老師，您知道嗎？每一次您痛斥我，叛逆的血液總會(huì)不斷在我心中涌起。您畢竟是老師，我不想和您作對(duì)，可為什么一個(gè)經(jīng)�？紳M分的學(xué)生，現(xiàn)在上課無精打采，成績一落千丈呢？老師，您有沒有想過：別以一次失誤就否定您的學(xué)生呢？
        　　高老師，小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間，我們就要離開這美麗的母校了。臨行之際，老師，我想對(duì)您說：“老師，請(qǐng)不要因?yàn)橐粋�(gè)小錯(cuò)誤就刺傷一個(gè)幼小的心靈，好嗎？”
        　　師說作文600字 篇12
        　　親愛的卞老師，我有一肚子的話想對(duì)您說，因?yàn)楫?dāng)面說不出口，只能用作文來表達(dá)心聲了。
        　　卞老師，您還記得那一次嗎？那是星期四，數(shù)學(xué)課上，您正在講一道數(shù)學(xué)題，您先讓我們自己思考。我們思考好了，您便開始講。講完了您問我們會(huì)不會(huì)，我們異口同聲地回道：“會(huì)！”接著，您笑著對(duì)我們說：“既然你們都會(huì)了，那我就來考考你們�！薄霸愉J，你說……”一片寂靜�！褒嬅篮�，你說�！苯又质且黄澎o，突然，你又笑著問我們：“你們真的會(huì)了嗎？”這次聲音中夾雜著“不會(huì)”的細(xì)微聲音。“那好，我再給你們講一遍……”您不厭其煩地說。講完后，您舉一反三給我們做，考試附加題我們班都是滿分。
        　　如果您不記得這一次，那該記得那一次吧！那是冬天，天氣十分寒冷，班上許多同學(xué)生病了，都在家里休息了。數(shù)學(xué)課上，您用著沙啞的聲音給我們上課，時(shí)不時(shí)地咳嗽，時(shí)不時(shí)打噴嚏。下了課，我來到您身邊，問您：“卞老師，您感冒了嗎？”您對(duì)我說：“昨日加班，有點(diǎn)受涼，沒關(guān)系�！薄澳悄鸀槭裁床徽�(qǐng)假在家休息？您看起來感冒蠻嚴(yán)重的�！薄叭绻也粊斫o你們上課，你們會(huì)落到別的班后面�！蹦Z重心長地對(duì)我說。
        　　這時(shí)，我的`眼眶濕潤了。老師您可以在家休息的呀，可您卻堅(jiān)持為我們上課，真是太讓我感動(dòng)了。
        　　人們常說：老師是園丁，哺育新一代的幼苗；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生！
        　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無私地奉獻(xiàn)，把知識(shí)都傳授給了我們，我們一定要用最好的成績回報(bào)您！讓我們齊聲對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”
        　　師說作文600字 篇13
        　　老師，這是一個(gè)神圣的名稱，幸運(yùn)的我遇見的老師全都是好老師，其中最令我感到溫暖的，是那位黑發(fā)飄飄，戴著一副眼鏡的可愛老師一一吳老師。
        　　星期五，我們女籃隊(duì)正在打比賽，比賽正激烈地進(jìn)行著，球在將要進(jìn)籃筐時(shí)被彈了出來，我“飛撲”似的沖了過去，球正好打中了我的'大拇指�！八弧焙锰�！我忙甩了甩手。我低頭一看，指甲里面出血了。以前也有這種情況，所以我一看便知道，指甲和大拇指分開了一小塊。我趕忙沖向醫(yī)務(wù)室，但是里面沒人，那一陣陣鉆心的疼痛襲來。
        　　我趕忙沖回教室，吳老師正好在教室里面，我對(duì)吳老師說：“老師，您有創(chuàng)可貼嗎？”“怎么了！是不是哪里受傷了？”吳老師焦急地問道�！安恍⌒某隽它c(diǎn)血。”說著我把傷口給吳老師看。吳老師看了我的傷口，趕忙說到：“我包里有，你跟我去辦公室拿。”從教室到辦公室的路不長，但這么短的路上老師已經(jīng)間了我好多問題：“你去醫(yī)務(wù)室了嗎？”“怎么傷的啊，是打籃球的時(shí)候嗎？”“有沖過嗎？”
        　　聽著吳老師的聲音，傷口上的疼痛仿佛緩解了好多來到辦公室，吳老師忙掏出了創(chuàng)可貼，小心翼翼地給我貼上，問我“疼嗎，緊不緊？”真的，那一刻我差一點(diǎn)點(diǎn)，真的只差一點(diǎn)點(diǎn)就哭了出來。在我記事的這些年來，除了我的家人，就只有吳老師一人給我貼過創(chuàng)可貼，貼的時(shí)候還如此細(xì)心。貼完后老師又給了我一個(gè)創(chuàng)可貼，是一個(gè)很可愛的創(chuàng)可貼，我把它放進(jìn)口袋，對(duì)吳老師說來一句謝謝后便離開了了辦公室。
        　　這是一件很小的事，對(duì)其他人來說似乎是一件微不足道的事，但對(duì)我來說彌足珍貴。那個(gè)可愛的創(chuàng)可貼我一直沒用，放在了我的小寶箱里，它將一直伴我，永不丟棄，因?yàn)檫@是我心目中的好老師送給我的創(chuàng)可貼，意義非凡。
        　　師說作文600字 篇14
        　　老師，您的工作順利嗎？您一定很辛苦吧！謝謝您把我?guī)У街R(shí)的樂園。在這里我要向您說聲：“謝謝！”
        　　老師，您說過：“既然我們坐在一個(gè)教室里，我們就是一家人，咱們就是親人�！蔽乙呀�(jīng)把您看做我的媽媽�？吹侥繒r(shí)每刻都在忙：一絲不茍地為我們講課；呵護(hù)、關(guān)愛著我們，教育我們，這一切都把我深深深地感動(dòng)，老師我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！
        　　老師，您就是我生命里的指南針，指引著我前進(jìn)的方向，引導(dǎo)我向前進(jìn)，直向未來。
        　　老師，您是一位辛勤的.園丁，培育著我；您是一柱蠟燭，燃燒自己著涼我前進(jìn)的方向；您是一棵高大的桂花樹，散發(fā)您的芳香；您是多媒體，不時(shí)將知識(shí)呈現(xiàn)在我們面前；您如一股暖風(fēng)，在寒冷的冬天為我們送來絲絲溫暖。
        　　老師，您還記得嗎？上次上課，我沒好好聽課，您批評(píng)了我。我傷心，我憤恨，這可是您第一次批評(píng)我暗暗決定以后就不好好聽。我故意不寫完作業(yè)，答不對(duì)問題，您一如既往的微笑，檢查作業(yè)，鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，我被融化了，我錯(cuò)了。您批評(píng)我是為了我好。現(xiàn)在再想到這里，不由得臉紅，我有什么權(quán)利賭氣呢？我一定會(huì)好好努力為自己爭光，為您爭光。
        　　老師，我們班朗讀大賽中，同學(xué)推薦，您毫不猶豫地寫下了我的名字。我倍感榮幸，又怎能讓您失望？感情真摯，抑揚(yáng)頓挫之中，我取得了優(yōu)異成績！
        　　老師，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是您給了我鼓勵(lì)的力量，讓我滿懷信心迎接挑戰(zhàn)；取得成績時(shí)，是您給了我警告的力量，時(shí)刻提醒我：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�
        　　老師，我真誠的對(duì)您說聲：“謝謝！”相信我會(huì)更好！
        　　師說作文600字 篇15
        　　八月十八號(hào)是我們17屆畢業(yè)生的畢業(yè)典禮，這一次的聚會(huì)讓我們看到了那些熟悉到不能再熟悉的面孔，朋友們和老師們像以前一樣絲毫沒有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得陌生。
        　　這次的典禮上，朋友們表演的節(jié)目有：詩朗誦、合唱、相聲。我想上一屆的學(xué)長學(xué)姐也是這么度過的吧。而現(xiàn)在我們也已經(jīng)變成了老師口中神奇的上一屆了。
        　　但今天的ppt和陳怡婷的彈唱讓我記憶深刻。ppt上的文字說著：今天我們畢業(yè)了，以后就不會(huì)在一起，馬上就要各奔東西了……看到這我不禁感慨：人行猶可復(fù)，歲月哪可追？這也讓我想對(duì)教育我們四年的老師們說：“您辛苦了！你們從我們懵懂的年紀(jì)耐心地陪伴著我們從幼稚到漸漸地成熟。進(jìn)校園時(shí)的忐忑，由你們一點(diǎn)點(diǎn)的安撫讓我們感受到了無比的溫暖�！�
        　　這樣的溫暖正在隨著時(shí)間的`流逝更加的濃厚，隨著陳怡婷的歌聲讓我們恍然大悟。
        　　從前的自己只會(huì)喊苦喊累，時(shí)常抱怨老師為什么那么做。不過人總是在離去的時(shí)候才會(huì)珍惜眼前的一切。時(shí)間匆匆只留下了屬于我們獨(dú)一無二的回憶。也許正如陳怡婷的那首歌“時(shí)間是讓人猝不及防的東西，歲月是一場有去無回的旅行”然而我們青春的旅行是永無止境的，因?yàn)槟鞘抢蠋熌銈円皇逐B(yǎng)育的。
        　　那就讓我在這里再次鄭重地說：“感謝你們這四年的悉心教導(dǎo)，讓我們朝著爭做陽光少年的目標(biāo)努力。在我們迷茫的時(shí)候，會(huì)有您的身影出現(xiàn)向我們伸出那援助的手；在我們失落的時(shí)候，會(huì)有如陽光般的微笑溫暖我們；在我們困惑的時(shí)候，會(huì)有您那醇厚獨(dú)到的嗓音鼓舞我們。對(duì)于我們而言，你們就好比燈塔照亮了我們前行的道路。這四年說長不長說短不短，但卻讓我們一起度過了非常愉快的春夏秋冬！”
        　　謝謝你們——我們最敬愛的老師們！
        　　師說作文600字 篇16
        　　當(dāng)我在回憶生活中，一個(gè)個(gè)令我受到啟發(fā)、教育、鼓舞的人，一件件使我感動(dòng)、難忘、喜愛的事，就像一個(gè)個(gè)腳印深深地印在我成長的道路上。
        　　然而，在這離別之際，我真想對(duì)我的啟蒙老師——藍(lán)老師說：“老師，陽光照亮了人生，雨露滋潤了禾苗，而你親手栽培了我。我的萌芽、生長，無不浸潤著您的陽光雨露!”
        　　藍(lán)老師，在這十幾年漫長的教學(xué)歲月里，有誰能說出您為學(xué)生付出了多少心血?有誰能數(shù)得清您栽種了多少棵桃李?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝挥心^上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此時(shí)此刻，我仿佛看到了您頭上的一根頭發(fā)為我所白，您眼角的一絲皺紋為我所生。老師，您辛苦了!
        　　老師，我記得您在課堂上有趣的講課，那是您教學(xué)方法的獨(dú)特、新穎;您對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求，那是您對(duì)我們學(xué)習(xí)成績的緊張;您在大課間時(shí)快樂地玩耍，那是您最天真、活潑的一面;您在我們有許多疑惑的`時(shí)候，總是耐心地講解給我們聽。老師，你是一名辛勤的園丁，您是一支無私的蠟燭;您更是我們的第二個(gè)“母親”。
        　　老師，您說過您愿在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)，那我愿做在您的襯托下的一朵小雛菊。花兒以它馥郁的芳香作為哺育它的大自然的回報(bào)，那么，我就以優(yōu)異的成績來回報(bào)您!
        　　藍(lán)老師，我真想對(duì)您說：“謝謝您!我不會(huì)讓您失望的，今天我為您而驕傲;明天，您一定因我而驕傲。”敬愛的老師，您不但教育我們文化知識(shí)，還教育我們做人的道理�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋煟纳钋槲覍€懹浻谛�!
        　　師說作文600字 篇17
        　　老師，您知道嗎？我心中有很多話想對(duì)您說，可我最想說的是：您別拖堂了。
        　　老師，我知道您拖堂是為了我們同學(xué)們好，為了能讓我們多學(xué)習(xí)課外課內(nèi)的知識(shí)，我們心中很感激您。但是有時(shí)候下課了，您還在滔滔不絕地講課，表面上我們都在聽課，其實(shí)操場上的玩耍聲歡笑聲早把我們的思想擾亂了，心也飛到了操場上。老師，您辛苦地講課，而我們卻沒有認(rèn)真地聽課，我知道這是我們對(duì)您的不尊敬，可是有時(shí)候我們真的'管不住自己的思想和心。我們真希望您不要再拖堂，能夠讓我們?cè)谙抡n時(shí)盡情地自由地玩耍。
        　　那一次拖堂我至今還記憶猶新�！岸�--鈴--鈴”我們期盼已久的親切的下課鈴終于響了，我們馬上把書本和作業(yè)本收拾好，把腳放在了過道上，只等您一聲令下“下課”，我們便可以沖出教室�？墒悄吹轿覀冞@一幕，便生氣地說“你們就準(zhǔn)備下課了，我還沒說下課呢！”說完，便接著講課，聽了您的話，我們沮喪極了，但也沒辦法，只好又坐下來，拿出書本，噘著嘴巴繼續(xù)聽著課。過了好一會(huì)兒，我看見您正準(zhǔn)備收拾書本，本以為這下該下課了，可一轉(zhuǎn)眼，您又打開書本說“對(duì)了，這道題目我們上次沒講完，今天我們接著講完吧�！�
        　　這次我們的心一下子沮喪到了極點(diǎn)，大家也沒心思聽您講課了。終于，終于你說下課了。我們便高高興興地沖出教室，剛計(jì)劃好玩什么游戲，那刺耳的上課鈴聲就響了，我們只好垂頭喪氣地走進(jìn)教室，心不甘情不愿地開始上課。
        　　老師，我真的想對(duì)您說：您不要再拖堂了，我們多么希望您能按時(shí)下課，多給點(diǎn)時(shí)間給我們玩耍。
        　　師說作文600字 篇18
        　　還記得一年前，我們換了班級(jí)，還有同學(xué)，也換了。卻唯獨(dú)看到您那微笑的面孔，讓我心中對(duì)陌生面孔的恐懼，一下子就涌出了一股親切的感覺，一種溫暖的感覺油然而生。
        　　一年來，您每天都帶著親切的笑容給我們上課，孜孜不倦的.備課，改作業(yè)。雖然您并沒有在上課的時(shí)候說出來，但我仍感覺到您的疲倦，在此我要說一聲，“老師，您辛苦了”！
        　　雖然各科老師有很多，可不知怎么回事，我對(duì)您在心中總有一種特殊的感情。大概是您平時(shí)的平易近人，感化了我的心靈，讓我始終對(duì)您有一種親切感。
        　　還記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了93分，您并沒有批評(píng)我，而是在讀試卷分?jǐn)?shù)時(shí)，說了一聲“張星蓓，93分”。雖然沒有多說什么，但我仍能感受到您語氣中那小小的責(zé)備，但更多的則是對(duì)我的鼓勵(lì)與期望。聽完以后，我心里有些感動(dòng)。您沒有批評(píng)我，但我仍然有些傷心。從那以后，我便暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取中考考個(gè)好成績，來報(bào)答您對(duì)我的希冀！
        　　在課堂上，您經(jīng)常用您那敏銳的眼光來看我們。每次當(dāng)我鼓足勇氣回答問題時(shí)，您總會(huì)用您那鼓勵(lì)的目光看我一眼，好像在說“這次回答的很好，下次還要努力哦！”每次我說話時(shí)，您也不會(huì)批評(píng)我，只是暗暗的用一種帶些傷心，又帶些小小的責(zé)備的目光看著我，好像在說“你太讓我傷心了，以后可不能這樣了”。您的每一次無聲的提醒，時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，讓我時(shí)刻記起您的目光，激勵(lì)著我向前進(jìn)，做得更好一點(diǎn)。
        　　老師，您是園丁，我們就是您辛勤哺育的一株幼苗；老師，您是大海，我們就是您懷抱中的一滴浪花；老師，您是燈塔，我們就是您照耀下的一只迷路的小船，照亮了我前進(jìn)的道路。老師，您是……。
        　　桃花潭水深千尺，不及師恩育我情！
        　　師說作文600字 篇19
        　　老師，一直以來，我都有很多話想對(duì)您說，但又苦于不知道怎么開口。今天我終于鼓起勇氣跟您說了。
        　　老師，我想對(duì)你說：
        　　老師，您辛苦了!您是否已感覺到，經(jīng)年的操勞灰白了您的雙鬢，滄桑的歲月皺縮了您的額頭。您擁有一個(gè)不屬于您的年齡，歲月無情人有情，我在心底深深祝福，祝您年輕健康!
        　　簾外的雨聲變得蒼老，一如老去的歲月。錦官城的花兒打混了沉重的翅膀，杜宇聲里，斜飛的細(xì)雨，再也追不上您青春作伴的心情。深夜，斜風(fēng)細(xì)雨無聲地滋潤著大地，滋潤著一顆顆無邪的心靈。十年樹木，百年樹人。歲月啊!何必太匆匆，留給我們親愛的老師多一點(diǎn)，奉獻(xiàn)的時(shí)間吧!
        　　留人醉的蠟淚，請(qǐng)不要太匆匆，簾外潺潺的雨聲，闌珊了莘莘學(xué)子的靈魂。愛無止境，我要說，師愛無邊!
        　　老師，請(qǐng)給我們更多的獨(dú)立空間。昔日的無知稚子已成青春少年，而今已是磨煉翅膀的.時(shí)節(jié)，請(qǐng)不要給我們太多的庇護(hù)。歡樂的海燕向往更猛烈的暴風(fēng)雨，不屈的雄鷹期待更藍(lán)的天空，執(zhí)著的小草追尋更多的雨打風(fēng)吹。我們會(huì)自己長大。
        　　老師，感謝您!是您教會(huì)了我“人”的真正寫法，寫好這個(gè)字不容易，需要耗盡一生的筆墨。是您教會(huì)了我坦然面對(duì)生活。寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。那種淡然的心境值得用一生去珍藏。
        　　是您，是您，就是您!我敬愛的老師，使我懂得了快樂的真諦。你快樂嗎?當(dāng)然啦!蘇格拉底是這樣詮釋快樂的：“當(dāng)你為了某一目標(biāo)忙碌而無暇顧及其他的時(shí)侯，快樂總會(huì)與你不期而遇�！蔽覀兠刻觳欢荚跒樽约旱娜松繕�(biāo)奮斗嗎?那么，為什么還不快樂呢?
        　　老師，我要對(duì)您說：“您辛苦了，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的一片用心的�！�
        　　師說作文600字 篇20
        　　望著您額頭上一顆顆豆大的汗珠，望著您頭上又多了的白發(fā)，我想對(duì)您說一聲：“老師，辛苦了！”
        　　我們像祖國的花朵，您像辛勤的園丁，每天用汗水澆灌我們，每天都看著我們茁壯成長。當(dāng)我們做得好時(shí)，您會(huì)高興地贊揚(yáng)我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，您會(huì)皺著眉頭批評(píng)我們，讓我們改正錯(cuò)誤，您注視著我們的一點(diǎn)一滴，一舉一動(dòng)。您關(guān)心著我們，就像母親關(guān)心自己的孩子一樣，不會(huì)無情地打罵我們，而是用心地和我們講道理。所以，我要對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您！”
        　　您用心地教我們知識(shí)，讓我們學(xué)到了許多。放學(xué)了，我們要回家時(shí)，您卻在辦公室里批改著我們的作業(yè)，您賞罰分明，不會(huì)隨意懲罰同學(xué)。
        　　當(dāng)我翻開作業(yè)時(shí)，總是能看見您為我打的勾，您為我們批改作業(yè)的每一筆，每個(gè)字，每句評(píng)語，都包含著您對(duì)我們的關(guān)愛。
        　　您毫無怨言地指導(dǎo)我們，給予了我們?cè)S多從書中學(xué)不到的知識(shí)。就像園丁不停地給花兒施肥，讓花兒長得更快又美麗。所以，我要誠懇地對(duì)您說一聲：“老師，您真?zhèn)ゴ螅　?/p>
        　　您是一位優(yōu)秀的`教師，講課生動(dòng)有趣，我們很喜歡上您的課。課上完后如果有剩余時(shí)間，您會(huì)跟我們聊聊天，讓我們跟您一起分享快樂，所以我們上課都十分認(rèn)真。只要我們表現(xiàn)得好，您就會(huì)減少中午或晚上的作業(yè)，如果我們表現(xiàn)得不好，您會(huì)增加作業(yè)，就因?yàn)檫@樣，我們的學(xué)習(xí)一天比一天進(jìn)步，所以，我要對(duì)您說一聲：“老師，您真厲害！”
        　　老師，您對(duì)我們關(guān)心太多了，所以，我現(xiàn)在最后對(duì)您說一聲：“老師，做您的學(xué)生，我好榮幸！”
        　　師說作文600字 篇21
        　　老師，時(shí)間過得好快，新的一學(xué)期又即將結(jié)束。然而老師，您對(duì)我們的比山高比海深的恩情，卻愈來愈深地刻在每一個(gè)同學(xué)心中。
        　　老師，這幾年里您如同慈母一樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們，用自己柔弱的雙臂保護(hù)著我們，用愛心滋潤著我們，使我們沐浴在愛的陽光里里健康成長。老師，過去的一幕幕，我們忘不了：有同學(xué)生病了，您用柔弱的脊背背著他去看醫(yī)生，守在身邊噓寒問暖，用您的愛為我們驅(qū)趕病魔；有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，您用深邃而嚴(yán)厲的雙眸注視著他，給我們講道理，教我們會(huì)做人，用您的愛澆灌我們干涸的心靈；我們進(jìn)步了，你腳步輕快，你嘴角含笑、皺眉舒展，用您的愛告訴我們進(jìn)步的意義；我們驕傲了，您用犀利的目光訓(xùn)斥我們，用嚴(yán)肅的語言勸誡我們，用您的愛把我們從迷途勸返……老師，在您的愛的`呵護(hù)下，我們這群雛鳥羽翼逐漸豐滿，翅膀越來越孔武有力，轉(zhuǎn)眼之間我們就要離您而去了！老師，您的目光里為什么只有欣慰只有期望？要知道，我們多么舍不得您和親愛的母校，老師！
        　　老師，有人說老師是園丁我們是花朵，可我卻覺得：你對(duì)我們含辛茹苦嘔心瀝血地培育所耗費(fèi)的精力怎么是園丁能比的呢？因?yàn)�，您付出的不僅僅是汗水，更多的是心血！您，如同蠟燭燃燒了自己，為我們照亮前進(jìn)的路。但是蠟燭會(huì)流淚，而您——敬愛的老師，您卻只會(huì)對(duì)著我們微笑！您，如同一只勤勞的春蠶不知疲倦、至死不休！但是蜘蛛的勞動(dòng)是為了自己生存，而您——敬愛的老師，您為的是什么呢？
        　　老師，您的高大的形象將永遠(yuǎn)地刻在我們的心中——永垂、不朽！
        　　師說作文600字 篇22
        　　我姓徐的英語老師是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)愛她！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我的關(guān)心，也永遠(yuǎn)記得她對(duì)我的教導(dǎo)。
        　　記得初三的時(shí)候，作業(yè)還沒寫完就收了。同學(xué)看了看沒寫完的'作業(yè)，馬上跑到老師面前說:“老師，陳瑞亞的作業(yè)還沒寫完�！甭犞瑢W(xué)的聲音，我站在那里，像石頭一樣一動(dòng)不動(dòng)。老師拿著試卷，看著所有的問題。鄒皺著眉頭走到我面前，指著試卷說:“你昨晚怎么沒寫完作業(yè)？”看著老師的樣子，他不以為然地說:“我昨晚太累了，寫的時(shí)候睡著了�！�
        　　她看著我冷漠的態(tài)度，突然怒不可遏，一手捂著腰，一手拿著試卷，大呼小叫“你什么態(tài)度？”不做作業(yè)是合理的�！蔽业拖骂^，不敢看她。我想:這就完了，我一定會(huì)受到懲罰。在李樂沒有完成作業(yè)之前，老師在辦公室里站了一節(jié)課。我不會(huì)有這樣的命運(yùn)。不要——小聲說:“老師，我弄錯(cuò)了。我會(huì)馬上完成我沒有做的一切�！甭犕晡业脑挘野言嚲矸旁谧雷由�，說:“把1-6單元的單詞和句子抄20遍，放學(xué)后送到我辦公室�！蔽艺f完，就離開了。我接到了這樣的任務(wù)。下課和中午休息后，我正在寫作。放學(xué)后終于給你了。我走進(jìn)辦公室，你對(duì)我微微點(diǎn)頭，說:“我以后會(huì)及時(shí)完成作業(yè)的。"
        　　徐老師，我想對(duì)你說:“雖然你罵過我，懲罰過我，但我一點(diǎn)也不怪你，因?yàn)槲抑滥銓?duì)我好，我在你身上看到了什么是認(rèn)真，什么是執(zhí)著，我學(xué)到了很多�！�
        　　你處處對(duì)自己和我提出嚴(yán)格要求，以身作則，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我一定會(huì)不辜負(fù)你對(duì)我的希望。以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地克服困難，用優(yōu)異的成績來報(bào)答你為我付出的辛苦。
        　　師說作文600字 篇23
        　　老師，您已經(jīng)伴隨了我們將近三年的小學(xué)時(shí)光，每當(dāng)提起“小學(xué)”這個(gè)詞，我腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)出的就是您。我們習(xí)慣了您的教育方式，您也成為了我們必不可少的好伙伴、好導(dǎo)師，只要遇到困難我們不會(huì)怕，因?yàn)槲覀冎滥隙〞?huì)拍著胸脯說‘還有我’！雖然您的普通話說得并不是那么規(guī)范，但更多的是您給了我們一份實(shí)在。在課堂上，您一心一意地教育著我們，不懂的'題翻來覆去地為我們講解，在這個(gè)溫馨的教室中，無疑，這也是我們另一個(gè)溫暖的家。
        　　就說說上次的足球比賽吧，雖然已時(shí)隔兩年，但仍然記憶猶新。當(dāng)時(shí)我們班和四(五)班比賽，結(jié)果他們以2比1的成績贏得了比賽。老師您帶著安慰的微笑，拍著足球隊(duì)員的肩膀，鼓勵(lì)著我們，說著足球隊(duì)員的不足和發(fā)揮得不好的地方。正在我們回教室的途中，四（三）班還在嘲笑我們，說我們的技術(shù)差，是他們的手下敗將。說完便揚(yáng)長而去。正在我們把責(zé)任推卸到別人頭上的時(shí)候，埋怨別人的時(shí)候，您進(jìn)了教室，看見了我們現(xiàn)在的狀態(tài)，就對(duì)我們說：“我們這次輸了，不代表我們下次也會(huì)輸！”是呀，是我們太輕敵了，又說我們不要贏得起輸不起。聽了老師的一番話，我受益匪淺，帶著老師一句又一句對(duì)我們說的“名言”，我們一直齊心協(xié)力，風(fēng)雨同舟，走到今天……
        　　老師，您和我們見面的時(shí)間雖然很多，但是我還是覺得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間怎么也不夠，或許說是，怎么也不能滿足。耳邊總是傳來你的笑聲，校園里無處不見您的汗水。
        　　您在孩子中間，就是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真，率領(lǐng)著勇敢，蕩起如云的秋千，登上開滿鮮花的山崗，老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了！”
        　　師說作文600字 篇24
        　　老師，我在這里毫無寫信格式地向你寫一封信吧，嗯，你千萬不要生氣，因?yàn)槟⒉粠洝?/p>
        　　在您之前，已有兩位數(shù)學(xué)老師教過我，我對(duì)他們都沒什么后好感，他們也不欣賞我，我只有在課堂上轉(zhuǎn)筆，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，對(duì)，我被轉(zhuǎn)暈了。
        　　但是我的數(shù)學(xué)生涯好想、像就被您改變了……
        　　你黑色的臉，折射出了你知識(shí)魅力的光芒四射與你不斷求知的深邃眼眸，你有些駝背，但，您那高深的一字一句，仿佛把我?guī)У搅诉^山車，暈頭轉(zhuǎn)向。即使全班同學(xué)以及您那高亢的熱情，我也走不出來那令人嘔吐的規(guī)律題。是的，我是一個(gè)理科差生。
        　　開學(xué)第一天，您的課，你粗曠的眼神確實(shí)把我給嚇到了，是的，從全班的同學(xué)的'一個(gè)個(gè)比臉都打的眼中，您懂，不好意思的腦撓頭，游弋的眼神轉(zhuǎn)到我的眼中，我緊張的很不自然的笑笑，您突然夜很不自然，我感覺您好像是比較欣賞我吧。呵呵，即使你那個(gè)樣子，但您的知識(shí)確實(shí)把我征服了。因?yàn)槭裁匆矝]聽懂。從那以后，我知道了您西湖那聰明又有悟性的學(xué)生，因?yàn)槟愫苄蕾p他，H，對(duì)，他很聰明。但我卻是一個(gè)理科暈頭轉(zhuǎn)向的迷茫的笨蛋。對(duì)，我笨，很多人都曾說過的。
        　　好不容易，我在一天晚自習(xí)爆發(fā)了，對(duì)數(shù)學(xué)的熱情逐漸高漲，神經(jīng)質(zhì)的在課堂上表現(xiàn)積極，以至于招來了全班的奇葩目光，和，也許我認(rèn)為您喜歡我。我和您的觀點(diǎn)不一致，但我知道您肯定是對(duì)的，但我只是不懂，下了課我沖到講臺(tái)向您詢問，您卻十分急，仿佛很討厭我，眼神中落有一種厭惡，對(duì)，那是不由得分明的，呵呵，我錯(cuò)了哦，嗯，你討厭我。
        　　呵呵，我轉(zhuǎn)筆，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)到我那永遠(yuǎn)也讀不懂的數(shù)學(xué)樂園，笑瞇瞇的可愛的吃著草莓味棉花糖…………
        　　師說作文600字 篇25
        　　老師，時(shí)間像流水一樣，一眨眼六年過去了。我就要離開您了，我實(shí)在舍不得呀！回顧往事，尤其是想起了您——杜老師，心中便是充滿了無限的依戀之情。
        　　記六年前開學(xué)的第一天，是您帶著微笑把我們迎進(jìn)了校園。那時(shí)我還是個(gè)不懂事的孩子。是您，教我們愛祖國、愛人民；是您，教我們學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)語文。您像那辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。
        　　在課堂上，你是老師；在課外，你是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。記得一開始的時(shí)候，我的膽子很小。有一次上課，您提了一個(gè)問題。同學(xué)們都搶著回答，我也想舉手，可就是不敢。我只好低著頭，心里不住的念叨著；“杜老師，別叫我，別叫我�！�
        　　可是，您偏偏叫上了我，當(dāng)時(shí)，同學(xué)們的目光都“刷”地落在了我的身上，我慌極了，臉也發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來。我結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次的回答著您提問題，聲音小的就像蚊子。
        　　同學(xué)們都笑了。我的頭埋的更深了，臉更紅了。我索性閉起了嘴巴，不想在回答了。我的心“怦怦怦”的跳著，生怕您會(huì)發(fā)火。我慢慢地抬起頭，正好看見了您那雙會(huì)說話的眼睛。
        　　從此以后，每當(dāng)我回答問題時(shí)，你那含笑不語的`眼睛，就又在我的眼前出現(xiàn)了，給我增添了許多勇氣。六年來，正是在您那慈母般的關(guān)懷下，我從一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
        　　六個(gè)春秋過去了，我即將告別您，告別母校，踏進(jìn)新的校園。
        　　師說作文600字 篇26
        　　蕭老師，最近我和媽媽發(fā)生了一件非常新鮮的事，但我沒時(shí)間跟您說起，那我就趁這次寫作文的機(jī)會(huì)，我把這件新鮮的事告訴您吧。
        　　那天是星期五放學(xué)后，我高高興興地走進(jìn)家門，只見桌子上擺了一封信，我好奇地走過去一看原來是一封“辭職信”，這封信是誰寫的呢？一看，原來是媽媽寫的.。這可把我給嚇壞了，工作不是做得很好的嗎？我?guī)е蓡柾驴矗?/p>
        　　我家丹鈺“小同志”太挑食了，本人絞盡腦汁，搜腸刮肚也做不出令她滿意的飯菜，所以辭去“小寶貝”廚師的職務(wù)。
        　　我看完才明白，是媽媽要辭去“小寶貝”廚師。唉！以后誰給我做飯呢？我很著急，不由責(zé)怪起自己來：“都怪我那么挑食，昨天不肯吃雞蛋，今天不肯吃青菜……怪不得媽媽不做“小寶貝”廚師了。待會(huì)我要向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤�！�
        　　我邊寫作業(yè)邊等媽媽回來。不一會(huì)兒，門鈴響了，我趕緊去開門，媽媽回來了，我笑瞇瞇地對(duì)媽媽說：“媽媽，我再也不挑食了，你就繼續(xù)做‘小寶貝’廚師吧�！眿寢尠胄虐胍傻貑栁遥骸澳阏娴夭惶羰沉藛幔俊蔽颐卮穑骸罢娴�，我不會(huì)挑食了，您做什么我就吃什么。您就別辭職了，行嗎？”媽媽說：“我不信，如果你再挑食，那該怎么辦？”我說：“再挑食我就自己做飯了�！笨蓩寢屵�是不答應(yīng)。我又想了一個(gè)辦法，急忙拿起筆，在紙上寫了一封保證書：我保證，以后不再挑食，如果說話不算數(shù)，媽媽就辭去“小寶貝”廚師。寫好后我把保證書交給媽媽，媽媽看了笑著說：“好，我不辭職，不過你也要按自己的話去做�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
        　　媽媽終于同意繼續(xù)做“小寶貝”廚師了，我很高興。這件事是不是很新鮮呀，蕭老師？
        　　師說作文600字 篇27
        　　俗話說老師如園丁默默奉獻(xiàn)，可我想對(duì)老師說，老師如春天里的陽光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。
        　　老師姓俸，大約有1米6，雖然他整天板著臉，但他可是很幽默的，他的聲音也十分的可愛。
        　　老師的腦袋里不僅充滿了智慧，還充滿了幽默風(fēng)趣，比起其他老師無趣而又無聊的上課方法強(qiáng)百倍，俸老師上的課常能使全班同學(xué)把那節(jié)課所有知識(shí)全部吸收，并且消化。在以前的課堂上，同學(xué)們看到老師那張嚴(yán)肅的臉，都不敢舉手發(fā)言，就算知道自己那題不懂，知道老師提問的答案是什么�？傻搅速豪蠋熃涛覀�，上課同學(xué)們的'活力猶如充滿了電的手機(jī)，不那么遲鈍，不那么害怕了。只要他提問，知道答案的都會(huì)舉手，下課的時(shí)候，同學(xué)們都意猶未盡，紛紛問俸老師今天還有他的課或問哪節(jié)是他的課。
        　　我是班里的紀(jì)律委員，我的工作時(shí)間在中午午自習(xí)。一次，我認(rèn)真地工作，在教室里走來走去。忽然聽到一個(gè)“蚊子”在嗡嗡叫，我望過去，雖然那個(gè)“蚊子”想和另一個(gè)“蚊子”說話，可另一個(gè)卻不理他，最后，我看見那個(gè)“蚊子”扯著另一個(gè)“蚊子”的袖子，非要和他說話。我立刻過去:“兩位跟我到辦公室一趟�！蹦莻�(gè)沒說話的狠狠地瞪了一眼那個(gè)叫他說話的人。
        　　俸老師現(xiàn)在是班主任，一路上，我認(rèn)為俸老師一定會(huì)教育那兩個(gè)同學(xué)。可到了辦公室，我把剛才的事說了一便，俸老師說:“剛才你們有說有笑，怎么不叫上我？”說著，老師嘟起了嘴巴，“說了點(diǎn)什么，可以跟我分享一下嗎？”最后，俸老師居然只教育了一句，而且還是笑著教育的:以后午自習(xí)別說話了，想開玩笑下課來找我吧。
        　　俸老師既充滿了智慧，也充滿了幽默風(fēng)趣。不只是我喜歡他，同學(xué)們也都喜歡他。
        　　師說作文600字 篇28
        　　我們鄭老師可謂是一位因材施教的好老師，上課的時(shí)候，鄭老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。鄭老師教我們語文。她要求我們?cè)诶首x課文的時(shí)候一定要有感情，培養(yǎng)我們的語感。如果讀不出語感，一次，兩次，三次，教我們讀好為止，所以我們班任何一個(gè)同學(xué)，朗讀課文時(shí)都讓人聽了是那么的真切。鄭老師要求我們書寫工整。鄭老師寫得一手好字那個(gè)漂亮。
        　　每天放學(xué)以后，鄭老師還要幫一些家長平時(shí)沒有空輔導(dǎo)和檢查孩子作業(yè)的同學(xué)們補(bǔ)課。把不懂的給他們弄懂為止。鄭老師自己的孩子生病發(fā)燒鄭老師也沒有時(shí)間管，鄭老師急在心里，可是她從來不放棄她的任何一學(xué)生。不會(huì)給我們落下一堂課。鄭老師。這些，我們?nèi)丛谛睦铩Ｋ�，我們�?huì)更加努力學(xué)習(xí)，不負(fù)您的辛苦勞動(dòng)，在二年級(jí)期末考試時(shí)，我們班以98分多的平績分?jǐn)?shù)升入了三年級(jí)，這是您的汗水換來的。老師，您辛苦了！
        　　在您的諄諄教誨下，我們掌握了很多的知識(shí)和本領(lǐng)。我們身體也越來越強(qiáng)壯，而您，卻越來越瘦了。看著您瘦弱的身影，想著別人把老師比作蠟燭，照亮了別人，燃燒著自己……這不就是對(duì)您的真實(shí)寫照嗎？
        　　不知有多少曾經(jīng)讓蠟燭照亮人生的人們會(huì)記得那支曾經(jīng)的.蠟燭！
        　　為了銘記這份師恩，為了用真誠來感謝這份師恩，我親手為我的老師制作了賀卡，貼上我的照片，希望以后老師不要忘記現(xiàn)在我的模樣，因?yàn)槲視?huì)永遠(yuǎn)記得您！感謝您！
        　　現(xiàn)在我只是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，總有一天，我會(huì)飛離您的懷抱，到更高的學(xué)府學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)。無論我將來飛得多高。我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，永遠(yuǎn)飛不出您的心田。
        　　師說作文600字 篇29
        　　我是一個(gè)自卑的小男孩，在家里，我一被家長罵，眼淚就“噼噼啪啪”的掉下來；在外面，被小朋友嘲笑，眼淚就如流水般流下來；在學(xué)校，被老師教導(dǎo)了一下，當(dāng)然，我也知道老師教導(dǎo)我也是對(duì)我好，但是，我是一個(gè)自卑的小男孩呀！也會(huì)哭的。
        　　爸爸媽媽，你們還記得嗎？那一次，我真的很傷心。真的。那次，我因?yàn)槠谀┛紱]有考好，你們就左一個(gè)說我不認(rèn)真，右一個(gè)說我學(xué)習(xí)不努力。我接受你們的教育，可你們也因該考慮考慮一下我的`心情呀！我知道我不認(rèn)真，但我會(huì)知道錯(cuò)誤的；我知道我學(xué)習(xí)不努力，可我會(huì)努力的呀！有一句話叫做“天才是百分之一的勤勞加百分之九十九的汗水”，我的汗水還沒夠，但是我會(huì)積蓄我的汗水的。同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)你們說我是娘娘腔的時(shí)候起，我就完全對(duì)自己失去了信心。當(dāng)你們旁若無人地說我是娘娘腔時(shí)，有沒有想過，我的心情是怎么樣的？心里在想什么？有嗎？沒有！現(xiàn)在我就來告訴你們，當(dāng)你們旁若無人地說我是娘娘腔時(shí)，我的心情是絕望的！憤怒的！心里在想：我為什么會(huì)是這樣的人？為什么？也許你們要安慰我，不要為了這點(diǎn)小事而感到自卑，可我不能��！
        　　老師，在這里我要謝謝您們，傳授我知識(shí)，教我怎樣做人。但是，我并沒有信心，老師，您們也知道，一個(gè)沒有信心的人需要什么？鼓勵(lì)！可你們鼓勵(lì)了我嗎？我知道，您們不給我鼓勵(lì)是因?yàn)橐ゾ毼业膱?jiān)強(qiáng)意志，可老師你想過嗎？當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)去適量地鼓勵(lì)他，而不是盡心地去批評(píng)他、責(zé)備他，一個(gè)人要在鼓勵(lì)中吸取教訓(xùn)，才能讓他盡快地意識(shí)到錯(cuò)誤。
        　　我無法在生活中發(fā)泄，只能在一張白紙上盡情地發(fā)泄。
        　　師說作文600字 篇30
        　　是誰教會(huì)我們讀書寫字？是誰教導(dǎo)我們做人作文？是誰指導(dǎo)我們計(jì)算解題？是誰與我們一起唱歌跳舞？是誰引導(dǎo)我們熱愛科學(xué)，關(guān)心社會(huì)？
        　　老師，有人說你是園丁，有人說你是蠟炬；有人說你是登天梯，有人說你是鋪路石；有人說你是舵手，有人說你是工程師……而我想對(duì)你說：你是我們學(xué)習(xí)路上的指路人，你是我們前進(jìn)路上的助推器。
        　　課堂上，你激勵(lì)我們自主探究，合作交流；課間，你帶領(lǐng)我們做操和游戲；平時(shí)，你教給我們生活常識(shí)；關(guān)鍵時(shí)刻，你給我們加油和鼓勵(lì)；走向社會(huì)，你讓我們團(tuán)結(jié)友善，多做貢獻(xiàn)；面對(duì)人生，你教給我們觀察思考，學(xué)會(huì)“三思而后行”。
        　　作業(yè)，你要一本一本地去批改；教案，你要一頁一頁地去準(zhǔn)備；黑板，你要一遍一遍地擦去；學(xué)生，你要一屆一屆地送走，我們從沒有聽你說過一聲苦，也沒有聽你道過一聲累。
        　　一年兩年，你默默地為一棵棵幼苗除草澆水；
        　　三年四年，你悄悄地為一棵棵小樹松土施肥；
        　　十年二十年，你要讓每一棵大樹都變作棟梁。
        　　當(dāng)我們灰心時(shí)，你為我們打氣；當(dāng)我們驕傲?xí)r，你給我們警醒；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，你伸出溫暖的雙手；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)，你送給我們微笑和滿意。
        　　老師，我多想問你：你不需要我們?yōu)槟阕鲂┦裁磫�？夏天，我多想變作一把蒲扇，扇去你那額頭上掛滿的汗滴；冬天，我多想變作一個(gè)火爐，溫暖你那凍僵了的手臂；課堂上，我多想變作那個(gè)擴(kuò)音器，讓你的嗓子不再疲勞；夜晚，我多想變作那沒電的燈泡，讓你早點(diǎn)休息。
        　　老師，你是辛苦的`，我們是幸福的。
        　　老師，我有個(gè)秘密悄悄告訴你：下輩子你當(dāng)學(xué)生，我來當(dāng)老師。讓我體驗(yàn)一下辛苦，讓你幸福每一天！這樣可以嗎？
        　　師說作文600字 篇31
        　　每一個(gè)學(xué)生的心目中“老師”這個(gè)詞都是莊嚴(yán)的。對(duì)于教師，他們都希望班上的那一棵小樹苗將來長成一棵棵高大挺拔的大樹，為人們?yōu)橹屑易龀鲐暙I(xiàn)。
        　　在我來到人世間整十二年的光陰中，教過我的老師數(shù)不清，這里的每一位老師對(duì)我的成長都立下了漢馬功勞。我不能否認(rèn)他們?cè)谖业?歷書上都添上了輝煌的一筆。
        　　小學(xué)六年過去了，我來到了初一，我遇見了這樣一位老師。他就是教我語文的廖老師，雖然他為我們上課還不到一個(gè)學(xué)期，但是從他這短短一個(gè)月的教書表現(xiàn)來看，我卻能體會(huì)到他對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)我們的關(guān)懷。我們?cè)谒砩险б娏司礃I(yè)精神，他是一位真正的人民教師。
        　　�。×卫蠋�。我記得那堂語文課您準(zhǔn)備了許多的魯迅資料來給我們上課。而且我也清楚的記得那天我們班出現(xiàn)了好幾只蝙蝠在教室里亂飛，這一情景引得同學(xué)們亂了紀(jì)律。您還說您那天有胃疼，而且疼得厲害，您在拼命地維持秩序，而我們這些不懂事的孩子卻在那兒吵個(gè)沒完。您后來沒辦法就叫一位同學(xué)站到后面去，那時(shí)我終于意識(shí)到您生氣了，您對(duì)我們很失望。您是帶病為我們上課，我們這樣，我感到很羞愧。老師，我想對(duì)您說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�！�?/p>
        　　廖老師，不知您是否忽略了的一句話，對(duì)我們飽含深情的一句話。您說：“天氣涼了，注意保暖！”我想每個(gè)同學(xué)聽了您這句話都會(huì)很感動(dòng)的。��！老師！我想對(duì)您說：“老師，有您這句話，我們就不會(huì)冷了。您也要注意身體！”
        　　老師，我有許許多多的話想對(duì)您說，我想叫您一聲：“敬愛的老師！”因?yàn)槟菆@丁，我們是花朵。
        　　師說作文600字 篇32
        　　老師：您好！
        　　教師節(jié)到了，親愛的老師，我首先祝福您節(jié)日快樂，愿您身體健康，生活幸福，一切順利！在今天這個(gè)特殊的日子里，我有很多話要對(duì)您說……
        　　您辛苦了！在三尺講臺(tái)上，您無怨無悔，您用粉筆揮灑自己的青春，為我們畫出了瑰麗的彩虹，卻染白了自己的鬢發(fā)。您就像蠟燭，灑盡最后一滴雨水照亮漆黑的夜空，把所有的智慧和青春都獻(xiàn)給了我們。您就是春蠶，吐盡那綿綿的情絲至死方休！在明亮的教室里，在朗朗的書聲中，我們學(xué)到的越來越多，開始學(xué)會(huì)了思考。盡管歲月漸漸蒼老了您的容顏，而您依然激情勃發(fā)，豪情萬丈。我們的每一個(gè)進(jìn)步無不凝聚著您的心血與汗水。
        　　多少次，我們看見您在認(rèn)真的批改作業(yè)，您在細(xì)細(xì)的凝視一行行、一頁頁我們的作業(yè)，每個(gè)孩子的字跡都要映入您的眼簾，沒有看完您是不會(huì)離去的'。因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝碗A梯，這時(shí)當(dāng)我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說一句：“老師，您辛苦了！”有人說，老師是園丁，培育出一代又一代的人才；我們是春天里的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑。不管您有多忙多累，您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們的面前。您為我們成長付出了多少心血，犧牲了多少個(gè)良宵啊！我們不會(huì)忘記有養(yǎng)育之恩的父母，也不會(huì)忘記您-我們的啟蒙恩師。
        　　沒有陽光就沒有花朵，而沒有教師哪會(huì)有詩人、文學(xué)家、作家……
        　　吳老師，我心中的千言萬語現(xiàn)在只想化為一句：“謝謝您，我會(huì)用優(yōu)異的成績來回報(bào)您的。無論我將來取得多大成績，做出多大貢獻(xiàn)，最難忘得是恩師您。
        　　雖然教師節(jié)過去了，我愿把我的心里話獻(xiàn)給您我的恩師。
        　　師說作文600字 篇33
        　　現(xiàn)在同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，為期末考試做好準(zhǔn)備。雖然復(fù)習(xí)很辛苦，但是每當(dāng)我想到自己的學(xué)習(xí)成績，尤其是英語，便會(huì)暗暗自喜。
        　　以前，我的英語成績特別不好，單詞記不牢、時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)記不清，因此沒少被老師批評(píng)。每次英語考試前都非常緊張。成績總是在不及格的邊緣徘徊。有時(shí)老師也是恨鐵不成鋼，說我?guī)拙洹睦蠋煹难凵窭锟梢钥闯鏊龑?duì)我很沒信心，仿佛在說：這孩子以后的'英語成績肯定好不了。從此，我就認(rèn)為老師給我判了一個(gè)“死刑”開始對(duì)英語產(chǎn)生了恐懼。聽老師說以后上了中學(xué)每天都有英語課，這對(duì)我來說又是一個(gè)極大的噩耗，甚至希望時(shí)間倒流。但現(xiàn)實(shí)是不可能改變的，我懷著忐忑不安的心情走入了中學(xué)的大門。當(dāng)我得知自己的班主任竟然是位英語老師后，心想：這下完了，在學(xué)習(xí)上不會(huì)給老師留下好印象了。就在這時(shí)，我絕望了。而我的班主任丁老師仿佛改變了我的命運(yùn)，讓我起死回生，從不及格的邊緣慢慢向上升，現(xiàn)在我的英語成績每次都維持在90分左右。甚至有時(shí)還是全班前幾名。真的很感謝丁老師。在她的耐心教育下我仿佛是墜落深谷的小鳥轉(zhuǎn)瞬間得到了一對(duì)神奇而有力的翅膀，重新飛向湛藍(lán)的天空一樣，得到了升華�，F(xiàn)在再也不會(huì)恐懼英語了，而且每天都希望上英語課。看著丁老師那溫柔而善良的面孔，心中充滿了感激。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位和藹可親的老師。
        　　老師就像天使的翅膀，就像太陽那金燦燦的光芒，帶給我們力量與光明。老師是無私的、偉大的。他們把自己的知識(shí)毫無保留的傳授給我們，使我們更加成功。我要用我真實(shí)的水平來報(bào)答給予我們知識(shí)的所有老師。最后我由衷地對(duì)所有老師說一聲謝謝！
        　　師說作文600字 篇34
        　　我讀了師說這篇文章后，我知道了它大致在講什么：寫了關(guān)于老師的事情。有一句話的解釋是這樣的，這句話令我印象很深：不管是誰，比你大的還是比你小的人，只要他的學(xué)問比你淵博，你就可以拜他為師，還有會(huì)你不會(huì)的東西的`人，你也可以拜他為師。在現(xiàn)實(shí)我們也有很多老師，例如：家教老師、補(bǔ)習(xí)老師、輔導(dǎo)老師、學(xué)校的老師······
        　　每個(gè)人都有自己的老師，像我的補(bǔ)習(xí)老師，我有些時(shí)候喜歡他，又有些時(shí)候覺得他很討厭。在他不發(fā)火的時(shí)候，和我們班的小朋友笑著講話時(shí)，這時(shí)我很喜歡他。在他打擾我們寫作業(yè)的時(shí)候，老是在給我們講笑話，但是我們都聽著他說話，都不能做作業(yè)了，這時(shí)我很討厭。他還有是在他對(duì)我們發(fā)火時(shí)，罵我們時(shí)，我又討厭他，又對(duì)他有一些喃喃怨語。這就是我的老師，你們的老師是怎樣的？
        　　在讀這篇文章的時(shí)候我就想起了一句話，這幾句話很有名：三人行必有我?guī)�。說的就是：有三個(gè)人并肩走在大道上，有一個(gè)人知識(shí)淵博，有一個(gè)人是武術(shù)高手，還有一個(gè)是音樂家，三個(gè)人都有自己的長處，就可以互相拜師學(xué)藝，這樣三個(gè)人可以學(xué)到，自己不會(huì)的本領(lǐng)，自己學(xué)會(huì)了別人的長處，也就可以當(dāng)自己的長處，教會(huì)每個(gè)人。所有人都可以當(dāng)學(xué)生，還可以當(dāng)老師。在這句話中我體會(huì)到了：所有的人都可以當(dāng)師傅和徒弟。不是三個(gè)人才有師傅，哪怕是全世界的人都有師傅。
        　　現(xiàn)在的老師我覺得都沒有古代的老師盡心盡力的教我們上課，上課才說一兩樣?xùn)|西就打下課鈴了，東西呢沒有聽懂許多，老師講課只是簡簡單單的講一些表面難的題，我們真正的難題都沒講到，我們的缺點(diǎn)老師一律沒有見到，而且還不是圣賢，令我感到很失望。
        　　師說作文600字 篇35
        　　老師，謝謝您。謝謝您在我受批評(píng)的時(shí)候鼓勵(lì)我，撫去我的傷痛，謝謝您在我失望的時(shí)候表揚(yáng)我，讓我重拾信心。是您的鼓勵(lì)，讓我剛剛開始的初中生活有了起色。
        　　我記得，第一星期的軍訓(xùn)，讓我對(duì)初中生活畫上了美好的一筆，可第二星期，我的情況越來越糟。
        　　先是我們組打掃衛(wèi)生，一下子罰了三天，之后我和組長又被多罰了一天，星期二的時(shí)候班委開會(huì)，老師批評(píng)了我，接著星期三，由于衛(wèi)生問題再次受批評(píng)，還得到了懲罰，我當(dāng)時(shí)特別想說，為什么我比別人多付出很多，換來的卻是比別人多幾倍的批評(píng)，那時(shí)我對(duì)初中幾乎絕望了。不過這種想法直到您在日記評(píng)語中鼓勵(lì)我，才激勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。
        　　今天，您說了一句話“吃虧是種�！�，我聽了之后，很有感悟，因?yàn)槲医?jīng)歷過，吃虧后換來的是同學(xué)的關(guān)心，換來的是老師的鼓勵(lì)，那點(diǎn)虧又算什么呢，有什么比老師同學(xué)的情誼更重要呢？
        　　有的同學(xué)說，我們語文老師太嚴(yán)了，讓背著背那，可我不這么覺得，老師是讓背了，但班上有一個(gè)同學(xué)完成你就得完成，不是嗎？每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格，慢慢適應(yīng)，沒什么大不了的。
        　　今天，我出神地看著日記本上老師給我的評(píng)語，漸漸的，那字跡仿佛合成一張美麗的笑臉，定格在那里。
        　　當(dāng)我默寫過關(guān)時(shí)。您的`話就是我們的加油站，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，您的話又成了我的精神港灣，幫我們找回自信，重新?lián)P帆......
        　　我寫完日記，合上作業(yè)本的這一刻，您的神情又出現(xiàn)在我的腦海里。
        　　老師，謝謝您，謝謝您和我一起勾畫著我的初中生活圖。
        　　師說作文600字 篇36
        　　老師，您是園丁，我們有效地培育樹苗;老師，您像一塊鋪路石，潛心行路人;老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。老師，我想告訴你：“謝謝你，你辛苦了�！�
        　　在學(xué)校里，我第一個(gè)問題認(rèn)識(shí)的老師，就是您——我的班主任通過劉老師。您待人態(tài)度和藹熱情可親，同學(xué)們都非常自己喜歡您。
        　　您教我們學(xué)習(xí)語文，大家生活都很非常喜歡聽您的課。您講起課來娓娓動(dòng)聽，生動(dòng)、幽默的語句，令我們可以聽得也是津津有味。在劉老師的引導(dǎo)下，我們班的`成績?cè)谀昙?jí)組分別名列世界前茅，數(shù)一數(shù)二。您還需要不忘歷史告訴學(xué)生我們：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
        　　你也很關(guān)心我們，就像關(guān)心自己的孩子。如果有主題的學(xué)生不會(huì)做，你會(huì)仔細(xì)地指導(dǎo)他的話當(dāng)真，直到他明白為止;如果有受傷的學(xué)生，你照顧他，直到家長來接他回家;如果有學(xué)生氣話，你會(huì)耐心地開導(dǎo)他，讓他的嘴噘的笑容;如果學(xué)生犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你會(huì)幫他親切地指出問題，這樣他就不會(huì)再犯錯(cuò)......
        　　記得有一次……
        　　那天，您正全神貫注地為同學(xué)們我們講著課，我卻有氣無力地趴在自己桌子上，渾身發(fā)燙，心不在焉地聽著。我的一舉一動(dòng)被您瞧見了，您快步發(fā)展走來，一邊摸了摸我的額頭，一邊進(jìn)行焦慮地對(duì)我同桌說：“你！快把她扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室，給她量一下學(xué)生體溫�！绷客暌淮误w溫的我，剛走進(jìn)一個(gè)教室可以就看見您仍然在忙，一會(huì)兒他們打電話或者通知我的家長，一會(huì)兒關(guān)切地詢問我的情況，您還請(qǐng)其他同學(xué)能夠幫我準(zhǔn)備帶回家完成作業(yè)，怕把我的學(xué)習(xí)給耽誤了。老師，我真想對(duì)您說：“謝謝您，您辛苦還是哭了！”
        　　曲老師指出，我們小學(xué)畢業(yè)還有四個(gè)月就離開了母校，在校期間，劉老師您就像我的第二位媽媽，我想對(duì)您說：“謝謝您，您辛苦了！”
        　　師說作文600字 篇37
        　　時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼，我就變成了一個(gè)中學(xué)生了，我興奮地踏入新的校園，開始新的學(xué)習(xí)生活。但是新生活并沒有我想象中美好，反而讓我無法適應(yīng)了，帶我走出這種困境的是李老師，我很感謝她，今天，我想對(duì)老師說句心里話……
        　　告別了昔日熟悉的老師、同學(xué)，來到初中，面對(duì)新老師，新同學(xué)總得要適應(yīng)。萬事開頭難，剛開始時(shí)，下課了大家成堆地一起玩，想插進(jìn)去湊湊熱鬧，可總覺得那種氣氛與我不搭調(diào)。一個(gè)人的.下課時(shí)間多么寂寞難熬啊!可是自從有了老師的點(diǎn)撥，我擁有了新的友誼，交到了知心朋友，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的每一秒都過得充實(shí)，趣味十足。在老師的幫助下，我跨過了寂寞的獨(dú)木橋，來到了一個(gè)充滿陽光歡樂的地帶。
        　　進(jìn)入初中，科目增多了，老師的授課方法變了，內(nèi)容也變得深了，時(shí)時(shí)在腦海里緊繃著一個(gè)信念：專心。更別說課外作業(yè)了，那也是又多又復(fù)雜，每天寫完作業(yè)都要在十點(diǎn)左右。你了解我們的種種困難，溝通各科老師，讓每科作業(yè)都減少了許多，每天做完作業(yè)后還有時(shí)間復(fù)習(xí)。你還教我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓每一天都過得有條有理，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
        　　您對(duì)我們的關(guān)心無處不在。同學(xué)生病了，你要輕聲問候;班級(jí)的容貌樸素，你叫同學(xué)去設(shè)計(jì)、裝點(diǎn);上回有一些住校生因?yàn)榇驋邔嬍倚l(wèi)生沒來得及吃早飯，餓著肚子就來上課，你知道了，立刻出去自己掏錢買了些早點(diǎn)，叫同學(xué)來吃。就是這些生活中的小事足以看出你對(duì)我們的關(guān)愛。
        　　李老師，謝謝您，這是我心里的話，千言萬語都表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情。您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期盼的!
        　　師說作文600字 篇38
        　　敬愛的呂老師：
        　　呂老師，自從您接班以來，這已經(jīng)快兩年了，我從您身上汲取了無限的動(dòng)力，激勵(lì)自己，時(shí)刻提醒自己……
        　　在上個(gè)學(xué)期，我和同桌周子正之間發(fā)生了一點(diǎn)問題，這個(gè)問題困擾了我半個(gè)學(xué)期。
        　　那天晚上，媽媽給呂老師打了電話，但效果并不是很好，又過了差不多一個(gè)星期，我終于把這件事親口告訴了您。
        　　等解決完這件事后，您找到我，說：“宇祥，這件事其實(shí)你也有錯(cuò)，你應(yīng)該靠自己來完成這件事，如果人生中只有別人幫你，自己不去奮進(jìn)，那是永遠(yuǎn)不夠的�！�
        　　在我的期末評(píng)語里，您給我寫的小詩中，最后一段就告訴我：人生的路上有很多事，但最終還要看自己，這句話我牢記在心。
        　　其次就是您教我的好的學(xué)習(xí)方法，原來二年級(jí)時(shí)，我剛開始接觸摘抄，那時(shí)，我很不情愿的去寫，而且抄完就等于光抄一遍，什么也沒記住，可在上個(gè)學(xué)期，您創(chuàng)造出了“深閱讀”學(xué)習(xí)法，也是先摘抄優(yōu)美語段，然后充分理解，先要概括一下語段的整體內(nèi)容，然后提煉中心詞和中心句，最后還要寫一寫對(duì)這段話的感悟。
        　　可別看這小小的深閱讀，也養(yǎng)成了我一個(gè)好習(xí)慣，就是每天堅(jiān)持的'習(xí)慣，這鼓舞了我，所以都會(huì)提高我每次的成績。
        　　還有就是思維導(dǎo)圖了，在三年級(jí)時(shí)，我不知道什么是思維導(dǎo)圖，然后您細(xì)心教導(dǎo)我們，我才知道思維導(dǎo)圖是一個(gè)主題引出中心，就拿《桂林山水》一課來講吧，作者先寫開頭，然后寫山和水，分別寫出特點(diǎn)，然后總結(jié)。
        　　�。∵@一切的一切，都是您辛勤的汗水，為您表示衷心的的感謝！您為了我們操碎了心，我一定要管理好自己，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
        　　師說作文600字 篇39
        　　不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。沒錯(cuò)，這種恩情是我們一輩子都不會(huì)遺忘的，而給予我們這種恩情到底是誰呢？我們會(huì)毫不猶豫的回答，當(dāng)然是老師。
        　　李老師，我有一肚子心里話想對(duì)您說，可是，卻遲遲猶豫了。在媽媽的鼓勵(lì)下，我決定在這次作文中，敞開心扉，把我想說的心里話都對(duì)您說出來。
        　　李老師，我想對(duì)您說：“您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)時(shí)刻刻都展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；您和我們?cè)谝黄饡r(shí)的一切都如同昨日歷歷在目�！�
        　　每天，您來到學(xué)校的時(shí)間最早，而回家的時(shí)間最晚。早晨，您早早地來到學(xué)校，回顧一下昨日上課的內(nèi)容，以便上課的時(shí)候跟我們講；下午放學(xué)了，您把我們送出校門后，本以為您會(huì)騎車回家，可是沒想到，您又走進(jìn)了教室，搬了一把椅子，坐在講臺(tái)上，開始對(duì)付您的“敵人”，那您的.“敵人”就是同學(xué)們那一本本厚厚的作業(yè)本，您專心致志地批改完作業(yè)后，您又翻起您的教材，開始預(yù)習(xí)下一課所講的內(nèi)容，先把有關(guān)句子的意思寫在空白處，然后又概括完全文的中心思想，您才回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年。親愛的老師！黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上您舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月催生了您的白發(fā)，是風(fēng)霜改變了您的容顏，可是，您在我們的心中，永遠(yuǎn)那么年輕、美麗！李老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
        　　師說作文600字 篇40
        　　美好的初中生活即將結(jié)束，心中不免掠過一絲莫名的孤獨(dú)。忘不了啊，老師！三年中，是您，使我獲得知識(shí)的源泉，叫我懂得做人的道理，讓我順利通過了人生的第一塊里程碑……在這離別之際，你的學(xué)生有許多話要對(duì)你說！
        　　剛進(jìn)初中時(shí)，你便對(duì)我們說，要把學(xué)習(xí)放在首位。然而，那時(shí)的我卻不懂得老師的苦心，每每惹你生氣，有時(shí)上課，我偷偷看課外書籍，有時(shí)自習(xí)，我悄悄琢磨下棋技藝。你生氣了，我卻無動(dòng)于衷�！氨憩F(xiàn)自我”的結(jié)果，是我的成績急劇“滑坡”。那次數(shù)學(xué)競賽，你語重心長地期望我：“細(xì)心，考好！”我連連稱是，但一走出辦公室，就把你的話拋到“爪哇島”去了。成績公布了，六十分！你為我這個(gè)數(shù)學(xué)尖子而惋惜，我也懊悔不已。盡管后來通過你的耐心輔導(dǎo)，我又撥正了航向，但現(xiàn)在，我仍要對(duì)你說一聲：“對(duì)不起！”
        　　你曾說過，你最痛恨那些說謊的人。然而我在你面前說過謊。那次你叫我去請(qǐng)一位家長到校開會(huì)，我卻到大街上逛了一圈，耽誤了時(shí)間，只得編造了家長不在的謊言。當(dāng)知道真相后，你并沒罵我，只是勸導(dǎo)我要記住一句新格言：“探索人生必須從講真話開始�！蔽伊髁藴I，也悟出了許多終生受益的哲理。
        　　老師啊，你時(shí)刻都在實(shí)踐你的座右銘——“老師應(yīng)該成為學(xué)生的.朋友。”在文體活動(dòng)時(shí)，你和我們一起打球、下棋；在你家里，你和我們談天說地，講南極站探險(xiǎn)，侃世界杯足球；當(dāng)同學(xué)們病倒時(shí)，你送他們進(jìn)醫(yī)院；當(dāng)有人想輟學(xué)經(jīng)商時(shí)，你是那樣循循善誘……是的，你既是我們尊敬的老師，又是我們知心的朋友。
        　　老師，你聽我說，我將把你對(duì)我的言傳身教，永遠(yuǎn)珍藏在心靈的深處！
        　　師說作文600字 篇41
        　　我父親是搬家家具的經(jīng)理，他有句口頭禪“做作業(yè)“。
        　　一天一個(gè)下午回到家，我把書包扔到沙發(fā)上，出去工作拿著跳繩玩，爸爸說：“寫作業(yè)去�！卑职炙麄兠刻熘粫�(huì)說這樣一句“寫作業(yè)去”，我只好寫作業(yè)。過了自己十幾分鐘，媽媽都是帶著這個(gè)哥哥回來了，爸爸像老虎也是一樣的人跑了過來，把媽媽和哥哥嚇了一大跳，哥哥一直以為孩子爸爸開始上班時(shí)間還沒能夠回來呢。爸爸說：“快點(diǎn)寫作業(yè)去�！备绺缰缓萌ザ䴓呛臀彝瑢W(xué)一起寫作業(yè)。哥哥剛把作業(yè)人員拿了出來，坐在我旁邊。正在企業(yè)這時(shí)，爸爸又說：“快寫作業(yè)�！卑盐液透绺缍急频貌幌雽懽鳂I(yè)了，可是因?yàn)榘职譀]幾分鐘就說沒有一句“快點(diǎn)寫作業(yè)”。寫完這些作業(yè)，爸爸又給出了我們進(jìn)行布置家庭作業(yè)。爸爸和媽媽已經(jīng)坐在沙發(fā)上看電視，我和哥哥覺作文學(xué)習(xí)得不通過公平。
        　　第二天早上老師說考試，我不緊張，因?yàn)樽蛱焱砩衔覐?fù)習(xí)了，多虧了我爸爸讓我復(fù)習(xí)，這次我必須考滿分。
        　　考完試，我果然考了滿分，哥哥也考了滿分，我說：“咱們教師應(yīng)該就是謝謝自己爸爸，給爸爸也是一個(gè)學(xué)生驚喜，多虧他們爸爸給咱們可以復(fù)習(xí)�！备绺缯f：“好，但給爸爸買什么作為禮物？再說啦，用什么買？”我說：“買爸爸老師最喜歡的`手表，用我們的零花錢買�！备绺缯f：“好�！蔽覀冃枰弥恍┝慊ㄥX去買手表了。買好后，我們國家來到這個(gè)爸爸跟前，把手表給爸爸，爸爸說：“為什么一定要給我買手表？”哥哥說：“因?yàn)槟o我們進(jìn)行復(fù)習(xí)了功課，我們考了滿分�！�
        　　爸爸的口頭禪成了我巨大的精神文化財(cái)富，讓我一生可以受用程度不盡。
        　　師說作文600字 篇42
        　　黃老師，我有一肚子的心里話，一直都沒有機(jī)會(huì)向你訴說。在這里，借住這次寫作文的機(jī)會(huì)對(duì)您說：“黃老師，為了我學(xué)好語文課，您操碎了心�！�
        　　記得有一次，您給我們上語文課時(shí)，由于我看不清楚黑板上的字，做不了筆記，就在桌上玩起我在學(xué)校門口小賣部賣的玩具小汽車，非常好玩。于是，我正玩得起勁，都把您的`話當(dāng)作耳旁風(fēng)了，一句也沒聽進(jìn)去，就在那玩起玩具小汽車，“嗗碌，嗗碌……”。接著，我越玩越開心，越玩越入迷，把尺子搭在鉛筆盒上，讓它從上面滑下來，真好玩！忽然，一陣如同獅子吼叫聲傳來，說：“黃勇錕，你在玩什么？”頓時(shí)，我閉上眼睛想，“看來挨一頓罵了！”黃老師不知不覺地站在我身邊，溫和地說：“以后不要在課堂上再玩玩具了，拿筆來做筆記�！币换叵脒@件事，我萬分羞愧，如果有后悔藥賣，不管多少錢我都要買，真是對(duì)不起您了，黃老師。
        　　還有一次，就是今年清明節(jié)連休五天假，您布置作業(yè)時(shí)，布置了三篇重新修改作文，分別是一、二、三單元的作文，尤其是第二單元的作文，令很多同學(xué)頭痛，包括我。于是，很多同學(xué)大聲嚷嚷著“抗議！抗議……”我卻坐在我的位置上無動(dòng)于衷，心想：那幫人早讀不大聲，現(xiàn)在我看都能震到隔壁班了。黃老師，您這樣做，還不是為我們著想？溫故知新嘛。然后，我聽到您說：“安靜！安靜！”好像法官說：“肅靜！肅靜！”一樣�？赏瑢W(xué)不當(dāng)一回事，繼續(xù)吼，這時(shí)，您拿著棍子“啪”的一聲，同學(xué)們一下子肅靜了。您就耐心地給我們做了思想教育，說得我們心服口服。
        　　黃老師，真是對(duì)不起您，讓您費(fèi)心了，您是天底下最好的老師，我們一定要以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的恩情。
        　　師說作文600字 篇43
        　　時(shí)間過的如此之慢，兩個(gè)月的時(shí)間象是熬過了兩年。每天除了聽就是寫，一點(diǎn)自由的時(shí)間都沒有，同學(xué)還是那樣的陌生，老師卻是那樣的和藹可親，每次望著你，總有一股暖流縈繞心間，一股股我要勤學(xué)苦練的力量振奮心頭。
        　　還記得第一次見到你，對(duì)你的胖胖的體型，矮矮的個(gè)子感到不屑，但是很快被你的幽默語言所吸引，被你的豐富表情所感動(dòng)。
        　　開學(xué)第一個(gè)星期，我還無法適應(yīng)中學(xué)生活，總是懷念小學(xué)快樂無憂的時(shí)光，上課不能專心聽講，作業(yè)沒有按時(shí)完成，你總是用慈祥的面孔，暖暖的語句鼓勵(lì)我，你能做到，你很棒！你風(fēng)趣的語言吸引著我，讓我逐漸適應(yīng)了繁忙的初中生活，漸漸適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)生活，融入了新的班集體，能夠熱情的與同學(xué)們交往了，學(xué)習(xí)的勁頭更足了，這都得自于你的笑容如春天般溫暖，敷貼在我的心里。
        　　摸底考試之后，我欣然地期待著分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的塵埃落定給我當(dāng)頭一棒，使我熾熱的心從頭冰到腳，我頓時(shí)感覺沉落進(jìn)了無底的'黑洞，又仿佛在迷茫的海上獨(dú)駕一葉孤舟，怎么也找不到前進(jìn)的方向。這時(shí)你悄然地告訴我你的座右銘是：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我悄然把它寫在紙上，放進(jìn)鉛筆盒里，也當(dāng)作我的警示語，每當(dāng)我取筆寫字的時(shí)候就要拿起看看。
        　　月考我取得了一次不錯(cuò)的成績，我愜意地笑了。之后，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)更好了，變得沉穩(wěn)，風(fēng)趣幽默了。我已經(jīng)完全融入進(jìn)了這個(gè)大家庭，更加熱愛這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體，尤其是你，王老師，你每一個(gè)“加油”的動(dòng)作，都會(huì)使我心潮澎湃。
        　　親愛的老師，我再一次想對(duì)你說，謝謝，謝謝你的關(guān)愛。
        　　師說作文600字 篇44
        　　今天上午，老師又和我們說該怎樣學(xué)習(xí)了。老師說：我們從小就要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要多閱讀，多背誦并積累古詩詞，因?yàn)楦呖脊旁娫~占分比例增加了。
        　　第二，要多留意觀察生活，因?yàn)楝F(xiàn)在高考現(xiàn)代文閱讀與寫作大多是關(guān)于生活的。
        　　第三，要適當(dāng)?shù)目措娨�，每天半小時(shí)的新聞聯(lián)播。學(xué)會(huì)愛國的前提是通過新聞了解國家大事，關(guān)心國家的發(fā)展和關(guān)于老百姓的大事。讓自己眼界開闊，為寫作積累材料。還要看看動(dòng)畫片、動(dòng)物世界、科教片、少兒頻道等，豐富課余生活增加課外知識(shí)等。
        　　說到看電視，我最愛看描寫青少年上學(xué)的電視劇，如《少年派》。這部電視劇大致內(nèi)容是寫“精靈活潑的少女林妙妙中考超常發(fā)揮，意外考入重點(diǎn)高中，媽媽王勝男揚(yáng)眉吐氣。結(jié)交了三個(gè)好友，�；ㄠ囆＄鳌W(xué)霸錢三一和江天昊，成為校園廣播站主播，儼然“人生贏家”。錢三一是學(xué)神，而林妙妙是學(xué)渣。他們倆之間發(fā)生了很多有趣的事情，也有難過的`事，后來他們成了無話不談的好朋友，錢三一也開始教林妙妙學(xué)習(xí)……高三來臨，林妙妙經(jīng)歷了父母感情的震蕩，錢三一隱忍著父母的貌合神離，江天昊突遭家庭破產(chǎn)，鄧小琪因?yàn)閶寢尩拿孛鼙黄毓獾牍鹊住呖冀Y(jié)束，少年各奔前程，內(nèi)心充滿傷感及對(duì)未來的期待�！�
        　　從他們身上我看到了少年們桀驁不馴，迎著陽光、風(fēng)雨，如春草般蓬勃生長。我也從中領(lǐng)悟到家長的艱辛，并且深深地意識(shí)到只要自己愿意付出學(xué)渣也能成才的道理。
        　　師說作文600字 篇45
        　　我想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了�！泵慨�(dāng)我去到您的辦公室，總能看見您在批改作業(yè)。雖然偶爾會(huì)遇到?jīng)]做的、沒交的，但是您還是心平氣和的給他們說，讓他們補(bǔ)作業(yè)。
        　　我想對(duì)老師說：“老師，您是我的`改正液。”我的速度是班上最慢的，每次的考試，我都有好多空沒寫完。但是您沒對(duì)我發(fā)火，每次都只是告誡我：“一定要加快速度，不然到半期、期末考試，因?yàn)闆]做完失分太嚴(yán)重了�！蔽铱荚嚂r(shí)，都想著您的話，速度快了不少。我另外的一些不好的習(xí)慣，都一一被您糾正過來了。
        　　我想對(duì)老師說：“老師，有您真好。”上課，您總是希望我舉手發(fā)言，我舉過手，可是又放下了。下課后，您讓我去您的辦公室。到了辦公室后，你就對(duì)我說：“回答錯(cuò)了沒有關(guān)系，重要的是你有沒有認(rèn)真地去想，勇敢的舉手�！睆哪谴闻c您的對(duì)話以后，我上課舉手回答問題的次數(shù)越來越多。
        　　我想對(duì)老師說：“老師，您就放縱自己一次吧�！庇袔状�，路過您的辦公室，看見你趴在桌上睡覺。心想：老師應(yīng)該是批改作業(yè)導(dǎo)致眼睛超負(fù)荷了，才會(huì)睡得吧。老師適當(dāng)?shù)姆趴v自己，也是一個(gè)好辦法。
        　　我想對(duì)老師說：“老師，您是我們第二個(gè)母親�！蔽覀冏鲥e(cuò)了，您不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，只是警告而已;我們受傷了，您悉心照顧;我們難過，您聽我們傾訴······
        　　我想對(duì)老師說：“老師，您要注意自己的身體，別太辛苦、勞累。別讓眼睛超負(fù)荷的工作�！�
        　　老師，我們永遠(yuǎn)愛您!!!
        　　師說作文600字 篇46
        　　老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長大。六年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話要跟您說呀！
        　　記得有一次，快要期末考試了，您的女兒生病了，您本來就應(yīng)在醫(yī)院照顧您的女兒的，可您為了給我們復(fù)習(xí)，把您最疼愛的女兒扔在了醫(yī)院，照常來給我們復(fù)習(xí)課文。您為了我們，放下了對(duì)女兒的`照顧，真是偉大呀！當(dāng)時(shí)好多的同學(xué)的眼眶都紅了！正是您的幫忙下，我們的成績快速提高了，我們的期末考的成績排在了全年級(jí)第一。
        　　還有一次，我在上課的時(shí)候和其他的同學(xué)說話，忽然您叫我站起來回答問題，我丈二的和尚————摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。您沒有說什么，就給我坐下來了。那一堂課我的心一向砰砰的跳。下課了，您把我叫到講臺(tái)上，一向嚴(yán)厲的您把我叫上去，我以為您打帶我，沒想到您會(huì)問我：“國慶上課的時(shí)候?yàn)槭裁粗v話呢？”我慚愧得沒有說話，您又對(duì)我說：“國慶，以后不要再說話了行不行？，學(xué)習(xí)要靠自我，如果你在這樣，誰也幫不了你，以后不要再說話了行嗎？”我還是沒有說話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。您也沒在說什么，就叫我下去了。
        　　我永遠(yuǎn)敬愛的老師，以上就是我對(duì)你說的話。愛是偉大的，老師的愛更是圣潔而光輝的。你為我們傾注了太多的愛，我們無以為報(bào)，我只想將千言萬語融匯成一句話：老師，你辛苦了，作為你的學(xué)生，我永遠(yuǎn)感到驕傲，感到自豪！
        　　師說作文600字 篇47
        　　老師，您像遠(yuǎn)方的燈塔，矗立著，為學(xué)子指明方向；您像近旁的紅燭，燃燒著，為學(xué)子照亮路途；您像無私的春蠶，奉獻(xiàn)著，為學(xué)子傾盡全力；您像辛勤的園丁，呵護(hù)著，為學(xué)子修枝剪葉；您像熾熱的篝火，溫暖著，為學(xué)子溫暖心靈；您像勤奮的'修路工，辛勤著，為學(xué)子鋪平大道；您像偉岸的巨人，堅(jiān)定著，為學(xué)子托起夢(mèng)想……
        　　但您既不是燈塔，也不是紅燭，既不是春蠶，也不是園丁，既不是篝火，也不是修路工，更不是巨人。您是我們的老師，有著高貴精神，有著優(yōu)秀品德的老師。
        　　仍記得我們相處的時(shí)光，從生活到化學(xué)，又從化學(xué)進(jìn)入生活；從宏觀進(jìn)入微觀，又從微觀反映宏觀；從一種能量到另一種能量，又從另一種能量轉(zhuǎn)化為其他的能量；從夸克到質(zhì)子、中子和電子，再到原子、離子和分子；從復(fù)分解到氧化還原，再到取代和加成。這一路上有您的陪伴，本來枯燥乏味的化學(xué)，卻變得生動(dòng)有趣，引人入勝。
        　　當(dāng)我們沒有明白某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，您總是不厭其煩的給我們細(xì)心講解，并審視自己的教學(xué)是否有不足之處，是否可以更好？
        　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，您總是給予我們安慰與建議，并及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤。
        　　我想這些都是您對(duì)我們的愛與責(zé)任，這份愛如同寒冬早晨的一杯熱牛奶，溫暖著我們，這份責(zé)任如同強(qiáng)而有力的工具，幫助著我們。而這一切的一切讓我們更好地茁壯成長，讓我們不負(fù)青春，不負(fù)韶華。
        　　師說作文600字 篇48
        　　別林斯基說：“人的命運(yùn)決定于教育”，而教育之本就是普通的人民教師。您如同蠟燭一般崇高，將自己的光亮奉獻(xiàn)給人類，但卻犧牲了自己，只留下一縷青煙：您如同樹木一般無私，將自己的價(jià)值發(fā)揮得淋漓盡致，但卻到最后，只留下了一截枯木樁：您如同粉筆一般偉大，用身軀去構(gòu)造知識(shí)的框架，一次又一次的消耗，最終消失了，化作知識(shí)的'碎屑。無數(shù)的事例都在證明著一個(gè)話題，您所從事的這個(gè)職業(yè)是神圣的！
        　　人們常把您比作辛勤的園丁，我們是在您的呵護(hù)之下茁壯成長的花兒，花兒的美麗，訴說了您對(duì)它們的愛心澆灌�；▋和χ钡能|干，訴說了您對(duì)它們的精心修剪。花兒的芳香，訴說了您對(duì)它們的辛勤培育。正是有了您的言傳身教，才有了今天小有成就的我們，您不再是教授知識(shí)的平凡教師，而是變?yōu)橐粋�(gè)古代神圣孔子的縮影，理論已經(jīng)成為行動(dòng)。您是語言的播種者，知識(shí)的耕耘者，理論的推行這，高尚品質(zhì)的展現(xiàn)者！
        　　春蠶到死絲方盡，您比春蠶更為偉大，您的學(xué)子一屆有一屆，欲是桃李滿天下之勢(shì)，您的諄諄教誨，讓我們變得奮進(jìn)了！老師，人類靈魂的工程師，因?yàn)槟o予我們靈魂的真諦。是您讓靈魂有了價(jià)值，因?yàn)榻o予了知識(shí)。是您讓我們靈魂有了情感，因?yàn)榻o予了情誼，是您讓我們的靈魂具有靈性，因?yàn)榻o予愛心。您的一言一行，都是在為我們所付出，我們真摯的感謝您的愛！
        　　師說作文600字 篇49
        　　敬愛的聶老師，從學(xué)前班到現(xiàn)在我們已經(jīng)一起渡過了五個(gè)春秋，一同聆聽了五個(gè)新年的鐘聲。您用了五年辛勤的汗水，五年美好的時(shí)光，手把手的將我們一群不懂事的孩子變成了一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律，尊敬師長，愛護(hù)學(xué)校，熱愛社會(huì)的好學(xué)生�？偠灾臀覀儗W(xué)生之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種難以表達(dá)的師生情誼。
        　　聶老師您既是一個(gè)嚴(yán)師，也是一位慈母。您在同學(xué)們的心目中威信極高。您的雙眼能夠看穿學(xué)生的心思。我們都很敬畏您。而你那慈母般的教導(dǎo)又讓同學(xué)們非常的熱愛您。
        　　在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，聶老師您像我們的母親，將所有的愛傾注到我們身上。您的愛就像雨絲一般不停地滋潤著我們一個(gè)個(gè)剛剛破土而出的幼苗，撫育著我們一天天茁壯成長，期盼著我們快快成長為參天的大樹。
        　　記得有一次，我考試沒考好，當(dāng)卷子發(fā)下來的時(shí)候，我心里像刀絞一樣難受。傷心的.留下了眼淚。同學(xué)們見了紛紛來安慰我，您這時(shí)候也來了，我想，這次一定要挨批評(píng)了，低下了頭，都不敢看您�？墒�，您的話卻讓我受到了很大的鼓舞，使我不再傷心掉淚。您親切地對(duì)我說：“每個(gè)學(xué)生都有會(huì)做錯(cuò)題的時(shí)候，重要的是要在錯(cuò)誤以后吸取教訓(xùn)，平時(shí)多努力，爭取以后考好就行了，不要?dú)怵H，要有勇氣�！�
        　　您的話使我受到了很大的鞭策，結(jié)果在后來的考試中，我真的考好了。當(dāng)我看見考卷時(shí)，我也看見了老師您欣慰的笑容。這時(shí)的我是那么的高興，那么的開心。
        　　我在心里想對(duì)您說：“謝謝您，我敬愛的聶老師。
        　　師說作文600字 篇50
        　　敬愛潘老師，這四年來您一直在關(guān)心、教誨我，我就借這篇作文向您表示感謝。
        　　記得有一次，您叫我們把有篇古詩背下來，可以加朵小紅花�？墒俏疫�不會(huì)背，您說：“誰不會(huì)背啊？”我就慢慢地舉起了手。您知道我不會(huì)背，但您相信我能背，就又給了我一些時(shí)間，我趕緊背起來了。當(dāng)我成績有所退步的時(shí)候，您苦口婆心地教導(dǎo)著我，我暗暗地下了決心：一定要把成績提高。
        　　上語文課的時(shí)候您提出了一個(gè)問題，很多人舉起了手。我想：不要請(qǐng)我，我不會(huì)回答。可是您還是叫了我，在您的鼓勵(lì)下，我認(rèn)真想了想，就流利地回答出來了，我開心極了。謝謝您的鼓勵(lì)，我以后上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。
        　　還有一次，您給我一個(gè)任務(wù)，叫我?guī)湍占瑢W(xué)寒假的活動(dòng)照片。第一天，我只收了兩個(gè)同學(xué)的照片，怕自己不能完成任務(wù)，我有點(diǎn)擔(dān)心了。您微笑著說：“慢慢來，明天繼續(xù)交吧！”第二天，我認(rèn)真地按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)地問過來，就收到了很多張照片，交給了您。您表揚(yáng)了我，我心里甜蜜蜜的。謝謝老師給我鍛煉做事能力的機(jī)會(huì)，讓我慢慢學(xué)會(huì)做更多的事情。我以后還要多多幫老師做事情。
        　　感謝您啊，潘老師！您是一位不辭辛苦的引路人，把我們引進(jìn)了知識(shí)的'殿堂。您就像我們的媽媽一樣，無微不至地關(guān)心著我們！我正像一棵小樹，在您的關(guān)心下茁壯成長！
        　　師說作文600字 篇51
        　　小樹感謝雨露，因?yàn)橛辛擞曷�，小樹才能逐漸長成大樹。小鳥感謝天空，因?yàn)橛辛颂炜�，小鳥才能在空中自由翱翔。我感謝我的老師，因?yàn)槲业睦蠋熃o了我知識(shí)，讓我在知識(shí)世界里才能暢游。
        　　把老師比作園丁，我覺得倒不如比成母親。母親給予我們糧食吃，但老師給予我們的是精神食糧，俗話說，給條魚不如給條魚竿，讓他自己釣魚，也許收獲會(huì)更多，老師給予我們的正是“魚竿”。
        　　六年了，老師含辛茹苦的把我教到六年級(jí)，眼角的皺紋越來越多，多么希望老師再年輕幾歲呀！我也希望我再變回一年級(jí)，這樣就可以再享受老師教我的樂趣。
        　　微笑，是我們老師的名片。無論遇到什么事情，總會(huì)要微笑去面對(duì)，如果我也能像老師這樣就好了。也許，這就是我們老師的特別之處吧！
        　　還有一年就即將畢業(yè)了，這也代表了我要與老師說再見了，所以，我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜老師教我的時(shí)光。現(xiàn)在再浮現(xiàn)起以前老師的樣子，調(diào)皮的打鬧、上課的`插話都會(huì)讓老師火冒三分，但是，也許這樣才能讓老師深刻的記住我，記住這個(gè)調(diào)皮、淘氣的我，這樣才能讓老師深刻的記住有這么個(gè)學(xué)生。想到這里，不禁笑了笑，想想以前自己是多么頑皮，老師是多么的生氣，以前總不知道會(huì)有今天這天，總想著還有那么的久，現(xiàn)在，還有最后的一年。
        　　老師，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫倚r(shí)候的不爭氣。
        　　老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該讓老師這么生氣。
        　　老師，我愛您！
        　　師說作文600字 篇52
        　　老師，您現(xiàn)在還好嗎？您在我心目中一直是我尊敬的老師。
        　　從前，您是我的班主任，在同學(xué)們眼里您總是那么和藹可親，那么溫柔，那么關(guān)心同學(xué)。在我們做錯(cuò)事時(shí)，您總是用慈祥的眼神望著我們讓我們記住教訓(xùn)，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們成功時(shí)，你的眼神中充滿你了喜悅，同時(shí)又讓我們別驕傲。
        　　記得，那是一個(gè)下雨天。我坐在教室里，兩只手捂著肚子。后悔地想：哎，早上連早餐都沒吃，哎，沒有早餐的早上可真不是滋味��！肚子“咕嚕，咕�！钡某翱粘怯�(jì)”想讓我打后拍。哎，我也沒辦法��！我望著同學(xué)們大口大口的吃著手中熱呼呼的早餐，我的口水已就“飛流直下三千尺”了。無奈，只能看著他們吃。忽然，一股熱騰騰的香味鉆進(jìn)我的鼻子里，勾起了我的食欲。我就偶像一只大饞貓，把目光換了一個(gè)方向。我抬起頭，又看見了您面帶微笑的笑臉，您笑著蹲下來，好像知道我在想什么似的。您把早餐送到我的手里給我吃。我推推手里熱呼呼的`早餐，問道：“不行，我吃了，您怎么辦？”您笑笑說：“別擔(dān)心，老師早吃了！”我捧著熱呼呼的早餐，望著老師滿臉的笑容，我心里涌起一股暖流。我知道，老師根本就沒有吃早餐，只是想讓我心安理得的吃了這份早餐。這是，我那不爭氣的淚水忍不住落了下來，滑到嘴里，那種感覺不是苦澀，而是親切和溫暖。
        　　現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，環(huán)境換了，老師也換了。但是您溫柔的形象一直在我的心中，您對(duì)我熱切的鼓勵(lì)，無微不至的關(guān)懷我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的！
        　　師說作文600字 篇53
        　　真想對(duì)老師說聲對(duì)不起
        　　今天的一件事，不知怎的，總在我的心里出現(xiàn)，讓我既后悔，又難過。
        　　這事還要從英語晚讀課說起，晚讀課時(shí)，由于英語老師有事，就請(qǐng)了五年級(jí)的劉老師給我們上課。或許劉老師是代課的，我們班的一些同學(xué)就毫無顧忌，在班級(jí)大鬧天宮。劉老師一個(gè)勁又一個(gè)勁地喊：“不要講話！不要講話！”可老師的話，我們班同學(xué)像沒聽見似的，仍然自己干自己的事，有點(diǎn)吃東西、有點(diǎn)隨便講話、有點(diǎn)哈哈大笑……這哪里還是教室了，分明是個(gè)“菜市場”。
        　　身為班長的我，實(shí)在看不下去了，就叫身邊的'同學(xué)不要講話，可他們正談得很有興致，根本沒把我的話當(dāng)回事。我想反正有老師在，我還要瞎吵心什么，索性就不管了，并加入了他們的行列。
        　　突然，“砰！”的一聲，我們嚇了一大跳，原來劉老師氣得跑出了教室。我難過極了，晚讀課還有好長時(shí)間呢，劉老師完全是出于好心，幫我們上課，可我們不知好歹，竟把“好心當(dāng)作驢肝肺”，把老師給氣走了。再說，我們還是剛被評(píng)為“五星班級(jí)”，現(xiàn)在這種狀況，難道不怕被別人笑話嗎？況且我還是班長，像這樣還能說是老師的得力助手嗎？“老師，你快來呀！”我們知道錯(cuò)了。
        　　等待著，我終于看見了老師的身影，這時(shí)，我真想站起來對(duì)老師說：“老師，對(duì)不起！”。
        　　師說作文600字 篇54
        　　老師，您一直哺育著我們，傳授給我們知識(shí)，您不是我們的母親，但您對(duì)我們的感情卻勝似母親。今天，我就把我對(duì)您的感激，變成文字全都寫出來。
        　　季老師，您還記得那一次體育課嗎？當(dāng)時(shí)我們正在測(cè)400米跑步，我在跑道上跑著，當(dāng)時(shí)天氣很熱，我才跑了一圈，就汗流浹背了。突然，我感到頭昏眼花，“轟然倒下”了。您見狀，二話不說沖過來，不管三七二十一，背起我向醫(yī)務(wù)室跑去。過了半個(gè)小時(shí)，我才醒過來了。原來我中暑了，您見我醒來，便關(guān)切地問：“你還好嗎？”看著您慈祥美麗的'笑容，我不禁流下了熱淚。
        　　還有一次，我們正在上一節(jié)語文課，您在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，講得口干舌燥�？晌�，一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，心想著下課玩。
        　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”終于下課了。我首當(dāng)其沖，向教室外跑去，這時(shí)，我不知被誰絆倒了，狠狠地摔在了地上，只覺得膝蓋火辣辣的疼。
        　　您立馬帶著我去了醫(yī)務(wù)室。
        　　醫(yī)生們給我包扎了傷口，已經(jīng)不疼了。當(dāng)時(shí)，您舒了一口氣，說：“還好沒什么大事。”我為有您這么個(gè)好老師而感到驕傲。
        　　老師，您為我做了許多；在我傷心時(shí)，您安慰我；在我開心時(shí)，您為我高興；在我犯錯(cuò)誤時(shí)，您批評(píng)我……您對(duì)我做的這些，我怎么都無法回報(bào)。
        　　老師，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您深情地說一句話：“老師，您辛苦了！”
        　　師說作文600字 篇55
        　　有人說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；有人說：落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。翻遍了所有的詞典，找遍了所有的詞匯，也無法用再美的語言來形容我最親愛的老師——段老師。
        　　教師——一個(gè)神圣的職業(yè)，一個(gè)耀眼的詞語，教師是人類靈魂的工程師，您是辛勤的園丁，每天細(xì)心的呵護(hù)著我們這些祖國的花兒們，讓我們健康成長，沐浴著陽光和雨露，您為我們架起知識(shí)的橋梁，為我們打開知識(shí)的殿堂，引領(lǐng)我們走向無窮的境界。
        　　段老師——曾經(jīng)是我的啟蒙老師，還記得一年級(jí)我們還是稚嫩的孩童時(shí)，是段老師拉起我們的小手走進(jìn)了校門，對(duì)我微笑著，從此，段老師就成了我在小學(xué)中受益一生的良師。老師，我想對(duì)您說：六年的時(shí)光帶給我們太多的感悟，也帶走了您的青春，不知何時(shí)您的額頭上爬滿了皺紋，而我們也從牙牙學(xué)語的孩童成長為了翩翩少年。老師，我想對(duì)您說：當(dāng)我遇到挫折退卻的時(shí)候，您對(duì)我說：不要怕，迎面而上，戰(zhàn)勝它；當(dāng)我遇到傷心事情一個(gè)人暗自落淚的時(shí)候，你走到我身旁，親切的`撫摸我的額頭，地給了我一塊手帕；當(dāng)我在期末考試中考了好成績的時(shí)候，您看著我滿意的答卷，欣慰的笑了笑，曾今，因?yàn)槲覀兊牟欢拢鼓鷼�，使您落淚。老師，教師節(jié)快來臨了，在這里，我真心的對(duì)您說一聲：祝您教師節(jié)快樂！
        　　師說作文600字 篇56
        　　開學(xué)的第一天，當(dāng)您踏著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室的時(shí)候，您的形象就深深地烙在了我們的.腦海里，您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開的向日葵，您要把您所學(xué)到的知識(shí)全部都澆灌在我們這些小樹苗身上，讓我們一天天茁壯成長。在這段都是回憶的日子里，是您一直陪伴著我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對(duì)您說：“老師，謝謝您！”
        　　我還清清楚楚記得，上一次，您因?yàn)樯《?qǐng)了假，我知道您白天要教課，下課后，您又要馬不停蹄地批給作業(yè)、備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累。上課時(shí)，我們坐著，您站著；我們聽著，您講著。您把身體都累壞了。當(dāng)您生病的消息傳到教室的時(shí)候，我們的心里全部都是對(duì)您滿滿地?fù)?dān)心與深切的問候。都是因?yàn)槲覀儯艜?huì)這樣勞累。我要大聲對(duì)您說：“老師您辛苦了！”
        　　老師，記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴(yán)重的，但是您每天仍然帶病、帶著又疼又沙啞的嗓子給我們講課，每次聽到您的咳嗽聲和沙啞的聲音，我就下定決心：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，不讓老師操心。
        　　老師，如果說我們是祖國的花朵，那您就，辛勤的園��；如果說我們是遨游在知識(shí)海洋的小船，您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨之恩。
        　　祝您身體健康，萬事如意，工作順利。
        　　師說作文600字 篇57
        　　老師，老師，您是我的第二個(gè)母親，感謝您陪伴我的快樂時(shí)光。
        　　每當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)笑著對(duì)我們，我的心里感到很愉悅。但相反若是您愁眉苦臉的走進(jìn)教室我就知道不妙，今天要發(fā)生大事，或許是班級(jí)上不文明被點(diǎn)名，又或者是這次同學(xué)們考試不理想......
        　　在我們開心玩耍時(shí)，您在努力的整理明天的教學(xué)課程，甚至在想應(yīng)該用怎樣的教學(xué)方式讓我們更好的吸收知識(shí)，如何把我們教好�；丶业募易髂家灰徊榭�，哪怕是一個(gè)字的筆順寫錯(cuò)了您都會(huì)糾正；我進(jìn)您的.辦公室時(shí)，看見了一本又一本的心理學(xué)書；我就知道了原來您了解我們每個(gè)人心理在想什么，背后付出的艱辛是我們不知道的。您不僅是我們的班主任和語文老師，更是一位成長道路的優(yōu)秀導(dǎo)師。
        　　在我考試失利時(shí)，您會(huì)狠狠的責(zé)罵，我的心里還在埋怨您，可從另外的角度來想，考好時(shí)您表?xiàng)钗也?duì)我說：“勝利了不要驕傲，還有下一戰(zhàn)�！�
        　　在我們的心中，您還是一位多才多藝的能人，在選修課里您是一位美術(shù)老師。在您的教導(dǎo)下同學(xué)們的畫一下子就提升了許多，寫POP也是如此，如我們墻上就有您美麗的字跡“讓閱讀成為習(xí)慣”。在做吃的方面，您就更了不得，您經(jīng)常在家做好吃的帶到學(xué)校來分享給我們，有時(shí)候我都舍不得吃，看著都是滿足感！
        　　這位老師就是我們心中的第二個(gè)母親——徐老師。
        　　徐老師，謝謝您的教育，是您教會(huì)我怎樣做人，讓我懂得怎樣和同學(xué)之間相處，在學(xué)習(xí)上如何努力。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
        　　師說作文600字 篇58
        　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，老師也陪伴著我度過了六年的學(xué)習(xí)生涯。在這里我要對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！”
        　　在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我知道了老師事業(yè)的偉大和崇高。對(duì)國家的建設(shè)和發(fā)展起著重大作用。沒有教育，就沒有國家的強(qiáng)大，就沒有人民的幸福生活；沒有教育，就沒有社會(huì)的發(fā)展和文明。老師您就像蠟燭，給予我們光明，卻燃燒著自己。老師您是教育事業(yè)的主力軍。我想對(duì)老師說：“老師，您太偉大了。您和您的事業(yè)會(huì)受到人們的尊重和敬仰�！�
        　　古今中外，各行各業(yè)的優(yōu)秀人才和專家都是老師培養(yǎng)和教育出來的'。為了培養(yǎng)他們，老師付出了很多的汗水和心血，他們的成長都蘊(yùn)含著老師的諄諄教誨和辛勤輔導(dǎo)。老師為了教育我們學(xué)好每一課，不論酷暑和寒冬，每天晚上都含辛茹苦的備課，批改作業(yè)。我們每一步的成長都流淌著老師的心血和汗水。在這里。我想向老師說：“老師，您辛苦了，我向您致敬！“
        　　老師用真理和智慧塑造人才。老是想春蠶一樣，為了教育學(xué)生，為國家培養(yǎng)人才，默默測(cè)吐盡最后一口絲。在這里，我想向老師說：“老師，您的職業(yè)太神圣、太偉大了。人們應(yīng)該向老師致敬！我在此此向您發(fā)誓：老師，我一定聽您的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我要以優(yōu)異的成績回報(bào)您�！�
        　　總之，教育事業(yè)的偉大，教師為學(xué)生的艱辛付出，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心！
        　　師說作文600字 篇59
        　　是誰讓我們?cè)谥R(shí)下成長，是誰讓我們有更好的營養(yǎng)。我們總是那么健康，是因?yàn)槲覀兡X子裝滿了智慧，是值得我們尊敬的老師。
        　　老師讓我們有更遠(yuǎn)大的理想，知道了尊老愛幼的道理。如果我們是沒有播種下去的秧苗，老師您就是那位那位農(nóng)夫，把我們播在知識(shí)的土壤里；如果我們是干枯的花朵，您就是那清澈泉水，給予我們更多的道理。
        　　老師您是我們永遠(yuǎn)的'驕傲，沒有您給我們開啟智慧的鑰匙，我們也不會(huì)懂得這么多的道理。記得有一次，有一位同學(xué)偷了東西，而且是偷的您的。你知道后，并沒有狠狠地責(zé)備他，而是叫他說實(shí)話，最后那位同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤，把東西還給了您。您還和氣的對(duì)他說：“做人不能這樣，從小偷針，長大偷金，如果繼續(xù)這樣的話，以后長大了，你還會(huì)去偷別人的東西�！�
        　　還有一次，我們那天讓您很生氣，一節(jié)課就要停下來教育我們好幾次，每次教育我們，您的聲音都是響亮如鈴。第二天，您的聲音就沙啞了，您吃了許多許多的藥，才治好。您為了我們受了這么大的委屈，我們心底真的感到內(nèi)疚和自責(zé)。
        　　您為我們付出了太多的勞苦。每天，都會(huì)犧牲休息時(shí)間批改我們的作業(yè)。我們現(xiàn)在腦子里的知識(shí)都是老師您給的，您就像母親一樣關(guān)愛我們。
        　　這么多年過去了，我永遠(yuǎn)都不能忘記您對(duì)我們的親情，我想對(duì)老師您說：“老師，您辛苦了！”
        　　師說作文600字 篇60
        　　晚上，對(duì)忙碌一天的大人們來說，是最美好的，他們可以得到放松和休息。而對(duì)于我們小學(xué)生來說，夜晚，是上帝賜給我們做作業(yè)的時(shí)間。我手握著筆，在奮力地寫著。這時(shí)，我仿佛看到一顆星星對(duì)我說：“小朋友，我?guī)闳ヌ焐贤嫱姘�！”我�?qiáng)忍住困意，可我的上眼皮和下眼皮還是打起架來，我只好用呼嚕聲為它們“喝彩”。
        　　筆發(fā)出的“咣當(dāng)“一聲讓我回到了現(xiàn)實(shí)世界，望著眼前的一大堆作業(yè)，我在心里暗暗叫苦�？墒牵@些是必須要做的'，只要一題沒做，第二天早上，老師，您的尺子和嚴(yán)厲的批評(píng)等等，全部會(huì)等著我去“享受”。為了讓自己提起精神，我把所有的注意力都集中在一個(gè)個(gè)文字上。突然，那一個(gè)個(gè)字都從書本上跳了出來，它們手拉著手，又把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻世界……老師，我想對(duì)您說：我多想有時(shí)間看看大文豪法布爾寫的《昆蟲記》；多想做做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；多想有時(shí)間去看看外面精彩的世界（我已經(jīng)收到了春姑娘發(fā)來的請(qǐng)貼）。老師，你們小時(shí)候，老師也布置這么多作業(yè)嗎？也天天讓你們?cè)谧鳂I(yè)題海中上氣不接下氣嗎？據(jù)專家說兒童每天必須保證１０個(gè)小時(shí)的睡眠才能健康成長，而我們呢，總是睡眠不夠而成為課堂上的“瞌睡蟲”。
        　　老師，您聽到了嗎？請(qǐng)把時(shí)間還給我們一點(diǎn)再多一點(diǎn)，別讓我們成為做作業(yè)的機(jī)器！不然，我們會(huì)很不快樂。
        　　師說作文600字 篇61
        　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的思念，紡出我對(duì)您的感激，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的贊美……
        　　可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰在燈下聚精會(huì)神地批發(fā)作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰不辭辛苦地備課？在我們遇到困難的時(shí)候，是誰不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，又是誰為我們講道理，督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！
        　　有人說，你像蠟燭，獻(xiàn)出自己，照亮別人，我卻認(rèn)為照亮別人的.火焰將會(huì)永遠(yuǎn)燃燒；有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道，我卻要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老……
        　　老師——一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞地奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)兒報(bào)酬。
        　　您使我由一個(gè)什么都不懂的孩子，成長為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個(gè)羞羞答答的小女孩成為一個(gè)落落大方的少女，而且能說會(huì)道……這其中，您不知費(fèi)了多少精力，多少心血啊！
        　　如果有人問我，你最崇敬的職業(yè)是什么？我會(huì)不加思索地回答：“老師�！�
        　　如果有人問我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“老師�！�
        　　如果有人問我，你長大后的理想是什么？我會(huì)斬釘截鐵地回答：“老師。”
        　　是啊，老師——一個(gè)多么神圣的職業(yè)。她培養(yǎng)了一批又一批的人才，教育了一代又一代革命事業(yè)的接班人，塑造了一個(gè)又一個(gè)靈魂。今天，我要向您說一聲：“老師，您辛苦了！”
        　　師說作文600字 篇62
        　　老師，我想對(duì)你說 老師，是辛勤的園��；老師，是人類靈魂的工程師；師，是藍(lán)藍(lán)的天空；老師，是田地里的耕耘機(jī)；老師，讓我無法形容；老師，讓我無言了；老師，也是偉大而平凡，慈祥而善良的母親;老師......是誰教我們123？是，是老師。是誰教我們加減乘除？是，是老師。是誰叫我們aoe?是，是老師。是誰教我們分?jǐn)?shù)，小數(shù)，百分?jǐn)?shù)？是，是老師·······每當(dāng)我們甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，而你？卻認(rèn)認(rèn)真真地戴著那古老的老花鏡幫我們批改作業(yè)；每當(dāng)我們?cè)诨@球操場上玩耍時(shí)，而你？卻在專心地準(zhǔn)備下一節(jié)課上什么......
        　　老師，你為了培育祖國的下一代，祖國的“小太陽”。不惜把你美麗的青春貢獻(xiàn)給祖國，把青春貢獻(xiàn)給我們�？晌覀儾恢�，還拼命老師你的'麻煩——在你的板凳上倒膠水；在門口擺水桶；用粉筆亂丟你；你卻揮之一笑。老師，你辛苦了！
        　　老師，知道我以后的理想嗎？和你一樣，我選擇老師！
        　　這時(shí)，一段歌聲打斷了我的思緒。我滿懷激情的和同學(xué)們一起唱起了：“潔白的雪花漫天飛，大雪覆蓋著我的校園，......
        　　朋友啊，你想想看，道路該怎么走·······啊，學(xué)校的路，是理想的路，我要沿著這條路走下去，實(shí)現(xiàn)我終生的理想·······”
        　　這個(gè)激動(dòng)的時(shí)候，我想起了一首詩：
        　　老師贊 老師老師你真好， 你的教育忘不了。
        　　你是我們的媽媽， 考個(gè)滿份報(bào)答你。
        　　師說作文600字 篇63
        　　時(shí)間就想天空中匆匆飄過的鬧，即使它已經(jīng)遠(yuǎn)去，仍然忘卻不了它那百千變幻的美麗。就像我們永遠(yuǎn)忘不了您一樣。記得小時(shí)侯，班里選“三好學(xué)生”，我總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。一開始我很不解，很委屈，也很嫉妒。漸漸地，我不再想當(dāng)什么“三好學(xué)生”了，不是嗎，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，還有名額不夠。讓我震驚的是，上學(xué)期的“三好學(xué)生”中就有我的題名。我心里熄滅很久的蠟燭又點(diǎn)燃了。
        　　我，可以當(dāng)上了嗎?呵，很不出乎意料的，又是因?yàn)槊~不夠，我被淘汰了。不知道怎樣描述自己的心情，是糟糕透了吧?根本就不可能當(dāng)上的，根本就不可能的。我自嘲笑笑第二天的`史社課下了后，我正在座位上百無聊賴，突然聽到您叫我過去，我怔了怔，便過去了，您對(duì)我笑笑，讓我把手給您，我很奇怪，但還是把手伸了上去。然而我的手似乎覆蓋了什么暖暖的東西，是您的手。我忘不了您向炫耀似的告訴我 ，您已經(jīng)為我爭取了名額。我現(xiàn)在是“三好學(xué)生”了。
        　　那么這回，又該怎樣表述我的心情呢。是感動(dòng)，是感謝。我一時(shí)間反應(yīng)不過來。您拍拍我的肩，讓我回座位，短短的幾步路，我竟走得那么沉重，是愧疚嗎？腦袋里閃現(xiàn)出您到學(xué)生處幫我爭取名額的樣子，大聲表揚(yáng)我如何優(yōu)秀。對(duì)不起，真的對(duì)不起，老師。我竟然忘了跟您道謝。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是在太激動(dòng)了，沒反應(yīng)過來感謝您。后來又不好意思補(bǔ)上。
        　　任老師，我想對(duì)您說，謝謝！��！謝謝您對(duì)我的信任與關(guān)注，謝謝您為了我大費(fèi)口舌，謝謝您給了我一個(gè)機(jī)會(huì)！謝謝您，老師！
        　　師說作文600字 篇64
        　　老師，我敬愛的老師，我心里一直有句話想對(duì)您說，可我一直沒機(jī)會(huì)說出口，這次借作文的機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說：謝謝您，王老師，您辛苦了！記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我的疏懶和對(duì)學(xué)習(xí)的不認(rèn)真態(tài)度，導(dǎo)致四年級(jí)上學(xué)期期中語文考試成績很不理想，以84分的成績位列全班倒數(shù)第七，看著那醒目的分?jǐn)?shù)，那么刺眼，想著老師的目光和辛勤的身影，心里特別愧疚。我回報(bào)老師辛勞的不是驕人的成績，而是如此令人羞愧的分?jǐn)?shù)。我害怕老師，害怕老師的目光。很長一段時(shí)間我都走不出這個(gè)陰影。是您，王老師，是您在我最需要的.時(shí)候及時(shí)給了我?guī)椭凸膭?lì)，使我重新站起來，你溫和耐心的講解，你親切無聲的鼓勵(lì)，使我慢慢恢復(fù)了自信，上課我的發(fā)言慢慢多起來了，每節(jié)課也專心致志聽講了，在你的諄諄教誨下，我的每天都在變化著，進(jìn)步著，終于，在期末語文考試中我的成績得到了明顯的提高。
        　　考了94分，拿到成績單的那一刻，我很開心，心里更充滿了對(duì)老師的感激之情，老師，謝謝您，因?yàn)槟愕男羷�，耐心，鼓�?lì)，我才取得了這樣的進(jìn)步啊！老師，你就像辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你更像是一位慈愛的母親，給了我們無私的關(guān)愛和無窮的力量。春風(fēng)化雨育桃李，誨人不倦是師恩，看著你的背影，我想對(duì)您說，王老師，謝謝您，您辛苦了！
        　　師說作文600字 篇65
        　　尊敬的邢老師，十分感謝您這些年對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)，在我的心中播下了數(shù)學(xué)的種子，使他發(fā)芽、開花、結(jié)果，我十分感謝您。邢老師，不知這些微不足道的小事您還記得嗎？那是一堂數(shù)學(xué)課，雖然我上課聽得很專注，但還有些地方似懂非懂，我決心將這些“攔路虎”解除掉，于是，我拿著課本去問您。
        　　您上了35分鐘的課已經(jīng)口干舌燥、滿頭大汗了，我本以為您會(huì)讓我先回座位，下午再來找您，出乎意料的是，您只是笑了笑，并沒有拒絕我，而是開始認(rèn)認(rèn)真真的教我，畫出重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔仔細(xì)細(xì)的講解題目，還讓我好好復(fù)習(xí)，出了些習(xí)題給我做……“鈴，鈴，鈴……”清脆的上課鈴響了起來，只見您有拿著備課本，拖著疲憊的身軀繼續(xù)工作著…… 還有一次，我忘了交作業(yè)，心想：完了，要留下來重寫了。正當(dāng)我準(zhǔn)備找空本子時(shí)，邢老師拍了拍我的.肩膀，用平緩的語氣說：“下午把作業(yè)帶來就行了，沒事的，下次要注意了！”我一愣，一串的問號(hào)從我掠過：“我是不是在做夢(mèng)，邢老師怎么沒批評(píng)我？”“邢老師為什么沒有讓我重寫？” ……
        　　我驟然間從迷糊中清醒過來：您有一顆寬容的心，再給予我們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)！……也許這些微不足道的小事您已經(jīng)忘卻，可它們卻深深的烙在了我的心中。邢老師，謝謝您，您給了我?guī)椭c鼓勵(lì)，讓我在知識(shí)的海洋里暢游，學(xué)到更多的知識(shí)。
        　　師說作文600字 篇66
        　　時(shí)光飛逝如電，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，又一轉(zhuǎn)眼新學(xué)期又開始了。親愛的孫老師，我有一肚子的話想給您說。 剛步入五年級(jí)，您來到了我們班。前半年，您很生氣，因?yàn)槲覀冞@些同學(xué)太不讓人省心了。 古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”孫老師，您做得很好，教完自己所需要教給我們的知識(shí)，就可以了。老師之教占三分，弟子自修占七分，所以去年我們成績不好，和您幾乎沒有任何關(guān)系�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”嘛！ 杜甫詩《春夜喜雨》中有一句話說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！睂O老師，您就像那春雨，澆灌著我們這些小花小草，您看過它們一天就長大了嗎？它們要日積月累雨水，才能茁壯成長。我們班同學(xué)的基礎(chǔ)很差，是因?yàn)槲覀冃�，不知道上進(jìn)是什么……可是，現(xiàn)在我們已是新一代的少年了，已經(jīng)明白是非、成敗、善惡、美丑了，我們雖不會(huì)像齊威王那樣“一鳴驚人”，也不會(huì)有呂阿蒙的“士別三日，當(dāng)刮目相看”那樣，我們很難做得到。我們能做的'只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走下去，走完我們?cè)撟叩穆贰?老師，我希望您能像《老人與�！返闹魅斯サ貋喐缋先四菢�，把我們看做是那第八十五天的魚兒，多細(xì)心一些，把我們教好，也不要煩燥，多寬容一些，那樣會(huì)很和諧的。 您如果這么做，就有如孔子，而我們，也就可以沾光稱為“五十六”賢人啰！
        　　師說作文600字 篇67
        　　老師，我有滿肚子的話想跟您說，可是因?yàn)槟懽有。桓抑毖�。今天借這次作文的機(jī)會(huì)，我將把一肚子的話全倒出來。
        　　老師，在過去的一年里，你時(shí)時(shí)處處為我們著想，與我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。連昔日不愛學(xué)習(xí)的'我都深深地愛上了學(xué)習(xí)，我們敬佩您，甚至是崇拜您。可如今您變了，每次上課都板著臉，課后也不再與我們一起游戲。我們心里清楚，學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差，各項(xiàng)評(píng)比都落后的六（1）班，使您感到失望。
        　　老師，您可知道，我們還是孩子，犯錯(cuò)并非是我們的本意。您生氣了，我們心里也不好受。但如果您對(duì)我們多一些理解和信任，我們或許會(huì)表現(xiàn)得好些。老師，我想告訴您：許濤沒有把樓道衛(wèi)生打掃干凈是有原因的，您不該責(zé)怪他責(zé)任心不強(qiáng)；丁建濤的作文寫得差，但他盡了力；李夢(mèng)婷在全縣小學(xué)生元旦環(huán)城賽中輸了，影響了全校的成績，但他不是有意的。
        　　老師，我們好想在上課時(shí)，您給我們一個(gè)微笑；我們盼著下課您來參加我們的游戲……老師，我們都是您的孩子，我們有許多問題想和您交流，有許多困惑需要您來解，可您的冷漠將我們一次次地拒之門外，我們困惑，我們害怕。
        　　李老師，我的話也許說的不對(duì)，但請(qǐng)您相信，我和同學(xué)們都非常尊敬您，也請(qǐng)您相信我們，我們不是“朽木”，我們沒有到“無可救藥”的地步，我們希望老師再次伸出溫暖的大手，扶我們走完小學(xué)的最后一程。
        　　師說作文600字 篇68
        　　蘭先生，你當(dāng)了我們的班主任，教了我們將近四年的語文課。你說還有兩年，到了退休年齡就要離開我們了。我是真的舍不得。蘭先生，我想告訴你。蘭小姐，我有很多話要告訴你。
        　　我記得我一年級(jí)的時(shí)候，你像媽媽一樣照顧我們。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，你沒有罵我們，而是耐心的開導(dǎo)我們。我們經(jīng)常和你玩得很開心。在你的照顧下，我們活潑、開朗、健康。
        　　二年級(jí)的時(shí)候，我們有點(diǎn)調(diào)皮。有時(shí)候你會(huì)發(fā)脾氣。我們接受得很好。后來你對(duì)我們說:“同學(xué)們，我之前對(duì)你們發(fā)脾氣了。請(qǐng)見諒�！逼鋵�(shí)我們應(yīng)該請(qǐng)你原諒我。因?yàn)榘嗌辖?jīng)常有幾個(gè)同學(xué)不寫作業(yè)，不帶課本，違反校規(guī)，經(jīng)常讓你生氣。我很想代表同學(xué)對(duì)你說:“請(qǐng)?jiān)徫覀�！�?/p>
        　　記得三年級(jí)的時(shí)候，不小心打了一個(gè)同學(xué)。當(dāng)時(shí)我以為你又要發(fā)脾氣了，乖乖地站在講臺(tái)上“候?qū)彙薄．?dāng)你進(jìn)來時(shí)，你莫名其妙地問:“韓熙，你為什么站在這里？回座位上課�！蔽矣种v了一遍這個(gè)故事，你和藹地對(duì)我說:“韓熙，你可以主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，只要改變它，向那個(gè)同學(xué)道歉，然后放手！”當(dāng)時(shí)我兩眼含淚，不知道說什么好。我向那個(gè)同學(xué)道歉，跑回座位。這時(shí)候蘭老師趁熱給學(xué)生上課，給全班適當(dāng)?shù)木妗?/p>
        　　蘭老師，從初一到高四，你用心講每一節(jié)語文課，用心開導(dǎo)我們，讓我們的成績逐步提高，能力越來越強(qiáng)。
        　　蘭老師，請(qǐng)相信，在未來的`兩年里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力以優(yōu)異的成績考上中學(xué)，用自己的行動(dòng)回報(bào)您的教育。
        　　師說作文600字 篇69
        　　我們的程老師是一個(gè)和藹可親、可敬可愛的人。她像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，讓我們感到更加親切。同時(shí)它對(duì)我們要求很嚴(yán)格，所以我們要尊重她；有時(shí)候她會(huì)加入我們的游戲，和我們打成一片，讓我們看到她可愛的笑臉。
        　　我記得我十歲生日的時(shí)候，為了讓我在舞臺(tái)上好好表現(xiàn)，你不僅給了我生日前鍛煉的機(jī)會(huì)，還讓我在班會(huì)上展示自己。生日那天，玩的時(shí)候，你鼓勵(lì)的眼神和熱烈的掌聲讓我很自信。當(dāng)時(shí)真的很想沖過去抱抱你說:“謝謝老師！你的溫柔善良讓我感覺像媽媽一樣溫暖！”
        　　上課的時(shí)候，你對(duì)我們不是很溫柔，而是對(duì)我們很嚴(yán)格。記得有一次上課的時(shí)候，我開小差，小聲對(duì)同桌說。你讓我站起來回答問題。我不知所措，羞愧得滿臉通紅。你狠狠批評(píng)了我，打了我兩次。當(dāng)時(shí)我真的.很想對(duì)你說:“老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起！我應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，但你不應(yīng)該打我。老師體罰學(xué)生是不對(duì)的。”
        　　有一次，我們跳繩的時(shí)候，你像個(gè)大孩子一樣加入了我們的游戲。你一次跳了80多次�？吹侥憧鞓返奶鴦�(dòng)和快樂的微笑，讓我們真切地感受到你可愛的一面。我很想對(duì)你說:“老師，謝謝你把我們當(dāng)朋友。希望你以后能多參加我們的游戲，讓你永遠(yuǎn)充滿青春活力！”
        　　四年來，你們?yōu)槲覀兏冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，傾注了全部的精力，讓我們擁有了一個(gè)快樂充實(shí)的童年，為我們樹立了一個(gè)好榜樣。老師，我想對(duì)你說:“老師，你辛苦了！以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你！”
        　　師說作文600字 篇70
        　　“你們?nèi)嗟降自趺锤愕�，紀(jì)律老是不如其他班，課堂上發(fā)言積極也不多。就算上課紀(jì)律好吧，那也是老師在上面講得津津有味，可學(xué)生們?cè)谙旅媛牭没杌栌��！崩蠋熯@么一喊把我從發(fā)呆中驚醒，我一骨碌坐起來，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室死水一潭。
        　　我們班原本是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，是充滿友情和關(guān)愛的世界，是有助于我們健康成長的溫馨家園。
        　　可這兩年我們班變了一個(gè)樣。同學(xué)們個(gè)個(gè)上課都魂不守舍的`，變成了另外一種樣子：愛說愛笑的一到上課就變得沉默寡言，助人為樂的也漸漸少了，上課積極發(fā)言的寥寥無幾。
        　　我們究竟怎么了？這一切一切的變化，原因在哪里？我觀察了很久，想了很久，發(fā)現(xiàn)造成現(xiàn)在這個(gè)局面的根源不只在我們，也在于老師。
        　　從這幾年開始計(jì)算，我們班幾乎每天挨到一位老師的批評(píng)，讓人聽了就心煩意亂。有些時(shí)候是我們作得不對(duì)，惹老師生氣�？捎行⿻r(shí)候你們心情不好，我們就成了發(fā)泄對(duì)象。老師，我們理解你們恨鐵不成鋼的心情，可批評(píng)也要有分寸，不能用那些讓人難以接受的話來批評(píng)我們。老師，你們真的了解我們嗎？當(dāng)你們發(fā)脾氣的時(shí)候，是否想過我們還有一顆純潔的心，一個(gè)會(huì)想，會(huì)思考的大腦？
        　　我們渴望回到從前的那樣學(xué)習(xí)、生活。我們也渴望老師開開心心地和我們一起上課。
        　　師說作文600字 篇71
        　　時(shí)光荏苒，老師您還好嗎？
        　　老師您是我的啟蒙老師，是您會(huì)教我寫字，是您教會(huì)我認(rèn)字，是您教會(huì)我讀懂文章，是您引領(lǐng)我邁出人生的第一步。
        　　老師，我想對(duì)您說：您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。
        　　老師您太累了，您應(yīng)該多多休息�？墒牵鷽]有請(qǐng)過一天假，不管自己的身體，就是生病了，也堅(jiān)持來上班，給我們上課讓我們多一點(diǎn)的知識(shí)，您晚上還要準(zhǔn)備明天上課的資料。你為我們批改作業(yè)，還要為 我們瑣碎的小事當(dāng)法官，您的.嗓子桑亞了，即使有了幾絲白發(fā)，你也全然不顧。老師，您付出的一切我們都看在眼里，痛在心上。您像祖國媽媽一樣照顧我們，關(guān)心我們，愛護(hù)我們。
        　　開始上課了，您眉頭緊鎖，忽然叫起正在開小差的我回答問題，我丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。您頓時(shí)火冒三丈，問我怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，我解釋道，全班哄堂大笑，但您不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著大家，大家只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。下課后，您把我叫到了辦公室里，問我為什么開小差，還給我補(bǔ)了我開小差時(shí)沒聽見的內(nèi)容，我相當(dāng)感謝您……
        　　老師，雖然您不再教我們了，可我永遠(yuǎn)都會(huì)記著您的！
        　　師說作文600字 篇72
        　　蘇老師，教師節(jié)快到了，祝您節(jié)日快樂！回想您教我們的這一年，我有一肚子的話想跟您說。
        　　我們六（2）班本來是個(gè)令全校老師頭疼的班級(jí)，不僅總體成績落后，還上網(wǎng)成風(fēng)�？蓮哪鷣淼轿覀儼嗪�，這一切都開始慢慢改變。 您沒有給我們講大道理，也沒有嚴(yán)禁我們上網(wǎng)，而是將我們班里上網(wǎng)的同學(xué)都加為自己的.qq好友，從網(wǎng)上與我們聊天。在班級(jí)里您依然是老師，我們依舊是學(xué)生。在網(wǎng)上您和我們一樣，都是朋友，彼此推心置腹，無話不談。老師和同學(xué)之間無形的隔閡被打破了。這樣一來，不僅上網(wǎng)的問題得到了有效控制，同學(xué)們?cè)谡n堂上也活躍多了，積極回答問題，原來死氣沉沉的課堂氣氛變得生機(jī)勃勃。
        　　您管理調(diào)皮學(xué)生也有自己的一套辦法。大部分老師對(duì)調(diào)皮的學(xué)生都很嚴(yán)厲，結(jié)果往往適得其反，他們更愛跟老師作對(duì)了。您就不同了，即使有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，您也不會(huì)立即呵斥或者懲罰他們，而是風(fēng)趣、心平氣和地跟他們談心溝通。班上原來愛搗蛋的同學(xué)現(xiàn)在跟您成了“哥們”，他們不僅自己遵守紀(jì)律，還主動(dòng)維持班級(jí)紀(jì)律。這多虧了您教導(dǎo)有方�。� 蘇老師，您在我們心中不僅是老師，更是朋友。在您的幫助下，我們班的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，每個(gè)同學(xué)都深切感受到了自己的成長。老師，謝謝您！
        　　師說作文600字 篇73
        　　在我即將離開可愛的母校奔向新的學(xué)校時(shí)，內(nèi)心無限激動(dòng)，有千言萬語想對(duì)老師說。
        　　老師，我想感激地對(duì)你說：您像親愛的母親，花盡心思絞盡腦汁哺育我成長。 每當(dāng)我做錯(cuò)了事， 您動(dòng)之以情，曉之以理， 您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多做人道理，您就如慈母般地關(guān)懷我，鼓舞我改正錯(cuò)誤，給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂、指引我成長的是辛勤的老師。
        　　老師，我想感激地對(duì)您說：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真成績下降時(shí)，您及時(shí)與媽媽聯(lián)系，同時(shí)耐心對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)，直到讓我理解為止，為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，您推遲了回家的.時(shí)間，在您的精心幫助下我樹立了信心，攻克了害怕數(shù)學(xué)的心態(tài)，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高。您的耐心解釋與啟發(fā)，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田，讓我真正懂得了什么是用心良苦。
        　　老師，我想感激地對(duì)您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您站在講臺(tái)上是那樣的權(quán)威，我在課堂上的一舉一動(dòng)都逃不過您的視野，也正因?yàn)槟@雙洞察一切而美麗的雙眼，使我改變了不專心聽課的壞習(xí)慣，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)!
        　　無論以后我走到那里，將永遠(yuǎn)記住今天我以龍坪為榮，明天龍坪以我為榮的校訓(xùn)；將永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我的哺育之情，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的希望！
        　　師說作文600字 篇74
        　　時(shí)間如同一只不起眼的箭一穿而過。在這小學(xué)六年的生活里，我從一個(gè)什么都不會(huì)的“笨”娃娃一步一步地變成了一個(gè)頭頂只是知識(shí)、腳踩學(xué)問、手握理想的娃娃。是誰在我踏入天藍(lán)色的知識(shí)之門的時(shí)候教我學(xué)知識(shí)？是誰在我拿起鉛筆時(shí)教我寫字算術(shù)？那，就是老師。
        　　我們的生活離不開老師，生活就是活生生的一道題，不僅要自己解答，更需要老師的輔助。老師，我想對(duì)你說……
        　　老師，我想對(duì)你說，我有一雙能自立的手，有一個(gè)能勤動(dòng)的大腦，一個(gè)好問的嘴巴。我想對(duì)你說，我在奮斗方面有進(jìn)一步了，那些難題再也難不倒我了！我想對(duì)你說，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再像以前那樣遇到一點(diǎn)挫折就哭哇哇了。
        　　自立的手、勤動(dòng)的大腦、好問的`嘴巴、會(huì)解答難題、遇到挫折會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……這些都?xì)w功于老師老師日常的教誨、指導(dǎo)，如果沒有您，那會(huì)怎么樣呢？沒有您。我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣像花兒一樣綻放，只會(huì)像任性的草莓，經(jīng)不住打擊，因而自暴自棄。我們不能沒有你啊！
        　　為我們打上良好的基礎(chǔ)，為我們的明天更輕松，您是怎么過來的？正如母雞哺育小雞，難道不累嗎？那么艱辛的路程，走起來不辛苦嗎？即使再累再苦，第一個(gè)關(guān)心的仍舊是我們嗎？
        　　休息一會(huì)兒吧！老師，休息一會(huì)吧！讓我端上我為您泡的茶，好嗎？我如果再做一回小學(xué)生，我心甘情愿的再做您的學(xué)生。
        　　師說作文600字 篇75
        　　楊老師，當(dāng)我拿起筆，心中似有萬語千言。
        　　光陰似箭，日月如梭，一晃，我即將步入中學(xué)，當(dāng)了您兩年的學(xué)生，我有許多話想要對(duì)您說。
        　　楊老師，您知道嗎？從踏入五年級(jí)的那一刻起，從您的眼神里我看出的是您對(duì)我們的鼓勵(lì)與期望，從您的音容笑貌中看出對(duì)我們的.關(guān)懷……是您教會(huì)了我們很多做人的道理，您說的每一句有哲理的話，每一個(gè)故事都字字如珍，句句如寶，深深地印在我的腦海中。特別是“笨鳥先飛早入林”這句話讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
        　　那是臨近期末考試時(shí)，您向同學(xué)們推薦了許多名言做座右銘。“笨鳥先飛早入林”便是其中的一句。這句話使我想到了一個(gè)故事：
        　　有一群鳥兒到林子里游玩，在太陽下山之前要趕回家。這其中，有一只鳥兒的飛行速度特別慢，做什么都比別人慢。于是它想：我得先走一步，到時(shí)就可以與大家一同到家了。它減少了嬉戲的時(shí)間，提前往家趕，在傍晚時(shí)分前，與同伴一起回到了家。
        　　是呀，楊老師，這不正如您說的嗎？時(shí)刻把自己當(dāng)做一只笨鳥，把成功看成“家”，比別人多付出一份艱辛，就可以與別人同時(shí)到“家”或更快。
        　　楊老師，當(dāng)了您兩年的學(xué)生，讓您操心了，您是我成長道理上一盞指不滅的指路燈，千言萬語化做一句話，老師，我想對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
        　　師說作文600字 篇76
        　　敬愛的李老師，您從四年級(jí)起便開始擔(dān)任我們的班主任，至今已有一年多了。在這一年里，因?yàn)槟覀儼嗟募o(jì)律比以前好了許多；因?yàn)槟覀儼嗟某煽冇辛撕艽蟮倪M(jìn)步，而且許多人的語文成績從不及格一下子提升到了80多分；因?yàn)槟�，在四年�?jí)第二學(xué)期的期末考試中我們班還考了全年級(jí)第一。這一切，都是因?yàn)槟鷣聿潘淖兊摹Ｔ诖�，我又許多話想要跟您說。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。
        　　那是期末考試的`前一周，所有的班機(jī)都在進(jìn)行著緊張的考前復(fù)習(xí)，所有的副科都被“語數(shù)英”給代替了。在下午的那節(jié)體煅課時(shí)，您本打算用來聽寫詞語，可當(dāng)您看到我們疲勞的樣子時(shí)，便決定這節(jié)體煅課帶我們下去活動(dòng)，那時(shí)，我心里真是有說不出的興奮，仿佛像是一只剛從籠子里飛出來的小鳥。當(dāng)我們下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)其他班級(jí)都在復(fù)習(xí)：不是在做練習(xí)卷，就是在默寫古詩。當(dāng)我們經(jīng)過他們的教室時(shí)，他們用羨慕的眼光看著我們。那時(shí)，我的心里真是感激您對(duì)我們的理解。老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們的心靈；您像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無聞地培育著我們這些幼小的樹苗。您的工作崗位是平凡的，可您的奉獻(xiàn)精神是多么地?zé)o私、多么地偉大�。±罾蠋�，我想對(duì)您說：“謝謝您，人類靈魂的工程師！”
        　　師說作文600字 篇77
        　　李老師謝謝您，謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，您對(duì)我們學(xué)習(xí)上雖然嚴(yán)厲，但是您是我見過最和藹，最親切的老師。您的一舉一動(dòng)都是那么的優(yōu)雅!如果還有機(jī)會(huì)再見到你我真想對(duì)你說一聲謝謝。
        　　李老師您還記得嗎?那時(shí)我們剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在點(diǎn)名的時(shí)候要喊“到”，我因?yàn)榫o張的'原因不小心口誤說成了“在”。就因?yàn)檫@一個(gè)“在”字我被同學(xué)笑話了整整3天，那時(shí)您在選班長，在班會(huì)上，您宣布我和一個(gè)男同學(xué)當(dāng)班長，在問同學(xué)們是否同意的時(shí)候，同學(xué)們都在議論我說“在”的事情。這時(shí)，您對(duì)我們大家說：“同學(xué)們，不要拿別人的一件事來否定別人的另一件事�？谡`是常有的事，有誰不會(huì)發(fā)生口誤呢?不光你們會(huì)口誤，老師也會(huì)口誤。如果點(diǎn)名時(shí)口誤的是在坐的各位，然后老師嘲笑你們，你們的心情會(huì)好受嗎?”您說完這句話時(shí)，我就有想哭的沖動(dòng)。這是第一次有人為我辯解。從那以后，我就暗下決心以后一定要好好學(xué)習(xí)不能辜負(fù)了你對(duì)我的期望。
        　　老師謝謝您。您是我的啟蒙教師，也是我記憶最深的老師。你頭發(fā)上的香氣我至今還沒有忘記。那么的獨(dú)特，那么的清新。每次我聞到類似的香氣都會(huì)左找右找，看是否有你的身影出現(xiàn)。自從去年起我就再也沒有見過您，我多想再見你一次啊!李老師你是我永遠(yuǎn)的老師。你的摸樣我一直都記在心里。
        　　師說作文600字 篇78
        　　從四年級(jí)起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。
        　　曾老師同我爸爸的個(gè)兒差不多，他長著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊(yùn)藏著智慧和自信。從第一節(jié)語文課起，他總是拿著書本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進(jìn)教室�？梢钥吹贸�，曾老師對(duì)每一堂課都是作了充分的準(zhǔn)備的。看著你那和藹可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導(dǎo)師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。
        　　曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時(shí)候，您不知道我有多么著急呀，抄作業(yè)時(shí)，連續(xù)抄了幾個(gè)錯(cuò)別字呢！因?yàn)�，我怕作業(yè)會(huì)像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會(huì)如此緊張。但這回，我可是猜錯(cuò)了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的'全班人都覺得少的作業(yè)。這不，現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著，少作業(yè)也好，用課余時(shí)間來看書，也是有風(fēng)趣的！曾老師，不管您布置多點(diǎn)作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無所謂，總之我會(huì)做到最好的！
        　　當(dāng)老師是我的美好愿望，要問我學(xué)習(xí)哪些老師？當(dāng)然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋�，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對(duì)尊敬的老師說：“長大后，我就成了您！”同時(shí)，也祝愿您教師節(jié)快樂！萬事如意、心想事成。
        　　師說作文600字 篇79
        　　石老師您是我們的班主任，您和藹可親，而且教書認(rèn)真，很受同學(xué)們的愛戴。但石老師您美中不足的就是有時(shí)作業(yè)布置的太多了！
        　　所以，我想通過這篇作文向您說：作業(yè)太多了，請(qǐng)您少布置一點(diǎn)作業(yè)吧！這不是我為了玩耍偷懶，而是我看見了班上的一些真實(shí)的情況：一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)做不完作業(yè)，第二天就會(huì)被無情的`班規(guī)處理，這對(duì)這些同學(xué)的精神造成了很大的壓力。這樣不利于同學(xué)們的健康成長，也不利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使學(xué)習(xí)差的同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)更差；一些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)做完作業(yè)都要熬到半晚才能做完。比如我，每天下午放學(xué)都背著一個(gè)沉甸甸的書包，腦子里記得的全是老師布置的作業(yè)�；氐郊液笪覛獯跤酰�沒休息好，有要開始做作業(yè)了，做完作業(yè)后一般都是深夜了。但有時(shí)還要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)完后我邊筋疲力盡倒在窗上一下就能睡著！第二天，上課時(shí)精神很差。
        　　就是因?yàn)檫@樣遲睡早起，所以我的身體一天天的弱了下來，學(xué)習(xí)也下降了，爸爸媽媽見我一天天消瘦下來，就每天下午為我補(bǔ)課。我學(xué)起來雖然輕松了，但爸爸媽媽為我講了課后卻無精打采。畢竟嘛，爸爸媽媽已經(jīng)上了一整天的班了。
        　　為了同學(xué)們的健康成長，也為了減輕父母的重?fù)?dān)，請(qǐng)石老師您少布置點(diǎn)作業(yè)吧！當(dāng)然作業(yè)少但求題精，石老師啊！請(qǐng)您慎重的考慮減一作業(yè)吧！
        　　石老師，我的話雖然不入耳但良言苦口利于病��！請(qǐng)您接受原諒！
        　　師說作文600字 篇80
        　　隨著九月十日教師節(jié)的到來，我突然有千言萬語想對(duì)老師說……
        　　王老師，記得第一次您叫我們寫小字的時(shí)候，您說，小字上只要錯(cuò)了一個(gè)字就算整面作廢，不得涂改。當(dāng)時(shí)我聽到了這句話時(shí)，頓時(shí)慌了神，心想：五年級(jí)的時(shí)候我不是經(jīng)常涂改嗎?如果錯(cuò)了一個(gè)字就作廢的話，那我整本作業(yè)本豈不是都作廢啦?過了一會(huì)兒，我鼓起勇氣地抓起筆，在作業(yè)本上“唰唰唰”的.寫了起來，在寫的時(shí)候我異常認(rèn)真，全神貫注地投入到這次作業(yè)里去，結(jié)果“功夫不負(fù)有心人”，花了十五分鐘我就寫好了，我一個(gè)字都沒有寫錯(cuò)，并且字寫得很漂亮，我感覺很滿意，交上了那次作業(yè)。我很感激王老師，因?yàn)樗屛覀兏牡敉扛牡拿』诉@么大心思，為的就是讓我的書寫美觀，難道不是嗎?
        　　葉老師，我也要感謝你，每次上課的時(shí)候，你都會(huì)非常有耐心的教我們，并且還會(huì)問我們一些有趣的問題，讓我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。還有，您布置課外作業(yè)時(shí)，沒做到一百分的同學(xué)您都會(huì)一個(gè)一個(gè)有耐心的教知識(shí)點(diǎn)，讓我們學(xué)懂了才罷休。你說，這樣的老師好不好?
        　　還有您，尹老師，，第一節(jié)英語課您就讓我當(dāng)了英語列長。之后，您每一次英語課都會(huì)玩一些關(guān)于英語的小游戲，來讓我們更好地記住英語單詞，可見您是多么的良心用苦。
        　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
        　　師說作文600字 篇81
        　　我的老師姓郁，是一位教育有方的老師，可她也有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，那就是比較兇。
        　　四年級(jí)下半學(xué)期，我來到了郁老師的班級(jí)——四(5)班。剛來到班級(jí)不久，大家彼此都還不是很熟悉，也包括郁老師，所以膽子自然也小一點(diǎn)。
        　　記得有一次上課，老師先讓我們做上記號(hào)，然后再讀出來。有一位男生在讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)一個(gè)字，便拿起筆來改正，被郁老師看見，以為他在玩耍，便狠狠地教訓(xùn)了一番，再拿起書一看，才恍然大悟，忙說對(duì)不起，老師錯(cuò)怪他了。
        　　到了五年級(jí)，相處久了，我們對(duì)郁老師了解的更多了。老師的要求就是課上要聚精會(huì)神的聽講，一字不落地把她講的重點(diǎn)記住，課后認(rèn)真地完成她布置的每一項(xiàng)任務(wù)。其實(shí)郁老師平時(shí)對(duì)我們不茍言笑，對(duì)我們“兇”，都是為我們好。
        　　只是，郁老師，我想對(duì)您說，我知道您對(duì)待我們就像您自己的孩子一樣，您平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲那是對(duì)我們負(fù)責(zé)，您希望教育出來的.學(xué)生將來都能成為國家的棟梁之材，但我真的希望您可以對(duì)我們溫柔一點(diǎn)，課后也能多笑笑，上課的時(shí)候我們是師生，下了課我們也可以像朋友一樣無話不談，暢所欲言。您提的任務(wù)我們一定會(huì)完成，雖然我們不能像機(jī)器一樣做到盡善盡美，但一定會(huì)努力做的更好!
        　　郁老師，您可以對(duì)我們?cè)贉厝嵋稽c(diǎn)嗎?
        　　師說作文600字 篇82
        　　一年一度的教師節(jié)到來了，這一天，同學(xué)們興高采烈的來到學(xué)校，有的送小禮物、有的說祝福語，都想給老師一個(gè)驚喜。我也不例外，買了一束鮮花送給我最敬愛的王老師，想祝她教師節(jié)快樂，更想借此這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)王老師訴說我的心里話。
        　　記的上一年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間，我表現(xiàn)的很不好，上課老是低垂著頭，沒精打采。王老師很快就發(fā)覺了，可您并沒有在課堂上批評(píng)我，而語重心長的對(duì)我說：“你最近身體有沒有哪里不舒服，你是一個(gè)好學(xué)生，如果長此下去，就像滑滑梯一樣……”。聽了王老師的'話，我的臉一下子紅到了脖子根，從這以后我努力學(xué)習(xí)，再也不敢放松。王老師謝謝你，是您用最簡單的方式教育了我，讓我知錯(cuò)就改。您的恩情我一輩子不忘，我會(huì)用有意的成績來回報(bào)您的愛。
        　　在小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)時(shí)，那是一節(jié)語文課，突然烏龍龍生病了，王老師急急忙忙把烏龍龍送進(jìn)了醫(yī)院，幫助并照顧烏龍龍治病，使烏龍龍很快回到班集體，通過這件事我感到王老師既是我們的老師，有是我們的媽媽。
        　　去年冬天的兩個(gè)星期，王老師突然生病了，連嗓子都說不出話了，但您還是堅(jiān)持著為我們上完每一節(jié)課，您為了我們，奉獻(xiàn)了您所有的精力，王老師��！王老師��！千言萬語只化做一句，您是我心目中最好的老師。
        　　王老師，謝謝您，祝您節(jié)日快了。
        　　師說作文600字 篇83
        　　最敬愛的師老師：
        　　又一個(gè)教師節(jié)即將來臨，老師，您教我們的時(shí)間并不長，但我們卻建立了深厚的感情！我有好多好多的話想要對(duì)您說。
        　　師老師，是您讓我們這個(gè)差班變成了優(yōu)秀班。讓我們班有了風(fēng)采，有了特色。比如：我們擁有一份非常獨(dú)特的《美麗班規(guī)》，它教我們?cè)鯓訉W(xué)知識(shí)、學(xué)做人；我們擁有一首非常好玩的班歌，每次唱起時(shí)，我們心里都美滋滋的；我們有各種內(nèi)容的主題班會(huì)，豐富多彩；當(dāng)然同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步非常大，期末考試，我班語文成績年級(jí)第一，我班六名同學(xué)考入了年級(jí)前十名……同學(xué)們都在快樂中進(jìn)步著！
        　　忘不了上學(xué)期期末，您說要走了，同學(xué)們都哭了，哭得那么的心疼，我們不只是傷心難過，那時(shí)候感覺生活中突然丟掉了最重要的一種作料，味道只有苦，那是心痛到極限的苦，那天，您說最后一次送我們放學(xué)，校門口，同學(xué)們不愿跟您說再見，一窩蜂似的跑回來，我們哭著拉著您的衣角，哭著環(huán)著您的'胳膊，哭著求您別走，老師，我們怕，我們真怕那種快樂的作料永遠(yuǎn)都找不回來……直到這學(xué)期開學(xué)，我們等到了您，同學(xué)們都激動(dòng)地抱住老師，我們真是高興得無法形容！我的快樂又回來了！我知道您為此所做的犧牲，老師，謝謝您！
        　　最后，祝老師教師節(jié)快樂，開開心心過好每一天，同時(shí)呢，希望老師一直教我們！嘻嘻！
        　　愛您的學(xué)生：xxx
        　　師說作文600字 篇84
        　　老師，我想對(duì)您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞。每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，您還坐在燈下，精心為我們批改著作業(yè)。
        　　老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那里得到了陽光雨露，老師，我想對(duì)您說：您真?zhèn)ゴ�，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您，老師！您把您全部的精力都用在了學(xué)生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著光和熱。每當(dāng)我犯下了什么錯(cuò)誤，您就會(huì)給予我諄諄教誨；每當(dāng)我十分優(yōu)秀的時(shí)候，您就會(huì)對(duì)我投來贊許的目光。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這句詩寫得多好�。±蠋�，您不正像詩中的`春雨嗎？默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的社會(huì)棟梁，可卻絲毫不需要回報(bào)。是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是您，給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙；是您，教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。
        　　老師，謝謝您辛勤的培養(yǎng)，謝謝您的支持和鼓勵(lì)，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠的、是最認(rèn)真的，您為了我們有美好的未來，不斷地教育我們，鼓勵(lì)我們，支持我們。老師，我想對(duì)您說聲：“謝謝，謝謝您永遠(yuǎn)照顧我們，老師，您辛苦了！”
        　　師說作文600字 篇85
        　　師說作文600字 篇86
        　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不錯(cuò)的。老師是辛勤的園丁，為培育祖國的花朵嘔心瀝血，頭上的銀絲和眼角的皺紋是這最好的見證。老師，為我們付出了太多太多，他們的目的只有一個(gè)：希望自己栽種的桃李成為一棵參天大樹。
        　　回憶往事，我也曾是個(gè)不懂事的孩子，是老師將我領(lǐng)進(jìn)課堂，帶我跨進(jìn)知識(shí)的大門。是老師，把我從幼稚引向成熟；從無知引向聰慧；從一棵小苗灌溉成一棵小樹。
        　　記得去年寒假，我去看望兒時(shí)的啟蒙老師。老師一見到我便親切地召喚著我。拉著我的手不停地問我現(xiàn)在的情況，在老師詢問的過程中，我坐在她的身邊，清楚地發(fā)現(xiàn)老師的頭上多了銀絲，老師的眼角添了皺紋。這使我不禁低了頭，因?yàn)槲抑溃蠋煹囊桓y絲，是為我而白，一道皺紋，是因我而生。在我跟老師交談的過程中，老師時(shí)常會(huì)說起我小時(shí)候。當(dāng)?shù)弥矣挟?dāng)醫(yī)生的理想時(shí)，老師依然不斷地叮囑我，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，小學(xué)一定要打好基礎(chǔ)。我用心聽著，當(dāng)看到老師慈愛的眼睛時(shí)，我還看見了老師對(duì)我的期望……
        　　光陰似箭，日月如梭。我如今已是個(gè)六年級(jí)的.學(xué)生，是我小學(xué)生涯的最后一年�；貞浲�，是老師為我長成參天大樹澆下了第一勺清水；為我建成高樓夯下了第一塊基石；把我從狹小的家庭小窩引向了無垠的社會(huì)天地……
        　　老師，您是太陽，將自己的光輝奉給了學(xué)生；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生的前程；老師，您是母親，教我做人，催我成長！
        　　我真想對(duì)您說：“謝謝您！”
        　　師說作文600字 篇87
        　　初二剛開學(xué)，因?yàn)榍鞍嘀魅斡悬c(diǎn)事，所以把班主任交給了我們的科學(xué)老師，老師新官上任，定下幾條新班規(guī)，如：“班委加倍扣分”、“逃值的要抄英語單詞五次”等等，真是煩透了，因?yàn)閯e人扣一分，那么就相當(dāng)于我要扣掉兩分，所以我就趁老師在教室里的時(shí)候，向老師提出辭職。
        　　我對(duì)老師說：“老師，我認(rèn)為比我當(dāng)?shù)靡�，所以我要辭職，讓他來當(dāng)，而且班里有許多人看不慣我，他與同學(xué)的關(guān)系卻比我好多了，而且他的體育也比我好，所以讓他當(dāng)是最好不過了�！蔽以捯徽f完，老師馬上回答了兩個(gè)字：“不行！”我聽了，吃了一驚，馬上詢問為什么，老師卻說：“不為什么�！蔽腋械胶苡魫�，但是我沒心情想，我真得不想再當(dāng)了�；氐轿蛔由希瑔栔車耐瑢W(xué)，同學(xué)們都說只有一個(gè)理由，那就是“你當(dāng)體育委員的時(shí)間比較長”，我聽了，立即暈倒在桌上。
        　　其實(shí)，體育委員原本不是我自愿當(dāng)?shù)�。初一下�?cè)期中考考完之后，要重選班委，我希望同學(xué)們不要選我，因?yàn)樘嗔耍Y(jié)果出乎我的意料之外，我雖然票數(shù)最少，卻當(dāng)選了紀(jì)錄委員，前任班主任的.理由是我在工作方面非常盡職，管理方面也可以。過了幾天，體育老師在早操的時(shí)候前來告狀，把那時(shí)的體育委員給告了，最后，老師想了想，還是讓我當(dāng)體育委員，讓那個(gè)同學(xué)當(dāng)紀(jì)律委員。
        　　沒想到，如今新老師又用“不行”這兩個(gè)字輕輕松松的回絕了我，但是我真得很想辭職。我想再次對(duì)老師說出來：“老師，不要對(duì)我說不行�！�
        　　師說作文600字 篇88
        　　老師，我想對(duì)你說
        　　邵老師，今年您不再教我了，我一直很想你，我有許多話想對(duì)你說。
        　　老師，我時(shí)常會(huì)想起您教我的那段時(shí)光。是您不厭其煩的一遍遍教我們拼音，手把手的教我們寫字。您把每一篇課文講得 有聲有色，讓我明白一個(gè)個(gè)做人的道理。老師，您還記得三年級(jí)的時(shí)候，您批評(píng)我上課做小動(dòng)作的事嗎？那次我上課疊紙飛機(jī)，被您發(fā)現(xiàn)了，您罰我到前面疊了一節(jié)課。我現(xiàn)在想想真后悔，那時(shí)，我真是太不懂事了。三年啊，您把一個(gè)幼稚的頑童培育成了一個(gè)懂事的小學(xué)生。老師，我謝謝您。上四年級(jí)的時(shí)候分班了。在去新班級(jí)的.路上，同學(xué)們都依依不舍，不時(shí)的向舊教室張望，很多同學(xué)都哭了，我們是多么想留在原來的班級(jí)啊。
        　　現(xiàn)在，我已經(jīng)適應(yīng)了新班級(jí)的生活。新老師像您一樣和藹可親，老師們都很喜歡我。我的學(xué)習(xí)也比以前進(jìn)步了許多。課堂上，我能夠認(rèn)真聽講，積極思考，再也不做小動(dòng)作了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我到講臺(tái)上給同學(xué)們講題，每次聽到同學(xué)們的掌聲，我感覺很自信。我還當(dāng)上了語文課代表，新語文老師對(duì)我要求很嚴(yán)格，時(shí)常指出我的不足，督促我上進(jìn)。雖然我的語文學(xué)習(xí)還不是很好，可是我會(huì)加倍努力的。
        　　老師，能做您的學(xué)生，是我的驕傲。我不會(huì)忘記您帶給我的歡樂時(shí)光。我一定加倍努力，不負(fù)您的期望。
        　　師說作文600字 篇89
        　　生活中雖然有許多快樂、驚喜、無奈、還有許多酸澀無以言表，而現(xiàn)在的我已不是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)、不懂事的兒童了，在幾年來的風(fēng)風(fēng)雨雨、多姿多彩、酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生活中，我長大了，懂得誠實(shí)、守信、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞了。而在我的心底，最感謝的還是帶了我三年語文的李老師，趁此，我對(duì)您說幾句來自心底的肺腑之言。 老師我想對(duì)您說:“您像是春天里的暖風(fēng)，輕輕吹拂著我們的臉龐；您像是夏日里的雨，滋潤著我們的心田；您像是秋季里的太陽，溫暖著大地；您像是隆冬里的火爐，幫我們度過一個(gè)個(gè)春天似的嚴(yán)冬。我的.成績一直是一般般，我甚至以為自己已經(jīng)不會(huì)有社么進(jìn)步了，但我那些篇一般般的作文，您卻讓一般般的我綻放出非同一般的火花。若不是您，我也不會(huì)在挫折困難面前變得自信起來，有十足的勇氣；若不是您，總是微笑地望著我，似一股神奇的力量注入我的全身，一直鼓勵(lì)著我不斷進(jìn)步，在我的人生道路上埋下伏筆。我也不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不懈、永不氣餒。您天天早出晚歸、既要備課講課、又要改作業(yè)、還要處理班上的事情。您為我們付出了很多很多，可我們不是都很理解，有時(shí)候還會(huì)抱怨您太嚴(yán)格了。作文課本是我最怕的，半響咬著筆尖，寸步難行、思維也像缺了氧氣-------停滯了。，如不是老師您隨機(jī)點(diǎn)撥，我才來了精神，一言一語眨眼間，一篇作文又竣工了。老師，謝謝您的呵護(hù)關(guān)愛，讓我茁壯成長，像是溫室里的花朵，溫暖而又美麗，天天學(xué)習(xí)，生活在蜜糖里!
        　　師說作文600字 篇90
        　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過去，留下的，只是心中美好的回憶。拿起沉甸甸的筆，千言萬語都涌上心頭，但又不知從何說起。
        　　再見了，我的老師。我知道，此刻的您一定在考場的大門外焦急等候我們歸來。曾記否，當(dāng)我第一天背著書包走進(jìn)學(xué)校時(shí)，迎接我的是一位笑容可掏、和藹可親的老師，也就是您。當(dāng)我第一次戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，成為一名真正的少先隊(duì)員時(shí)，是您手把手地教我怎樣戴紅領(lǐng)巾。
        　　如今，您親切的話語依然在我耳邊回蕩，您在手把手地教我的同時(shí)，還不忘記告訴我：“紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，戴上了它，就不能忘記一個(gè)少先隊(duì)員該遵守的守則……”我稚嫩的雙眼中充滿了堅(jiān)定，您看著我胸前的紅領(lǐng)巾，欣慰地笑了。
        　　您不只對(duì)我那么好，對(duì)其他同學(xué)更關(guān)心、更疼愛。一次，我的同桌在雨天里沒帶傘，在這突如其來的.傾盆大雨中，她心急如焚，急得快哭了，這時(shí)，也是您老師，耐心地安慰我的同桌，她的心漸漸平靜下來。等了許久，暴雨依然沒有停下來的意思，您毅然決定把她送回家。在路上，那一把小傘仿佛已經(jīng)支撐不住了，變得破爛不堪。等到了她家時(shí)，您全身濕透了，她卻干干凈凈。
        　　這六年來，這樣的事多得數(shù)不清，也是您，讓我懂得了蠟燭是這樣犧牲自己，照亮他人的；陽光，是這樣播撒溫暖的；雨露，是這樣滋潤花朵的……千言萬語都匯成了一句埋藏在我心底許久的話——感謝您，我的老師。
        　　師說作文600字 篇91
        　　夏老師：
        　　您好!
        　　你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我心中;你和我們?cè)谝黄饡r(shí)的日子，都如同昨天歷歷在目。是啊，你好比我們第二個(gè)母親那么偉大。
        　　知道嗎，開學(xué)第一天，同學(xué)們都高高興興的去上學(xué)。但是我高興不起來，因?yàn)槲抑溃サ谄咝W(xué)當(dāng)校長了。我原來也以為，就算您不教我們了，也應(yīng)該在領(lǐng)取通知書那一天或者開學(xué)第一天告訴我們，但是您沒有。我想您可能太忙了，或是不想讓我們傷心吧。算了算，您教了我們二、三、四，哦，三年，整整三年。就算說您很嘮叨吧，但也會(huì)有感情啊。畢竟您還是所有老師中最好的老師：幾乎全班同學(xué)都喜歡您!幾乎全班同學(xué)都偏科語文!您是這么有吸引力，不知為什么。感覺你從不吝嗇自己對(duì)別人的贊美，從不炫耀自己的.榮譽(yù)。或許是因?yàn)檫@吧——您受到同學(xué)們?nèi)绱说膼鄞�。我敢打賭，因?yàn)槟恼{(diào)走，全班至少得有三分之一的同學(xué)——哭了。我們和您的感情最深啊!(當(dāng)然也和喬老師深。嘻嘻嘻。但那是不可能的)
        　　還有，在和您通話時(shí)發(fā)現(xiàn)您聲音變了，沒有以前好聽了，就算再忙、再累，要注意身體啊!
        　　希望這個(gè)月過的快一些，這樣就可以早日見到您了。
        　　師說作文600字 篇92
        　　老師，記得那時(shí)我還一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，一句話都得講個(gè)半天才講清楚，是您，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，引導(dǎo)著我這個(gè)無知的孩子在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，讓我學(xué)到許許多多的知識(shí)，讓我現(xiàn)在可以流暢地與他人溝通、討論問題，讓我可以寫出一篇篇優(yōu)秀的好作文，讓我可以閱讀報(bào)紙，不出家門就能知天下事，讓我可以看完一本本厚厚的小說，讓我可以把一道道難題做對(duì)，讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談，而這，是從誰那里學(xué)來的呀，是從老師那！啊！老師，我真謝謝您！
        　　老師，是您教會(huì)我做人的道理，是您教會(huì)我要對(duì)人有禮貌，是您教會(huì)我要遵守交通規(guī)則，是您教會(huì)我不要小偷小摸，是您教會(huì)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，是您教會(huì)我要樂于助人，�。±蠋�，我真謝謝您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！
        　　老師，看著您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，老師我想對(duì)您說：“您是辛勤的園丁，剪掉我們身上隨意長出的枝杈，使我們整整齊齊，規(guī)規(guī)矩矩，最后你修剪的桃李滿天下。老師您辛苦了！
        　　老師您是人類靈魂的.工程師，您不僅使我們從無知到有知，同時(shí)也教給了我們好多好多的道理。重塑著我們的心靈，老師您辛苦了！”
        　　老師您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您用您的思想感化我們。使我們一個(gè)個(gè)成材，老師您辛苦了！
        　　師說作文600字 篇93
        　　雷老師，我們和您相處有一個(gè)多學(xué)期了，您溫柔的笑容和話語讓我們感到十分得親切，同學(xué)們都非常的喜歡您呢！
        　　雷老師，謝謝您那么用心地批改我們的作業(yè)，一點(diǎn)錯(cuò)誤也不漏過。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是溫柔地教導(dǎo)我們，而不是嚴(yán)厲地批評(píng)，謝謝您維護(hù)著我們的自尊心。是您抽出空余的時(shí)間幫我們打掃教室，讓我們有一個(gè)干凈舒適的'學(xué)習(xí)環(huán)境，謝謝您！
        　　雷老師，您對(duì)我是那么地信任，而我卻對(duì)你隱瞞了一件事。每次想向你承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，又怕您會(huì)對(duì)我失望，不再信任我，話到嘴邊又咽回去。這次，我決定一吐為快。
        　　那是上個(gè)學(xué)期臨近期末的時(shí)候，您每天都會(huì)不辭辛勞的為我們聽寫詞語。有一次，聽寫時(shí)我錯(cuò)了一個(gè)字，可是聽寫如果全對(duì)的同學(xué)會(huì)有綠卡獎(jiǎng)勵(lì)。我想：反正才錯(cuò)一個(gè)字，改一下別人也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，下次再注意點(diǎn)就可以了，可又覺得對(duì)不起您對(duì)我的信任；不該吧，又怕其他同學(xué)多得綠卡追上我。我猶豫了片刻，最終，欲望還是戰(zhàn)勝了誠實(shí)，我趁同學(xué)們不注意偷偷把那個(gè)字改了過來。那天，我一直過的忐忑不安。這件事一直壓在我心里，我體會(huì)到了不誠實(shí)的感覺很不好。
        　　雷老師，對(duì)不起！您一直教導(dǎo)我們要誠實(shí)守信，可我卻對(duì)您撒謊了。今天，我終于有勇氣對(duì)你說出這件事情，心里感覺輕松多了，希望您能原諒我。
        　　師說作文600字 篇94
        　　數(shù)學(xué)，它是一個(gè)充滿了奇思妙想的世界，它有讓你看不懂的題目，不可思議的解題過程和無比震驚的答案。
        　　我為數(shù)學(xué)而奮發(fā)。我對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，就像數(shù)學(xué)虐我千萬遍，我待數(shù)學(xué)如初戀，為此我選擇了理科班。我一直幻想我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)什么樣的人，會(huì)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)雅大方，若神仙妃子一般。當(dāng)我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我非常激動(dòng)。
        　　過了一會(huì)兒，我被一個(gè)高的不突出，矮的一般的身影給吸引了，他風(fēng)度翩翩的走進(jìn)了教室，我的目光也隨之跟著他的身影走了進(jìn)來，走到了白班前，他就是我的數(shù)學(xué)老師——龐全。
        　　他身姿雄健，面容秀氣，臉上總是掛著笑臉，溫暖著我們每一位同學(xué)。到了高中，我總是但心我最喜歡的科目——數(shù)學(xué)，會(huì)不會(huì)學(xué)不進(jìn)去。但我的數(shù)學(xué)老師龐老師卻總是能用生動(dòng)的例子為我們講解每一道題，讓我們能更加理解。
        　　他的脾氣很好，也喜歡和我們開玩笑，總是能讓我們?cè)诳菰餆o味的數(shù)學(xué)課上更活躍，更有積極性，讓我們?cè)谶@個(gè)艱難的.高中時(shí)期能夠增添一筆美好的時(shí)光。
        　　數(shù)學(xué)就像宇宙一樣讓我琢磨不透，可老師卻用著簡簡單單的話，去講解著每一個(gè)步驟，讓我感受到數(shù)學(xué)是如此的美妙。
        　　當(dāng)我遇見難題時(shí)，它就像黑暗一樣籠罩照著我，可當(dāng)我遇見你的時(shí)，你就像一束光，讓我有更多的認(rèn)知。數(shù)學(xué)好似莎士比亞的夢(mèng)境，您就是那一輪明月，一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮著我，讓我在夢(mèng)境中遨游探索。
        　　師說作文600字 篇95
        　　最近，有一件事一直讓我耿耿于懷，我特別想對(duì)老師說，可我卻不知如何開口……
        　　記得那天早上，我滿心歡喜地來到學(xué)校，一進(jìn)教室，發(fā)作業(yè)的組長便讓我交作業(yè)。我把書包放在桌上，就立刻找起作業(yè)�！斑祝∥业淖鳂I(yè)呢？”我疑惑起來。我便讓收作業(yè)的先把別的作業(yè)交上去，我找到了作業(yè)自己交上去。
        　　我拿起書包翻了個(gè)遍可就是找不到作業(yè)，這令我可著急得像個(gè)熱鍋上的螞蟻一樣了。
        　　忽然，我才想起：原來昨天晚上我寫完作業(yè)，便去看書了，忘了把作業(yè)裝在書包里，現(xiàn)在正在家里呢。于是我便決定回去拿作業(yè)，可剛一走出教室的門口，“叮當(dāng)……”上課鈴響了。我只好垂頭喪氣地走到了教室。
        　　“作業(yè)呢？”老師問�！袄蠋�，我……我的作業(yè)忘了……拿”。我膽怯地說�！笆裁�，一個(gè)學(xué)生竟然會(huì)忘記帶作業(yè)……”老師對(duì)著我用嚴(yán)厲的話狠狠地批評(píng)了我一頓。我只是低著頭，眼淚像開了閘似的.流著�？晌乙蚕霝樽约恨q解，“我真的做了，我可以馬上回家拿來給你看。”“算了吧，，沒做就不做，干嘛還說得跟真的一樣，在老師面前還不誠實(shí)，還要撒謊嗎？”“我……”老師用嚴(yán)厲的目光瞪著我，我那“0”字型的在大嘴無力地合上了。
        　　在回家的路上我一次又一次地回想起老師批評(píng)我的話，心里只覺得一陣陣難過，為什么老師不給我一下證明我確實(shí)做了作業(yè)的機(jī)會(huì)，為什么……
        　　回到家后我便將作業(yè)找了出來，飛奔向?qū)W校，難道和老師溝通真的這么難嗎？
        　　老師，我真希望您能理解我。
        　　師說作文600字 篇96
        　　伍老師在我們班上已經(jīng)教了兩年了，我們互相都有了點(diǎn)感情 。在我心里，伍老師就像一個(gè)好花瓶，讓我們這些小花朵站去他所有時(shí)間，讓伍老師為我們累，為我們辛苦，為我們開心。我的伍老師并不好看，只不過他對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛、卻比他的樣子好，伍老師很熱心。伍老師他是教語文的，但是伍老師卻每一樣科目都是那么的好。
        　　每個(gè)學(xué)期他都會(huì)參加很多科目，去拿很多獎(jiǎng)。在伍老師他眼中沒有好，只有更好，所以讓自己在比賽同時(shí)也讓自己又多學(xué)了許多知識(shí)，再教我們更多的知識(shí)，讓我們?cè)谒男睦锫砷L，長大。伍老師他雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但不是沒缺點(diǎn)的。缺點(diǎn)就是只知道關(guān)心別人，卻很少去想自己過的好不好。還有的是在課上希望伍老師您不要太嚴(yán)歷，讓許多人都不太敢舉手回答問題。在兩年里伍老師無時(shí)無刻不在為我們班上的.同學(xué)操心，無時(shí)無刻不在關(guān)心我們班上的每一個(gè)人。在我們學(xué)習(xí)不好時(shí)，伍老師他會(huì)找個(gè)好同學(xué)來教你，讓你一直向上爬去。有時(shí)題目不會(huì)做時(shí)，去問伍老師，伍老師他并不會(huì)說你，還會(huì)慢慢教你。假如在上課說過了的，不管誰去問，伍老師老師他總會(huì)說：“我上課不是說過了嗎？你去問別的同學(xué)呀！”
        　　伍老師馬上要教師節(jié)了，我沒什么能送給你的，就說幾句祝您的吧！我祝伍老師您：“以后有更多休息的時(shí)間，祝您的心愿早日完成，祝您能比以前開心、快樂，還能多笑笑，祝你不要有自己不想要的東西，讓自遠(yuǎn)離憂愁。
        　　師說作文600字 篇97
        　　秋天又到了。樹葉染上了黃色，在秋風(fēng)中盡情飄擺，隨風(fēng)落下。菊花得意（地）的搖動(dòng)著自己的身軀。滿山遍野的小草開始枯萎。每逢看到這深沉的景色，我便想起我的袁老師，想起他對(duì)學(xué)習(xí)的追求和酷愛。
        　　袁老師教我們歷史課。他中等個(gè)。瘦瘦的臉上有一副非常厚的'眼鏡，更加襯出（他）它的忠厚。他有一雙強(qiáng)壯的雙臂和雙腿。他白天又要給我們上課，晚上又要辛辛苦苦的備課。我經(jīng)�？吹皆蠋熢谵k公室學(xué)習(xí)。他講的課極好。祖國的驕傲，使他自豪祖國的屈辱，使他落淚。袁老師講課非常投入，全班的同學(xué)好像都被陶醉了，聽得津津有味。他不喜歡筆試，也不喜歡當(dāng)眾提問同學(xué)，而是私下提問同學(xué)。
        　　然而，留給我印象最深的，是袁老師學(xué)習(xí)的追求和酷愛。記得那是秋天。我剛回到家里，天就下起了牛毛般的大雨。我忽然想起袁老師沒有帶雨傘。便三五下得把衣服穿好，拿了兩把雨傘沖向?qū)W校。到了袁老師的辦公室，只見袁老師正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我便沒有打擾他。大概過了兩的小時(shí)左右。袁老師采發(fā)現(xiàn)了我：“王洋，你怎么會(huì)在這兒？”“給您送傘！”我說。袁老師說：“謝謝，謝謝……”
        　　這情景已過去三年了。我曾經(jīng)看到過許多無所事事的長者。我相信，我的袁老師是不會(huì)那樣。他會(huì)依仗他那偉大的精神和強(qiáng)壯的體魄，繼續(xù)完成他對(duì)學(xué)習(xí)的追求和酷愛。
        　　師說作文600字 篇98
        　　人們常說：太陽是無私的，偉大的；海洋是廣闊的，蔚藍(lán)的；春天是溫暖的，美麗的。那么你認(rèn)為誰是集這三物于一呢？我可以大聲的說：他就是我們的老師。老師有春天般的溫暖，海洋般的廣闊的心，太陽般的無私！老師，我想對(duì)你說，謝謝……老師，我想對(duì)你說，謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)。
        　　記得一次語文課，由于上節(jié)課被批評(píng)而心里十分不愉快的我，潦草地把作文寫完就趴在桌子上。細(xì)心的`你發(fā)現(xiàn)了，便走過來認(rèn)真地看了看我的作文，看完以后，對(duì)全班同學(xué)說：“劉煒同學(xué)這篇小故事寫得很有趣，也很新穎，如果能把字認(rèn)真寫那更好，我給大家念念，大家學(xué)學(xué)……”此時(shí)心中的不快一下子被欣喜代替，是你給了我快樂的心情，使我的學(xué)習(xí)勁頭更足，也因此我的寫作水平有了提高。
        　　老師，我想對(duì)你說，謝謝你對(duì)我的嚴(yán)厲。有一次，快放學(xué)的時(shí)候，我和同桌嘰嘰喳喳地講話，你一生氣，讓我倆留學(xué)，罰站二十分鐘。僅僅二十分鐘，我就感到腰酸背疼。這時(shí)的我，才體會(huì)到老師你上課有多辛苦，整整要站45分鐘，有時(shí)更長。老師，我想對(duì)你說，謝謝你對(duì)我的關(guān)心。有一次上體育課，我不小心把頭撞破了流了很多血，你知道后，馬上送我去醫(yī)院并打電話我媽媽，你在醫(yī)院一直忙碌直到我媽媽來，你才離開。
        　　教師節(jié)即將來臨！老師，我沒有貴重的禮物送給你；也沒有華麗的語言歌頌?zāi)�；我只能送上我的心里話和衷心的祝福。祝老師教師�?jié)快樂！
        　　師說作文600字 篇99
        　　黃老師，我們和您相處有一個(gè)多學(xué)期了，您溫柔的笑容和話語讓我們感到十分得親切，同學(xué)們都非常的喜歡您呢！
        　　黃老師，謝謝您那么用心地批改我們的作業(yè)，一點(diǎn)錯(cuò)誤也不漏過。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是溫柔地教導(dǎo)我們，而不是嚴(yán)厲地批評(píng)，謝謝您維護(hù)著我們的自尊心。
        　　是您抽出空余的時(shí)間幫我們打掃教室，讓我們有一個(gè)干凈舒適的.學(xué)習(xí)環(huán)境，謝謝您！
        　　黃老師，您對(duì)我是那么地信任，而我卻對(duì)你隱瞞了一件事。每次想向你承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，又怕您會(huì)對(duì)我失望，不再信任我，話到嘴邊又咽回去。這次，我決定一吐為快。
        　　那是上個(gè)學(xué)期臨近期末的時(shí)候，您每天都會(huì)不辭辛勞的為我們聽寫詞語。有一次，聽寫時(shí)我錯(cuò)了一個(gè)字，可是聽寫如果全對(duì)的同學(xué)會(huì)有綠卡獎(jiǎng)勵(lì)。
        　　我想：反正才錯(cuò)一個(gè)字，改一下別人也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，下次再注意點(diǎn)就可以了，可又覺得對(duì)不起您對(duì)我的信任；不該吧，又怕其他同學(xué)多得綠卡追上我。
        　　我猶豫了片刻，最終，欲望還是戰(zhàn)勝了誠實(shí)，我趁同學(xué)們不注意偷偷把那個(gè)字改了過來。那天，我一直過的忐忑不安。這件事一直壓在我心里，我體會(huì)到了不誠實(shí)的感覺很不好。
        　　黃老師，對(duì)不起！您一直教導(dǎo)我們要誠實(shí)守信，可我卻對(duì)您撒謊了。今天，我終于有勇氣對(duì)你說出這件事情，心里感覺輕松多了，希望您能原諒我。
        　　師說作文600字 篇100
        　　我們的一生中，有許多要感謝的人，其中包括一個(gè)陪伴我們成長，用畢生的努力來教育我們，這是您老師！
        　　就在我上學(xué)的第一天，您便成了一個(gè)啟蒙，教育我成長的恩人。
        　　你就像那個(gè)辛勤的園丁，一直默默付出，一直不停的工作......
        　　類，把你所有的焦點(diǎn)，教我們。我不知道現(xiàn)在，你已經(jīng)寫了許多粉筆字的，說多少話，修正的作業(yè)數(shù)量！但你不會(huì)抱怨，我們一直在我們的思維！有時(shí)候，你有一個(gè)電話打進(jìn)來，但是你為了不耽誤學(xué)習(xí)的'過程，不違反學(xué)校的規(guī)章制度，經(jīng)常掛起來，不要停下來給我們講課;最近，你得了感冒，但一張張擤鼻涕，咳嗽撕心裂肺的呼喊，你會(huì)不會(huì)做個(gè)了斷！你想提高聲音給我們上課，聽一些學(xué)生不用擔(dān)心，讓聲音變得更不舒服，你怎么努力，多么困難！
        　　下課，您也可以不能沒有停歇，要批改要求學(xué)生的作業(yè)，碰到自己做得非常不好的學(xué)生，您還必須要把他叫來，細(xì)心體貼地給他進(jìn)行講解，希望他能夠更懂；晚上，您還要為明天上的內(nèi)容而準(zhǔn)備研究教材，那課本中鮮紅的字跡，說明了您是一個(gè)多么需要認(rèn)真，多么努力辛苦！
        　　您也像慈母般關(guān)心著同學(xué)。有時(shí)，調(diào)皮的同學(xué)受傷了，您會(huì)關(guān)心他，讓他休息，自己卻還在為他操勞；放學(xué)時(shí)，一些還在焦急等待的同學(xué)，您會(huì)慰問他，讓他能早些回家；一些活動(dòng)時(shí)，您也會(huì)把親自烹飪的餅干分給大家，能讓大家一飽口福。
        　　老師謝謝您對(duì)我們很好的照顧，我們會(huì)用自己的努力回報(bào)您對(duì)我們辛苦了！您的諄諄教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
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