景致作文600字

景致作文600字（通用26篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的景致作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　景致作文600字 篇1

　　我無(wú)意間從你身邊流過(guò)，你無(wú)意從我身邊走過(guò)，將你彩霞般的影兒投入河水的柔波。過(guò)眼的煙云兮，永遠(yuǎn)的夢(mèng)。

　　——題記

　　拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿畫(huà)樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，揠不明的更漏，恰似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……

　　人去樓空空寂寂

　　你走了，帶了那千絲萬(wàn)縷的情意綿綿，含著那辛酸、苦楚的淚，你沒(méi)有回頭。我知道，你不忍回首，“玉燭滴干風(fēng)里淚，晶簾隔破月中痕”，我的心是秋日里的一道風(fēng)景——凄涼也。到今兮，惟有那空空的舊跡撩人心思。

　　舊日思情情切切

　　是因?yàn)樵��?jīng)的“一起上心痛流淚”，面對(duì)著冷月才會(huì)余恨悠悠；是因?yàn)樵��?jīng)的“盈盈燭淚因誰(shuí)泣”，你去后我才會(huì)“離未動(dòng)身問(wèn)歸期”。我的情，是冬日里的一道風(fēng)景——眷戀。

　　多情伴我詠黃昏

　　三月香巢已壘成，糧間燕子太無(wú)情，明年花雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾，寂寞，惆悵。在雨的哀曲里，我結(jié)識(shí)了丁香一樣的你，歌兮，舞兮，別兮，悲兮。共嘆歲月的滄桑，卻已是“不語(yǔ)婷婷日又昏”。我憔悴，你道是“憔悴花遮憔悴人”，啊，懷念，我的詩(shī)情，是春日里的一道風(fēng)景——嬌艷。

　　兩行熱淚肝腸裂

　　我喜歡你的“醒時(shí)幽怨共誰(shuí)訴”，我贊嘆你的“衰草寒煙無(wú)限情”。不一定離別就在風(fēng)雨中，不一定落淚是悲痛�？傄�有“風(fēng)抽芭蕉”的凄苦，總要有“雨打窗欞”的悲涼。你是船，只屬于遠(yuǎn)兮。

　　共進(jìn)考場(chǎng)，你我共惜。聽(tīng)到了嗎？友。

　　你我的友誼是夏日里的一道風(fēng)景——伏你的蓮花不染塵。

　　眼空蓄淚淚空垂，

　　暗灑閑拋永恒為你。

　　景致作文600字 篇2

　　今天是一個(gè)很特別的日子，因?yàn)槲覀円�去民居苑春游了�?/p>

　　到了民居苑，老師就帶領(lǐng)著我們欣賞這里的古宅。我看見(jiàn)過(guò)簡(jiǎn)樸素雅的農(nóng)家小屋，欣賞過(guò)豪華大氣的別墅，但從沒(méi)見(jiàn)過(guò)民居苑里的古宅。

　　民居苑的古宅真古老！跨過(guò)門欄的那一瞬間，古色古香的氣息撲面而來(lái)，從身上的每一個(gè)毛孔里鉆進(jìn)來(lái)，讓你毫無(wú)招架之力，只能任由它緊緊包裹你。走進(jìn)去，我看見(jiàn)了一口大缸，里面盛滿了清水。摸一摸那缸，多粗糙呀！就像老人長(zhǎng)滿老繭的雙手，還像白樺樹(shù)的樹(shù)皮。聽(tīng)！那“叮叮�！钡穆曇簦�多清脆。哦！原來(lái)是從天井上落下來(lái)的水滴。我走進(jìn)廂房，仿佛自己就生活在這兒，每天給自己梳妝打扮，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　民居苑的古宅真精致！房梁上、屋檐上都雕刻著精美的圖案：有武松打虎，瞧！武松舉起他那鐵錘般的拳頭，朝老虎的頭部猛擊過(guò)去，老虎似乎“嗷嗷”地咆哮著。看！那還有魯智深倒拔垂楊柳，只見(jiàn)他脫掉衣服，搓了搓手掌，用右手抓住樹(shù)干，左手抱住柳樹(shù)，腰一挺，柳樹(shù)就被連根拔了起來(lái)。那兒還有，賈寶玉和林黛玉正在后花園欣賞美麗的花兒，談笑風(fēng)生呢。

　　民居苑的古宅真雄偉！大戶人家里廂房就有七八間，那大廳就算聚集一千個(gè)人開(kāi)會(huì)，也一點(diǎn)不覺(jué)得擁擠。還有那門口的大柱子，五六個(gè)同學(xué)手拉在一起也沒(méi)辦法把它抱過(guò)來(lái)。

　　欣賞完了民居苑的古宅，老師便把我們帶到一棵大樹(shù)下，大家開(kāi)始了自由活動(dòng)：狼吞虎咽地吃著，開(kāi)心地玩著，細(xì)細(xì)地欣賞著。

　　時(shí)間就在這不經(jīng)意間幸福地流走。這次春游的時(shí)間很短暫，我希望以后這種戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)能更多些，讓我們能盡情地?fù)肀Т笞匀弧?/p>

　　景致作文600字 篇3

　　我無(wú)意從你身邊流過(guò)，你無(wú)意從我身邊走過(guò)，將你彩霞般的影兒投入河水的柔波。過(guò)眼的煙云兮，永恒的夢(mèng)。一題記拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿畫(huà)樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，涯不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……人去樓空空寂寂你走了，帶了那千絲萬(wàn)縷的情意綿綿，含著那辛酸、苦楚的淚，你沒(méi)有回頭。我知道，你不忍回首，“玉燭滴干風(fēng)里淚，晶簾隔破月中痕”，我的心，是秋日里的一道風(fēng)景一凄涼也。到今夕，惟有那空空的舊跡撩人心思。

　　舊日思情情切切是因?yàn)樵��?jīng)的“一起傷心同流淚”，面對(duì)著冷月才會(huì)余恨悠悠；是因?yàn)樵��?jīng)的“你若煩惱我擔(dān)憂”，聽(tīng)著宿雨卻還添悲淚一痕；是曾經(jīng)的“盈盈燭淚因誰(shuí)泣”，你去后我才會(huì)“離未動(dòng)身問(wèn)歸期”。我的情，是冬日里的一道風(fēng)景一眷戀。

　　多情伴我詠黃昏三月香巢已壘成，梁間燕子太無(wú)情，明年花雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾，寂寞，惆悵，在雨的哀曲里，我結(jié)識(shí)了，丁香一樣的你，歌兮，舞兮，別兮，悲兮。共有的多愁，共嘆歲月的滄桑，卻已是“不語(yǔ)婷婷日又昏”。我憔悴，你道是“憔悴花遮憔悴人”，啊，懷念，我的詩(shī)情，是春日里一道風(fēng)景一嬌艷。

　　兩行熱淚肝腸裂我喜歡你的“醒時(shí)幽怨同誰(shuí)訴”，我贊嘆你的“衰草寒煙無(wú)限情”。不一定離別就在風(fēng)雨中，不一定落淚是悲痛�？傄�有“風(fēng)抽芭蕉”的凄苦，總要有“雨打窗根”的悲涼。你是船，只屬于遠(yuǎn)方。

　　共進(jìn)考場(chǎng)，你我共惜，聽(tīng)到了嗎？友。

　　你我的友誼，是夏日里的一道風(fēng)景一出泥的蓮花不染塵。

　　眼空蓄淚淚空垂暗灑閑拋永恒為你。

　　景致作文600字 篇4

　　每一朵花兒，都是獨(dú)一無(wú)二，有著自己的個(gè)性，自己的色彩。它們是大自然的仙靈，是人類的伙伴，是世間的美好！

　　看，籬笆上掛著一串串小燈籠，在綠色的葉子襯托下，紅色的燈籠顯得格外鮮艷醒目。它叫蔓性風(fēng)鈴花，又名燈籠花。燈籠花體態(tài)嬌小，可謂是小巧玲瓏。它的花鮮紅鮮紅的，紅得高調(diào)，紅得喜慶。一莖一脈，清晰可見(jiàn)。一般的花，花瓣綻開(kāi)，而燈籠花卻與眾不同。那紅色的花萼，瓣瓣相連，結(jié)合在一起形成一個(gè)立體的燈籠形狀。黃色的花瓣從花萼下方伸出，棕色的花蕊掛在花萼中央，垂直的，絲絨般，一條條絲線的末端還有一粒粒絨球。微風(fēng)一吹，輕輕搖晃，彷佛有一陣輕微的風(fēng)鈴聲。真是應(yīng)了那句“一朵風(fēng)鈴綠葉間，飄飄然間露芳顏”！

　　聞，墻角臘梅清香撲鼻。鹿角般的枝條上掛著一朵朵嫩黃嫩黃的臘梅花。她們靜靜地在枝頭與風(fēng)雪為伴，在其他艷麗花朵黯然凋落退出舞臺(tái)之時(shí)，只有它依然堅(jiān)挺。我不知道它經(jīng)受了多少夜晚的寒風(fēng)凜冽，雨雪風(fēng)霜，但是它默默地忍受，堅(jiān)持。低調(diào)的臘梅，幽香陣陣，讓人陶醉。每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，臘梅走上自己生命的巔峰，這是它一年中最輝煌、最燦爛的時(shí)刻，它向人們展現(xiàn)出了自己的價(jià)值。臘梅花好，精神更贊！

　　每當(dāng)一縷溫柔的陽(yáng)光照在鮮花之上時(shí)，花兒溫柔搖擺，好似在與我談心。我輕輕附身，用心去聆聽(tīng)它們的心聲……

　　景致作文600字 篇5

　　年幼時(shí)，我曾用最華麗的夢(mèng)幻編織最完美的未來(lái)。鮮花，掌聲，成功，榮譽(yù)，一切都那么的美好而順利。但這樣的幻想太稚嫩太脆弱了，它實(shí)在經(jīng)不起殘忍現(xiàn)實(shí)三番五次的折磨，如同一朵含苞待放的嬌弱小花，還未來(lái)得及綻開(kāi)便因過(guò)分的蹂躪而早早夭折了。我開(kāi)始走馬觀花般地瀏覽起每一種生活，期望能從中尋到我一生的系托。我徘徊著，猶豫著，舉棋不定。

　　真正尋到我的夢(mèng)，是在一個(gè)夏天。那天爸爸為我買了一疊書(shū)，閑來(lái)無(wú)事，我極隨意地抽出一本《阿惑的天空》，開(kāi)始匆匆“掃描”起來(lái)。我完全只把這當(dāng)作消遣而已，但就是這隨意的幾眼，讓我便陷了進(jìn)去：那溢著墨香的字，那唯美夢(mèng)幻的圖，那有聲有色，有只滋有味，有喜有憂，有血有肉，有笑有淚的故事，無(wú)不引誘著我一頁(yè)接一頁(yè)地往下看。文中那只笨拙卻堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)卻脆弱的名叫阿惑的小鳥(niǎo)，那樣樂(lè)觀帶著一道道傷去追逐遠(yuǎn)方那飛翔的夢(mèng)。阿惑的故事那樣令人感動(dòng)，聲聲句句含笑帶淚，使讀者的心都為之顫抖�？墒悄切εc淚又是那樣的透明，透明得讓我也想起了自己的笑與淚。一本書(shū)讀完，哀傷與快樂(lè)矛盾而奇異的混合著，在心中淌成一條細(xì)水長(zhǎng)流的小溪，自那時(shí)開(kāi)始，我便在心中一字字刻下了自己的誓言：我以后一定要成為像這樣的作家，用筆創(chuàng)造出這樣動(dòng)人唯美的故事。當(dāng)別人賞心悅目地讀我寫(xiě)出的文章時(shí)，那該是怎樣的驕傲與快樂(lè)？

　　有一位名人說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，而行動(dòng)是連接它們的唯一橋梁�！蔽以谛闹蟹N下愿望，必須用行動(dòng)來(lái)澆灌它。

　　景致作文600字 篇6

　　“出淤泥而不染�！边@就是我喜歡它的原因，夜被黎明叫醒，太陽(yáng)被黎明抓起。

　　天空中的第一抹陽(yáng)光撒下，那荷花高雅的鼎立于荷葉之上。那白如玉的花瓣上泛著淡淡的紅色，就像貴婦人在用脂粉撲在潔凈的臉頰上。風(fēng)，微微地吹著。荷葉牽著荷花的手緊隨著風(fēng)的節(jié)奏，卡著節(jié)拍，輕盈的跳著華爾茲。這一幕著實(shí)美麗，真的不能用語(yǔ)言來(lái)形容！

　　蜻蜓被吸吲了過(guò)來(lái)，被這動(dòng)人的舞會(huì)迷的神魂顛倒，差一點(diǎn)就失足掉到了水里，蕩起波紋。

　　到了中午，太陽(yáng)火辣辣的看著大地，無(wú)比尊嚴(yán)，但荷花、荷葉還是玉立荷塘，仿佛一切都不在它們的眼下。小魚(yú)兒們都躲到荷葉那巨大的大傘下面。也許，這就是世界上最美的傘呢！反正小魚(yú)兒們就是這么想的！

　　嘀——嘀嘀——

　　一滴雨興奮地跳到了大地的擁抱里。緊接著是第二滴、第三滴。陸陸續(xù)續(xù)的都跳了下來(lái)。天地間一片朦朧。

　　樹(shù)被打的葉子飄落，池塘被打的水飛濺了出來(lái)；野花被打的只留下了花蕊，雨傘被打得破了一個(gè)洞。可是，荷葉似乎也快打爛了，倒西歪，可還是像中國(guó)人一樣、不屈，不低頭折節(jié)的，敢于與風(fēng)雨做斗爭(zhēng)。荷花被雨水打的落下了幾片花瓣，可是還是傲然鼎立在枝頭，不肯認(rèn)輸。

　　雨漸漸小了，漸漸停了。

　　荷葉上還托著大大小小的如珍珠般潔凈的水珠。它們就像一個(gè)個(gè)孩子，躺在那碧綠的小床上，但又滾落到了荷塘里。

　　黃昏來(lái)臨。給荷花荷葉蓋上被子，給它們講一個(gè)晚安故事。然后睡覺(jué)。

　　小蟲(chóng)們的聲音在荷塘里久久回蕩。

　　景致作文600字 篇7

　　我們的校園就像一個(gè)花園，多么美麗可愛(ài)。

　　走進(jìn)校園，我看到了一個(gè)六角形的花壇。春姑娘來(lái)到了美麗的人們身邊，來(lái)到了我的視野里，喚醒了一切，綠草想成為一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從大地母親的懷抱里伸出一個(gè)小小的綠頭。過(guò)了幾天，她來(lái)學(xué)校了，��！草又亮又綠，長(zhǎng)得很壯。我用手一摸，感覺(jué)就更不一樣了。它非常柔軟。我只想鋪一張薄薄的地毯。我想在上面滾，翻幾個(gè)筋斗。花壇上刻著三個(gè)打乒乓球的孩子。從他們的精神里，我想起一句話：“一日在于晨，一年在于春�！蔽乙�珍惜時(shí)間。

　　春天伴隨著落花而來(lái)，夏天伴隨著綠葉在暖風(fēng)中跳動(dòng)，夏天，花壇可以熱鬧！很多雞冠花開(kāi)了，站得筆直，像在做體操。有的害羞，達(dá)達(dá)低著頭，好像很害羞。有些人伸出頭來(lái)，好像在向我們招手。真的很可愛(ài)。

　　深秋一到，霜降來(lái)襲，那些春夏開(kāi)花的花朵漸漸凋零，而菊花和霜降卻盛開(kāi)，為秋天寒冷的季節(jié)增添了無(wú)限的生機(jī)。菊花串五顏六色，包括黃菊，黑菊花，龍爪菊。不同的姿態(tài)和迷人的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的顏色，菊花像一群優(yōu)雅的仙女跳舞。

　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛落下。一些學(xué)生玩學(xué)校游戲，一些打雪仗，一些堆雪人，一些滑冰�；�冰的同學(xué)們，那個(gè)矯健的身影，像春燕一樣展翅高飛。

　　�。∥乙荒晁募径紣�(ài)我的校園，更愛(ài)那美麗的花壇。

　　景致作文600字 篇8

　　在石城的通天寨有一個(gè)不大不小的荷花池。夏天，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。夏天的早晨，我都鬧著要去看。我來(lái)到荷花池旁，大概是去得太早的緣故，聽(tīng)不到鳥(niǎo)的歌聲，我想他們貪睡還沒(méi)醒來(lái)；也聽(tīng)不見(jiàn)小青蛙的叫聲，一定是它們昨夜捉蟲(chóng)太疲倦了。媽媽說(shuō)過(guò)，早晨荷花開(kāi)的最漂亮。我一看，果真好漂亮，比平�？吹降倪�要大很多。粉紅色的花瓣中，嫩嫩的小蓮蓬坐在花心上，活像一個(gè)天真可愛(ài)的小娃娃。荷葉漂在水面上，就像一只只綠色的盤(pán)子浮在水面上。小蜻蜓懶洋洋地躺在荷葉上，四周一片寂靜。早晨的空氣格外清新，一層薄霧籠罩著荷花池。微風(fēng)吹來(lái)，開(kāi)放的荷花像披著輕紗的仙女在翩翩起舞。荷花成了害羞的小姑娘，嬌滴滴的。一株露水從荷葉上滴下來(lái)，好像傷心地哭了�；ɡ俸�苞待放，花瓣被脹得鼓鼓的，似乎馬上就要炸開(kāi)。水底下面，水草漂浮在水中，小魚(yú)在它們中間穿來(lái)穿去，好不快活呢！還向我們發(fā)出挑戰(zhàn)似的。過(guò)了一會(huì)兒，我的耳邊響起了清脆的鳥(niǎo)叫聲，我把腳一跺，小鳥(niǎo)可能受到了驚嚇，亂叫起來(lái)，可能在提醒其它鳥(niǎo)兒小心。于是，我躡手躡腳，盡量讓鳥(niǎo)兒們不受到驚嚇。

　　鳥(niǎo)兒們似乎不再害怕了，大膽的放開(kāi)歌喉，愉快的歌唱。這時(shí)，百鳥(niǎo)齊鳴，像一曲正在演奏的樂(lè)曲；荷花們則在旁邊翩翩起舞，配合著鳥(niǎo)兒們好聽(tīng)的演奏曲。哇！美麗的荷花池，好一個(gè)荷塘晨景！好一個(gè)水中樂(lè)園！

　　景致作文600字 篇9

　　早上，我透過(guò)窗戶向外看。啊，有霧！外面有一層濃霧。

　　走在路上，我仔細(xì)看著白霧。

　　現(xiàn)在，天地籠罩在無(wú)比廣闊的煙霧中。附近的花草樹(shù)木和遠(yuǎn)處的建筑在霧中若隱若現(xiàn)；太陽(yáng)一點(diǎn)也不刺眼，只露出一個(gè)朦朧的圓影子。路上人來(lái)人往。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只能聽(tīng)到雜碎聲，斷斷續(xù)續(xù)的腳步聲，自行車鈴聲。只有靠近，才能看清他們的臉。當(dāng)他們轉(zhuǎn)身再看時(shí)，他們的背景已經(jīng)慢慢飄散，仿佛進(jìn)入了飄飄欲仙的仙境。

　　我突然覺(jué)得自己在這個(gè)“仙境”里漫游。在我的眼前，有輕紗般的霧氣，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)，像煙塵。我伸手去抓，哈，抓到了！當(dāng)我張開(kāi)手仔細(xì)看的時(shí)候，它從我的手指間溜走了，空氣中到處都是，讓我很迷茫。多可愛(ài)的霧��！它也像一個(gè)聰明的化妝師，把我額頭上的一綹綹黑發(fā)染成一縷縷銀絲，上下睫毛上覆蓋著小小的水晶花。我閉了一會(huì)兒眼睛，然后又睜開(kāi)了。只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)了，涼涼的。非常舒服！

　　過(guò)了一會(huì)兒，霧平息了，大地脫下厚厚的天鵝絨衣服，披上柔軟的薄紗。一些大樹(shù)的枝葉已經(jīng)從霧氣中羞澀地露出了自己婀娜多姿的姿態(tài)，似乎在和天空中淡淡的白云打招呼。柔和的光線也灑了下來(lái)，這一切構(gòu)成了一幅安靜優(yōu)雅的水粉。

　　我陶醉在大自然的美中，杰出的畫(huà)家太陽(yáng)輕輕拂動(dòng)他的畫(huà)筆。突然，我就置身于一個(gè)明凈的世界！

　　景致作文600字 篇10

　　夏，像穿著七色彩裙羞澀的舞女，旋轉(zhuǎn)著舞裙悄悄來(lái)到人間，潺潺的溪流有節(jié)奏地敲響著波浪鼓，夏，便把銀鈴般的笑聲化成美麗的花灑向大地。

　　荷，仿佛是夏的信使，每當(dāng)夏來(lái)臨，荷葉便著上翠綠的晚禮服，牽著舞女般的夏的手搖曳，風(fēng)則巧妙的伴奏，雨是柔和的音樂(lè)，而荷花則如伴奏的少女亭亭玉立，優(yōu)雅中透著含蓄，寧?kù)o中透著熾熱，曼妙的舞姿令人如癡如醉。

　　偶爾漫步于田野小徑之中，感受荷的香，荷的美，感受風(fēng)觸摸肌膚的快感，感受天空的藍(lán)充溢眼球的享受，感受雨聲滴落到荷葉發(fā)出的聲音，那是大自然的呼喚！

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天原野的天空低得好像隨手就可以觸摸到天空中的云，而云呢，形態(tài)各異，變幻莫測(cè)，好像給天空籠上了一層白色的輕紗。特別是日落的時(shí)候，一片片荷葉連成一條綠色的彩帶，與天空相映成輝，夕陽(yáng)邊的晚霞折散出斑斕的色彩，把周圍的云染紅了，而荷葉在余輝的映照下也顯現(xiàn)出胭脂般的紅，這場(chǎng)景令人心曠神怡，到了晚上，夜幕降臨，皎潔的月光與荷融為一色，顯得格外奪目，荷葉雖然沒(méi)有了白天的翠綠逼人，卻留下了一池荷香，在風(fēng)中靜靜搖擺，伴著蟬鳴，伴著鼾聲。

　　雨天，滴答的雨聲奏響一曲雨歌，落在荷葉上隨著荷搖擺，最后跳入水中蕩起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。喜歡折去幾片荷葉在屋檐下看雨水落入荷葉翻滾的樣子，也喜歡在荷下聽(tīng)雨的聲音，這是用自然的景物傾聽(tīng)自然地聲音。

　　一縷書(shū)香，一池荷香，夏季的荷是如此美麗。

　　景致作文600字 篇11

　　我們學(xué)校中最有特色的一景就是操場(chǎng)上的那棵大槐樹(shù)了，他在我們學(xué)校建校之前就佇立在那里了，幾十年如一日，一動(dòng)不動(dòng)。

　　它的樹(shù)干非常粗，要兩三個(gè)人才能圍住，也許是歷經(jīng)滄桑，它的樹(shù)干已經(jīng)傾斜了，而且已經(jīng)中空，如果不是它長(zhǎng)出新的葉子，我會(huì)認(rèn)為它已經(jīng)是一棵枯樹(shù)了呢？

　　它在四季中也有不同的景色，春天來(lái)了，大槐樹(shù)長(zhǎng)出新的枝芽，嫩綠嫩綠的，不久又會(huì)開(kāi)出雪白雪白的槐花，不時(shí)飄出陣陣花香，一片生機(jī)勃勃的樣子，微風(fēng)吹過(guò)，枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。

　　炎熱的夏天，樹(shù)上的槐花已經(jīng)掉落，葉子茂密而翠綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把碧綠的大傘，迎著火熱的驕陽(yáng)，閃閃發(fā)光。體育課上，同學(xué)們可以在槐樹(shù)下躲避毒辣的陽(yáng)光，乘涼、嬉戲。

　　轉(zhuǎn)眼來(lái)到了秋天，樹(shù)葉開(kāi)始變成金黃色，風(fēng)一吹，樹(shù)葉翩翩起舞，像一只只蝴蝶飄落下來(lái)。當(dāng)學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，樹(shù)葉嘩嘩作響，像是為在操場(chǎng)上比賽的同學(xué)們鼓掌，加油助威。

　　寒冷的冬天里，大槐樹(shù)上的葉子幾乎已經(jīng)掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干在寒風(fēng)中挺立。下雪時(shí)，大槐樹(shù)就披上了銀裝，顯得十分美麗，我擔(dān)心年邁的它，能不能挺過(guò)去。但它沒(méi)有讓我失望，不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，像一名威武的戰(zhàn)士挺立在校園的操場(chǎng)上。

　　校園里的大槐樹(shù)是美麗的，更是獨(dú)特的。我要學(xué)習(xí)大槐樹(shù)這種堅(jiān)強(qiáng)的性格和默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　景致作文600字 篇12

　　我們的龍沙小學(xué)它是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，它培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。校園的每一個(gè)角落都散發(fā)著濃厚的文化氣息，我們就沐浴著書(shū)香的陽(yáng)光快樂(lè)的、充實(shí)的度過(guò)了每一天。

　　我們的校園有體育館、儒韻亭、健身器材……但是鴿子籠和那群可愛(ài)的鴿子卻是我的最喜歡的景物。每當(dāng)我看到一只只鴿子在藍(lán)天翱翔就想如果我能插上翅膀飛向藍(lán)天那么我一定要和它們做個(gè)朋友。上課時(shí)樓下傳來(lái)陳陳哨聲;啊!原來(lái)是校工在精心照料小鴿子們呀!上間操時(shí)它們站在教學(xué)樓上，一會(huì)裝嚴(yán)肅立仿佛在指揮我們?cè)鯓幼吆藐?duì)列;一會(huì)兒它們點(diǎn)著頭好像對(duì)我們的'表現(xiàn)表示贊許;一會(huì)兒它們展翅高飛好像在高空向我們這群可愛(ài)的花朵示好;一會(huì)兒它們又穿梭在我們之間好像在和我們一起隨著美妙的音樂(lè)跳起健身操來(lái)。地上邁著輕盈的步伐走在我們之間，它們?cè)尞惖乜粗�我們玩的這種游戲，過(guò)一會(huì)兒它們低飛著仿佛一架架遙控飛機(jī)在低空飛行�？蓯�(ài)的鴿子們自熱有一套“住房”，他是我們校園的一大亮點(diǎn)。

　　一個(gè)懸浮在空中的“鴿城”，它通體白色，籠子的頂上有一個(gè)寶塔尖似的磚紅的蓋子，小鴿子們住在里面就仿佛進(jìn)入了一個(gè)“總統(tǒng)套房”。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)槲蚁嘈判�園“異”景是獨(dú)特的、是充滿生機(jī)、是有無(wú)盡樂(lè)趣的、是體現(xiàn)校園文化的、更重要的是校領(lǐng)導(dǎo)和老師精心打造出來(lái)的一道亮麗的風(fēng)景線!

　　景致作文600字 篇13

　　霧，薄薄的霧，輕煙一般，細(xì)紗一般，在空中，地面往返飄饒回旋著，一道道，一縷縷，漂亮至極。

　　我來(lái)到樹(shù)林中，霧月跟著來(lái)了，在這棵樹(shù)之間我往返穿梭著，附在我身上，輕拂著我的臉，濕濕的，涼涼的真愜意。抬頭順著樹(shù)與樹(shù)之間的空隙向天空中望去，天空中白蒙蒙的一片不見(jiàn)星星和月亮，滿眼的是輕煙，薄紗。徐徐的我覺(jué)得我不在樹(shù)林中，而是置身于瑤池仙宮，身邊云霧繚繞，那粗壯的樹(shù)干如同那亭柱。我的背靠在一根“柱子”上，忽然，背后一陣涼把我從無(wú)限的遐想中拖回現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是一滴水，從樹(shù)上落下，偷偷地鉆進(jìn)了我的脖子。

　　跑步了，霧迎面而來(lái)，途中的霧景特殊有一番情趣。進(jìn)處的房屋像隔了道白紗，虛晃不清。遠(yuǎn)處的小山只看見(jiàn)一個(gè)大致輪廓，在霧氣的掩映下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，布滿了神秘莫測(cè)的色彩。

　　我望了天空，忽然發(fā)現(xiàn)右前方空中有一點(diǎn)亮光，是星星嗎？怎么別的星星都隱入霧中了呢？我不禁有點(diǎn)迷惑了。徐徐的近了，原來(lái)是盞燈，爍爍的閃著紅光，照亮了周圍的薄霧，霧變成了紅色。真的有點(diǎn)海市蜃樓的味道。

　　太陽(yáng)終于露出了小半邊臉，紅通通的是被霧隔著，朦朦朧朧像一個(gè)醉了酒的老漢，又像一個(gè)嬌羞的少女紅著臉遲遲不肯露臉。霧變的更淡了，徐徐地成了一縷縷，一絲絲，飄動(dòng)著，小了，不見(jiàn)了蹤跡。

　　遠(yuǎn)處的小山，近處的房屋都褪下了神秘的面紗，出現(xiàn)了原形。小城在晨光的照耀下一片生機(jī)勃勃。

　　景致作文600字 篇14

　　如果有人問(wèn)我，四季中哪個(gè)季節(jié)最美？我會(huì)回答是春天。古人云：“滿園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)�！彪m然在南方一年四季似如春，但鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃，這時(shí)一切都不同于冬天的冷酷。老師告訴我，春姑娘帶滿了一籃子的美好漸漸地逼近了我們。我詫異：“那籃子里裝的是啥？”

　　我?guī)е�疑�?wèn)，哼著春天的小調(diào)，踏著的輕快的步子，到公園尋找那裝滿籃子美好的東西。我發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)含青，百花吐艷，春水潺潺，草長(zhǎng)鶯飛，難道就是這些。我茫然，問(wèn)過(guò)路的行人，他們都說(shuō)那美好是萬(wàn)物萌生。我不解，春姑娘的籃子哪有那么大。正在這時(shí)，我看見(jiàn)一位老人在觀賞著那草地上散布的花朵，花朵紅的黃的粉的簇?fù)碓谝粔K，真熱鬧！我向前提出疑問(wèn)，才知他是位盲人。我問(wèn)他，你能感受到春天嗎？他說(shuō)是，雖然眼前一片黑暗，但是我的嗅覺(jué)告訴我，春天來(lái)了，春天帶著美好來(lái)了。我又問(wèn)，春天的美好是什么？他回答，是恒心，是信心，是活下去的決心。我的眼眶濕潤(rùn)了，春姑娘的心地多好呀！她挽回的是位盲人堅(jiān)定的信念。

　　我困惑，春姑娘會(huì)送什么給我呢？喲！我恍然大悟，是課桌前的墻上八個(gè)字，“勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。”�。〈汗媚锏拿篮谜媸怯悬c(diǎn)讓我眼花繚亂了。

　　其實(shí)，春姑娘的春暖人間之事已經(jīng)成了人們閑聊的話題。春姑娘永遠(yuǎn)是那么迷人，那么可愛(ài)。

　　景致作文600字 篇15

　　我們的校園十分美麗！春天，這里鮮花盛開(kāi)；夏天，這里綠樹(shù)成蔭；秋天，這里落葉飄飄；冬天，這里白雪皚皚。不過(guò)，這其中，我最喜愛(ài)休閑園。

　　幾張桌子、椅子，一片草地、一個(gè)小花壇，一個(gè)斜坡、一條小徑和一面墻就組成了休閑園。

　　那桌子和椅子由大理石構(gòu)成，大理石打磨得光滑如玉，在陽(yáng)光的照射下反射出耀眼的光芒；顯得精致而小巧。腳下是那綠茵茵的草地，柔軟而有彈性，倘如現(xiàn)在是春天，那么草地上還會(huì)開(kāi)出許多不知名小花，這時(shí)的草地多象那五彩斑斕的地毯呀！跨過(guò)那矮樹(shù)叢的圍欄，就到了斜坡，穿上溜冰鞋，從上面往下沖，是多么的刺激，呵呵，真是我的最愛(ài)。斜坡的右邊時(shí)一面墻，它是教學(xué)樓的西邊墻面。夏天來(lái)臨時(shí)，爬山虎爬滿了整個(gè)墻面，讓墻面一片翠綠，好像給墻面穿上了一套綠色的新衣裳。旁邊是小花壇，小花壇里有假山，也可以看到各種各樣的昆蟲(chóng)和植物，那假山雖然沒(méi)有很雄偉，但也怪石嶙峋，雅致的緊。那條由鵝卵石鋪就的小徑，一直由長(zhǎng)廊延伸到朱紅色的跑道上。

　　我們?cè)谛蓍e園里，淋浴著溫暖的陽(yáng)光；我們?nèi)鲩_(kāi)腳丫子在草地上玩耍，感受運(yùn)動(dòng)的美好；我們從斜坡上飛奔而下，放飛夢(mèng)想；我們?cè)诨▔�中學(xué)會(huì)觀察，感受生命。

　　這就是我們學(xué)校漂亮的休閑園，我愛(ài)我們的休閑園！

　　景致作文600字 篇16

　　我們校園里有一個(gè)空中花園�？罩谢▓@在學(xué)校附樓的頂層，我經(jīng)常從教學(xué)樓的四樓俯看，空中花園真是太漂亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去里面盛開(kāi)了各種各樣的小花，有紅色的、黃色的、白色的、粉色的等等，好像春天就在空中花園里面，我真想真正走進(jìn)空中花園里仔細(xì)的看一看。

　　星期五那天王老師帶我們?nèi)�班去空中花園，要求我們仔細(xì)觀察。我懷著好奇的心情走進(jìn)了花園。哇！我驚嘆的大叫一聲，太美了！我左顧右盼，真是太漂亮啦！這里滿眼春色。沿著右邊的小石子路走，頭頂垂下一串串的黃色小燈籠，就好像淘氣的小朋友拿著一串串小燈籠在對(duì)我微笑，順著彎彎曲曲的小路我一路仔細(xì)觀賞。草地上有一朵嫩紅色的月季花正在開(kāi)放，旁邊圍繞著粉紅色的小杜鵑花，再往前就看見(jiàn)了許多彎彎曲曲的綠色的滕生植物，我看到很多同學(xué)在圍觀什么，我不禁湊上前一看，大大的葉子上爬著一只一動(dòng)不動(dòng)的小毛毛蟲(chóng)，小毛毛蟲(chóng)全身黑亮亮的，身上有很多小小白白的刺，我以為它在曬太陽(yáng)，我看了看天空，天上沒(méi)有太陽(yáng)，它在干什么呢？會(huì)不會(huì)在裝死？我們都以為它已經(jīng)死了，有同學(xué)用筆動(dòng)了動(dòng)它，它頓時(shí)掙扎起來(lái)，嘿嘿它裝死裝得挺像的嘛！我抬頭看了看前面，眼前有一棵木瓜樹(shù)，木瓜樹(shù)上面結(jié)滿了大大小小的木瓜。我繼續(xù)往前走，走到了一個(gè)透明的大棚子里，里面種著嬌嫩的植物，那些植物比我還嬌氣呢！

　　下課了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了花園，回到教室，我心里還沉浸在花園之中，真想再去看看那些美麗的花兒和那只懶懶的小毛毛蟲(chóng)。

　　景致作文600字 篇17

　　故鄉(xiāng)是所有人的起源之地。

　　在我的眼里，故鄉(xiāng)是世界上最美麗的地方。故鄉(xiāng)的房子都是灰瓦白墻。家家戶戶門前種著梧桐樹(shù)或者是柿子樹(shù)。白墻常年被雨水沖刷變得斑斑駁駁。夏天時(shí)，一走出院子總會(huì)有搖曳的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉一圈一圈地照在身上。

　　曾經(jīng)淌著泥土的石瓦小路�，F(xiàn)在已經(jīng)鋪上了水泥，在陽(yáng)光的照射下閃著耀眼的金光。

　　秋天時(shí)碩果累累，大家沒(méi)有一個(gè)不高興的。白楊挺直，路邊的小鳥(niǎo)唱起了歡快的小調(diào)。清晨那如夢(mèng)如幻的輕霧，裊裊升起的火紅太陽(yáng)，隨處在悠然漫步的公雞，這些都使我著迷。

　　在夜晚，如果在故鄉(xiāng)的小院望著天空，那點(diǎn)點(diǎn)星星直接照入眼睛。星星已經(jīng)困得閉上了眼睛�？墒�，我還在故鄉(xiāng)的美景中享受，睡也睡不著。

　　寒冷的冬天，肉的香味飄進(jìn)了整個(gè)山里。山里的小猴也跑來(lái)湊熱鬧。他們聞著臘肉的香味與米酒的醇香，在樹(shù)上活蹦亂跳。他們興許是想著：如果能吃或者喝一口，那該多好啊！故鄉(xiāng)的冬天樹(shù)光禿禿的，但是，冬天會(huì)下雪，雪花輕輕地飄落。尤其是地上變成白茫茫的一片。在雪地里玩耍，在雪地里漫步……會(huì)感覺(jué)十分悠閑。

　　在清新的春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇�？諝饫飶浡�的是花香。河邊的柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，好像是在歡迎春天。小草發(fā)芽，好像在訴說(shuō)美麗的春天是四季的代表��！

　　時(shí)光荏苒，新的一年又開(kāi)始了。

　　景致作文600字 篇18

　　提起重慶江景，人們會(huì)不自主的想到嘉陵江和長(zhǎng)江。是啊，這兩條江河，哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的重慶兒女，如同重慶的兩條血脈。

　　走近它們，會(huì)感到一股清新的風(fēng)迎面撲來(lái)。那風(fēng)，沒(méi)有海風(fēng)那么激烈，卻足以讓人心曠神怡；那風(fēng)，吹走了我心中的煩惱，吹走了我心中的一切不愉快，隨之而來(lái)的是無(wú)限快樂(lè)的心情……

　　當(dāng)清晨的第一縷曙光照射進(jìn)江中時(shí)，江面上的白霧漸漸隱去。那太陽(yáng)的金光時(shí)而灑向江面，時(shí)而縮在淡霧中，使得江上微泛起金色。太陽(yáng)升高了，金光完全灑滿了江面，薄霧也沒(méi)了蹤影。江面上，耀眼的金光波動(dòng)起來(lái)，當(dāng)風(fēng)灌入我的耳際時(shí)，我已沉醉于金色的光芒之中了……

　　慢慢的，到了傍晚。彩霞投入江的懷抱，給整個(gè)山城多添了一份美。金黃之中的略含玫瑰紅，玫瑰紅之中的略帶天際藍(lán)，融合在一起，說(shuō)不出是什么顏色。但我知道，它給山城多添了一份從未見(jiàn)過(guò)的顏色。

　　天的顏色逐漸黯淡了，最后，成了深藍(lán)色，長(zhǎng)江之上乃一片燈光世界。草莓紅、玫瑰紅、桃花粉、小草綠、山竹紫、菠蘿黃、橘子黃、天際藍(lán)、魚(yú)鱗銀……各種顏色交相輝映，一起出現(xiàn)在江面。此時(shí)此刻，微波粼粼的長(zhǎng)江上，泛起了層層彩色漣漪，江與光，就這樣在夜幕之中融為一體……哦，對(duì)了，還有那路燈的顏色！從遠(yuǎn)處望去，一串一串橘色星火連成一片，照亮了回家的路，照亮了人生的道路……

　　月光下的嘉陵江與長(zhǎng)江，顯得那么平靜，和著月光的影子，別樣美麗……

　　景致作文600字 篇19

　　柳應(yīng)時(shí)節(jié)而動(dòng)。

　　不知道哪里來(lái)的一陣狂風(fēng)，天氣反常的緊。初秋的風(fēng)竟似踏萬(wàn)騎而來(lái)，撲向柳樹(shù)，存著卷萬(wàn)山而去的氣勢(shì)，像一排排兇猛的巨浪，將兩排柳樹(shù)淹沒(méi)——所有人都往屋子里藏去。

　　秋日午后明媚而又耀眼的陽(yáng)光沒(méi)有絲毫溫度。它僅僅只照明了飛塵的身影。排山倒海般的撲向柳樹(shù)，周而復(fù)始。石子瘋狂的擊打著樹(shù)干和枝條，沙粒要把柳葉打穿。剛剛考完試的我們坐在教室里，司空見(jiàn)慣或“司馬青衫”。

　　放學(xué)時(shí)瞥見(jiàn)它們，依舊是這般傲立，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)，守衛(wèi)這教學(xué)樓。

　　俄而深秋已至，又見(jiàn)它們，不期憔悴至此�？蔹S的，或點(diǎn)一抹濃綠的葉齊刷刷落下，鋪成一路黃金地毯。蕭瑟秋風(fēng)一陣，誰(shuí)曾想過(guò)之前的一樹(shù)風(fēng)華。

　　值日生又忙開(kāi)來(lái)，夏日里的陰涼被粗暴的掃進(jìn)垃圾桶，付之一炬。剩下的一根挺直的樹(shù)干不免有些凄冷，彎彎曲曲的側(cè)枝讓人想到渾身是瘤的老人。又過(guò)一陣風(fēng)——和煦的，陽(yáng)光的，是大自然的輕語(yǔ)。沒(méi)有片葉的枯枝交織在一起。摸著那骨感的莖，仿佛又聽(tīng)到了那日肆虐的風(fēng)聲，和一些來(lái)自亙古，從大地深處發(fā)出的微弱感謝。

　　如今，它們簡(jiǎn)直落盡了葉子，先前還有幾個(gè)同學(xué)從它們底下走，現(xiàn)在一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了。它們依然挺立，盡管脊梁不甚偉岸，依舊笑看校園里的春風(fēng)秋月。

　　用它們僅剩下的，粗壯的，交錯(cuò)縱橫的根，虬織成一個(gè)來(lái)春的夢(mèng)。盡管沒(méi)有瘦弱的詩(shī)人去喚醒它們，但春天從不會(huì)失約。

　　景致作文600字 篇20

　　我的學(xué)�！�—育英小學(xué)。沒(méi)有很多光彩奪目的建筑物，卻有一段傳奇的革命歷史故事，下面我們就去校園里的一角參觀參觀吧！

　　一進(jìn)校門，往西走，就看到了一個(gè)小花園，一條石子小路彎彎曲曲的，小路兩旁有青青的小草，周邊有一棵棵棕櫚樹(shù)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲(chóng)叮，都顯得有精神，它們就像一個(gè)忠實(shí)的戰(zhàn)士保護(hù)著美麗的校園。每年，棕櫚樹(shù)都會(huì)換一次新裝，木材可以制器具，葉子可制扇，帽等，根可入藥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著棕櫚樹(shù)的葉子，好像一個(gè)個(gè)鋒利的飛鏢。沿著石頭小路走，就能看見(jiàn)一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船�！边@首詩(shī)。再沿著小路走6、7米，就看見(jiàn)了我們的主題雕像——馬背搖籃，聽(tīng)老師說(shuō)以前在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，怕孩子受到危險(xiǎn)。于是毛主席決定把延安保育小學(xué)遷徙于省會(huì)西安，雕像是兩名解放軍戰(zhàn)士在護(hù)送小孩的途中，馬馱著兩個(gè)搖籃，里面分別坐著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。解放軍叔叔牽著馬。阿姨給兩個(gè)小孩講解放軍如何打日本鬼子的故事。離雕像不遠(yuǎn)處，立著一塊碑，上面寫(xiě)著：“弘揚(yáng)光榮歷史，開(kāi)創(chuàng)美好明天”這幾個(gè)字，激發(fā)了我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

　　我愛(ài)我的校園景色，因?yàn)樗�不僅給我們了知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。

　　景致作文600字 篇21

　　偶爾坐坐公交車或地鐵，總會(huì)使心情變?cè)�，因�(yàn)槎�邊傳�?lái)的是讓人無(wú)法忍受的吵鬧聲與呼嚕聲，展現(xiàn)在眼前的滿是一片不文明的景象。

　　事件一：清晨的陽(yáng)光灑向大地，不少的上班族已開(kāi)始了自己的上班一日游，不少人選擇了地鐵與巴士。這一族中，有青年人，有中年人，有啤酒肚的大哥，有刁蠻的小市民。上車沒(méi)多久，爭(zhēng)吵已在進(jìn)行時(shí)，因人多之故，一人踩中另人的腳，天哪，不可開(kāi)交，全然不顧自己的身份地位與形象，在大庭廣眾之下暴露出自己的丑態(tài)，擾民！！

　　事件二：又是陽(yáng)光明媚的星期一，初中生又該回校上課，可短暫的睡眠讓許多學(xué)生不放過(guò)坐車一空，但是，睡得也太死了點(diǎn)，居然坐過(guò)一站還渾然不知，等到離站太遠(yuǎn)，才瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，時(shí)間可不等人吶！

　　事件三：等啊等，終于盼來(lái)了一輛車，老奶奶帶著年幼的孫子上車了。乍一看，沒(méi)位坐呀！老奶奶直嘆息，呀！一位帥氣的大哥哥起身了，問(wèn)道：要么你先坐吧？老奶奶年輕時(shí)好歹也是文化人，一聽(tīng)沒(méi)用客氣稱謂（“您”）心里還有些不高興。但一想到這車上上下20幾人難得讓位呀！便笑臉轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備接受謙讓，可沒(méi)想到，一位美女笑盈盈的坐下來(lái)，向那位哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示感謝！老奶奶小聲嘀咕：?jiǎn)押�！和著沒(méi)我啥事兒，看來(lái)自作多情了，咳。泄氣��！

　　忽然響起“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)為需要的乘客讓座，謝謝合作�。俊�

　　景致作文600字 篇22

　　我坐在靠窗的位置，每次抬起頭，都拿看見(jiàn)一抹綺麗的風(fēng)景——那是一大片順著墻掛下的綠色藤蔓。

　　這藤蔓不是一根根分明的，而是整片整片含糊不清的，他們從墻頭掛下，土灰色的石壁，映襯著他們郁郁蔥蔥，仿佛又充滿了生機(jī)。一到春天，上面就點(diǎn)綴著一些黃色的迎春花，那個(gè)畫(huà)面如同夜空中閃爍著的幾顆星星，特別耀眼；又像是瀑布飛流直下，在太陽(yáng)的照射下，幾滴飛沫閃著光芒。

　　那些形色不一的藤條，有的淡抹，有的濃妝；又如女子的青絲一般，有的筆直，有的形如波浪；我愛(ài)看的是那些掛鉤一樣的，末尾微翹著，調(diào)皮極了。對(duì)了，還有那些藤蔓上的綠葉，像一個(gè)個(gè)小碗，拖住了含苞欲放的花骨朵，生怕他們掉了下來(lái)。

　　每當(dāng)刮風(fēng)下雨的時(shí)候，他們之間默契的合作如同交響曲一般，這就是下雨天心情會(huì)莫名其妙的愉悅的原因�！吧成场薄皣W嘩”的聲音交錯(cuò)著，還有雨水滴滴答答下落的聲音，美妙極了，我總是喜歡這些微不足道的小驚喜，這能讓生活變得更加美好。他們是小精靈，善解人意，用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)安慰著悲傷的人。

　　每次心里不快或是剛上完體育課的時(shí)候，喜歡抬起頭來(lái)看看窗外，每當(dāng)看見(jiàn)那一抹叫人心曠神怡的綺麗，燥熱似火的心就不由自主的平靜了下來(lái)。我想，可能她是真的有奇怪的魔力了吧。

　　這藤蔓于我而言，是有著意義的。它象征著成長(zhǎng)，隨著年級(jí)的上升，我看見(jiàn)了它的源頭。這是歲月的流逝。

　　我永遠(yuǎn)只沉醉于細(xì)節(jié)，這是那一些不了解的人往往忽略的存在。

　　景致作文600字 篇23

　　一潭清水鑲于校園中，名曰“透明湖”，水平如鏡，臨岸泊著一葉扁舟，綠樹(shù)環(huán)抱，更平添了幾分詩(shī)意。

　　春日，乍暖還寒。羽翼未豐的雛鴨蹣跚于湖邊，兩翅修長(zhǎng)的白鷺立在湖水中。岸邊柳樹(shù)吐著條條青絲，訴說(shuō)著生機(jī)。歷過(guò)一個(gè)寒假，師生們回到了他們熟悉的校園，閑暇時(shí)信步湖畔，使透明湖再增活力。

　　夏季，蛙鳴蟬聒，暑氣盈盈。水中的蛙想與老樹(shù)上的蟬一較高下，使盡力氣高鳴。每經(jīng)過(guò)透明湖，輒謂“聽(tīng)取蛙聲一片”。至傍晚，夕陽(yáng)漸漸隱沒(méi)在教學(xué)樓后。碧綠的水面因此染上了殘日的顏色，湖水延綿直至浸染天際。

　　至秋冬之時(shí)，透明湖便染上了肅殺的氛圍，落葉如畫(huà)，裝點(diǎn)著湖邊每個(gè)角落，水邊的萋萋芳草也鍍上了一層枯黃。湖水漸漸褪去，顯出了幾片菜畦。清晨的透明湖籠罩著一層淡淡的藍(lán)霧，宛若憂郁的詩(shī)人，織出瑰麗的詩(shī)篇。

　　等到曉霧散去，太陽(yáng)才漸漸顯露出來(lái)，此時(shí)的日光更加柔和。秋日像一只眼睛，靜靜地凝視著湖畔。湖上還橫跨一橋，形似彩虹，故名“彩虹橋”，每至夜幕降臨，橋燈如霓虹閃爍，與路旁明燈交相輝映，錯(cuò)落有致，別具一格。

　　在閉暇之余登上橋的制高點(diǎn)，俯瞰腳下：湖中養(yǎng)鴨已日漸豐腴，白鷺展開(kāi)雙翼沖向高空；教學(xué)樓里，學(xué)子正孜孜讀書(shū)。每想起此景，總感心曠神怡。

　　“花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。”校園中的透明湖不僅給了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，更激勵(lì)了我們?cè)谠?shī)意校園中刻苦學(xué)習(xí)。云蒸霞蔚，一灣清水長(zhǎng)隨天涯；芳草佳木，伴我鋪展錦繡前程。

　　景致作文600字 篇24

　　我總喜歡坐在操場(chǎng)樹(shù)下的臺(tái)階上。尤其是秋天，約上幾個(gè)小伙伴或是獨(dú)自捧一本書(shū)，懶懶地享受秋天的陽(yáng)光。

　　我喜歡操場(chǎng)上的活力。瑟瑟的秋風(fēng)刮著打旋兒的落葉，金黃色的陽(yáng)光從樹(shù)梢間篩下，留下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的足跡。仔細(xì)一瞧才發(fā)現(xiàn)，深綠色葉子間又有一簇變得焦黃不少。昨日的雨水在綠黃相間的樹(shù)葉上跳躍著，跳躍著，有幾顆還頑皮地跳到地上。深吸一口氣，滿是泥土的芳香，其中還夾雜著絲絲秋的冷意。陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)向上爬著，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園，有的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)熱身。

　　冷清的校園有了生機(jī)，四處洋溢著活潑。

　　操場(chǎng)上響起了熟悉的音樂(lè)，有的同學(xué)跳起繩操，一根根跳繩在手間靈活自如，跳出令人驚嘆的花樣；有的同學(xué)隨著節(jié)奏慢跑，輕俏的步伐散發(fā)出無(wú)限的活力；還有的同學(xué)打起籃球，引得四周觀眾一陣叫好。操場(chǎng)四周的寒冷被驅(qū)散，所有人都沉浸在運(yùn)動(dòng)中。

　　我喜歡操場(chǎng)上的寧?kù)o�！岸ｂ彙�…”，一陣清脆的鈴聲響過(guò)，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。朗朗的讀書(shū)聲和寧?kù)o的操場(chǎng)形成鮮明的對(duì)比。石階旁的小草在風(fēng)中搖晃著頭，似乎還不向風(fēng)屈服。幾只小鳥(niǎo)撲騰著落到樹(shù)下，踱著小碎步尋覓著什么。又不知怎么的，“呼啦……”，一下子全都飛走，驚落了片片黃葉。我喜歡這一刻的和諧與美，不由得屏住了呼吸。

　　我坐在石階上，翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，沉浸在它的世界里。聞著書(shū)香，我更愛(ài)我的校園了，更愛(ài)校園的操場(chǎng)了。秋天的操場(chǎng)，不管是活力的還是寧?kù)o的，都令我難忘。

　　景致作文600字 篇25

　　我，一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，在東街小學(xué)生活學(xué)習(xí)了五年，我熟知這里的一切，但還是最喜歡幾乎天天與我見(jiàn)面的操場(chǎng)。

　　這是一個(gè)普普通通的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多小石子，我們天天在它的懷抱中跑、走、上操、玩耍，還隨意賤踏。它這種樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我。

　　今天雖還是一個(gè)滿地野草的操場(chǎng)，但它再過(guò)5年…10年…20年或者許多年以后，將不在是以前的它，它會(huì)有草坪，足球，藍(lán)球，甚至更多的體育器材，也許更加先進(jìn)，也許更加出乎人的意料。

　　在我這五年的學(xué)習(xí)生涯中，我與操場(chǎng)進(jìn)行了多次交流，與它進(jìn)行了多次游戲，我們?nèi)�校同學(xué)借用了它多少次開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。而它卻沒(méi)有一句抱怨言，還繼續(xù)為我們服務(wù)。

　　啊，操場(chǎng)呀！你是我的“好伙伴”，我有許許多多說(shuō)不完的話，不知為什么，我一直認(rèn)為我很了解你的心情，可是直到這一天，我錯(cuò)了，我的任何想法只不過(guò)都是些猜測(cè)而已。

　　在這一個(gè)暑假滿后，我來(lái)到學(xué)校，向窗外望去，只見(jiàn)操場(chǎng)上的雜草足足有半人高，一看到這場(chǎng)景，我立刻就想到開(kāi)學(xué)第一天就要除草了，而且有可能全校都進(jìn)行。果然在我的意料之中，只不過(guò)是一、二年級(jí)沒(méi)有參加這次活動(dòng)而已。在拔草的過(guò)程中，我想，操場(chǎng)上有這么多的雜草，有可能是操場(chǎng)想磨煉我們。所以我就拔的越快越多。

　　操場(chǎng)，你不僅讓我在你的懷抱里，舒適地玩耍，而且你還讓我成熟了許多，讓我懂得了許多對(duì)我人生有很大作用的道理。

　　景致作文600字 篇26

　　早晨，陽(yáng)光懶洋洋地?cái)傇谖疑砩�，哦，真是一個(gè)好天氣!外面燦爛明媚，溫暖如春，再添上陣陣?guó)B鳴啾啾聲……我便隨著鳥(niǎo)鳴走出去，欣賞這暖陽(yáng)懷中美麗的冬景。

　　我漫步林中，看見(jiàn)大樹(shù)脫去了綠裝，被風(fēng)雨折磨得都是傷痕。葉子黃綠相間，大部分都枯萎了，吊在枝頭上，隨時(shí)都可能被風(fēng)剪下來(lái)�；▋旱蛑x了，只剩下花莖孤零零地飄在風(fēng)中。它們雖然風(fēng)光不再，但是“花有重開(kāi)日”，來(lái)年春天，它們一定會(huì)姹紫嫣紅地盛開(kāi)在每一個(gè)枝頭，每一片葉間。再看看那調(diào)皮的小草，黃色中帶著輕微的綠色，在寒風(fēng)中倔強(qiáng)地挺立著，不肯屈服——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@也許是小草的個(gè)性。

　　不知道小溪流怎么樣了。我慢悠悠地來(lái)到了小河邊，水有些渾濁，沒(méi)有了綠草的映襯，水沒(méi)有了活氣，懶懶得流著，或許在積蓄著力量，一到春天，就會(huì)洶涌澎湃。

　　旁邊的老屋黑黑的，有人把窗簾一拉開(kāi)，陽(yáng)光就迫不及待地鉆進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光中帶著一些細(xì)小的灰塵飛舞著呢!

　　人們紛紛脫下厚厚的外衣，穿著西裝，戴著領(lǐng)帶，意氣風(fēng)發(fā)地走在充滿希望的生活道路上。

　　這時(shí)，幾只鳥(niǎo)兒從天空中快速地掠過(guò)，聚在老槐樹(shù)上，“唧唧喳喳”，喋喋不休，分享著這冬日的暖陽(yáng)。

　　哦，我的心情也像這冬日里的陽(yáng)光，燦燦的，暖暖的。

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